لتغرق كل المحا ضر وزيف العهود

[ramd-31]

http://im36.gulfup.com/YVoxi.jpg[/IMG]"]يغرق كل المحاضر وزيف العهودhttp://im36.gulfup.com/YVoxi.jpg

• إذا الاستاذ يوما أراد الكرامة فــــــــلا بد من كسره كي يعودْ
ذلـــــــيلا وفي الذل خير كثير وتحنى الرؤوس بسوط منتدب حقود
هو المعلم طفل صغير غرير فأعطيه محاضر وزيف وعود
وأكـــثر له مـن محاضر الاتحاد يصير الى زوال فوق الحدود وعــــــــلمه كـيف يكون بليدا وأبـعده عـــــــن عزه كي تسودْ
ودجــــنه كي تستقر الوزارة وعــــــلمه كيف يكون السجودْ
وصادر تحرر كـــــل استاذ فحرية الاستاذ أمـــــــــــر نكودْ
وخــــنث اساتذة التربية واجعل نـــــــــــساء ها تحب القعود ولا تـنس أن تشتري من تراه بمحضر موسوم بانبطاح ورقود
إذا لم يتيسر شراء الموسع فقيده وضع في يديه القيودْ
وداوي جــــراح مصالح ابنائنا فنحن نغنم المناسبات كماء ركـــــودْ
عليك بالموسع فحارب ودع انبافهم يوئيل الزوال لمن اراده الله للخلودْ
وفي يـقظة الموسع بـركان نار وســــــيل عمرمر يغرق كل المحاضر والعهود

اتعجب للا نبافيين الذين جعلوا من 31مكرر نصرا مظفرا.....حرام التلاعب بمشاعر المربي..ادريس العربي

[حمودي الجزائري]

http://im36.gulfup.com/yvoxi.jpg[/img]"]يغرق كل المحاضر وزيف العهودhttp://im36.gulfup.com/yvoxi.jpg

• إذا الاستاذ يوما أراد الكرامة فــــــــلا بد من كسره كي يعودْ
ذلـــــــيلا وفي الذل خير كثير وتحنى الرؤوس بسوط منتدب حقود
هو المعلم طفل صغير غرير فأعطيه محاضر وزيف وعود
وأكـــثر له مـن محاضر الاتحاد يصير الى زوال فوق الحدود وعــــــــلمه كـيف يكون بليدا وأبـعده عـــــــن عزه كي تسودْ
ودجــــنه كي تستقر الوزارة وعــــــلمه كيف يكون السجودْ
وصادر تحرر كـــــل استاذ فحرية الاستاذ أمـــــــــــر نكودْ
وخــــنث اساتذة التربية واجعل نـــــــــــساء ها تحب القعود ولا تـنس أن تشتري من تراه بمحضر موسوم بانبطاح ورقود
إذا لم يتيسر شراء الموسع فقيده وضع في يديه القيودْ
وداوي جــــراح مصالح ابنائنا فنحن نغنم المناسبات كماء ركـــــودْ
عليك بالموسع فحارب ودع انبافهم يوئيل الزوال لمن اراده الله للخلودْ
وفي يـقظة الموسع بـركان نار وســــــيل عمرمر يغرق كل المحاضر والعهود

اتعجب للا نبافيين الذين جعلوا من 31مكرر نصرا مظفرا.....حرام التلاعب بمشاعر المربي..ادريس العربي

سؤال أريد من ورائه التأكد من خبث الإنباف.كيف فهمت أن الموضوع برمته هو تفعيل المادة 31 مكرر، مع العلم أنا لما قرأت المحضر تأكدت أن أساتذة المتوسط المدمجون كلهم المتكونون و الحاصلون على شهادة الليسانس في الإختصاص سيدمجون في الرتب المستحدثة وفق أقدميتهم أما المادة التي ذكرتها فهي تسمح للمدمج الإحتفاظ بأقدميته في رتبة أستاذ التعليم الأساسي بعد إدماجه للترقية بالمسابقة أو التأهيل و شتان بين الإدماج و الترقية.

[ramd-31]

سؤال أريد من ورائه التأكد من خبث الإنباف.كيف فهمت أن الموضوع برمته هو تفعيل المادة 31 مكرر، مع العلم أنا لما قرأت المحضر تأكدت أن أساتذة المتوسط المدمجون كلهم المتكونون و الحاصلون على شهادة الليسانس في الإختصاص سيدمجون في الرتب المستحدثة وفق أقدميتهم أما المادة التي ذكرتها فهي تسمح للمدمج الإحتفاظ بأقدميته في رتبة أستاذ التعليم الأساسي بعد إدماجه للترقية بالمسابقة أو التأهيل و شتان بين الإدماج و الترقية.
..يا اخي الفاضل ..اليك توضيح حول المادة 31 مكررمن الرسوم 240/21...... اقرا بتريث ماجاء في الحضر وقا رنه بما تنص غليه المادة 31 مكرر ...وبغدها قل ما شئت
http://www.gulfup.com/?ovj67o

[أبو نورالهدى]

سؤال أريد من ورائه التأكد من خبث الإنباف.كيف فهمت أن الموضوع برمته هو تفعيل المادة 31 مكرر، مع العلم أنا لما قرأت المحضر تأكدت أن أساتذة المتوسط المدمجون كلهم المتكونون و الحاصلون على شهادة الليسانس في الإختصاص سيدمجون في الرتب المستحدثة وفق أقدميتهم أما المادة التي ذكرتها فهي تسمح للمدمج الإحتفاظ بأقدميته في رتبة أستاذ التعليم الأساسي بعد إدماجه للترقية بالمسابقة أو التأهيل و شتان بين الإدماج و الترقية.

* خبث الإنباف *ماهذا الأسلوب في النقاش ولما كــــــــــل هذا الحقــــــــــد .

[حمودي الجزائري]

..يا اخي الفاضل ..اليك توضيح حول المادة 31 مكررمن الرسوم 240/21...... اقرا بتريث ماجاء في الحضر وقا رنه بما تنص غليه المادة 31 مكرر ...وبغدها قل ما شئت
http://www.gulfup.com/?ovj67o

المادة31 مكرر تسمح للمدمج أن يحتفظ بأقدميته في رتبته الساقبة للمشاركة في مسابقات الترقية أو التأهيل للرتبة الأعلى
أي أنها تسمح للمشاركة في الترقية و ليس الإدماج أما الإتفاق فينص على الإدماج في الرتب المستحدثة حسب الأقدمية.
هل فهمت أم أعيد؟

[ttoutta]

ضعف الطالب والمطلوب

[" أبو عبود"]

المشكلة أن المادة 31 مكرر لمتطبق في كل الولايات عدا ولاية باتنة. لماذا لا ندري