تحضير نص واطل يوم العلم

[♥nar al jana♥]

الفكرة العامة

دعوة الشاعر الى طلب العلم والتسلح به لانهمصدر سعادة الشعوب


الافكار الاساسية

1-وصف الشاعر ليوم العلم ودعوة الشباب الى النهوض و التقدم الى الامام
2-النصائح القيمة التي قدمها الشاعر للشباب وعلى راسها طلب العلم
3-وصف الشاعر الشباب في عدة صفات منها الطموح

المغزى العام
قال صلى الله عليه وسلم
أطلبوا العلم من المهد الى اللحد

[malak.math]

:dj_17::mh31:

شكراااااااااااااااااااااااااااااااااااااا جزيييلااااا على هذه المعلومات
الخاتمة1

[malak.math]

ارجوا ان تكون هناك المزيد من تحضيرات النصوص للسنة الثالثة متوسط

[koukoua]

شكرررررررررررررررررررررررررررررا جززززززززززززززززززززلا لكم

[♥nar al jana♥]

شكرا على المرور الجميل
http://C:\Users\poste\Desktop\صور\th.jpg

[milya lina 2000]

شكرا جزيلا لك على التحضير جاء في وقته تماما

[malak.math]

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااا

[رحيق القلوب 29]

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااا لكم جزيلالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالال الالالالالالالالالالالالالا

[emie lamy]

الا يووووجد تعريف للشاااااااااعر

مععععععععع تحياتيييييييي rara

[سلمىسلمى]

شكرا جزيلا لك على التحضير

[imad66]

دائما اجدكم في وقت الشدددددةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةة <3 <3

[محسن محمد 20]

شكرا جزيلا جزاك الله

[جوهرة الإيمان31]

جزاك الله خيرااااا
و الله لا جا في وقته سبحان الله غدوا عندي هدا الدرس

[naruto uzu]

مشكوووووووور

[naruto uzu]

جزاك الله خيرااااا
و الله لا جا في وقته سبحان الله غدوا عندي هدا الدرس

حتى انا مشكووووووووووووووور

[حمزة2014]

بارك الله فيكم .....................لكني اريد تعربف ملخص عن الشاعر عبد الله البردوني

[حمزة2014]

سلام عليكم فالنبدا..

تعرف الشاعر.
هو عبد عبد الله البردوني شاعر معاصر ولد سنة 1929 .فقد بصره بسبب مرضه بالجدري وهو في السادسة من عمري .اشتغل استاذا في دار العلوم كما عمل في الاذاعة اليمنية .توفي في سنة 1999 من اثاره -في طريق الفجر- من بلقيس -مدينة الغد.

الفكرة العامة.
اهمية العلم و الدعوة للتسلح به في هذه الحياة.

الافكار الاساسية.
1- حلول يوم العلم و استقبال الشباب له .
2- دعوة الكاتب الشباب لطلب العلم.

المغزى العام .
- العلم ثقافة تعمر المنازل نورا و الجهل خمول يعمر المنازل ظلالا.

شرح المفردات.
يرفل = يتمايل - يتبخر.
السنا = النور- الضياء .
الاشم = المرتفع الشامخ.
العلى = المجد.
الطموح = الرغبة في النجاح .
مقتبس

[حمزة2014]

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/b4/Gtk-dialog-info.svg/12px-Gtk-dialog-info.svg.png (https://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%82%D8%A7%D9%84%D8%A8:%D8%B5%D9%86%D8%AF%D9%88% D9%82_%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85%D8%A7%D8%AA_% D9%83%D8%A7%D8%AA%D8%A8)
عبد الله صالح حسن الشحف البردوني (1929 (https://ar.wikipedia.org/wiki/1929) - 30 أغسطس (https://ar.wikipedia.org/wiki/30_%D8%A3%D8%BA%D8%B3%D8%B7%D8%B3) 1999 (https://ar.wikipedia.org/wiki/1999)) [1] (https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B9%D8%A8%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D9%84%D9%87_%D8%A7 %D9%84%D8%A8%D8%B1%D8%AF%D9%88%D9%86%D9%8A#cite_no te-albaradoni.com-1) شاعر (https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B4%D8%B9%D8%B1) وناقد أدبي (https://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%86%D8%A7%D9%82%D8%AF_%D8%A3%D8%AF%D8%A8%D9%8A) ومؤرخ (https://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D8%A4%D8%B1%D8%AE) ومدرس (https://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B3) يمني (https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AC%D9%85%D9%87%D9%88%D8%B1%D9%8A%D 8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%8A%D9%85%D9%86%D9%8A%D8%A9) تناولت مؤلفاته تاريخ الشعر القديم والحديث في اليمن (https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%8A%D9%85%D9%86) ومواضيع سياسية متعلقة بذلك البلد وكان مؤيدا للحكم الجمهوري (https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%AC%D9%85%D9%87%D9%88%D8%B1%D9%8A%D8%A9) على الملكية (https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9_%D8%A7% D9%84%D9%85%D8%AA%D9%88%D9%83%D9%84%D9%8A%D8%A9_%D 8%A7%D9%84%D9%8A%D9%85%D9%86%D9%8A%D8%A9) [2] (https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B9%D8%A8%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D9%84%D9%87_%D8%A7 %D9%84%D8%A8%D8%B1%D8%AF%D9%88%D9%86%D9%8A#cite_no te-2)[3] (https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B9%D8%A8%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D9%84%D9%87_%D8%A7 %D9%84%D8%A8%D8%B1%D8%AF%D9%88%D9%86%D9%8A#cite_no te-3) وغلب على قصائده الرومانسية القومية (https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%88%D9%85%D8%A7%D9%86%D8%B3%D 9%8A%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%82%D9%88%D9%85%D9%8A%D8 %A9) [4] (https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B9%D8%A8%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D9%84%D9%87_%D8%A7 %D9%84%D8%A8%D8%B1%D8%AF%D9%88%D9%86%D9%8A#cite_no te-4)[5] (https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B9%D8%A8%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D9%84%D9%87_%D8%A7 %D9%84%D8%A8%D8%B1%D8%AF%D9%88%D9%86%D9%8A#cite_no te-5) والميل إلى السخرية (https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%AE%D8%B1%D9%8A%D8%A9) والرثاء (https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%AB%D8%A7%D8%A1) [6] (https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B9%D8%A8%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D9%84%D9%87_%D8%A7 %D9%84%D8%A8%D8%B1%D8%AF%D9%88%D9%86%D9%8A#cite_no te-6) وكان أسلوب ونمطية شعره تميل إلى الحداثة عكس الشعراء القبليين في اليمن [7] (https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B9%D8%A8%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D9%84%D9%87_%D8%A7 %D9%84%D8%A8%D8%B1%D8%AF%D9%88%D9%86%D9%8A#cite_no te-7)[8] (https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B9%D8%A8%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D9%84%D9%87_%D8%A7 %D9%84%D8%A8%D8%B1%D8%AF%D9%88%D9%86%D9%8A#cite_no te-8)
محتويات





1 مولده ونشأته (https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B9%D8%A8%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D9%84%D9%87_%D8%A7 %D9%84%D8%A8%D8%B1%D8%AF%D9%88%D9%86%D9%8A#.D9.85. D9.88.D9.84.D8.AF.D9.87_.D9.88.D9.86.D8.B4.D8.A3.D 8.AA.D9.87)
2 دواوينه (https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B9%D8%A8%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D9%84%D9%87_%D8%A7 %D9%84%D8%A8%D8%B1%D8%AF%D9%88%D9%86%D9%8A#.D8.AF. D9.88.D8.A7.D9.88.D9.8A.D9.86.D9.87)
3 مؤلفاته الفكرية (https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B9%D8%A8%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D9%84%D9%87_%D8%A7 %D9%84%D8%A8%D8%B1%D8%AF%D9%88%D9%86%D9%8A#.D9.85. D8.A4.D9.84.D9.81.D8.A7.D8.AA.D9.87_.D8.A7.D9.84.D 9.81.D9.83.D8.B1.D9.8A.D8.A9)
4 من قصائده (https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B9%D8%A8%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D9%84%D9%87_%D8%A7 %D9%84%D8%A8%D8%B1%D8%AF%D9%88%D9%86%D9%8A#.D9.85. D9.86_.D9.82.D8.B5.D8.A7.D8.A6.D8.AF.D9.87)
5 أنظر أيضا (https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B9%D8%A8%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D9%84%D9%87_%D8%A7 %D9%84%D8%A8%D8%B1%D8%AF%D9%88%D9%86%D9%8A#.D8.A3. D9.86.D8.B8.D8.B1_.D8.A3.D9.8A.D8.B6.D8.A7)
6 مصادر (https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B9%D8%A8%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D9%84%D9%87_%D8%A7 %D9%84%D8%A8%D8%B1%D8%AF%D9%88%D9%86%D9%8A#.D9.85. D8.B5.D8.A7.D8.AF.D8.B1)

مقتبس


مولده ونشأته

ولد البردوني عام 1929 (https://ar.wikipedia.org/wiki/1929) في قرية البردون في محافظة ذمار (https://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D8%AD%D8%A7%D9%81%D8%B8%D8%A9_%D8%B0%D9%85% D8%A7%D8%B1) وأصيب بالجدري الذي أدى إلى فقدانه بصره وهو في الخامسة من عمره. تلقى تعليمه الأولي فيها قبل أن ينتقل مع أسرته إلى مدينة ذمار (https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B0%D9%85%D8%A7%D8%B1) ويلتحق بالمدرسة الشمسية (https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B3%D8%A9_%D8%A7% D9%84%D8%B4%D9%85%D8%B3%D9%8A%D8%A9) الزيدية (https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B2%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D8%A9) المذهب. بدأ اهتمامه بالشعر والأدب وهو في الثالثة العشرة ودأب على حفظ مايقع بين يديه من قصائد وانتقل إلى صنعاء (https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B5%D9%86%D8%B9%D8%A7%D8%A1) في أواسط العشرينات من عمره ونال جائزة التفوق اللغوي من دار العلوم الشرعية [1] (https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B9%D8%A8%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D9%84%D9%87_%D8%A7 %D9%84%D8%A8%D8%B1%D8%AF%D9%88%D9%86%D9%8A#cite_no te-albaradoni.com-1)[9] (https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B9%D8%A8%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D9%84%D9%87_%D8%A7 %D9%84%D8%A8%D8%B1%D8%AF%D9%88%D9%86%D9%8A#cite_no te-9) أدخل السجن في عهد الإمام أحمد بن يحيى (https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A3%D8%AD%D9%85%D8%AF_%D8%A8%D9%86_%D9%8A%D8%AD %D9%8A%D9%89) لمساندته ثورة الدستو (https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%AB%D9%88%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B3% D8%AA%D9%88%D8%B1)ر..عام .1998

[حمزة2014]

:mh92::mh92::mh92::mh92::mh92::mh92::mh31::mh31::m h31::mh31::mh31:

[حمزة2014]

= (( ما يلفظ من قول إلا لديه رقيب عتيد ))

[حمزة2014]

اتمنى لكم يوم سعيد

[ساجدة2016]

ان شاء الله يبارك في كل شخص يساعد اخوه المسلم

[ساجدة2016]

تحضير درس التاريخ مملكة غرناطة للسنة 3 متوسط

تصدعت قوى الموحدين بعد وفاة الخليفة محمد الناصر ، فكثر النزاع على السلطة وبقيت الأندلس دون غطاء عسكري فانفتح الباب على مصراعيه لتحرشات ممالك اسبانيا المسيحية ، فسقطت المدن الإسلامية بالأندلس الواحدة تلو الأخرى ، ولم يبق سوى دولة بني الأحمر

1- دولة بني الأحمر أو بني نصر :
بنو الأحمر نسبة إلى محمد بن نصر بن الأحمر مؤسس الدولة ، استطاع بنو نصر ان يحافظوا على دولتهم 250 سنة ، تعاقب خلالها على الحكم 21 ملكا . فكانت مملكتهم أخر معاقل الإسلام في الأندلس

2- غرناطة :
أصبحت مدينة غرناطة عاصمة للدولة ، و شهدت الحضارة العربية في عهدها إشراقا كبيرا . و قد يكون أعظم ماخلفته أسرة بني الأحمر التي حولت الهضبة الحمراء إلى مدينة ملكية هو القصر الحمراء الذي يعد من أشهر صروح الفن المعماري الإسلامي .

3- سقوط غرناطة :
دعت إيزابيلا ملكة قشتالة للقضاء نهائيا على دولة بني الأحمر و طرد المسلمين جميعا من الأندلس و كان لزواج هذه الملكة من فرديناند ملك اراغونه قد اتحاد المملكتين مما قوى عزم النصارى على تحقيق أهدافهم . فشددوا الحصار على غرناطة حتى استسلمت و سقطت في أيديهم في 2 جانفي 1492م و أصبح هذا التاريخ يمثل محطة تاريخية يتوقف عندها كل متأمل في الحضارة الإنسانية .




http://www.ouarsenis.com/up/image87947.html
توقيع : dzamir http://www.ouarsenis.com/up/image85042.html:34::34::34::34:
مقتبس

[ساجدة2016]

تحضير درس مادة الجغرافيا تعمير و سكان أوقيانوسيا للسنة الثالثة 3 متوسط


1) الموقع والمساحة
-تقع أقيانوسيا جنوب شرق آسيا بمساحة 8.5 مليون كلم 2
- ويشتق إسمها من الاقيانوس وهو المحيط ( حوالي30ألف جزيرة ) الواقعة في المحيط الهادي وهي :
أ) أستراليا : وهي أكبرجزيرة 90.4% من مساحة القارة
ب) نيوزيلندا : أكثر من 3.2% من مساحة القارة
ج) ثلاث أرخبيلات جزرية بمساحة 6.4% هي :
* ميلانيزيا * ميكرونيزيا *بولينيزيا

2)مراحل تعمير القارة :
أ)السكان الأصليون : أصلهم من جنوب شرق آسيا
- وصلوا عبر مناطق الاتصال القاري بين جزر غينيا الجديدة واستراليا والجزر الأخرى منذ القديم
ب) الهجرة الأوروبية:
- بدأت خلال القرن 16م حيث كان ماجلان أول من حط بها " جزر الماريان سنة 1521م
- ثم البحار الهلندي تاسمان سنة1641 م الذي سمى بعض الجزر تاسمانيا
- أما الاكتشاف الكامل للقارة فكان على يد البحار الانجليزي جيمس كوك 1770م

3) عناصر السكان ونسبتهم
أ) السكان القدماء "الأصليون" : وهم :* الأستراليون الأصليون : يتركزون في داخل أستراليا* الميلانيزيون : يتركزون في شرق ميلانيزيا* البولينيزيون: يتركزون في أرخبيل بولينيزيا
ب) السكان الجدد : هم المهاجرون الأوروبيون بعد إكتشاف قارة أوقيانيا
- يقدر عدد سكان أوقيانيا 32 مليون ن ( 22.1 مليون ن في أستراليا ونيوزيلندا )
- يعود ذلك إلى النمو السكاني البطئ خلال القرنين 18 و 19
- نتيجة انتشار الأمراض والحروب التي شنها الأوروبيون المستوطنون وأخذ في القرن العشرين بالتزايد لكن بشكل بطئ
- وتختلف الكثافة من جزيرة لأخرى بالشكل التالي:
* أستراليا = 2.52 ن / كلم2
* كاليدونيا الجديدة = 7 ن / كلم2
* نيوزيلندا =14 ن / كلم2

الاستنتاج :
تتميز قارة أوقيانيا عن بقية القارات في طبيعة تشكلها " أرخبيل جزري " وتعميرها



http://www.ouarsenis.com/up/image87947.html

[الفراشة المحلقة]

شكرا جزيلا على التحضير