ramd-31
2013-10-02, 19:03
http://im[B]40.gulfup.com/kACyM.jpg الطريقة التي تقدم بها حصة القراءةللسنة الأولى ابتدائي ..اكتشا ف الحرف وتثبيته...........http://im42.gulfup.com/auGno.jpghttp://im42.gulfup.com/QbYky.jpg.
- عرض المشهد الموجود في كتاب المتعلم مكبرا .
- اكتشاف الجملة المراد دراستها بعد محاورة المتعلمين وتسجيلها على السبورة .
- تقسيم الجملة إلى كلمات بعد أن يتعرف المتعلم على عددها ومن ثمة تأطيرها .
- طرح سؤال بهدف استخراج الكلمة التي تحتوي الحرف المراد دراسته.
- ينسخ المتعلمون الكلمة على الألواح .
- يحسب المتعلم عدد الاصوات في الكلمة ثم تجزأ على السبورة و على الألواح .
كـ / تا / بُ
- 1 2 3
- يطلب من المتعلمين محو الصوت 1 فـ 2 ثم قراءة الحرف المتبقي .
- إعطاء كلمات من طرف المتعلمين تحوي الحرف بُ و تسجيلها على السبورة ثم تلوين الحرف بُ .
- و بنفس الطريقة يتم التعا مل مع الكلمة الثانية (العربية ) ثم الجملة الثانية .
- العمليةيجب ان تتخللها قراءة المتعلمين للحرف
...التطبيق لتثبيت الحرف..كل معلم وله اسلوبه وطريقته الخاصة...وهذا باختصا رشديد ...وشكرا... رامد-31http://im35.gulfup.com/NI0Gl.jpg
- عرض المشهد الموجود في كتاب المتعلم مكبرا .
- اكتشاف الجملة المراد دراستها بعد محاورة المتعلمين وتسجيلها على السبورة .
- تقسيم الجملة إلى كلمات بعد أن يتعرف المتعلم على عددها ومن ثمة تأطيرها .
- طرح سؤال بهدف استخراج الكلمة التي تحتوي الحرف المراد دراسته.
- ينسخ المتعلمون الكلمة على الألواح .
- يحسب المتعلم عدد الاصوات في الكلمة ثم تجزأ على السبورة و على الألواح .
كـ / تا / بُ
- 1 2 3
- يطلب من المتعلمين محو الصوت 1 فـ 2 ثم قراءة الحرف المتبقي .
- إعطاء كلمات من طرف المتعلمين تحوي الحرف بُ و تسجيلها على السبورة ثم تلوين الحرف بُ .
- و بنفس الطريقة يتم التعا مل مع الكلمة الثانية (العربية ) ثم الجملة الثانية .
- العمليةيجب ان تتخللها قراءة المتعلمين للحرف
...التطبيق لتثبيت الحرف..كل معلم وله اسلوبه وطريقته الخاصة...وهذا باختصا رشديد ...وشكرا... رامد-31http://im35.gulfup.com/NI0Gl.jpg