رابح بليدة
2013-06-27, 17:28
أرجو المعذرة لأن موضوعي هذا سينظر إليه على أنه استهزاء رغم أنني والله الذي لا إله إلا هو أني أتحدث إليكم إخوتي بكل جد:
سيأتي زمن يطلب من تلاميذ السنة الخامسة بكتابة الأعداد من 1 إلى 10 في التمرين الأول و جمع 13 و 15 في التمرين الثاني و رسم خط منحنٍ في التمرين الثالث و تحويل المتر إلى الديسيمتر في التمرين الرابع أما الإدماجية فيطلب منه إيجاد عدد حبات الشوكولاطة المتبقية عند أحمد إذا أكل منها 5 حبات وكان لديه 6 حبات .
حينها سيظهر كثير من الزملاء في هذا المنتدى و يطلبون رأينا في النتائج التي حققها تلاميذهم في هذا الامتحان على أن تلاميذهم لم يحلوا هذا الامتحان إلا بعد سنوات من مجهودات السيد المعلم و مثابرته و اجتهاده ....و..........و........و............و............ ....و.................. .
و لما أعود أنا العبد الضعيف و أقول : يا جماعة ألا تطنون أن الامتحان كان سهلا؟؟؟ هنا يصيح البعض :اخرس فأنت تدفعك أيادٍ خارجية من أجل التقليل من مجهوداتنا التي لولاها لما استطاع التلاميذ حل هذا الامتحان خاصة الوضعية الإدماجية منه.
نسأل الله العافية
سيأتي زمن يطلب من تلاميذ السنة الخامسة بكتابة الأعداد من 1 إلى 10 في التمرين الأول و جمع 13 و 15 في التمرين الثاني و رسم خط منحنٍ في التمرين الثالث و تحويل المتر إلى الديسيمتر في التمرين الرابع أما الإدماجية فيطلب منه إيجاد عدد حبات الشوكولاطة المتبقية عند أحمد إذا أكل منها 5 حبات وكان لديه 6 حبات .
حينها سيظهر كثير من الزملاء في هذا المنتدى و يطلبون رأينا في النتائج التي حققها تلاميذهم في هذا الامتحان على أن تلاميذهم لم يحلوا هذا الامتحان إلا بعد سنوات من مجهودات السيد المعلم و مثابرته و اجتهاده ....و..........و........و............و............ ....و.................. .
و لما أعود أنا العبد الضعيف و أقول : يا جماعة ألا تطنون أن الامتحان كان سهلا؟؟؟ هنا يصيح البعض :اخرس فأنت تدفعك أيادٍ خارجية من أجل التقليل من مجهوداتنا التي لولاها لما استطاع التلاميذ حل هذا الامتحان خاصة الوضعية الإدماجية منه.
نسأل الله العافية