التوزيع و المناهج الجديدة بالتعليم المتوسط [الأرشيف] - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : التوزيع و المناهج الجديدة بالتعليم المتوسط

بارة زهير

2013-08-23, 10:00

السلام عليكم
هل من جديد عن المناهج الموافقة للتوقيت الجديد بالمتوسط

azize31

2013-08-23, 12:15

لا جديد بالنسبة للمناهج و البرامج الخاصة بالمتوسط حسب التوقيت الجديد الذي سيعتمد خلال 2013/2014

فارسة الكلمات

2013-09-04, 14:06

استلمنا في مؤسستنا استعمال الزمن وفيه حصتي الاستدراك والاعمال الموجهة
فهل يلغي احدهما الاخر؟
وبالنسبة لحصة تطبيقات الظواهر اللغوية هل تعوض بالأعمال الموجهة، ولم لم تدرج في التوازيع الجديدة 2014 :confused:

الخبر اليقين

2013-09-04, 15:11

لا جديد يا أخي ، فدار لقمان بقيت على حالها
لقد اطلعت على التوازيع السنوية التي يطلق عليها اسم ( جديدة) ظاهريا و طابقتها مع التوازيع القديمة و اتضح بأنها نسخة طبق الأصل لما ورد في وثيقة التخفيف 2009 ، حتى الأخطاء الواردة فيها تم إعادة طبعها
الجديد لم يمس البرامج و المناهج بل مس تنظيم الزمن الدراسي ، و يا له من تنظيم !!! إنه اللا تنظيم بعينه : أعمال موجهة لمواد أربعة هي الرياضيات و العربية و الفرنسية و الإنجليزية في شكل أفواج ستخلق أزمة في وفرة الهياكل الدراسية
ماذا ننتظر من الحاج عيسى إذا كان عيسى الحاج قد حطم المنظومة التربوية
إن الإصلاحات المزعومة التي أقاموا الدنيا لأجلها و لم يقعدوها كانت كالهشيم التي تأكله النار
إن التمثيلية المسماة : " إصلاح المنظومة التربوية " التي بادرنا بها " علي بابا " ماهي إلا وسيلة لتثبيت الأقدام على الوزارة الجديدة ، و بعد ذلك " آن لأبي حنيفة أن يمد رجليه " ، و من يعش زمنا ليس بالطويل سيعرف أن " اللصوص الأربعين " سيأتون على الأخضر و اليابس.

khaled 77

2013-09-04, 22:06

المناهج والوثائق المرافقة منشورة في موقع فيزياء غيليزان . ولكن تغيّرت سنة الطبع فقط مع بعض إدخال تخفيفات سنة2009 في الطبعة الجديدة.

أبو عبد القدوس

2013-09-04, 22:38

نفس الانطباعات ينطبق عليها المثل القائل أسمع جعجعة ولا أرى طحنا

عبدو صحا

2013-09-04, 22:52

اعتقد انهم حذفوا حصة النص التواصلي بالنسبة للسنة الاولى متوسط في مادة اللغة العربية لمن لديه معلومة يفيدنا

بليزاك لخضر

2013-09-05, 12:44

الرجاء من الاخوة الاساتذة او ممن له علاقة بتدريس اللغة العربية بالطور المتوسط ان يساهم قدر المستطاع في توضيح هذا الاشكال:
1/هل تم حذف حصة النص التواصلي حسب التوزيع في المنهاج الجديد بحسب الصفحة:18 من المنهاج؟
2/ ياتي في وثيقة التوزيعات السنوية لينسخ التوزيع القديم بدون تغيير وعليه كيف يتم توزيع نصوص الكتاب
3/حصة الاعمال الموجهة مدتها 30د ولكن القرار1313 يقول ساعة للفوج و التوفيت الاسبوعي قدم للاساتذة باساس للفوج ساعة كاملة اسبوعيا والفوج الثاني ساعة الاسبوع الموالي

بليزاك لخضر

2013-09-05, 13:08

الكارثة ان الحجم الساعي زاد ب2 ساعة للفوج حين احتساب حصة الاعمال الموجهة لمدة واحد ساعة للفوج

الخبر اليقين

2013-09-05, 20:58

يا أخي عبدو ، كنت أعتقد مثلك أن النص التواصلي في مستوى الأولى متوسط قد حذف ، لكن عندما نطلع على التناقض الصارخ الموجود بين المنهاج المسمى ( جديدا) و وثيقته المرافقة ( المطابقة تماما للقديمة ) و التوزيع السنوي الذي يشتمل على جميع عناوين النصوص التواصلية نشعر بالدوار ،و كأن هؤلاء لعبوا لعبة النرد عندما شكلوا لنا هذه المتاهة أو كانوا نياما في بلهنية
تأملوا معي هذا التناقض و احكموا بأنفسكم على صدقية كلامي :

ما ورد في المنهاج المسمى ( جديدا) :

http://im39.gulfup.com/IZ7oV.jpg

http://im39.gulfup.com/L71Aq.jpg

http://im39.gulfup.com/scdgn.jpg

ما ورد في الوثيقة المرافقة لهذا المنهاج المسماة ( جديدة ) :
ومن المفروض أن يتطابق محتوى المنهاج مع وثيقته المرافقة ، لكن ما نلاحظه أن كليهما يسير في اتجاه مضاد

http://im40.gulfup.com/6MyJK.jpg

http://im40.gulfup.com/yDPyO.jpg

ما ورد في التوزيع السنوي المسمى ( جديدا ) مثلما يزعمون للسنة الأولى ( لغة عربية )

http://im38.gulfup.com/6CVKl.jpg

http://im38.gulfup.com/ZAIpV.jpg

من خلال ما سبق يتضح ما يأتي :

1- أن المنهاج المسمى (جديدا) اشتمل في صفحاته ما مفاده أن الحجم الساعي المخصص للسنة الأولى متوسط هو : 05 سا و 30 دقيقة للحصة المستحدثة ( الأعمال الموجهة ) ، في حين نصت وثيقته المرافقة على أن الحجم الساعي المخصص لنفس المستوى هو 06 ساعات ( المبينة في آخر الجدول ) مع عدم ذكر الحصة المستحدثة ( الأعمال الموجهة ) مما يعني :
- أن هذه الوثيقة قد نسخت و ألصقت حرفيا عن الوثيقة القديمة دون أن يمسها التعديل ( فقد عجزوا حتى عن التوفيق بين المنهاج و وثيقته المرافقة ، و كأنهم يحسبون أننا لا نفقه شيئا ) ، إنها الارتجالية المقيتة التي يراد من ورائها الإصلاح المزعوم !!!
2- لو حسبنا الأمر بلغة المنطق وفق ماجاء في التوزيع السنوي المسمى (جديدا) لوجدنا :
أنه يشتمل على جميع الأنشطة التي كان يدرسها الأستاذ سابقا : ( النص التواصلي +القراءة المشروحة + الظاهرة اللغوية + النص الأدبي + التعبير الشفوي + التعبير الكتابي ) ، و هي : 06 أنشطة تستلزم 06 ساعات ، مع إضافة الحصة المستحدثة كل 15 يوما ( الأعمال الموجهة ) : 01 ساعة يكون الحاصل : 07 ساعات دون احتساب حصة المعالجة التربوية .

علي البومباردي

2013-09-05, 21:08

السلام عليكم :
حسب قراءتي للمنهاج أرى أن حصة النص التواصلي حذفت ويقيت الحصص الأخرى بدءا من القراءة المشروحة إلى الظواهر اللغوية إلى النص الأدبي إلى المطالعةإلى التعبير الكتابي لتصبح خمسة بدلا من ستة أي حذف النص التواصلي + قواعد الإملاء.
ولكن هناك خلط كبير

من خلال ما سبق يتضح ما يأتي :

1- أن المنهاج المسمى (جديدا) اشتمل في صفحاته ما مفاده أن الحجم الساعي المخصص للسنة الأولى متوسط هو : 05 سا و 30 دقيقة للحصة المستحدثة ( الأعمال الموجهة ) ، في حين نصت وثيقته المرافقة على أن الحجم الساعي المخصص لنفس المستوى هو 06 ساعات ( المبينة في آخر الجدول ) مع عدم ذكر الحصة المستحدثة ( الأعمال الموجهة ) مما يعني :
- أن هذه الوثيقة قد نسخت و ألصقت حرفيا عن الوثيقة القديمة دون أن يمسها التعديل ( فقد عجزوا حتى عن التوفيق بين المنهاج و وثيقته المرافقة ، و كأنهم يحسبون أننا لا نفقه شيئا ) ، إنها الارتجالية المقيتة التي يراد من ورائها الإصلاح المزعوم !!!
2- لو حسبنا الأمر بلغة المنطق وفق ماجاء في التوزيع السنوي المسمى (جديدا) لوجدنا :
أنه يشتمل على جميع الأنشطة التي كان يدرسها الأستاذ سابقا : ( النص التواصلي +القراءة المشروحة + الظاهرة اللغوية + النص الأدبي + التعبير الشفوي + التعبير الكتابي ) ، و هي : 06 أنشطة تستلزم 06 ساعات ، مع إضافة الحصة المستحدثة كل 15 يوما ( الأعمال الموجهة ) : 01 ساعة يكون الحاصل : 07 ساعات دون احتساب حصة المعالجة التربوية .

- أعتقد أنهم سيلجؤون إلى دمج المطالعة مع التعبير -والله هناك خلط كبير -
-

أبو يوسف عبد الوهاب

2013-09-06, 08:59

شكرا على المعلومة

hamidg.ghellab

2013-09-06, 14:07

يبدو أن الحل لن يكون اليوم ، وإنما ننتظر سنة أخرى على الأقل حتى يستيقظ المسؤولون . ويبقى تلاميذنا في ظل ذلك فئران تجارب .

الأمين66

2013-09-06, 23:38

اليكم الرابط التالي يحمل جديد الموسم الدراسي 2013 - 2014 لمرحلة التعليم المتوسط .شكرا
http://www.physique48.org/index.php?p48=p482014 [/URL][URL="http://share.smartaddon.com/?s=twitter&u=djelfa.info/vb/showthread.php%3Ft%3D1408963"] (http://share.smartaddon.com/?s=********&u=djelfa.info/vb/showthread.php%3Ft%3D1408963)

بارة زهير

2013-09-07, 08:06

شكرا لكم .

قريشي 2013

2013-09-07, 08:58

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته .

تفضلوا المناهج الجديدة طبعة جوان 2013 لكل المواد مرفوقة بالتوزيع السنوي لكل مادة للتعليم المتوسط

ملاحظة : للأمانة الملفات منقولة من موقع فيزياء غليزان

تفضلوا رابط المناهج + التوازيع السنوية

http://www.mediafire.com/?u12h2guyfrd7r

روابط خاصة بكل مادة ومستوى :

اولا مادة الانجليزية :
السنة الاولى متوسط :
http://www.gulfup.com/?4Hbq2p
السنة الثانية متوسط :
http://www.gulfup.com/?mu3T9G
السنة الثالثة متوسط :
http://www.gulfup.com/?wKKjZI
السنة الرابعة متوسط :
http://www.gulfup.com/?quC8ks

سيتم رفع ملفات المواد والسنوات الاخرى

كوثر19

2013-09-07, 09:20

بارك الله فيك وجزاك عنا كل خير

لمنور

2013-09-07, 10:50

بارك الله فيك . و لكن أذكر الطور هل هو : ثانوي ، متوسط أم ابتدائي .

azize31

2013-09-07, 11:42

الاستدراك ليس له مكان بالتوقيت الجديد
الاعمال الموجهة ليست حصة استدراك بل هي حصة يستغلها الاستاذ فيإكتساب مهارات و تقنيات في البحث
مثلا كيفية استعمال القاموس - طريقة البحث على الكلمات
تقنيات الحساب غير المدرجة في المنهاج و لكن تعطي اكثر ثقة في النفس
يمكن استعمال الداطاشو و الاستماع الى الترتيل و التجويد بالنسبة للتربية الاسلامية
يمكن استعمال اشرطة خاصة بالنطق في مادتي الفرنسية او الانجليزية

بليزاك لخضر

2013-09-07, 13:42

اين الردود با ناس

أبو يوسف عبد الوهاب

2013-09-07, 16:13

بارك الله فيك وسدد خطاك

محمد " ادرار"

2013-09-07, 16:22

بارك الله فيك شكرا

مومي23

2013-09-07, 16:26

كل تلك الامور تحددها المناهج الجديدة و الوثائق المرفقة

أستاذ حر

2013-09-07, 17:57

فعلا الأستدراك لا وجود له حاليا في جدول التوقيت ، لكن ما فهمته من المدير أنه تم اخذ 30 دقيقة أسبوعيا من الحجم الساعي العادي (5سا مثلا للرياضيات ) لتسمى اعمالا موجهة و لما سالته ما افعل في هذه المسماة اعمالا موجهة فقال لي أنه لا يعلم و انه عليّ الأتصال بالمفتش لتوضيح الامور

بليزاك لخضر

2013-09-08, 12:04

يا اخي الكريم موسى 23انا اتكلم على الخلط الذي جاءت به هذه المناشير والمناهج الجديدة

ath111

2013-09-08, 12:32

السلام عليكم زملائي

أود من فتح هذه الصفحة التواصل لمناقشة المنهاج الجديد للسنة الرابعة متوسط في الإنجليزية

ما تم حذفه و ما تم إضافته و ما تم تعديله خاصة بالنسبة للأعمال الموجهة

أنتظركم

babouh

2013-09-08, 14:19

I wish some competent teachers like Mr. Bounab will help us

مسلمة بالفطرة

2013-09-08, 16:14

نعم حذفت حصة النص التواصلي بالنسبة للسنة الاولى وهذا يظهر واضحا من خلال التوزيع السنوي الجديد اما ما اجده غامضا هو النشاط الذي سنقدمه في حصة الاعمال الموجهة

بليزاك لخضر

2013-09-08, 17:27

اذا حذفنا النص التواصلي ما مصير الاملاء؟ وكيف التعامل مع ما جاء في المنهاج التي لم تحذفها
اما بخصوص الاعمال الموجهة :هذا ما جاء في المنهاج بخصوصها:حصة مكملة للدروس لكنها لا تكون حصة للتطبيقات و حل التمارين بل يتناول فيها الاستاذ اعمالا لا يمكن للتلميذ القيام بها اثناءالدرس كالبحث في القاموس او انجاز مخطط بحث او عرض....................يا اخت مسلمة بالفطرة

SAMI44

2013-09-08, 18:37

بارك الله فيك..

ath111

2013-09-08, 19:59

Yes,I hope so

ضياء الشمع

2013-09-08, 20:53

ممكن تعطينا اخي التوزيع الجديد

mano2

2013-09-08, 21:05

كانت حصة الاعمال الموجهة تسمح للتلميذ بفهم الدرس اكثر خاصة قواعد اللغة والان كيف يمكن التطبيقمع فوج 1 في الاسبوع الاول والفوج2 الاسبوع الثاني

بليزاك لخضر

2013-09-08, 21:30

التوزيع الجديد للحصص موجود في المنهاج الجديد و الوثيقة المرفقة له يا استاذ ضياء الشمع

mednoor

2013-09-08, 21:34

بارك الله فيك

ammar4000

2013-09-08, 21:48

do you agree on the new timing given by the ministry to the pupils of MS1 and MS2 by depriving them from 30mn ? knowing that we were suffering from a time shortage to fulfill the program

asala2

2013-09-08, 21:56

فيبسكرة يقراو المستويات كامل افواج فوج انجليزية وفوج فرنسية ومرة اخرى رياضيات مع عربية

ammar4000

2013-09-08, 21:56

About MS4.the ministry in its suggested yearly planning for group work TD it is written the following Remedial work (
to be determined
according to
learners’ needs)
Preparation of
project work
all this in 30mn?????????????????????????

ath111

2013-09-09, 04:48

أبو يوسف عبد الوهاب

2013-09-09, 08:27

موفقين بحول الله

أم يقين

2013-09-09, 12:46

Peace be upon you
Hello every body
I personally stopped dealing with the so called project coz it was not easy to achieve such activities with such number of pps +length of prgrm+short and insufficient times ….then here comes the new timing with 30 mints! How !do they think
Here in my school ,it’s really impossible to work in groups simply because ther are no rooms to complete this operation …which means we’re obliged to teach pps alternately English/French…weekly…the whole class which means no fruitful results would be expected there….
I need to seize this session in a practical way …I need more space …more time …little number of ppls..some extra visual aids which I can’t use every day: data show..cds…computers… more practice…plays..songs..competitions…even going outdoors to the yard ….something the pps long for. wait eagerly…but like this it will be a waste of time ….just a session of exercises !

بليزاك لخضر

2013-09-09, 16:04

:mh31: القرار 1313 المتعلق باعادة تنظيم الزمن الدراسي ويالخصوص :حصة الاعمال الموجهة يحدد مدة 1 ساعة للقسم اي 30د للفوج الواحد خلال اسبوعين للسنوات الاولى و الثانية و الثالثة في مادتي اللغة العربية و الرياضيات لكن لتسهيل انجاز التوقيت الاسبوعي يرى بان القرار جعل ساعة واحدة للفوج وليس للقسم وعليه فان الفوج يتناول كل اسبوع ساعة اي بمعدل 2ساعة خلال اسبوعين للقسم ونسي ان الحجم الساعي هو 28 ساعة بحسب نفس القرار ولكن عندتطبيقهم لهذا الاشتهاد كم من ساعة سيجدونها لكل فوج؟

بليزاك لخضر

2013-09-09, 16:18

ليعذرني بعض المدراء الذين طبقوا القرار بصورة دقيقة على التعميم في العنوان سلفا

ammar4000

2013-09-09, 16:28

Dear colleges don't forget that we are a third world country so to get the ideal atmosphere for teaching is dream out of reach just try to do your best

ammar4000

2013-09-09, 16:39

What do you think first of the idea of the TD?

I think that the inspectors have noticed that most of the teachers don't deal with the project work ( which I myself don't ) find

it fruitful at all,they suggested the TD just to oblige them deal with the project work

What do you think?

I think that the problem is not the TD or the project but the problem is time given to the English lge in the Algerian middle school 3 hours a week is not sufficient

scot.b

2013-09-09, 18:24

salam dear colleagues : at first i would like to thank my colleague who gave us such an opportunity to express ourselves not only concerning the topic but also as lteachers of english
in fact it would be lying to say that the project seems to be at the reach of teachers
actually we should identify the reasons behin the failure of learners
to prepare a piece of writing at the level
of what was he asked to prepare .our pupils are not readu handed to write as they fail in their writing skills so how can they prepare a long piece of writing I.E ( the project )
but does this mean that we should resignate and shrinnk our shoulders saying it is not my fault ???????§§§§§!!!!
actually if we neglect our procet ;this means that we misse one of the important steps in evaluating our teaching as the output is our criterion to measure our teaching was successful or not
yet some colleagues may not share my point of view and say that we can measure and evalute through tests exams and so on.BUT sincerly colleagues do you believe that tests are alone able to clarify the extent of our teaching ?????
So as far as i am concerned and through my humble experience i found that with a little effort we may change something .
1/ the project should be at the reach of your pupils .don't be the slave of the book
2/ i try to use their mother tongue to explain well the different elements and steps of the project that they will write on a sheet of paper and stick at the end of the page of the file being studied
3/ don't accept projects ready made in cyber cafés
4/encourage them to write
5/ some teachers receive projects and neither read them nor mark them such an attitude may reveal to pupils that such a task in not important
6/ a whole our to present their work in whatever way .stay at the back put two tables at the front .start asking questions .let the others ask questions
7/ try to explain why ready made projects are useless by giving them examples = out of the topic remarks bad requests from research engines etc etc
8/ mark them and tell them that they will be counted in tests
i know that the result is not quick .but at least your pupils will learn something let them explain even use their own mother tongue to clarify points .we are rather interested in the soul of project ( research ) and after ******** will come
try it and you will see .your colleague respectfully .sorry for the mistakes i did not revise what i wrote

sami236

2013-09-09, 18:31

يظهرانك انت الذي لم يفهم محتوى القرار

بليزاك لخضر

2013-09-09, 22:00

نورني بما تعرف من قضلك اذا قراءت القرار جيدا يا سي سامي 236

ayoub83

2013-09-09, 22:33

المنشور هو الذي ترك اللبس ، و كل من التأويلين ممكن أن يكون صحيحا ،

babouh

2013-09-10, 08:19

I think that the problem is not the TD or the project but the problem is time given to the English lge in the Algerian middle school 3 hours a week is not sufficient
I agree with you

أم يقين

2013-09-10, 09:24

Dear colleagues,
Let’s be frank and realistic ….
*English is the second foreign ******** after French ..what does this mean for you? To give less importance to it especially in time : no matches between the length of program and time….I’d like to ask a question :were you able to finish the program at any level ?
*Don’t forget ,we’re teaching beginners…most of them come from primary school and they can’t even write the letters correctly..or maybe this problem appears in the south only…
*Is our final target to teach the English ******** or the English culture??ie..should we involve our culture with English terms or make the pupils live in a western atmosphere to learn English????
*This program is full of puddings , useless lessons , complicated and confusing :( modals and functions/sounds ,silent letters,clusters,stress shift!! ) do you really find these simple to be learnt in 3 hours for beginners who can’t even make difference between c and s…Hey come on !
* Is there a common planning for the English program?
Have we got a unified view about the division of a file or the lesson stages ? I bet there are teachers in the same school but they don’t follow the same steps…

مسلمة بالفطرة

2013-09-10, 12:46

اظن ان نشاطات الاملاء ربما تقدم في حصة القراءة المشروحة

ath111

2013-09-10, 12:56

scot.b

2013-09-10, 13:15

Dear colleague

I agree with you 100 percent.I would just like to add that the English programme is from the first year is based

on the French programme.For example,teaching the English alphabet and teaching hand writing are given

no importance because,simply,those who set this programme bore in mind that the pupils had already an

idea about that in French and the same thing applies for the whole programme

we as teahcers ,have always been emitting critics on the ******** points of the official syllabus
but have we really tried to adapt our teaching according to our kids ' level ??????????
IN FACT weare always sticked to the text book .100/100 from its ******** points is xeroxed on pupils' lessons' books .
a syllabus is generally the guidelines so teachers have to adapt it according to his needs and the abilities of pupils .sometimes some points are repeated along the year so we ought to avoid repeating them
well i am teaching in a secondary shool and if you just have a look at the *syllabus you'll vomit ( sorry for the expression ) but what can be done i should try to make the knoiwledge targeted reach pupils' mind using adaptation sometimes one of the tools we have between our hand is the " net " but how many of us try to exploit it to make his knowledge up-to-date ???????AN ISSUE TO DEBATE

بليزاك لخضر

2013-09-10, 13:46

حصة القراءة المشروحة معها الظاهرة اللغوية يا اخت مسلمة بالفطرة

مسلمة بالفطرة

2013-09-12, 06:56

حصة القراءة المشروحة منفصلة عن.حصة الظواهر اللغوية وكل منهما مدتها ساعة كاملة

zaza22

2013-09-13, 17:26

المناهج متوفرة في كل مؤسسات التعليم المتوسط

بارة زهير

2013-09-15, 15:35

شكرا لكم على الردود