دراسة ونقاش حول المساعد التربوي والمشرف المزعوم

[said27330]

واضح أن جل مساعدي التربية بما فيهم المدمجون كمشرفي التربية يحس بغبن واٍحباط جراء الظلم الوظيفي الذي تعرض له ولا زال من خلال المساس بمسارهم المهني سواء من حيث التصنيف أو الترقية منذ 2008 خاصة الذين كانوا على مقربة من التأهيل الى مستشار تربوي لترقية تصنيفهم لضمان تقاعد مادي مريح أو الذين لهم شهادات جامعية تتماثل لما لأساتذة التدريس
وبالرغم من اٍصطفاف مساعدي التربية عن طيب خاطر حول تنسيقية مساعدي التربية أو الجمعية رغبة منهم في اٍستعادت البعض من حقوقهم المكتسبة سابقا قبل 2008 والتي تمت قرصنتها لصالح أساتذة التدريس بفعل ألاٍتحاد العام للعمال الجزائريين باٍعتباره الشريك ألأساسي لهندسة القانون الجديد
وبالرغم من مشاركتهم في الكثير من ألاٍضرابات قيل 2012 وكذا ألاٍعتصامات والمفاوضات المراطونية واللجان وغيرها قصد دراسة ألاٍختلالات واٍحتوائها مع مزارة التربية والتي أشك انها كانت ضد مصلحة المساعد التربوي وحدها
واٍنما فقط طبقت وجهات النظر النقابية لجميع النقابات التي كانت أصلا تقزمنا بالمطلب 10 وهي تدرك أن المطلب في حد ذاته مطلب اٍحتقاري ولا يتساوى وأسلاك التدريس رغم الشهادات المتماثلة والنطيرة لما لأسلاك التدريس
ولو نلاحظ مليا نجد كل النقابات يسيطر عليها أسلاك التدريس أو المنحدرين منهم وطبيعي جدا أن يعمل جلهم لصالح ألأساتذة وفقط
والسؤال الذي ينبغي طرحه
ماهي ألاٍستفادة التي حققتها التنسيقية أو الجمعية في ظل نقابات التدليس والتشفي غير تفرقة مساعدي التربية
الى عدة أسلاك مع تمديد مبيت الى حين للوصول الى منصب مستشار تربوي لن يناله أحد
نعم لم يستفيد مساعدي التربية وكل ماحصل لا يعدوا أن يكون سوى تفرقة وتشرذم واٍحتقار واٍنكسار
هل العيب فينا هل نحن أضعف من أن نكون بمستوى هؤلاء أو أولائك
لا شك أنها أسئلة تراود الجميع وأنا وأنتم ربما لا نأتي بجديد حين نتناول قضية المساعد التربوي
ورغم هذا نريد قراءة قضيتنا من زاوية مغايرة تماما تكون شاملة لجميع أعضاء المنتدى ليستفيد الجميع من آرائكم وأفكاركم ولكم الكثير من المواضيع والردود التي يمكن التطرق اٍليها
كحقيقة النقابات وجديتها تجاه مطالب مساعدي التربية
ما مدى قوة ومصداقية اللجنة والتنسيقية تجاه النقابات التي تنشط في ظلهما
نظرة الوزارة والنقابات الى هذا السلك كجزء مكون من الطاقم التربوي الوازن
مدى حنكة وجدية ممثلي مساعدي التربية من حيث التأثير والمطالبة
هل حقا يتميز ممثلوا مساعدي التربية بسذاجة الفكر النقابي
وهل يتميزون بندية الفكر والمستوى الثقافي الاكاديمي أم هم ...... مجرد اٍنتهازيين ووصوليين أو أبواق عند النقابات وجدوا لركوبهم عند الحاجة فقط
هناك الكثير من ألأسئلة التي تؤرقني والتي أود ألاٍجابة عنها بمساعدتكم فلا تبخلوا بأفكاركم

[محمد الرمشاوي 2015]

يا اخي الكريم لماذا لا ننشأ نحن بأنفسنا نقابة تمثلنا و تدافع عن مطالبنا بما أن التنسيقية التابعة للنقابات التي لا تسمن و لا تغني من جوع لم تظفر و لو بمطلب واحد للمساعد أمام الكم الهائل للمطالب المجابة من قبل الوزارة للأساتذة و المديرين و المفتشين..والسؤال الذي حيرني طويلا هو لماذا تم خلق منصب مساعد تربوي بما انه لا يعمل شيئا في نظر الوزارة..كان بامكانها أن تخول أعمالنا الادارية و التربوية للأستاذ يقوم بها و المدير أيضا و يقوم بالمداومة يوميا و ملاحقة التلاميذ الأشقياء في الصفوف من الثامنة صباحا الى الخامسة و النصف مساءا..في نظري حان الوقت لتكوين نقابة خاصة بنا تكون الند للند مع النقابات الأخرى و لا بأس لو انظم الينا الأسلاك المشركة بما أنهم هم أيضا في الحضيض مثلنا تماما

[الشريف خذيري]

اوفقك الرأي يا صديقي 100/100انهضوا يا مساعدي التربية.

[said27330]

لا شك أن أكبر خطر كان وما زال يهدد المسار المهني لمساعدي ومشرفي التربية هو نقابة ألاٍنباف مع اٍحترامي لبعض المساعدين الشرفاء الذين ينشطون في ظلها بدليل خرجتها ألأخيرة

بحيث تطلب من وزارة التربية منح ترخيص اٍستثنائي لمدة 5سنوات للترقية الى المنصب ألأعلى للنظار ومستشاري التربية وغيرهم من المنحدرين من أسلاك التدريس دون غيرهم
ولمذا لم تطلب مند 2008 هذه الرخصة لمساعدي التربية للترقية الى مستشار تربوي

ولمذ اليوم لا تطلبها لمشرفي التربية ألأنهم منحدرين من مساعدي التربية

فقط اٍكتفت بذكر أصحاب شهادة اللسانس لأنها تعرف أن وزارة التربية والوظيف العمومي بصدد تسوية وضعيتهما بعد الشكاوي الفردية التي تلقاها
ولمذا لم تسقط شرط الخبرة المهنية لأصحاب الديا للترقية لمنصب مشرف تربوي ووووووووووووو

[SAFIRE77]

المشكلة الاخرى في الاستاذ،الذي يكن حقد كبير للمساعد وبالتجربة،هم ينظرون الينا نظرة قاعدة وتمونجي،والعبء كله على الاستاذ!

[said27330]

المشكلة الاخرى في الاستاذ،الذي يكن حقد كبير للمساعد وبالتجربة،هم ينظرون الينا نظرة قاعدة وتمونجي،والعبء كله على الاستاذ!

بل يعتبروننا مجرد زوائد دودية لا أكثر ولا أقل

[alirabeh]

منذ اصبح بغض مساعدي التربية متعددي الاختصاصات صرنا كرنفال

[said27330]

يا اخي الكريم لماذا لا ننشأ نحن بأنفسنا نقابة تمثلنا و تدافع عن مطالبنا بما أن التنسيقية التابعة للنقابات التي لا تسمن و لا تغني من جوع لم تظفر و لو بمطلب واحد للمساعد أمام الكم الهائل للمطالب المجابة من قبل الوزارة للأساتذة و المديرين و المفتشين..والسؤال الذي حيرني طويلا هو لماذا تم خلق منصب مساعد تربوي بما انه لا يعمل شيئا في نظر الوزارة..كان بامكانها أن تخول أعمالنا الادارية و التربوية للأستاذ يقوم بها و المدير أيضا و يقوم بالمداومة يوميا و ملاحقة التلاميذ الأشقياء في الصفوف من الثامنة صباحا الى الخامسة و النصف مساءا..في نظري حان الوقت لتكوين نقابة خاصة بنا تكون الند للند مع النقابات الأخرى و لا بأس لو انظم الينا الأسلاك المشركة بما أنهم هم أيضا في الحضيض مثلنا تماما


منذ 2011 وأنا أنادي بنقابة خاصة بأسلاك التربية من مساعدي ومشرفي التربية وقد وجدت معارضة شديدة سواء في المنتدى أو خارجا وقد كانت لي العديد من الكتابات في هذا الموضوع أكثرها حذفت للأسف الشديد
وكنت كمن يحرث في الماء
أما ألآن والحمد لله بدأ بعض مساعدي ومشرفي التربية يفيق من سباته بعد كثرة الصفعات الموجهة بدقة من طرف النقابات لمساعدي التربية خاصة نقابة التدليس ألاٍنباف وخرجاتها ألأخيرة خير دليل على خداعها الدائم والدؤوب
أتمنى من بعض مساعدي التربية الذين يناصرونها أن يفيقوا من سباتهم ومن يقول غير ذلك فليناقشنا بصراحة
لعله يقنعنا أو نقنعه بألاٍبتعاد عن .............................

[said27330]

منذ اصبح بغض مساعدي التربية متعددي الاختصاصات صرنا كرنفال


قد تكون على حق أخي على رابح فمن تعود أن يعمل عمل غيره بدون فائدة ترجي لا يسعه اٍلا أن يكون تابعا لاٍنجاز وتحصيل مطالب ألاخرين وهو فرح ولا يبالي بالرغم من الهزائم المتتالية التي يحصل عليها اٍثر كل تفاوض
فالمساعد التربوي أصبح عديم ألاٍرادة بفضل النقابات التي كسرت ولا تزال اٍرادة المقاومة والطموح والمتابعة لديه

[amar1972]

الحل كما قال محمد الرمشاوي هو نقابة خاصة بالمساعدين واقترح الاخ علي رابح الامين العام للنقابة على بركة الله.