تسجيل الدخول

مشاهدة النسخة كاملة : نقاش بناء حول مستوى السنة الثالثة والثانية الابتدائيتين


محمدبلعدل
2013-09-21, 14:30
أنا اخوكم محمد استاذ بأطوار التعليم الابتدائي منذ 23 سنة خلت وقد مررت بمستوى السنة الثالثة ابتدائي " بعد الاصلاحات" لحوالي 4 مرات:
سنة 2003/2002 و2007/2006 و 2011/2010 و هذا الموسم .

ولا زلت أتعلم من أمثالكم ممن يجتهدون ويقدمون اجتهادهم لاخوانهم رغبة في تذليل الصعاب على كل محتاج وكل استاذ او معلم جديد العهد بهذا المستوى.

ولذا فأنا هنا سأقدم كل ما يحتاجه الإخوة عن قناعة وطيبة خاطر و...وطلبا للثواب عند الله عزّوجل...

كما يمكن للإخوة أن يجدوا الكثير من المواضيع والسندات التي تهمهم بـ:

http://www.nfaes.net/forums/uploaded/hiher.gif

موقع ومنتدى نفائس المدرسة الجزائرية (http://www.nfaes.net)

محمدبلعدل
2013-09-21, 15:28
تدرج شهر سبتمبر س3 - 2013/2014
(http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1408474)
مذكرات السنة الثالثة ابتدائي 2013/2014 الأسبوع الأول (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1407488)

التدرج السنوي للسنة الثالثة ابتدائي2013 -2014 "مميز " (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1418059)

لائحة المحفوظات للسنة الثالثة ابتدائي
(http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1133936)

جدول التوقيت الأسبوعي السنة الثالثة ابتدائي (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1133929)

تجميعية رائعة للسنة الثالثة في الرياضيات (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1409890)

التدرج السنوي للسنة الثالثة - معدل وبالالوان. (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1397544)

حواء الجزائر
2013-09-21, 21:00
شكرا اخى
ابنتى تدرس مستوى السنة الثانية ويهمنى جدا المرور بصفحتك من اجل مساعدتها
احرص هدهالايام بعد العطلة وانقطاع الدراسة على القراءة الجيدة
لكن مالاحظته ان ابنتى تحسن القراءة بعد قراءتى للنص اولا
كما اجد صعوبة لحد ما فى الحساب خاصة فى الاعداد التى تفوق عشرة اى طريقة الاحتفاظ بالعدد فى العشرات
وهل جدول الضرب مبرمج للسنة الثانية واشكرك اخى

محمدبلعدل
2013-09-22, 00:04
شكرا اخى
ابنتى تدرس مستوى السنة الثانية ويهمنى جدا المرور بصفحتك من اجل مساعدتها
احرص هدهالايام بعد العطلة وانقطاع الدراسة على القراءة الجيدة
لكن مالاحظته ان ابنتى تحسن القراءة بعد قراءتى للنص اولا
كما اجد صعوبة لحد ما فى الحساب خاصة فى الاعداد التى تفوق عشرة اى طريقة الاحتفاظ بالعدد فى العشرات
وهل جدول الضرب مبرمج للسنة الثانية واشكرك اخى

ايتها الأخت الكريمة شكرا على مرورك الكريم بموضوعنا والذي نولي فيه همية كبيرة بمستوى السنة الثالثة والثانية ابتدائي على سواء...
ايتها الأخت الكريمة لا تقلقي على ابنتك حفظها الله ما دامت تحسن القراءة جيدا فالقراءة والأنشطة اللغوية هي أهم النشاطات الأخرى بما فيها مادة الرياضيات...

وابنتك ما زالت تلميذة في السنة الأولى رغم أنها في السنة الثانية وعلى حسب ما قرات انها تجيد القراءة جيدا وهذا يحسب كثيرا لها وهو سابق للأوانه وفي صالحها كذاك مع برنامج السنة الثانية ستتعلم عمليتي الجمع والطرح نوعا

ما ليس الطرح الصريح المباشر ولكن بطريقة الجمع...كما أن عملية الضرب غير مقررة بتاتا على هذا المستوى بل هي مقررة على المستويات العليا مثل الثالثة والرابعة ابتدائي...وكذا الخامسة قسم الامتحان...

حواء الجزائر
2013-09-23, 22:50
ششششششكرا لك استادى

etthr
2013-09-24, 04:44
شكرا وجزاك الله خيرا

nedjoui
2013-09-25, 16:27
السلام عليكم
عمليات الضرب مقررة في السنة الثانية، ولكن في آخر السنة فقط (إنطلاقا من عمليات الجمع).

hass18
2013-09-25, 21:28
السلام عليكم
عمليات الضرب مقررة في السنة الثانية، ولكن في آخر السنة فقط (إنطلاقا من عمليات الجمع).

محمد العثماني
2013-09-26, 17:26
أنا اخوكم محمد استاذ بأطوار التعليم الابتدائي منذ 23 سنة خلت وقد مررت بمستوى السنة الثالثة ابتدائي " بعد الاصلاحات" لحوالي 4 مرات:
سنة 2003/2002 و2007/2006 و 2011/2010 و هذا الموسم .

ولا زلت أتعلم من أمثالكم ممن يجتهدون ويقدمون اجتهادهم لاخوانهم رغبة في تذليل الصعاب على كل محتاج وكل استاذ او معلم جديد العهد بهذا المستوى.

ولذا فأنا هنا سأقدم كل ما يحتاجه الإخوة عن قناعة وطيبة خاطر و...وطلبا للثواب عند الله عزّوجل...

كما يمكن للإخوة أن يجدوا الكثير من المواضيع والسندات التي تهمهم بـ:

http://www.nfaes.net/forums/uploaded/hiher.gif

موقع ومنتدى نفائس المدرسة الجزائرية (http://www.nfaes.net)

مرحبا أخي
أعتقد والله أعلم أن السنة الأولى للإصلاح كانت في الموسم الدراسي 2002/2003 وعليه فإن أول سنة ثالثة ابتدائي بعد الإصلاح كانت في الموسم 2004/2005 . أقول هذا لأنني درست السنة الأولى ابتدائي في أول موسم للإصلاح 2002/2003.

أما الضرب فموجود في السنة الثانية تحت عنوان حل مشكلات ضربية كما ذكر من مر بهذا المستوى ( راجع التدرج السنوي للتعلمات ) .
وشكرا

بلقاسم لالا
2013-10-06, 21:19
شكرا على الموضوع، أستاذنا الكريم، فقط اتصل بي زميل لي وهو يدرس قسم السنة الثالثة ابتدائي، واستفسر عن تدرج الرياضيات السنة الثالثة، هل يبتع التدرج ، أم الكتـاب؟ فأجبته من المفروض التدرج. لكن قال أنه وجد صعوبة التوفيق بين التدرج وعناوين الدروس في الكتاب.

هل يوجد أستاذي الفاضل تدرج آخر يتوافق مع صفحات الكتاب المدرسي بالترتيب. حتى أتمكن من مساعدة زميلي. وشكرا لك مسبقا.

ب.علي
2013-10-18, 19:10
جزاك الله كلّ خير أخي

عروبة20
2013-10-21, 18:45
السلام عليكم أساتذتي الكرام أنا من ولاية سعيدة أستاذة بالمدرسة الابتدائية و هذه أول سنة لي في التدريس ، أدرس السنة الثانية من التعليم الإبتدائي أواجه مشكلة مع بعض التلاميذ عندي . لدي تلميد يكره الإملاء هو حافظ للحروف و يقرأ الكلمات بشكل عادي لاكن عند الإملاء يرفض الكتابة حاولت معه مرارا و تكرارا دون جدوى ....
أرجو منكم يا أسحاب الخبرة أن تساعدوني في إجاد حل مع هذا التلميذ ....

الجواهر
2013-10-21, 21:47
ربما يخاف من ارتكاب الخطا ..جربي الاملاء المنظور و اختاري كلمات سهلة جدااااااااا حتى يكتسب الثقة في نفسه

رملةالربيع
2013-10-26, 13:17
السلام عليكم
تلميذ في السنة 2 لا يكتب ولا يقرأ حاولت معه لكن دون جدوى أرجو منكم يا أصحاب الخبرة أن تساعدوني في إجاد حل مع هذا التلميذ ....

afaf26
2013-10-26, 23:41
نفس هذا النموذج ايضا عندي وقد انتقل معي الى السنة الثالثة وهو بنفس الحالة ...الرغبة مبتورة تماما عنده

شوق وحنين الى الجنة
2013-11-06, 20:59
في حصة المعالجة التربوية يتم معالجة التلاميذ الذين يعانون مشاكل في الرياضيات او اللغة.

محمدبلعدل
2013-11-26, 23:21
السلام عليكم
تلميذ في السنة 2 لا يكتب ولا يقرأ حاولت معه لكن دون جدوى أرجو منكم يا أصحاب الخبرة أن تساعدوني في إجاد حل مع هذا التلميذ ....







الحل هو استعمال اللوحة مع نشاطي اللغة والرياضيات صباح مساء ومع بداية الحصة كأن تقول لهم .... ضع اللوحة والطبشور على الطاولة...وهكذا سيتعلم التلاميذ المتعثرون من مادتي اللغة والرياضيات ...زد على ذلك إعطائهم واجبات منزلية في شكل:
عمل منزلي :
اعد كتابة الفقرة الفلانية في كراس المحاولة ومراقبة ذلك يوميا...يعني خلال كامل الأسبوع .......

لو تجربها...مدة فصل فقط ستأتي بنتائج كبيرة وكبيرة جدا وهي تدابير منشطة للصف وتبعث فيهم روح التنافس...وتدعوهم إلى الاستزادة وتحببهم كثيرا في العمل داخل الصف وستجد أغلب التلاميذ يشاركون في هذه العملية ويمكنك أيضا تلاحظ مايلي:
يمكن ملاحظة الأخطاء وأنواعها ...
يمكنك تقويم هذه الأخطاء آنيا وفي لحظته أي يصير التصويب آني وهو ما يمكن أن تحقق الطرق الأخرى كالكتابة في كراس أو ...
يمكن أن يتعلم التلميذ الجوانب التقنية في الكتابة والحساب وحتى القراءة فطريقة اللوحة أو ما يسمى بلامارتينيار طريقة ينصح بها كثيرا في جميع مستويات الابتدائي وفي جل دول العالم وحتى المتقدم ولا زالت هي الطريقة المحببة والمفضلة والأسرع في القيام جملة كبيرة من النشاطات وبشكل ىني وسريع...



فوائد طريقة لامارتينيار
أخي المعلم إنك تعمل و تبذل مجهودا كبيرا لشرح الدروس و لكن يبقى بعض التلاميذ لا يحققون المستوى المرجو أو لا يظهر عليهم تحسن و الطريقة الأنجع حسب تجربتي الشخصية هي الاعتماد على وسيلة لامارتينيار ( اللوحة و الطباشير) أثناء الإجابة عن الأسئلة و لا نكتفي بإجابة تلميذ واحد، و إذا كانت الإجابة تتطلب وقتا كبيرا يطالب التلاميذ بإعطاء إجابة مباشرة كما أن المخطئ يطالب بالتصحيح الذاتي، و من الفوائد التي استخلصتها شخصيا عند الاعتماد على طريقة لامارتينيار مايلي:
* تدرب التلاميذ على الكتابة و بالتالي يتحسن الخط.
* تطبيق القواعد النحوية و الصرفية و الإملائية
* تمكن التلاميذ من تقنيات التعبير وذلك بالاعتماد على الأجوبة التامة.
* اهتمام التلميذ بالدرس أو بمراجعة الدروس لأنه معنى كل مرة بالإجابة.
* تشخيص مدى الاستيعاب و نسبته ومعرفة نقط الضعف وتقويمها.
* اعتماد التلميذ على نفسه و الثقة في النفس.

ـ خلق روح المنافسة.

2 ـ المراقبة السريعة للمعلم.

3 ـ تقويم المتعلمين في وقت قصير دفعة واحدة.

4ـ إتاحة الفرصة للمتعلمين الذين يعانون خجلا أثناء الكلام.

5 ـ إشراك جميع المتعلمين في الإجابة.


http://3.bp.blogspot.com/-uJeWBMyeVI4/Tn1zM0n9PxI/AAAAAAAAAIY/4vZh0O0vFN4/s1600/ardoise+craie.jpg

ام سهام 02
2013-11-27, 16:23
بارك الله فيك

نسيمة الجزائر
2013-11-27, 17:15
بارك الله فيكم على هذا الصرح المفيد والقيم

بدرالدين66
2013-12-25, 00:06
أحسن طريقة لتعليم الاملاء في البداية هي الاملاء المنظور . و أفضل أن يتم استعمال اللوحة للكتابة قبل الاملاء على الكراس . فاستعمال اللوحة يكسب المتعلم الثقة في نفسه و يمنحه فرصة لتصحيح الخطأ مباشرة حيث يمحيه و يصححه في الحين و من هنا يكتسب الخيرة و الثقة على الكتابة على الكراس بعد ذلك . المطلوب هو صبر الاستاذ على من يخافون من الاملاء و منحهم الثقة و اكسابهم الآليات المناسبة .

halouma-19
2014-01-02, 18:55
شكرا بارك الله فيك

fethi132010
2014-01-11, 18:37
ارجوكم ان توضحوا لنا من فضلكم مصطلح التعبير المسموع

omayoub2
2014-01-25, 08:08
merciiiiiiiiiiiiii

ريحانة 79
2014-01-27, 19:59
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اخي الكريم انا استاذة فالمدرسة الابتدائي طلب مي اعداد ندوة تربوية السبوع القادم الرجاء مساعدتي بخبراتكم هذه اول مرة اقوم بمثل هذه الندوة واحس بارتباك شديدموضوع الندوة نشاط التعبير الشفهي للسنة الثانية الرجاء افادتي بطريقة نموذجية لتقديم الدرس واذا كان متوفر او خطة منهجية يوتيوب او مناقشات بناءة وجزاكم الله كل خير الرجاء الرد علي في اقرب وقت فانا في امس الخاجة الى مساعدتكم وجعله الله في ميزان حسناتكم

oualieddine
2014-01-31, 19:52
بارك الله فيك

RAMIA
2014-02-10, 11:02
السلام عليكم ارجوكم ساعدوني في طريقة او فكرة في درس قياس كتل مستوى السنةالثانية رقم الدرس 46 والصفحة 106 لان هذا الدرس سيكون موضوع تثبيتي يوم 26 فيفري 2014 هل استعمل الميزان وكيف وهل اعمل افواج مع العلم ان قسمي فيه 36 تلميذ ارجوكم لاتبخلوا علينا بالنصيحة

lamamra
2014-02-15, 22:40
السلام عليكم نعم استعمل الميزان بوزن مختلف الاشياء و العمل يكون في مجموعات

salsabil207
2014-03-06, 22:35
غيرت المدرسة لابنتي الثالثة ابتدائ مع العلم ان معدلها كان من 7 الى 8 لكن مستواها تراجع الى دون 5 هي معجبة كثيرا بالمدرسة الجديدة
تسال لماذا اصبحت تلميذة ضعيفة ولم اعد افهم .............المدرسة الاصلية ذات مستوى ممتاز
صحيح ان المدرسة الجديدة مكان مكان..... المعلمة تهتم وتعمل مع تلاميذ ا لدروس الخصوصية لا توجد اي متابعة
المعلمة تقول ان ابنتي ضعيفة لازمها مساعدة ............
واش انذير قبل فوات الاوان

lindidou
2014-04-03, 15:47
أستادى الفاضل إبنتي تدرس في السنة الثانية وهي ممتازة ونتائجها جيدة لكن هناك شىء لم أفهمه وهو نقطة التقويم تصور سيدي الكريم أنا تتحصل على علامة 10 من 10 لكن المعلمة تضع لها في التقويم 18 من 20 لست أدري لما لا تأخد 20/20 رغم انني عندما سالتها قالت لي أنا ممتازة ومؤدبة وهادئة ودكية وتقوم بواجباتها حتى لو لم تعطيهم أياها ...غير أننا لانستطيع أن ضع لها 20/20 لأنها بدالك ستتحصل على مغدل 9.00 فقلت لها أدن فل يكن وهل معدل 9 ممنوع في هده المؤسسة ؟؟ رغم أنني سألت زميلاتي في العمل عن هدا المشكل ألا أنهم قالو أن اولادهم حتى ولو لم يتحصلو على 10/10فإن المعلم ولحس سلوكهم يضيفون لهم العلامة كاملة في التقويم ...فأرجو أن تفيدني حول هدا الموضوع فهل هناك قاعدة محددة لوضع علامة التقويم أم أنها حسب ميولات الأستاد.
وجزاك الله كل خير
وأرجو أن يفتح نقاش من المختصين في هد الموضوع وشكرا

سفير النوايا الحسنة
2014-05-10, 10:47
لا ياسيدتي التقويم المستمر وضع أساسا قصد اعطاء كل ذي حق حقه فالعملية التعليمية ليست مجرد فترة زمنية محدودةـ اختبارات فصلية ـ لتقويم مستوى التلاميذ أثناء فصل دراسي كامل ولكنها عمل متكامل يبدأ من اول يوم في الفصل الدراسي إلى إلى آخره لذلك ولكي لايهضم حق أي تلميذ وضع مايسمى بالتقويم المستمر فالتلميذ قد يتعرض لعارض ما كالمرض او قد تنتابه حالات نفسية طارئة أثناء الاختبارات أما فيما يخص تقويم ابنتك فالتجربة علمتنا أن اعطاء العلامة الكاملة في صالح التلميذ وليس عكس ذلك فلربما اغترت ابنتك وتراجع مستواها بسبب تلك العلامة فالانسان بطبعه دائما يحب الوصول إلى الكمال في كل شيء وهو الدافع الحقيقي في هذه الحياة فيما يخص التقويم المستمر هناك جوانب كثيرة يقوم فيها التلميذ وسأبرز لك أمثلة : النظافة ـ الحضور ـ انجاز الواجبات ـ حسن السلوك داخل المدرسة والقسم ـ تنظيم الكراريس والادوات ................... الخ وتخيلي انت أننا لم نقدم نحن القدامى النقطة الكاملة في اللغة العربية نظرا لأنه من اصعب الأشياء أن تقيمي وضعية ادماجية في اللغة العربية بالعلامة الكاملة لأنه التعبير الكتابي شيء نسبي ففوق كل ذي علم عليم ................................ يبقى مجرد اجتهاد شخصي قد أكون مخطئا وقد أكون أصبت فليا أجر الاجتهاد

لمجد قميش
2014-09-26, 10:24
يبدو أن هذا التلميذ يعاني من مشاكل تعوقه عن التعلم ، حاول أخي أن تهتدي إلى السبب ، حينذاك يمكن أن تقرر مخطط العلاج بالنسبة لهذا الولد ، حاول أن تفعل العلاقة بينك و بين أوليائه من أجل تكثيف العلاج حتى في البيت .

مولات الدار
2014-09-26, 19:07
السلام عليكم ارجوكم ساعدوني في طريقة او فكرة في درس قياس كتل مستوى السنةالثانية رقم الدرس 46 والصفحة 106 لان هذا الدرس سيكون موضوع تثبيتي يوم 26 فيفري 2014 هل استعمل الميزان وكيف وهل اعمل افواج مع العلم ان قسمي فيه 36 تلميذ ارجوكم لاتبخلوا علينا بالنصيحة
السلا م عليكم
لعلمي أن التثبيت لايعلم عنه الا قبل أسبوع وأكثره 10 أيام من موعده لاعطاء فرصة للتحضير ...............أما أما 5أشهر قبل ذلك فهذا ..................

محمدان1965
2014-09-29, 12:02
السلام عليكم وبعد: هناك اشكال قائم بخصوص استعمال التدرج أم استعمال كتاب التلميذ خاصة في الرياضيات مستوى الستة الثالثة فهناك اختلاف من مقاطعةالى أخرىومن مفتش الى آخر ومن الأساتذة من هومقبل على الترسيم وهوفي حيرةمن أمره بين كتاب التلميذ والتدرج السنوي من له فكرةأرجوافادتنا وشكرا لكم

certilope
2014-10-02, 11:18
هل من الممكن افادتي باالتدرج السنوي للسنة الثالثة ابتدائي 2014/2015

certilope
2014-10-02, 11:19
هل من الممكن افادتي باالتدرج السنوي للسنة الثانية ابتدائي 2014 عفوا

nedjma alg
2014-10-02, 22:21
السلام عليكم
من فضلك استاذ اريد استفسار بالنسبة للرياضيات للسنة الثانية هل تطبقون الطريقة الفرنسية في حلول تمارين كتاب الرياضيات اي من اليسار الى اليمين
لاني كل ما احل تمرين لابني تحله لهم المعلمة بطريقة عكسية مثلا علامة < انا اقراها اصغر بالنسبة لها هي اكبر
و كذلك مثلا ص 25 التمرين الاول
10 هو نصف 5 /20 هو نصف 10 هذا هو حل المعلمة بينما انا حللته بهذه الطريقة 10 هو نصف 20/20 هو نصف 40
من فضلك ان تجيبني

ham.educ1
2014-10-03, 11:21
شكرا أستاذنا الفاضل

مرحبا بالزملاء

أطلب منكم إبداء رأيكم في دليل للمعلم للسنتين الأولى و الثانية ابتدائي :



دليل المعلم للسنة الأولى ابتدائي.

http://educ-bejaia.blogspot.com/2014/10/30-09-2014-2014-2015-2-10-2014.html

دليل المعلم للسنة الثانية :

http://educ-bejaia.blogspot.com/2014/09/30-09-2014-2014-2015.html

تحية عطرة - عيدكم مبارك و وقوف بعرفة مبارك

أحمد لطيف
2014-10-10, 22:01
مشكوووووووور أخي ham.educ1 على الدليل فقد كنا في أمس الحاجة إليه

wahibaazel
2014-10-15, 17:53
السلام عليكم أستاذنا ،لي بنت في السنة الثانية ابتداءي وبرنامج الرياضيات ارهقني أنا وابنتين التي لا تقوى على فهم الدروس التي ليست من مستواهم وخفت ان اضغط عليها فهل من نصيحة يا أستاذنا وجزاكم الله خيرا.

ام امين و ايناس
2014-10-15, 19:01
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

اخواني عندي مشكلة مع ابني

هو بطيء و لا يكمل كتابة دروسه ...و تعبت من الدهاب دائما عند زميلته و انقل دروسها

علما ان هناك من لا يكمل الكتابة

ما هو الحل في السرعة ...
ايمكن ان اساعده و اكتب له الدروس بنفسي ...لاني وجدت ان الاختبارات لا يلزمهم الحفظ المباشر و انما الاجابة عن الاسئلة

تانيا هو يحب الدراسة و دائما يقول لي انا احب معلمتي و زملائي و مدرستي لللللكن المشكل

انه احيانا يترتر و انا كل اسبوع تقريبا اسئل عنه و هي تقول لي انه يترتر و اضطر الي ظربه

انا ليس عندي مشكل لكن ان تضربه تقريبا كل يوم هدا غير طبيعي ...فهكدا يصبح لا يخاف مع انها معلمة خجولة و متساهلة يعني في دارجتنا عاقلة و معضم التلاميد في قسمها هكدا لا يسمعون لها


عكس المعلمة التانية في القسم الاخر الكل يخافها و الكل يدرس جيدا و لا احد يشتكي

اما معلمة ابني ف كل اسبوع عندها كل الاولياء

ها اغير له القسم لان ابني يحتاج الي معلمة تقف الي جانبه لا تتجاهله

عرفت انها تتجاهله عندما دهبت عند زميلته و قلت لها ان تعطيني جميع كراريسها لاطابق ما دا ينقصه

و الكارتة انه كل كراريسه مختلطة الاحمر و الاخضر لا يوجد كراس صحيح

ايعقل انها لا تراقبه . الا تستطيع ان تاخد 10 دقائق من اجله لمراقبة كراريسه و ان تقول له هدا لا و هدا خاطئ وهدا ليس مكانه ...
من بداية السنة و هو هكدا ...و دهبت عندها مرارا لكن تكتفي بقول اشترو له كراريس

كللهم عنده ينقصه تنظيمهم ....
يا معلمين هناك تلاميد لا يستوعبون بسرعة الكلام و الشرح هناك الدكي و هناك محدود الدكاء يعني لمادا

يعملون سوي مع النجباء

otmane omar
2014-10-24, 18:22
من لم يشكر الناس لم يشكر الله شكرا جزيلا على كل المجهودات البذولة....

mima anfalo
2014-12-02, 15:59
السلام عليكم مساعدة ارجوكم انا ابني في سنة الثانية عندو اختبار في رياضيات ميعرفش عدد تنازلي رو تصاعدي مثال[ 232/452/325/25/158/55/100/20رتب من اصغر الي اكبر (ميعرفش يفرق بين اكبر و اصغر ارجوكم ساعدوني

nora nora
2015-01-02, 23:33
شكرا لكم و بارم الله فيكم

ايمن10
2015-01-07, 07:17
السلام عليكم

ايمن10
2015-01-07, 08:15
اسلام عليكم انا لدي مشكلة كبيرة مع ابني الدي يدرس في السنة الثالثة ابتدائي فلديه خط سيئ وهو بطيء في الكتابة كثيرا كثيرا مع العلم اننا انتقلن الي مدينة اخري في هده السنة فمن طبيعي ان اغير له المدرسة مما زاد الطين بلا فمعلمة لم تستوعب هدا المشكل من الدقيقة الاول لدخول المدرسي فطلبة مني اعادة له السنة الثالثة رغم انه انتقل السنة الربعة فلم ارفض لانها افهمتني انه في صالحه ولكن المشكل مازال قائم رغم انا ابني له دكاء لا باسى به ويتكلم اللغة العربية الفصحي و الامتحانات الفصل الاول قاللي انها سهلة جدا ولكن لم يتممها كلها في جميع المواد رغم انه لو وضعة له هده الامتحانات شفهي لاخدا العلامة كاملتا وحتى دروسه في القسم لاينتهي منها فحتي معاودة السنة لم تحل مشكلة فلمعلمة التي طلبت مني اعادة السنة كانت تريد اتخلص منه فقط .رغم اني ابقي معه لتدريبه بسعات فمن لديه حل لهادا المشكل فلا يبخل عليا ارجووووكم فانا في ورطة مع هدا طفل واجركم علي الله سبحانه وتعالي وانا اعتدر علي الاطالة عليكم وشكرا وسلام عليكم.

mahfoud philosophie
2015-01-28, 18:12
بارك الله فيك أخي

meray
2015-02-02, 14:06
مساء الخير انا ابنتي تدرس في السنة الثانية ابتدائي و لديها مشكلة التركيز وخاصة في الرياضيات فهي دائما متسرعة و هذا ما يجعلها تخطا دائما ارجو منك المساعدة اما بالنسبة للغة فهي تقرا النص جيدا بدون مساعدة و دون اخطاء . ارجو منك المساعدة استاذي .وجزاك كل خير.

bousaadi69
2015-02-16, 15:24
الى الاخت مولات الدار التي تنتظر التثبيت اولا ربي يوفقك ثانيا عند وزنك لاشياء معينة استخدمي الاشياء التي توزن وتعطي النتيجة بقة مثلا استعملي السكر او الدقيق او............ لان اذا استعملتي الاوزان الثقيلة فاءنها لا تعطيك ماتريدين بدقة وتبقين في حيرة من امركي امام اللجنة مثلا 450 غرام عندما تبحثين عنها في البطاطا يصعب لكي ان تجيديهابالضبط اما في السكر تجيدينها بكل بساطة فحذاري يوم التثبيت تستعملي الاشياء التي لا تعطيك الاوزان بدقة اختاري المواد وزنها بدقة وذكاء وبالتوفيق

ghanni
2015-02-16, 19:25
شكرا لمجهوداتكم التي تسير قدما في مساعدة المدرس لتقديم الافضل

zohra houda
2015-05-03, 14:11
السلام عليكم الرجاء مساعدتي : بحث حول الظواهر النحوية للسنة الثالثة ابتدائي

tayeb@@@@@
2015-05-11, 22:06
السلام عليكم . أنا أستاذ جديد أدرس السنة الثانية إبتدائي . مستوى التلاميذ تارة أراه جيد وتارة أجده متدني وخصوصا في هذه الأيام الحارة علما بأني أدرس في منطقة صحراوية . فهل المناخ لديه تأثير ؟؟؟ .

sishomaru
2015-07-27, 10:25
شكرا على سعة الرحب

الجزائرية 19
2015-07-29, 10:17
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

إلى الناجحين في مسابقة التعليم الابتدائي- لغة عربية -
وبالتحديد الذين تم تعينهم بالمناطق التالية: قصر الأبطال، أولاد محلة ، الخربة ، لعياضات ، أولاد سي أحمد وضواحيها، مزلوق. عين ولمان
والراغبين في الانتقال ( تبادل) إلى حي بوعواجة – يبعد عن سطيف حوالي 4 كلم عن سطيف و يتم التنقل له من محطة سطيف بالنقل الحضري -الاتصال بي.
لأن المنطقة التي عٌينت بها بعيدة عن مكان إقامتي لي رغبة في التبادل بالمناصب.

الجزائرية 19
2015-07-29, 11:44
السلام عليكم

إلى الناجحين في مسابقة التعليم الابتدائي- لغة عربية -
وبالتحديد الذين تم تعينهم بالمناطق التالية: قصر الأبطال، أولاد محلة ، الخربة ، لعياضات ، أولاد سي أحمد وضواحيها، مزلوق. عين ولمان
والراغبين في الانتقال ( تبادل) إلى حي بوعواجة – يبعد عن سطيف حوالي 4 كلم عن سطيف و يتم التنقل له من محطة سطيف بالنقل الحضري -الاتصال بي.
لأن المنطقة التي عٌينت بها بعيدة عن مكان إقامتي لي رغبة في التبادل بالمناصب.

الجزائرية 19
2015-07-29, 11:55
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

إلى الناجحين في مسابقة التعليم الابتدائي- لغة عربية -
وبالتحديد الذين تم تعينهم بالمناطق التالية: قصر الأبطال، أولاد محلة ، الخربة ، لعياضات ، أولاد سي أحمد وضواحيها، مزلوق. عين ولمان
والراغبين في الانتقال ( تبادل) إلى حي بوعواجة – يبعد عن سطيف حوالي 4 كلم عن سطيف و يتم التنقل له من محطة سطيف بالنقل الحضري -الاتصال بي.
لأن المنطقة التي عٌينت بها بعيدة عن مكان إقامتي لي رغبة في التبادل بالمناصب.

ام اسماء82
2015-09-15, 09:26
بالنسبة لسنة الثانية يقراو جدول الضرب حتى 5 وهو مقرر في البرنامج حتى ولدي قراه العام ليفات ودورك راه في السنة الثالثة ويزيدوا يحفضوا حتى 10 و في امان الله

ام يمينة
2015-09-15, 17:46
ابني سنة ثانية بدا البرنامج مستواه متوسط ومشكلته مع الحروف مازال يخلط بين ط وص ض
ولا يستطيع قراءة نص كلملا بدون اخطاء الان يحفظ ولا يقرا الحروف و يهجد بصعوبة
اما الرياضيات فالحمد لله سريع في الحساب لا ادري كيف اصنفه
مع اني كل مرة نحاول ان ندرس معا

ميار صهيب
2015-09-17, 20:39
ابني سنة ثانية بدا البرنامج مستواه متوسط ومشكلته مع الحروف مازال يخلط بين ط وص ض
ولا يستطيع قراءة نص كلملا بدون اخطاء الان يحفظ ولا يقرا الحروف و يهجد بصعوبة
اما الرياضيات فالحمد لله سريع في الحساب لا ادري كيف اصنفه
مع اني كل مرة نحاول ان ندرس معا
ان لا يفرق بين تلك الحروف امر عادي جدا فالكثير يخطا في حروف معينة
وبما انك مهتمه به لا تخاف فمستواه جيد فهو في بداية العام

ابوزكرياء
2015-09-18, 09:43
لسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الرجاء من الاخوة تزويدي بالتوزيع الاسبوعي للسنة الثانية نظام الدوام الواحد مع توزيع انشطة اللغة.

وشكرا مسبقا

ام يمينة
2015-09-28, 21:03
شكرا كثير اختي ان شاء الله ربي يقدرنا على اولادنا ويكونوا في المستوى

fadila@
2015-09-30, 17:20
لدي سؤال حول حصص الكتابة للسنة الثالثة إبتدائي كيف تقدم هذه الحصص كل يوم ؟ وشكرا :mh31:

جميل ناصر
2015-10-05, 22:38
بعد التخفيف الذي طرأ على مستوى السنة الثانية ابتدائ تغير معه كيفية تناوول أنشطة اللغة العربية
كانت من قبل وحدتين في الأسبوع صارت وحدة واحدة
كيف يتم تناولها ؟
أفيدونا من فضلكم

أبو نزيه بطاش
2015-10-15, 23:32
السلام1

شكرا على المعلومات . مزيــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ....... ............................د

fadila@
2015-10-16, 12:11
السلام عليكم لدي استفسار حول اللغة هل أتبع الكتاب أم التدرج أم الدليل ؟ خاصة التراكيب النحو و الصرف و شكرا

صهيب النايلي
2015-10-18, 00:04
[أرجو الشرح المفصل عن كيفية توزيع نشاط اللغة العربية علما انها توجد 15 حصة في الاسبوع + حصة المعالجة
السؤال ماهي الحصة الاولى والحصة الثانية والحصة الثالثة ........وهكذا
مع التفضل بشرح مثلا لأسبوع السابع مثلا عنوان النص رفع الأذى عن الطريق .... السنة الثانية ابتدائي .
وشكرا على النصيحة ......

Newrasse fethi
2015-10-31, 00:38
المشكل في كثرة التدرجات كل مقاطعة ولها تدرج خاص بها

Newrasse fethi
2015-10-31, 00:40
الاختfadila اي مستوى تقصدين يمكنني مساعدتك

fadila@
2015-11-01, 15:03
كيف يقسم النص في السنة الثالثة ؟

ام عز الدين
2015-11-03, 20:32
بارك الله فيك اخي على الموضوع مزيد من التمييز

أبو عبد الرحمن ربيع
2015-11-16, 13:51
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
الأساتذ الكرام
ولدي في السنة الثانية يجد صعوبة في كتابة الكلمات و خاصة إذا طلبت المعلمة منه كتابة النص من كتاب القراءة بالرغم من أنه يحسن القراءة فهل من طريقة نستطيع من خلالها تعليم الطفل لتحسين خطه

محمد 10محمد
2015-11-17, 17:28
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
الأساتذ الكرام
ولدي في السنة الثانية يجد صعوبة في كتابة الكلمات و خاصة إذا طلبت المعلمة منه كتابة النص من كتاب القراءة بالرغم من أنه يحسن القراءة فهل من طريقة نستطيع من خلالها تعليم الطفل لتحسين خطه
كتابة النص على الكراس ؟ طريقة لا تمت ببداغوجية التدريس لا من قريب و لا من بعيد ...
اخي الكريم ...كيف يعجز الطقل عن كتابة كلمات ؟ هل خطه غير مقروء ام ان ما يكتبه عبارة عن خطوط متشابكة
لو امكنك ان تضع بعض نمادج خطه هنا حتى نطلع عليها لكان احسن
بارك الله فيك

sadekbkl
2015-12-16, 08:47
بارك الله فيك

hiba*
2016-02-06, 18:02
رجاءا انا في امس الحاجة الى مدكرات لغة عربية موضوع في الحقل ..جزاكم الله
ارجوكم ساعدوني

نورايوب
2016-02-07, 12:19
شكرا لكم على المجهودات المبدولة

blueflames
2016-02-28, 15:17
عندي استفسار فهل من مجيب ؟ما هو جدول امتحانات السنة الثانية لاني نقر في ولد سلفي لكن ماعرفتش واش عندهم غدا ،

touatmessaoud2
2016-04-02, 09:45
السلام عليكم و رحمة الله جزاكم الله خيرا ، انا جديد في مهنة التعليم الإبتدائي ادرس قسم السنة الثانية ابتدائي اواجه صعوبات في صياغة الاهداف التعلمية في مذكراتي ،اطلب مساعدتكم علما اني بحثت كثيرا في هذا الشأن و لم اجد سبيلا. ارجو منكم ان تفيدوني و شكرا ، السلام عليكم

abdouvic
2016-04-08, 22:33
السلام عليكم
تلميذ في السنة 2 لا يكتب ولا يقرأ حاولت معه لكن دون جدوى أرجو منكم يا أصحاب الخبرة أن تساعدوني في إجاد حل مع هذا التلميذ ....




---------------------------------
نفس المشكل

أم ريحانا
2016-04-22, 22:04
السلام عليكم ممكن مذكرات اللغة العربية للثانية ابتدائي