عاجل [الأرشيف] - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

ڪَآتِبةْ إآلَيْڪَِ

2013-10-15, 21:37

الانطلاق:

¨ تقديم الوحدة : كيف خلق الله الإنسان ؟ لماذا يستعبد إنسان إنسانا ؟ كيف يسترجع

العبد حريته ؟
تقديم الدرس : مم يعاني الشعب الفلسطيني ؟ ما موقفه مما يحدث له ؟
الهدف الوسيطي:

يدرك التلميذ أن الشعب الفلسطيني قاوم وما زال يقاوم ضد الاستعباد .

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــ

بناء التعلم:

? التعريف بالشاعر: محمود درويش شاعر فلسطيني معاصر, أدخل السجن وفرضت عليه الإقامة الجبرية بسبب مواقفه الصامدة , ونظم كثيرا من قصائده بين جدران زنزانته , يعيش غريبا في أوروبا بعد أن حرم حق العودة إلى وطنه, من دواوينه:أوراق الزيتون,عاشق من فلسطين .

¨ قراءة صامتة للنص .

¨ أسئلة لمراقبة الفهم العام : من يخاطب الشاعر ؟ بم ميز نفسه عن عدوه ؟ بم يذكر الشاعر الجندي الصهيوني ؟ مم يحذره ؟

? الفكرة العامة : تبيان الشاعر معاناة شعبه بسبب أعمال المحتل وتحذيره من عواقب ذلك.

¨ قراءة نموذجية للنص .

¨ قراءات فردية متتابعة مع مراعاة تصحيح الأخطاء واحترام آليات القراءة المقررة .

¨ تعميق الفهم :

? شرح المفردات :

تخمش: تجرح ـ المحجر: مكان به حجارة ـ أحفاد : ج حفيد وهو ولد الابن أو البنت .

ـ الأسئلة: كيف عرف الشاعر بنفسه ؟ ماذا يقصد بهذا التعريف المميز ؟ فيم يختلف الشعب الفلسطيني عن اليهود ؟ مم يعاني ؟ جمع الشاعر بين صفتين متضادتين فيه . ما هما ؟ متى يكون الإنسان مسالما ؟ متى لايكون كذلك ؟ بم يهدد الشاعر في آخر النص ؟

? الأفكار الأساسية:

1ـ تعريف الشاعر بنفسه .

2ـ تبيان الشاعرأفعال المحتل في فلسطين ووصف معاناة شعبه بسببها .

3ـ تهديد الشاعر العدو من غضب الشعب المستعبد .

? المغزى : ما المغزى المستفاد من النص ؟

1ـ صاحب الحق لا يسكت عن حقه مهما طال الزمن .

2ـ ولد الإنسان حر فكيف يستعبده إنسان آخر .

? البناء الفني:

ـ الأسئلة : لماذا عبر الشاعر عن شعره وعينيه بهذه الطريقة؟ ما غرض هذا الأمر(سجل) ؟ لماذا نسب الشاعر نفسه إلى العروبة بدل فلسطين؟ بم شبه كفه ؟ما عناصرهذا التشبيه ؟ إلى أي شعر تنتمي القصيدة ؟ كيف تسمى أبياتها ؟

استنتاج :

1ـ استعمل الشاعر التعليل للدلالة على عروبته : لون الشعر فحمي,ولون العين بني .

2ـ استعمل الأمر(سجل) للدلالة على التحدي .

3ـ قال:"أنا عربي, ولم يقل:أنا فلسطيني" ليثبت عروبة فلسطين .

4ـ شبه كفه بالصخر: كفي صـــلــبـــة كـــــــــــــــــــــالصخر تخمش من يلامسها .

مشبه وجه الشبه أداة التشبيه مشبه به
5ـ هذه القصيدة من الشعرالحروأبياتها تسمى أسطرا .

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــ

تقويم بنائي:

وظفوا الكلمات المشروحة في جمل مفيدة .

Eما الذي يثبت عروبة فلسطين ؟

e انثروا النص شفهيا بلغة سليمة .
E وظفوا التعليل والأمر الدال على التحدي والتشبيه في جمل مفيدة .

الهدف الوسيطي:يثبت التلميذ مكتسباته ويدعمها.

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــ

منقــــــــــــــــــــــــــول للفائدة