ما يجب ان تعرفه في الرياضيات قبل بداية دروس الاولى ثانوي

[الدرّة المصونة]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

كاول خطوة لتطبيق فكرة ماريا في موضوعها السابق قررت فتح صفحة للرياضيات
و ارجو ان نستفيد جميعا منها

كتذكير ..

سيختص الموضوع في مراجعة المعلومات المكتسبة سابقا في المتوسط و تثبيتها
و
سنحاول دراسة المقرر الوزاري بطريقة تجعلنا نكتسب معلومات مبسطة و ثقلفة بخصوص المواضيع التي سندرسها بالتفصيل لاحقا خلال السنة الدراسية

ملاحظة .. ممنوع الدردشة و الردود الفارغة منعا باتا



و سنعتمد الطريقة التالية ..
مراجعة المعلومات السابقة في المجال المدروس و التوصل الى طرح اشكالية كبوابة لبداية الدرس الجديد .. ثم البحث على النت او من مراجع اخرى على المعلومات من طرف الجميع .. و بعدها سيلخص كل واحد منا ما توصل اليه او ينقله .. ان كانت هناك غموضات او نقاط اختلاف فسيكون هناك افضل عنصر في الموضوع و المادة العلمية .. النقاش ..

ربما سنخصص اوقاتا لاجتماعنا ..

انا اقتبست من موضوع ماريا لانني وددت ان تكون كل المواضيع متشابهة كالعام الماضي

اليكم الخط


http://www.up.djelfa.info/uploads/137460293491451.jpg
http://www.up.djelfa.info/uploads/137460293493062.jpg

ما تــــــم القيام بـــــــه

شرح لطريقة حساب المضاعف المشترك الاصغر رقم 1 (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=1053729545&postcount=40)
طريقة حساب المضاعف المشترك الاصغر رقم 2 (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=1053729887&postcount=45)

[- الياس -]

السلام عليكم خولة

كيف الحال ؟؟

شكرا جزيلا على الموضوع الخاص بالرياضيات و كذلك اشكرماريا على الفكرة و على موضوعها الخاص بالفيزياء

انا للاسف لا استطيع المشاركة معكم في شهر رمضان

لانني منشغل جدا بالعبادة و اذا جلست على الحاسوب اجلس فقط لعشر دقائق او ربع ساعة

لكن ساحاول قراءة مشاركاتكم للاستفادة

على كل شكرا لكم

ساشارك معكم بعد رمضان ان شاء الله

صح فطوركم

تقبل الله صيامكم و قيامكم

[الدرّة المصونة]

و عليكم و السلام
الحمد لله بخير نحن في شهر رمضان كيف لا نكون بخير
حسنا لا باس الياس ننتظرك بعد رمضان

[monsef2001]

اول مشااارك

[الدرّة المصونة]

اهلا بك ايمن بيننا
ننتظر الاستاذ و الاعضاء لكي نبدا بالتحضير

[chamchouma]

ساكون موجودة اكيد

[الدرّة المصونة]

اوكــــــــــــــ شيمـــــــومة

[maroko.mimi]

slm saha ftourkomum ana ncharek m3akoum
mrccc

[الدرّة المصونة]

اوكي
مريـــــــــــــــــــــم

[fifisali]

أنا أيضا معكم

[fifi tery]

بالتوفيييييييق لكم

[الدرّة المصونة]

حسـنـــــــــــــــــــــــا

لنبدا على بـــــركة اللــــــــــــــــــــــــــــــه

[sousouchayma]

طبعا ساكون معكم إن شاء الله

[الدرّة المصونة]

لنبـــــــــدا بسم اللـــــه

http://www.up.djelfa.info/uploads/137459402780751.png

[star maria]

ساكون معكم حين تبداون ان شاء الله

ان لم اكن مشغلة مع الفيزياء

[algerien 100]

التمرين الذي وضعته عن مجموعات الإعداد
اليس كذلك ؟؟

[الدرّة المصونة]

الاول يمكن ان يكون يحتاج تركيز ما رياك بالثاني؟

[algerien 100]

نعم العمليات صعبة قليلاً
ربما للغد
الثاني يبدو سهلاً
القاسم المشترك الاكبر

[algerien 100]

القاسم هو 15
اليس كذلك ؟

[algerien 100]

الاختزال هو 3/7

[الدرّة المصونة]

اجل هو 15
في التحليل نستعمل القاسم المشترك صح؟

[اريج السلام]

اهلا مجددا
ستططرقوووووون إلى pgcd et ppmc

[algerien 100]

نعم اظن انه كذلك
اخت منال ما هو ppmc

[الدرّة المصونة]

نفس سؤالك راك

[اريج السلام]

ppmcهو المضاعف المشترك الاصغر

[الدرّة المصونة]

منـال ايمكنكي تقديك و امـــــــــــــــــــــــثلة

[اريج السلام]

غدا بإذن الله ساوفيكمممم بالدروس

[عبد العزيز 99]

كيف نحسب المضاعف المشترك الأصغر؟؟؟؟ظ

[اريج السلام]

توجد عملية حسابية بسيطة جداً لا داعي للخوف شيء سهل حقا

[الدرّة المصونة]

اجل ما هــــــــي؟

[عبد العزيز 99]

هل هي مثل خوارزمية أخرى

[اريج السلام]

لا لا ساوافيكمممم بالدروس.لا تتعجلوا أنا الآن لدي أمور تشغلني سأعود الاتصال بكم لا حقا

[عبد العزيز 99]

حسنا لابأس ننتظرك عن قريب

[فاتح98]

هذا ما وجدته ...................
تحليل الأعداد الى عواملها ( قواسم الأعداد)
المضاعف المشترك الأصغر
بيّن المضاعف المشترك الأصغر للأعداد (2) ،(4) ، (8)
http://www.schoolarabia.net/images/asasia_im/duroos_math/almuda3af/6.gifhttp://www.schoolarabia.net/images/asasia_im/duroos_math/almuda3af/spot.gif

http://www.schoolarabia.net/images/asasia_im/duroos_math/almuda3af/beach_pink.gif من مضاعفات العدد (2): 2 4 6 8 10 .....
http://www.schoolarabia.net/images/asasia_im/duroos_math/almuda3af/beach_yellow.gif من مضاعفات العدد (4): 4 8 12 ......
http://www.schoolarabia.net/images/asasia_im/duroos_math/almuda3af/beach_pink.gif من مضاعفات العدد (8): 8 16......
\ العدد 8 هو المضاعف المشترك الأصغر للأعداد 8 , 4 , 2 وهكذا .....
بين المضاعف المشترك الأصغر للعددين (6) ، (8)
http://www.schoolarabia.net/images/asasia_im/duroos_math/almuda3af/6.gifhttp://www.schoolarabia.net/images/asasia_im/duroos_math/almuda3af/spot.gif

http://www.schoolarabia.net/images/asasia_im/duroos_math/almuda3af/sbweb_05.gif من مضاعفات العدد (6) : 12 18 24 30.....
http://www.schoolarabia.net/images/asasia_im/duroos_math/almuda3af/sbweb_05.gif من مضاعفات العدد (8) : 16 24 32....
\ العدد 24 هو المضاف المشترك الأصغر للعددين (6) ، (8)

http://www.schoolarabia.net/images/asasia_im/duroos_math/almuda3af/4_rhombuses.gif http://www.schoolarabia.net/images/asasia_im/duroos_math/almuda3af/4_rhombuses.gif http://www.schoolarabia.net/images/asasia_im/duroos_math/almuda3af/4_rhombuses.gif http://www.schoolarabia.net/images/asasia_im/duroos_math/almuda3af/4_rhombuses.gif

http://www.schoolarabia.net/images/asasia_im/duroos_math/awalia/sd.jpg

http://www.schoolarabia.net/images/asasia_im/duroos_math/almuda3af/BUTFLY1.GIF يمكنك إيجاد المضاعف المشترك الأصغر لعددين (أو أكثر) عند كتابة العددين (أو أكثر) على صورة
حاصل ضرب الأعداد الأولية لكل عدد فمثلاً نبّين المضاعف المشترك الأصغر للعددين (6) ، (8) كالتالي :
http://www.schoolarabia.net/images/asasia_im/duroos_math/almuda3af/beach_yellow.gif العدد (6) يُكتب على صورة حاصل ضرب الأعداد الأولية 2 × 3

http://www.schoolarabia.net/images/asasia_im/duroos_math/almuda3af/beach_pink.gif والعدد (8) يُكتب على صورة حاصل ضرب الأعداد الأولية 2 × 2 × 2

\المضاعف المشترك الأصغر للعددين (6) ،(8) هو

2 × 3 × 2 × 2 = 24

http://www.schoolarabia.net/images/asasia_im/duroos_math/almuda3af/4_rhombuses.gif http://www.schoolarabia.net/images/asasia_im/duroos_math/almuda3af/4_rhombuses.gif http://www.schoolarabia.net/images/asasia_im/duroos_math/almuda3af/4_rhombuses.gif http://www.schoolarabia.net/images/asasia_im/duroos_math/almuda3af/4_rhombuses.gif

بيّن المضاعف المشترك الأصغر للعددين (4) ، (10)
http://www.schoolarabia.net/images/asasia_im/duroos_math/almuda3af/6.gifhttp://www.schoolarabia.net/images/asasia_im/duroos_math/almuda3af/spot.gif

http://www.schoolarabia.net/images/asasia_im/duroos_math/almuda3af/4_rhombuses.gif العدد (4) يُكتب على صورة حاصل ضرب الأعداد الأولية 2×2
http://www.schoolarabia.net/images/asasia_im/duroos_math/almuda3af/4_rhombuses.gif والعدد (10) يُكتب على صورة حاصل ضرب الأعداد الأولية 2×5
\http://www.schoolarabia.net/images/asasia_im/duroos_math/almuda3af/cir2.gif المضاعف المشترك الأصغر للعددين (4) ،(10) هو
2×2×5=20

[الدرّة المصونة]

انا لدي شرح للمضاعف المشترك الاصغر

لايجاد م م ا لعددين هناك طريقتين

الطريقة الاولى تكون بالقوى او كما نسميها جدول الضرب لكن ناخذ النواتج فقط على سبيل المثال

لدينا م م ا للعددين 10 و 8 هو

نقوم باستخراج قوى العدد 10 و هي : 10,20,30,40,50,60,70,80,90 الــخ
نقود باستخراج قوى العدد 8 و هي : 8.16,24,32,40,48,56,64,72,80 الـــــــخ

نجد ان الاعداد المشتركة بينهما هي 40,80 و لو استمررنا بالحساب نجد عدد كبير من الاعداد المشتركة
نحن نبحث عن م م ا اي اصغر مضاعف بين كلا العددين و منه نجد ان 40 هو م م ا للعددين 10 و 8


من شرحي اتمنى ان اكون قد افدتكم

يتبع مــــــــع الطريقة الثانية

[الدرّة المصونة]

ان فهمتم انتقل الى الطريقة الثانية التي ستكون اسهــل بكثيـر

اخي فاتح حاجي طريقتك اجدها جيدة جدا ايضا

[عبد العزيز 99]

اخ فاتح حاجي هل الرقم 2 سرط ضروري أم مجرد رقم

إن كان مجرد رقم كيف أتحصل عليه في الأعداد الكبار

[الدرّة المصونة]

اخي عبد العزيز فلتتبع طريقتي احسن و اسهل
ان فهمتها ساضع طريقة اخرى اسهل منها بكثيـــــــــــــــــــــــــــــر

[عبد العزيز 99]

طرقتك سهلة لكنها تأخذ وفتا أحيانا لذا تفضلي بوضع الطريقة الثانية

[الدرّة المصونة]

الطريقة الثانية تكون بايجاد العامل المشترك الاكبر بين العددين


مثلا العامل المشترك الاكبر للعددين 10 و 8
عوامل العدد 10 : 1 , 10 ,5,2
عوامل العدد 8 هي : 1 ,8 4,2

نجد ان العوامل المشتركة بين العددين هي 1و 2 العدد 1 لا يحتسب لانه عامل مشترك بين جميع الاعداد

اذا العامل المشترك الاكبر للعددين 10و 8 هو 2

يوجد قانون لحساب المضاعف المشترك الاصغر و هو :
ضرب العددين 8و10 في بعضهما \ العامل المشترك الاكبر

اذا تكون العملية كالتالي :
10×8\2
80\2

الناتج هو 40 كالمرة السابقة و هو المضاعف المشترك الاصغر للعددين 10و8


مــــــــن شرحـــــي ايضا
اذا كان هناك غموض بخصوص العامل المشترك الاكبر فانا مستعدة للشرح

[فاتح98]

اخ عبد العزيز انا تلميذ اجتزت شهادة التعليم المتوسط هذا العام

فذلك الشرح الذي اعطيتكم اياه مجرد محاولة مني و شكرا

[بنت الجزر]

شكرا جزيلا في انتظار جديدك الشيق

[الدرّة المصونة]

اخي شكرا لك فاتح حاجي انا ايضا اجتزت هذا العام الشهادة و الدرس من شرحي

اهلا كوثر

[فاتح98]

شكرا جزيلا خولة +++الطريقة الثانية رائعة و سهلة

[عبد العزيز 99]

شكرا جزيلا أختي خولة

كنت أبحث عن طريقة مثل هذه

[الدرّة المصونة]

العفو اجـــــــــــــل سهلة جدا
العفو اخي عبد العزيز

[بنت الجزر]

انا ايضا نكون مشتركة معكم ان شاء الخالق تعالى

[بنت الجزر]

اوك اعتذر
هل من دروس ملخصة في الرياضيات,.؟

[الدرّة المصونة]

كوثر تفضلي هنا
كل ما يخص الرياضيات (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=1053113699&postcount=2)

[الدرّة المصونة]

مــــــــــن هنـــــــــــــــــــــــا للمراجعة؟

[free_math]

السلام عليكم...
أما بعد....
بعدما تهت في متاهة الصفحات،اطلعت على بعض المشاركات، و بعض المواضيع...
أنا لدي ملاحظة، لا بل نصيحة، لا تكتفوا بقول "فهمت"، إسألوا و ناقشوا الدرس، أن تنتظروا المعلومة تلقى إليكم ليس لصالحكم،
كم شخص رأى تفاحة تسقط على الأرض قبل نيوتن؟ ما الذي جعله ينتبه إلى الجاذبية؟
إن طرح الأسئلة و الاستفسار من هدي الاسلام، اقرؤو السيرة و سترون العجب في سلف هته الأمة، حيث كانوا يسألون عن كل أمر خفي عليهم...
عندما شاهدت درس المجموعات في احدى الصفحات، قلت لماذا لما لم يسألوا: لماذا كل هته المجموعات؟ لما لا تجعل هناك مجموعة واحدة و ينتهي وجع الرأس؟
المهم أنا ذاهب الآن...لا تنزعجوا من طرحي...لكني أريد منكم التفوق داءما......السلام عليكم إلى لقاء آخر...

[star maria]

*****************************************

[0Girl0]

السلام عليكم


صح عيدكم

اريد ان ابدا لكن ليس لدي كتب مدرسية

فهل هناك مواقع لتحميلها


من يبدا فانا هنا


الاحسن باشراف استاذ

[star maria]

**************************************

[الدرّة المصونة]

3idoukoum moubarak



نصيحة قيمة استاذ

بارك الله فيك
+
بانتظار جديدك ..

maria ana ma3andich arab ki nkoun b micro ta3 ma soeur ana njawbak

ma7jouz

[free_math]

السلام عليكم...
أجل يجب عليكم الإعتماد على أنفسكم...
بالنسبة لأسئلتكي، ربما طريقتكي لطرحها ليست محبذة عند الاساتذة، ابحثي عن طريقة تمكنكي من طرح السؤال و جعل الأستاذ يجيب....كأن تسأليه على انفراد (ليس أمام زملائك)....
طريقة طرح السؤال تجعل الأستاذ معجب بالتلميذ فيقوم بالإجابة على تساؤلاته...أذكر عندما كنت في طور الأساسي كانت أستاذة التا و الجغ تمضي معي 0.5 سا حوار ناسية لحرارة الحوار........

[star maria]

****************************

[free_math]

أجل من لا يتقدم يتأخر...
و من قال أن الأستاذ لكي وحدك؟ هو لا يريد التشويش على زملائك، بالاضافة هناك من الأساتذة من يشعر بإحراج حين لا تكون لديه إجابة...

[free_math]

الحوار طريقة ممتازة لتنمية قدرات التلميذ للمناقشة و التعبير، و هو عبارة عن تبادل الاسئلة.
تساؤلات من التلميذ و اجابات من الاستاذ
اسئلة من الاستاذ و اجوبة من التلميذ
في الواقع اسئلة الاستاذ هي اسئلة لتقريب التلميذ للاجابة عن سؤاله و ضمان للاستاذ بان التلميذ يفهم عليه اجاباته..
لكنها طريقة تحتاج وقتا....

[free_math]

المهم، لكل طريقته في التعليم، أنا اراعي تطور ابنائي من جميع النواحي، دينية كانت او دنيوية...
تصبحون على خير...لا تنسوا ذكر الله، فان بذكر الله تطمئن القلوب.....

[star maria]

*************************

[star maria]

الحوار طريقة ممتازة لتنمية قدرات التلميذ للمناقشة و التعبير، و هو عبارة عن تبادل الاسئلة.
تساؤلات من التلميذ و اجابات من الاستاذ
اسئلة من الاستاذ و اجوبة من التلميذ
في الواقع اسئلة الاستاذ هي اسئلة لتقريب التلميذ للاجابة عن سؤاله و ضمان للاستاذ بان التلميذ يفهم عليه اجاباته..
لكنها طريقة تحتاج وقتا....


هذه شبه غائبة عندنا

و اصدقك قولا ..انني في بداية دراستي عندك استاذ تضايقت من الطريقة الجديدة قليلا :rolleyes: .. لانني تقريبا لم ادرس بها من قبل الا نادرا

لكنها افضل طريقة درست بها الى الان

:)

بارك الله فيك استاذ

ليلة سعيدة

[free_math]

حسنا حسنا

هذه الفكرة موجودة .. اتذكر صراخ استاذة الفيزياء ذات يوم

لم اسالها بعد ذلك يوما

و استاذة الرياضيات ايضا
امتنعت عن المشاركة عندها نهائيا قرابة الشهر

اوقن انني اخطات بتصرفي هذا

لكني لم اخطىء بالسؤال ابدا

لماذا عندما اسال استاذا اخر لا تثور ثائرته ؟؟

الخطا ليس فيي انا ان كنت اهتم بدراستي
و ان كان جهازي العصبي نشيطا نوعا ما مقارنة بالبعض

جل ما يبحث عنه بعض الاساتذة هو مفهوم

اتذكر اننا في السنة الثانية متوسط
هم الاستاذ بشرح مصدر 3.14 التي نستعملها عادة

فقال لنا انها هي نفسها في جميع الدوائر
و لم يزد عن هذا كلمة

ثم سال السؤال المعتاد .. مفهوم ؟؟

و كالعادة الجميع يقول مفهوم رغم انه لا احد يفهم .... كم اكره هذه اللحظة .. احيانا اعجب للاستاذ حين يتجاوز عن هذا الخطا الفادح .. لا احد يفهم و لا احد يسال .. هل حقا يصدق الاساتذة اكبر كذبة للتلاميذ ؟؟

و حين سالت و استفسرت قال لي اننا لا يجب ان نعرفها حاليا

و قال لي .. كيفاش ماشي مفهوم ؟؟



مع هذا لا انفي ان هناك من الاساتذة من اعجز عن رد جميله .. و هم باعداد معتبرة و الحمد لله

من لا بتقدم يتاخر
صراحة هذه حالي منذ زمن معتبر

لا يكفي البرنامج الدراسي ابدا
أنت لم تخطئي بالسؤال، لكني أخبرتك أنه يجب مراعاة حال الأستاذ، أنت تريدين الاجابة لاسكات جوع دماغك لقد أخبرتك أنا يعجبني التلاميذ من نوعك...أنا أريد منك اضافة خاصية مهمة لشخصيتك و هي معرفة الطريقة التي يحبذها الاستاذ في طرح الأسئلة، تتعلمين هذا بالاتصال المتواصل مع الأساتذة و التحور معهم، أي أنهم يصبحون كأصدقائك...

[star maria]

*********************************

[free_math]

ماريا، ربما مستواك العلمي لم يتقدم، لكن تفكيركي نضج بعض الشيء...خصصي وردا للقرآن كل يوم، و حافظي على الصلاة، فقدر محبتك لهذان الأمران هو محبتك لله عز وجل، واشكري الله على نعمه فإن نعمه لا تعد و لا تحصى وشكره على نعمه يؤدي الى الزيادة فيها...
أنا سئمت من مشاهدة الاطاراة و هم اطاراة في الدين...

[star maria]

ساحاول استاذ .. شكرا للتصيحة


بالمناسبة

اود السؤال عن امر ما

لدي laptop .. هدية حفل الولاية

و هو يشتغل بنظام لم اعتده linux .. je pense
c ecrit Meego au debut


ما فهمت والو
او بالاحرى
لم اعتد استعماله الى الان

عدا هذا لا تعقيد

اضافة الى كونه لا يحتوى على العربية ...

ا تنصح بتنصيب windows بدل هذا ؟؟

[free_math]

بما أنك اعتدت على الونداوز فنصبيه أفضل،
هم يستعملون لينيكس لأنه مجاني، أما وندوز فهم يدفعون لمايكرسوفت حين تنصيبه على الحواسب من طرف الشركة...مثلا حاسوبك إذا كان بنظام لينكس بـ 70000 دج تجدينه بنظام وندوز 8 مثلا بثمن أكبر من الآخر....و ذلك لأن الثاني ليس مجاني.

[free_math]

المهم تصبحين على خير........السلام عليكم......
لا تنسوا الأذكار.

[star maria]

بما أنك اعتدت على الونداوز فنصبيه أفضل،
هم يستعملون لينيكس لأنه مجاني، أما وندوز فهم يدفعون لمايكرسوفت حين تنصيبه على الحواسب من طرف الشركة...مثلا حاسوبك إذا كان بنظام لينكس بـ 70000 دج تجدينه بنظام وندوز 8 مثلا بثمن أكبر من الآخر....و ذلك لأن الثاني ليس مجاني.

حسنا

ساهتم له لاحقا اذن


شكرا للتوضيح استاذ

[0Girl0]

السلام عليكم استاذ مرحبا بك مجددا

متى نبدا المراجعة؟

[-YOUCEF]

مالذي يحدث في المنتدى... هناك عالم آخر مخفي ..هناك أشياء تجري خلف الكواليس هناك افراد يستخدمون أساليب ليحقق كل شخص منهم مصالحه الخاصة به...ليعيش حياته...كما يريد..

أساليب يخفي فيها نواياه ومقاصده ولايفصح عنها ...لماذا ؟ لأنه لاتسمح بها النظم والقوانين في المنتدى ولا يرغبون هم أنفسهم بالكشف عنها ..لذا يتسترون تحت غطاء القوانين والأنظمة واللوائح لتحقيق أهدافهم ويقومون بذلك بأساليب اللف والدوران ليحقق كل واحد منهم أهدافه... وبالتالي يظهرون على غير حقيقتهم..


القوى يطوع النظام لصالحه ويكسب القرار لصالحه..

والضعيف يسلك الطرق الملتوية ويتمسكن.حتى يحصل على مايريد.

لا أحد يظهر كما هو على حقيقته إلا من رحم ربي....

[-YOUCEF]

هذا يسمي نفسه أستاذ و الآخر دكتور و هذا مشرف و ذاك و ما أدراك ما ذاك البحر الثائر...........

سموا أنفسكم ما شئتم فأنتم أساتذة و دكاترة بالعادة ماذا أضفتم للعلم ما هي إلا رموز و قوانين حفضتموها .......

الجامعات و المعاهد عبر العالم تبدع و تخترع و تضيف للإنسانية و أنتم .....................

برنامج سنة 1981 هو برنامج 2013 ....

[-YOUCEF]

للحقيقة وجه آخر

الكل يبصر

والقليل من يرى

[- الياس -]

السلام عليكم

كيف الحال جميعا أصدقائي

غيت شهر و ها ذا انا عود

عيدكم مبارك جميعا و كل عام و انتم بخير تقبل الله منكم صيام رمضان الكريم ان شاء الله

سانظم اليك ابتدائا من اليوم

بالتوفيق ان شاء الله

[آلمُحبـ♥ـہ]

http://img96.imageshack.us/img96/8031/3996nm1yx6we1.gif

[free_math]

السلام عليكم....
لا شك أن كل إنسان في هذه الحياة يريد السعادة والحياة الطيبة التي لا منغص فيها ولا انقطاع ولا هم ولا غم ولا حزن، كل يريد هذا ولكن تختلف المفاهيم في أي شيء يحصل هذا المطلوب أو هذا المقصود....
http://alfawzan.af.org.sa/node/12870
درس رائع أدعوكم للإستمتاع بسماعه..............السلام عليكم و لا تنسوا الأذكار...
تصبحون على خير

[0Girl0]

السلام عليكم


شكرا لك استاذ


متى نبدا المراجعة او بعد الدخول المدرسي احسن؟؟

[free_math]

السلام عليكم


شكرا لك استاذ


متى نبدا المراجعة او بعد الدخول المدرسي احسن؟؟
السلام عليكم...
أجل، أنا أفضل ذلك، لكن لا بأس إن اطلعتم على البرنامج بمفردكم وسألتم على بعض النقاط.....يا صيدليتنا.....

تخصصات الصيدلة (http://univ.ency-education.com/pharmacie-specialities.html)

[free_math]

https://www.youtube.com/watch?v=y970dpBF-OA
بالتوفيق للجميع......

[0Girl0]

شكرا لك استاذ

باذن الله صيدلانية


لقد كتبت موضوع بخصوص رغبتي في الكيمياء لكن لم اجد العديد من الردود

[- الياس -]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركات و بركاته

كيف الحال ؟؟

[ali*11]

انا لدي شرح للمضاعف المشترك الاصغر

لايجاد م م ا لعددين هناك طريقتين

الطريقة الاولى تكون بالقوى او كما نسميها جدول الضرب لكن ناخذ النواتج فقط على سبيل المثال

لدينا م م ا للعددين 10 و 8 هو

نقوم باستخراج قوى العدد 10 و هي : 10,20,30,40,50,60,70,80,90 الــخ
نقود باستخراج قوى العدد 8 و هي : 8.16,24,32,40,48,56,64,72,80 الـــــــخ

نجد ان الاعداد المشتركة بينهما هي 40,80 و لو استمررنا بالحساب نجد عدد كبير من الاعداد المشتركة
نحن نبحث عن م م ا اي اصغر مضاعف بين كلا العددين و منه نجد ان 40 هو م م ا للعددين 10 و 8


من شرحي اتمنى ان اكون قد افدتكم

يتبع مــــــــع الطريقة الثانية
8 - 16 - 24 - 32 .......هي مضاعفات العدد 8 و ليست قوى العدد 8

[ali*11]

قوى العدد 8 هي الأعداد : http://latex.codecogs.com/gif.latex?8%5E%7Bn%7D.........%20n%5Cin%20%5Cmathb b%7BN%7D
أي الأعداد : http://latex.codecogs.com/gif.latex?8%20%2C%208%5E%7B2%7D%2C8%5E%7B3%7D%2C.. .... هي قوى للعدد 8
المضاعفات الطبيعية للعدد 8 هي الأعداد :http://latex.codecogs.com/gif.latex?8n%20.....n%5Cin%20%5Cmathbb%7BN%7D
الأعداد : 8 ، 8×2 ،8×3 ،........مضاعفات للعدد 8

[الدرّة المصونة]

merci prof

3la tawdi7

[- الياس -]

السلام عليكم

[الدرّة المصونة]

و عليكم و السلام و رحمة الله تعالى و بركاته

[free_math]

السلام عليكم...

[الدرّة المصونة]

و عليكم و السلام و رحمة الله تعالى و بركاته

[- الياس -]

كيف الحال ؟؟

[نوال كوتير]

اواجه مشكلة في ثمثيل الدوال حيث مع البداية كانت جد سهلة بالنسبة الي لكن فيما بعد اصبحت صعبة قليلا ساعدوني و شكرا

[الدرّة المصونة]

oukhti

7adidi mouchkila bi ta7did
bach n3awnouk

[الدرّة المصونة]

الدوال عندنا دالة خطية ودالة تالفية

http://imageshack.us/scaled/thumb/110/newpicturety1.gif
اعلم ان الصورة صغيرة بزاف هزيها فالميكرو وديريلها تكبير


التطبيق كي نفهمك حليه اوك ولو فاليل
http://up.djelfa.info/uploads/13073006091.jpg



سنبدأ بالدالة الخطية هي من الشكل ax
تمثيل الدالة الخطية دائما النقطة الاولة من المبدأ والثانية تعينيها انتي
http://gepi.org/Patrick/Math/3e/Fonctions_lineaires_affines/fct_triple.jpg

فالتمثيل تمدي قيمة ل x
الدالة من الشكل f(x)....ax
x مثال نمدولو 2
a مثال 3
يعني الدالة من الشكل f(2).....3*2
النقطة هي (2,6)
النقطة الاولة هي المبدأ
والثانية هي هادي (2,6)

[الدرّة المصونة]

السلام عليكم .......

[k.marwa]

وعليكم السلام اهلا خولة.

[الدرّة المصونة]

تجديد
للافــآآدهـ

[رحيمة 99]

الطريقة الثانية تكون بايجاد العامل المشترك الاكبر بين العددين


مثلا العامل المشترك الاكبر للعددين 10 و 8
عوامل العدد 10 : 1 , 10 ,5,2
عوامل العدد 8 هي : 1 ,8 4,2

نجد ان العوامل المشتركة بين العددين هي 1و 2 العدد 1 لا يحتسب لانه عامل مشترك بين جميع الاعداد

اذا العامل المشترك الاكبر للعددين 10و 8 هو 2

يوجد قانون لحساب المضاعف المشترك الاصغر و هو :
ضرب العددين 8و10 في بعضهما \ العامل المشترك الاكبر

اذا تكون العملية كالتالي :
10×8\2
80\2

الناتج هو 40 كالمرة السابقة و هو المضاعف المشترك الاصغر للعددين 10و8


مــــــــن شرحـــــي ايضا
اذا كان هناك غموض بخصوص العامل المشترك الاكبر فانا مستعدة للشرح

شكراا جزيلا لقد فهمت الدرس اما بانسبة للعامل المشترك الاكبر فقد درسناه في السنة السابقة فهل سنعيد دراسته ام ستدرس على انها مكتسبات قبلية

[abir2000]

الطريقة الثانية تكون بايجاد العامل المشترك الاكبر بين العددين


مثلا العامل المشترك الاكبر للعددين 10 و 8
عوامل العدد 10 : 1 , 10 ,5,2
عوامل العدد 8 هي : 1 ,8 4,2

نجد ان العوامل المشتركة بين العددين هي 1و 2 العدد 1 لا يحتسب لانه عامل مشترك بين جميع الاعداد

اذا العامل المشترك الاكبر للعددين 10و 8 هو 2

يوجد قانون لحساب المضاعف المشترك الاصغر و هو :
ضرب العددين 8و10 في بعضهما \ العامل المشترك الاكبر

اذا تكون العملية كالتالي :
10×8\2
80\2

الناتج هو 40 كالمرة السابقة و هو المضاعف المشترك الاصغر للعددين 10و8


مــــــــن شرحـــــي ايضا
اذا كان هناك غموض بخصوص العامل المشترك الاكبر فانا مستعدة للشرح


جزاكِ الله خيرا أختي خولة لقد فهمت الطريقة و الحمد لله

[الدرّة المصونة]

اجل اختي ستعيدون دراسته لكن مع قانون جديد سهل و اسهل بكثير من خوارزمية اقليدس و وو غيرها من الطرق

فالطريقة الجديدة ستعتمد على تحليل العدد المعطى الى جداء اعداد اولية و تاتي البقية

المهم لا تستبقوا الاحدااث

[الدرّة المصونة]

شكرا لك اختـــي عبير

لا تنسوني من صالح دعاائكم

[رحيمة 99]

اجل اختي ستعيدون دراسته لكن مع قانون جديد سهل و اسهل بكثير من خوارزمية اقليدس و وو غيرها من الطرق

فالطريقة الجديدة ستعتمد على تحليل العدد المعطى الى جداء اعداد اولية و تاتي البقية

المهم لا تستبقوا الاحدااث
أعرف هذه الطريقة فقد تعلمتها من ابي

[حمزة عوفي]

ارجوكم افيدوني انا جديدة في الثانوية ولا ادري ماذا يستلزم التسجيل يعني صور شمسية وماذاا

[الدرّة المصونة]

تجديد للافآددة ©

[جوآهر]

Salam alaykom

Est ce que tu peux nous donner
ton examen de math.??
Et merci