ما مصير كتاب المفتشيات التربوبة ؟

[instit]

ما مصير كتاب المفتشيات التربوبة ؟ هل يعودون الى مناصبهم الاصلية. لكن المشكل ان هده الفئة بعيدة عن الاقسام مند مدة قد تتجاوز العشر سنوات ، فهل يوفقون في مهامه الجديدة القديمة؟

[حكيم2010]

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[علي100]

أنا أعرف كاتبا منذ 1989 فتخيلو عندما يرجع للتدريس ماذا سيحدث؟

[RECAN]

ما مصير كتاب المفتشيات التربوبة ؟ هل يعودون الى مناصبهم الاصلية. لكن المشكل ان هده الفئة بعيدة عن الاقسام مند مدة قد تتجاوز العشر سنوات ، فهل يوفقون في مهامه الجديدة القديمة؟

يعود ويعمل بشكل عادي ولا مشكل في ذلك .واذا رفض عليه بالتخلي عن المنحة البداغوجية (التي يحصل عليها من يعمل في القسم مع التلاميذ )ويكون مثل زملائه الاداريين في المديريات وأنتم تعلمون أنهم معلمون وأساتذة ولكنهم يحصلون على أجر أقل من كتاب المفتشيات لأن القانون يخصم من أجرتهم المنحة البيداغوجية.

[benmessaoud75]

هذا ظلم مس كاتب المفتش والمفتش معا. والاولى ان يثبت الكتاب الحاليين في منصب أمين المفتش وتكون رتبته ابتداء من السلم 12 (كما سيصنف نائب المدير)

[gateau zaim]

في ولاية الشلف قرر رئيس مصلحة المستخدمين بإحالتهم إلى التدريس مجددا وإستخلافهم بمن هم في الصنف 10 من المعلمين لكن رئيس مكتب التعليم الإبتدائي تحفظ على هذا لاقرار نظرا لخبرتهم في الإدارة وصعوبة ممارستهم مهمة التعليم من جديد

[instit]

هذا ظلم مس كاتب المفتش والمفتش معا. والاولى ان يثبت الكتاب الحاليين في منصب أمين المفتش وتكون رتبته ابتداء من السلم 12 (كما سيصنف نائب المدير)
:confused:لمادا ظلم العودة الى الاصل فضيلة .....اليس كدلك اخي العزيز

[instit]

في غليزان يقال ان عودتهم الى الطبشور مسالة وقت فقط , مع الابقاء على الكتاب الاداريين

[شمقمق]

يعملون في مديرية التربية او يعينون لدة المفتشين الاداريين

[أبو برجاوي]

لا حول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم

[instit]

يعملون في مديرية التربية او يعينون لدة المفتشين الاداريين
بل يعينون في المدارس التي يمضون فيها محضر التنصيب و محضر الخروج كونهم معلمين

[RECAN]

هذا ظلم مس كاتب المفتش والمفتش معا. والاولى ان يثبت الكتاب الحاليين في منصب أمين المفتش وتكون رتبته ابتداء من السلم 12 (كما سيصنف نائب المدير)

ولماذا لا يتم تعيينهم مدراء أحسن فالرتبة 12 قليل عليهم .اتقي ربك يارجل معلم يرجع للقسم وبخدم خدمتوا وخلاص .ولا عجبتلوا الراحة .يسلك 5 ملاين واديرولوا خدامات تشغيل الشباب ونهار كامل تحواس .وهناك من المعلمين ولأساتذة من هم مرضى ويعملون في الأقسام أليسوا أحق بهذه المناصب أم لا .

[RECAN]

في غليزان يقال ان عودتهم الى الطبشور مسالة وقت فقط , مع الابقاء على الكتاب الاداريين

هذا عين العقل.

[علي100]

ولماذا لا يتم تعيينهم مدراء أحسن فالرتبة 12 قليل عليهم .اتقي ربك يارجل معلم يرجع للقسم وبخدم خدمتوا وخلاص .ولا عجبتلوا الراحة .يسلك 5 ملاين واديرولوا خدامات تشغيل الشباب ونهار كامل تحواس .وهناك من المعلمين ولأساتذة من هم مرضى ويعملون في الأقسام أليسوا أحق بهذه المناصب أم لا .
لماذا كل هذا التحامل غلى زملائك أخي الكريم ، أنا واحد من هؤلاء الكتاب و لقد درست مدة 17 سنة ثم عينت في وظيفة كاتب مفتشية لا لأرتاح كما يظن البعض و لكن فقط لتغيير النشاط لأنني أقدر كم هي وظيفة تدريس التلاميذ صعبة و شاقة ، أما من تقول عنهم أنهم يقضون وقتهم في التحواس فهم مثلهم مثل من هم في باقي الوظائف ، من أراد أن يكون ماله حلال فيتفانى في عمله أيا كان و من أراد غير ذلك فمهمل في عمله أيا كان ، فلا تعمم أخي الكريم ، ثم اننا نحن لا نريد الرتبة 12 و لا 14 و لكن نريد الاستقرار في وظيفة وجدنا أنفسنا قادرين على أدائها باتقان ، فهل ذلك علينا كثير ؟
ثم من قال لك أن المعلمون و الاساتذة الذين يعملون بالمديرية لا يتقاضون المنحة البيداغوجية ؟ هذه معلزمة خاطئة أخي الكريم .

[ninja]

ما مصير كتاب المفتشيات التربوبة ؟ هل يعودون الى مناصبهم الاصلية. لكن المشكل ان هده الفئة بعيدة عن الاقسام مند مدة قد تتجاوز العشر سنوات ، فهل يوفقون في مهامه الجديدة القديمة؟

لم افهم الموضوع.

ما الجديد في ما يخص كتاب المفتشيات

[instit]

لم افهم الموضوع.

ما الجديد في ما يخص كتاب المفتشيات
مع القاون الجديد تم خلق منصب جديد في الابتدائي اسمه مفتش الادارة و يدلك المفتشون الدين اشرفوا على المدارس سابقا سيجردون من الكتاب بصفتهم الان تربويين و عليه السؤال هو : الكتاب الدين عملوا سابقا ما هو مصيرهم ؟

[bakri abderrachid]

لأن القضية تستحق التوقف نقلت هنا ما كتبته تعليقا على مساهمة سي الطاهر بوزيدي و سي سعودي البختاوي في الفيسبوك على صفحة ( الأسرة التربوية لولاية المسيلة ) فيما تداوله البعض عن استحداث مفتشي الإدارة للتعليم الابتدائي ..
مثل ما قال الاستاذ البختاوي لا جديد على ما يبدو في ولايتنا . نسمع فقط أن بعض الولايات بادرت إلى تكليف بعض المفتشين وتسميتهم محليا بمفتشي التعليم الابتدائي لإدارة المدارس الابتدائية . ورغبة مثل هذه المديريات واضحة هي إيجاد حل لمشكلة تعطل الأعمال الإدارية التي تخلى عنها الكثير من مفتشي التعليم الابتدائي لغياب التغطية القانونية لمثل هذه الأعمال كون القوانين الأساسية للتربية القديمة والجديدة والمعدلة ( 08/315 و 12/240) نصت بوضوح أن مهام مفتشي الابتدائي بمختلف تخصصاتهم ( للمواد والإدارة والمطاعم ) إنما هي مهام رقابية وليست تسييرية مثلها في ذلك مثل مفتشي بقية المراحل ( المتوسط والثانوي ) copier-coller . وأن مهام التسيير في المدرسة الابتدائية منوطة بمدير المدرسة باعتباره موظفا موكلا من طرف الدولة مؤهلا للقيام بمثل هذه المهام : شأنه في ذلك شأن مديري المتوسطات والثانويات من غير أن تنتقص جهة ما أهليته وشخصيته الاعتبارية . أما ما تشكو منه بعض المديريات من تعطل لبعض الأعمال فهو في الحقيقة ناتج عن صعوبة تغيير العادات والتقاليد لا أكثر ولا أقل , وإلا فمثل هذه المشكلات محلولة في الواقع من خلال كثير من الممارسات المتكيفة مع النصوص حيث يقوم مديرو الابتدائي بالتنسيق مع مديري المآمن في قضايا كثيرة كالمسائل المالية ...وما على مديري التربية إلا تعميق وتوسيع هذا التنسيق وتوفير الكثير من الجهود والتكاليف على الدولة والتي منها مثلا هذه الأعداد الهائلة من المعلمين الموضوعين تحت تصرف المفتشين للقيام بمثل هذه الأعمال في حين أن التلاميذ في الأقسام يؤطرهم موظفو العقود أو أفراد الشبكات الاجتماعية وفي حالات أخرى يتم دمج قسمين اثنين بحيث يتمدرس أبناؤنا في ظروف من الاكتظاظ وربما يحدث الأسوأ بدمج قسمين من مستويات مختلفة ( فوج مركب) .
وإن كان ولا بد من تخصيص معلمين لمثل هذه الأعمال فلا داعي لهذه الأعداد الكبيرة إذ يمكن مثلا تكليف احدهم على مستوى الدائرة ويكون ملحقا بمأمن مركزي مهمته التنسيق بين مديرية التربية والمدارس في البريد وغيرها .
وأما عن مفتشي الإدارة فشأنهم كذلك شأن مفتشي المواد لا يحتاجون إلى كتاب وإن هم سعو إلى ذلك فإنهم بذلك من المتعدين على القوانين التي يفترض انهم مكلفون بمراقبة تظبيقها .
فمفتش الإدارة لا يحتاج إلى إدارة و لا إلى كاتب لأن الوثائق الصادرة عنه معدودة كبقية المفتشين ( تقرير تفتييش مدير . بطاقة زيارة مدرسة . تقرير نشاط تكويني . تقرير فصلي )

وليتوقف الوهم ... ولتتوقف التجاوزات والعمل خارج قوانين الجمهورية .



https://fbcdn-sphotos-g-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn1/994236_548746718517913_1315395053_n.jpg
(https://www.********.com/photo.php?fbid=548746718517913&set=gm.499493240132938&type=1&relevant_count=1&ref=nf)

[ninja]

مع القاون الجديد تم خلق منصب جديد في الابتدائي اسمه مفتش الادارة و يدلك المفتشون الدين اشرفوا على المدارس سابقا سيجردون من الكتاب بصفتهم الان تربويين و عليه السؤال هو : الكتاب الدين عملوا سابقا ما هو مصيرهم ؟

مفتش الادارة سيطالب بكاتب و عليه سيبقى الكاتب القديم كاتبا للمفتش الجديد . و لن يتغير شيئ.

[ابو زكريا 48]

لأن القضية تستحق التوقف نقلت هنا ما كتبته تعليقا على مساهمة سي الطاهر بوزيدي و سي سعودي البختاوي في الفيسبوك على صفحة ( الأسرة التربوية لولاية المسيلة ) فيما تداوله البعض عن استحداث مفتشي الإدارة للتعليم الابتدائي ..
مثل ما قال الاستاذ البختاوي لا جديد على ما يبدو في ولايتنا . نسمع فقط أن بعض الولايات بادرت إلى تكليف بعض المفتشين وتسميتهم محليا بمفتشي التعليم الابتدائي لإدارة المدارس الابتدائية . ورغبة مثل هذه المديريات واضحة هي إيجاد حل لمشكلة تعطل الأعمال الإدارية التي تخلى عنها الكثير من مفتشي التعليم الابتدائي لغياب التغطية القانونية لمثل هذه الأعمال كون القوانين الأساسية للتربية القديمة والجديدة والمعدلة ( 08/315 و 12/240) نصت بوضوح أن مهام مفتشي الابتدائي بمختلف تخصصاتهم ( للمواد والإدارة والمطاعم ) إنما هي مهام رقابية وليست تسييرية مثلها في ذلك مثل مفتشي بقية المراحل ( المتوسط والثانوي ) copier-coller . وأن مهام التسيير في المدرسة الابتدائية منوطة بمدير المدرسة باعتباره موظفا موكلا من طرف الدولة مؤهلا للقيام بمثل هذه المهام : شأنه في ذلك شأن مديري المتوسطات والثانويات من غير أن تنتقص جهة ما أهليته وشخصيته الاعتبارية . أما ما تشكو منه بعض المديريات من تعطل لبعض الأعمال فهو في الحقيقة ناتج عن صعوبة تغيير العادات والتقاليد لا أكثر ولا أقل , وإلا فمثل هذه المشكلات محلولة في الواقع من خلال كثير من الممارسات المتكيفة مع النصوص حيث يقوم مديرو الابتدائي بالتنسيق مع مديري المآمن في قضايا كثيرة كالمسائل المالية ...وما على مديري التربية إلا تعميق وتوسيع هذا التنسيق وتوفير الكثير من الجهود والتكاليف على الدولة والتي منها مثلا هذه الأعداد الهائلة من المعلمين الموضوعين تحت تصرف المفتشين للقيام بمثل هذه الأعمال في حين أن التلاميذ في الأقسام يؤطرهم موظفو العقود أو أفراد الشبكات الاجتماعية وفي حالات أخرى يتم دمج قسمين اثنين بحيث يتمدرس أبناؤنا في ظروف من الاكتظاظ وربما يحدث الأسوأ بدمج قسمين من مستويات مختلفة ( فوج مركب) .
وإن كان ولا بد من تخصيص معلمين لمثل هذه الأعمال فلا داعي لهذه الأعداد الكبيرة إذ يمكن مثلا تكليف احدهم على مستوى الدائرة ويكون ملحقا بمأمن مركزي مهمته التنسيق بين مديرية التربية والمدارس في البريد وغيرها .
وأما عن مفتشي الإدارة فشأنهم كذلك شأن مفتشي المواد لا يحتاجون إلى كتاب وإن هم سعو إلى ذلك فإنهم بذلك من المتعدين على القوانين التي يفترض انهم مكلفون بمراقبة تظبيقها .
فمفتش الإدارة لا يحتاج إلى إدارة و لا إلى كاتب لأن الوثائق الصادرة عنه معدودة كبقية المفتشين ( تقرير تفتييش مدير . بطاقة زيارة مدرسة . تقرير نشاط تكويني . تقرير فصلي )

وليتوقف الوهم ... ولتتوقف التجاوزات والعمل خارج قوانين الجمهورية .


>بارك الله فيك

[أبويحي زكرياء]

في القانون الأساسي الجديد لا يوجد أصلا مكتب للمفتش فدور الكتاب إذا هوتحصيل لحاصل فمكتب المفتش في محفظته.نهيك عن وجود كاتبات تعينهن المديريات في إطار إدماج حاملي الشهادات.

[instit]

مفتش الادارة سيطالب بكاتب و عليه سيبقى الكاتب القديم كاتبا للمفتش الجديد . و لن يتغير شيئ.
مفتش الادارة يكون على مستوى دائرة واحدة التي كانت في السابق تتكون من 5 الى 10 مفتشيات لكل واحدة كاتب ...فادا فرضنا ان احد الكتاب يلتحق بمفتشية الادارة ( على مستوى الدائرة) فما مصير البقية ,؟؟ هل فهمت ؟

[benmessaoud75]

:confused:لمادا ظلم العودة الى الاصل فضيلة .....اليس كدلك اخي العزيز
ظلم لأنه من اشتغل في الادارة لمدة يصعب عليه التدريس من جديد وان كانت مهنته الأصلية، ولكن الضحية هم التلاميذ الذين سيدرسهم هذا من جهة ، ومن جهة ثانية كيف قبلوا به كاتبا مع علمهم به بادئ الأمر ثم يتخلوا عنه والأولوية له فالمفتش حتما يحتاج الى كاتب او امين مثبت ، اما عقود ماقبل التشغيل فكلنا نعرف انها ليست بوظائف ثابتة ولا يمكن صاحبها المكوث اكثر من 3 سنوات، كما لايمكن اعطاء أسرار الموظفين لغير أبناء القطاع التابعين له، والكلام يطول ....... و لو سرنا بعقلية الرجوع الى الأصل فضيلة فلربما تعرف مكانك فترجع اليه ، الموضوع أثرته أنت فلا تسئ فهمي أخي وتقبل مروري بارك الله فيك

[instit]

ظلم لأنه من اشتغل في الادارة لمدة يصعب عليه التدريس من جديد وان كانت مهنته الأصلية، ولكن الضحية هم التلاميذ الذين سيدرسهم هذا من جهة ، ومن جهة ثانية كيف قبلوا به كاتبا مع علمهم به بادئ الأمر ثم يتخلوا عنه والأولوية له فالمفتش حتما يحتاج الى كاتب او امين مثبت ، اما عقود ماقبل التشغيل فكلنا نعرف انها ليست بوظائف ثابتة ولا يمكن صاحبها المكوث اكثر من 3 سنوات، كما لايمكن اعطاء أسرار الموظفين لغير أبناء القطاع التابعين له، والكلام يطول ....... و لو سرنا بعقلية الرجوع الى الأصل فضيلة فلربما تعرف مكانك فترجع اليه ، الموضوع أثرته أنت فلا تسئ فهمي أخي وتقبل مروري بارك الله فيك
يا سي بن مسعود ليكن في علمك ان منصب كاتب مفتش كان لمن استطاع اليه سبيل اي بالمعرفة .......فيا فرحة من صار كاتبا و تخلص من عبء الطبشور ...يعني هو اختار هدا الطريق مع علمه انه غير دائم و قد جاء اليوم الدي يعود فيه الى منصبه ...........ثم تعقيبي كان على كلام احد الاعضاء و ليس انت......

[فتيح العربي]

لأن القضية تستحق التوقف نقلت هنا ما كتبته تعليقا على مساهمة سي الطاهر بوزيدي و سي سعودي البختاوي في الفيسبوك على صفحة ( الأسرة التربوية لولاية المسيلة ) فيما تداوله البعض عن استحداث مفتشي الإدارة للتعليم الابتدائي ..
مثل ما قال الاستاذ البختاوي لا جديد على ما يبدو في ولايتنا . نسمع فقط أن بعض الولايات بادرت إلى تكليف بعض المفتشين وتسميتهم محليا بمفتشي التعليم الابتدائي لإدارة المدارس الابتدائية . ورغبة مثل هذه المديريات واضحة هي إيجاد حل لمشكلة تعطل الأعمال الإدارية التي تخلى عنها الكثير من مفتشي التعليم الابتدائي لغياب التغطية القانونية لمثل هذه الأعمال كون القوانين الأساسية للتربية القديمة والجديدة والمعدلة ( 08/315 و 12/240) نصت بوضوح أن مهام مفتشي الابتدائي بمختلف تخصصاتهم ( للمواد والإدارة والمطاعم ) إنما هي مهام رقابية وليست تسييرية مثلها في ذلك مثل مفتشي بقية المراحل ( المتوسط والثانوي ) copier-coller . وأن مهام التسيير في المدرسة الابتدائية منوطة بمدير المدرسة باعتباره موظفا موكلا من طرف الدولة مؤهلا للقيام بمثل هذه المهام : شأنه في ذلك شأن مديري المتوسطات والثانويات من غير أن تنتقص جهة ما أهليته وشخصيته الاعتبارية . أما ما تشكو منه بعض المديريات من تعطل لبعض الأعمال فهو في الحقيقة ناتج عن صعوبة تغيير العادات والتقاليد لا أكثر ولا أقل , وإلا فمثل هذه المشكلات محلولة في الواقع من خلال كثير من الممارسات المتكيفة مع النصوص حيث يقوم مديرو الابتدائي بالتنسيق مع مديري المآمن في قضايا كثيرة كالمسائل المالية ...وما على مديري التربية إلا تعميق وتوسيع هذا التنسيق وتوفير الكثير من الجهود والتكاليف على الدولة والتي منها مثلا هذه الأعداد الهائلة من المعلمين الموضوعين تحت تصرف المفتشين للقيام بمثل هذه الأعمال في حين أن التلاميذ في الأقسام يؤطرهم موظفو العقود أو أفراد الشبكات الاجتماعية وفي حالات أخرى يتم دمج قسمين اثنين بحيث يتمدرس أبناؤنا في ظروف من الاكتظاظ وربما يحدث الأسوأ بدمج قسمين من مستويات مختلفة ( فوج مركب) .
وإن كان ولا بد من تخصيص معلمين لمثل هذه الأعمال فلا داعي لهذه الأعداد الكبيرة إذ يمكن مثلا تكليف احدهم على مستوى الدائرة ويكون ملحقا بمأمن مركزي مهمته التنسيق بين مديرية التربية والمدارس في البريد وغيرها .
وأما عن مفتشي الإدارة فشأنهم كذلك شأن مفتشي المواد لا يحتاجون إلى كتاب وإن هم سعو إلى ذلك فإنهم بذلك من المتعدين على القوانين التي يفترض انهم مكلفون بمراقبة تظبيقها .
فمفتش الإدارة لا يحتاج إلى إدارة و لا إلى كاتب لأن الوثائق الصادرة عنه معدودة كبقية المفتشين ( تقرير تفتييش مدير . بطاقة زيارة مدرسة . تقرير نشاط تكويني . تقرير فصلي )

وليتوقف الوهم ... ولتتوقف التجاوزات والعمل خارج قوانين الجمهورية .



https://fbcdn-sphotos-g-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn1/994236_548746718517913_1315395053_n.jpg
(https://www.********.com/photo.php?fbid=548746718517913&set=gm.499493240132938&type=1&relevant_count=1&ref=nf)








اعمال المفتش تقرير زيارة - بطاقة زيارة- تقرير نشاط تكويني -تقرير فصلي فقط .....و الله العظيم يا اخي انت لاتفقه في الادارة شيئا و انت بعيد كل البعد عن الموضوع كما اظن انك تتكلم من منطلقات شخصية بعيدة كل البعد عن الموضوعية.

[mimimiloud1]

الطبشور وفي ابعد مدرسة في المقاظعة هذا افضل الحلول

[bakri abderrachid]

اعمال المفتش تقرير زيارة - بطاقة زيارة- تقرير نشاط تكويني -تقرير فصلي فقط .....و الله العظيم يا اخي انت لاتفقه في الادارة شيئا و انت بعيد كل البعد عن الموضوع كما اظن انك تتكلم من منطلقات شخصية بعيدة كل البعد عن الموضوعية.

أولا : تقبل الله مني ومنك ومن جميع رواد منتدىانا الكريم الصيام والقيام وغفر الله لي و لك وقدرنا جميعا على تحري الموضوعية والابتعاد قدر المستطاع عن المنطلقات الشخصية ( رغم أنني لا أعتقد أنها مشكلة أن يتكلم الكل من منطلقاته الشخصية لما في ذلك من اعتراف بكيان كل واحد منا وحقه في التعبير وواجب الجميع هو حسن الاستماع وهي لعمري قيم نفتقدها في مختلف مجالات حياتنا نحن الشعوب المتخلفة )

ثانيا : قلت أنا ( الوثائق الصادرة عنه معدودة كبقية المفتشين : تقرير تفتييش مدير . بطاقة زيارة مدرسة . تقرير نشاط تكويني . تقرير فصلي ) ولم أقل كما ذكرتم في ردكم : (أعمال المفتش تقرير زيارة - بطاقة زيارة- تقرير نشاط تكويني -تقرير فصلي فقط .....) والفرق سيدي واضح بين الوثائق والأعمال حيث الأعمال المرتبطة بمهام المفتش الفعلية من مرافقة و رقابة وتكوين ومتابعة لتطبيق النصوص... هي مهام تنوء بحملها الجبال لو تحرينا في ذلك النصح للأمة ووجه الله تعالى ...وطبعا لا تخالفني أستاذنا أن هذه الأعمال والمهام شخصية و لا يمكن أن يقوم بها غير المفتش .

ثالثا : إن شئت سيدي هذه بعض النصوص المرجعية التي آمل أن تبرئني من تهمة المنطلقات الشخصية وابدأ هنا بقانون رقم 08- 04 .مؤرخ في 15 محرم عام 1429 الموافق 23 يناير 2008.
يتضمن القانون التوجيهي للتربية الوطنية وإذا طال النقاش سأستحضر بقية النصوص .

3 ـ 1 : مستخدمو التفتيش والمراقبة صنف مختلف عن بقية المستخدمين :

المادة 76 : يتكوّن مستخدمو قطاع التربية الوطنية من الفئات التالية:
- مستخدمو التعليم؛
- مستخدمو إدارة مؤسسات التعليم و التكوين؛
- مستخدمو التربية،
- مستخدمو التفتيش والمراقبة؛
- مستخدمو المصالح الاقتصادية؛
- مستخدمو علم النفس والتوجيه المدرسي والمهني؛
- مستخدمو التغذية المدرسية،
- مستخدمو السلك الطبي والشبه الطبي؛
- مستخدمو الأسلاك المشتركة.

3 ــ2 : مهام المفتشين :

المادة 24 : يسهر سلك التفتيش في إطار المهام الموكلة له، على متابعة تطبيق النصوص التشريعية والتنظيمية والتعليمات الرسمية داخل مؤسسات التربية والتعليم بما يكفل ضمان حياة مدرسية يسودها الجد والعمل والنجاح.

3 ـ 3 : مهام المديرين :

المادة 23 : يمارس مديرو المدارس الابتدائية ومدارس التعليم المتوسط والثانويات، باعتبارهم موظفين للدولة، موكلين من طرفها، سلطتهم على جميع المستخدمين المعينين أو الموضوعين تحت التصرف ويتحملون مسؤولية الأداء المنتظم لمهام المؤسسة التي كلفوا بإدارتها.
كما أنهم مسؤولون عن حفظ النظام وأمن وسلامة الأشخاص والممتلكات، و لهذا الغرض فهم مؤهلون، عند وجود صعوبات جسيمة، لاتخاذ كل الإجراءات التي يمليها الوضع لضمان السير العادي للمؤسسة.
يتعرض المخالفون لأحكام هذه المادة لعقوبات إدارية دون الإخلال بالمتابعات القضائية.

[علي100]

الأمر كله يرجع لاجتهادات الطاقم الاداري في مديرية التربية ، فاذا كانوا أهل خير و يحبون الخير لزملائهم سيجدون لهم الحلول المناسبة دون المساس بالمصلحة العامة و لا الخاصة ، أما ان كانوا من أهل الشر فسيلجؤون الى معاقبة زملائهم دون هوادة .
فبولايتنا لما كان عدد الكتاب الرسميين قليلا فكان مصيرهم كاآتي :
01 ـ منهم من أحيل على التقاعد بطلب منه .
02 ـ منهم من عاد الى وظيفة التدريس بطلب منه .
03 ـ منهم من عين كاتبا لمفتش الادارة بطلب منه و تزكية من الادارة .
04 ـ منهم من كلف بادارة مدرسة ابتدائية ليس بها مدير ( لأنه قريب من التقاعد )
05 ـ منهم من عين بالمديرية ( الذين هم في 31/11 )
و كفى الله المؤمنين القتال و الكل راض بما قسم له .

[شولاك]

السلام عليكم ...
الزملاء الذين زاولوا مهام كتاب لدى مفتشي التربية سيعودون إلى الرسالة التربوية، أما بالنسبة لمفتشي الإدارة الذين يكون تعدادهم أقل بكثير من مفتشي التربية بالنظر إلى تحديد مفتش لكل دائرة ... فكل ولاية ستستفيد من عدد من مفتشي الإدارة بقدر عدد الدوائر فيها. ولذلك الأعباء ستكون كبيرة عليه ولذلك أرى أنه سيستفيد من كاتب يعينه.
المهام الموكلة لمفتش التربية ستبقى محصورة في:
- تحرير تقارير الزيارات التربوية، وكل ما هو متعلق بالجانب التربوي
- التقارير الخاصة بالعمليات التكوينة أو المصادقة في حالة قيام الأساتذة المكونين بتنشيطها بالنظر لبقائه مشرفا عليها.

بالطبع لن تبق الوثائق التي كانت متداولة لدى المفتش قبل استحداث منصب مفتش الإدارة كما هي في شكلها، بل ستُحور لتتوافق ومهام كل مفتش واختصاصه.
والأيام كفيلة بتوضيح الأمر لتبين عن عودة زملائنا إلينا ولأقسامهم، أو يواصلون مهامهم التي تمرسوا فيها بل وتكيفوا معها.
بالتوفيق