لْقْدْ بْدْآ آلْعْدْ آلْعْڪْسْيْ لْنْبْدْآ آلْمْرْآجْعْةْ غْدْآ

[salie]

ndiro tahlil douka ,,,ok
nroh nsali wan dji
manel raki hna,,,matrohish

[*~بُثَيْنَة~*]

لم افهم كيفيت النحلييييلللل ممكن شرح

[♡ نور♡]

لقد عدت

كنت نصلي في العشاء

{ تقبل الله صلاة الجميع بمزيد من الاجر و المغفرة والثواب }


+++

هل يمكنكم ان تعطوني نص التمرين لي تحلو فيه

[النجمة الكورية]

جدول الإشارة
الحالة الأولى Δ>0
http://im31.gulfup.com/0YSQN.jpg


الحالة 2 :Δ=0
http://im35.gulfup.com/CgtfB.jpg
الحالة الثالثة : Δ<0
http://im34.gulfup.com/CpOlo.jpg

وتصبحون على خير

[*ذُكاءْ*]

لم افهم كيفيت النحلييييلللل ممكن شرح

Ok
بثينة ان لم اخطأ مثلا
F(x)=3x^2-3x-6
اول شيء نحسب المميز
(b^2-4ac=9-4(-18
=81
نلاحظ ان دلتا أكبر تماماً من الصفر
لذلك بالرجوع للقاعدة نجد ان f
تكافئ(1)........("F=a(x-x')(x-x
الآن تبقى حساب x'
X" و التعويض
X'=2
X"=-1
a=3
بالتعويض في 1 نجد
(F(x)=3(x-2)(x+1

[salie]

merci abir lee joon mais hna jamais nadarna djawal elishara f hala 3
ki kun delta asghar men 0

[*ذُكاءْ*]

هذا نور

f(x)=2x^2+x-10
g(x)=3x^2+18x+27
حللf g
منال اكتفي بواحدة فقط
اين ذهبت نور؟

+
تقبل الله منا و منكم

[*ذُكاءْ*]

merci abir lee joon mais hna jamais nadarna djawal elishara f hala 3
ki kun delta asghar men 0
C'est la même chose
لا يهم من اجل التنظيم فقط

[♡ نور♡]

f(x)=2x^2+x-10
g(x)=3x^2+18x+27
حللf g
منال اكتفي بواحدة فقط
اين ذهبت نور؟

هذا نور



+
تقبل الله منا و منكم


حسنااا:19:

+

آمين

[*~بُثَيْنَة~*]

ok
بثينة ان لم اخطأ مثلا
f(x)=3x^2-3x-6
اول شيء نحسب المميز
(b^2-4ac=9-4(-18
=81
نلاحظ ان دلتا أكبر تماماً من الصفر
لذلك بالرجوع للقاعدة نجد ان f
تكافئ(1)........("f=a(x-x')(x-x
الآن تبقى حساب x'
x" و التعويض
x'=2
x"=-1
a=3
بالتعويض في 1 نجد
(f(x)=3(x-2)(x+1
بارك الله فيك دولييم لقد فهمتها جيدا

[*ذُكاءْ*]

بارك الله فيك دولييم لقد فهمتها جيدا

و فيك بارك الله
حاولي في
f(x)=2x^2+x-10
g(x)=3x^2+18x+27
حللF g

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

السلام عليكم .. هل من أحياء d:

[*ذُكاءْ*]

I am alive
Is there any
?Desaster

[♡ نور♡]

http://latex.codecogs.com/gif.latex?%7B%5Ccolor%7BMagenta%7D%20f%28x%29%3D2x %5E%7B2%7D&plus;x-10%7D

حساب =
http://latex.codecogs.com/gif.latex?%7B%5Ccolor%7BMagenta%7D%20%5CDelta%20%3 D81%7D


دلتا اكبر من الصفر ادن للمعادلة حلين=


http://latex.codecogs.com/gif.latex?%7B%5Ccolor%7BRed%7D%20x%5E%7B_%7B_%7B1% 7D%7D%7D%3D%5Cfrac%7B-10%7D%7B4%7D%7D

http://latex.codecogs.com/gif.latex?x%5E%7B2%7D%3D%5Cfrac%7B8%7D%7B4%7D

[*~بُثَيْنَة~*]

راني حليت اف
(f(x)=2(x-2)(x+5/2

[♡ نور♡]

ادن=

http://latex.codecogs.com/gif.latex?f%28x%29%3D2%28x-2%29%28x&plus;%5Cfrac%7B5%7D%7B2%7D%29

[*ذُكاءْ*]

http://latex.codecogs.com/gif.latex?%7B%5Ccolor%7BMagenta%7D%20f%28x%29%3D2x %5E%7B2%7D&plus;x-10%7D

حساب =
http://latex.codecogs.com/gif.latex?%7B%5Ccolor%7BMagenta%7D%20%5CDelta%20%3 D81%7D


دلتا اكبر من الصفر ادن للمعادلة حلين=


http://latex.codecogs.com/gif.latex?%7B%5Ccolor%7BRed%7D%20x%5E%7B_%7B_%7B1% 7D%7D%7D%3D%5Cfrac%7B-10%7D%7B4%7D%7D

http://latex.codecogs.com/gif.latex?x%5E%7B2%7D%3D%5Cfrac%7B8%7D%7B4%7D


اكملي..
السؤال يقول حلل و ليس أوجد قيم x

ردودك دائماً منظمة
يعجبني أسلوبك

[*ذُكاءْ*]

صحيح بثينة

نور تسرعتُ فقط

[*~بُثَيْنَة~*]

ماذا عن جوابي

[*~بُثَيْنَة~*]

g(x)=3x^2+18x+27
حساب =

دالتا =0

دلتايساوي الصفر ادن يقبل حل مضاعف

x=-3


g(x)=3*(x-3)oss2

نسيت با نختزل لذا صححت الاجابة

[♡ نور♡]

http://latex.codecogs.com/gif.latex?%7B%5Ccolor%7BDarkRed%7D%20g%28x%29%3D3x %5E%7B2%7D&plus;18x&plus;27%7D
حساب دلتا=

http://latex.codecogs.com/gif.latex?%7B%5Ccolor%7BOrchid%7D%20%5CDelta%20%3D 0%7D

ادن للمعادلة حل وحيد=

http://latex.codecogs.com/gif.latex?%7B%5Ccolor%7BMagenta%7D%20x%3D-3%7D

تحليل=

http://latex.codecogs.com/gif.latex?%7B%5Ccolor%7BRed%7D%20g%28x%29%3D3%28x&plus; 3%29%5E%7B2%7D%7D

[مِطٌر آلَسًسًـعَ ـآدُة]

شكرا لكم انا حليت هاذي الامثلة و جبرتها صحيحة

[مِطٌر آلَسًسًـعَ ـآدُة]

http://latex.codecogs.com/gif.latex?%7b%5ccolor%7bdarkred%7d%20g%28x%29%3d3x %5e%7b2%7d&plus;18x&plus;27%7d
حساب دلتا=

http://latex.codecogs.com/gif.latex?%7b%5ccolor%7borchid%7d%20%5cdelta%20%3d 0%7d

ادن للمعادلة حل وحيد=

http://latex.codecogs.com/gif.latex?%7b%5ccolor%7bmagenta%7d%20x%3d-3%7d

تحليل=

http://latex.codecogs.com/gif.latex?%7b%5ccolor%7bred%7d%20g%28x%29%3d3%28x&plus; 3%29%5e%7b2%7d%7d


شكرا لكي و لكن كيفاش ندير التحليل مافهمتش

[*~بُثَيْنَة~*]

جواب ل sarah bendida (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=410225)




الآن تحليل معادلة من الدرجة 2
تسمى ايضا ثلاثي حدود


إذا كان دلثا أصغر تماما من الصفر فهي لا تتحلل
إذا كان يساوي الصفر فتحليلها كالتالي
ا. a(x+b/2a)^2
إذا كان دلثا موجب تماماً
فتحليلها(" a(x-x')(x-x

/////////////////////
مثال اذا كان دالتا موجب

F(x)=3x^2-3x-6
اول شيء نحسب المميز
(b^2-4ac=9-4(-18
=81
نلاحظ ان دلتا أكبر تماماً من الصفر
لذلك بالرجوع للقاعدة نجد ان f
تكافئ(1)........("F=a(x-x')(x-x
الآن تبقى حساب x'
X" و التعويض
X'=2
X"=-1
a=3
بالتعويض في 1 نجد
(F(x)=3(x-2)(x+1

[*ذُكاءْ*]

مضطرة للذهاب سأعود غداً بمزيد من التمارين
استودعكم الله و السلام عليكم

[♡ نور♡]

دويلم اين انت؟؟؟

[♡ نور♡]

مضطرة للذهاب سأعود غداً بمزيد من التمارين
استودعكم الله و السلام عليكم


مع السلامة

في أمان الله


تصبحين على خير

[سماح41]

السللام عليكم وين عدتم في المراجعة

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

المعادلة من الدرجة الثانية الشكل النموذجي....

[سماح41]

حسنا انا فاهمة هذا الدرس

[♡ نور♡]

و الآن ماذا؟؟؟

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

ماذا الآن ؟

[سماح41]

...................

[salie]

thank you all
=) vraiment و نعم الرفقة

[♡ نور♡]

هل نحل تمارين اخرى على الشكل النمودجي؟
ام ننتقل الى عنصر آخر ؟
ام نخلد للنوم؟؟ :D :d

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

نحددو واش نديرو غدوا ان شاء الله

[سماح41]

لظن ان ننتقل الى عنص اخر احسن

[♡ نور♡]

غدوة نديرو حلول المتراجحات وجدول الاشارة ؟؟؟؟

ان شاء الله

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

متراجحة جداء و حاصل قسمة ...

[salie]

as u like!=)

[♡ نور♡]

اوكيييييييييييي

ان شاء الله



++++

انا للاسف لن اكون متواجدة في الصباح ........ لا اعرف ...........

فالنت تجي غير على 4 ..هذه الايام

[سلفاد]

السلام عليكم

[❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀]

أهـلا


ممكـن سؤاالآل نوور

بعد حسسآآب المميز د\آلتـا

كيف تقومين بتحليلهـا ؟ نسسيت ذلكـ

أعني ممكن القانوون ☺

[salie]

اهلا سلفاد وين كنت
حنا راجعنا....ستنيناك مي ماجيتش

[❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀]

السلام عليكم


و عليكم السسلام و رحمة الله تعالى و بركـاته ،،

[❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀]

سآآآلي أو نووور أو بثينـةة أو سسلفاد > هه عفوا

أريد من يُـرنـي كيفية التحليل بعد حسساب المميز من فضلــــــــــــــــكم ~

[salie]

شوفي الصفحات لي مقبل ...فيهم كلش ملاك الروح

[سلفاد]

القانون هو
a(x-x1
اغلقي القوس مضروبة في افتح قوس x-x2 اغلق القوس

[salie]

كاين ف الصفحات لي مقبل ....حوسي بعقلك

[سماح41]

حسنا اتفقنا

[♡ نور♡]

[quote=مـلاك الروح;1054173598]أهـلا


ممكـن سؤاالآل نوور

بعد حسسآآب المميز د\آلتـا

كيف تقومين بتحليلهـا ؟ نسسيت ذلكـ

أعني ممكن القانوون ☺[


حسناا دقيقة

[♡ نور♡]

لما تلقاي دلتا اكبر من الصفر يعني للمعادلة حلين

مثلا x' x"

تعوضي في (" a(x-x')(x-x


إذا كان دلتا أصغر تماما من الصفر فهي لا تتحلل
اما إذا كان يساوي الصفر فتحليلها
ا. a(x+b/2a)^2
حيث
هنا الحل هو-b/2a-

[salie]

merci NOR...ana 3andi prob f laktiba c pour ca nhab loukan ntouma takatbo pcq ana ntawal surtout arabe

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

merci NOR...ana 3andi prob f laktiba c pour ca nhab loukan ntouma takatbo pcq ana ntawal surtout arabe
Vive li 3ndo Scanner :1:

[مِطٌر آلَسًسًـعَ ـآدُة]

جواب ل sarah bendida (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=410225)




الآن تحليل معادلة من الدرجة 2
تسمى ايضا ثلاثي حدود


إذا كان دلثا أصغر تماما من الصفر فهي لا تتحلل
إذا كان يساوي الصفر فتحليلها كالتالي
ا. a(x+b/2a)^2
إذا كان دلثا موجب تماماً
فتحليلها(" a(x-x')(x-x

/////////////////////
مثال اذا كان دالتا موجب

F(x)=3x^2-3x-6
اول شيء نحسب المميز
(b^2-4ac=9-4(-18
=81
نلاحظ ان دلتا أكبر تماماً من الصفر
لذلك بالرجوع للقاعدة نجد ان f
تكافئ(1)........("F=a(x-x')(x-x
الآن تبقى حساب x'
X" و التعويض
X'=2
X"=-1
a=3
بالتعويض في 1 نجد
(F(x)=3(x-2)(x+1

شكرا لكي يا اختي و لكن كيف يمكن حساب x'و x" ارجوكي

[♡ نور♡]

شكرا لكي يا اختي و لكن كيف يمكن حساب x'و x" ارجوكي


هما حلول المعادلة =


حيث=
delta<0 لما
للمعادلة حلين
x'=(-b-*D)/2a
x"=(-b+*D)/2a

*D====>جدر دلتا

وتعوضي فقط

[بَلقِيـس]

لماذا لم يثثبت الموضوع؟

[salie]

Vive li 3ndo Scanner :1:
b1sur..........

[مِطٌر آلَسًسًـعَ ـآدُة]

هما حلول المعادلة =


حيث=
delta<0 لما
للمعادلة حلين
x'=(-b-*d)/2a
x"=(-b+*d)/2a

*d====>جدر دلتا

وتعوضي فقط

و الله شكراااااااااا لكم من كل قلبي يا اصدقائي جزاكم الله كل الخير

[salie]

لماذا لم يثثبت الموضوع؟
je sais pas 3lash!!!

[تـ,ـرتـ,ـيـ,ــل۰۪۫M۪۫۰]

النابغة دادي تقصدين مثلا كيف نحل :

http://latex.codecogs.com/gif.latex?%7Cx&plus;3%7C%3D4%20%5C%5C%20%7Cx&plus;3%7C%3C%20 %7Cx-5%7C

§

هكذا ؟ بدون إستعمال المستقيم ؟

إن كان كذالك ، أصبري علي لدي فقط بعض الإنشغالات أحلها وأعود أعطيك ما عندي ،

السلام عليكم ورحمة الله

القيمة المطلقة هي تعبر عن قيمة حقيقة يعني تستعمل عادة في القياسات والكميات فـ ليس من المعقول ان نقول 7- متر او 25- كلغ ؟؟؟ مثلا أريد أن أحسب عمري ؟

1996-2013 = 17- سنة ،لا نستطيع قول ذالك ؟ إذا نقول القيمة المطلقة لـ 17- = 17 سنة

(هذا بالنسبة لمفهومها العام ) ام في الرياضيات فعادة ما يقصد بها المسافة .
،

بالنسـبة للحل المتراجحات تتضمن قيمة مطلقة ، بدون إستعمال المستقيم وحسابيا ، فهو أمر سهل ولا أدري لما النابغة وجدت صعوبة فيه ،

لا أدري كيف سأشرحها لكـن سأحاول قدر مستطاعي

نأخذ كمـثال :
http://latex.codecogs.com/gif.latex?%7Cx&plus;3%7C%3C%7Cx-5%7C

وبعـبارة أخـرى يقول : أوجد قيم x التي تحقق المتراجحة والمسافة | 3+x | أقل تماما من المسافة | 5 - x |

نكتبهما على شكل مسافة ( نعتبر x = m )


d(x;a) < d(x;b)

يعني m تكون أقرب لـ a عن b (مثل ما تشير المتباينة أن تلك المسافة أقل من الأخرى )

نفرض N منتصف القطعة الكلية [ AB ] يعني M ستنتمي أكيد لـ [AN]

ويمكن حساب N بما انها فاصلـة :

http://latex.codecogs.com/gif.latex?N%3D%5Cfrac%7B%28-3%29&plus;5%7D%7B2%7D

= 1

فإن M محصورة بين فاصلة A التي هي 3- وفاصلة N التي هي 1 وبما أنها متراجعة وأصغر تماما فقيمة N مرفوضة

فتصبح الحلول :

http://latex.codecogs.com/gif.latex?S%3A%5B-3%2C1%5B



بإختصار سأعطيك قاعدة طبقيها أدري أن كلامي ليس مفهوما تماما :

http://im31.gulfup.com/YzcoI.gif

[salie]

aya salem alikum, roho tourou9do douka
salem bye
merci bcp

[♡ نور♡]

شكرااااااا اخ ترتيل انا ايضا كان عندي غموض فيا ولكن الان توضحت الامور
بارك الله فيك..

[✿ هًذًيًـآنُ قًلًمـْ ✿]

السلام عليكم ورحمة الله

القيمة المطلقة هي تعبر عن قيمة حقيقة يعني تستعمل عادة في القياسات والكميات فـ ليس من المعقول ان نقول 7- متر او 25- كلغ ؟؟؟ مثلا أريد أن أحسب عمري ؟

1996-2013 = 17- سنة ،لا نستطيع قول ذالك ؟ إذا نقول القيمة المطلقة لـ 17- = 17 سنة

(هذا بالنسبة لمفهومها العام ) ام في الرياضيات فعادة ما يقصد بها المسافة .
،

بالنسـبة للحل المتراجحات تتضمن قيمة مطلقة ، بدون إستعمال المستقيم وحسابيا ، فهو أمر سهل ولا أدري لما النابغة وجدت صعوبة فيه ،

لا أدري كيف سأشرحها لكـن سأحاول قدر مستطاعي

نأخذ كمـثال :
http://latex.codecogs.com/gif.latex?%7cx&plus;3%7c%3c%7cx-5%7c

وبعـبارة أخـرى يقول : أوجد قيم x التي تحقق المتراجحة والمسافة | 3+x | أقل تماما من المسافة | 5 - x |

نكتبهما على شكل مسافة ( نعتبر x = m )


d(x;a) < d(x;b)

يعني m تكون أقرب لـ a عن b (مثل ما تشير المتباينة أن تلك المسافة أقل من الأخرى )

نفرض n منتصف القطعة الكلية [ ab ] يعني m ستنتمي أكيد لـ [an]

ويمكن حساب n بما انها فاصلـة :

http://latex.codecogs.com/gif.latex?n%3d%5cfrac%7b%28-3%29&plus;5%7d%7b2%7d

= 1

فإن m محصورة بين فاصلة a التي هي 3- وفاصلة n التي هي 1 وبما أنها متراجعة وأصغر تماما فقيمة n مرفوضة

فتصبح الحلول :

http://latex.codecogs.com/gif.latex?s%3a%5b-3%2c1%5b



بإختصار سأعطيك قاعدة طبقيها أدري أن كلامي ليس مفهوما تماما :

http://im31.gulfup.com/yzcoi.gif




لقد شرحت لهــا في الرسائل الخاصة

لكن بصراحة شرحك أحسن من شرحي

بــارك الله فيــك

[اريج السلام]

شكرًا أخ ترتيل بار الله فيك
تقدمتم في الشرح سأنهي أعمالي و أراجع ما فعلتم ،،،،

[سلفاد]

السلام عليكم.......

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

و عليكم السلام

[♡ نور♡]

وعليكم السلام

[سلفاد]

اهلين اخي العزيز
اين وصلتم في المراجعة؟؟

[سلفاد]

وعليكم السلام


اهلين نور الحمد لله رجع نشاطك:19::19:

[♡ نور♡]

اهلين نور الحمد لله رجع نشاطك:19::19:

هههه الحمد لله

كان فقط بسبب الانقطاع المستمر للنت

[سلفاد]

اين وصلتم في المراجعة؟؟

[♡ نور♡]

على ما أظن ستطرق اليوم الى المتراجحات

[سلفاد]

اه حسنا ......

[بَلقِيـس]

هديتي لكم
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1404021

[♡ نور♡]

شكراااااااااا

[سلفاد]

هديتي لكم
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1404021


j ai vu..............

[بَلقِيـس]

العفو
لم افهم لماذا لم يثبت
106 صفحة الا تكفي لكي يستحق منصفا في المواضيع المثبتة؟

[♡ نور♡]

على اي ساعة تبداون؟؟؟؟

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

بعد حضور القوم

[♡ نور♡]

هههه...اوكييييييييي

[*~بُثَيْنَة~*]

السلام عليكم

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

السلام عليكم
وعليكم السلام

[♡ نور♡]

وعليكم السلام

[*~بُثَيْنَة~*]

متى تودون البدا

[سماح41]

السلام عليكم

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

وعليكم السلام

[سماح41]

ماذا ترجعون الان

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

الوقت يمر.... ونحن لم نقم بشيئ

[سماح41]

ما رايكم نبدا الان

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

اذا كان الجميع هنا فلم لا

[*ذُكاءْ*]

السلام عليكم

[سماح41]

من اراد ان يبدا المراجعة فليضع ردا

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

وعليكم السلام

[♡ نور♡]

وعليكم السلام

[*ذُكاءْ*]

ماذا نفعل الآن

[♡ نور♡]

هيا لنبدأ ؟؟؟؟

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

درس متراجحات جداء و حاصل قسمة

[سماح41]

نكمل مراجعة ريضيات

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

هذا هو درس متراجحة جداء
http://im42.gulfup.com/9dQ6Z.jpg

[*ذُكاءْ*]

توقفنا البارحة في إشارة ثلاثي حدود
ان لم يكن هناك اي مشكل سنتطرق الآن الى حل متراجحة تتضمن ثلاثي حدود

[سماح41]

ممكن تمرين على هدا الدرس

[nibal19]

هيا نبدااااااااااااااااو بمراجعة خفيفة للرياضيات يعنى القواننين و غيرهاااااااااااااااااا راهوا الحال راح

[♡ نور♡]

أووووكيييييييي

[*ذُكاءْ*]

أنا لحد الساعة لم افهم ماذا سنراجع

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

ممكن تمرين على هدا الدرس
التمرين سيكون على شاكلة المثال في الدرس اذن لا داعي

[♡ نور♡]

اكملي بادويلم...............متراجحااااااات....

[♡ نور♡]

هذا هو درس متراجحة جداء
http://im42.gulfup.com/9dq6z.jpg


:19::19::19::19::19:
واااضح

[*ذُكاءْ*]

Aعبارة من الدرجة الثانية حيث
A=ax^2+bx+c
نسمي متراجحة من الدرجة الثانية كل متراجحة من الشكل
A<0
A>0
أو أصغر أو يساوي
أو أكبر أو يساوي
حيث a b c أعداد حقيقية
و aغير معدوم

[♡ نور♡]

aعبارة من الدرجة الثانية حيث
a=ax^2+bx+c
نسمي متراجحة من الدرجة الثانية كل متراجحة من الشكل
a<0
a>0
أو أصغر أو يساوي
أو أكبر أو يساوي
حيث a b c أعداد حقيقية
و aغير معدوم
:19::19::19::19:

اوكييييييي

[*ذُكاءْ*]

لحل متراجحة من الدرجة الثانية
ندرس إشارة العبارة A
ثم نحدد قيم x
التي تحقق المتراجحة
مثال


لنجل المتراجحة
X^2+x+1>0
اولا ندرس إشارة
X^2+x+1
لذلك نحسب delta
Delta=-3
أصغر من الصفر و بالتالي
اشارتها هي من نفس إشارة a
اي موجبة
و منه
كل قيم x
من R
تحقق المتراجحة
و بالتالي مجموعة الحلول هي R

[♡ نور♡]

ممم اوكي...واضح

[*ذُكاءْ*]

حل المتراجحات
F>0
حيث F(x)=-3x^2+5x+8

[♡ نور♡]

http://latex.codecogs.com/gif.latex?F%28x%29%3D-3x%5E%7B2%7D&plus;5x&plus;8

http://latex.codecogs.com/gif.latex?%7B%5Ccolor%7BMagenta%7D%20delta%3D121%7 D


اصلي الظهر و اكمل ............

[*ذُكاءْ*]

تقبل الله منا و منكم
بمزيد من الأجر و الثواب

[♡ نور♡]

آآآآمين ربي العالمين=
********

دلتا اكبر من الصفر
ادن اشارتها عكس اشارة a اي موجبة

اد ا حلول المعادلة ار

هل انا صحيحة
فقد نسيت الدرس ككل اعتمدت فقط على مثالك؟؟؟

[*ذُكاءْ*]

إذا كان دلثا موجب تماماً ف لf
نفس إشارة a خارج الجذرين و عكسها داخل الجذرين

[*ذُكاءْ*]

جدول الإشارة
الحالة الأولى Δ>0
http://im31.gulfup.com/0ysqn.jpg


الحالة 2 :Δ=0
http://im35.gulfup.com/cgtfb.jpg
الحالة الثالثة : Δ<0
http://im34.gulfup.com/cpolo.jpg

وتصبحون على خير

,,,,,,,

.

[*ذُكاءْ*]

http://im31.gulfup.com/0YSQN.jpg
Δ>0


http://im35.gulfup.com/CgtfB.jpg
Δ=0*


http://im34.gulfup.com/CpOlo.jpg
Δ<0

[♡ نور♡]

مممممم فهمت الآن ...دقيقة اصحح اجابتي..؟؟

[♡ نور♡]

http://latex.codecogs.com/gif.latex?F%28x%29%3D-3x%5E%7B2%7D&plus;5x&plus;8

http://latex.codecogs.com/gif.latex?%7B%5Ccolor%7BMagenta%7D%20delta%3D121%7 D


ادن للمعادلة حلين=


x1=-1
x2=-8/3


يعني الحلول

x(-1.-8/3)i

[*ذُكاءْ*]

قصدك المجال المفتوح من8/3- الى -1

[♡ نور♡]

نعم لانها اكبر تمامااااا

[*ذُكاءْ*]

الآن تناولنا كل ما يخص المعادلات من الدرجة الثانية التي درسناها العام الماضي
هناك عنصرين سنأخذ ها العام القادم مارأيك
نتطرق لها ام. نحل تمارين

[♡ نور♡]

ممممممممم ما رايك انت؟؟؟؟

[*ذُكاءْ*]

العنصران هما
مجموع و جداء جذري معادلة
و الثاني اشارتهما

[*~بُثَيْنَة~*]

السلام عليكم كنت اتابع مافاتني و كل شئ مفهوم الحمد لله
مارايك يا دولييم لو نتطرق لدرس جديد

[*ذُكاءْ*]

اولا
Ax^2+bx+c
معادلة من الدرجة الثانية تقبل حلين
(وجدنا ان دلتا أكبر من الصفر تماماً )
احسب مجموعهما و جداءهما

[*ذُكاءْ*]

السلام عليكم كنت اتابع مافاتني و كل شئ مفهوم الحمد لله
مارايك يا دولييم لو نتطرق لدرس جديد

تبقى عنصران
فقط
و تنتقل

[*~بُثَيْنَة~*]

تبقى عنصران
فقط
و تنتقل

حسنا كما تشائين

[*ذُكاءْ*]

قاعدة
إذا كانت معادلة من الدرجة الثانية تقبل حلين
X'
X"
فان
X'+X"=-b/a
X'*X"=c/a

[*ذُكاءْ*]

مثال
0=2x^2-5x+2
إذا علمت ان 2جذر للمعادلة احسب الجذر الثاني
اي الحل الثاني
يمكن استعمال المساواة
X'+X"=-b/a
أو
X'*X"=c/a

نختار الاولى
2+x"=
5/2
نحل المعادلة نجد
X"=1/2

[*ذُكاءْ*]

الآن إشارة الحلين (الجذرين)
1) إذا كان c/a>0فالحلين مختلفي الإشارة
2) إذا كان c/a<0 و دلتا موجب تماماً. و b/a- موجب تماماً فالحلين موجبين تماماً
3) إذا كان c/a<0 و دلتا موجب تماماً. و b/a- سالب تماماً فالحلين سالبين تماماً

[تـ,ـرتـ,ـيـ,ــل۰۪۫M۪۫۰]

مثال
0=2x^2-5x+2
إذا علمت ان 2جذر للمعادلة احسب الجذر الثاني
اي الحل الثاني
يمكن استعمال المساواة
X'+X"=-b/a
أو
X'*X"=c/a

نختار الاولى
2+x"=
5/2
نحل المعادلة نجد
X"=1/2


جداء ومجموع حلي المعادلة S و P :19: امممم


شــيــئ آخـر قبل تنتقل إلى إشارة وعدد الحلول ,,

http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Cleft%5C%7B%5Cbegin%7Bmatrix%7D%20a%20 %26%20&plus;%20%26%20b%20%3D%2014%20%5C%5C%20a%20%26%20 .%20%26%20b%20%3D%2033%20%5Cend%7Bmatrix%7D%5Crigh t.

1 عين a و b

[*ذُكاءْ*]

قاعدة
يكون مجموع عددين هو S و جداؤهما P
إذا و فقط إذا كانا حلين للمعادلة ذات المجهولx التالية
X^2-sX+p=0




انطلاقا من القاعدة يمكن حل تمرين ترتيل

[تـ,ـرتـ,ـيـ,ــل۰۪۫M۪۫۰]

قاعدة
يكون مجموع عددين هو S و جداؤهما P
إذا و فقط إذا كانا حلين للمعادلة ذات المجهولx التالية
X^2-sX+p=0




انطلاقا من القاعدة يمكن حل تمرين ترتيل


نعم أردت أن أشير لهذه النقطة :o

[*ذُكاءْ*]

من يحل التطبيق

؟

[سلفاد]

السلام عليكم
هذا حلي والله اعلم
انا اختصرته
11
3

[chaima benoise]

andekk hakk o5tiii ana dèja bditt nraje333

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

نحل المعادلة x^2-14x+33=0
نجد العددان هما 3 و 11

[*ذُكاءْ*]

اكتب معادلة من الدرجة 2 معاملاتها أعداد صحيحة
و تقبل الحلين x' x"
1) 2و 5
2)-2و 1/3ثلث
3)0و4
4)حل مضعف 3/4

[*~بُثَيْنَة~*]

اخوتي لم افهم العنصر الاخير ممكن شرح

[*ذُكاءْ*]

اي عنصر ؟
إشارة الحلول ام
s وp

[*~بُثَيْنَة~*]

كلا العنصرين
اسفة ادا ازعجتك باسالتي سامحيني

[اريج السلام]

السلام عليكم أظن أنكم بدأتم بدروس العام المقبل الحمد لله فهمت الدروس

[*ذُكاءْ*]

لا يو جد اي إزعاج
اولا لدينا معادلة من الدرجة الثانية
نحسب دلتا إذا كان موجب تماماً
فنستنتج ان للمعادلة حلين
هما
.........،.........
الآن عند جمعهما نجد
..........="x'+x
و عند ضربهما
x*'x"=.........
اكملي الفراغات

[*ذُكاءْ*]

اكتب معادلة من الدرجة 2 معاملاتها أعداد صحيحة
و تقبل الحلين x' x"
1) 2و 5
2)-2و 1/3ثلث
3)0و4
4)حل مضعف 3/4


إذن حاولي في هذه منال

[*~بُثَيْنَة~*]

الجواب الاول تقبل جدران
الجواب الثاني
b/a-
c/a

[*ذُكاءْ*]

الجواب الاول تقبل جدران
الجواب الثاني
b/a-
c/a

نعم جذران لكن ماذا يساوي

المهم القاعدة الاولى تقول ان إذا كانت معادلة من الدرجة الثانية
تقبل جذران ف مجموعهما يساوي b/a- و جداؤهما c/a
و لقد برهنتها

القاعدة الثانية
إشارة الحلين (الجذرين)
1) إذا كان c/a>0فالحلين مختلفي الإشارة
2) إذا كان c/a<0 و دلتا موجب تماماً. و b/a- موجب تماماً فالحلين موجبين تماماً
3) إذا كان c/a<0 و دلتا موجب تماماً. و b/a- سالب تماماً فالحلين سالبين تماماً

هذه هي القاعدة
الآن إذا طلب السؤال تعيين إشارة الحلين
اول شيء نحسب cقسمةa
•إذا كان سالب تماماً
نقول ان للمعادلة حلين مختلفي الإشارة اي واحد موجب و واحد سالب
•إذا كان موجب تماماً و delta ايضا موجب تماماً
فهنا نحسب b/a- حيثa في المقام
ثم
ا-موجب تماماً إذن الجذرين كذلك موجبين
ب-سالب تماماً إذن الجذرين كذلك سالبين

فقط
الأمر كله حسابات و استنتاجات

[اريج السلام]

أهلا دويلم النت تنقطع اف اف
نستعمل التحليل بما ان الحلول المتواجدة و نقسم الطرفين على ألف و منه نتحصل على المعادلة و نقوم بالنشر و التبسيط فقط
أي حسابات !!

[*ذُكاءْ*]

صحيح منال
.

[اريج السلام]

هل اختفى التمرين ؟

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

التمرين
ليكنx1,x2 عددين حقيقيين .(f(x كثير الحدود من الدرجة الثانية حيث.
(f(x)=(x-x1)(x-x2(

1_ماذا تمثل x1.x2 بالنسبة ل f(x(؟؟؟؟؟؟؟
2_ انشر العبارة f(x) .استنتج حساب العددين علم مجموعهما S و جداؤهما P .
3_اوجد عددين مجموعهما18 و جداؤهما 72

[*ذُكاءْ*]

اي تمرين؟

.

[اريج السلام]

ً،،،،،،،،،،،،،،،،

[اريج السلام]

اف اف في العديد من الحسابات على ما أظن
أنا
أولا كتبت أن أكس واحد زايد أكس اثنان تساوي ثمانية عشر
أكس واحد ضرب أكس اثنان تساوي اثنان و سبعون
عبرت عن أكس واحد بدلالة أكس اثنان تحصلت على معادلة من الدرجة الثانية مجهولها أكس اثنان نحلها بالمميز ثم نعوض القيمة
أما الجزء الأول أظنه سهل ؟؟؟؟!!!!

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

هذا صحيح ......

[اريج السلام]

اها
عند النشر في البداية نتحصل على أكس مربع ناقص بين قوسين أكس واحد زايد أكس اثنان قوس ثم كس زايد أكس واحد ضرب أكس اثنان
و بالتعويض ب ثمانية عشر و اثنان و سبعون نتحصل على معادلة من الدرجة الثانية تحتوي على العناصر
ممممم نستعمل المميز و نتحصل على الحل
اف أجيبوني؟

[اريج السلام]

،،،،،،،،،،،

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

x^2-18x+72=0 ستحصلين على هذه العبارة باستخدام المميز دلتا تحلينها
ايجاد عددين مجموعهما 18و جداؤهما72 و العددان هما 6 و 12

[اريج السلام]

ههه نعم نفس حلي
تمرين رائع جداً جداً

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

نلتقي بعد العصر ان شاء الله

[صَمْـتِـﮯ الـثرْثـﺂﺂرْ]

جَمِيــــــــلٌ جِداً يَــآ مَنَــــــــآلْــــــــ ،

إنْ شَــآء الله سَــأشَــآركُــ مَعَكُــمْــ ،

[سماح41]

........................

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

السلام عليكم

[سلفاد]

السلام عليكم..

[سلفاد]

مرحبا بك في منتدى طريق النجاح http://t-nje7.own0.com/

اظن انه مخالف وضع روابط المنتديات

[اريج السلام]

و عليكم السلام !؟

[*~بُثَيْنَة~*]

السلام عليكم
اخي عبد الحليم ممكن ان تشرح لي طريقة حل تمرينك

[اريج السلام]

ممم ماذا ندرس هذا المساء

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

اختي بثينة طريقة الحل موجودة في الصفحات السابقة و شرحت من طرف الاخت دويلم

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

ممم ماذا ندرس هذا المساء
ماذا تقترحون

[*~بُثَيْنَة~*]

ممكن شرح للسؤال 3
فقط الطريقة المتبعة

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

ممكن شرح للسؤال 3
فقط الطريقة المتبعة
يكون مجموع عددين هو S و جداؤهما P
في التمرين السابق مجموع العددين هو 18 نرمز له ب S و جداؤهما 72 نرمز له ب P نعوض في المعادلة التالية S ب 18 و P ب 72 في X^2-sX+p=0
فنحصل على معادلة من الدرجة الثانية 0=X^2-18X+72 فنحلها باستعمال المميز

[*~بُثَيْنَة~*]

يكون مجموع عددين هو s و جداؤهما p
في التمرين السابق مجموع العددين هو 18 نرمز له ب s و جداؤهما 72 نرمز له ب p نعوض في المعادلة التالية s ب 18 و p ب 72 في x^2-sx+p=0
فنحصل على معادلة من الدرجة الثانية 0=x^2-18x+72 فنحلها باستعمال المميز

حسنا الان فهمتها جيدا بارك الله فيك

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

حسنا الان فهمتها جيدا بارك الله فيك
وفيك بركة اختي الكريمة

[*~بُثَيْنَة~*]

اخي سامحني اذا ازعجتك باسالتي هكذا انا الرياضيات شوية ثقيلة في الفهم

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

اخي سامحني اذا ازعجتك باسالتي هكذا انا الرياضيات شوية ثقيلة في الفهم
لا بأس اختي فنحن هنا لنساعد بعضنا البعض :o

[*~بُثَيْنَة~*]

الى ماذا انتقلون الان

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

لقد غادر القوم لا ادري ان كنا سنكمل أم نؤجل

[اريج السلام]

انا هنا مادا ندرس الان *-------*

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

ما رأيكم ؟

[اريج السلام]

mm i havn't Idea

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

i think we have to select what to study for tomorrow

[اريج السلام]

mmm no we must study now
plzzzzzzzz pfff

[تـ,ـرتـ,ـيـ,ــل۰۪۫M۪۫۰]

Class man

maybe

المعادلات الوسيطية ؟ :rolleyes:

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

mmm no we must study now
plzzzzzzzz pfff

ok chose a topic

[اريج السلام]

what is mean المعادلات الوسيطية
brother TARTIL we study just what we lean this year ? ;;;

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

Class man

maybe

المعادلات الوسيطية ؟ :rolleyes:
we didn't study them

[اريج السلام]

yes i agree with CLASS MAN

[*ذُكاءْ*]

السلام عليكم اين وصلتم ؟

[اريج السلام]

في تمرين الاخ كلاس مان يلا قرروا وش نقروا

[تـ,ـرتـ,ـيـ,ــل۰۪۫M۪۫۰]

? well , what u suggest then

[اريج السلام]

pff
mm i suggest to do a nice activity ?

[*ذُكاءْ*]

في تمرين الاخ كلاس مان يلا قرروا وش نقروا

اين هو؟


.

[اريج السلام]

in the 2 last page

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

ما رأيكم في الحساب الشعاعي نأخذو علاقات بسيطة و خفيفة خاطرالوقت راح

[اريج السلام]

لا لا الاشعة غدا لانها مهمة لا داعي
نقوم بتمرين شباب على المعادلات بش منعاودوش نولولهم

[*ذُكاءْ*]

الحساب الشعاعي
أحبذ لو نأخذ الدروس الاولى من البرنامج

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

من يضع تمرينا

[اريج السلام]

دويلم دويلم دويلم

[*ذُكاءْ*]

سأضعه أنا انتظروا

[*ذُكاءْ*]

نعتبر المعادلة m^2-1)x^2+2mx+1)تساوي0
عين قيم mالتي من اجلها تكون المعادلة من الدرجة الثانية

[*ذُكاءْ*]

عين قيم m حتى يكون1
حلا للمعادلة ثم احسب قيمة الحل الثاني

[اريج السلام]

ممم احب تمارين الوسيط
حتى تكون المعادلة من الدرجة 2 يجب ان لا يكون الف يساوي الفر
اي الحلول هي ار ما عدا 1 و ناقص 1

[*ذُكاءْ*]

صحيح
الآن الثاني

[مِطٌر آلَسًسًـعَ ـآدُة]

نعتبر المعادلة m^2-1)x^2+2mx+1)تساوي0
عين قيم mالتي من اجلها تكون المعادلة من الدرجة الثانية

كيف يمكن تعين القيم هل من قاعدة لانني لم افهم هاذا الدرس

[*ذُكاءْ*]

كيف يمكن تعين القيم هل من قاعدة لانني لم افهم هاذا الدرس

المعادلة من الدرجة الثانية ذات المجهول x
هي كل معادلة من الشكل
ax^2+bx+c=0
حيث abc أعداد حقيقية
و aغير معدوم
إذن
يجب ان يكون a
و في هذه الحالةm^-1
لا يساوي صفر
لذلك يكفي ان نحل المعادلة m^2-1#0
نجد mلا يساوي1
-1
فقط

[اريج السلام]

عند الحل الاول وجدت قيم ام هي 0 و ناقص واحد
و عند التعويض لايجاد الحل الثاني
وجدت من اجل ام تساوي 0 اكس 2 تساوي ناقص واحد
و من اجل ام تساوي ناقص واحد وجدت اكس2تساوي ناقص واحد
افففففففففففف

[اريج السلام]

.................................................. ..

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

حنا ماقريناش هاد الدرس :confused::sdf:

[*ذُكاءْ*]

هناك قيمتان لm
ومن اجل كل واحدة هناك قيمة لx2

[*ذُكاءْ*]

حنا ماقريناش هاد الدرس :confused::sdf:

اي درس؟
التمرين يتحدث عن المعادلات من الدرجة الثانية

[تـ,ـرتـ,ـيـ,ــل۰۪۫M۪۫۰]

حنا ماقريناش هاد الدرس :confused::sdf:

لأنه درس في سنة ثانية ، وليس في برنامج سنة اولى :o

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

لأنه درس في سنة ثانية ، وليس في برنامج سنة اولى :o
ماخذيناش اي ملاحظة حول هذه النقطة ,,,,,,,,,

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

اعتقد قيم m هي 0 و 2- ما رأيك

[*ذُكاءْ*]

اعتقد قيم m هي 0 و 2- ما رأيك

Right
الآن قيم الحل الثاني

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

قيم الحل الثاني نعوض في قانون مجموع حلين علما ان الحل الاول معطى وهو 1 فنجد ان الحل الثاني هو 1- ما رأيك ؟

[*ذُكاءْ*]

Ok
نجد -1
من اجل m=0
و من اجل m=-2
نجد.......

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

ok
نجد -1
من اجل m=0
و من اجل m=-2
نجد.......
ســـنجد 1/3

[*ذُكاءْ*]

صح







،

Next timé you have to be shure

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

صح







،

Next timé you have to be shure
you are right; this time i was not sur because it is the first time that i solve an exercice like this one

[نغمة حياة]

الســـــــلام عليكم ..........

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

و عليكم السلام

[*ذُكاءْ*]

و عليكم السلام

[نغمة حياة]

ماذا تودون أن تراجعـــــو ؟

[*ذُكاءْ*]

you are right; this time i was not sur because it is the first time that i solve an exercice like this one

But i remember that we did
One like this last year
يتضمن الوسيط M

[*ذُكاءْ*]

ماذا تودون أن تراجعـــــو ؟
I do not know
As you like

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

But i remember that we did
One like this last year
يتضمن الوسيط M
you had this lesson last year but we didn't ; anyway thank you i learned something new

[اريج السلام]

نحن كل تماريننا حول الوسيط تعودنا عليه
استاذتناااا تعشق كلمة فيها وسيط

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

نحن كل تماريننا حول الوسيط تعودنا عليه
استاذتناااا تعشق كلمة فيها وسيط
انتم محظوظون :1:

[اريج السلام]

لمن عندما درسناه اول مرة تعجبنا ثم تعودنا عليه تمارينه مشوقة جداً

[حنين~]

سلآم عليكم
أخي عبد الحليم أو أخ ترتيل أوأخت douilem
هل بأمكآن أحدكم ان يفصللي جدول الاشآرة تفصيلآ مملآ فانا لم أفهمه ولاأستطيع استعآبه من فضلكم
فأناا اتآبعكم من بعيد وكل شروحكم متقنة
من فضلكم
جزآكم الله خيرآ

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

سلآم عليكم
أخي عبد الحليم أو أخ ترتيل أوأخت douilem
هل بأمكآن أحدكم ان يفصللي جدول الاشآرة تفصيلآ مملآ فانا لم أفهمه ولاأستطيع استعآبه من فضلكم
فأناا اتآبعكم من بعيد وكل شروحكم متقنة
من فضلكم
جزآكم الله خيرآ
اختي نحن نستعمل جدول الاشارة في عدة مجالات كمتراجحة جداء او حاصل قسمة او ثلاثي حدود و غيرها فم المجال الذي لم تفهمي استخدام جدول الاشارة فيه ؟

[حنين~]

مش عارفة نحل بيه معادلة ولا متراجحة هدا لمشكل برك

[Sihamm dz]

السلام عليكم

أود أن انضم اليكم في هذه المراجعة
لكن هل يوجد فيها دروس للسنة 2 ثانوي ام مراجعة لدروس 1 ثانوي

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

مش عارفة نحل بيه معادلة ولا متراجحة هدا لمشكل برك
سأشرح لكي لكن امهليني

[حنين~]

طيب أخي خذ وقتكـ في انتظآركـــــ + جزاك الله خيرآ

[حنين~]

السلام عليكم

أود أن انضم اليكم في هذه المراجعة
لكن هل يوجد فيها دروس للسنة 2 ثانوي ام مراجعة لدروس 1 ثانوي
أختي أرحب بك نيآبة عن صآحبة المووضع
لآ نحن نقوم بمرىجعة دروس اولى ثانوي
واذا أردت مشآركة دروس سنة ثانية ثانوي اليك الرابط:

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1398951

أتمنى لك الافادة والاستفادة

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

اليك درس متراجحة حاصل قسمة و متراجحة جداء اما متراجحة ثلاثي حدود فقد شرحتها الاخت دويلم في الصفحات السابقة
http://im35.gulfup.com/PicmC.jpg

[حنين~]

بأرك الله فيك اخي وأثآبك الجنان
اعتذر فقد اتعبتك معــي
سلمت يمنآكـ

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

بأرك الله فيك اخي وأثآبك الجنان
اعتذر فقد اتعبتك معــي
سلمت يمنآكـ
وفيك بركة اختي لا تعتذري فنحن هنا لمساعدة بعضنا البعض
وأخييييرا تم تثبيت الموضوع

[حنين~]

شكرآ أخي لتوآضعكـ

نعم وأخيرآ ثبت بفضل ابداعاتكم

[اريج السلام]

الحمد لله تم تثبيت الموضوع الحمد لله أخ عبد الحليم ماذا يتراجع غداً ؟

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

شكرآ أخي لتوآضعكـ

نعم وأخيرآ ثبت بفضل ابداعاتكم
الــــعــــفـــــــو :o;)

[اريج السلام]

ماذا؟؟؟؟سن راجع ،،

[تـ,ـرتـ,ـيـ,ــل۰۪۫M۪۫۰]

*درس المعادلات الوسيطية لا يوجد في برنامج السنة اولى ثانوي :confused:

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

الحمد لله تم تثبيت الموضوع الحمد لله أخ عبد الحليم ماذا يتراجع غداً ؟
اقترح ان نراجع الحساب الشعاعي فهو بسيط

[*~عَبدُ الحَليمِْ~*]

تصبحون على خير ايها الاخوة الكرام نلتقي غدا ان شاء الله

[مِطٌر آلَسًسًـعَ ـآدُة]

اقترح ان نراجع الحساب الشعاعي فهو بسيط

,و انا اريد مراجعته ايضا متى يمكننا البدا ?