§§§ ما جاء به المحضر المشترك بين وزارة التربية وunpef بتاريخ 20 أكتوبر 2013 فيما يخص المساعد التربوي §§§

[هاشمي15]

https://fbcdn-sphotos-h-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/1377960_542027332546950_1921757082_n.jpg

[sihadj22]

سلام عليك يا أخي الهاشمي...
هذه خدعة و ذر الرماد و هي مناورة من الوزارة بمعية نقابة الأونباف لأن نضال المساعدين منذ صدور قانون العار كان على 10 للجميع؟؟؟؟ و ما تهلل له النقابة من خلال هذا البيان يدعم قرارات الوزارة بدفن قضيتنا للأبد؟؟ سيتمكن القليل من المساعدين من الترقية و سيكون معضمهم من الذين لم يضربوا و لو ليوم واحد (هذه سنة الحياة) و سيبقى الكثير منا في الحضيض إلى يوم التقاعد....
تحياتي و إحتراماتي لك...

[sihadj22]

لماذا لم يكن هناك ممثل للمساعدين على طاولة الحوار مع الوزارة؟؟؟ ألا تضن أنه من البداية هناك مناورة بسوء نية؟؟ سيتحججون بأمور تقنية و ظروف طارئة؟؟؟ هل يعقل أن يمثلنا مدير أو مفتش في هذه اللقاءات و يدافع عنا؟؟ إنها من المستحيلات؟؟؟

[الشريف خذيري]

فيقووووووووووووووا يا مساعدي التربية ما يحاك ضدنا فيقوا الله يهدينا ويهديكم الله يبارك فيكم فيقوا راهم طبخوها ضدنا انظروا الى الاساتذة ادماج بالخبرة هذا حلال ونحن علينا حرام اوففففففف كرهنا من هاته .........؟ وخاصة من يتحاور مع الوزارة حسبنا الله ونعم الوكيل.

[هاشمي15]

سلام عليك يا أخي الهاشمي...
هذه خدعة و ذر الرماد و هي مناورة من الوزارة بمعية نقابة الأونباف لأن نضال المساعدين منذ صدور قانون العار كان على 10 للجميع؟؟؟؟ و ما تهلل له النقابة من خلال هذا البيان يدعم قرارات الوزارة بدفن قضيتنا للأبد؟؟ سيتمكن القليل من المساعدين من الترقية و سيكون معضمهم من الذين لم يضربوا و لو ليوم واحد (هذه سنة الحياة) و سيبقى الكثير منا في الحضيض إلى يوم التقاعد....
تحياتي و إحتراماتي لك...

لماذا لم يكن هناك ممثل للمساعدين على طاولة الحوار مع الوزارة؟؟؟ ألا تضن أنه من البداية هناك مناورة بسوء نية؟؟ سيتحججون بأمور تقنية و ظروف طارئة؟؟؟ هل يعقل أن يمثلنا مدير أو مفتش في هذه اللقاءات و يدافع عنا؟؟ إنها من المستحيلات؟؟؟

السلام عليكم اخي سي حاج

كل هذه التساؤلات والاتهامات التي تطرقت اليها والتي رفعها العديد من الزملاء في هذا المنتدى فهي منطقية من خلال الطرح والتي سبق لنا نحن كممثلين عن اللجنة الوطنية لمساعدي التربية طرحها للمسؤل الاول عن النقابة السيد صادق دزيري يوم 05/09/2013 بالعاصمة في اجتماع دام اكثر من 3 ساعات ولم ندخر اي جهد في الدفاع عن سلكنا وفرض انفسنا داخل النقابة التي اخترنها عن قناعة في رفع انشغالاتنا وكل محققه اليوم المساعد التربوي رغم انه بعيد عن طموحاتنا فهو بفضل جهود اللجنة الوطنية التي انشات من اجل اضافة الدعم اللازم لقضيتنا الى جانب الزملاء الذين ينشطون تحت لواء نقابات اخرى ، والى يومنا هذا لم ينقطع الاتصال مع القيادة الوطنية ، صحيح انه هناك تهاون في المفاوضات في حق المساعد التربوي ومع الاسف الشديد وحسب القانون الداخلي للاتحاد لا يسمح لنا حضور المفاوضات رغم اصرارنا على ذلك لكن لا نفقد الامل بل اصبح هذا المطلب من اولا وياتنا والذي سنتطرق اليه في الجمعية العامة المقبلة المرخصة المزمع عقدها بالعاصمة ان شاء الله و بالمناسبة الدعوة موجهة للجميع.

ليعلم الزملاء و الزميلات ، قد سبق لي وان حررت رسالة مفصلة حول كل تلك الاتهامات الملصقة لنقابتنا والتي عبرت عنها بصدق وحملت المكتب الوطني السؤلية الكاملة الى ما آل اليه المساعد التربوي وكان الرد نوعا ما مقنعا رغم ان مطالبنا مشروعة والمتمثلة في ادماج جميع مساعدي التربية قيد الخدمة في الرتبة القاعدية المستحدثة مشرف تربوي والدي يعتبر حق مكتسب ، وبعيدا عن اي اغراض اخرى اعرض عليكم الجواب الدي بعثه لي السيد عمراوي حول المحضر المشترك الصادر بتاريخ 04/12/2012 :
*قبل أن نغوص في محتوى رسالتكم التي تتهمون فيها قيادة الاتحاد -الثلة المفاوضة كما سميتموها - *تارة بالضعف ، وتارة باهتمامها بأسلاك أخرى وإهمالها التام لسلك مساعدي التربية ، وطورا بالحسابات الضيقة ، كل هذه الصفات التي نعتنا بها بعيدة كل البعد عن الواقع ، لأننا كمفاوضين وكممثلين للاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين ويعلم الله أننا مهتمون بكل أسلاك التربية ودون أي تمييز، فالمحطة الأخيرة كان اهتمامنا أكبر بالفئات الآيلة للزوال ومنها مساعدو التربية على الخصوص لأننا ندرك جيدا معاناة هذه الفئة ولا نختلف أبدا في ذلك ، وبإمكاننا تدوين صفحات عن معاناتها، واختلالات القانون الأساسي 08/315 المعدل والمتمم بالقانون 12/240 ولكن لتعلم بأننا أمام واقع وهو تطبيق القانون الأساسي المعدل 12/240 ، ونحن أمام خيارين وهما :
* إما أن نقول : *نرفض القانون الأساسي المعدل 12/240 جملة وتفصيلا ويكون مطلبنا هو كل المطالب التي أقرتها اللجنة الوطنية لمساعدي التربية وهي نفس المطالب التي ذكرتها في رسالتك والتي نتفق فيها معك لأننا وأنت واحد وننصرف ولا ندري متى يتحقق ذلك بعد سنة أو* 05 أو 10 سنوات أي العملية في المجهول خاصة في ظل التصدع القائم والأنانية المفرطة والحسد بين الأسلاك ، فالمستفيد يرفض جملة وتفصيلا أي إعادة في القانون الأساسي المعدل ، بل ويسعى من أجل تطبيقه وفي كل الأطوار " ابتدائي ، متوسط ، ثانوي " معتقدا عن جهل بأن أي إعادة للنظر فيه هو ضياع لحقه ؟؟؟؟؟
* وإما أن نجلس على طاولة المفاوضات مع الوزارة ونسعى جاهدين من أجل افتكاك ما يمكن افتكاكه من القانون المعدل 12/240 الذي أصبح أمرا واقعا ، مع مواصلة النضال من أجل إعادة النظر فيه .
فاخترنا الواقع الثاني ، وهذا لايدل أبدا عن رضانا وسكوتنا كما أشرت عن مطالب مساعدي التربية لتحقيق آمالهم وطموحاتهم .

ما أسهل علينا كقيادة أن نقول :
-******* يجب إدماج كل مساعدي التربية دون قيد أو شرط في الرتبة القاعدية المستحدثة وهي رتبة مشرف تربوي ؟
-******* وترقية حملة شهادة الليسانس وكل من تفوق خبرتهم المهنية 20 سنة في رتبة مشرف تربوي رئيسي .، بل ونضيف يجب منحهم الأولوية لرتبة مستشار التربية ، وناظر ثانوية ومدير متوسطة ؟ و.....و...... والقانون المعدل قيد التطبيق في الميدان.
ولكن لتعلم بأن مواجهة الواقع ليست بعبارات نخطها بأيدينا أو بألفاظ نخرجها من أفواهنا.
فالتنظير بسيط وسهل للغاية ، فبإمكاننا تحرير بيان أو تصريح صحفي نرضي فيه كل شرائح وأسلاك التربية إن كان الهدف هو الشعبوية كما يحلو لبعض الأفراد والنقابات فعل ذلك .
*ولكن بحكم أننا نقابة مسؤولة لانكذب على زملائنا ولا نوهمهم بحكم التزامنا بأخلاقيات وأبجديات النضال النقابي لأننا أمام واقع مفروض وهوتطبيق القانون الأساسي المعدل ، إما أننا نتمسك بعبارة "نرفض جملة وتفصيلا القانون الأساسي المعدل" والإدارة تطبقه في الميدان كما تريد ، وإما الوقوف والنضال من أجل افتكاك ما يمكن افتكاكه معتبرين بما ضيعناه في تطبيق القوانين الأساسية من 1990 والذي سأتطرق إليه لاحقا، وافتكاك مايمكن من مطالب مساعدي التربية وكل أسلاك التربية المتضررة . مع مواصلة النضال لتغيير القانون الأساسي المعدل.
ونعلمك أيها الأخ الفاضل بأن النضال علمنا العمل بالحكمة القائلة :
"مالايؤخذ كله لايترك جله " كما أن النقابي ينتهج سياسة "خذ وطالب" وليس أسلوب المغالبة .

**فأنت تعلم دون شك بأن تعديل القانون الأساسي ليس من صلاحيات وزارة التربية كما أشار السيد وزير التربية وكما يعرفه العام والخاص بل هو من صلاحيات الحكومة ،ويصعب تعديله حاليا في ظل هذا الشرخ بين أبناء القطاع ، وبالرغم من ذلك فنحن سعينا لافتكاك ما يمكن افتكاكه من القانون الأساسي المعدل باعتباره أمرا واقعا ونبقى نناضل اليوم وغدا من أجل تغييره .
وقد اتخذنا العبرة من القوانين السابقة :
1-** فالقانون 90/49 يحمل في طياته حلولا وترقيات لم نعمل من أجل تجسيدها لأننا حملنا شعار التغيير فذهبت 20 سنة دون أي فائدة لموظفي القطاع ، ولم يُجر أي امتحان مهني من أجل الترقية .
2-** وبصدور المرسوم 08/315 ارتكبنا نفس الخطأ في مطلبنا بتغييره دون استدراك ما يمكن أن نستفيده منه فضاعت مرة أخرى قرابة 05 سنوات دون إجراء أي امتحان مهني للترقية رغم النصوص المقرة بذلك في محتواه .
3-** وبصدور المرسوم المعدل 12/240 لانريد أن نقع في نفس الأخطاء السابقة ،وببصيرة تامة ودراسة واقعية،ولذلك فوضنا من أجل استراك مايمكن الاستفادة بمضمونه مع التمسك بتغييره وإعادة النظر فيه* .
*
تقبلوا مني خالص التحية وعظيم التقدير .
*
*
أخوكم : عمراوي مسعود*

[طهراوي ياسين]

شكرا على الاعلام

[عاجل جديد]

حسبنا الله ونعم الوكيلحسبنا الله ونعم الوكيلحسبنا الله ونعم الوكيلحسبنا الله ونعم الوكيلحسبنا الله ونعم الوكيلحسبنا الله ونعم الوكيلحسبنا الله ونعم الوكيلحسبنا الله ونعم الوكيلحسبنا الله ونعم الوكيلحسبنا الله ونعم الوكيلحسبنا الله ونعم الوكيلحسبنا الله ونعم الوكيلحسبنا الله ونعم الوكيلحسبنا الله ونعم الوكيلحسبنا الله ونعم الوكيلحسبنا الله ونعم الوكيلحسبنا الله ونعم الوكيلحسبنا الله ونعم الوكيلحسبنا الله ونعم الوكيلحسبنا الله ونعم الوكيلحسبنا الله ونعم الوكيلحسبنا الله ونعم الوكيلحسبنا الله ونعم الوكيلحسبنا الله ونعم الوكيلححسبنا الله ونعم الوكيلحسبنا الله ونعم الوكيلحسبنا الله ونعم الوكيلحسبنا الله ونعم الوكيلحسبنا الله ونعم الوكيلحسبنا الله ونعم الوكيلسبنا الله ونعم الوكيلحسبنا الله ونعم حسبنا الله ونعم الوكيلحسبنا الله ونعم الوكيلحسبنا الله ونعم الوكيلحسبنا الله ونعم الوكيلحسبنا الله ونعم الوكيلحسبنا الله ونعم الوكيلحسبنا الله ونعم الوكيلحسبنا الله ونعم الوكيلحسبنا الله ونعم الوكيلحسبنا الله ونعم الوكيلحسبنا الله ونعم الوكيلحسبنا الله ونعم الوكيلالوكيلحسبنا الله ونعم الوكيلحسبنا الله ونعم الوكيلحسبنا الله ونعم الوكيلحسبنا الله ونعم الوكيل

[هاشمي15]

اضاقة الى ذلك تم الاتفاق على عقد جلسات عمل مشتركة تضم ممثلين عن الاتحاد ووزارة التربية الوطنية ومصالح الوظيفة العمومية للوقوف على الاختلالات الواردة في القانون 12/240 والتي ستباشر اعمالها قبل نهاية شهر نوفمبر 2013 وكل اقتراحاتكم او حلول اخرى يمكن استغلالها واستعمالها من طرف المكتب الوطني ، مرحب بها وسنصلها بامان ان شاء الله .


https://fbcdn-sphotos-e-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn2/1380329_542200182529665_732047_n.jpg

[sihadj22]

والتي نتفق فيها معك لأننا وأنت واحد وننصرف ولا ندري متى يتحقق ذلك بعد سنة أو* 05 أو 10 سنوات أي العملية في المجهول.... هذه العبارة التي أخذتها من المقال تخص أكثر من 80 % من المساعدين ؟؟؟
أما فيما يخص قولك ومع الاسف الشديد وحسب القانون الداخلي للاتحاد لا يسمح لنا حضور المفاوضات رغم اصرارنا على ذلك ؟؟؟ فهذا يدل أن فيه سوء نية دبرها مسؤولي النقابة ليناوروا حسب أهوائهم كل جلسات الحوار لإرضاء أسيادهم و إفتكاك مآربهم الخاصة على ضهور المغبونين من أسلاك التربية؟؟؟؟

[هاشمي15]

والتي نتفق فيها معك لأننا وأنت واحد وننصرف ولا ندري متى يتحقق ذلك بعد سنة أو* 05 أو 10 سنوات أي العملية في المجهول.... هذه العبارة التي أخذتها من المقال تخص أكثر من 80 % من المساعدين ؟؟؟
أما فيما يخص قولك ومع الاسف الشديد وحسب القانون الداخلي للاتحاد لا يسمح لنا حضور المفاوضات رغم اصرارنا على ذلك ؟؟؟ فهذا يدل أن فيه سوء نية دبرها مسؤولي النقابة ليناوروا حسب أهوائهم كل جلسات الحوار لإرضاء أسيادهم و إفتكاك مآربهم الخاصة على ضهور المغبونين من أسلاك التربية؟؟؟؟

اخي سي حاج ، انا تابعت باهتمام السيد نوار العربي يوم امس على شاشة النهار tv وهو يتحدث عن الاضراب الاخير ففي سؤال عن التنسيق مع الانباف قال مرة اخرى وصراحة "ان نقابة انباف تريد فتح القانون الخاص مرة اخرى ، اما كنابست فهي ضد الفكرة لذا لا يمكن التنسيق معهم نظرا للاختلاف في الطرح" . امام هذا الشرخ بين أبناء القطاع يصعب تعديله حاليا و امام نقص الوعي النقابي في صفوفنا لا يمكن ان ننتظر اكثر وخاصة ان الكثير من الزملاء والزميلات هم على ابواب التقاعد ، لذا اشاطر الراي الدي يقول : "مالايؤخذ كله لايترك جله " كما أن النقابي ينتهج سياسة "خذ وطالب" وليس أسلوب المغالبة

[فاطمة عيسى ابراهيم]

يا اخي الهاشمي انا لا اشك في نزاهتك وتفانيك في خدمة قضية المساعد التربوي ولاكني لا اثق في مسؤولي وزارة التربية فقد عاهدنا منهم الوعود دون التطبيق سؤالي وارجو ان تجيبني عليه بصراحة:
انا مساعد تربوي رئيسي حامل لشهادة اللسانس علم الاجتماع التربوي هل اشارك في التاهيل ام انتظر وزارة التربية حتى تاتي برخسة استثنائية لترقي المساعدين التربويين الى مشرف تربية رئيسي واذا انتضرت حتى تاتي الرخسة وفات وقت التاهيل ولم تاتي الرخسة الاستثنائية فما العمل

[nassima2]

https://fbcdn-sphotos-h-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/1377960_542027332546950_1921757082_n.jpg


في هذا المنشور الوزاري
المفروض يكتبوا في التصنيف والترقية
.
.
.
بسم الله
نبدأ
.
.
.
نشھد أن هذا المساعد التربوي
البطل الفارس المغوار
صاحب أعلى تقنية في مقاومة الطبيعة ضد الشمس صيفاً والبرد شتاءً
قاھر الطبيعة
صاحب المخ المبرمج إلكترونياً
قد نال ترقيته وتصنيفه بسلام
بعد أن كرهناه عيشته
ونسيناه إسمه.. والحليب اللي رضعه من أمه
و لايزال يملك معظم قواه العقليه
الف الف مبرووووووووووووك الترقية والتصنيف


مزال قاع هذا الشى يفوت مسابقة من 7 الى 8 ومن8 الى 10 ومن 10 يعطي الريح للكرعيه
ما خلونا نبكو وما خلونا نضحكو ربي وكيلهم

[محمد الرمشاوي 2015]

يا جماعة التنسيقية التي تمثلنا ضعيفة و لم تعد لها القدرة للدفاع على حقوققنا ..كما يقال بالمعنى العامي أصبحت خضرة فوق الطعام..اذن نقولها و نزيد نعاودها لا حل سوى تكوين نقابة وطنية خاصة بنا تكون لها وزن بقدر وزن الانباف و نعفي هاته النقابة الهزيلة من الدفاع عن حقوقنا بما انها تضرب على الأستاذ فقط ولم تتوصل لحد الآن اثبات كيانها أمام الوزارة و أمام النقابة التي تنتمي اليها و حتى أمام نفسها

[محمد الرمشاوي 2015]

يا جماعة التنسيقية التي تمثلنا ضعيفة و لم تعد لها القدرة للدفاع على حقوققنا ..كما يقال بالمعنى العامي أصبحت خضرة فوق الطعام..اذن نقولها و نزيد نعاودها لا حل سوى تكوين نقابة وطنية خاصة بنا تكون لها وزن بقدر وزن الانباف و نعفي هاته النقابة الهزيلة من الدفاع عن حقوقنا بما انها تضرب على الأستاذ فقط ولم تتوصل لحد الآن اثبات كيانها أمام الوزارة و أمام النقابة التي تنتمي اليها و حتى أمام نفسها

[عاجل جديد]

تضرب على الأستاذ فقط

[عاجل جديد]

https://fbcdn-sphotos-h-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/p75x225/1376402_743192762362977_1667078486_n.jpg

[said27330]

مساعدي التربية يتميزون بسذاجة الفكر النقابي
نحن عبارة عن زوائد دودية بالنسبة لنقابات التدريس
لقد قلت بنفسك أنه لا يسمح لكم التفاوض مع الوزارة اٍلا من خلال رئيس النقابة فقط
ما جدوى البقاء مع هذه النقابة وغيرها من النقابات وهي تكيد لنا بكل تأكيد وتجاملنا في العلن فقط لأنها تدرك أننا سلك وازن
ويجب البقاء في ظلها
لن تقوم لنا قائمة يا أخي ما دمنا نتبع نقابات التدليس عفوا التدريس

[maamar66]

كلمة في الصميم اخي السعيد لا ننتضر الخير من اسلاك التدريس

[oran2011]

الاخ هاشمي :نعم الوفاء والنضال

[oran2011]

لوكنا بمستوى الوعي في مختلف ربوع الوطن والتففنا حول مطالبنا المشروعة سواء اصحاب 7او 8 او10 والذي سيحكم عليه القانون بالتقاعد في نفس الرتبة,واستطعنا الاعتصام ب10الاف مساعد دوريا امام وزارة التربية لاستطعنا اسماع صوتنا لان الامور واضحة وضوح الشمس الوزير لما احرج بالاضراب الاخير لم يبق ولا قسم ولا وعيد ولا مبدأ الا وتخلى عنه مكرها اما الحوار والانتظار وراء الكمبيوتر لا يحقق شيئا

[preposition]

كما يقول احد اعضاء المنتدى 50000 مساعد تربوي وتربوية على الورق وفي ccp
ولكن لوتمعنا لوجدنا ان عددهم لا يفوق 600 .

[said27330]

وحتى لو كانت هناك حركة اٍحتجاجية ناجحة فتأكد أن نقابات التدريس والمدراء والمفتشين ستتبناها
وستدخل في عملية تفاوضية مع وزارة التربية لتمييع المطالب وتحقيرها ما أمكن وستفعل ما لا يخطر لك على بال
من أراد الحقوق لا بد عليه أن ينبذ كل النقابات ويكون صاحب القضية والاحتجاج والتفاوض

[mahtork]

فيقوا واستفيقوا من هذه التنسيقة التي صارت عارا على المساعديين واصبحت لا تمثل شيئا تهز به الوزارة من اجل استيراد حقوقنا واللله بزاف انا اقول لكم كلمة واحدة علينا النهوض والعمل من اجل تحديد يوم تاريخي في هده الايام والوقوف في حركة احتجاجية امام الوزارة ونسمي هذا اليوم بيوم النصر ان شاء الله

[هاشمي15]

مساعدي التربية يتميزون بسذاجة الفكر النقابي
نحن عبارة عن زوائد دودية بالنسبة لنقابات التدريس
لقد قلت بنفسك أنه لا يسمح لكم التفاوض مع الوزارة اٍلا من خلال رئيس النقابة فقط
ما جدوى البقاء مع هذه النقابة وغيرها من النقابات وهي تكيد لنا بكل تأكيد وتجاملنا في العلن فقط لأنها تدرك أننا سلك وازن
ويجب البقاء في ظلها
لن تقوم لنا قائمة يا أخي ما دمنا نتبع نقابات التدليس عفوا التدريس



أخي الكريم ، الله يسامحك على هذه الاتهامات الباطلة ، تأكد انك مثل ما تدين تدان
الله يسامحك ويهديك

[said27330]

أخي الكريم ، الله يسامحك على هذه الاتهامات الباطلة ، تأكد انك مثل ما تدين تدان
الله يسامحك ويهديك



أنا لا أدينك لأني أعرف جيدا قدر الرجال
بل أعاتبك لأنك في المكان الخطأ تحت ظل نقابة مشكلة من أسلاك التدريس وطبيعي جدا أن تدافع عن مصالح المدراء والمفتشين وأسلاك التعليم أولا وأخيرا أما المساعد التربوي فهو في هامش الاٍهتمامات والمفاوضات
والصادق الدزيري الغير صادق طبعا دعى أمام الكل بأن المساعد التربوي ليس بداغوجي ويتقاضى المنحة البداغوجية وعليه يجب أن يستفيد منها موظفوا المصالح ألاٍقتصادية
وهذا اٍن دل على شيئ اٍنما يدل عن مدى الحقد والكراهية التي يكنها لمساعدي التربية كما أنه ينبه وزارة التربية
لتجريد مساعدي التربية منها أو تعميمها على موظفوا المصالح الاٍقتصادية
كما أنه يعطي ألاٍنطباع أن المساعد التربوي ليس موظف بداغوجي ولا يمكنه الترقية الى المناصب البداغوجية
وينسى بأن المساعد التربوي من مهامه الأساسية العمل مع التلميذ في المداومة والمذاكرة
كما أننا لم نسمع هذا الغير صادق أن طلب برخصة اٍستثنائية من وزارة التربية لمساعدي التربية للترقية للمناصب ألأعلى بما فيها منصب كان من حقنا وتم قرصنته لصالح أساتذة التدريس ولن نحصل عليه اٍلا اٍذا خرجت أنت وأمثالك من الرجال الحقيقيين من الجمعية أو التنسيقية لتكوين نقابة خاصة بأسلاك التربية تعني بشؤون المساعد التربوي الذي هو في طريق الزوال والمشرف ومستشاري التربية خاصة المنحذرين من مساعد تربوي
حتى نتمكن من أن نفاوض وزارة التربية بأنفسنا لا بالغير صادق هذا
ملاحظة : أعرف جيدا أنك رجل مناظل ومثابر ولكن جهدك يذهب الى غيرك للأسف فكن عاقلا وقف في صالح ألأغلبية
التي تدعوا الى نقابة خاصة بنا

[SAFIRE77]

[QUOTE=said27330;1054776680]
أنا لا أدينك لأني أعرف جيدا قدر الرجال
بل أعاتبك لأنك في المكان الخطأ تحت ظل نقابة مشكلة من أسلاك التدريس وطبيعي جدا أن تدافع عن مصالح المدراء والمفتشين وأسلاك التعليم أولا وأخيرا أما المساعد التربوي فهو في هامش الاٍهتمامات والمفاوضات
والصادق الدزيري الغير صادق طبعا دعى أمام الكل بأن المساعد التربوي ليس بداغوجي ويتقاضى المنحة البداغوجية وعليه يجب أن يستفيد منها موظفوا المصالح ألاٍقتصادية
وهذا اٍن دل على شيئ اٍنما يدل عن مدى الحقد والكراهية التي يكنها لمساعدي التربية كما أنه ينبه وزارة التربية
لتجريد مساعدي التربية منها أو تعميمها على موظفوا المصالح الاٍقتصادية
كما أنه يعطي ألاٍنطباع أن المساعد التربوي ليس موظف بداغوجي ولا يمكنه الترقية الى المناصب البداغوجية
وينسى بأن المساعد التربوي من مهامه الأساسية العمل مع التلميذ في المداومة والمذاكرة
كما أننا لم نسمع هذا الغير صادق أن طلب برخصة اٍستثنائية من وزارة التربية لمساعدي التربية للترقية للناصب ألأعلى بما فيها منصب كان من حقنا وتم قرصنته لصالح أساتذة التدريس ولن نحصل عليه اٍلا اٍذا خرجت أنت وأمثالك من الرجال الحقيقيين من الجمعية أو التنسيقية لتكوين نقابة خاصة بأسلاك التربية تعني بشؤون المساعد التربوي الذي هو في طريق الزوال والمشرف ومستشاري التربية خاصة المنحذرين من مساعد تربوي
حتى نتمكن من أن نفاوض وزارة التربية بأنفسنا لا بالغير صادق هذا
ملاحظة : [b][i][font=arial narrow][size=3] أعرف جيدا أنك رجل مناظل ومثابر ولكن جهدك يذهب الى غيرك للأسف فكن عاقلا وقف في صالح ألأغلبية
التي تدعوا الى نقابة خاصة بنا .


كلام في الصميم

[هاشمي15]

أنا لا أدينك لأني أعرف جيدا قدر الرجال
بل أعاتبك لأنك في المكان الخطأ تحت ظل نقابة مشكلة من أسلاك التدريس وطبيعي جدا أن تدافع عن مصالح المدراء والمفتشين وأسلاك التعليم أولا وأخيرا أما المساعد التربوي فهو في هامش الاٍهتمامات والمفاوضات
والصادق الدزيري الغير صادق طبعا دعى أمام الكل بأن المساعد التربوي ليس بداغوجي ويتقاضى المنحة البداغوجية وعليه يجب أن يستفيد منها موظفوا المصالح ألاٍقتصادية
وهذا اٍن دل على شيئ اٍنما يدل عن مدى الحقد والكراهية التي يكنها لمساعدي التربية كما أنه ينبه وزارة التربية
لتجريد مساعدي التربية منها أو تعميمها على موظفوا المصالح الاٍقتصادية
كما أنه يعطي ألاٍنطباع أن المساعد التربوي ليس موظف بداغوجي ولا يمكنه الترقية الى المناصب البداغوجية
وينسى بأن المساعد التربوي من مهامه الأساسية العمل مع التلميذ في المداومة والمذاكرة
كما أننا لم نسمع هذا الغير صادق أن طلب برخصة اٍستثنائية من وزارة التربية لمساعدي التربية للترقية للمناصب ألأعلى بما فيها منصب كان من حقنا وتم قرصنته لصالح أساتذة التدريس ولن نحصل عليه اٍلا اٍذا خرجت أنت وأمثالك من الرجال الحقيقيين من الجمعية أو التنسيقية لتكوين نقابة خاصة بأسلاك التربية تعني بشؤون المساعد التربوي الذي هو في طريق الزوال والمشرف ومستشاري التربية خاصة المنحذرين من مساعد تربوي
حتى نتمكن من أن نفاوض وزارة التربية بأنفسنا لا بالغير صادق هذا
ملاحظة : أعرف جيدا أنك رجل مناظل ومثابر ولكن جهدك يذهب الى غيرك للأسف فكن عاقلا وقف في صالح ألأغلبية
التي تدعوا الى نقابة خاصة بنا



تذكر جيدا باننا تمكنا من تغيير شروط التوظيف ، واقترحنا تسمية جديدة تليق بسلك مساعدي التربية "مشرف تربوي" والنضال متواصل من اجل ادماج جميع الزملاء و الزميلات الى الرتبة القاعدية وتثمين الخبرة المهنية و رد الاعتبار للشهادات الجامعية .
فإن اصبنا فلنا اجرين وان اخطأنا فلنا اجر الاجتهاد

[m.lemita]

https://fbcdn-sphotos-h-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/1377960_542027332546950_1921757082_n.jpg

شكرا للسيد الهاشمي وكل من معه ونحن ندعمهم في سبيل أن يدافعوا على حقوق المساعدين التربويين ونثق فيهم من غير أن نعرفهم وعلينا أن نشجعهم ونؤازرهم أجل تحقيق الآمال التي نصبو اليها

[said27330]

تذكر جيدا باننا تمكنا من تغيير شروط التوظيف ، واقترحنا تسمية جديدة تليق بسلك مساعدي التربية "مشرف تربوي" والنضال متواصل من اجل ادماج جميع الزملاء و الزميلات الى الرتبة القاعدية وتثمين الخبرة المهنية و رد الاعتبار للشهادات الجامعية .
فإن اصبنا فلنا اجرين وان اخطأنا فلنا اجر الاجتهاد


يا أخ هاشمي أنا لا تهمني التسمية ولا شروط التوظيف لأن العبرة في محتوى التصنيف المهين
بربك قل لي لمذا مساعدي التربية يصنفون في الصنف 10 بخبرة مهنية تفوق 10 سنوات وشهادة الديا
ألم تقل أن شروط التوظيف تغيرت وأصبحت بالديا فما دام ألأمر كذلك فلمذا لا يدمج كل من يحمل هذه الشهادة في منصب مشرف التربية ولوبدون خبرة مهنية
ومذا نفعل بمساعدي التربية الذين زاولوا عملهم منذ زمن لمذا لا نرفع تصنيفهم الى الرتبة الاعلى مباشرة
فأنت تعلم أن المساعد التربوي دخل الى هذه المهنة عن طريق عقد مبرم بين الموظف الذي هو المساعد ووزارة التربية ممثلة للوظيف العمومي هذا العقد فيه واجبات واٍلتزامات وعلى أساسها يتقاضى راتب وله الحق في الترقية الداخلية والخارجية والعقد طبعا هو شريعة المتعاقدين ولا يجوز تغييره اٍلا للأفظل واٍلا أصبح من عقود الغرر
غبر أننا نجد أن بفعل التسمية التي تسميها اٍنجاز تم تحييد المساعد التربوي عن مطلبه ألأساسي للترقية الى منصب مستشار تربوي
ثم أن التسمية هذه وجميع المهام التي نقوم بها هي مطابقة تماما لما يوجد في فرنسا
assistants d'éducation غير أن في فرنسا يسمح لهم بالترقية الى منصب conseiller d’éducation عن طريق المسابقة جنبا الى جنب مع خريجوا الجامعات المختصين في التربية ولم نسمع أبدا أن يحتكر الاستاذ هذا المنصب لوحده

[هاشمي15]

يا أخ هاشمي أنا لا تهمني التسمية ولا شروط التوظيف لأن العبرة في محتوى التصنيف المهين
بربك قل لي لمذا مساعدي التربية يصنفون في الصنف 10 بخبرة مهنية تفوق 10 سنوات وشهادة الديا
ألم تقل أن شروط التوظيف تغيرت وأصبحت بالديا فما دام ألأمر كذلك فلمذا لا يدمج كل من يحمل هذه الشهادة في منصب مشرف التربية ولوبدون خبرة مهنية
ومذا نفعل بمساعدي التربية الذين زاولوا عملهم منذ زمن لمذا لا نرفع تصنيفهم الى الرتبة الاعلى مباشرة
فأنت تعلم أن المساعد التربوي دخل الى هذه المهنة عن طريق عقد مبرم بين الموظف الذي هو المساعد ووزارة التربية ممثلة للوظيف العمومي هذا العقد فيه واجبات واٍلتزامات وعلى أساسها يتقاضى راتب وله الحق في الترقية الداخلية والخارجية والعقد طبعا هو شريعة المتعاقدين ولا يجوز تغييره اٍلا للأفظل واٍلا أصبح من عقود الغرر
غبر أننا نجد أن بفعل التسمية التي تسميها اٍنجاز تم تحييد المساعد التربوي عن مطلبه ألأساسي للترقية الى منصب مستشار تربوي
ثم أن التسمية هذه وجميع المهام التي نقوم بها هي مطابقة تماما لما يوجد في فرنسا
assistants d'éducation غير أن في فرنسا يسمح لهم بالترقية الى منصب conseiller d’éducation عن طريق المسابقة جنبا الى جنب مع خريجوا الجامعات المختصين في التربية ولم نسمع أبدا أن يحتكر الاستاذ هذا المنصب لوحده



يا اخي الكريم لنوكون وقعيين ومنطقيين ، لم نقول أبدا أن ما تم تحقيقه هو بمثابة انجاز عظيم ، بل مخرج للمشاكل التي يتخبط فيها سلك مساعدي التربية والتي بدأت مند صدور القانون 315/08 الدي اسقطنا باربع درجات ، فانتفض المساعدون ونظموا اعتصامات واحتجاجات واضرابات من اجل المطالبة بالرتبة 10 لكن هدا المطلب لا يمكن تحقيقه ادا لم يتم تغيير شروط التوظيف لان مستوى الثالثة ثانوي تقابله رتبة 07 في سلم الوظيف العمومي ، لدا اتفقنا على مستوى اللجنة الوطنية بضرورة تغيير شروط التوظيف ليتسنى لنا االتحاق بالرتبة 10 دون قيد او شرط
اما عن التسمية ، ادا تابعت مسلسل تعديل القانون الخاص ، تم تقديم تسمية مساعد تربوي درجو اولى ومساعد تربوي درجة ثانية ، امام هده التسميات المهينة اقترحنا التسمية الجديدة وهي مشرف تربوي والتي زكاها معظم المتدخلين في هدا المنتدى وشكرا

[said27330]

يا اخي الكريم لنوكون وقعيين ومنطقيين ، لم نقول أبدا أن ما تم تحقيقه هو بمثابة انجاز عظيم ، بل مخرج للمشاكل التي يتخبط فيها سلك مساعدي التربية والتي بدأت مند صدور القانون 315/08 الدي اسقطنا باربع درجات ، فانتفض المساعدون ونظموا اعتصامات واحتجاجات واضرابات من اجل المطالبة بالرتبة 10 لكن هدا المطلب لا يمكن تحقيقه ادا لم يتم تغيير شروط التوظيف لان مستوى الثالثة ثانوي تقابله رتبة 07 في سلم الوظيف العمومي ، لدا اتفقنا على مستوى اللجنة الوطنية بضرورة تغيير شروط التوظيف ليتسنى لنا االتحاق بالرتبة 10 دون قيد او شرط
اما عن التسمية ، ادا تابعت مسلسل تعديل القانون الخاص ، تم تقديم تسمية مساعد تربوي درجو اولى ومساعد تربوي درجة ثانية ، امام هده التسميات المهينة اقترحنا التسمية الجديدة وهي مشرف تربوي والتي زكاها معظم المتدخلين في هدا المنتدى وشكرا


يا أخ هاشمي يجب أن تعلم أني متابع لكل صغيرة وكبيرة فيما يخص المسار المهني للمساعد التربوي ولم تكن لنا فرصة يوما أحسن من عديد الفرص بعد 2008 الى غاية 2012 لكن للأسف أن النقابات هي التي ركبت مطالبنا لأنها تحتوي على خروقات عديدة تتنافى وقانون الوظيف العمومي خاصة فيما يخص الترقية ولكن للأسف نحن كنا قارب نجات لاٍعادة التعديل فقط أما الكعكعة الكبيرة فأخدها أسلاك التدريس ولا يزالون
لعلمك يا أخي أن المساعد التربوي منذ ألاٍستقلال ليومنا هدا يعمل كما يعمل مساعدوا التربية في فرنسا لنا نفس المهام والواجبات اٍلا ألاٍمتيازات التي تم قرصنتها من طرف ألأساتدة
فصدقني لو أن في 2008 كانت لنا نقابة خاصة بنا تفاوض باٍسمها ولنفسها لكان الحال غير الحال الذي آل اٍليه المساعد التربوي
فنحن لم نجني اٍلا تخريب المسار المهني وكفى
لكن أعود وأقول أنك شهم يا هشام ولا ينبغي أن لا تراجع فكرك وتوجهاتك فلقد طفح الكيل وينبغي اٍعادة ألاٍعتبار لنفسك أولا ولزملائك ثانيا لتكون أحد ألأعمدة المؤسسين والمؤطرين لنقابة خاصة بنا فدوام الحال من المحال

[هاشمي15]

شكرا للسيد الهاشمي وكل من معه ونحن ندعمهم في سبيل أن يدافعوا على حقوق المساعدين التربويين ونثق فيهم من غير أن نعرفهم وعلينا أن نشجعهم ونؤازرهم أجل تحقيق الآمال التي نصبو اليها

بارك الله فيك اخي الكريم

[شطر اليل]

في ولاية سعيدة لايوجد مناصب للمشرف التربوي