كيف تصصح الخطأ

[brenda]

زميلاتي وقعت في خطأ في الحصر مثلا عند حصر في عشرات تفعل هكذا
2525<2535<2545ا
وكان المفروض انن تفعل هكذا
2520<2530<2540
كيف سوف تصحح لتلاميذها الخطا علما انه وقع في الاختبار

[قدوتي رسولي]

اختي اذا كنت تقصدين حصر عدد بين عشرتين متتاليتين فالجواب كالاتي


2540>2535>2530

[حميدي البشير]

اختي بارك الله فيكي لما القلق فكل انسان يخطئ صارحي ابنائك بالخطأ فاذا كان بالامتحان فاعطي لكل من اجاب الجواب الصحيح نصيبه ولاباس في اعادة الامتحان ان رايتي به عوارا فغايتنا تقييم معارف ابنائنا انا عن نفسي اقع في الاخطاء ولا اجد الحرج بتصريح بخطئي واذكر نفسي وابنائي ان الانسان يخطئ وان الاهم تصحيح الخطأ

[brenda]

اشكركم على المعلومات

[etthr]

لا داعي للقلق أختي
حتى الكتاب المدرسي فيه أخطاء فادحة
وهذا الدرس بالخصوص (حصر الأعداد بين عشرتين /مئتين/ألفين..) رأيت كثيرا من الزملاء يقعون في نفس الخطا..
لأن الكتاب أوحى بذلك

من الخطإ نتعلم
وهذا ينبهنا إلى ضرورة التحضير... ولو بنظرة خاطفة للدرس قبل الشروع فيه أمام التلاميذ
وفقك الله

[etthr]

لا داعي للقلق أختي
حتى الكتاب المدرسي فيه أخطاء فادحة
وهذا الدرس بالخصوص (حصر الأعداد بين عشرتين /مئتين/ألفين..) رأيت كثيرا من الزملاء يقعون في نفس الخطا..
لأن الكتاب أوحى بذلك

من الخطإ نتعلم
وهذا ينبهنا إلى ضرورة التحضير... ولو بنظرة خاطفة للدرس قبل الشروع فيه أمام التلاميذ
وفقك الله

[brenda]

etthr اشكرك كثيرا على نصيحتك ياخ

[brahimbahi]

سلام وبعد : هذه طريقتي ؟
اعتقد انه في مثل هذه الاخطاء يصحح المعلم لتلاميذه بالطرق الذكية ولايصرح لتلاميذه بأنه قد أخطأ فمثلا يصحح المعلم هذا الحصر على انه صحيح لتحقيق الحصر بين العشرتين المتتاليتين لكن لانعمل به لان الغلبية في مختلف المدارس لاتعمل به .او كان هذا الخطأ متعمدا لمعرفة الذكي الذي يستطيع ان يكتشفه.
لان الاعتراف بالخطأ يفتح للتلاميذ شهية كبيرة في عدم الثقة في المعلم والشك في كل شيئ. والله المستعان .

[zoroski]

^
^

كلامك صح أخي الكريم فأنا عن نفسي مرة أخطأت بهذا الدرس بالذات، لكن لم أقل بأني قد أخطأت فقد يشك المتعلم

بقدرة معلمه و يصبح لا يثق به أبدا و تقل متابعته و تركيزه معه بالشرح أو يتهرب منه

لذلك نصيحة أن يحاول المعلم تدارك الموقف بذكاء كأن يقولل مثلا:

(من انتبه للخطأ فسأضيفه نقطة إضافية) لإبعاد الشكوك.

و الله أعلم

[zoroski]

^
^

كلامك صح أخي الكريم فأنا عن نفسي مرة أخطأت بهذا الدرس بالذات، لكن لم أقل بأني قد أخطأت فقد يشك المتعلم

بقدرة معلمه و يصبح لا يثق به أبدا و تقل متابعته و تركيزه معه بالشرح أو يتهرب منه

لذلك نصيحة أن يحاول المعلم تدارك الموقف بذكاء كأن يقولل مثلا:

(من انتبه للخطأ فسأضيفه نقطة إضافية) لإبعاد الشكوك.

و الله أعلم

[youcef181]

الحصر صحيح المهم العشرات متتالية .لا يهمك الوحدات

[حورية1971]

جل من لا يخطئ وقع الخطأ ويجب تصحيحه اعترفت او لم تفعلي هذا مرده لشخصك ونوعية تلاميذك وقول بعصهم ان تقولي ان الخطأ كان مقصودا ومن يكتشفه يتحصل على علامة ستجعل كل معلومة منك محل تصديق وتكذيب مادامت النقاط تاتي ان لم يقع في الفخ . لو كنت مكانك لوقفت امام تلاميذي بكل شجاعة وصرامة وجدية قائلة وقعنا في خطأ في الدرس كذا تعالوا نتداركه .