lataoui nouradine
2013-10-02, 21:05
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته :mh92::dj_17::mh92::dj_17::mh31:
اليكم اصدقائي الموشكين على شهادة الابتدائي بهدا الاختبارالاسبوعي
للسنة 2014/2013 ومن فضلكم ردوا علي :19:
السند : واجبات الأبناء نحو آبائهم
لم يَخُص الإسْلامُ أحدًا بالعِنَايَةِ و التَّكْريمِ كما خصَّ الوالدين فهما سببُ وُجود الإنْسَان و مَصْدَرُ الحَيَاِة و مَنْهَلُ الرِّعَايَةِ و العِنَايَة .فالأُمُّ حَملته في أحشَائِها و غَذَّتْه من دَمِها ، و أرضعَته من لَبَنِها ، و حَنَّتْ عَليه بِحُبِّها و قلبها وحُرِمت من لَذيذِ النَّوْمِ من أجْلِ نومه و راحته . و الأبُ للأبناء هُوَ الحَبِيبُ و المُرَبِّي و المُنفق الّذي يَبذل جُهْده ، (و يُؤثر على نفسه من أجْلِ أن يُوفِّرَ لهم العَيشَ السّعيدَ ) و الحَياةَ الهَانئة .فللآباء على الأبناء حقُّ الرِّعايةِ و العناية إذا كبروا و احتاجوا إلى من يرعاهم و تَجَنُّب أبسطً مظاهر العُقوق و هو التَّأفف و الضَّجر من الوالدين أو النَّظر إليهما نظرة مَقْتٍ و كراهية .
الأسئلة :
البنــــــــــــــاء الفكـــــري :
1- من خص الإسلام بالعناية و التكريم ؟
2- ما هي الفكرة العامة لهذا النص ؟
3- اشرح الكلمتين الآتيتين ثم وظف كل واحدة منهما في جملة مفيدة من إنشائك : يؤثر ، العقوق .
4- استخرج من السند ضد كلمة الإهمال .
البنــــــــــــــاء اللغــــــوي :
1- هات جمع الكلمات الآتية: الحَبِيبُ ،المربي ،الدم .
2- أعرب ما تحته خط في النص .
3- حول العبارة التي بين قوسين إلى الجمع مع التغيير المناسب .
4- إملإ الجدول بما يناسبه :
فعل مجرد فعل مزيد صفــــــــــــــة مثنـــــــــــــــى مضاف اليه
الوضعية الإدماجية :
شاهدت صديقا لك يعامل والديه بطريقة غير لائقة فأخذته جانبا ، تحدثه عن بر الوالدين وطاعتهما
ومكانتهما عند الله فرحت تقدم له نصائح عن ذلك .
تكلم في 8 الى 10 اسطر عن الوالدين وما يجب نحوهما موظفا الافعال الخمسة وصفة
اليكم اصدقائي الموشكين على شهادة الابتدائي بهدا الاختبارالاسبوعي
للسنة 2014/2013 ومن فضلكم ردوا علي :19:
السند : واجبات الأبناء نحو آبائهم
لم يَخُص الإسْلامُ أحدًا بالعِنَايَةِ و التَّكْريمِ كما خصَّ الوالدين فهما سببُ وُجود الإنْسَان و مَصْدَرُ الحَيَاِة و مَنْهَلُ الرِّعَايَةِ و العِنَايَة .فالأُمُّ حَملته في أحشَائِها و غَذَّتْه من دَمِها ، و أرضعَته من لَبَنِها ، و حَنَّتْ عَليه بِحُبِّها و قلبها وحُرِمت من لَذيذِ النَّوْمِ من أجْلِ نومه و راحته . و الأبُ للأبناء هُوَ الحَبِيبُ و المُرَبِّي و المُنفق الّذي يَبذل جُهْده ، (و يُؤثر على نفسه من أجْلِ أن يُوفِّرَ لهم العَيشَ السّعيدَ ) و الحَياةَ الهَانئة .فللآباء على الأبناء حقُّ الرِّعايةِ و العناية إذا كبروا و احتاجوا إلى من يرعاهم و تَجَنُّب أبسطً مظاهر العُقوق و هو التَّأفف و الضَّجر من الوالدين أو النَّظر إليهما نظرة مَقْتٍ و كراهية .
الأسئلة :
البنــــــــــــــاء الفكـــــري :
1- من خص الإسلام بالعناية و التكريم ؟
2- ما هي الفكرة العامة لهذا النص ؟
3- اشرح الكلمتين الآتيتين ثم وظف كل واحدة منهما في جملة مفيدة من إنشائك : يؤثر ، العقوق .
4- استخرج من السند ضد كلمة الإهمال .
البنــــــــــــــاء اللغــــــوي :
1- هات جمع الكلمات الآتية: الحَبِيبُ ،المربي ،الدم .
2- أعرب ما تحته خط في النص .
3- حول العبارة التي بين قوسين إلى الجمع مع التغيير المناسب .
4- إملإ الجدول بما يناسبه :
فعل مجرد فعل مزيد صفــــــــــــــة مثنـــــــــــــــى مضاف اليه
الوضعية الإدماجية :
شاهدت صديقا لك يعامل والديه بطريقة غير لائقة فأخذته جانبا ، تحدثه عن بر الوالدين وطاعتهما
ومكانتهما عند الله فرحت تقدم له نصائح عن ذلك .
تكلم في 8 الى 10 اسطر عن الوالدين وما يجب نحوهما موظفا الافعال الخمسة وصفة