فرض في الرياضيات | ما رأيكم ان نقوم بحلّه مع بعض ؟ [الأرشيف] - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

biardou

2013-10-15, 15:51

السلام عليم و رحمة الله تعالى و بركاته :)

عندي فرض يبدو لي رفي المستوى ، فأردت أن اشاركه معكم لنقوم بحلّه مع بعض اذا أردتم طبعا

هذا هو :

https://fbcdn-sphotos-h-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn2/v/1394934_10201776101317987_1874957249_n.jpg?oh=45f3 8b6133228538733ad05705e823eb&oe=525FCF74&__gda__=1382016454_f431d7f28f9ae56019fa8a954dc6072 c

loubna maily

2013-10-15, 16:11

1)- نبين أن 2 جذر ل p(x)
P(x)=-2x3+x²+15x-18
P(2)=-2(2) 3+2²+15×2-18
P(2)=-16+4+30-18
P(2)=0
ومنه 2 جذر ل p(x)

فِي هُدوئِـے حِكمَۃٌ

2013-10-15, 16:17

التمرين الأول
1-تبيين أن العدد 2 جذرا ل (P(x:
http://i57.servimg.com/u/f57/17/59/94/26/codeco17.png
2-بعد القيام بعملية التحليل نجد:
http://i57.servimg.com/u/f57/17/59/94/26/codeco19.png
3-حل المعادلة:
http://i57.servimg.com/u/f57/17/59/94/26/codeco20.png
بعد دراسة إشارة كثير الحدود نستنتج حلول المتراجحة:
http://i57.servimg.com/u/f57/17/59/94/26/codeco22.png
السؤال الخامس لست متأكدا من حله
لذا لن أضعه
في أمان الله

loubna maily

2013-10-15, 16:31

https://fbcdn-sphotos-h-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn2/v/1378967_499276863524793_653252070_n.jpg?oh=6f68508 29c32353ebf0c07f486a43649&oe=525FA682&__gda__=1382013742_ee020b529ad9bb8139c039f1878a91a 0

biardou

2013-10-15, 16:40

التمرين الأوّل سهل نوعا ما ، ما عدا السؤال الأخير منه و لكن بقية التمارين صعبة قليلا

loubna maily

2013-10-15, 17:15

https://fbcdn-sphotos-h-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn2/v/1388658_499301453522334_727287650_n.jpg?oh=536e34a dd6d7126c51a63e8a3daebb99&oe=525F4B27&__gda__=1382027083_6d088a54da6287640d4dae3ef123329 8

loubna maily

2013-10-15, 17:21

ملاحظة أخي "في هدوئي حكمة" فان حلول معادلتك خاطئة يمكنك التأكد من التعويض في المعادلة و الخطأ يعود في الاشارة اذ و أنك لم تراعي انتباها لها

فِي هُدوئِـے حِكمَۃٌ

2013-10-15, 18:45

ملاحظة أخي "في هدوئي حكمة" فان حلول معادلتك خاطئة يمكنك التأكد من التعويض في المعادلة و الخطأ يعود في الاشارة اذ و أنك لم تراعي انتباها لها
نعم معك حق أختي
شكرااا على التنبيه:19: :)

-آية الرحمن-

2013-10-15, 19:44

التمارين تحتاج الى تفكير نوعا ما خاصة التمرنين الثاني و الثالث

loubna maily

2013-10-15, 20:12

نعم معك حق أختي
شكرااا على التنبيه:19: :)
لا شكر على واجب

Raouf-Barcelona

2013-10-15, 21:56

الفرض صعب نوعا ما ، التمرين الأول و الثاني سهلة قليلا أما التمرين الثالث فكرت فيه كثيرا و لم أجد حلا له
من منكم لديه فكرة ، أي فكرة كانت لنتعاون في حله جميعا

me21lycia

2013-10-15, 22:26

السؤال الخامس
حل المعادلة تؤول الى حل المعادلةp(x)=0
اي مجموعة حلول المعادلة هي
[LEFT]s={2}/LEFT]

Raouf-Barcelona

2013-10-15, 22:47

السؤال الخامس
حل المعادلة تؤول الى حل المعادلةp(x)=0
اي مجموعة حلول المعادلة هي
[LEFT]s={2}/LEFT]

لا ليس هكذا
الحل الصحيح :
يمكن كتابة هذه العبارة على الشكل التالي :

http://latex.codecogs.com/gif.latex?-2%28%5Csqrt%7Bx%7D%29%5E%7B3%7D%20+%20%28%5Csqrt%7 Bx%7D%29%5E%7B2%7D%20+%2015%28%5Csqrt%7Bx%7D%29%20-%2018%20%3D%200

أي :

http://latex.codecogs.com/gif.latex?P%28%5Csqrt%7Bx%7D%29%20%3D%200

و بالتالي حل المعادلة يؤول الى حل المعادلة http://latex.codecogs.com/gif.latex?P%28%5Csqrt%7Bx%7D%29%20%3D%200
أي :

http://latex.codecogs.com/gif.latex?-2%28%5Csqrt%7Bx%7D-2%29%28%5Csqrt%7Bx%7D-%5Cfrac%7B3%7D%7B2%7D%29%28%5Csqrt%7Bx%7D+3%29%20% 3D%200

و الحلول هي :

http://latex.codecogs.com/gif.latex?x_%7B1%7D%20%3D%204

http://latex.codecogs.com/gif.latex?x_%7B2%7D%20%3D%20%5Cfrac%7B9%7D%7B4%7D

وائل2013

2013-10-16, 00:21

شكرااا على التنبيه

biardou

2013-10-16, 09:57

لا ليس هكذا
الحل الصحيح :
يمكن كتابة هذه العبارة على الشكل التالي :

http://latex.codecogs.com/gif.latex?-2%28%5Csqrt%7Bx%7D%29%5E%7B3%7D%20+%20%28%5Csqrt%7 Bx%7D%29%5E%7B2%7D%20+%2015%28%5Csqrt%7Bx%7D%29%20-%2018%20%3D%200

أي :

http://latex.codecogs.com/gif.latex?P%28%5Csqrt%7Bx%7D%29%20%3D%200

و بالتالي حل المعادلة يؤول الى حل المعادلة http://latex.codecogs.com/gif.latex?P%28%5Csqrt%7Bx%7D%29%20%3D%200
أي :

http://latex.codecogs.com/gif.latex?-2%28%5Csqrt%7Bx%7D-2%29%28%5Csqrt%7Bx%7D-%5Cfrac%7B3%7D%7B2%7D%29%28%5Csqrt%7Bx%7D+3%29%20% 3D%200

و الحلول هي :

http://latex.codecogs.com/gif.latex?x_%7B1%7D%20%3D%204

http://latex.codecogs.com/gif.latex?x_%7B2%7D%20%3D%20%5Cfrac%7B9%7D%7B4%7D

قمت بحلّ هذه المعادلة أم ماذا ؟ http://latex.codecogs.com/gif.latex?-2%28%5Csqrt%7Bx%7D-2%29%28%5Csqrt%7Bx%7D-%5Cfrac%7B3%7D%7B2%7D%29%28%5Csqrt%7Bx%7D+3%29%20% 3D%200

اذا كان كذلك ، أظن أنه يوجد 3 حلول و ليس 2 فقط

شكرا

me21lycia

2013-10-16, 10:14

في هذه الحالة 3- ايضا حل للمعادلة

biardou

2013-10-16, 10:16

اخواني بالنسبة للتمرين الثالث ، هذا هو حلّي ، ما رأيكم ؟

http://www4.0zz0.com/2013/10/16/09/693986943.jpg

هبة الفنون

2013-10-16, 11:02

ماهي الطريقة المثلى للإجابة على السؤال الخامس من التمرين الّأول ؟؟

هبة الفنون

2013-10-16, 12:14

اخواني بالنسبة للتمرين الثالث ، هذا هو حلّي ، ما رأيكم ؟

http://www4.0zz0.com/2013/10/16/09/693986943.jpg
أنظر السطر الخامس والسادس أظن أن الحل خاطئ والله أعلم

biardou

2013-10-16, 12:33

أنظر السطر الخامس والسادس أظن أن الحل خاطئ والله أعلم

نعم هنالك خطأ

هبة الفنون

2013-10-16, 12:37

التمرين الثالث يلزمه تركيز
من وجد الجل يوافينا به في الحال

alamdar

2013-10-16, 13:56

arjokom altamrine 33333333333333333

تفـღـآؤل ツ وردٍ✿

2013-10-16, 16:05

السّلآم عليكمْ ورحمةُ الله

أعتقد أنّ طريقة حلّ الأخْ صحيحة ، لكنْ يبقى الإشكآل في التعويضآتْ فقطْ .. حآولتُ فيه فوصلت إلى النتيجة :

http://latex.codecogs.com/gif.latex?3MH%5E%7B2%7D-MB%5E%7B2%7D%3D-46

لآبد من وجودِ حلّ .. لذآ أكملوآ المحآولة

ملآحظة : التمرين موجود في الكتاب المدرسي ص-59- مسألة رقم 84 .. وملفّ الحلول لآ يحتوي على حلّ هذا التمرين

فِي هُدوئِـے حِكمَۃٌ

2013-10-16, 16:15

السّلآم عليكمْ ورحمةُ الله

أعتقد أنّ طريقة حلّ الأخْ صحيحة ، لكنْ يبقى الإشكآل في التعويضآتْ فقطْ .. حآولتُ فيه فوصلت إلى النتيجة :

http://latex.codecogs.com/gif.latex?3mh%5e%7b2%7d-mb%5e%7b2%7d%3d-46

لآبد من وجودِ حلّ .. لذآ أكملوآ المحآولة

ملآحظة : التمرين موجود في الكتاب المدرسي ص-59- مسألة رقم 84 .. وملفّ الحلول لآ يحتوي على حلّ هذا التمرين

أختي أنا أيضا وجدت نفس نتيجتك بعض التعويض
و لم أعرف كيف أواصل
جربت كل الطرق التي أعرفها لكن لم تنجح

nassro nouar

2013-10-16, 16:43

التمرين الأول
1-تبيين أن العدد 2 جذرا ل (p(x:
http://i57.servimg.com/u/f57/17/59/94/26/codeco17.png
2-بعد القيام بعملية التحليل نجد:
http://i57.servimg.com/u/f57/17/59/94/26/codeco19.png
3-حل المعادلة:
http://i57.servimg.com/u/f57/17/59/94/26/codeco20.png
بعد دراسة إشارة كثير الحدود نستنتج حلول المتراجحة:
http://i57.servimg.com/u/f57/17/59/94/26/codeco22.png
السؤال الخامس لست متأكدا من حله
لذا لن أضعه
في أمان الله

يا خويا غير فهمني معاك كان عودت فاهم انا و الله ماني فاهم حاجة

بلييييييييييييييز

فِي هُدوئِـے حِكمَۃٌ

2013-10-16, 17:54

يا خويا غير فهمني معاك كان عودت فاهم انا و الله ماني فاهم حاجة

بلييييييييييييييز
لكن لدي خطأ بالنسبة للإشارة في الحلين
ألم تلحظه؟؟؟؟؟

ninala

2013-10-16, 18:00

التمرين 3
نحسب طول الضلع m h
ب سنيس 90 باعتبار المثلث ambقائم في m
ثم نعوض الضلع الدي وجدناه و نجد الحل

❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀

2013-10-16, 18:21

لكن ماهو المطلوب من التمرين 3 الثالـث هل هو حسساب الطول mh

ayoub7

2013-10-16, 18:46

التمرين 3 خاطئ ومش فيه سؤال اصلالا @.@

ninala

2013-10-16, 19:04

المطلوب هو حساب اين تقع النقطة m

ayoub7

2013-10-16, 19:05

بواش من درس ولا قاانون يحلووه ربي يخليك قوليلي ؟؟

ninala

2013-10-16, 19:10

ماكانش درس اخي ثقافة عامة
قريناه العام لي فات في درس السنيس و الكوسنيس و...
و كيفية حساب طول ضلع باستعمال السنيس و...

Anfal 22

2013-10-16, 19:11

و الله لم أفهم السؤال الألول
من فضلكم فهموني
ربي يوفقكم إن شاء الله

هبة الفنون

2013-10-17, 08:30

التمرين 3
نحسب طول الضلع m h
ب سنيس 90 باعتبار المثلث ambقائم في m
ثم نعوض الضلع الدي وجدناه و نجد الحل
:19::19::19::19::19:لكن كيف سينيس 90
الطول mh iكيف يمكن حسابه باعتبار المثلث amb قائم كيف
وضحينا الفكرة من فضلك ؟؟

biardou

2013-10-17, 10:35

هل فعلا يمكن استعمال النسب المثلثية في الزوايا القائمة ؟

Raouf-Barcelona

2013-10-17, 10:58

قمت بحلّ هذه المعادلة أم ماذا ؟ http://latex.codecogs.com/gif.latex?-2%28%5Csqrt%7Bx%7D-2%29%28%5Csqrt%7Bx%7D-%5Cfrac%7B3%7D%7B2%7D%29%28%5Csqrt%7Bx%7D+3%29%20% 3D%200

اذا كان كذلك ، أظن أنه يوجد 3 حلول و ليس 2 فقط

شكرا

لا يا أخي يوجد حلين و ليس ثلاثة لأن المعادلة

http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Csqrt%7Bx%7D+3%3D0 ليس لها حل أي http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Csqrt%7Bx%7D%3D-3 ليس لها حل لأن الجذر لا يمكن أن يكون سالب

نسرين نورة

2013-10-17, 11:29

أولا المثلث قائم في hو يلزمنا على الأقل ضلع معلوم واحد لكي نستطيع ايجاد الآخر فكيف نستطيع الحساب ؟
أعتقد أنها تعويض صح لكن بلا استعمال النسب المثلثية

afoufa afaf

2013-10-17, 12:14

هدا هو الحل الصحيح
التمرين الأول
1-تبيين أن العدد 2 جذرا ل (P(x:

2-بعد القيام بعملية التحليل نجد:

3-حل المعادلة:

بعد دراسة إشارة كثير الحدود نستنتج حلول المتراجحة:

السؤال الخامس لست متأكدا من حله
لذا لن أضعه
في أمان الله

sara118

2013-10-17, 14:44

:confused:slt jma3a le 3 exercice kifach mazal mal9a 7eta wa7ed kifach n7eloh ana ma3raftch

سارة سام

2013-10-17, 16:29

اين هو الفرض لا يبدو ظاهرا عندي !

hameduc

2013-10-17, 20:29

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

فعلا التمرين 3 من الفرض المعروض يحمل صعوبة نسبية ، و لكن جميع المقاربات للحل لا تؤول ، إذ أن المطلوب هو تسمية المجهول x كمسافة بين النقطة H و المركز O ، و التمرين موجود في الكتاب المدرسي رقم 84 ، و الحل مفصل في كتاب الميسر في الرياضيات - ص94 ، و المقاربة تؤول للوصول إلى معادلة من الدرجة الثانية.

*~عَبدُ الحَليمِْ~*

2013-10-17, 20:36

لدي فكرة آمل ان ترشدكم ما رأيكم لو أنشأنا منتصف القطر o ويكون الطول om=4 و ينتج مثلث قائم جديد omh نطبق فيه نظرية فيثاغورس
مــــا رأيكم ؟

Raouf-Barcelona

2013-10-18, 00:13

لدي فكرة آمل ان ترشدكم ما رأيكم لو أنشأنا منتصف القطر o ويكون الطول om=4 و ينتج مثلث قائم جديد omh نطبق فيه نظرية فيثاغورس
مــــا رأيكم ؟

فكرة رائعة و بفضلك قد توصلت الى ما يلي :

http://latex.codecogs.com/gif.latex?-3x%5E%7B2%7D+MA%5E%7B2%7D+30%3D0

بحيث x = OH

لكن لم أستطع أن أتوصل الى حل التمرين صعب.

ninala

2013-10-19, 20:59

habalni had tamrin

me21lycia

2013-10-19, 21:31

حل التمرين3
MA2+3MH2=18
MA2+3(AM2-AH2)=18
4AM2-3AH2=18________________(1)
نعلم ان
MA2=AH*AB
منهAH=AM2/AB
اي AH=AM2/8_____________________(2)
نعوض العلاقة (2)في(1) نجد
4MA2-3MA4/64
نضرب طرفي المعادلة في العدد 64 نجد
256MA2-3MA4=1152
نضع MA=x
تصبح المعادلة
-3x4+256x2-1152=0
بوضع X=x2
تصبح المعادلة
-3X2+256X-1152=0
نحسب المميز المختصر
&'=b2-4*a*c=(256)2-4*(-3)*(-1152)=114
منه للمعادلة حلان هما
X1=81
X2=5
منه x2=81
x=9 و هذا مرفوض لان AM<AB
x2=5 معناه اكس يساوي جذر 5
اذن يكفي اخذ الطول AM

inese

2013-10-19, 22:10

يمكن ايجاد حلول لمعادلة كثيرة حدود من الدرجة الثانية باعتماد طريقة غير التي تعودناها السنة الماضية اظن بالجذر هي غير واضحة عندي ممكن مساعدة على فهمها

Moli Loli

2013-10-20, 09:49

الصورة لم تظهر عندي ما هو السبب؟

كلمة و ابتسامة

2013-10-20, 10:05

مازلنا ماوصلنا وصلنا في تعريف دالة كثير الحدود

biardou

2013-10-20, 12:37

على ما أظن لقد توصلت الى الحلّ ، سأوافيكم به في المساء ان شاء الله

آمل أن يكون صحيحا :)

-آية الرحمن-

2013-10-20, 14:04

يمكن ايجاد حلول لمعادلة كثيرة حدود من الدرجة الثانية باعتماد طريقة غير التي تعودناها السنة الماضية اظن بالجذر هي غير واضحة عندي ممكن مساعدة على فهمها

لا اظن نعتمد الطريقة التي تتحدث عليها لانه قال استنتاج اي من عمل سابق واعتقد ان الحل هو 4 و 9/4 كما قالوا بقية الاعضاء

هند الجزايرية

2013-10-20, 17:43

لا يظهر عندي ..هل بأمكانكم وضعه مجددا من اجلي من فضلكم؟

lamiss97

2013-10-20, 19:20

السلام عليكم الفرض لايظهر هل يمكن وضعه من جديد .من فضلكم ؟

lamiss97

2013-10-20, 19:23

السلام عليكم نعم الفرض لا يظهر .ان امكن ان ترفعوه مرة ثانية ؟ من فضلكم

روح الإبدآع~|

2013-10-20, 20:03

لم يظهههر الفرض!!!!!!!!!؟ّ:(

biardou

2013-10-20, 20:15

هذا هو الرابط وانا متاكد أنه يعمل :)

https://fbcdn-sphotos-h-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn2/v/1394934_10201776101317987_1874957249_n.jpg?oh=45f3 8b6133228538733ad05705e823eb&oe=525FCF74&__gda__=1382016454_f431d7f28f9ae56019fa8a954dc6072 c