اقصاء حملة شهادة ليسانس كلاسيكي من مسابقة أستاذ التعليم الثانوي

[MORAD007]

عاجل
اقصاء حملة شهادة ليسانس كلاسيكي من مسابقة أستاذ التعليم الثانوي


بلغني اليوم ومن مصادر موثوقة أنه في اجتماع مديرية التربية اليوم بولاية بسكرة خلال التحضير لمسابقة التوظيف الخارجية لأساتذة التعليم 2013 وبعد أن تبين أن عدد المترشحين الحاملين لشهادة الماستر أكثر بكثير من عدد المناصب المطلوبة وفي جميع التخصصات .....فقد تم اقصاء اقصاء جميع حاملي شهادة ليسانس كلاسيكي وذلك وفقا لتعليمة المديرية العامة للوظيفة العمومية رقم 6134 المؤرخة في 2012/06/21 التي تعطي الأولوية للمترشحين في مسابقات التعليم الثانوي للحائزين على شهادة ماستر 02 ثم مهندسي دولة في التخصص وأخيرا حملة شهادة الليسانس وبالتالي:
- إن وجد العدد ا...
لكافي من المترشحين لحملة شهادة الماستر 02 فهم وحدهم من يسجل في قائمة الناجحين مهما قلت نقاطهم .
- في حال عد وجود حملة شهادة الماستر 02 تدرس ملفات حملة شهادة مهندس دولة في التخصص .
- في حال عدم وجود حملة شهادة الماستر 02 ومهندسي دولة في التخصص يتم اللجوء لحملة شهادة الليسانس ..
* وحسب المعلومات التي استقيناها يوم 2012/08/21 فور انتهاء مديريات التربية من المداولات ومن مصادر مؤكدة بأن هناك ولايات لم ينجح أي مترشح في التعليم الثانوي حامل لشهادة ليسانس لتوفر حملة شهادة ماستر 02 ومهندسي دولة في التخصص.
وفي بعض الولايات معظم الناجحين كأساتذة للتعليم الثانوي هم أساتذة التعليم الابتدائي والمتوسط لعدم وجود حملة شهادة ماستر 02 ومهندسي في مختلف التخصصات
مرسوم تنفيذي رقم 12-240 يعدل و يتمم المرسوم التنفيذي رقم 08-315 المتضمن القانون الاساسي الخاص بالموظفين المنتمين للاسلاك الخاصة بالتربية الوطنية

المادّة : 22 تعدل وتتمم المادة 71 من المرسوم
التنفيذي رقم 315-08 المؤرخ في 11 شوال عام 1429
الموافق 11 أكتوبر سنة 2008 والمذكور أعلاه وتحرر
كما يأتي :
"المادة : 71 يوظف أو يرقى بصفة أستاذ التعليم
الثانوي :
- 1 المتخرجون من المدارس العليا للأساتذة
الحاصلون على شهادة أستاذ التعليم الثانوي التي تتوج
خمس (5) سنوات من التكوين
- 2 بصفة استثنائية عن طريق المسابقة على
أساس الاختبارات من بين :
أ - المترشحين الحاصلين على شهادة الماستر أو
شهادة مهندس دولة في التخصص أو شهادة معترف
عادلتهما
ب - المترشحين الحاصلين على شهادة الليسانس
من التعليم العالي أو شهادة معترف عادلتها

,
,
,
في انتضار تأكيد الخبر في ولايات أخرى

[نبوغ]

شكرا لك أخي نفس الشيئ كان العام الماضي معضم ناجحين الثانوي هم حملي شهادة الماستر
بالتوفيق للجميع وربي يثبتنا أمام اللجنة يا رب إدعونا

[yainoabs]

على اساس المعريفة والرشوة والمحسوبية
حسبي الله ونعم الوكيل

[ندرومة49]

كلام فاضي لا تصدقوا

هكذا خدعت العام الماضي

شاركوا ختى ليسانس نممكن النجاح حليفك تسبب فقط

[ولد حمد الباتني]

على اساس المعريفة والرشوة ولو كنت تحمل السيزيام

[zouka.zika]

اكيد وهل يستوي اصحاب الماستر والليسانس الحق حق يا اخي

[bellar]

كذب كذب السنة الماضية كان من الناجحين حملة ليسانس وكان هناك في القائمة الاحتياطية من هم من حملة الماستر

[bellar]

[quote=zouka.zika;1053937306

[MERIEM471]

اكيد وهل يستوي اصحاب الماستر والليسانس الحق حق يا اخي

في رأي لا يمكن المساواة بين أصحاب الماستر و أصحاب الليسانس نظام قديم لأنني خصيصا من خلال نقاشي مع خرجي الماستر احظت أنهم مازال ينقصهم الكثير باش يقدرو يدرسو في الثانوية و روحو تناقشو مع أساتذة النظام القديم و شوفو الفرق ... ماعدا البعض يعني ليكانو مهتمين صح بمعنى الكلمة .......مع كل احتراماتي :confused:

[adel625]

انا متخرج كلاسيك سنة 2008 واؤكد لكم ان اصحاب الماستر هم الناجحون في الثانوي وهو ماسمعته شخصيا من مدير التربية لولاية المسيلة اليوم في مركز الامتحان بتانوية التميمي حيث حدثت فوضى فقال بالحرف الواحد نحن نطبق منشور وزاري لا اكثر ولا اقل وتعهدد بانجاح قائمة مية بالمية من ولاية المسيلة

[tlemcenforever]

للاسف هده هي الحقيقة

[vontoum]

كرهونا في الجزائر الله لايترحهم

[HAKIM HA]

اكيد وهل يستوي اصحاب الماستر والليسانس الحق حق يا اخي

اكيد لا يستوي لانه و بكل احترامي فاصحاب الماستر بعقول فااارغة تماما

همهم الوحيد 10.00 في السداسي و برؤوس فارغة تماما لا يصلحوا لاي شيء

نظام lmd فشل في فرنسا باغيين ينجح في الجزائر خخخخخخ

كونكم واقعيين

و نزيدك حاجة متعرفهاش

مزال لللآن دفعة الدكتورا تائهين و لم يعرفوا ما يفعلوا في وقت قيل فيها 07 سنين و نظام بدأ في 2004 و اخيرا لا يمكنهم التدريس في الجامعة الا بعد عام تربص هذا ان قبلوا اصلا

و هذا اعتراف من الجامعة نفسها ان مستوى مرتادي الــ lmd لا يصلح ان يكونوا اساتذة

[bouzianezaki]

اكيد لا يستوي لانه و بكل احترامي فاصحاب الماستر بعقول فااارغة تماما

همهم الوحيد 10.00 في السداسي و برؤوس فارغة تماما لا يصلحوا لاي شيء

نظام lmd فشل في فرنسا باغيين ينجح في الجزائر خخخخخخ

كونكم واقعيين

و نزيدك حاجة متعرفهاش

مزال لللآن دفعة الدكتورا تائهين و لم يعرفوا ما يفعلوا في وقت قيل فيها 07 سنين و نظام بدأ في 2004 و اخيرا لا يمكنهم التدريس في الجامعة الا بعد عام تربص هذا ان قبلوا اصلا

و هذا اعتراف من الجامعة نفسها ان مستوى مرتادي الــ lmd لا يصلح ان يكونوا اساتذة

أعتقد أنك متحامل على أصحاب الماستر كثيرا!!!

أولا الذنب ليس ذنبهم و أعتقد أنك تعرف ذلك! ليس الطالب سواءا كان نظام قديم أو جديد هو من وضع المرسوم

ثانيا ليس الطالب من أدخل نظام lmd للجزائر.

ثالثا ليس الطالب من يغير طرق و مستويات التدريس كل 5 سنوات.


اكيد لا يستوي لانه و بكل احترامي فاصحاب الماستر بعقول فااارغة تماما

أنت عممت الحالة لكن في أي مكان في العالم يكون الجيد و السيء أيضا

كل مستوى له محاسن و مساوئ و أعتقد راك تعرف الأمر جيدا

هذا رأيي الشخصي

[الصديق الذهبي]

اكيد لا يستوي لانه و بكل احترامي فاصحاب الماستر بعقول فااارغة تماما

همهم الوحيد 10.00 في السداسي و برؤوس فارغة تماما لا يصلحوا لاي شيء

نظام lmd فشل في فرنسا باغيين ينجح في الجزائر خخخخخخ

كونكم واقعيين

و نزيدك حاجة متعرفهاش

مزال لللآن دفعة الدكتورا تائهين و لم يعرفوا ما يفعلوا في وقت قيل فيها 07 سنين و نظام بدأ في 2004 و اخيرا لا يمكنهم التدريس في الجامعة الا بعد عام تربص هذا ان قبلوا اصلا

و هذا اعتراف من الجامعة نفسها ان مستوى مرتادي الــ lmd لا يصلح ان يكونوا اساتذة

تحتاج سنتين للحصول على الماستر هذا إن قبلوك

[bellar]

لاحظو النظام الجديد وخريجيه ل م د بفروعه الله اكبر كيف حصلو على الباك وسنواتهم بالطبع وطريقة كتابة الكلمات
الا من رحما ربك
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=985833

فااااااااااااااااشل


+
وخاصة هذا الرد
و الشيء الرابع لتنقال في المراحيض

حتى ان رئيس الركز قال لنا متزيدوووش تخرجوا

بصح خرجنا

احنا ثاني صرالنا نفس الاحداث السابقة تقريبا
مي التالية هي الي عجبتني بزاف
انا اليوم قاعد داخل خارج سكارة علي قالونا ما تزيدوش تخرجوا
ههههههههههههههههههههههه


ربي يهدي ماخلق

[الصديق الذهبي]

تتحدثون وكأنكم أبرياء من هذه الأمور

أنا درست الماستر مع طالب من الكلاسيك عمره 53 سنة

تم طرده هذا العام لأنه ضبط في محاولة غش 3 مرات

آخرها تظاهر بالمرض وطلب رخصة للخروج الى المرحاض وتم اكتشاف أمره

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

53 سنة من مواليد الستينات أستاذ برتبة "أستاذ مكون" في الثانوي وأكبر نقال رأيته في حياتي

حتى عندما كنت في الثانوي لم أرى مثله

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

لا يجب تغطيه الشمس بالغربال الماستر شهادة أعلى من الليسانس وتؤهل حاملها لدخول مسابقات الدكتوراه

دون أن نضيف أن المتحدث الذي يعايرنا ويعيب علينا ويتهمنا ويقذفنا يدرس أكثر علوم الأرض صعوبة وأعلاها مستوى

[bellar]

في هذه الحالة شخص واحد فقط مسكين وعمممممرو5555555533333333 سنة وزاد طردوه الله اكبر الا ترى باه يبقى النظام القديم نظيف وواقف ولكن النظام الجديد الاغلبية الساحقة



ولا تنسى المثل الشعبي قلي معامن تقرا نقولك اشكون نتا


مع بعض التعديلات

[الصديق الذهبي]

طبعا طردوه فالقسم نتاعنا ما يرحموش النقالين

وهو عينة منكم فان كان صاحب 53 سنة ينقل فماذا يفعل سابقوه

لا داعي لتكذبو على أنفسكم الغش متجذر فيكم

الخضار يغش الجزار يغش لا يوجد اختلاف بين ظاهرة الغش حاليا وسابقا الغش موجود من زمان

وليس له مكان أو زمان محدد الا انه قد تم تسليط الضوء على الظاهرة حاليا من وسائل الإعلام لتضخيم الأمر

نسيت أن من يساعد في الغش هم الأساتذة "الكلاسيك" وخاصة الابتدائي وكبار السن لأنهم يخافون من المسؤولين

ولايحبون المشاكل

[الصديق الذهبي]

ليكن في علمك أن الغش في الإمتحان موجود حتى في اليابان

وأنت تريد أن تجعله خاصا بالجيل الجديد وأصحاب ل م د وليست لك حجة على ذلك

لكن كتحليل نفسي ما تقوم به أنت هو رفض للواقع بناء على إحساسك بالخطر من وجود

فئات جديدة تنافسك وتتصدر الأولوية عليك وأنت ترد على هذا الخطر بطريقة الهجوم عبر النقد غير البناء

توجيه الاتهامات, التقليل من شأن الآخرين, نشر الإشاعات وترديد الشعارات الرنانة ومحاولة الحصول على التعاطف

اليك التعليمة التي تعطي الأولوية للماستر

http://up.djelfa.info/uploads/13440999361.jpg

[bellar]

مزال الصح جاي مع نظامكم وظاهرة الغش الجماعي في الباك والتعدي على الاساتذة وووو

[bellar]

ليكن في علمك أن الغش في الإمتحان موجود حتى في اليابان

وأنت تريد أن تجعله خاصا بالجيل الجديد وأصحاب ل م د وليست لك حجة على ذلك

لكن كتحليل نفسي ما تقوم به أنت هو رفض للواقع بناء على إحساسك بالخطر من وجود

فئات جديدة تنافسك وتتصدر الأولوية عليك وأنت ترد على هذا الخطر بطريقة الهجوم عبر النقد غير البناء

توجيه الاتهامات, التقليل من شأن الآخرين, نشر الإشاعات وترديد الشعارات الرنانة ومحاولة الحصول على التعاطف

اليك التعليمة التي تعطي الأولوية للماستر

http://up.djelfa.info/uploads/13440999361.jpg

ورقة كيما هذي قادر نكتبلك عشرة منها ونقولك اقرى وزيد تقدر تقراها غير نتا بالمجاهر تاوعكم