^ــــــ^■استرجاع ما اكتسبناه من خلال لعبة س و ج■^ــــــ^

[~~نهال~~]

البسملة1
خطرت ببالي فكرة و هي ان اضع مثلا انا سؤال عما درسناه في السنة اولى و العضو الموالي يجيب و يضع سؤالا اخر و تكون في شتى المواد خاصة العلمية


اظنها مفهومة
1- ماهي مجموعة تعريف الدالة جذر ؟
ملاحظة :
عندما ينشط الموضوع ساقوم بجمع الاسئلة و الاجوبة جميعا في رد واحد للاستفادة منها و سانسخها لطلاب اولى ثانوي

[mira maya]

شكرا جزيلا على هذه الفكرة
مجموعة تعريف الدالة جذر هي على ماأتذكر
الدالة كثيرة الحدود
الجذر مربع
دالة الكسر

[~~نهال~~]

كيف ذلك يعني ممكن تحديدمجال الدالة جذر ؟

[~°رميصاء°~]

1- ماهي مجموعة تعريف الدالة جذر ؟
-- iمجموعة تعريفها هي R+ /ار موجب /

ماذا تتطلب عملية التركيب الضوئي عند النبات ؟

[~~نهال~~]

تتطلب اليخضور و الاضاءة و المواد المعدنية و السي او 2

[~~نهال~~]

ما هو تعريف العامل المحدد؟

[niniss19]

العامل البعيد عن حده الأمثل والذي يحدد من تأثير العوامل الأخرى

[~°رميصاء°~]

[quote=~~نهال~~;1053941809]ما هو تعريف العامل المحدد

هو العامل الذي ينقص عن قيمته المثلى ويؤثر على الانتاج

سؤالي
- في اي مرحلة في انقسام الخلية يتشكل المغزل اللا لوني ؟

[ziyou6]

العامل المحدد هو العنصر الذي اذا نقص اي قل تواجده اثر سلبا على عملية التركيب الضوئي
ههههه على ما اظن

[ziyou6]

يتشكل المغزل اللوني في المرحلة الثانية من انقسام الخلية

[the noble]

السلام عليكم و حمة الله
مبادرة رائعة بارك الله فيك
ومع اني في السنة الثالثة الا اني ساشارك
الاجابة
تتشكل الالياف المغزلية في المرحلة التمهيدية
السؤال في مادة علوم ط - سيفيدكم في اول درس في السنة الثانية -

_ ما هي اجزاء العصبون ( الخلية العصبية ) ؟

[~~نهال~~]

مممممممم نسيت تع الاعصاب هههههه نورمالمو جسم خلوي و ليف عصبي هكا؟؟

[~°رميصاء°~]

السلام عليكم و حمة الله
مبادرة رائعة بارك الله فيك
ومع اني في السنة الثالثة الا اني ساشارك
الاجابة
تتشكل الالياف المغزلية في المرحلة التمهيدية
السؤال في مادة علوم ط - سيفيدكم في اول درس في السنة الثانية -

_ ما هي اجزاء العصبون ( الخلية العصبية ) ؟


يتكون العصبون من جسم خلوي وليف عصبي ينتهي بتفرعات شجيرية

[ziyou6]

المرحلة الاستوائية

[~~نهال~~]

هي تموضع الصبغيات في اللوحة الاستوائية في المنتصف

ما ذا يمثل الرمز دلتا ((قصدي حسب مادرسنا بيه ففي درس تع معادلات ---)))

[ziyou6]

يتكون من الجسم الخلوي و الالياف العصبية
السؤال مما يتكون الجسم الخلوي؟

[ziyou6]

الدالتا هو المميز

[~°رميصاء°~]

يتكون الجسم الخلوي من غشاء هيولي و هيولى وجسيمات ميسنر +نواة + تفرعات شجيرية

مما يتكون الليف العصبي ؟؟

[the noble]

مممممممم نسيت تع الاعصاب هههههه نورمالمو جسم خلوي و ليف عصبي هكا؟؟


يتكون العصبون من جسم خلوي وليف عصبي ينتهي بتفرعات شجيرية

يتكون العصبون من جسم خلوي يخرج من امتداد يدعى المحور الاسطواني
و هذا الاخير مغطى بغمد النخاعين و غمد شوان ليشكل بذالك الليف العصبي و الذي ينتهي بتفرعات تسمى النهايات العصبية
اضافة لذالك فان الجسم الخلوي تخرج منه امتدادات قصيرة تسمى الزوائد الشجيرية .

^_^

[~~نهال~~]

شكرا لك على المساعدة بارك الله فيك

[smart dude]

c'est une bonne idée Nihél !

[ziyou6]

مشكووووورة الاخت the noble على المساعدة بوركت

[~°رميصاء°~]

يتكون الجسم الخلوي من غشاء هيولي و هيولى وجسيمات ميسنر +نواة + تفرعات شجيرية

مما يتكون الليف العصبي ؟؟
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[~~نهال~~]

مممم محور اسطواني و غمد شوان و النخاعين و نواة شوان
هكا؟؟

[~°رميصاء°~]

مممم محور اسطواني و غمد شوان و النخاعين و نواة شوان
هكا؟؟


محور اسطواني يحيط به غمد النخاعين ويحيط به غمد شوان المتشكل من خلايا شوان ذوات الانوية مع وجود اختناقات رانفر

[~~نهال~~]

رانفر صح صح نسيتهم
شكرا على تذكير

[ziyou6]

ما هي طريقة حساب العامل المحد في جدول التقدم ؟

[~~نهال~~]

ممكن شرح اكثر لسؤالك
كيفاه حساب اكس ماكس ام ماذا؟

[ziyou6]

نعم اختي نهال و اذا امكن شرح مبسط للدرس ككل و بعض التمارين حوله ان امكن و خاصة هادوك تاع البيانات في جدول التقدم و حبيت نسقسيك اذا نقراو جدول التقدم في سنة الثانية ان شاء الله و عذرا على الاطالة

[~~نهال~~]

شوفي شرح تاعو شرحتو وحد لمرة نحاول نلقالك شرح لاني نسيت وش قرينا فيه اذا لقيتو اني نبعثهولك

[ziyou6]

اين انتم؟؟؟؟؟

[ziyou6]

اووكي ان شاء الله ما جاوبتنيش ادا نقراوه في 2 ثانوي ولا والو؟؟؟؟
و واش درتي شعبة؟؟؟؟؟؟

[~~نهال~~]

مانعرف اذا نقراو او لا
++ انا ع ت
++ شوفي روابط هاذو
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1366581&highlight=%CC%CF%E6%E1+%C7%E1%CA%DE%CF%E3
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1319197&highlight=%CC%CF%E6%E1+%C7%E1%CA%DE%CF%E3
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=963871&highlight=%CC%CF%E6%E1+%C7%E1%CA%DE%CF%E3
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1293070&highlight=%CC%CF%E6%E1+%C7%E1%CA%DE%CF%E3
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1295696&highlight=%CC%CF%E6%E1+%C7%E1%CA%DE%CF%E3
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1295651&highlight=%CC%CF%E6%E1+%C7%E1%CA%DE%CF%E3

[ziyou6]

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[~~نهال~~]

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1287953&highlight=%CC%CF%E6%E1+%C7%E1%CA%DE%CF%E3
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1293128&highlight=%CC%CF%E6%E1+%C7%E1%CA%DE%CF%E3
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1290594&highlight=%CC%CF%E6%E1+%C7%E1%CA%DE%CF%E3
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1288806&highlight=%CC%CF%E6%E1+%C7%E1%CA%DE%CF%E3
اخيرا هاو شرح تاعي
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1287472&highlight=%CC%CF%E6%E1+%C7%E1%CA%DE%CF%E3
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1286845&highlight=%CC%CF%E6%E1+%C7%E1%CA%DE%CF%E3
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1287501&highlight=%CC%CF%E6%E1+%C7%E1%CA%DE%CF%E3
3 روابط اخيرة مهمين

[~~نهال~~]

ركزي على هاذو فيهم شروحاتي
http://www.djelfa.info/vb/showthread...E1%CA%DE%CF%E3 (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1287472&highlight=%CC%CF%E6%E1+%C7%E1%CA%DE%CF%E3)
http://www.djelfa.info/vb/showthread...E1%CA%DE%CF%E3 (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1286845&highlight=%CC%CF%E6%E1+%C7%E1%CA%DE%CF%E3)
http://www.djelfa.info/vb/showthread...E1%CA%DE%CF%E3 (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1287501&highlight=%CC%CF%E6%E1+%C7%E1%CA%DE%CF%E3)

[ziyou6]

مشكووووووووووووووووووورة نهولة يعطيك الصحة افدتيني كثيييييييييييييييييييير

[~~نهال~~]

العفو واجبي بالتوفيق ☺

[مِطٌر آلَسًسًـعَ ـآدُة]

شكرا اختي على الفكرة الجيدة و لكن كيف ينقل العصب الرسالة العصبية?

[~~نهال~~]

عير الليف العصبي و الله اعلم

[مِطٌر آلَسًسًـعَ ـآدُة]

عير الليف العصبي و الله اعلم

حسنا شكرا لكي

[سلفاد]

شكرا نهولة °°°°°

[~~نهال~~]

العفو طه

اين تتم عملية التركيب الضوئي؟

[~°رميصاء°~]

العفو طه

اين تتم عملية التركيب الضوئي؟


تتم على مستوى الاوراق

- على ماذا يطلق مصطلح الاعضاء المستهدفة ؟؟

[~~نهال~~]

مممممم لا اعلم

[~°رميصاء°~]

تتم على مستوى الاوراق

- على ماذا يطلق مصطلح الاعضاء المستهدفة ؟؟

مممممم لا اعلم




هي الاعضاء التي تستهدف من طرف الهرمونات

- كيف تنتقل الهرمونات؟؟؟

[~~نهال~~]

عير الدم ؟؟ اني شوي ناقصة في تنظيم هرموني ماقريناهش مليح

[insaf120]

ما هو مقر العوامل الوراثية ؟

[دينا11]

مقرها النواة
ماهي مكونات النواة؟

[سماح41]

احنا تنظيم الهرموني مقريناشو

[insaf120]

مكونات النوة:الصبغيات و الغشاء النووي

[~~نهال~~]

ماهو العصر العباسي ((موجز قصير جدا و لو باستعمال النت ))

[insaf120]

تولى العباسيون الحكم عام 750 ميلادي بعد سقوط الأسرة الأموية . سمي العباسيون على اسم عم الرسول محمد، العباس، وهو من قبيلة قريش في مكة . وفي عام 762 قام العباسيون بنقل عاصمتهم من دمشق إلى العراق وبنوا العاصمة بغداد . شهد العصر العباسي ما يعرف بالعصر الذهبي في مختلف المجالات على المستوى العالمي، ولا شك أن أبرزها هو نقل المركز الحضاري إلى الشرق : ومن المجالات المختلفة –التجارة، الصناعة، الفنون، الأدب، العلوم وغيرها. من الناحية الرسمية استمر العباسيون بالسلطة حتى عام 1258، وهي السنة التي احتل فيها المغول مدينة بغداد عاصمة الخلافة وقتلوا الخليفة العباسي . ولكن في الواقع فان أجزاء واسعة من الأمبراطورية سقطت قبل ذلك بكثير، حيث قامت أسر محلية وأعلنت استقلالها عن الحكم المركزي في بغداد . ( مثال السلالة السامانية في إيران ) .

[~°رميصاء°~]

فيزياء

بماذا يرمز للعدد الذري ؟

[orama]

فيزياء

بماذا يرمز للعدد الذري ؟
يرمز له z



ماهو المول

[~°رميصاء°~]

يرمز له z



ماهو المول


هو وحدة قياس كمية المادة وهو يمثل عدد افوجادروا =6,02 * 10 قوى 23 mol



- ما هي مراحل انقسام الخلية ؟؟؟؟

[ziyou6]

هو عبارة عن وحدة قياس للمادة
و الله اعلم

[♡ نور♡]

المرحلة التمهيدية
المرحلة الاستوائية
المرحلة الانفصالية
المرحلة النهائية

وتسبق هده المراحل المرحلة البينية



----------


ماهي الطريقة التي نتبعها لتهجين بين سلالتي قمح

[ziyou6]

مراحل انقسام الخلية هي كالتالي 5 مراحل
1-المرحلة البينية
2-التمهيدية
3-الاستوائية
4-الانفصالية
5-اننهائية

[ziyou6]

?????????????????????

[~°رميصاء°~]

المرحلة التمهيدية

المرحلة الاستوائية
المرحلة الانفصالية
المرحلة النهائية

وتسبق هده المراحل المرحلة البينية



----------


ماهي الطريقة التي نتبعها لتهجين بين سلالتي قمح

زرع سلالتين تحملان صفات مرغوبة جنبا الى جنب .
اخصاء احدى السلالتين و دلك بقطع الاسدية و هدا قبل نضجها.
نثر حبوب الطلع السلالة الثانية على الاعضاء التكاثرية الانثوية للازهار المخصاة ثم نغطي الازهار بكيس رقيق لمنع اي تاثير خارجي ثم نترك الازهالر للتلقيح.





-ماهي طرق التكاثر الخضري ؟؟؟

[~~نهال~~]

الافتسال وبال بروتوبلازم بقات وحدة نسيتها

[♡ نور♡]

الافتسال
زراعة المرستيم
زراعة البروتوبلازم

-----

علل فيزيائيا....

في حالة عدم وجود احتكاك لا يمكن لسيارة ان تنطلق؟

[~~نهال~~]

الله اعلم في فيزياء ناقصة فيها

[♡ نور♡]

الافتسال
زراعة المرستيم
زراعة البروتوبلازم

-----

علل فيزيائيا....

في حالة عدم وجود احتكاك لا يمكن لسيارة ان تنطلق؟

[~°رميصاء°~]

الافتسال


زراعة المرستيم
زراعة البروتوبلازم

-----

علل فيزيائيا....

في حالة عدم وجود احتكاك لا يمكن لسيارة ان تنطلق؟


نعم يجب وجود احتكاك لانطلاق السيارة


- على ماذا ينص مبدأ الفعلين المتبادلين؟؟

[♡ نور♡]

نعم يجب وجود احتكاك لانطلاق السيارة



التعليل .....

لا تنشا قوة احتكاك بين سطح تماس العجلات و سطح الطريق الاملس اي يكون التاثير المتبادل بين السطحين عمودي
فلدلك تبقى العجلاتن تدور دون ان تنسحب نحو الامام ....


------------------------------

[♡ نور♡]

- على ماذا ينص مبدأ الفعلين المتبادلين؟؟
ينص مبدا الفعلين المتبادلين

ادا اثرت جملة ا على ب بقوة اف ا/ب فان الجملة ب تؤثر عليها بقوة اف ب/ا و تكون تساويها في الشدة وتعاكسها في الاتجاه


------------------------------

ما معنى الاستنساخ وما هي عيوبه

[~~نهال~~]

ههههههه حرام عليك وش نسيتو فكرتيني فيه
معنديش اجابة جاني زهيمر العلوم

[ziyou6]

ههههههههههههههه راني كيما نتي نهااااااااااااال هههههههههههههههههههههههههه
++++++++++++++++
عجبتني هدي زهايمر علوووووووم ههههههههههههه

[~°رميصاء°~]

ينص مبدا الفعلين المتبادلين


ادا اثرت جملة ا على ب بقوة اف ا/ب فان الجملة ب تؤثر عليها بقوة اف ب/ا و تكون تساويها في الشدة وتعاكسها في الاتجاه


------------------------------

ما معنى الاستنساخ وما هي عيوبه

هو إنتاج مجموعة من الكائنات الحية (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%83%D8%A7%D8%A6%D9%86_%D8%AD%D9%8A) لها نسخة طبق الأصل من المادة الوراثية
عيوبه
انقراض العناصر الاصلية
اختلال التوازن البيئي

[~~نهال~~]

ايه نسيتهم هاذو حتى نجي نكتب سؤال ننسا كاني ماقريت والو
++++
ماذا يساوي المحدد دلتا و ليس المميز

[♡ نور♡]

هو إنتاج مجموعة من الكائنات الحية (http://ar.wikipedia.org/wiki/%d9%83%d8%a7%d8%a6%d9%86_%d8%ad%d9%8a) لها نسخة طبق الأصل من المادة الوراثية
عيوبه
انقراض العناصر الاصلية
اختلال التوازن البيئي


نعم.....فعملية الاستنساخ تعطي نسخة مطابقة للاصل ومن عيوبهاانه الفرد المستنسخ يحمل نفس صفات الام ونفس الامراض

[ziyou6]

من يعطينا تمرين و حله حول القيمة المطلقة في رياضيااااات ؟؟؟؟؟؟؟
الاااان

[كغومة]

أنا لا أتذكر كثيراا مما درستــه !

[ziyou6]

[quote=~~نهال~~;1053967410]ايه نسيتهم هاذو حتى نجي نكتب سؤال ننسا كاني ماقريت والو
++++
ماذا يساوي المحدد دلتا و ليس المميز[/quot


نهال تقصدي دالتا واش يساوي كقاعدة يعني ؟؟؟ ام ماذا؟؟؟؟؟؟

[~~نهال~~]

نعم ............

[♡ نور♡]

يساويb*2- 4ac


بمادا تفيدنا معرفة نتائج الجيل الاول من التهجين ؟

[**المـ~ــوج_الهــ~ـــادئ**]

افيدوووووني معكممممممم

[**المـ~ــوج_الهــ~ـــادئ**]

اريد ان اراجع الدوااال

[كغومة]

يساويb*2- 4ac


بمادا تفيدنا معرفة نتائج الجيل الاول من التهجين ؟


اذا كانت سلسة هجينة أم نقية


أممممم على ما أظن لانني نسيت كل شئ

[~~نهال~~]

اظن ان كان الابوين نقيين او لا و معرفة الصفات السائدة و المقهورة
هكا؟

[♡ نور♡]

نعم صحيح يا نهال.... ادن زهيمرك ليس من النوع القوي هههههه

[~~نهال~~]

تهجين ياخي ديما نشرحو في الجلفة عليها مانسيتوش ههههههه

[**المـ~ــوج_الهــ~ـــادئ**]

ادرس شفعية الدوال

حلووو معايا هدااا التمرين

2x²+1
x+3
جدر x+3

[سماح41]

انا زهيمر تعي اقوى نوع لقد نسيت تقريبا كل شيئا هههههههه

[♡ نور♡]

هههههههههه


------------------------


ادن...... كيف يمكننا المحافظة على السلالة المرغوبة ....

[~~نهال~~]

نورمالمو نعزلو النقية عن الهجينة و نديرو تهجين بين النقيىة و اللي يظهرو هجناء نزيدو نفصلوهم و هكذا

[سماح41]

على ما ااظن ناخد من الجيل الثاني المواصفات االتي نريدها ونتركها تتزاوج فيما بينها


صحيح

[♡ نور♡]

نعم .....نعزل السلالة التي تحمل الصفات المرغوبة و نزرعها ولتلقيح الداتي فتعطي افراد لها نفس النمط الظاهري وهكدااا..........


----------

[سماح41]

ياي صحيحة ههههههههههه
ماهي اهمية التلحقيح الاصطناعي عند الحيوان

[**المـ~ــوج_الهــ~ـــادئ**]

aأهلا بجميع الاعضاء أنا اليوم جبتلكم موضوع يخص السنة الثانية ثانوي وهو مذكرات وحلول تمارين العلوم للكتاب المدرسي جزء 1 بلا ما نطول عليكم ولكن أرجو ردودكم يا حلوين

الكفاءة القاعدية الأولى

المجال ألتعلمي 01 : آليات التنظيم على مستوى العضوية

الهدف ألتعلمي 01 :
يحدد دور النظام العصبي في التنظيم الوظيفي للعضوية

النشاط 01 : المنعكس العضلي.
الكفاءة المستهدفة:
تعريف المنعكس العضلي و استخراج خصائصه.

المنهاج
الوثيقة المرفقة

الوثائق

دليل الاستاذ
النشاطات
المعارف
توضيحات
* إظهار منعكس الحفاظ على وضعية الجسم إنطلاقا من تحليل وثائق أو تجارب بسيطة (منعكسات التوازن عند الضفدع أو تجارب أخرى)
* طرح إشكالية الحفاظ على توازن وضعية الجسم :
- إستثارة منعكس رضفي
- تحليل وثائق تظهر تقلصا عضليا نتيجة شد العضلة نفسها (وتر العضلة)
- تحليل منحنيات التسجيل الكهربائي العضلي يظهرالإستجابة المتزامنة للعضلات الباسطة و
القابضة للساق
يتطلب الحفاظ على وضعية الجسم تعديل لا إرادي مستمر لحالة تقلص العضلات القابضة و الباسطة
- المنعكس العضلي هو منعكس الناتج عن تقلص عضلة
إستجابة

* متابعة تغيرات المقوية العضلية لعضلة الساق أثناء القيام بتمارين التوازن.
يمكن دراسة منعكس التوازن عند الضفدع
اٍنطلاقا من تحليل وثائق.
*يحدد الطبيعة اللاإرادية للحركة من المنعكس الرضفي .
- يذكر بمصطلح العضلة القابضة التي تعمل على ثنى الطرف والعضلة الباسطة التي تعمل على بسط الطرف.
* يهدف إلى إظهار خصوصية منعكس الشـد حيث تلعب العضلة دور مستقبل حسي ومنفذ للحركة في آن واحد.


1-2-3
إن الوضعيات المختلفة التي يتخذها الحيوان تتدخل فيها عدة عناصر منها عضلات متضادة (عضلة باسطة و عضلة قابضة ) و عظام متحركة على مستوى مفصل تتثبت عليها هذه العضلات مراقبة بذلك وضعية العظام و ذلك حسب حالتها المتقلصة أو المسترخية.

4-5
إن المنعكس العضلي عبارة عن منعكس خاص بالعضلة، عند تمددها تتقلص (استجابة فورية، لا إدارية و منسقة).
يتطلب الحفاظ على وضعية الجسم، تدخل مجموعة من المنعكسات العضلية.
يمكن إثارة و دراسة منعكس عضلي، كالمنعكس الرضفي أو المنعكس الآخيلي، حيث تستجيب العضلة بتقلص العضلة الباسطة.يمكن تسجيل هذه الاستجابة باستعمال جهاز التجريب المدعم بالحاسوب (ex-ao).

6
تبين الوثيقة منحنى كمون عمل ثنائي الطور، يقدر الزمن الضائع بـ30 ميلي ثانية و هو الزمن الفاصل بين لحظة التنبيه (في ز=10ميلي ثا) و لحظة الاستجابة.

حوصلة
يتم الحفاظ على وضعية الجسم بتدخل عضلات متضادة (عضلة باسطة و عضلة قابضة ) حيث تكون إحداهما متقلصة و الأخرى ممدة، تسمح هاتان الحالتان (التقلص و الاسترخاء) بالحفاظ على زاوية معينة للمفاصل و بالتالي تثبيتها في وضعية معينة.


* إظهار منعكس الحفاظ على وضعية الجسم إنطلاقا من تحليل وثائق أو تجارب بسيطة (منعكسات التوازن عند الضفدع أو تجارب أخرى)
* طرح إشكالية الحفاظ على توازن وضعية الجسم :
- إستثارة منعكس رضفي
- تحليل وثائق تظهر تقلصا عضليا نتيجة شد العضلة نفسها (وتر العضلة)
- تحليل منحنيات التسجيل الكهربائي العضلي يظهرالإستجابة المتزامنة للعضلات الباسطة و
القابضة للساق
* وضع مخطط وظيفي لمسار الرسالة العصبية في الإستجابة الإنعكاسية على أساس المكتسابات القبلية حول المنعكس النخاعي (منبه مستقبل حسي
ألياف حسية مركز عصبي ألياف حركية
منفذ حركي)
طرح إشكالية الدور المزدوج للعضلة الباسطة (مستقبل و منفذ)
يتطلب الحفاظ على وضعية الجسم تعديل لا إرادي مستمر لحالة تقلص العضلات القابضة و الباسطة
- المنعكس العضلي هو منعكس الناتج عن تقلص عضلة
إستجابة لمدها (لشدها)
- يصاحب تقلص العضلة المشدودة (الباسطة) إسترخاء العضلة المضادة (القابضة)

* متابعة تغيرات المقوية العضلية لعضلة الساق أثناء القيام بتمارين التوازن.
يمكن دراسة منعكس التوازن عند الضفدع
اٍنطلاقا من تحليل وثائق.
*يحدد الطبيعة اللاإرادية للحركة من المنعكس الرضفي .
- يذكر بمصطلح العضلة القابضة التي تعمل على ثنى الطرف والعضلة الباسطة التي تعمل على بسط الطرف.
* يهدف إلى إظهار خصوصية منعكس الشـد حيث تلعب العضلة دور مستقبل حسي ومنفذ للحركة في آن واحد.


*يستنتج أن الحركة لا تتم بعمل مفرد لعضلة و إنما ناتجة عن عمل منسق لعدة عضلات أقلها عضلتين يكون عملهما متضاد.
*ينبه إلى أن العضلة المسترخية تحافظ على
حد أدنى من المقوية.
*يهدف النشاط إلى اٍستغلال المكتسبات القبلية حول العناصر التشريحية المتدخلة في حدوث المنعس لاستكمال عناصره بهدف تحديد مسار السيالة العصبية أثناء منعكس الشد.

1-2-3
إن الوضعيات المختلفة التي يتخذها الحيوان تتدخل فيها عدة عناصر منها عضلات متضادة (عضلة باسطة و عضلة قابضة ) و عظام متحركة على مستوى مفصل تتثبت عليها هذه العضلات مراقبة بذلك وضعية العظام و ذلك حسب حالتها المتقلصة أو المسترخية.
4-5
إن المنعكس العضلي عبارة عن منعكس خاص بالعضلة، عند تمددها تتقلص (استجابة فورية، لا إدارية و منسقة).
يتطلب الحفاظ على وضعية الجسم، تدخل مجموعة من المنعكسات العضلية.
يمكن إثارة و دراسة منعكس عضلي، كالمنعكس الرضفي أو المنعكس الآخيلي، حيث تستجيب العضلة بتقلص العضلة الباسطة.يمكن تسجيل هذه الاستجابة باستعمال جهاز التجريب المدعم بالحاسوب (ex-ao).


الخلاصة:
-يتمثل المنعكس العضلي في تقلص العضلات الهيكلية استجابة لتمددها حيث يصاحب تقلص عضلة استرخاء عضلة مضادة لها.
تصويب: ص11
الوثيقة 6 :التنبيه في اللحظة 10 ميلي ثانية،
ص13
الوثيقة 8: 1-عضلة باسطة 2 - عضلة قابضة،
الوثيقة 9 : تعويض كلمة تواتر بكلمة توتر.



النشاط 02 : الدعامة التشريحية للمنعكس العضلي.
الكفاءة المستهدفة:
التعرف على العناصر التشريحية المتدخلة في المنعكس العضلي و إبراز الدور المزدوج للعضلة.


المنهاج
الوثيقة المرفقة

الوثائق

دليل الأستاذ
النشاطات
المعارف
توضيحات
- تحقق من فرضيات مقترحة إنطلاقا من تحليل مفطع نسيجي للعضلة الذي يظهر نمطين من الخلايا :
# الألياف العصبية العضلية (ألياف عضلية على علاقة مع ألياف عصبية حسية )
# ألياف عضلية تقلصية (على علاقة مع النهايات العصبية للعصبونات المحركة)
- إظهار الطرق الحسية و الحركية إنطلاقا من تحليل نتائج القطع و التنبيه للجذور الأمامية و الخلفية و للأعصاب الشوكية (النخاعية)
* تحديد تموضع الأجسام الخلوية للألياف الحسية
- يتطلب حدوث المنعكس العضلي تدخل البنيات التالية:
* مستقبل حسيي : المغزل العصبي العضلي الذي يتواجد في مركز العضلة ويتشكل من ألياف عضلية متغيرة حساسة لتمدد العضلة و المرتبطة مع الألياف العصبية الحسية



يهدف النشاط إلى إثارة تساؤلات التلاميذ :
كيف تقوم العضلة باستقبال التنبيه ؟ وكيف تستجيب ؟
* تهدف الدراسة إلى إظهار أن بنية العضلة تسمح لها بأداء دور مزدوج لاحتواء ها على ألياف عضلية حسية بها مستقبلات الحس العميق
(المغازل العصبية الحسية)

1-2
تعتبر المغازل العصبية العضلية مستقبلات حسية للعضلة الحساسة للتمدد.ترسل رسائل عصبية إلى النخاع الشوكي عن طريق ألياف عصبية حسية في الاتجاه الجابذ.
تنقل الألياف العصبية الحركية السيالة العصبية الحركية في الاتجاه النابذ و بالتالي يكون اتجاه السيالة العصبية في الاتجاه الجابذ في الألياف الحسية و في الاتجاه النابذ في الألياف الحركية.
تتواجد كل من المغازل العصبية الحسية و اللوحات المحركة في العضلة و بالتالي تعتبر العضلة المسؤولة عن المنعكس العضلي عضوا مستقبلا و منفذا في آن واحد.
تبين الوثيقة الموالية مسار الرسالة العصبية في المنعكس العضلي

3
خلال تمدد العضلة تؤدي السيالات الحسية الآتية من المغازل إلى تنبيه العصبون الحركيα مما يؤدي إلى تقلص العضلة الهيكلية، بعد مدة من الإفراط في التمدد، يزول التقلص و بالتالي تتمدد العضلة.إن الأجسام الوترية الغولجية هي مصدر هذه العملية حيث تعمل على تثبيط العصبون الحركي α و ذلك بتدخل ليف حسي (iب) و عبون جامع مثبط (يلعب دورا في الحماية).


و الحركية إنطلاقا من نتائج الإستحالة
* إظهار المركز الإنعكاسي إنطلاقا من تحليل تأثير قطع المنطقة العلوية للنخاع الشوكي (فصل المراكز العصبية العليا) وملاحظات طبية (عطب موضعي في مستوى النخاع الشوكي)
* طرح إشكالية تنسيق تقلص العضلات المتعاكسة
* ناقل حسي : الألياف العصبية الحسية للعصب الشوكي
* مركز عصبي : النخاع الشوكي
* ناقل حركي : الألياف العصبية الحركية للعصب الشوكي
* أعضاء منفذة : العضلات الباسطة و القابضة
وألياف تقلصية تستجيب للرسائل المحركة بالتقلص.
* يتم إظهار العناصر التشريحية المتدخلة في حدوث المنعكس بالتجارب المعروفة.

4
أ-تسمح النتائج الفورية الملاحظة بتحديد الدور الحسي أو الحركي للجذور الخلفية أو الأمامية للنخاع الشوكي و الأعصاب الشوكية المتصلة بها.
ب-تسمح الملاحظات على المدى الطويل (الاستحالة) بتحديد موقع الأجسام الخلوية للعصبونات الحركية المتصلة بالألياف العصبية التي تكوّن عصبا شوكيا

5
يؤدي القطع الذي يمنع الاتصال بين المخ و النخاع الشوكي إلى زيادة مقوية العضلات الباسطة وبالتالي نستنتج أن الصلابة من طبيعة انعكاسية.
كما يؤدي فصل النخاع الشوكي عن باقي المراكز العصبية إلى انعدام المقوية العضلية.
يتمثل المركز المسؤول عن منعكس الحفاظ على وضعية الجسم في المراكز النخاعية المتدخلة في النشاط الانعكاسي إضافة إلى بنيات الجذع المخي و ذلك بتدخل العصبونات الحركية التي تتحكم في التقلص العضلي والعصبونات الحركية التي تعصب نهايات ألياف المغزل العصبي العضلي التي تؤثر على المنطقة المركزية لهذه المغازل و بالتالي على المنعكس العضلي الذي يغير من طول العضلة.


الخلاصة:
يتدخل في حدوث المنعكس العضلي على التوالي نوعان من العصبونات.
- عصبونات جابذة تنقل النبأ العصبي من المستقبلات الحسية العضلية نحو النخاع الشوكي.
- عصبونات حركية متصلة مع العصبونات الحسية في نقطة تشابك واحدة، تنقل السيالة النابذة التي تؤدي إلى تقلص العضلة الممددة.
تصويب: الحصيلة المعرفية ص:27:الفقرة الأولى (يؤدي
الموالية) و الوثيقة المقابلة لهذه الفقرة. تم دمج هذه الفقرة سهوا في نهاية النشاط 3 بدلا من دمجها مع النشاط 2 مباشرة بعد السطر 8.


النشاط 03 : النقل المشبكي.
الكفاءة المستهدفة:
التعرف على بنية المشبك. و تحديد آلية انتقال السيالة العصبية على مستواه.


المنهاج
الوثيقة المرفقة

الوثائق

دليل الاستاذ
النشاطات
المعارف
توضيحات
تحليل وثائق تظهر التأخر المشبكي في إستجابة العضلتين المتعاكستين (الباسطة والقابضة)
* وصف بنية المشبك إنطلاقا من تحليل صورة بالمجهر الإلكتروني محصل عليها في مستوى المشبك .

يتمثل المشبك في تمفصل بين عصبونين أو بين عصبون وخلية منفذة
- تمثل المسافة الفاصلة بين الخلية المشبكية و الخلية بعد المشبكية الشق المشبكي
- تحتوي نهاية الخلية قبل المشبكية على حويصلات تدعى الحويصلات المشبكية
- تنتقل الرسالة العصبية بفضل المشابك في إتجاه واحد من عصبون إلى أخر أو من عصبون إلى خلية منفذة هذا الإتجاه تحدده المشابك

* تتم الإجابة على هذه الإشكالية في مراحل:
* إظهار وجود نقل مشبكى انطلاقا من نتائج تجريبية تتعلق بالتأخير المشبكى.
*مقارنة سرعة السيالة العصبية في ليف عصبى و سرعتها ضمن سلسلة عصبونية لإظهار وجود مشابك.
*يدعم النشاط بوثيقة توضح مناطق التمفصل في مستوى النخاع الشوكى.


1-2
يبين تحليل المنحنيين أن سرعة السيالة العصبية ثابتة (حركة مستقيمة منتظمة). لحساب سرعة السيالة العصبية في هذا الليف نقيس مباشرة على الوثيقة المسافة الفاصلة بين المنبه ومستقبل الجهاز (ق) و الزمن الفاصل بين لحظة التنبيه و بداية تسجيل شوكة كمون العمل. ∆ ف=10 مم =10-2 م؛ ∆ ز=2,0 ميلي ثانية =2×10-4 ثانية.
سر=ف /ز=1×10-2 /2×10-4=50 متر/ثا.

3
تحصلنا على منحنيين متماثلين مع وجود تأخر أو إزاحة بينهما بسبب وجود مشبك أدى إلى تأخير بحوالي 1 إلى 5,1 ميلي ثانية. ملاحظة:يؤدي تنبيه العصبون بعد المشبكي إلى تسجيل المنحنى 2 فقط مما يدل على أن اتجاه السيالة يكون في الاتجاه قبل ¬ بعد مشبكي فقط.

4-5
يفصل بين الغشاء الهيولي للعصبونين قبل مشبكي و بعد مشبكي شق، يكون الغشاء الهيولي على جانبي المشبك غليظا نوعا ما، تظهر في النهاية قبل المشبكية حويصلات.يمكن للتلاميذ أن يقدموا الفرضية التالية:تتدخل الحويصلات في نقل النبأ من عصبون إلى آخر، بما أنها عضيات متواجدة ضمن الخلايا فإنها تحتوي على جزيئات قد تلعب دورا في نقل الرسالة العصبية كما تدل على تأخر انتقال النبأ العصبي على مستواها.

6
تتواجد الأجسام الخلوية للعصبونات الحركية في المادة الرمادية للنخاع الشوكي، تنتقل السيالة العصبية من عصبون لآخر على مستوى المشبك حيث يمكن لجسم خلوي أن يتلقى عددا كبيرا من الرسائل العصبية عن طريق العدد الهائل من المشابك المتواجدة على مستواه ( حوالي 15000).

* إظهار الإتجاه أحادي الجانب في النقل
العصبي إنطلاقا من تسجيلات كمونات العمل
* إقتراح فرضيات لتفسير إنتقال الرسالة العصبية في مستوى المشبك
* إثبات المقترحات إنطلاقا من نتائج الحقن (أستيل كولين) في مستوى الشق المشبكي
- يتم نقل الرسالة العصبية في مستوى المشبك عن طريق وسائط عصبية وهي مواد كيميائية تحررها النهايات قبل المشبكية وتؤدي إلى زوال إستقطاب الغشاء بعد المشبكي
- على مستوى المشبك الرسالة العصبية المشفرة بتواترات كمونات العمل في العصبون قبل المشبكي تتحول إلى رسالة مشفرة بتراكيز الوسيط العصبي
- الرسالة العصبية الناتجة عن شد المغازل العصبية العضلة تتسبب في تغيرات
تغيرات المقوية العضلية للعضلات الباسطة و القابضة برفع توتر كونات العمل للعصبونات المحركة للعضلة المشدودة وانخفاض (أو حتى انعدام) تواتر كمونات العمل للعصبونات المحركة للعضلة المضادة
*لا يشمل الوصف المستقبلات الغشائية.
مقارنة اٍتجاه الرسالة العصبية عند تنبيه ليف عصبى معزول واٍتجاه الرسالة العصبية في سلسلة عصبونية للوصول إلى أن الاتجاه تحدده المشابك.
يترك للتلميذ فرصة اٍقتراح فرضيات أو اٍستعراض لتصوراته حول كيفية اٍنتقال الرسالة عبر الشق المشبكى.
نقترح أن تكون الصياغة كما يلي: نتائج حقن محتويات الحويصلات قبل مشبكية في الشق المشبكى،ثم تعريفها على أنها مادة الأستيل كولين في هذه الحالة .
**آلية عمل الوسيط الكيميائي وكيفية تحريره غير مطلوبة.

7
تنتقل السيالة العصبية على مستوى العصبون في الإتجاهين كما تدعم هذه الوثيقة نتائج الوثيقة (3)، فيما يخص اتجاه السيالة العصبية من العصبون قبل المشبكي إلى العصبون بعد المشبكي.

8
-يؤدي تنبيه المحور المحرك إلى تسجيل منحنى كمون عمل أحادي الطور في الجهاز م1 المتصل بالإلكترود م1 ثم يسجل كمون عمل أحادي الطور في م2 ولكن بعد مرور زمن ضائع لانتقال السيالة العصبية عبر المشبك.
-أدى وضع محتوى الحويصلات المشبكية في الفراغ المشبكي إلى تسجيل منحنى كمون عمل أحادي الطور في م2 وذلك ( بدون تنبيه) مما يدل على أن الحويصلات المشبكية تحتوي على مادة تعمل على توليد سيالة عصبية بعد مشبكية. -ولّد الأستيل كولين سيالة عصبية بعد مشبكية سجلها الجهاز م2 على شكل منحنيات كمون عمل متتالية، مما يدل على أن محتوى الحويصلات هو الأستيل كولين ( الذي يولد سيالة بعد مشبكية). -لا يؤدي حقن الأستيل كولين داخل الليف إلى توليد سيالة عصبية مما يدل على أنه يؤثر على مستوى الفراغ المشبكي وبالتحديد على مستوى الغشاء بعد المشبكي.*إن العنصر الذي يسمح بانتقال النبأ من العصبون إلى العضلة هي جزيئة ومنه يدعى المشبك العصبي- العضلي بـ ”مشبك كيميائي“.

9
كلما زاد عدد الحويصلات التي تطرح محتواها في الشق المشبكي وبالتالي عدد جزيئات الوسيط الكيميائي العصبي زاد تواتر كمونات العمل التي تتولد على طول العصبون بعد المشبكي.

10
يؤدي تمدد العضلة الباسطة إلى تنشيط عصبونها الحركي وتثبيط العصبون الحركي للعضلة المضادة لها (القابضة). يكون نوع المشبك بين العصبون الحسي والعصبون الحركي للعضلة الباسطة منبِّها. ويكون نوع المشبك بين العصبون الحسي والعصبون الحركي للعضلة القابضة مثبِّطا. - يسمح التعصيب المتبادل بالمراقبة الدقيقة لوضعية الجسم.

الخلاصة:
تنتقل الرسالة العصبية من خلية إلى أخرى على مستوى المشابك وذلك بواسطة وسيط كيميائي عصبي, تتواجد هذه المادة على مستوى النهاية المحورية قبل المشبكية؛ و تحرَّر في الشق المشبكي عند وصول كمونات عمل مما يؤدي إلى تغيير نشاط العصبون بعد المشبكي.
تصويب:ص 19 الوثيقة 8: الإلكترود م1 موضوع على المحور المحرك.
إزاحة المنحنى م2 إلى اليمين لإظهار التأخر المشبكي.


النشاط 04 : الإدماج العصبي.
الكفاءة المستهدفة:
إظهار الخصائص الإدماجية للعصبونات.


المنهاج
الوثيقة المرفقة

الوثائق

دليل الأستاذ
النشاطات
المعارف
توضيحات
- مقارنة توتر كمونات العمل على مستوى العصبونات المحركة للعضلة القابضة و العضلة الباسطة أثناء منعكس الشد العضلي
- وضع مخطط تحصيلي يبرز مسار الرسالة العصبية في منعكس الشد (المنعكس العضلي إعتماد على المعارف المبنية في 01 و02 ثانوي)
طرح إشكالية التحكم الإرادي لمنعكس عضلي
*تحليل تسجيلات كهربائية عضلية عند شخص في وضعية تحكم في المنعكس عضلي
* إظهار الخصائص الإدماجية للعصبونات إنطلاقا من تحليل تسجيل كهربائي للعصبون بعد مشبكي يخضع لتأثير عصبونين قبل مشبكين أحدهما منبه والأخر مثبط
* إتمام المخطط ألتحصيلي على هيئة مخطط بإدماج:
. البنيات التشريحية : العصبونات الحركية و الصادرة من المخ العصبونات الحسية الواردة من الأجسام الوترية لغولجي
. معطيات فيزيولوجية : كمونات عمل بعد مشبكية منبهة (ppse) كمونات عمل بعد مشبكية مثبطة (ppsi) التجميع المؤقت و الفراغي
- يؤمن المركز النخاعي معالجة المعلومات المعقدة بدمج الرسائل الواردة من الدماغ (تحكم إرادي) ومن مستقبلات أخرى (الأجسام الوترية لغولجي)
- تؤدي معالجة الرسالة العصبية من قبل المركز العصبي النخاعي إلى تضخيم أو تثبيط المقوية العضلية و بالتالي المنعكس النخاعي
- يدمج العصبون باستمرار مجموعة من كمونات بعد مشبكية سواء كانت مثبطة أو منبهة فيرسل كمونات عمل إذا كان الناتج الإجمالي لزوال الإستقطاب كاف وإذا كان الناتج الإجمالي دون عتبة زوال الإستقطاب فلا يرسل كمونات عمل
*يوضح القوس الانعكاسية في منعكس الشد (مثلا المنعكس الرضفي موضحا فيه:
+العصبون الحسي والمغزل العصبي العضلي
+العصبونات المحركة المنبهة والمثبطة المتصلة بالعضلات المضادة في العمل .
+العصبون الجامع.
يستنتج أن المنعكسات أفعال متوقعة تضبط من طرف المراكز العصبية العليا.
*يستنتج الدور الإدماجي للعصبونا ت حيث يتلقى الجسم الخلوى إشارات أو رسائل مختلفة بعضها منبهة و أخرى مثبطة و على مستواه يحدث جمع جبري لهذه الرسائل ،تظهر محصلته في نهاية المحور الأسطواني إما بظهور كمون عمل منبه أ وبظهور كمون عمل مثبط.
*يضيف للمخطط السابق العصبونات الصادرة عن المخ.
1
في الحالة الأولى تمّ الحصول على منحنى كمون عمل أحادي الطور: حدوث منعكس عضلي.
في الحالة الثانية تمّ تثبيط العصبون الحركي للعضلة الباسطة (مصدرها المراكز العليا) وذلك بواسطة عصبون جامع يراقب عمل العصبون الحركي للعضلة الباسطة إضافة إلى تنبيهه بواسطة العصبون الحسي، فحدث دمج للمعلومات المتضادة ( تنبيه وتثبيط) وبالتالي يكون المنعكس العضلي بطيئا أو حتى منعدما.
2-3
يستقبل العصبون الحركي باستمرار رسائل عصبية منبهة تؤدي إلى توليد كمونات بعد مشبكية منبهة، ورسائل عصبية مثبطة يتم الجمع بين الإفراط في الاستقطاب وزوال الاستقطاب في منطقة متخصصة من العصبون الحركي: تدعى القطعة الابتدائية ( بداية العصبون الحركي)، si: ؤدي المحصلة الناتجة عن الكمونات الغشائية حسب قيمتها إلى توليد (أو عدم توليد) كمون عمل.
الخلاصة:
تعمل العصبونات في كل وقت على دمج التأثيرات المنبهة والتأثيرات المثبطة التي تخضع لها بواسطة النمطين من المشابك المتصلة بغشائها.


تصحيح التمارين

أسترجع معلوماتي:
1-عرف ما يلي :
-منعكس نخاعي : منعكس يتمثل مركزه العصبي في النخاع الشوكي.
- منعكس عضلي : منعكس لا إرادي يتمثل في تقلص العضلة استجابة لتمددها.
- عضلات متضادة : زوج (أزواج) من عضلات هيكلية (قابضة و باسطة) لهما تأثير معاكس على حركة قطعة من الجسم.
- عقدة شوكية : انتفاخ متواجد على مستوى الجذر الخلفي للعصب الشوكي.
- مغزل عصبي عضلي : مستقبل حسي يتواجد ضمن الكتلة العضلية، حساس للتمدد يتكون من خلايا عضلية خاصة يلتف حولها امتداد العصبون الحسي المتصل بالعقدة الشوكية.
- عصب جابذ : عصب ينقل النبأ العصبي في اتجاه مركز عصبي.
- عصب نابذ : عصب ينقل النبأ العصبي من مركز عصبي إلى عضو منفذ.
- لوحة محركة : اسم يطلق على مشبك عصبي عضلي.
- عصبون جامع : عصبون صغير يتواجد في مركز عصبي و يقع بين عصبونين آخرين.
- ليف عصبي حركي : الوحدة الأساسية المكونة للعصب الحركي.
- مشبك : اتصال بين عصبونين أو بين عصبون و خلية مستهدفة؛ مكان النقل الكيميائي لنبأ عصبي.
- إدماج عصبي : هو مجموع الآليات التي تسمح لخلية عصبية خاضعة لمختلف المعلومات أن تستجيب.
2- حدد العبارات الصحيحة:
أ- خطأ (إن المركز العصبي ضروري لحدوث المنعكس العضلي).
ب- خطأ (تحتوي الجذور الخلفية للعصب الشوكي على ألياف حسية و لكن الأجسام الخلوية للعصبونات الحسية متواجدة ضمن العقدة الشوكية لهذه الجذور).
ج-صحيح.
د-صحيح.
هـ- خطأ (ينتقل النبأ من العصبونات الحسية إلى العصبونات الحركية).
3- أجب باختصار:
أ- يساهم تقلص العضلات استجابة لتمددها في توقيف زوايا المفصل مع بعضها البعض مؤدية بذلك إلى الحفاظ على وضعية الجسم، إن دور المنعكسات العضلية جد مهم في حالة عضلات المقاومة للجاذبية.
ب- يستقبل كل عصبون حركي عددا كبيرا من الاتصالات المشبكية لعدد كبير من العصبونات الحسية الصادرة عن نفس العضلة، و يبدي كل عصبون حسي اتصالات مع مختلف العصبونات الحركية التي تعصب هذه العضلة.يتدخل في المنعكس العضلي سلاسل لعصبونين متصلين مع شبكة من العصبونات.
ج- تمارس المغازل العصبية الحسية مراقبة مستمرة على نشاط العصبونان الحركية مراقبة منبهة على العصبونات الحركية للعضلة نفسها و مثبطة على العصبونات الحركية للعضلة المضادة.تسمح هذه العملية بضبط طول العضلة وطول العضلة المضادة باستمرار مما يجعل المفصل يحافظ على زاوية ثابتة.
د- يتمثل دور الأجسام الوترية لغولجي في ضبط توتر العضلة. حيث تمنع الارتفاع المفرط لتوتر أو لتمدد العضلة.
4- أربط مثنى مثنى الكلمات أو العبارات:
1- هـ ، 2- د، 3- أ، 4- ب، 5- ج.


توظيف المعلومات:
التمرين 1:
1-وتر.2-مغزل عصبي عضلي. 3-عصبون حسي.4-عصبون جامع.5-مشبك منبه. 6-مشبك منبه.7-مشبك مثبط.8-عصبون حركي.9-لوحة محركة.10-عصبون حركي.11-لوحة محركة.
التمرين 2:
1-يعتبر المغزل العصبي العضلي مستقبلا لتمدد العضلة.2-طريق حسي.
3-يكون النبأ العصبي على مستوى الليف الحسي مشفرا بتواترات كمونات العمل.
التمرين 3:
تم الحصول على التسجيلين إثر تنبيه ليف عصبي باستعمال الحاسوب. قياس سرعة انتشار كمون العمل:سر=10مم\ثا.
التمرين 4:
يتصل العصبونان ع1 و ع2 مع العصبون ع3 بواسطة مشابك.تسمح الالكترودات ق1 و ق2 بدراسة تأثيرهما على ع3 إضافة إلى ذلك يسمح موقع ق3 على المحور الأسطواني (بعد بدايته) بتسجيل كمون عمل يحتمل أن ينتشر. -تنبيه ع1. نلاحظ في ق1 زوال استقطاب ضعيف عبارة عن كمون بعد مشبكي شدته أكبر من العتبة.
يبين التسجيل في ق3 ظهور كمون عمل يوافق الكمون المسجل سابقا "عتبة الكمون" والكمون بعد المشبكي المسجل هو كمون منبه (p.p.s.e)
تنبيه ع2: يتمثل الكمون بعد المشبكي في إفراط في الإستقطاب، هذه القيمة بعيدة عن عتبة الكمون، ولا يتم تسجيل أي تغير في التوتر في ق3.
الكمون بعد المشبكي المسجل (p.p.s.) في ق2 مثبط. فهو إذا كمون بعد مشبكي مثبط (p.p.s.i.)
-تنبيه متزامن لـ ع1 وع2 لا يتم تسجيل كمون عمل في ق3، حيث ثيلغي الكمون بعد المشبكي المثبط (p.p.s.i.) تأثير الكمون بعد المشبكي المنبه(p.p.s.e.). أدمجت الخلية ع3 التنبيهين المتضادين عن طريق التجميع الفراغي. الخلاصة:سمحت هذه التجربة و النتائج المحصل عليها بإظهار ميزة خاصة للخلايا العصبية تتمثل في قدرتها على دمج مختلف الرسائل الواردة إليها.
تصويب:التمرين 4:الوثيقة 2:الجدول:الخانة الفارغة:تنبيهات.
-الخانة الثانية تعويض م1.بـ م2 وم2.بـ م3.

[**المـ~ــوج_الهــ~ـــادئ**]

التهجين نوعان تقلييدي و اصطناعي

[سماح41]

شكرا بارك الله فيك واكثر من حسناتك

[♡ نور♡]

اهمية التلقيح الاصطناعي عند الحيوان

تحسين المردود الحيواني كدالك بمكن من مني دكر واحد تلقيح عدد كبير جداا منم الاناث

[♡ نور♡]

من يدكر ؟...... ماهو الرقم الدري زاد للالمنيوم ......النيون........ الاكسجين ...... الكلور...

[سماح41]

و مل اطن ايضا
إمكانية تخزين السائل المنوي للسلالة المختارة في بنوك خاصة لفترة زمنية طويلة (كافية)

. سهولة نقل السائل المنوي إلى مسافات بعيدة دون نقل الحيوان .

وماهو سؤلك

[♡ نور♡]

نعم معك حق...... نسيتهم.....
من يدكر ؟...... ماهو الرقم الدري زاد للالمنيوم ......النيون........ الاكسجين ...... الكلور...

[سماح41]

تفضلي ملخص درس

النموذج الجزيئي : للحصول على نماذجها ، نمثل ذراتها بكريات مرتبطة .
صيغتها النموذج الجزيئي اسم الجزيئة
Cl2
ثنائي الكلور
O2
ثنائي الأوكسجين
N2
ثنائي الأزوت
H2O
الماء
CO2
ثنائي أوكسيد الكربون
CH4
الميثان
ملاحظات :
 الجسم البسيط هو كل جسم يتكون جزيئه من نفس النوع من الذرات
مـثل : O2 , N2 , Cl2 , H2 , O3 .....
 الجسم المركب هو كل جسم يتكون جزيئه من أنواع مختلفة من الذرات
مـثل : C2H6O , CO , CH4 , CO2 كحول الإيثانول
 الأجسام النقية التي تكون حبيبات مادتها عبارة عن جزيئات ، في الظروف العادية هي على الخصوص : - المواد السائلة : الماء H2O ، حمض الكبريت H2SO4
- المواد الغازية :غاز ثاني أوكسيد الكربون CO2 ، غاز الأوزونO3
IV/- الشاردة : (الأيون : Ion :nom donné par Faraday1833 en grec : « allant » )
1°)- تعريف الشاردة :
حينما تفقد ذرة العنصر الواحد إلكترونا أو إلكترونات (على الأكثر3 إلكترونات) تتحول إلى شاردة (أيون) موجبة ، تسمى كاتيون (Cation)
مـثل : شاردة الصوديوم Na+ ، شاردة الكالسيوم Ca2+ ، شاردة الألمنيوم Al3+
و حينما تكسب الذرة إلكترونا أو إلكترونات (على الأكثر3 إلكترونات) تتحول إلى شاردة (أيون) سالبة ، تسمى أنيون (Anion)
مـثل : شاردة الكلور Cl- ، شاردة الأوكسجين O2- ، شاردة الفوصفور P3-
تعرف هذه الشوارد العنصرية بإسم الشوارد البسيطة (أحادية الذرة) ، تمييزا لها عن الشوارد المركبة التي تتكون من ذرات عنصرين أو أكثر
مـثل : شاردة النترات NO3- ، شاردة الأمونيوم NH4+ ، شاردة الكبريتات SO42-
2°)- صيغة الشاردة :
يرمز للشاردة برمز الذرة (أو مجموع الذرات) التي ينتج عنها ، مع إضافة أعلى و يمين هذا الرمز العدد و الإشارة (-) أو (+) التي تمثل عدد الإلكترونات المكتسبة أو المفقودة .
و من أجل هذا نتبع الخطوات التالية :
1. نحدد الذرة ، فعدد إلكتروناتها
2. نوزع إلكترونات الذرة على مداراتها
3. نحدد عدد إلكترونات المدار الخارجي فإذا كان عددها :
1.3. أصغر من 4 فالشاردة تكون موجبة
2.3. أكبر من 4 فالشاردة تكون سالبة
3.3. يساوي 4 فإشارة الشاردة مرتبطة بالشاردة الأخرى المرتبطة معها






عند ارتباط ذرة الصوديوم بذرة الكلور ، تفقد ذرة الصوديوم إلكترونها الفردي لتكتسبها ذرة الكلور، فتصبح ذرة الصوديوم بـ 11 بروتون و 10 الكترونات ، بينما تصبح ذرة الكلور بـ
17 بروتون و 18 الكترون ، إذن هناك تشكيل للشوارد :
(11p+)+(10e-)=+1 Na+
(17p+)+(18e-)=-1 Cl-
أمـثلة :
الشاردة المناسبة ملاحظة عدد إلكترونات التكافؤ توزيع الإلكترونات الذرة
M L K
Li+ الذرة تفقد إلكترونات 1 1 2 3Li
Mg2+ 2 2 8 2 12Mg
Al3+ 3 3 8 2 13Al
F- الذرة تكتسب إلكترونات 7 7 2 9F
O2- 6 6 2 8O
P3- 5 5 8 2 15P
3°)- الصيغ الكيميائية لبعض الشوارد :
الأنيونات (الشوارد السالبة) الكاتيونات (الشوارد الموجبة)
الإسم الصيغة الإسم الصيغة
كبريتات
صوديوم

نترات
الحديد الثنائي

كربونات
الحديد الثلاثي

هيدروكربونات
ألمنيوم

كلور
النحاس الثنائي

هيدروكسيد
الزنك

ملاحظات :

 الأجسام النقية التي تكون حبيبات مادتها عبارة عن شوارد ، في الظروف العادية هي على الخصوص : - المواد الصلبة : الأملاح الشاردية مثل كلور الصوديوم
- المواد السائلة : المحاليل المائيةالشاردية مثل محلول كلور الصوديوم
 المادة متعادلة كهربائيا (إما أن تكون حبيباتها على شكل ذرات ، جزيئات أو مركبات شاردية) ، و لهذا لا توجد شوارد حرة ، و إنما كل شاردة موجبة ترتبط بشاردة سالبة لتكوين مركبات شاردية






4°)- صيغة مركب شاردي :
لكتابة صيغة مركب شاردي ، نتبع الخطوات التالية :

: مثال نحدد الشاردتين المكونتين للمركب الشاردي .1
O2- , Al3+ An- Cm+
نجمع بين الشاردتين مع مراعاة الحياد أو التعادل الكهربائي .2
3O2- , 2Al3+ mAn- nCm+
3× 2(-)=2×3(+) m.n(-)=m.n(+)
و يكتب المركب الشاردي كالتالي : .3
Al2O3 CnAm
أمثلة أخرى :
اسم المركب الشاردي صيغة المركب التعادل الكهربائي الشاردة السالبة الشاردة الموجبة
هيدروكسيد الصوديوم Na2O (2Na+,O2- ) O2- Na+
كلور الحديد اا FeCl2 (Fe2+,2Cl- ) Cl- Fe2+
كبريتات الألومنيوم Al2(SO4)2 (2Al3+,3SO42-) SO42- Al3+
5°)- الشوارد المكونة لمركب شاردي :
نتبع الخطوات التالية :
: مثال نتعرف على صيغة المركب الشاردي .1
Al2O3 CnAm
نحدد عدد الذرات من كل عنصر مكون للمركب الشاردي .2
3O , 2Al mA و nC
نعتمد على التعادل الكهربائي لتحديد الشاردتين .3
3O2- , 2Al3+ mAn- و nCm+
و بالتالي فالشاردتين هما :
O2- , Al3+ An- و Cm+
أمثلة أخرى :
إسم المركب صيغة المركب الشاردي الشاردة السالبة الشاردة الموجبة عدد الذرات من كل عنصر المركب الشاردي
كلور الصوديوم (Na+,Cl-) Cl- Na+ Cl Na NaCl
كلور الحديد اا (Fe2+,2Cl-) Cl - Fe2+ 2Cl 1Fe FeCl2
كبريت الحديد ااا (2Fe3,3S2-) S2- Fe3+ 3S 2Fe Fe2S3

V/- المحلول المائي :
1°)- ذوبان جسم صلب في الماء :
نحضر الخلائط التالية :








نلاحظ اختفاء الملح في الماء و تكون خليط متجانس
نقول إن الملح ذاب في الماء، ونسمي الملح الجسم المذاب و الماء الجسم المذيب، والخليط المحصل عليه محلولا مائيا للملح
في الأنبوبين الثاني و الثالث تكون خليط غير متجانس، نقول إن الملح غير قابل للذوبان في الزيت وبرادة الحديد غير قابلة للذوبان في الماء.
2°)- تعريف المحلول المائي :
المحلول المائي خليط متجانس نحصل عليه بإذابة جسم مذاب (صلب أو سائل أو غاز) في جسم مذيب (الماء)

المحلول المائي= مذيب(الماء) + مذاب

أ)- هل يمكن لحجم معين من الماء إذابة أي كمية من المذاب؟
نحضر محاليل لها نفس الحجم من الماء بإذابة كميات مختلفة من الملح .


سؤال: فبماذا يختلف الواحد منها عن الآخر ؟

جواب: تختلف المحاليل في درجة الملوحة بحيث:

في المحلول الأول ذابت كمية قليلة من الملح ويسمى بالمحلول المائي المخفف.
في المحلول الثاني ذابت كمية كبيرة من الملح ويسمى بالمحلول المائي المركز.
المحلول الثالث لم يصبح قادرا على إذابة الملح ويسمى بالمحلول المائي المشبع.

ملاحظات :

 عند الذوبان، لا تتغير الكتلة حيث أن كتلة المحلول تساوي مجموع كتلتي الجسم المذاب والجسم المذيب.
 الهواء قليل الذوبان في الماء، لكن توجد غازات أخرى كثيرة الذوبان في الماء نذكر منها الغاز الكربوني gaz carbonique الذي ينفلت خارج قنينات المشروبات الغازية عند فتحها.
 في الظروف العادية، يمكن إذابة g 360 من ملح الطعام في لتر واحد من الماء، وتسمى هذه الكمية ذوبانية الملح في الماء(g/L 360).
 اذا كان المذاب له بنية جزيئية ، يصبح المحلول جزيئي(مثل محلول سكري) ، و إذا كان المذاب له بنية شاردية ، يصبح المحلول شاردي (مثل محلول ملح الطعام) ، و يتم التمييز بينهما بواسطة الناقلية الكهربائية
 اذا كان المذيب عبارة عن ماء ، فندعوه بمحلول مائي ، و إذا كان المذيب عبارة عن كحول ، ندعوه بمحلول كحولي . و يمكن التعرف على وجود الماء بإضافة كبريتات النحاس اللامائية ذات اللون الأبيض ، ليأخذ المحلول المائي لون أزرق دليل على وجود الماء .
ب)- المحلول المائي الشاردي :
المحلول المائي الشاردي هو ناتج إنحلال المركبات الشاردية ، يحتوي على شوارد موجبة وشوارد سالبة بالإضافة إلى جزيئات الماء ، حيث عند إنحلال مركب شاردي في الماء يحدث له تفكك ، و يصير محاطا بجزيئات الماء ، فنقول أن هذه الشوارد مميهة(aqueuse) و نعبر عنه
بمعادلة الإنحلال
مثال : إنحلال كلور الصوديوم في الماء NaCl s Na+aq + Cl-aq
فالمحلول الشاردي متعادل كهربائيا ، أي مجموع الشحن الموجبة تساوي مجموع الشحن السالبة









VI/- التوصيل الكهربائي في المحاليل المائية :
1°)- طبيعة التيار الكهربائي في المعادن :
أ)- الإلكترونات الحرة :
تعتبر المعادن من الموصلات الجيدة للكهرباء ، تحتوي على إلكترونات مرتبة بشكل منتظم .
بعض إلكتروناتها يمكنها أن تنتقل بسهولة من ذرة إلى ذرة أخرى في جميع الإتجاهات الممكنة
و هذه الإلكترونات تسمى بالإلكترونات الحرة .
ب)- الإلكترونات المرتبطة :
إن الإلكترونات في المواد العازلة (زجاج ، خشب ...) مرتبطة كثيرا إلى نوى الذرات مما يمنعها من الإنتقال في العازل ، و تسمى هذه الإلكترونات بالإلكترونات المرتبطة .

جـ)- طبيعة التيار الكهربائي :
ينتج التيار الكهربائي في المعادن عن حركة جماعية للإلكترونات الحرة في منحى واحد داخل المعدن .
إن الإلكترونات الحرة تنتقل في الأسلاك المعدنية من القطب السالب نحو القطب الموجب خارج المولد






ملاحظات :
 إختلاف قدرة المعادن على التوصيل الكهربائي راجع لتحرك الإلكترونات الحرة فيها بسهولة .
 منحى حركة الإلكترونات معاكس للمنحى الإصطلاحي للتيار الكهبائي .
2°)- الشوارد في المحاليل المائية :
نضع في الكأس سوائل مختلفة ، ثم نلاحظ شدة التيار التي يشير إليها جهاز الأمبير-متر
• الماء المقطر و ماء الحنفية و المحلول المائي للسكر : كلها محاليل ضعيفة التوصيل الكهربائي .
• المحلول المائي للملح و محلول كبريتات النحاس : موصلان جيدان للكهرباء .
• يحتوي المحلول المائي و الموصل للكهرباء ، بالإضافة إلى جزيئات الماء ، على شوارد تجعله موصلا للتيار الكهربائي .
• كلما زاد عدد الشوارد ، زاد المحلول توصيلا للتيار الكهربائي .

3°)- حركة الشوارد في المحلول :
عند تمرير تيار كهربائي مستمر في محلول مائي موصل ، نلاحظ :
• إنتقال الشوارد السالبة (الأنيونات) نحو المسرى المرتبط بالقطب
الموجب للمولد (أنود Anode)
• إنتقال الشوارد الموجبة (الكاتيونات) نحو المسرى المرتبط بالقطب
السالب للمولد (كاتود Cathode)

الخلاصة :
ينتج مرور التيار الكهربائي في المحلول الموصل إلى الإنتقال المزدوج
للشوارد :
• الكاتيونات في منحى التيار الكهربائي
• الأنيونات في المنحى المعاكس للتيار الكهربائي .

VII/- الكشف عن بعض الشوارد :
يمكن الكشف عن الشوارد في المحاليل بالمقاربات التالية :
1. يمكن أن يعطينا لون الشوارد في المحلول المائي إشارة أولية .
2. تلون بعض الشوارد الموضوعة على حامل اللهب بشكل مميز .
3. بعض الشوارد تشكل رواسب (أجسام صلبة) مع بعض المتفاعلات ، كما أن لون الراسب يشكلان طريقة للتعرف على الشوارد .
ion testé COULEUR FLAMME B.B.T. SOLUTION BASIQUE CO32- SO42- S2- Cl- HClO4

Ag+ Précipité blanc noircissant lumière (insoluble excès NaOH ou NH3) Précipité blanc sol. NH3 Précipité blanc sol. NH3 Précipité blanc

Al3+ Précipité blanc soluble excès NaOH insoluble excès NH3 Précipité blanc sol. HCl Précipité blanc sol. HCl

Ba2+ vert livide Précipité blanc soluble excès eau soluble excès NH3 Précipité blanc sol. HCl Précipité blanc

Ca2+ rouge orangé Précipité blanc soluble excès eau insoluble excès NH3 Précipité blanc sol. HCl Précipité blanc Précipité blanc

Co2+ rose Précipité rose insoluble excès NaOH insoluble excès NH3 Précipité rouge Précipité rouge Précipité noir soluble acides

Cr3+ vert Précipité jaune soluble excès eau insoluble excès NH3 Précipité noir

Cu2+ turquoise vert Précipité bleu insoluble excès NaOH soluble excès NH3 (solution limpide bleu intense) Précipité bleu sol. NH3 Précipité noir

Fe2+ vert pâle Précipité vert insoluble excès NaOH insoluble excès NH3 Précipité gris sol. HCl Précipité jaune-vert

Fe3+ rouille Précipité rouille insoluble excès NaOH insoluble excès NH3 Précipité jaune

H3O+ jaune élévation de température élévation de température Odeur H2S

K+
violet Précipité blanc

Li+ rouge Précipité blanc soluble excès eau soluble excès NH3

Mg2+ Précipité blanc sol. HCl Précipité rouge

Na+ jaune vif

NH4+ vert pâle jaune élévation de température élévation de température

Pb2+ bleu ciel Précipité blanc soluble excès NaOH soluble excès NH3 Précipité blanc soluble à chaud Précipité blanc

Zn2+ vert blanc Précipité blanc soluble excès NaOH soluble excès NH3 Précipité blanc Précipité blanc sol. HCl
ion
testé COULEUR Ag+ Pb2+ SOLUTION
ACIDE Ba2+ Fe3+ FeSO4 b.b.t.

Cl- Précipité blanc noircissant à la lumière Précipité blanc insoluble dans l'ammoniac

Br- Précipité jaune insoluble dans l'ammoniac Précipité blanc insoluble dans l'ammoniac

I- Précipité orange insoluble dans l'ammoniac Précipité jaune soluble dans les bases

S2- Précipité noir insoluble dans l'ammoniac Précipité noir odeur H2S précipité jaune-vert

OH- Précipité blanc noircissant à la lumière Précipité blanc soluble dans un excès. échauffement précipité blanc précipité rouille bleu

CO32- Précipité blanc soluble dans l'ammoniac dégagement
CO2 précipité blanc bleu

SO42- Précipité blanc soluble dns l'ammoniac précipité blanc précipité jaune

NO3- anneau brun avec H2SO4

PO43- Précipité jaune soluble dans l'ammoniac Précipité jaune soluble dans les bases précipité blanc précipité blanc

MnO4- rose-violet

Cr2O72- orange précipité rouge précipité rouge


العدد الذري للاكسجين 8 وتكافوئها 2
الالمنيوم 13

[♡ نور♡]

نعم.....

الكلور 17
الاكسجين 8
النيون 10
الالمنيوم 13

+++++


ما هو سوالك؟؟؟؟

[سماح41]

اسالك انت ليس لدي سؤال الان

[♡ نور♡]

دالة القيمة المطلقة
دالة جدر
دالة مربع
دالة كسر


على اي مجال تعرف هده الدوال ....؟؟؟

[~~نهال~~]

قيمة مطلقة مانعرف اما الجذر من صفر الى + مالانهاية

[سماح41]

دالة الجذر تربيع من 0 الى زايد مالا نهاية
الدالة مربع ناقصة مالانهاية الى زايد مالا نهاية
دالة كسر ناقصة ملا ناهية صفر اتحاد صفر زايد مالانهاية

[دينا11]

le question??

[سماح41]

كيف نعين اتجاه تغير دالة

[دينا11]

و دلك بتحديد مجموعة تعريفها و رسم جدول التغيرات

[سماح41]

وطريقة اخرى

[دينا11]

كيف نحدد جيب وجيب تمام و ظل زاوية ما؟

[سماح41]

ام نسيتهم ممكت تعطني جواب

[دينا11]

وطريقة اخرى

نقوم بدراسة الدالة على المجالين السالب و الموجب تم نفرض عنصرين من المجالين و نحل

فنجد الدالة متناقصة على مجال و متزايدة على مجال

[دينا11]

ما رايك؟.....

[سماح41]

نقوم بدراسوة الدلة على المجال المعطى ومن ثم نستج اذا كانت متزايدة تماما او متناقصة تماما وا ثابتة انا هذا مانعرف

[دينا11]

هه اوكي معليش ليسنسيال هاديك تحل و هاديك تحل (بالمناسبة في اي تانوية تدرسين في41)
و لكي سؤالي اجيبي عليه......

[دينا11]

وي ان شاء الله
انا الان ساغادر لي اطلالة اخرى ان شاء الله

[~~نهال~~]

ارجو حذف مشاركات الدردشة من فضلكم

[سماح41]

اوك اسفة .............

[~°رميصاء°~]

سؤالي // فيزياء//
-ماهو الفرق بين الجزي البسيط والجزيئ المركب ؟

[سماح41]

الجزيء البسيط هو كل جسم يتكون جزيئه من نفس النوع من الذرات مثل اكسجين
الجزيء المركب هو كل جسم يتكون جزيئه من انواع مختلفة من الذرات مثل ثنائي اكسيد الكربون

[♡ نور♡]

دالة القيمة المطلقة
دالة جدر
دالة مربع
دالة كسر


على اي مجال تعرف هده الدوال ....؟؟؟





1-==========> معرفة على ار
2-==========>ار+
3-==========>ار
4-==========>ار*

[سلفاد]

1- r
2- r+
3- r
4- r*
نور وين ها الغيبة

[♡ نور♡]

اهلا اخي طه...... كيف احوالك ...؟؟؟

[اريج السلام]

السلام عليكم هل بإمكاني الانضمام معكم

[♡ نور♡]

بالطبع يا منااااااال



+++++++++++++++++



عين تكافؤ الدرات التالية=
O
Cl
Ne
He

والى اي عائلة تنتمي؟؟؟؟

[اريج السلام]

شكرا نور لنشمر على ساعدينااااا

[~~نهال~~]

نسيت الفيزيا ههههه

[*ذُكاءْ*]

و الان


.بما انني و ضعت الحل
هذا هو السؤال
اكتبF
بدون رمز القيمة المطلقة
|F(x)=|x+2|+|x-3
الحل في المرفقات

[~~نهال~~]

مرحبا دويلم
لكن لماذا تلك الصورة المرفقة؟

[*ذُكاءْ*]

هي من اجل نور
لم اعرف كيف أرفقها في الرسالة الخاصة
فوضعتها لها هنا
عذرا إذا ازعجتكم

[~~نهال~~]

لالالا

لا مشكلة
اهلا بك

[♡ نور♡]

عين تكافؤ الدرات التالية=
o
cl
ne
he

والى اي عائلة تنتمي؟؟؟؟



1-===>02===>لا توجد....
2-===>01===>عائلة الهالوجينات....
3===>00===>الغازات الخاملة 3....
4-===>00===>الغازات الخاملة ....

[سماح41]

سؤالك ما هو نور

[♡ نور♡]

عرف النمط الظاهري ..... النمط الوراثي....... التهجين .....؟؟؟؟

[~~نهال~~]

يا نور بالراحة درتي 3 في 1 ههههههه
النمط الوراثي هو الصفات الوراثية التي تحملها الصبغيات

[دينا11]

السلام عليكم ...
النمط الظاهري هو الصفات الظاهرية التي تظهر على الكائن الحي (كلون العين و الشعر.....)

[دينا11]

التهجين هو التلقيح بين سلالتين مختلفتين من اجل الحصول على صفات مرغوبة تظهر في الجيل الناتج

[دينا11]

عرف انتقاء السلالات المرغوبة...

[♡ نور♡]

التهجين هو التلقيح بين سلالتين مختلفتين من اجل الحصول على صفات مرغوبة تظهر في الجيل الناتج

هوالتلقيح بين سلالتين من نفس النوع و تحملان صفات مختلفة .........


عرف انتقاء السلالات المرغوبة...

هو عملية اصطفاء للسلالات المرغوبة ودلك بعزلها وتركها لتلقيح الداتي وهدا لعدة مرات من اجل الحصول على سلالة نقية مرغوبة......


============================

ما هي العوامل التي تساعد على تحسين انتاج الكتلة الحيوية؟؟؟

[دينا11]

شكرا على التنبيه فعلا اخطات

الاجابة هي
عوامل خارجية (التسميد .الحرث ...)
عوامل مناخية (الإضاءة و الحرارة و تركيزco2)

[♡ نور♡]

شكرا على التنبيه فعلا اخطات

الاجابة هي
عوامل خارجية (التسميد .الحرث ...)
عوامل مناخية (الإضاءة و الحرارة و تركيزco2)

العفو.....

++++

نسيت العوامل الداخلية *الوراثية* <التهجين>

[♡ نور♡]

ماهو سؤااااااااااااالك ؟؟؟؟

[دينا11]

وي وي صح نسيت ههه

ادكر نوعي الكتلة المولية و عرفهما

[♡ نور♡]

ادكر نوعي الكتلة المولية و عرفهما

الكتلة المولية الجزيئية = هي كتلة 1مول من الجزيئات رمزها M ووحدتها g/mol
الكتلة المولية الدرية =هي كتلة 1 مول من الدرات رمزهاM ووحدتها g/ mol

*********************

عرف التركيز الكتلى؟؟؟؟

[دينا11]

ايضا
الكتلة المولية الجزيئية : هي كتلة واحد مول من هذا الجزيء ، قيمتها تساوي إلى مجموع الكتل
المولية الذرية المكونة لهذا الجزيء

التركيز الكتلي : و هوكتلة المادة m المنحلة في1 لتر من الماء المقطر
نتحصل عليه بالقاعدة

Cm = m/v

[دينا11]

ما هي العلاقة بين كمية المادة و الكتلة؟

[♡ نور♡]

ايضا
الكتلة المولية الجزيئية : هي كتلة واحد مول من هذا الجزيء ، قيمتها تساوي إلى مجموع الكتل
المولية الذرية المكونة لهذا الجزيء

التركيز الكتلي : و هوكتلة المادة m المنحلة في1 لتر من الماء المقطر
نتحصل عليه بالقاعدة

cm = m/v

شكرااا على الاضافة ....ههه نسيت ان اضيف هده المعلومة

++++++

ماهو سؤالك ؟؟؟

[دينا11]

ما هي العلاقة بين كمية المادة و الكتلة؟

.............................................

[♡ نور♡]

.............................................


ما هي العلاقة بين كمية المادة و الكتلة؟

n=M/m............

[دينا11]

ويييييييي سؤالك؟

[♡ نور♡]

بكم يقدر الحجم المولي للغاز في الشروط النظامية ؟؟؟؟؟؟

[دينا11]

سؤال صعب و بالكاد تدكرته رغم اني لست متاكدة 100%
هو Vm = 24.4L/mol

عند درجة حرارة :20C

?????

[*ذُكاءْ*]

22.4
L/mol

[♡ نور♡]

22.4 l/mol
t=o
p=1 atmo.....

[*ذُكاءْ*]

ماذا يسمى منحنى الدالة مربع

[دينا11]

وي هاديك عند درجة 0

[♡ نور♡]

لا اعرف

هل يسمى قطع مكافئ؟؟؟؟؟

[*ذُكاءْ*]

نعم قطع مكافئ
و منحنى الدالة مقلوب قطع زائد

[♡ نور♡]

وي هاديك عند درجة 0

t=o درجة الحرارة


p=1 atmo.... الظغط .



الشروط النظامية هي =

[*ذُكاءْ*]

بانتظار السؤال

[♡ نور♡]

نعم قطع مكافئ
و منحنى الدالة مقلوب قطع زائد


شكراا على المعلومة


فانا قد اجبت اجابة عشوائية... ومادا عن المنحنيات الاخرى هل لها تسمية ايضااا

[♡ نور♡]

ماهي مكونات الثغر* الاساسية فقط** وماهو دوره ؟؟؟؟؟

[*ذُكاءْ*]

هذا ما اعرفه
سأبحث عن مسمى منحنى الدالة جدر
على فكرة كل دالة ثلاثي حدود من الدرجة
٢منحناها قطع مكافئ

[*ذُكاءْ*]

دوره دمج الco2

[~~نهال~~]

مكونات الثغر هي الخليتان حارستان و فتحة الثغر غرفة هوائية سيتوبلازم و نواة
هذا اللي نتفكرو
صح؟

[*ذُكاءْ*]

في الخلية الحارسة
هناك فجوة كذلك

[~~نهال~~]

دورو مبادلات غازية

[♡ نور♡]

مكونات الثغر هي الخليتان حارستان و فتحة الثغر غرفة هوائية سيتوبلازم و نواة
هذا اللي نتفكرو
صح؟


نعم يا نهال و يا دويلم

ومكونات الثغر ككل


الخليتان الحارستان
وخلايا البرانشميةة

وخلايا برانشمية يخضورية

فتحة الثغر

وغرفة تحت الثغرية

اما المكونات الدقيقة

فهي نواتة وستوبلازم و والجدران السليلوزية للخلايا الحارسة تكون سميكة من جهة الفتحة ورقية من الاخرى

[♡ نور♡]

دوره انه يعتبر المنفد الوحيد لثنائي اكسيد الكربون الضروري لعملية التركيب الضوئي حيث يدخل عبر فتحة الثغر
الى غرفة تحت الثغرية ثم يصل الى الخلايبا البرانشمية اين يدوب فيها...

[♡ نور♡]

سؤاااااااااااااااااااااالكم

يا دويلم ويا نهال؟؟؟؟؟؟؟؟

[~~نهال~~]

ههههههههه نور بالراحة علينا اي زهايمر يجي و يروح

[*ذُكاءْ*]

اين السؤال

[~~نهال~~]

ممممم
كيف تتحول طاقة ضوئية الى طاقة قابلة للاستعمال ((على شكل نص علمي ))

[*ذُكاءْ*]

اكتب
جدر x
على شكل
Xاس n
أوجد n

[♡ نور♡]

على اس سؤال اجيب:confused::confused::confused::confused:

[~~نهال~~]

اضربي عصفورين بحجر

[♡ نور♡]

ممممم
كيف تتحول طاقة ضوئية الى طاقة قابلة للاستعمال ((على شكل نص علمي ))
عبر التركيب الضوئي حيث يقوم اليخضور الموجود في اوراق النباتات بامتصاص الطاقة الضوئية
وتحويلها الى طاقة كيميائية كامنة ودالك يتطلب وجود و الماء و ثنائي الاكسجين و الضوء


اكتب
جدر x
على شكل
xاس n
أوجد n

جاري الحل

[♡ نور♡]

لم اعرف؟؟؟؟؟؟

ما الحل يا دويلم؟؟؟؟؟

[~~نهال~~]

مافيهاش حاجا تعجذر هذاك نربعوه ؟؟
+++ كملي يا نور اكي حبستي عند كامنة ماكملتيش قابلة للاستعما ل

[*ذُكاءْ*]

N=1/2
جربي اي عدد بالآلة الحاسبة
مثلا
(Radical de3=3^(1/2
لم ندرسها بعد
لكن أعجبتني هذه المعلومة

[♡ نور♡]

نعم معلومة جميلة كنت اجهلها .... شكراا


+++++


حسناا يا منال ..
ع.بر التركيب الضوئي حيث يقوم اليخضور الموجود في اوراق النباتات بامتصاص الطاقة الضوئية
وتحويلها الى طاقة كيميائية كامنة ودالك يتطلب وجود و الماء و ثنائي الاكسجين و الضوء
تنتقل الى اعضاء الادخار ثمار و درنات... يتم التحويل في ال النهال و الانتقال في الليل


هههه تعبير ركيك هههه

[*ذُكاءْ*]

على الأقل تذكرتيها

[♡ نور♡]

و الآن...


السؤال هو....


مادا تدعى التجربة التي سمحت لنا بمعرفة اطياف امتصاص اليخضور.... وماهي هده الاطياف؟؟؟؟؟

[~~نهال~~]

النهال
ههههههههههههههههه شوفي نور وش كتبتي بدل النهار

[♡ نور♡]

هههههههههههههه

[*ذُكاءْ*]

أطياف الضوء الأبيض
عند تحليلها تعطي أشعة بالوان قوس قزح
على فكرة
قزح معناه الشيطان
لذلك يجب قول
قوس الله
أو قوس المطر
يتم امتصاص الأشعة الجانبية بشكل كلي
احمر بنفسجي
ينقص الامتصاص كلما توجهنا نحو الداخل
حتى تصبح معدومة عند الأخضر
نستعمل في التجربة
طحلب و بكتيريا شرهة للo2
حوضماء منبع ضوئي نقطي

[♡ نور♡]

أطياف الضوء الأبيض
عند تحليلها تعطي أشعة بالوان قوس قزح
على فكرة
قزح معناه الشيطان
لذلك يجب قول
قوس الله
أو قوس المطر
يتم امتصاص الأشعة الجانبية بشكل كلي
احمر بنفسجي
ينقص الامتصاص كلما توجهنا نحو الداخل
حتى تصبح معدومة عند الأخضر
نستعمل في التجربة
طحلب و بكتيريا شرهة للo2
حوضماء منبع ضوئي نقطي

وتدعى هده التجربة تجربة انجلمان......

[~~نهال~~]

انا علي الذهاب الان
في الليل نلتقي ان شاء الله

[♡ نور♡]

ان شاء الله

[insaf120]

من يذكرنا بقانون التمديد

[اريج السلام]

ساراجع عند بقاء أسبوع ستكون مراجعة جدية بالتوفيق لكم جميعا

[♡ نور♡]

من يذكرنا بقانون التمديد


c'.v'=c".v" I


*********************

اعط تعريف شامل للدرة؟؟؟؟

[Mr-Y]

أنا فاشل في الرياضيات و لكن أظن أنها : ( b² - 4ac ) .ما معنى فرق الكمون و الراحة ؟؟؟؟؟

[♡ نور♡]

أنا فاشل في الرياضيات و لكن أظن أنها : ( b² - 4ac ) .ما معنى فرق الكمون و الراحة ؟؟؟؟؟


اعتقد انك لم تواصل قراءة الصفحات ...... او... لا اعرف


المهم راجع الردود السابقة


ولا باس بالاجابة على سؤالك

كمون الراحة فيه يكون غشاء الليف العصبي مستقطبا اي الشحنات الموجبة على السطح و السالبة من الداخل.

فرق الكمون يحدث عند تنبيه الليف تنبيه فعال اي اكبر او يساوي عتبة التنبيه ويكون العكس عند نقطة التنبيه حيث الشحنلات الموجبة في الداخل والسالبة على السطح .


************

اعط تعريف شامل للدرة ؟؟؟؟

[النجمة الكورية]

اعتقد انك لم تواصل قراءة الصفحات ...... او... لا اعرف


المهم راجع الردود السابقة


ولا باس بالاجابة على سؤالك

كمون الراحة فيه يكون غشاء الليف العصبي مستقطبا اي الشحنات الموجبة على السطح و السالبة من الداخل.

فرق الكمون يحدث عند تنبيه الليف تنبيه فعال اي اكبر او يساوي عتبة التنبيه ويكون العكس عند نقطة التنبيه حيث الشحنلات الموجبة في الداخل والسالبة على السطح .


************

اعط تعريف شامل للدرة ؟؟؟؟


الذرة هي اصغر جزء من مادة عنصر كيميائي

وتتكون الذرات من جسيمات دون ذريّة ، وهي بشكل اساسي :

البروتونات موجبة الشحنة
النيوترونات متعادلة الشحنة
الالكترونات سالبة الشحنة
++++
ماهي قوانين التمديد والتخفيف؟

[.¸¸۝❝ سليم المحترم ❝۝¸¸.]

السلام عليكم * متقوليش طيحتلحم المورال مي حبيت نقولكم مانخلطولخمش ااسئلة من انتاعوالفصب الثالث والاول والثان ي خلينا من الااسءلةنبدو من الفصل الاول حتان للفصل الصالث

[سماح41]

معك حق ايها الاخ حفي سليم

[♡ نور♡]

الذرة هي اصغر جزء من مادة عنصر كيميائي

وتتكون الذرات من جسيمات دون ذريّة ، وهي بشكل اساسي :

البروتونات موجبة الشحنة
النيوترونات متعادلة الشحنة
الالكترونات سالبة الشحنة
++++
ماهي قوانين التمديد والتخفيف؟


c'.v'=c".v" I

f=c'/c"=v"/v'i


***********************************



ما مضمون قانون افوغادرو- امبير ؟؟؟؟؟؟؟

[~~نهال~~]

السلام عليكم

[دينا11]

صباح الخير

مضمون هو
ان كل الغازات تكون لها نفس الحجم ادا توفرت نفس الشروط النضامية

[دينا11]

عرف الافراد و الانواع الكيميائية

[.¸¸۝❝ سليم المحترم ❝۝¸¸.]

السلام عليكم

وعلـــيكم السلام :19:

[~~نهال~~]

وعلـــيكم السلام :19:
كيف حالك

عرف الافراد و الانواع الكيميائية
اني مانتفاهمش مع فيزيا
انا عندي بلي افراد كي ذرة
و الانواع كي جزء برك ههههههه :1:

[.¸¸۝❝ سليم المحترم ❝۝¸¸.]

الحمد لله ممكن نحط سوال الان

[~~نهال~~]

نعم تفضل ....

[.¸¸۝❝ سليم المحترم ❝۝¸¸.]

- ما هي مظاهر النمو عند الكائن الحي؟

[~~نهال~~]

هي الزيادة في الطول و الوزن

[سماح41]

سؤالك نهولة ما هو

[ziyou6]

سؤالي هو كيف نقول عن مزيج انه سيكيوميترييييي؟؟؟؟؟؟؟

[ziyou6]

و عليكم السلام

[ziyou6]

السلام عليكم

[سماح41]

ولله نسيت هذا الدرس ممكن تقول ال اجابة

[ziyou6]

ولله نسيت هذا الدرس ممكن تقول ال اجابة

عامة المزيج ستكيومتري معناه في المتفاعلات اقسمي كمية المادة للمتفاعل1 على معامله الستكيومتي وساويها للكسر الثاني اي تقسمي كمية مادة المتفاعال2 على معامله الستكيومتري . اذا وحدتي ان الكسرين متساوين قولي انوا المزيج ستكيومتري .ونقول عن مزيج ستكيومتري اذا كان لا يوجد متفاعل محد اي لهما نفس قيمة اكس ماكس ومنه المزيج ستكيومتري . والله اعلم :19:
++++++
انا اسمي اسماء و انت؟؟؟؟؟؟؟

[♥دموع الفرح♥]

السلام عليكم

[♥دموع الفرح♥]

ممكن تعطيني اختي اسماء مثال عليه انا كذلك لم افهمه جيدا

[~°رميصاء°~]

سؤال

- اي عضو يفرز هرمون Grnh؟؟؟؟؟

[♥دموع الفرح♥]

اه لم اعرف الاجابة نحن لم ندرس درس الهرمون

[♥دموع الفرح♥]

اه لم ندرس درس الهرمون

[~°رميصاء°~]

سؤال

- اي عضو يفرز هرمون grnh؟؟؟؟؟

يفرز من طرف الغدة النخامية

[~°رميصاء°~]

سؤال

-ما دور العصب الودي والعصب القرب ودي ؟؟؟

[soulami sousou]

نحن لم ندروس وحدة الهرمونات اهدا ياثر في العامالقادم

[soulami sousou]

سؤال

-ما دور العصب الودي والعصب القرب ودي ؟؟؟

الودي تسريع نبضات القلب والقرب ودي تباطوئها والله اعلم:rolleyes::rolleyes::cool:

[♡ نور♡]

سؤال

-ما دور العصب الودي والعصب القرب ودي ؟؟؟


يؤثران على الوتيرة القلبية


حيث تتسارع عند عند تنبية الاعصاب الودية وقطع القرب الودية وتتباطئ عند تنبيه القرب ودي وقطع الودي




*******************


ماهو النسيج العقدي ولمادا سمي بهدا الاسم وماهي اجزائه؟؟؟

[~°رميصاء°~]

يؤثران على الوتيرة القلبية



حيث تتسارع عند عند تنبية الاعصاب الودية وقطع القرب الودية وتتباطئ عند تنبيه القرب ودي وقطع الودي




*******************


ماهو النسيج العقدي ولمادا سمي بهدا الاسم وماهي اجزائه؟؟؟


سمي بهذا الاسم لانه يتكون على عدة عقد وهو نسيج يحيط بالقلب ويؤمن حركته الذاتية
منها العقدة الجيبية .الحاجزية وحزمة هيس


*************
اين توجد المنطقة r وما دورها ؟

[♡ نور♡]

سمي بهذا الاسم لانه يتكون على عدة عقد وهو نسيج يحيط بالقلب ويؤمن حركته الذاتية
منها العقدة الجيبية .الحاجزية وحزمة هيس


*************
اين توجد المنطقة r وما دورها ؟


توجد في المنطقة السيسائية ...دورها.........ممممم نسيت http://www.djelfa.info/vb/images/icons/icon10.gif

[~°رميصاء°~]

توجد في المنطقة السيسائية ...دورها.........ممممم نسيت http://www.djelfa.info/vb/images/icons/icon10.gif


تتحكم في التنفس حيث ترتبط بالاعصاب التنفسية التي ترتبط بدورها بالعضلات البيضلعية وعضلة الحجاب الحاجز


*****************
ماهي مناطق النمو عند النبات ؟؟؟؟

[ziyou6]

ممكن تعطيني اختي اسماء مثال عليه انا كذلك لم افهمه جيدا
أي إذا أخذنا التفاعل aA+bB=cC+dD
يكون المزيج ستوكيومتري إذا كان
n(A)/a=n(B)/b
اي تكون النسبة بين كمية المادة المتفاعلة و المعاملات الستيكيومترية بالنسبة للمتفاعل 1 و 2 متساوية
اتمنى انك فهمتيني اختي chaimaa anoucha و اي استفسارات او اسصلة راني هنا :19:

[♡ نور♡]

تتحكم في التنفس حيث ترتبط بالاعصاب التنفسية التي ترتبط بدورها بالعضلات البيضلعية وعضلة الحجاب الحاجز


*****************
ماهي مناطق النمو عند النبات ؟؟؟؟



نهاية قمة الجدر ونهاية قمة الساق




ماهي اليات النمو عند النبات ؟؟؟؟

[ziyou6]

تتحكم في التنفس حيث ترتبط بالاعصاب التنفسية التي ترتبط بدورها بالعضلات البيضلعية وعضلة الحجاب الحاجز


*****************
ماهي مناطق النمو عند النبات ؟؟؟؟

تكون في كل من نهايتي الجذر و الساق

[~~نهال~~]

اليات النمو

التكاثر ((زيادة عدد الخلايا )) و الاستطالة
هكا؟؟

[♥دموع الفرح♥]

شكرا لكي اختي اسماء

[ziyou6]

مممممممم نسيت كل شيء هههههههه ممكن الجواب اخت نور

[ziyou6]

شكرا لكي اختي اسماء
العفو هذا واجبي:19::19:

[~~نهال~~]

ماهي الاطياف الضوئية الكثر فعالية في التركيب الضوئي؟

[ziyou6]

اليات النمو

التكاثر ((زيادة عدد الخلايا )) و الاستطالة
هكا؟؟
هههههههه عديتيني بزهايمر علوم ههههههه ماعرفتش الاجابة ههههههههههههههه
++++++++++
اعطيني الدوا باش نبرا كيما اللي درتيييه :19::19:

[ziyou6]

ماهي الاطياف الضوئية الكثر فعالية في التركيب الضوئي؟
الاحمر و البنفسجي

[ziyou6]

الاحمر و البنفسجي
كيما هكا؟؟؟؟؟

[♡ نور♡]

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1332220



من الافضل ان تكون اسئلتنا المتعلقة بمادة العلوم تدور حول هده الدروس لكي نضرب عصفورين بحجر واحد ؟؟؟؟

[~~نهال~~]

اواه انا يروح و يجي المرض
و ديما يجي في فيزيا هههههههه

[ziyou6]

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[jessi awtar]

على ما يبدو الثانوية صعبة :(

[ziyou6]

اواه انا يروح و يجي المرض
و ديما يجي في فيزيا هههههههه
ههههههههههههههههههه المهم في الاختبارات يخطيك ياك؟؟؟؟ ههههههههه

[~~نهال~~]

ضعو سؤاللا انا ماعنديش

[~~نهال~~]

ههههههههههههههههههه المهم في الاختبارات يخطيك ياك؟؟؟؟ ههههههههه

احيانا
و فيزيا اللي يجي في المول هههه

[♡ نور♡]

على ما يبدو الثانوية صعبة :(


صعيبة على الي مايقراش

لا تقلقي عليك بالجد والمثابرة فقط

صحيح توجد دروس ستتعبك كثيرا في فهمها ولكن لا تقلقي

وعليك بحل اكبر عدد من التمارينات في المواد الاساسية

واي شيء نحن هنا في الخدمة

[ziyou6]

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1332220



من الافضل ان تكون اسئلتنا المتعلقة بمادة العلوم تدور حول هده الدروس لكي نضرب عصفورين بحجر واحد ؟؟؟؟






حسنا نور فلنبدا اذا :19::19::d

[ziyou6]

ممكن تقوليلي يا نهال كم معدلاتك في سنة 1 ثانوي و بكم اخذتي bem
+++++++++++
اذا ما كانش مانع يعني ههههههه

[♡ نور♡]

من يكمل هدا البيت الشعري ؟؟؟


يموت الهوى مني ادا مالقيتها ....***************

[ziyou6]

حطو اسئلة هيااااااااااااا

[jessi awtar]

شكرا اختي نور سابدل جهدي جزاك الله خير :)

[ziyou6]

من يكمل هدا البيت الشعري ؟؟؟


يموت الهوى مني ادا مالقيتها ....***************

ويحيا ان فارقتها فيعود

زعما رانا شعراء ههههههههههه