اقوال في التفكير

[syrus]

بالموازاة مع الموضوع القيم للاخ بــ قلم رصاص عن التفكير (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1158337) هذه بعض المقولات عن التفكير:





- "العالم الذي صنعناه هو نتاج تفكيرنا , لا يمكن أن يتغير إلا إذا غيرنا تفكيرنا"

ألبرت أينشطين



- "احكم على الشخص من اسئلته و ليس من اجوبته"

فولتير



- "كوني احببت امرا ما في وقت ما من حياتي لا يعني أنني سأحبه دائما , أو أن استمر في حبه دون تفكير كصك ولاء و إخلاص لهويتي , و لما كنت عليه كشخص . أن اكون مخلصا لنفسي هو ان اسمح لنفسي بالنضوج , أن اتحدى نفسي و افكاري , الأمر الوحيد الذي أنا متأكد منه هو أنني غير متأكد و هذا يعني أنني غير جامد و لا انكمش"

جارود كينتز



- "أيا كان تفكيرك , انك تقدر أو لا تقدر , فأنت مصيب"

هنري فورد



- "خمسة بالمئة من الناس يفكرون , و عشرة بالمئة يعتقدون انهم يفكرون , و البقية تفصل الموت على أن تفكر"

توماس إيديسون



- "العالم مأساة للذين يشعرون و كوميديا للذين يفكرون"

راسين



- "الناس لا يحبون التفكير لأن التفكير يوصل إلى نتائج , و النتائج قد لا تكون دائما وفق ما نتمنى"
هيلين كيلر



- "إذا جعلت الناس يظنون انهم يفكرون فسيحبونك , أما إذا جعلتهم يفكرون حقا فسيكرهونك"

هارلان إليسون



- "اسعى دوما لأن تنسجم افكارك و اقوالك و أفعالك , نقي افكارك و سيكون كل شيء على ما يرام"

غاندي



- "جوهر العقل المستقل لا يكمن في ماذا يفكر بل في كيف يفكر"
فيلسوف



- "كل طائفة تبرمج أعضائها للتفكير بطريقة معينة , و معظم الناس يمتثلون لذلك , أغلب الناس لا يجدون صعوبة في إيجاد نمط من التفكير ثم الجمود عليه . لكن الأفكار تبقى تتحرك في عدة اتجاهات و لا يمكن جمع كل الناس على فكرة واحدة و هذا ما يرعب زعمائنا , و هذا يعني اننا خارجون عن السيطرة , سنظل دائما نسبب لهم المشاكل"

فيرونيكا روث



- "وجهات النظر التقليدية تحمينا من ألم التفكير"
جون كينيث غالبريث



- "الذي يفكر قليلا يخطئ كثيرا"

ليوناردو دافينشي



- "لا يمكن حل مشكلاتنا بنفس مستوى التفكير الذي خلقها"
ألبرت اينشطين



- "التعلم دون تفكير هو مضيعة للوقت , لكن التفكير دون تعلم فقد يورد المهالك"

كونفوشيوس



- "عند الاستعداد لمخاطبة الناس , اقضي ثلثي الوقت افكر فيما يريدون سماعه و ثلث الوقت فقط فيما اريد ان يسمعوه"
أبراهام لينكولن



- "لا تقع في فخ الدوغمائية أي أن تعيش وفق نتائج تفكير الآخرين"
ستيف جوبس



- "صياغة المشكلة غالبا ما تكون اهم من الحل الذي قد يكون مجرد مهارة رياضية أو تجريبية"

ألبرت اينشطين

[الدكتور مصطفى]

من صفات المنافقين دعم الكفار في الأقوال و الأفعال ..فالمودة واضحة وضوح الشمس..قال تعالى **بشر المنافقين بأن لهم عذابا أليما الذين يتخذون الكافرين أولياء من دون المومنين** صدق الله العظيم.
تذكرت المنافق عبد الله بن أبي بن سلول فقد مال لليهود آنذاك ....

[ammmira]

من صفات المنافقين دعم الكفار في الأقوال و الأفعال ..فالمودة واضحة وضوح الشمس..قال تعالى **بشر المنافقين بأن لهم عذابا أليما الذين يتخذون الكافرين أولياء من دون المومنين** صدق الله العظيم.
تذكرت المنافق عبد الله بن أبي بن سلول فقد مال لليهود آنذاك ....




ربي يهديك يااخي

مع هذا والله غير .ضحكتني...:1:

[سماح 2]

شككراااااا لك باارك الله فيييييك

- "الناس لا يحبون التفكير لأن التفكير يوصل إلى نتائج , و النتائج قد لا تكون دائما وفق ما نتمنى"

[ammmira]

شكرا لك على الموضوع الجميل و المفيد :)

جزاك الله الف خير على كل ما تقدمه لهذا المنتدى :)

ننتظر إبداعاتك الجميلة بفارغ الصبر

[السيف الصقيل]

في القرآن الكثير من الآيات تحث على التفكّـر والتفكــير..


-----------

قال الله تعالى :" ان فى خلق السماوات والارض واختلاف الليل والنهار لايات لاولى الالباب.. الذين يذكرون الله قياما وقعودا وعلى جنوبهم ويتفكرون فى خلق السماوات والارض ربنا ما خلقت هذا باطلا سبحانك فقنا عذاب النار"
-----------
وقال تعالى:" وفى الارض ايات للموقنين . وفى انفسكم افلا تبصرون "

-----------

وقال تعالى:" أَفَلَا يَتَدَبَّرُونَ الْقُرْآنَ وَلَوْ كَانَ مِنْ عِنْدِ غَيْرِ اللَّهِ لَوَجَدُوا فِيهِ اخْتِلَافًا كَثِيرًا "

-----------

وقال تعالى:" أَوَلَمْ يَرَوْا أَنَّا نَسُوقُ الْمَاءَ إِلَى الْأَرْضِ الْجُرُزِ فَنُخْرِجُ بِهِ زَرْعًا تَأْكُلُ مِنْهُ أَنْعَامُهُمْ وَأَنْفُسُهُمْ أَفَلَا يُبْصِرُونَ "

----------
وقال تعالى :" وَمَنْ نُعَمِّرْهُ نُنَكِّسْهُ فِي الْخَلْقِ أَفَلَا يَعْقِلُونَ "


-----------
وقال تعالى:" أَفَلَا يَتَدَبَّرُونَ الْقُرْآنَ أَمْ عَلَى قُلُوبٍ أَقْفَالُهَا "

-----------
وقال تعالى:" إِنَّمَا مَثَلُ الْحَيَاةِ الدُّنْيَا كَمَاءٍ أَنْزَلْنَاهُ مِنَ السَّمَاءِ فَاخْتَلَطَ بِهِ نَبَاتُ الْأَرْضِ مِمَّا يَأْكُلُ النَّاسُ وَالْأَنْعَامُ حَتَّى إِذَا أَخَذَتِ الْأَرْضُ زُخْرُفَهَا وَازَّيَّنَتْ وَظَنَّ أَهْلُهَا أَنَّهُمْ قَادِرُونَ عَلَيْهَا أَتَاهَا أَمْرُنَا لَيْلًا أَوْ نَهَارًا فَجَعَلْنَاهَا حَصِيدًا كَأَنْ لَمْ تَغْنَ بِالْأَمْسِ كَذَلِكَ نُفَصِّلُ الْآيَاتِ لِقَوْمٍ يَتَفَكَّرُونَ "

-----------

وقال تعالى:" وَمِنْ آيَاتِهِ أَنْ خَلَقَ لَكُمْ مِنْ أَنْفُسِكُمْ أَزْوَاجًا لِتَسْكُنُوا إِلَيْهَا وَجَعَلَ بَيْنَكُمْ مَوَدَّةً وَرَحْمَةً إِنَّ
فِي ذَلِكَ لَآيَاتٍ لِقَوْمٍ يَتَفَكَّرُون "

-----------

قال تعالى:" اللَّهُ يَتَوَفَّى الْأَنْفُسَ حِينَ مَوْتِهَا وَالَّتِي لَمْ تَمُتْ فِي مَنَامِهَا فَيُمْسِكُ الَّتِي قَضَى عَلَيْهَا الْمَوْتَ وَيُرْسِلُ الْأُخْرَى إِلَى أَجَلٍ مُسَمًّى إِنَّ فِي ذَلِكَ لَآيَاتٍ لِقَوْمٍ يَتَفَكَّرُونَ "

-----------

وقال تعالى:" لَوْ أَنْزَلْنَا هَذَا الْقُرْآنَ عَلَى جَبَلٍ لَرَأَيْتَهُ خَاشِعًا مُتَصَدِّعًا مِنْ خَشْيَةِ اللَّهِ وَتِلْكَ الْأَمْثَالُ نَضْرِبُهَا لِلنَّاسِ لَعَلَّهُمْ يَتَفَكَّرُونَ "

-----------

[syrus]

شكرا على المرور

[dreamer101]

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااا

[nour el ya9in]

بارك الله فيك موضوع قيٌم

[syrus]

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااا

dreamer

يقول اوسكار وايلد :

A dreamer is one who can only find his way by moonlight, and his punishment is that he sees the dawn before the rest of the world.

هل أنت كذلك ؟

[عبد االله مراد]

السلام عليكم
من الكتب الشيقة التي قرأتها
كتاب يتحدث عن التفكير السليم
هو للدكتور و المؤلف المشهور- د .روبرت هنري ثاولس- ، لمن لا يعرفه ،اشتغل كأستاذ لعلم النفس بجامعة :كامبردج و مانشتر وجلاسجو
يتحدث في كتابه عن المغالطات المنطقية و الإيحاء و عادات التفكير، التحيز، التعميم... كذلك يتحدث عن العديد من المغالطات التي تستعمل في الجدال...
من العبارات التي أتذكرها من ذلك الكتاب:
**" الخطباء و السياسيون يحرصون على خلق الاقتناع في النفوس أكثر مما يحرصون على تشجيع التفكير الواضح"**

**" قبل الشروع في أي نقاش حقيقي ، على أطراف النقاش أن تملك تواضع كاف ...و استعداد لتقبل التغيير في الرأي بتأثير أقوال الغير " **

صراحة كتاب رائع، شخصيا يجعلني أضحك كثيرا على بعض الردود التي أكتبها

كما جعلني أبتسم كثيرا حين أسمع أو أقرأ لبعض السياسيين

مع ذلك الكاتب بطريقة ما ، يجعل المغالطات التي نستعملها بعفوية ونتقبلها دون تفكير واضحة بشكل مخجل و مزعج بعض الشيء :1:

عنوان الكتاب لمن يحب المطالعة: التفكير المستقيم و التفكير الأعوج

شكرا على الموضوع، بارك الله فيكم جميعا

[م.ح.م.د]

سلااااااااااااااام

[syrus]

السلام عليكم
من الكتب الشيقة التي قرأتها
كتاب يتحدث عن التفكير السليم
هو للدكتور و المؤلف المشهور- د .روبرت هنري ثاولس- ، لمن لا يعرفه ،اشتغل كأستاذ لعلم النفس بجامعة :كامبردج و مانشتر وجلاسجو
يتحدث في كتابه عن المغالطات المنطقية و الإيحاء و عادات التفكير، التحيز، التعميم... كذلك يتحدث عن العديد من المغالطات التي تستعمل في الجدال...
من العبارات التي أتذكرها من ذلك الكتاب:
**" الخطباء و السياسيون يحرصون على خلق الاقتناع في النفوس أكثر مما يحرصون على تشجيع التفكير الواضح"**

**" قبل الشروع في أي نقاش حقيقي ، على أطراف النقاش أن تملك تواضع كاف ...و استعداد لتقبل التغيير في الرأي بتأثير أقوال الغير " **

صراحة كتاب رائع، شخصيا يجعلني أضحك كثيرا على بعض الردود التي أكتبها

كما جعلني أبتسم كثيرا حين أسمع أو أقرأ لبعض السياسيين

مع ذلك الكاتب بطريقة ما ، يجعل المغالطات التي نستعملها بعفوية ونتقبلها دون تفكير واضحة بشكل مخجل و مزعج بعض الشيء :1:

عنوان الكتاب لمن يحب المطالعة: التفكير المستقيم و التفكير الأعوج

شكرا على الموضوع، بارك الله فيكم جميعا




كتاب مفيد فعلا و هو متوفر للتنزيل بسهولة (499k) من موقع المجلس الوطني للثقافة و الفنون و الآداب بالكويت (العدد 20: سلسلة عالم المعرفة)


http://archive.org/details/aalam_almaarifa


بارك الله فيك

[ابوزيدالجزائري]

كتاب مفيد فعلا و هو متوفر للتنزيل بسهولة (499k) من موقع المجلس الوطني للثقافة و الفنون و الآداب بالكويت (العدد 20: سلسلة عالم المعرفة)


http://archive.org/details/aalam_almaarifa


بارك الله فيك



قد طالعت جملة من كتب هذه السلسلة،
فوجدتها مفيدة في الجملة ،
و قد بذل المشرفون عليها جهدا في الانتقاء و الإخراج ،

...و ياليت وزارة الثقافة عندنا تحذو حذو المجلس الوطني للثقافة بالكويت ،
بدل تبذير الأموال فيما لا طائل منه - بل ضرره أكبر من نفعه - ،

و بخصوص الموضوع فأريد التطرق إلى زاوية أخرى من الموضوع :

فأنا أعتقد أخي الكريم أن ما يفتقده كثير من الطلاب عندنا - و خاصة في بلادنا - هو منهجية التفكير ،

فمما هو ملاحظ على كثير من الحوارات التي تجري في هذا المنتدى و غيره :

-الخلل الملاحظ في صياغة البرهان و إلزام الخصوم ، و الوقوع في أنواع من المغالطات - على ما لخصه ابن رشد في تلخيص السفسطة -

- بل و الخلل في فهم كلام الناس ، و تحميل عباراتهم ما لا تحتمل ، و إلزامهم ما لا يلزم .

مما يجعل التواصل بين المتناقشين متعذرا ،

و هذا في رأيي بسبب تغييب منظومتنا التعليمية للعلوم التي من شأنها تكوين ملكة للتفكير الموضوعي - التي تجعل الانسان يفهم الغير و يفهمه بشكل صحيح - على غرار :

أصول الفقه ، آداب البحث و المناظرة ، المنطق الصوري ، المنطق الرياضي ...و غيرها من المواد التي يجب أن تدرج ضمن البرامج التعليمية .

[syrus]

قد طالعت جملة من كتب هذه السلسلة،
فوجدتها مفيدة في الجملة ،
و قد بذل المشرفون عليها جهدا في الانتقاء و الإخراج ،

...و ياليت وزارة الثقافة عندنا تحذو حذو المجلس الوطني للثقافة بالكويت ،
بدل تبذير الأموال فيما لا طائل منه - بل ضرره أكبر من نفعه - ،

و بخصوص الموضوع فأريد التطرق إلى زاوية أخرى من الموضوع :

فأنا أعتقد أخي الكريم أن ما يفتقده كثير من الطلاب عندنا - و خاصة في بلادنا - هو منهجية التفكير ،

فمما هو ملاحظ على كثير من الحوارات التي تجري في هذا المنتدى و غيره :

-الخلل الملاحظ في صياغة البرهان و إلزام الخصوم ، و الوقوع في أنواع من المغالطات - على ما لخصه ابن رشد في تلخيص السفسطة -

- بل و الخلل في فهم كلام الناس ، و تحميل عباراتهم ما لا تحتمل ، و إلزامهم ما لا يلزم .

مما يجعل التواصل بين المتناقشين متعذرا ،

و هذا في رأيي بسبب تغييب منظومتنا التعليمية للعلوم التي من شأنها تكوين ملكة للتفكير الموضوعي - التي تجعل الانسان يفهم الغير و يفهمه بشكل صحيح - على غرار :

أصول الفقه ، آداب البحث و المناظرة ، المنطق الصوري ، المنطق الرياضي ...و غيرها من المواد التي يجب أن تدرج ضمن البرامج التعليمية .



لو كانت كل دولة عربية تصنع ما يصنع المجلس الوطني للثقافة و الفنون و الآداب الكويتي لكان هناك حراك ثقافي معتبر في العالم العربي ,

أتفق معك تماما حول مشكلة غياب منهجية التفكير و هو ما يؤدي إلى إضاعة الكثير من الوقت و الجهد ... في المدارس الانجلوسكسونية عموما هناك تقليد جميل بإقامة المناظرات بين الطلاب و تعليمهم مهارات النقاش و المحاججة و تنبيههم إلى أنواع الاخطاء و المغالطات التي قد يقع فيها المتحاورون و تعقد لهذا النشاط المسابقات و البطولات . لذا تجد الكثير منهم بارعين في تحليل ادلة المحاور و رصد نقاط الاختلاف و التركيز عليها ... بعض المغالطات المنطقية التي تجدها شائعة في هذا المنتدى مثل (المصادرة على المطلوب) تعتبر عندهم فضيحة لانه كما للغة قواعد فللتفكير السليم قواعد ايضا ... شكرا على المشاركة المفيدة جدا

[خولة 1993]

التفكـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـير مهم فعلا لكن عندما يكون في حدود المعقول يكون أفضل

[syrus]

التفكـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـير مهم فعلا لكن عندما يكون في حدود المعقول يكون أفضل

ما هي حدود المعقول في نظرك ؟

[خولة 1993]

ما هي حدود المعقول في نظرك ؟



تتمثل في المسائل التجريبية والنظرية و تبقى بعض المسائل الخارجة على نطاق العقل لا عيب في تسليم أمرها لله تعالى

[syrus]

تتمثل في المسائل التجريبية والنظرية و تبقى بعض المسائل الخارجة على نطاق العقل لا عيب في تسليم أمرها لله تعالى

مسائل الغيب تخرج عن نطاق الحس و لذلك لا يمكن للعقل ان يصدر حولها احكاما و تصورات مبرهنة... إذا كان هذا ما تقصدين فانا اتفق معك

[ابوزيدالجزائري]

لو كانت كل دولة عربية تصنع ما يصنع المجلس الوطني للثقافة و الفنون و الآداب الكويتي لكان هناك حراك ثقافي معتبر في العالم العربي ,

أتفق معك تماما حول مشكلة غياب منهجية التغكير و هو ما يؤدي إلى إضاعة الكثير من الوقت و الجهد ... في المدارس الانجلوسكسونية عموما هناك تقليد جميل بإقامة المناظرات بين الطلاب و تعليمهم مهارات النقاش و المحاججة و تنبيههم إلى أنواع الاخطاء و المغالطات التي قد يقع فيها المتحاورون و تعقد لهذا النشاط المشابقات و البطولات . لذا تجد الكثير منهم بارعين في تحليل ادلة المحاور و رصد نقاط الاختلاف و التركيز عليها ... بعض المغالطات المنطقية التي تجدها شائعة في هذا المنتدى مثل (المصادرة على المطلوب) تعتبر عندهم فضيحة لانه كما للغة قواعد فللتفكير السليم قواعد ايضا ... شكرا على المشاركة المفيدة جدا

العفو ،

نعم ...للتفكير قواعد ،

و الطرح الذي طرحته جيد لحبذا لو يقيم المشرفون على المناهج التربوية مثل هذه المناظرات و المسابقات ،

و لكن ... أظن أننا لا يجب أن ننتظر الكثير من هذه النخبة التي أحكمت قبضتها على قطاعات "الثقافة" "التربية و التعليم " و " التعليم العالي و البحث العلمي " ...

فقد أثبتت فشلها و لا أدل على ذلك من عجزها عن وضع مناهج تعليمية مجدية -و فق أسس علمية - ، و عجزها عن توفير الوسائل البيداغوجية اللازمة في العملية التعليمية ( سواء أتعلق هذا بالعلوم التجريبية أو بالعلوم الإنسانية )

...و أعتذر عن هذا الاستطراد - و الذي فيه نوع خروج عن الموضوع -

[syrus]

العفو ،

نعم ...للتفكير قواعد ،

و الطرح الذي طرحته جيد لحبذا لو يقيم المشرفون على المناهج التربوية مثل هذه المناظرات و المسابقات ،

و لكن ... أظن أننا لا يجب أن ننتظر الكثير من هذه النخبة التي أحكمت قبضتها على قطاعات "الثقافة" "التربية و التعليم " و " التعليم العالي و البحث العلمي " ...

فقد أثبتت فشلها و لا أدل على ذلك من عجزها عن وضع مناهج تعليمية مجدية -و فق أسس علمية - ، و عجزها عن توفير الوسائل البيداغوجية اللازمة في العملية التعليمية ( سواء أتعلق هذا بالعلوم التجريبية أو بالعلوم الإنسانية )

...و أعتذر عن هذا الاستطراد - و الذي فيه نوع خروج عن الموضوع -


مرحبا مجددا

استطراد في محله و لا أراه خروجا عن صلب الموضوع ... تنشأة التلاميذ و الطلبة على قواعد سليمة للتفكير مهمة المنظومة التربوية بالدرجة الاولى ... على امل ان يبدأ مستوى التأطيرالتعليمي بالتحسن تدريجيا ...