مطالبنا هى......بالمختصر المفيد

[خليل قيصر]

مطالبنا هى.. 1/ الادماج في الرتب التي استحدثها المرسوم 240/12 في مادتيه 60 و60 مكرر بالإدماج حسب الصفة لا التسمية بنص المادتين السالفتي الذكر لكل من استوفى 10 سنوات كأستاذ رئيسي(الصنف13) و20 سنة كأستاذ مكون (الصنف15)وهذا بأثر رجعي ابتداء من جوان 2012 . وهذا أمر جلي ما دام أستاذ التعليم الأساسي يحمل صفة أستاذ التعليم المتوسط في الوظيفة وفي طبيعة التلميذ المتعامل معه أي نفس المنتوج مع إسقاط المادتين السالفتي الذكر على معلمي الابتدائي بالادماج في الصنف12 لكل من استوفى 10 سنوات والصنف 14 لكل من استوفى 20 سنة بما أن لهم صفة أستاذ التعليم الابتدائي و كذلك أساتذة التعليم التقني في الصنفين 13 و 16 بما أنهم يمارسون مهام أساتذة التعليم الثانوي في الميدان نفسه . 2/ ايجاد آلية أولا لتسديد المقابل المالي لما أدينا من وظيفة منذ 2008 الى 2012 ولم نتقاض ما يقابلها من أجر إضافة لفتح الترقية للمناصب الإدارية والتفتيش بما أنّها حق مكتسب للموظف لا يحق لأيّ أحد تجاوزه . 3/ إدماج كل الأساتذة المجازين و المهندسين كأساتذة مكونين . 4/ فتح الترقية آلالية مستقبلا اعتمادا على الخبرة المهنية دون أي شرط أخر
وإننا نحذر النقابيين اصحاب الحج المبرور والذنب....... بأن الدور الذي يلعبه بعضهم للقفز والاستيلاء على حقوقنا قد تجاوزه الزمن وإذ نؤكد لهم أنّ المبادرة بيد أصحابها ولعب الأدوار قد ولى زمنه و نعيد تحذيرنا لهم من استعمال قضيتنا للضغط من أجل فتح القانون ليرسخ مبدأ التميز لأن الجزء الكبير من قضيتنا يمكن معالجته من خلال المرسوم 240/12 دون فتحه .. وإنّنا إذ نثمن مجهود كل من اجتهد لإنصافنا من خلال الاقتراحات التي ترمي للإدماج من خلال الصفة لا التسمية وهو أمر قانوني ما دام المعلم وأستاذ التعليم الأساسي يحملان صفة أستاذي التعليم الابتدائي والمتوسط ولكن الادماج حسب الصفة تنص عليه مواد الادماج للرتب المستحدثة وهذا ما أراد البعض إغفاله

[بلال الحبشي الموحد]

جميل جداا اخ رفيدة
المشكلة ان وزارتنا لا يمكن ان تحاور الا نقابة معتمدة ولذلك نحن نسلم رقابنا لهته النقابات
وكما تعلم فقد تم ابعادنا من اي ترقية بسبب شطارة نقابتنا الموقرة
واخاف ان تسيير الامور الى الاسوأ

[azzed63]

مطالب توافقية تساعد على استقرار القطاع و تطمئن الجميع صاحب الخبرة و صاحب الشهادة

[azzed63]

مطالبنا هى.. 1/ الادماج في الرتب التي استحدثها المرسوم 240/12 في مادتيه 60 و60 مكرر بالإدماج حسب الصفة لا التسمية بنص المادتين السالفتي الذكر لكل من استوفى 10 سنوات كأستاذ رئيسي(الصنف13) و20 سنة كأستاذ مكون (الصنف15)وهذا بأثر رجعي ابتداء من جوان 2012 . وهذا أمر جلي ما دام أستاذ التعليم الأساسي يحمل صفة أستاذ التعليم المتوسط في الوظيفة وفي طبيعة التلميذ المتعامل معه أي نفس المنتوج مع إسقاط المادتين السالفتي الذكر على معلمي الابتدائي بالادماج في الصنف12 لكل من استوفى 10 سنوات والصنف 14 لكل من استوفى 20 سنة بما أن لهم صفة أستاذ التعليم الابتدائي و كذلك أساتذة التعليم التقني في الصنفين 13 و 16 بما أنهم يمارسون مهام أساتذة التعليم الثانوي في الميدان نفسه . 2/ ايجاد آلية أولا لتسديد المقابل المالي لما أدينا من وظيفة منذ 2008 الى 2012 ولم نتقاض ما يقابلها من أجر إضافة لفتح الترقية للمناصب الإدارية والتفتيش بما أنّها حق مكتسب للموظف لا يحق لأيّ أحد تجاوزه . 3/ إدماج كل الأساتذة المجازين و المهندسين كأساتذة مكونين . 4/ فتح الترقية آلالية مستقبلا اعتمادا على الخبرة المهنية دون أي شرط أخر
وإننا نحذر النقابيين اصحاب الحج المبرور والذنب....... بأن الدور الذي يلعبه بعضهم للقفز والاستيلاء على حقوقنا قد تجاوزه الزمن وإذ نؤكد لهم أنّ المبادرة بيد أصحابها ولعب الأدوار قد ولى زمنه و نعيد تحذيرنا لهم من استعمال قضيتنا للضغط من أجل فتح القانون ليرسخ مبدأ التميز لأن الجزء الكبير من قضيتنا يمكن معالجته من خلال المرسوم 240/12 دون فتحه .. وإنّنا إذ نثمن مجهود كل من اجتهد لإنصافنا من خلال الاقتراحات التي ترمي للإدماج من خلال الصفة لا التسمية وهو أمر قانوني ما دام المعلم وأستاذ التعليم الأساسي يحملان صفة أستاذي التعليم الابتدائي والمتوسط ولكن الادماج حسب الصفة تنص عليه مواد الادماج للرتب المستحدثة وهذا ما أراد البعض إغفاله


http://www.youtube.com/watch?v=N9jUGvDekIk

[ساعد بوجمعة]

أخي رفيدة لأي جهة توجهت بهذه الطلبات وأي نقابة حذرت؟ وماذا عن النقابة التي جعلتنا نحفظ اسمها مكرهين لدرجة أنه صار صعب نسيانه بعد أن خذلت من صدقوها ولعلك أحدهم

[حكيم2010]

جميل جداا اخ رفيدة

[شريط 65]

هو يهدد اصحاب الحج هل لديك عقدة يا روفيادة من الحج

[البيروني2]

مطالبنا هى.. 1/ الادماج في الرتب التي استحدثها المرسوم 240/12 في مادتيه 60 و60 مكرر بالإدماج حسب الصفة لا التسمية بنص المادتين السالفتي الذكر لكل من استوفى 10 سنوات كأستاذ رئيسي(الصنف13) و20 سنة كأستاذ مكون (الصنف15)وهذا بأثر رجعي ابتداء من جوان 2012 . وهذا أمر جلي ما دام أستاذ التعليم الأساسي يحمل صفة أستاذ التعليم المتوسط في الوظيفة وفي طبيعة التلميذ المتعامل معه أي نفس المنتوج مع إسقاط المادتين السالفتي الذكر على معلمي الابتدائي بالادماج في الصنف12 لكل من استوفى 10 سنوات والصنف 14 لكل من استوفى 20 سنة بما أن لهم صفة أستاذ التعليم الابتدائي و كذلك أساتذة التعليم التقني في الصنفين 13 و 16 بما أنهم يمارسون مهام أساتذة التعليم الثانوي في الميدان نفسه . 2/ ايجاد آلية أولا لتسديد المقابل المالي لما أدينا من وظيفة منذ 2008 الى 2012 ولم نتقاض ما يقابلها من أجر إضافة لفتح الترقية للمناصب الإدارية والتفتيش بما أنّها حق مكتسب للموظف لا يحق لأيّ أحد تجاوزه . 3/ إدماج كل الأساتذة المجازين و المهندسين كأساتذة مكونين . 4/ فتح الترقية آلالية مستقبلا اعتمادا على الخبرة المهنية دون أي شرط أخر
وإننا نحذر النقابيين اصحاب الحج المبرور والذنب....... بأن الدور الذي يلعبه بعضهم للقفز والاستيلاء على حقوقنا قد تجاوزه الزمن وإذ نؤكد لهم أنّ المبادرة بيد أصحابها ولعب الأدوار قد ولى زمنه و نعيد تحذيرنا لهم من استعمال قضيتنا للضغط من أجل فتح القانون ليرسخ مبدأ التميز لأن الجزء الكبير من قضيتنا يمكن معالجته من خلال المرسوم 240/12 دون فتحه .. وإنّنا إذ نثمن مجهود كل من اجتهد لإنصافنا من خلال الاقتراحات التي ترمي للإدماج من خلال الصفة لا التسمية وهو أمر قانوني ما دام المعلم وأستاذ التعليم الأساسي يحملان صفة أستاذي التعليم الابتدائي والمتوسط ولكن الادماج حسب الصفة تنص عليه مواد الادماج للرتب المستحدثة وهذا ما أراد البعض إغفاله

وجه كلامك للموسع الذي خذلك ولا تتكلم ابدا عن الاتحاد ولا تشرط اي شرط

[nour6764]

سلمت الأخ روفيدة لو ينصبونك رئيسا لنقابة خاصة بالأساتذة لنلنا كل الحقوق
نشكرك ودمت للأساتذة و المنتدى
أعلمك أنني دائما أطلع على أي موضوع تبدي فيه رأيك و شكرا جززززززززززززززززززززززززززيلا

[ابو اسامة زاكي 25]

مطالبنا هى.. 1/ الادماج في الرتب التي استحدثها المرسوم 240/12 في مادتيه 60 و60 مكرر بالإدماج حسب الصفة لا التسمية بنص المادتين السالفتي الذكر لكل من استوفى 10 سنوات كأستاذ رئيسي(الصنف13) و20 سنة كأستاذ مكون (الصنف15)وهذا بأثر رجعي ابتداء من جوان 2012 . وهذا أمر جلي ما دام أستاذ التعليم الأساسي يحمل صفة أستاذ التعليم المتوسط في الوظيفة وفي طبيعة التلميذ المتعامل معه أي نفس المنتوج مع إسقاط المادتين السالفتي الذكر على معلمي الابتدائي بالادماج في الصنف12 لكل من استوفى 10 سنوات والصنف 14 لكل من استوفى 20 سنة بما أن لهم صفة أستاذ التعليم الابتدائي و كذلك أساتذة التعليم التقني في الصنفين 13 و 16 بما أنهم يمارسون مهام أساتذة التعليم الثانوي في الميدان نفسه . 2/ ايجاد آلية أولا لتسديد المقابل المالي لما أدينا من وظيفة منذ 2008 الى 2012 ولم نتقاض ما يقابلها من أجر إضافة لفتح الترقية للمناصب الإدارية والتفتيش بما أنّها حق مكتسب للموظف لا يحق لأيّ أحد تجاوزه . 3/ إدماج كل الأساتذة المجازين و المهندسين كأساتذة مكونين . 4/ فتح الترقية آلالية مستقبلا اعتمادا على الخبرة المهنية دون أي شرط أخر
وإننا نحذر النقابيين اصحاب الحج المبرور والذنب....... بأن الدور الذي يلعبه بعضهم للقفز والاستيلاء على حقوقنا قد تجاوزه الزمن وإذ نؤكد لهم أنّ المبادرة بيد أصحابها ولعب الأدوار قد ولى زمنه و نعيد تحذيرنا لهم من استعمال قضيتنا للضغط من أجل فتح القانون ليرسخ مبدأ التميز لأن الجزء الكبير من قضيتنا يمكن معالجته من خلال المرسوم 240/12 دون فتحه .. وإنّنا إذ نثمن مجهود كل من اجتهد لإنصافنا من خلال الاقتراحات التي ترمي للإدماج من خلال الصفة لا التسمية وهو أمر قانوني ما دام المعلم وأستاذ التعليم الأساسي يحملان صفة أستاذي التعليم الابتدائي والمتوسط ولكن الادماج حسب الصفة تنص عليه مواد الادماج للرتب المستحدثة وهذا ما أراد البعض إغفاله


تحول مباشرة إلى الكنابست الموسع، وإنا معك ننتظر ماذا ستفعل بعد نكوصها على أعقابها لأجل أستاذ " نتمنى أن يكون مظلوم"...
- لا يحق لك التوجه لأصحاب الحج المبرور والذنب المغفور بإذنه تعالى، ولا شريك له في ذلك لأنك انضممت إلى " الموسع" على ما أعلم ...

[azzed63]

http://im32.gulfup.com/y4IPC.png (http://www.gulfup.com/?wMJAoL)


http://im31.gulfup.com/xorhh.png (http://www.gulfup.com/?Zbu4cC)

[أبو بدر الدين]

نحن نحذر . من تكون أنت ومن تمثل؟ أنت تقول أنني مع الموسع وفي نفس الوقت تطالب في نقابة أخرى أظن احتلطت عليك الأمور وأصبحت تهترف .النقابة لها منخرطيها ومناضليها وهياءاتها المنتخبة .هي من تقرر وهي من تحاسب وهي من تتابع أصبحت حرفة النقل عيني عينك من بيانات الانباف وتنسبونها لأنفسكم هاتوا شكل جديد ومضمون جديد لقد تعرت عوراتكم وامثالكم لا يستطيع ان يصنع حدث خارج منتدى الجلفة

[ياسين العربي 24]

يا سي رفيدة الله خالقنا هو غفار الذنوب

عودة ميمونة لزميلنا ومناضلنا مسعود عمرواي من الحج ونسأل الله أن يتقبل منه .
أما عن المطالب هي نفسها التي ناضلنا من اجلها منذ صدور قانون العار وهي ثابتة لا تتغير استراتجية الاتحاد في رفع المطالب نتاج نضال طويل ومريرفلهو من الحنكة والتجربة تمكنه من استرجاع الحقوق المسلوبة وماهي الا مسألة وقت.

[آيل إلى زوال]

وجه كلامك للموسع الذي خذلك ولا تتكلم ابدا عن الاتحاد ولا تشرط اي شرط

الموسع لم يفاوض باسم أساتذة التعليم الأساسي طوال 29 جلسة .باع خلالها رتبهم القاعدية و قبض رتب المديرين رغم نفس التكوين ( المعهد التكنولوجي) و المستوى
الموسع لم يخدع أحدا ؛ فاوض على الثانويين و رقى منهم 65 %
الموسع أتاح للآيلين للزوال أدواته فلم يحسنوا استعمالها ، بل يتظروا إضراب الثانويين من أجلهم كما ألفوا من نقابة المديرين ....الأستاذ يضرب و المدير يستفيد.

[آيل إلى زوال]

يا سي رفيدة الله خالقنا هو غفار الذنوب

عودة ميمونة لزميلنا ومناضلنا مسعود عمرواي من الحج ونسأل الله أن يتقبل منه .
أما عن المطالب هي نفسها التي ناضلنا من اجلها منذ صدور قانون العار وهي ثابتة لا تتغير استراتجية الاتحاد في رفع المطالب نتاج نضال طويل ومريرفلهو من الحنكة والتجربة تمكنه من استرجاع الحقوق المسلوبة وماهي الا مسألة وقت.

أعوذ بالله من طول الأمل ......التقاعد أقرب و طعامه ألذ
االي فاتو الكلام يقول سمعت و اللي فاتو الطعام يقول شبعت

[رشدي الزعيم]

مطالبنا هى.. 1/ الادماج في الرتب التي استحدثها المرسوم 240/12 في مادتيه 60 و60 مكرر بالإدماج حسب الصفة لا التسمية بنص المادتين السالفتي الذكر لكل من استوفى 10 سنوات كأستاذ رئيسي(الصنف13) و20 سنة كأستاذ مكون (الصنف15)وهذا بأثر رجعي ابتداء من جوان 2012 . وهذا أمر جلي ما دام أستاذ التعليم الأساسي يحمل صفة أستاذ التعليم المتوسط في الوظيفة وفي طبيعة التلميذ المتعامل معه أي نفس المنتوج مع إسقاط المادتين السالفتي الذكر على معلمي الابتدائي بالادماج في الصنف12 لكل من استوفى 10 سنوات والصنف 14 لكل من استوفى 20 سنة بما أن لهم صفة أستاذ التعليم الابتدائي و كذلك أساتذة التعليم التقني في الصنفين 13 و 16 بما أنهم يمارسون مهام أساتذة التعليم الثانوي في الميدان نفسه . 2/ ايجاد آلية أولا لتسديد المقابل المالي لما أدينا من وظيفة منذ 2008 الى 2012 ولم نتقاض ما يقابلها من أجر إضافة لفتح الترقية للمناصب الإدارية والتفتيش بما أنّها حق مكتسب للموظف لا يحق لأيّ أحد تجاوزه . 3/ إدماج كل الأساتذة المجازين و المهندسين كأساتذة مكونين . 4/ فتح الترقية آلالية مستقبلا اعتمادا على الخبرة المهنية دون أي شرط أخر
وإننا نحذر النقابيين اصحاب الحج المبرور والذنب....... بأن الدور الذي يلعبه بعضهم للقفز والاستيلاء على حقوقنا قد تجاوزه الزمن وإذ نؤكد لهم أنّ المبادرة بيد أصحابها ولعب الأدوار قد ولى زمنه و نعيد تحذيرنا لهم من استعمال قضيتنا للضغط من أجل فتح القانون ليرسخ مبدأ التميز لأن الجزء الكبير من قضيتنا يمكن معالجته من خلال المرسوم 240/12 دون فتحه .. وإنّنا إذ نثمن مجهود كل من اجتهد لإنصافنا من خلال الاقتراحات التي ترمي للإدماج من خلال الصفة لا التسمية وهو أمر قانوني ما دام المعلم وأستاذ التعليم الأساسي يحملان صفة أستاذي التعليم الابتدائي والمتوسط ولكن الادماج حسب الصفة تنص عليه مواد الادماج للرتب المستحدثة وهذا ما أراد البعض إغفاله

طرح منطقي و فعال

[naghlani59]

.التقاعد أقرب..7 اشهر فقط.

[adelchetaba]

مطالبنا هى.. 1/ الادماج في الرتب التي استحدثها المرسوم 240/12 في مادتيه 60 و60 مكرر بالإدماج حسب الصفة لا التسمية بنص المادتين السالفتي الذكر لكل من استوفى 10 سنوات كأستاذ رئيسي(الصنف13) و20 سنة كأستاذ مكون (الصنف15)وهذا بأثر رجعي ابتداء من جوان 2012 . وهذا أمر جلي ما دام أستاذ التعليم الأساسي يحمل صفة أستاذ التعليم المتوسط في الوظيفة وفي طبيعة التلميذ المتعامل معه أي نفس المنتوج مع إسقاط المادتين السالفتي الذكر على معلمي الابتدائي بالادماج في الصنف12 لكل من استوفى 10 سنوات والصنف 14 لكل من استوفى 20 سنة بما أن لهم صفة أستاذ التعليم الابتدائي و كذلك أساتذة التعليم التقني في الصنفين 13 و 16 بما أنهم يمارسون مهام أساتذة التعليم الثانوي في الميدان نفسه . 2/ ايجاد آلية أولا لتسديد المقابل المالي لما أدينا من وظيفة منذ 2008 الى 2012 ولم نتقاض ما يقابلها من أجر إضافة لفتح الترقية للمناصب الإدارية والتفتيش بما أنّها حق مكتسب للموظف لا يحق لأيّ أحد تجاوزه . 3/ إدماج كل الأساتذة المجازين و المهندسين كأساتذة مكونين . 4/ فتح الترقية آلالية مستقبلا اعتمادا على الخبرة المهنية دون أي شرط أخر
وإننا نحذر النقابيين اصحاب الحج المبرور والذنب....... بأن الدور الذي يلعبه بعضهم للقفز والاستيلاء على حقوقنا قد تجاوزه الزمن وإذ نؤكد لهم أنّ المبادرة بيد أصحابها ولعب الأدوار قد ولى زمنه و نعيد تحذيرنا لهم من استعمال قضيتنا للضغط من أجل فتح القانون ليرسخ مبدأ التميز لأن الجزء الكبير من قضيتنا يمكن معالجته من خلال المرسوم 240/12 دون فتحه .. وإنّنا إذ نثمن مجهود كل من اجتهد لإنصافنا من خلال الاقتراحات التي ترمي للإدماج من خلال الصفة لا التسمية وهو أمر قانوني ما دام المعلم وأستاذ التعليم الأساسي يحملان صفة أستاذي التعليم الابتدائي والمتوسط ولكن الادماج حسب الصفة تنص عليه مواد الادماج للرتب المستحدثة وهذا ما أراد البعض إغفاله
بارك الله فيك

[السمياني]

مطالبنا مختصرة في كلمة واحدة هي العدالة[ زد على ذلك تطبيق القانون على الجميع كيف يعقل أن الوظيف العمومي ينادي بتثمين الشهادة وفي الاخير غير ذلك اصبح من له مستوى ادنى في الرتب العليا وذوي مستوى أعلى في الرتب السفلى

[الاء براءة]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى اود ان اطرح مشكلتي انا استاذة في الثانوي ولم اتقاضى راتبي حتي اليوم مع العلم انني دخلت الى التعليم من السنة الماضية عن طريقة مسابقة الاساتذة من لديه فكرة عن الموضوع فاليفدني وجزاكم الله خيرا

[azzed63]

نحن نحذر . من تكون أنت ومن تمثل؟ أنت تقول أنني مع الموسع وفي نفس الوقت تطالب في نقابة أخرى أظن احتلطت عليك الأمور وأصبحت تهترف .النقابة لها منخرطيها ومناضليها وهياءاتها المنتخبة .هي من تقرر وهي من تحاسب وهي من تتابع أصبحت حرفة النقل عيني عينك من بيانات الانباف وتنسبونها لأنفسكم هاتوا شكل جديد ومضمون جديد لقد تعرت عوراتكم وامثالكم لا يستطيع ان يصنع حدث خارج منتدى الجلفة

تقول من انا انا الذى سيحرر امثالك من التبعية اذا كنت مغفلا اما اذا كنت منتدبا فلا يحق لك ان تنتقد اسيادك

[slim6]

https://fbcdn-sphotos-b-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn2/s843x403/1381884_624297597613445_1488760085_n.jpg

[السمياني]

أخت الاء براءة فيما يخص تسوية وضعيتكي المالية يجب عليكي الإتصال بمصلحة الرواتب الموجودة على مستوى مديرية التربية أو المقتصد الموجود في مؤسسة التي تدرسين فيها

[خليل قيصر]

[quote=ابو اسامة زاكي 25;1054728289]
تحول مباشرة إلى الكنابست الموسع، وإنا معك ننتظر ماذا ستفعل بعد نكوصها على أعقابها لأجل أستاذ " نتمنى أن يكون مظلوم"...
- لا يحق لك التوجه لأصحاب الحج المبرور والذنب المغفور بإذنه تعالى، ولا شريك له في ذلك لأنك انضممت إلى " الموسع" على ما أعلم ...

صدقني يا ابو اسامة انك تغني خارج السرب ههه الانباف لم تنفعا قديما ولن تنفعك حتى شكلت لجنتك الموقرة قسم ماهو مقسم اصلا لن ينفعك لا تقسيم ولا تكتل

[mouniib123]

يا سي رفيدة الله خالقنا هو غفار الذنوب

عودة ميمونة لزميلنا ومناضلنا مسعود عمرواي من الحج ونسأل الله أن يتقبل منه .
أما عن المطالب هي نفسها التي ناضلنا من اجلها منذ صدور قانون العار وهي ثابتة لا تتغير استراتجية الاتحاد في رفع المطالب نتاج نضال طويل ومريرفلهو من الحنكة والتجربة تمكنه من استرجاع الحقوق المسلوبة وماهي الا مسألة وقت.

اتقصد الحاج المفتش هاهو زاد قراد رايح اوريلكم الزنباع وين يتباع والنجوم في النهار وعقبال ما يولي نائب وزير التربية يوم ان يصبح الدزيري وزيرا

[كمال يحيى18]

مطالب توافقية تساعد على استقرار القطاع و تطمئن الجميع صاحب الخبرة و صاحب الشهادة
هذا ما يريده عمال القطاع

[abdallah73]

مطالبنا هى.. 1/ الادماج في الرتب التي استحدثها المرسوم 240/12 في مادتيه 60 و60 مكرر بالإدماج حسب الصفة لا التسمية بنص المادتين السالفتي الذكر لكل من استوفى 10 سنوات كأستاذ رئيسي(الصنف13) و20 سنة كأستاذ مكون (الصنف15)وهذا بأثر رجعي ابتداء من جوان 2012 . وهذا أمر جلي ما دام أستاذ التعليم الأساسي يحمل صفة أستاذ التعليم المتوسط في الوظيفة وفي طبيعة التلميذ المتعامل معه أي نفس المنتوج مع إسقاط المادتين السالفتي الذكر على معلمي الابتدائي بالادماج في الصنف12 لكل من استوفى 10 سنوات والصنف 14 لكل من استوفى 20 سنة بما أن لهم صفة أستاذ التعليم الابتدائي و كذلك أساتذة التعليم التقني في الصنفين 13 و 16 بما أنهم يمارسون مهام أساتذة التعليم الثانوي في الميدان نفسه . 2/ ايجاد آلية أولا لتسديد المقابل المالي لما أدينا من وظيفة منذ 2008 الى 2012 ولم نتقاض ما يقابلها من أجر إضافة لفتح الترقية للمناصب الإدارية والتفتيش بما أنّها حق مكتسب للموظف لا يحق لأيّ أحد تجاوزه . 3/ إدماج كل الأساتذة المجازين و المهندسين كأساتذة مكونين . 4/ فتح الترقية آلالية مستقبلا اعتمادا على الخبرة المهنية دون أي شرط أخر
وإننا نحذر النقابيين اصحاب الحج المبرور والذنب....... بأن الدور الذي يلعبه بعضهم للقفز والاستيلاء على حقوقنا قد تجاوزه الزمن وإذ نؤكد لهم أنّ المبادرة بيد أصحابها ولعب الأدوار قد ولى زمنه و نعيد تحذيرنا لهم من استعمال قضيتنا للضغط من أجل فتح القانون ليرسخ مبدأ التميز لأن الجزء الكبير من قضيتنا يمكن معالجته من خلال المرسوم 240/12 دون فتحه .. وإنّنا إذ نثمن مجهود كل من اجتهد لإنصافنا من خلال الاقتراحات التي ترمي للإدماج من خلال الصفة لا التسمية وهو أمر قانوني ما دام المعلم وأستاذ التعليم الأساسي يحملان صفة أستاذي التعليم الابتدائي والمتوسط ولكن الادماج حسب الصفة تنص عليه مواد الادماج للرتب المستحدثة وهذا ما أراد البعض إغفاله

هذه المطالب اعطها للموسع الذي خذلكم