تحضير درس المكتبات بين الماضي والحاضر

[salahx]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

تحضير درس المكتبات بين الماضي والحاضر
الافكار الاساسية
1- المكتبة هي التي تحقق الرغبة في المطالعة وتنيتها
2- اهتمام الامم بالكتاب والمكتبات باعتبارها مظهر من مظاهرالتحضر
3- تطور نظام المكتبات في العصر الحالي ساعد الباحثين على انجاز البحوث بيسر
الفكرة العامة
1- اهتمام الشعوب قديما وحديثا بالمكاتب كوها مظهرا من مظاهر الازدهار
وشكرا انتظر منكم الردود

[biba 2000]

شكراشكراشكرا

[malak.math]

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااااااااااا

[حمزة2014]

شكرا جزيلا

[حمزة2014]

لكنني اريد التحضير كاملا

[حمزة2014]

هل يوجد تحضير نص المطالعة الوجهة ...هل تغني الانترنيت عن المكتبة

[حمزة2014]

شكرا جزيلا لكم

[حمزة2014]

تحضير درس عواقب الكراهية
التعايش السلمي:
هو العيش في سلام وأمان فيسود المجتمع المحبة والطمأنينة ويرجع هذا المصطلح إلى النصف الأول من القرن التاسع عشر

الفكرة العامة:
أسباب واثأر الكراهية في المجتمعات شرح بعض المفردات:
ترق:خضع ودل
سلبوا:أخذوا الشيء بالقوة
أعذر:رفع اللوم عن شخص

الأفكار الأساسية:
1-الأثر الذي تحدثه المحبة في النفس الإنسانية
2-دعوة الكاتب للاجتهاد لفهم الآخرين
3-أثار الكراهية على الإنسانية
المغزى العام من النص:
قال الله تعالى:”وَلاَ تَسْتَوِي الْحَسَنَةُ وَلاَ السَّيِّئَةُ ادْفَعْ بِالَّتِي هِيَ أَحْسَنُ فَإِذَا الَّذِي بَيْنَكَ وَبَيْنَهُ عَدَاوَةٌ كَأَنَّهُ وَلِيٌّ حَمِيم”



مقتبس

[حمزة2014]

تحضير درس الانسانية الجامعة
بطاقة فنية
– العنوان: الجامعة الإنسانية
– المرجع: الأعمال الكاملة (مصطفى لطفي المنفلوطي )
– نوع النص: مقالة
ـ طبيعة النص: النص ذو بعد إنساني
– نمط النص: إخباري

– موضوع النص:
يتحدث النص عن الاختلاف بين الناس في الأصل والدين واللغة والوطن والفكر ويدعو إلى توظيفه لإحداث التكامل والتعاون والمحبة في إطار الإنسانية .

– محتوى النص (الأفكار):
ـ تبيان الكاتب أن الاختلافات بين الناس طبيعية وأنها لا تتعارض مع مبادىء الإنسانية .
ـ دعوة الكاتب إلى معاملة الناس وفق مبادىء الإنسانية من محبة وتعاون وتفاهم وتضحية ….

ـ أهمية النص( المغزى):
اختلاف الناس يجب أن يكون مدعاة تفاهم وتكامل وليس سبب تنافر وتخاصم .






مقتبس

[حمزة2014]

اتمنى ان يعجبكم

[حمزة2014]

تحضير نص الحرية .................الفكرة العامة **دعوة الكاتب الى ممارسة الحرية لانها سبيل الى السعادة لكن بدون الامساس بحرية الاخرين......الافكار الاساسة **1/سيطرة الانسان القوي على الضعيف باسم القانون 2/اعتبار الكاتب عدم الاحساس بالحرية اخطئ من فقدان الحرية 3/دعوة الكاتب الى طلب الحرية وممارستها بحرية ..المغزى العام **الحرية تؤخذ ولاتردفهي جوهرة الحياة ووسيلة للسعادة فهي صعبة المنال و غالية الثمن.file:///C:/Users/admin/Desktop/567902806.gif

[حمزة2014]

مقتبس الكفاءة القاعدية: معرفة خواص المنتصفين في مثلث و استعمالها في براهين بسيطة
مؤشر الكفاءة : استثمار خواص متوازي الأضلاع للبرهنة على خاصية مستقيم المنتصفين
المذكرة رقم : 01
المستوى: الثالثة متوسط
الزمن :
الوضعية وضعيات و أنشطة التعلم التقويم
التهيئة
ا لبناء
C B : 1 ص 111
O
D A
K : النشاط 1 ص 111
)1
L' M'
L M
)ML( يوازي المستقيم )M'L'( يبدوا أن المستقيم
]ML[ هو نصف طول ]M'L'[ ألاحظ أن طول القطعة
C'' A )1
B'
C C'
B
هي مركز تناظر له إذن B' متوازي أضلاع لأن النقطة AC'CC'' إن الرباعي
)AC'( // )CC''( و AC' = CC''
فيه ]BC'[ و]CC'' [ متوازي الأضلاع لأن الضلعين C' BCC'' إن الرباعي
)BC(// )C'C''( و BC = C'C'' : متقايسان و حاملاهما متوازيان إذن
)C'B' ( // )BC( فإن )C'C''( تنتمي إلى B' و أن )BC( // )C'C''( : بما أن
C'B' = 1/1×BC : فإن ]C'C''[ منتصف B' و أن C'C''=BC بما أن
B' و كانت النقطة ]AB[ منتصف الضلع C' إذا كانت النقطة ABC في مثلث
B'C' = 1/1× BC و )B'C' (// )BC( : فإن ]AC[ منتصف الضلع
)BC( و يوازي B' 1( –لا يمكن رسم أكثر من مستقيم واحد يشمل
)d( - التلميذ سامي استعمل الخاصية السابقة في إنشاء المستقيم
- رسم سامي صحيح
- إذا شمل مستقيم منتصف ضلع و يوازي ضلعا أخر فإنه يشمل منتصف الضلع
الثالث
مراجعة متوازي الأضلاع
أن يتم التلميذ برهان
خاصية المستقيم المنتصف
استكشاف الخاصية
العكسية
الوضعية وضعيات و أنشطة التعلم التقويم
الحوصلة
الاستثمار
الحوصلة : مستقيم المنتصفين
النظرية : في المثلث , المستقيم الذي يشمل منتصف ضلعين يوازي الضلع الثالث
طول القطعة الواصلة بين هذين المنتصفين يساوي نصف طول الضلع الثالث
)C'B' (// )BC( فإن ]AB[ منتصف C' و ]AC[ منتصف B' إذا كان
A C'B' = 1/2× BC و
B'
C' C
)d(
B
النظرية العكسية : إذا كان مستقيم يشمل منتصف أحد أضلاع مثلث و يوازي
ضلعا ثانيا منه فإنه يشمل منتصف الضلع الثالث
يشمل )d( : فإن )EF( ويوازي ]EG[ منتصف F' يشمل )d( إذا كان المستقيم
F E ]FG[ منتصف
)d( F'
G
: 8 ص 111
PDA 1( في المثلث
)P'D' (// )PD( : ومنه ]DH[ منتصف P' )1
)1(....... )P'D' (// )H'D( أي ]PH[ منتصف D'
)D'H(// )HD( ومنه ]PH[ منتصف D' )1
)1(........ )D'H(// )DP'( أي ]HD[ منتصف H'
متوازي أضلاع لآن فيه كل ضلعين DP'D'H' من ) 1( و ) 1( في الرباعي
متقابلين حاملاهما متوازيان
H'D' = ½ HD = ½ × 1 = 1,1 cm )1
DP = 1 × H'D = 1 × 1 = 4 Cm
PH' = ½ DP = ½ × 4 = 1 Cm

[حمزة2014]

حل التمرنين 38و39صفحة40