هل الكناباست الموسع مستعد حقا لحمل كامل انشغالات الإبتدائي والمتوسط؟؟وهل هي مستعدة لفهم مطالبهم وانشغالاتهم قبلا ؟؟

[لزرق]

أولا أتمنى أن يعود لنا الأخوان أبو فاروق ورفيدة قريبا إن شاء الله وندعو لهما بالصحة والعافية
بعد فشل نقابة الإتحاد من الفوز بمعركة القانون الأساسي بالنسبة لجميع الفئات وخاصة فئة الآيلين للزوال وبعض الفئات التي لاتزال تعاني الظلم والإجحاف وبعد ركود نقابي دام سنة كاملة وبعد احتجاجات وإضرابات استعراضية في شهري أفريل وماي الماضيين وامام نزوح البعض من نقابة الإتحاد إلى نقابات أخرى واختيارهم النضال تحت مظلات مختلفة وخاصة من الطورين الإبتدائي والمتوسط وأمام فتح نقابة الكناباست لذراعيها لهؤلاء النازحين والآملين فهل هي مستعدة حقا لحمل كامل انشغالاتهم وفضلا عن ذلك هل هي مستعدة لفهم مطالبهم وانشغالاتهم قبلا ؟
إنشغالات معلمي وأساتذة الطور الإبتدائي:
إن الطورين المتوسط والإبتدائي مختلفان عن الطور الثانوي من حيث المشاكل والإنشغالات التي تهم كل مستخدمي الأطوار الثلاثة ولعل أبرز المشاكل وأعقدها تلك المتعلقة بالطور الإبتدائي فثقل المحفظة وكثافة البرامج والحراسة في الساحات والمطعم وبعض الممارسات الإدارية التعسفية والفهم الخاطئ والتاويل السيئ للمناشير الوزارية والنصوص القانونية ونظرة الوصاية الدونية لمستخدمي هذا الطور كل هذا وغيره هل يمكن لنقابة الكناباست ان تعالج هذه الإنشغالات والمشاكل والمتراكمة طوال عقود
هل نقابة كناباست مستعدة لتغيير تلك النظرة النمطية عن معلم المدرسة الإبتدائية ؟ وأنا هنا أتحدث عن مناضلي الكناباست اولا قبل الوصاية في حد ذاتها فالكثير من مستخدمي الطور الثانوي ينظرون بتلك النظرة إلى نظرائهم في المتوسط والإبتدائي والأحرى ان تؤمن بالشيء قبل ان تدعو الناس للإيمان به
هل كنابست مستعدة لحل مشاكل الطور الإبتدائي بكل مشاكله المعقدة بداية من الحجم الساعي الكبير وانتهاء بالوجبة المدرسية ؟ وهل تعلم ان معلم الإبتدائي يتناول وجبة غذاء ثمنها 30 دينار وبكرم من المدير فهي ليست حقا له ؟ وهل تعلم كنباست ان معلم المدرسة الإبتدائية يعمل 30 ساعة أسبوعيا دون احتساب زمن الإجتماعات واللقاءات التربوية التي يستدعى لها هؤلاء خارج التوقيت الرسمي ؟ هل تعلم كنباست ان الحركة النقلية لمعلمي الإبتدائي هي آخر حركة تجرى وان الترقية الأفقية الخاصة بهؤلاء هي آخر اهتمامات المديريات على مستوى ولايات الوطن؟ وهل تعلم كنباست ان معلمي المدرسة الإبتداية يرافقون التلاميذ إلى المطعم ويحرسونهم ويؤدون الدعم خلال العطلة مجانا ودون مقابل ؟ وهل تعلم كناباست ان الكثير من معلمي الإبتدائي لا يعرفون النضال النقابي الحق وانهم اتكاليون ؟ هل نقابة كناست مستعدة لتحمل عبئ معلمي الطور الإبتدائي؟ أم ستتعامل بانتقائية مع مستخدمي هذا الطور ورؤوس هذه النقابة يدركون من أقصد هنا؟ هل تستطيع نقابة كناباست تحمل عبئ الآيلين للزوال من هذا الطور؟ هل تستطيع ان تحقق كناباست المساواة المعنوية لهؤلاء مع نظرائهم في التعليم الثانوي؟ وهل تعلم ان الإبتدائيات ليس لها ميزانبة خاصة وتقتني حاجياتها يالتسول من البلديات ؟ وهل تعلم كناباست ان بعض مديري الإبتدائيات مكلفون بالتدريس إلى جانب مهامهم الإدارية ؟ وهل تعلم كناباست ان معلمي الإبتدائي يدرسون أقسام مدمجة قسمين او ثلاثة في قاعة واحدة وبمعلم واحد؟
إنشغالات أساتذة الطور المتوسط:
إن فترة التعليم المتوسط فترة حساسة لدى المتعلم ولابد لها من عناية خاصة بالأستاذ او المتعلم على حد سواء وامام المشاكل المتراكمة في هذا الطور
والإنشغالات الكبيرة المتعلقة بأساتذة الطور المتوسط من مشاكل الإطعام والحجم الساعي بالنسبة لأساتذة هذا الطور وعدم تناسق المناهج بين المستويات ونقص التأطير في بعض المواد وخاصة الرياضيات واللغة الفرنسية وقضية الآيلين للزوال من أساتذة التعليم الأساسي وقضية المناصب العليا الخاصة بالتنسيق والمشاكل المتعلقة بالكتاب المدرسي والدعم خلال العطل وامام كل التحديات تلك فهل نقابة كنابست الموسع مستعدة لتحمل هذه الأعباء والمراهنة على حل هذه المشاكل لا القفز عليها لأن هذه هي الإنشغالات اليومية الحقيقة للأستاذ والمعلم هل نقابة كنابسات مستعدة لـ..... والقائمة طويلة ومتجددة
لا اعتقد ان نقابة كنابست على علم بكل النقائص والمشاكل التي يعاني منها موظفو الطورين من أسلاك التعليم والتربية على حد سواء وموظفي المصالح الإقتصادية والإدارة كذلك وامام هذا الفشل المتنامي في التوسع إلى الطورين لأسباب معروفة أبرزها العزوف عن العمل النقابي وغياب الوعي والدعاية المضادة لأنصار الإتحاد فلا أعتقد ان نقابة الكناباست الموسع سيكون لها وجود فعلي إلا على الورق وان هؤلاء النازحين ليسوا في اغلبهم سوى طالبي انتداب او ساعين خلف امتيازات ومصالح شخصية ضيقة وفي نظري ستتضح المواقف أكثر في المستقبل وستتضح الملامح أفضل في القريب وأتمنى ألا يكون التغيير المنشود في هذين الطورين بعيد المنال
الخلاصة: إن الإنشغالات الخاصة بالطورين الإبتدائي والمتوسط أعقد واكبر بكثير من ان نزايد عليها او نقفز عليها ولابد لها من نضال طويل وصبر وليس بالشعارات والبيانات فحسب بل لابد من إيمان راسخ بوجود حلول لتلك المشاكل وفهم اعمق لما يعانيه مستخدمو هذين الطورين ومن تم التغيير المطلوب بحول الله وقوته
كتبه لزرق في : 21/06/2013

[ramd-31]

لا داعي من هذا المسح الجغرا في الذي يسبق الغزو لقد قرر الايلون للزوال الرحيل والعيش في المخيمات التى جهزتهالنا هيئة الامم المتحدة الخا صة باللاجئين..... يا أخي لقد تعلمنا من خيا نة الا نباب ان المسلم لا يلدغ من نفس الجحر مرتين...... ...

[nouare]

بعد فشل نقابة الإتحاد من الفوز بمعركة القانون الأساسي بالنسبة لجميع الفئات وخاصة فئة الآيلين للزوال وبعض الفئات التي لاتزال تعاني الظلم
- هل هذه الفئة مستعدة للوقوف على حقوقها ؟ اشك في ذلك وبالتالي ما من نقابة ستعمل مثل ما فعلته نقابة الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين .... والايام بيننا .

[shahid haq]

السلام عليكم أخي لزرق
موضوعك يمكن اجماله في سؤالين
هل تعلم الكنابست ؟ وهل تستطيع الكنابست ؟
أما السؤال الأول : فاعتقد ان الإجابة عنه واضحة ولا يوجد نقابي تخفى عنه ظروف عمل الطورين الإبتدائي والمتوسط .......والعلم بالشيء جزء من قبوله ولو لم يكن الكنابست بعلم بهذه الظروف لما غامر بالتوسع.
أما فيما يخص السؤال الثاني :وهو الخاص بالإستطاعة .
فهذا يحتاج الى وقفة تدبر حول مبدأ عمل الكنابست واستراتيجيتها وهدفها
المبدأ في عمل الكنابست هو وحدة القاعدة واقتراح القاعدة وموقف القاعدة
وعليه يطرح السؤال على النحو التالي هل الأساتذة في الطورين الابتدائي والمتوسط الأساتذة موحدون حول موقف ثابت ومعلوم ؟؟؟؟؟؟ فإذا كانو كذلك فقد تم قطع الثلث الاول من الطريق للوصول نحو الهدف .
استراتيجة العمل : عند الكنابست الحضور للجمعيات العامة وطرح المشكل واتباعه بطريقة لحل المشكل هو سبل تعتمده نقابة الكنابست والانتقال من الجمعية العامة في المؤسسة الى المجلس الولائي زالذي اصبح في الهيكلة الجديدة مسبوقا بالامانة الولائية للطور
وعليه فهل اساتذة الطور مستعدون لهذ الإستراتيجية ان كان نعم فالثلث الثاني تم قطعه
الهدف :عندما تكثر الجماعات حتما تكثر الأهداف وتشعب وعليه
عندا يكون الهدف عام فان الستراتيجة المتبعة للوصول الى ذلك الهدف ستكون عامة وسيتبناها اساتذة الأطوار الثلاثة
لكن عندما يكون الهدف خاص خذ مثالا من الأمثلة التي ذكرتها والتي تعتبر من انشغالات طور ما
سيتم توحيد جهود الطور نفسه حول قضية واحدة ووحيدة فقط وتبدأ امانته الولائية ثم الوطنية بتبني ذلك النشغال وسيكون اول من يبدأ في التحرك للحصول على حل لقضيته هو الطور نفسه..نعم نفسه فقط لأن بهذ الطريقة ستنجح الإحتجاجات ةسيتم ذلك طبعا بتنسيق مع المجلس الولائي والوطني للكنابست .....اما اساتذة بقية الأطوار فهو المساندة ...........
المساندة .........
وعليه لم تقل الكنابست ان اساتذة الثانوي سيضربون عوضا عن الابتدائي ولا المتوسط عن الثانوي ولا الإبتدائي عن المتوسط .............كل طور يحتج باساتذته لأن وحدة الإنشغال يستوجب وحدة التصرف......
ماهو دور المكتب الوطني للكنابست الموسع ؟؟؟؟؟؟
هو التفاوض بكشف نقاط الغبن التي يتعرض لها كل طور ......طرق التفاوض وكيفية اقناع الوزارة أو الحكوة هي اهمية المكتب الوطني
وعلى المستو الولائي نفس الشيء لكن عن طريق المكتب الولائي....

وللحديث بقية .............

[rachidlouza]

الشكر للأخ المحترم الأزرق على طرحه لهذه القضية البالغة الأهمية . أعتقد أن كناباست الموسع يمكنه أن يرفع الغبن عن هاتين الفئتين بنسبة كبيرة .
أما ما يطرحه الأخ نوار فهو مجانب للصواب . مافعلت زعامة الأناباف للطورين الإبتدائي والمتوسط . باعتهما بأبخس الأثمان . ونالت مناصب ماكانت
تحلم بها مطلقا . فلا داعي لذر الرماد في العيون . إذا أراد الإتحاد استرجاع مصدقيته لدى المظلومين فعليه أن يتخلص من هذه القيادة . هذاهو السبيل الوحيد . وإلا فإن الإتحاد مصيره الزوال لامحالة .

[سالم27]

أشكر الأخوين "لزرق" و "شهيد الحق" فقد أجمل الأول و فصل الثاني و لم يبق لنا ما نقوله.
فقط نضيف لو استطاع الكنابست الموسع احتواء التململ الموجود في القاعدة و استجاب معلمو و أساتذة الإبتدائي لاسترتيجية الكنابست الموسع فستكون قوة لم تجتمع لقطاع التربية من قبل، و لا أظنها ستجتمع لها في الأمد المنظور.

[عمر1964]

ما حك جلدك مثل ظفرك لكن مع الاسف ظفرنا قلم.(من التقليم)

[mehdi179]

ليثبت الاساتذةجدارتهم اولا بتوحدهم حول المطالب وباستماتتهم للدفاع عنها اولا

وحينها يحين دور نقابة الكنابست

[كمال أبو حنين]

بارك الله فيكم اخي لزرق على الطرح المنظم والمفصل.
اعتقد ان اساتذة الطور الثانوي يعرفون اغلب مشاكل الطورين لان اغلبهم يا اما درس في المتوسط او الابتدائي مثلي واعرف آخرين لهم تجارب مريرة لما كانوا مستخلفين .
نقابة الكنابست مادامت فتحت ذراعيها لاستقال المربين -من الابتدائي والمتوسط الذين ضاعت حقوقهم لاسباب يعرفها الجميع - فالكنابست لها استراتيجية ربما غير واضحة لكن اكيد انها موجودة فلا اعتقد ان نقابة لها اسمها مثل الكنابست تقبل بدخول اصناف جديدة اليها ولا تحضر لكيفية تموقعها وكيفية ادماجها في العمل النقابي والتنظيمي.
اساتذة الابتدائي والمتوسط الذين ضاعت حقوقهم فرصتهم في الكنابست لا تعوض المسؤولية عليهم وعلى النقابة والروح الاتكالية يجب ان تنعدم وتلغى فلقد كنت مدرسا في الابتدائي واعرف الكثير ممن يخاف من الخصم ومن الاضرابات.يجب التحلي بالشجاعة و التضحية فبالتضحيات الجسام تؤخذ الحقوق والمطالب.
ختاما انضواء اي صنف جديد لمنظومة ما يحتاج لمرحلة فراغ ريثما تتضح الأمور وتنظم وهذا هو المحك فنجاح التوسع مرهون بفترة الفراغ أو مرحلة الشك التي نتمنى ان تكون قصيرة جدا

[moumeneabed]

الكنابيست هي سبب ما هو فيه الآيلين للزوال من ظلم و إجحاف

[محمد أبو عبدالمالك]

شكرا للاخ الكريم لزرق
أتمنى أن يعود لنا الأخوان أبو فاروق ورفيدة قريبا إن شاء الله
في الوقت الراهن الافق لايبشر لكن يبقى الامل قايم

على الاساتذ ة ان يهتموا بحالهم وينتبهوا لانفسهم
ومن ثم لمحيطهم المدرسي القريب لانهم اذا نجحوا فهو نجاح للاسرة التربوية الام
ويكونوا يدا واحدة والاخذ بيد الظالم لتحريريه من نفسه الظالمةوالمتكبرة
هذا الاشخاص في حاجة لنا اكثر من اناس نحييهم على افعالهم ونحسبهم على جادة الصواب
وهكذا الاعتما د على القاعدة التي ليس بالا مكان تغييرها
اما القيادة النقابية والسلطات الوصية
بمثل هذه القاعدة يستقيم حالها

[علي24]

شكرا لما تفضلا به الأخوان"لزرق"و "شهيد الحق"من أفكار قيمة و تحليل عميق، غير أني أرى أن الكنابست لا يمكن أن يكون بديلا حقيقيا للانبياف بالنسبة للطورين الابتدائي و المتوسط، لا لشيئ سوى أنهما وجهان لعملة واحدة أو هكذا يبدو عند الكثير من هؤلاء..لقد دأبت السلطة الوصية على زرع الشقاق و إحداث الفرقة و زرع الفتنة بين أقوى تنظيمين نقابيين في قطاع التربية، و ما سياسة الكيل بمكيالين في تلبية المطالب إلا إرساء و تكريس لسياسة فرق تسد..و هو ما تم لها فعلا، لذا كانت الوزارة الرابح الوحيد في كل ذلك الحراك؛ و من جهة أخرى فإن النظرة الاستعلائية تجاه هيئة التدريس في الطورين الابتدائي و المتوسط و تأكيدا لذلك استعجالها لاستصدار قانون العار و الفتنة رغم إجحافه الشديد لهاتين الفئتين، و بالمقابل التواطؤ المفضوح لنقابة الانبياف و خذلانها المقيت لقاعدتها الأساسية...رغم استدراكها لهذه الحقيقة و لعبها في الوقت الضائع لإعادة الثقة و محاولاتها اليائسة لرص الصف من جديد...كل هذا و ذاك لم يشفع لها عند عموم القاعدة، بل جعل التردد و الشك و النفور هو السلوك الذي يطبع هذه الفئة الواسعة من معلمي و أساتذة الطورين الابتدائي و المتوسط...و الحل فيما أعتقد لن يكون إلا بثورة تعيد ترتيب الأوراق من جديد و تضخ في هياكل الاتحاد دماء جديدة، و تبدأ بالبحث عن العناصر المخلصة على المستوى المحلي و الجهوي و الوطني و هي لا شك موجودة،و إبعاد أولئك الذين اتخذوا منه وسيلة لتحقيق مآربهم و مصالحهم، غير أن ما يؤسف له هو غياب عنصر المباردة إلى الفعل و التحرك..نأمل ألا يطول ذلك حتى لا تتبدد الآمال و تتبخر المطامح.

[شريط 65]

اخي شهيد الحق أرى ان الكنابست الموسع ماهو الا خيلة للظفر بالخدمات الاجتماعية
فاذا لم يضرب اساتذة الثانوي مع اخوانهم في الابتدائي والمتوسط بخصوص القانون الاساسي والمعاملة بمثل ما عول به اساتذة الثانوي لانه قانون عام ولا يخص الابتدائي والثانوي وعيه اذا ارادت الكنابست المسع انضمام الطورين ما عليهم الا تبني انشغالاتهم
اما تتركوهم وحده يضربون فالافضل تكوين نقابة خاصة بالاساتذة لكل طور ومن هتا يمكن تشكيل فدرالية و لا داعي للتوسع لانه حتما سيضر حتى الثانوي وابقوا كما انتم
اما الخدمات فاتظروا الشكارة بشتى انواعها في الانتخابات القادمة لتجديد المكاتب الولائية والوطنية

[ع.جمال]

خلاصة القول أسوأ نقابة في الجزائر أفضل بمليون مرة من نقابة الإتحاد والجيتيا الخائنتين فهما سببا تضييع حقوق المعلمين والأساتذة وللأسف ما زال من يتبعهما وبارك الله فيك .......

[shahid haq]

اخي شهيد الحق أرى ان الكنابست الموسع ماهو الا خيلة للظفر بالخدمات الاجتماعية
فاذا لم يضرب اساتذة الثانوي مع اخوانهم في الابتدائي والمتوسط بخصوص القانون الاساسي والمعاملة بمثل ما عول به اساتذة الثانوي لانه قانون عام ولا يخص الابتدائي والثانوي وعيه اذا ارادت الكنابست المسع انضمام الطورين ما عليهم الا تبني انشغالاتهم
اما تتركوهم وحده يضربون فالافضل تكوين نقابة خاصة بالاساتذة لكل طور ومن هتا يمكن تشكيل فدرالية و لا داعي للتوسع لانه حتما سيضر حتى الثانوي وابقوا كما انتم
اما الخدمات فاتظروا الشكارة بشتى انواعها في الانتخابات القادمة لتجديد المكاتب الولائية والوطنيةgr


1/ يا أخي ومن حجر عليهم (منعهم) ، اساتذة الابتدائي و المتوسط ليسوا قاصرين حتى تطلب منا ان نتركهم
هل ترى اساتذة الكنابست يسحبونهم مكبلين بالاغلال لينظمُّوا اليهم . هذه قناعة واختيار
2/هذه قضية الخدمات التي اصبح كل من تكلم يتهم الكنابست بمحاولة الاستحواذ عليها
اولا ان القانون الجديد يمنع الهيمنة
ثانيا اعضاء اللجان الولائية يتم انتخابهم من القاعدة
ثالثا مهمة النقابات هي المراقبة وليس التسيير

كونوا عند المسؤولية ودعوا عنكم هذا هذا الاتهام فانه بقية مما ترك آل النقابة البائدة

[شريط 65]

والله تمنيت لو استحوذ عليها الكنابست فهي افضل من نقابة المدراء
يالطبع لا يستطيع اي شخص فرض رايه على الآخر ولكن بالحيلة نعم
الواقع يقول ان نقابة المدراء هي المسيطرة على الخدمات حب من حب وكره من كره
لدينا مشكل سحب الثقة من رئيس اللجنة الولائية بورقلة ونرى تدخلا من رئيس المكتب الولائي لنقابة المدراء
المسؤولية تفرض لكل طور نقابته ويمكن التنسيق بين نقابات الاطوار على شكل فدرالية وليس بالذوبان
اما كنابست موسع ثم في الاحتجاج كل طور يتحمل مسؤوليته فهذا عين الغباء
لماذا تصر الكنابست على التوسع مادام بامكانها وحدها تحقيق مطالبها
اظن ان التوسع يضر اكثر مما ينفع لانه في اي خلاف بين الاطوار سينسف التوسع

[احمد1974]

لا اعرف لماذا كل النقابات تتسابق للابتدائي والمتوسط وهم كانوا يعرفون كل صغيرة وكبيرة عن مطالبهم
وإن كان حق يريدون إنصافهم والإتيان بحقوقهم ومن أخلاق ومبادئ النقابي الحر كان عليهم أن يقترحوا مطالبهم في المفاوضات
وكان بالأجدر عليهم أن لا يصادق على القانون المجحف في حقهم لا أن يهرولوا بالمصادقة عليه ويتباهون بالانجاز المحقق
وهم على علم أن إخوانهم في المتوسط والابتدائي قد أهان هذا القانون وهضم حقوقهم
فإني أرى
أن الكناباست غير جديرة بتحمل مطالب المتوسط والابتدائي رغم محاولتها التوسع
وان نقابة الاتحاد كذلك لا تصلح لتمثيل المتوسط والابتدائي بل تصلح لتمثيل سلك الإدارة والتفتيش
وأرى أنه يجب تشكيل نقابة تمثل الابتدائي والمتوسط لأنهم لهم نفس المطالب تقريبا

[titaro]

بارك الله فيك

[AMIRA76]

شكرا لك استادي الفاضل و كل ما نتمناه ان تحل كل هته المشاكل لان المعلم و التلميد في الطور الابتدائي يعاني

[ttsounami07]

فالكثير من مستخدمي الطور الثانوي ينظرون بتلك النظرة إلى نظرائهم في المتوسط والإبتدائي والأحرى ان تؤمن بالشيء قبل ان تدعو الناس للإيمان به
المشكل في تقديري ليس في التنظيمات النقابية ، بل في المعنيين من الابتدائي و المتوسط ، فالله لايغير ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم

[hamza1111]

أولا أتمنى أن يعود لنا الأخوان أبو فاروق ورفيدة قريبا إن شاء الله وندعو لهما بالصحة والعافية
بعد فشل نقابة الإتحاد من الفوز بمعركة القانون الأساسي بالنسبة لجميع الفئات وخاصة فئة الآيلين للزوال وبعض الفئات التي لاتزال تعاني الظلم والإجحاف وبعد ركود نقابي دام سنة كاملة وبعد احتجاجات وإضرابات استعراضية في شهري أفريل وماي الماضيين وامام نزوح البعض من نقابة الإتحاد إلى نقابات أخرى واختيارهم النضال تحت مظلات مختلفة وخاصة من الطورين الإبتدائي والمتوسط وأمام فتح نقابة الكناباست لذراعيها لهؤلاء النازحين والآملين فهل هي مستعدة حقا لحمل كامل انشغالاتهم وفضلا عن ذلك هل هي مستعدة لفهم مطالبهم وانشغالاتهم قبلا ؟
إنشغالات معلمي وأساتذة الطور الإبتدائي:
إن الطورين المتوسط والإبتدائي مختلفان عن الطور الثانوي من حيث المشاكل والإنشغالات التي تهم كل مستخدمي الأطوار الثلاثة ولعل أبرز المشاكل وأعقدها تلك المتعلقة بالطور الإبتدائي فثقل المحفظة وكثافة البرامج والحراسة في الساحات والمطعم وبعض الممارسات الإدارية التعسفية والفهم الخاطئ والتاويل السيئ للمناشير الوزارية والنصوص القانونية ونظرة الوصاية الدونية لمستخدمي هذا الطور كل هذا وغيره هل يمكن لنقابة الكناباست ان تعالج هذه الإنشغالات والمشاكل والمتراكمة طوال عقود
هل نقابة كناباست مستعدة لتغيير تلك النظرة النمطية عن معلم المدرسة الإبتدائية ؟ وأنا هنا أتحدث عن مناضلي الكناباست اولا قبل الوصاية في حد ذاتها فالكثير من مستخدمي الطور الثانوي ينظرون بتلك النظرة إلى نظرائهم في المتوسط والإبتدائي والأحرى ان تؤمن بالشيء قبل ان تدعو الناس للإيمان به
هل كنابست مستعدة لحل مشاكل الطور الإبتدائي بكل مشاكله المعقدة بداية من الحجم الساعي الكبير وانتهاء بالوجبة المدرسية ؟ وهل تعلم ان معلم الإبتدائي يتناول وجبة غذاء ثمنها 30 دينار وبكرم من المدير فهي ليست حقا له ؟ وهل تعلم كنباست ان معلم المدرسة الإبتدائية يعمل 30 ساعة أسبوعيا دون احتساب زمن الإجتماعات واللقاءات التربوية التي يستدعى لها هؤلاء خارج التوقيت الرسمي ؟ هل تعلم كنباست ان الحركة النقلية لمعلمي الإبتدائي هي آخر حركة تجرى وان الترقية الأفقية الخاصة بهؤلاء هي آخر اهتمامات المديريات على مستوى ولايات الوطن؟ وهل تعلم كنباست ان معلمي المدرسة الإبتداية يرافقون التلاميذ إلى المطعم ويحرسونهم ويؤدون الدعم خلال العطلة مجانا ودون مقابل ؟ وهل تعلم كناباست ان الكثير من معلمي الإبتدائي لا يعرفون النضال النقابي الحق وانهم اتكاليون ؟ هل نقابة كناست مستعدة لتحمل عبئ معلمي الطور الإبتدائي؟ أم ستتعامل بانتقائية مع مستخدمي هذا الطور ورؤوس هذه النقابة يدركون من أقصد هنا؟ هل تستطيع نقابة كناباست تحمل عبئ الآيلين للزوال من هذا الطور؟ هل تستطيع ان تحقق كناباست المساواة المعنوية لهؤلاء مع نظرائهم في التعليم الثانوي؟ وهل تعلم ان الإبتدائيات ليس لها ميزانبة خاصة وتقتني حاجياتها يالتسول من البلديات ؟ وهل تعلم كناباست ان بعض مديري الإبتدائيات مكلفون بالتدريس إلى جانب مهامهم الإدارية ؟ وهل تعلم كناباست ان معلمي الإبتدائي يدرسون أقسام مدمجة قسمين او ثلاثة في قاعة واحدة وبمعلم واحد؟
إنشغالات أساتذة الطور المتوسط:
إن فترة التعليم المتوسط فترة حساسة لدى المتعلم ولابد لها من عناية خاصة بالأستاذ او المتعلم على حد سواء وامام المشاكل المتراكمة في هذا الطور
والإنشغالات الكبيرة المتعلقة بأساتذة الطور المتوسط من مشاكل الإطعام والحجم الساعي بالنسبة لأساتذة هذا الطور وعدم تناسق المناهج بين المستويات ونقص التأطير في بعض المواد وخاصة الرياضيات واللغة الفرنسية وقضية الآيلين للزوال من أساتذة التعليم الأساسي وقضية المناصب العليا الخاصة بالتنسيق والمشاكل المتعلقة بالكتاب المدرسي والدعم خلال العطل وامام كل التحديات تلك فهل نقابة كنابست الموسع مستعدة لتحمل هذه الأعباء والمراهنة على حل هذه المشاكل لا القفز عليها لأن هذه هي الإنشغالات اليومية الحقيقة للأستاذ والمعلم هل نقابة كنابسات مستعدة لـ..... والقائمة طويلة ومتجددة
لا اعتقد ان نقابة كنابست على علم بكل النقائص والمشاكل التي يعاني منها موظفو الطورين من أسلاك التعليم والتربية على حد سواء وموظفي المصالح الإقتصادية والإدارة كذلك وامام هذا الفشل المتنامي في التوسع إلى الطورين لأسباب معروفة أبرزها العزوف عن العمل النقابي وغياب الوعي والدعاية المضادة لأنصار الإتحاد فلا أعتقد ان نقابة الكناباست الموسع سيكون لها وجود فعلي إلا على الورق وان هؤلاء النازحين ليسوا في اغلبهم سوى طالبي انتداب او ساعين خلف امتيازات ومصالح شخصية ضيقة وفي نظري ستتضح المواقف أكثر في المستقبل وستتضح الملامح أفضل في القريب وأتمنى ألا يكون التغيير المنشود في هذين الطورين بعيد المنال
الخلاصة: إن الإنشغالات الخاصة بالطورين الإبتدائي والمتوسط أعقد واكبر بكثير من ان نزايد عليها او نقفز عليها ولابد لها من نضال طويل وصبر وليس بالشعارات والبيانات فحسب بل لابد من إيمان راسخ بوجود حلول لتلك المشاكل وفهم اعمق لما يعانيه مستخدمو هذين الطورين ومن تم التغيير المطلوب بحول الله وقوته
كتبه لزرق في : 21/06/2013



لقد أجملت كل مهازل و مآسي و خزعبلات الابتدائي في موضوعك هذا أخي لزرق
شكرا جزيلا على الطرح الواضح و الواعي

[خليل قيصر]

هل تعلم كناباست ان الكثير من معلمي الإبتدائي لا يعرفون النضال النقابي الحق وانهم اتكاليون ؟ هل نقابة كناست مستعدة لتحمل عبئ معلمي الطور الإبتدائي؟ أم ستتعامل
صدقت فيما قلت واعتقد ان روح الاتكالية هي السبب وراء النظرة الدونية لهذه الفئة سواء من الوزارة او الاولياء
فكرةالكنابست الموسع تعتمد على توحيد سلك التدريس والتساوي في التضحيات والاعباء والتي تتحملها الاطوار الثلاثة بتساوي

[ابو اسامة زاكي 25]

لا اعرف لماذا كل النقابات تتسابق للابتدائي والمتوسط وهم كانوا يعرفون كل صغيرة وكبيرة عن مطالبهم
وإن كان حق يريدون إنصافهم والإتيان بحقوقهم ومن أخلاق ومبادئ النقابي الحر كان عليهم أن يقترحوا مطالبهم في المفاوضات
وكان بالأجدر عليهم أن لا يصادق على القانون المجحف في حقهم لا أن يهرولوا بالمصادقة عليه ويتباهون بالانجاز المحقق
وهم على علم أن إخوانهم في المتوسط والابتدائي قد أهان هذا القانون وهضم حقوقهم
فإني أرى
أن الكناباست غير جديرة بتحمل مطالب المتوسط والابتدائي رغم محاولتها التوسع
وان نقابة الاتحاد كذلك لا تصلح لتمثيل المتوسط والابتدائي بل تصلح لتمثيل سلك الإدارة والتفتيش
وأرى أنه يجب تشكيل نقابة تمثل الابتدائي والمتوسط لأنهم لهم نفس المطالب تقريبا

بارك الله فيك، ونعم الطرح....
فقط ملاحظتي، أن تساؤلك جوابه واضح جلي، فالكل يريد استغلال مآسي الطورين التي شاركوا كل من موقعه، ومن حكم وجوده في طاولة الوزير، والكل يريد إستغلال الوضع اللئيم الذي ساهموا فيه كلهم من دون إستثناء، فالكل يريد وقودا، لكن نتمنى أن يكون وقودا لحرق مطامعهم، ونسف خيمهم، ويكفي هيئة موحدة للطورين بأساتذة الطورين ومنهم، وعندها سيتآكلون على طريق الإستحقاقات ...

[احمد1974]

إذا لم يوافق الواقعُ النظريةَ، غيِّر الواقع.

الجنون هو أن تفعل الشيء مرةً بعد مرةٍ وتتوقع نتيجةً مختلفةً.

الحقيقة هي ما يثبُت أمام امتحان التجربة.

[ابو اسامة زاكي 25]

هل تعلم كناباست ان الكثير من معلمي الإبتدائي لا يعرفون النضال النقابي الحق وانهم اتكاليون ؟ هل نقابة كناست مستعدة لتحمل عبئ معلمي الطور الإبتدائي؟ أم ستتعامل
صدقت فيما قلت واعتقد ان روح الاتكالية هي السبب وراء النظرة الدونية لهذه الفئة سواء من الوزارة او الاولياء
فكرةالكنابست الموسع تعتمد على توحيد سلك التدريس والتساوي في التضحيات والاعباء والتي تتحملها الاطوار الثلاثة بتساوي

فكرة الكنابست " الموسع" أو غيره من النقابات التي هي على الساحة، وخاصة التي \ألجمها "بن بوزيد" ثم روضها " بابا أحمد"، هو رفع عدد المنخرطين، للسيطرة في الإستحقاقات اللاحقة ولا شيء آخر ...
نقابات إنتهازية، تسيرها مطامع التسلط ، والتقوقع على مقاعد القيادات ...
هل يُعقل أن يشترط نقابي" على موظف أن يثبت أنه أهلا لتمثيله ... عجبا للمنطق الأعوج، والأعجب لمن يُجادل بهكذا منطق من دون خجل ....

[كمال أبو حنين]

هناك نقطة أجدها مهمة جدا وهي تشكل عقبة في نجاح أو عدم نجاح توسع الآيلين للزوال أو بقاءهم في الايناباف او انضوائهم تحت اي لواء نقابي حر.
مثال فيه مستشار تربية يعمل معنا كان في الاضراب الآخير قلبا وقالبا مع الاضراب لكنه لم يضرب بدعوى أنه في السنوات الاخيرة من العمل اي قبل التقاعد ومعلوم ان آخير السنوات الخمس هي محددة في الاجر النهائي فقال لي بالحرف الواحد انا اخاف على خبز اولادي .
أغلب الآبيلين للزوال هم في المرحلة الاخيرة في التقاعد وهاته الفكرة اكيد سيحسبونها فيكون هناك اتكال وخوف من الخصم وان اضربوا فلن يكون اكثر من يوم او يومين .لست اخون ولكن هي الحقيقة لقد درست سابقا في الطور الابتدائي ةاعرف كيف يتوقف الاضراب بسهولة تحت التهديد وتحت الاتكال او اللامبالاة.
اتمنى ان تجد القضية حلا جذريا وعادلا.

[م.عمراوي]

أولا أتمنى أن يعود لنا الأخوان أبو فاروق ورفيدة قريبا إن شاء الله وندعو لهما بالصحة والعافية
بعد فشل نقابة الإتحاد من الفوز بمعركة القانون الأساسي بالنسبة لجميع الفئات وخاصة فئة الآيلين للزوال وبعض الفئات التي لاتزال تعاني الظلم والإجحاف وبعد ركود نقابي دام سنة كاملة وبعد احتجاجات وإضرابات استعراضية في شهري أفريل وماي الماضيين وامام نزوح البعض من نقابة الإتحاد إلى نقابات أخرى واختيارهم النضال تحت مظلات مختلفة وخاصة من الطورين الإبتدائي والمتوسط وأمام فتح نقابة الكناباست لذراعيها لهؤلاء النازحين والآملين فهل هي مستعدة حقا لحمل كامل انشغالاتهم وفضلا عن ذلك هل هي مستعدة لفهم مطالبهم وانشغالاتهم قبلا ؟
إنشغالات معلمي وأساتذة الطور الإبتدائي:
إن الطورين المتوسط والإبتدائي مختلفان عن الطور الثانوي من حيث المشاكل والإنشغالات التي تهم كل مستخدمي الأطوار الثلاثة ولعل أبرز المشاكل وأعقدها تلك المتعلقة بالطور الإبتدائي فثقل المحفظة وكثافة البرامج والحراسة في الساحات والمطعم وبعض الممارسات الإدارية التعسفية والفهم الخاطئ والتاويل السيئ للمناشير الوزارية والنصوص القانونية ونظرة الوصاية الدونية لمستخدمي هذا الطور كل هذا وغيره هل يمكن لنقابة الكناباست ان تعالج هذه الإنشغالات والمشاكل والمتراكمة طوال عقود
هل نقابة كناباست مستعدة لتغيير تلك النظرة النمطية عن معلم المدرسة الإبتدائية ؟ وأنا هنا أتحدث عن مناضلي الكناباست اولا قبل الوصاية في حد ذاتها فالكثير من مستخدمي الطور الثانوي ينظرون بتلك النظرة إلى نظرائهم في المتوسط والإبتدائي والأحرى ان تؤمن بالشيء قبل ان تدعو الناس للإيمان به
هل كنابست مستعدة لحل مشاكل الطور الإبتدائي بكل مشاكله المعقدة بداية من الحجم الساعي الكبير وانتهاء بالوجبة المدرسية ؟ وهل تعلم ان معلم الإبتدائي يتناول وجبة غذاء ثمنها 30 دينار وبكرم من المدير فهي ليست حقا له ؟ وهل تعلم كنباست ان معلم المدرسة الإبتدائية يعمل 30 ساعة أسبوعيا دون احتساب زمن الإجتماعات واللقاءات التربوية التي يستدعى لها هؤلاء خارج التوقيت الرسمي ؟ هل تعلم كنباست ان الحركة النقلية لمعلمي الإبتدائي هي آخر حركة تجرى وان الترقية الأفقية الخاصة بهؤلاء هي آخر اهتمامات المديريات على مستوى ولايات الوطن؟ وهل تعلم كنباست ان معلمي المدرسة الإبتداية يرافقون التلاميذ إلى المطعم ويحرسونهم ويؤدون الدعم خلال العطلة مجانا ودون مقابل ؟ وهل تعلم كناباست ان الكثير من معلمي الإبتدائي لا يعرفون النضال النقابي الحق وانهم اتكاليون ؟ هل نقابة كناست مستعدة لتحمل عبئ معلمي الطور الإبتدائي؟ أم ستتعامل بانتقائية مع مستخدمي هذا الطور ورؤوس هذه النقابة يدركون من أقصد هنا؟ هل تستطيع نقابة كناباست تحمل عبئ الآيلين للزوال من هذا الطور؟ هل تستطيع ان تحقق كناباست المساواة المعنوية لهؤلاء مع نظرائهم في التعليم الثانوي؟ وهل تعلم ان الإبتدائيات ليس لها ميزانبة خاصة وتقتني حاجياتها يالتسول من البلديات ؟ وهل تعلم كناباست ان بعض مديري الإبتدائيات مكلفون بالتدريس إلى جانب مهامهم الإدارية ؟ وهل تعلم كناباست ان معلمي الإبتدائي يدرسون أقسام مدمجة قسمين او ثلاثة في قاعة واحدة وبمعلم واحد؟
إنشغالات أساتذة الطور المتوسط:
إن فترة التعليم المتوسط فترة حساسة لدى المتعلم ولابد لها من عناية خاصة بالأستاذ او المتعلم على حد سواء وامام المشاكل المتراكمة في هذا الطور
والإنشغالات الكبيرة المتعلقة بأساتذة الطور المتوسط من مشاكل الإطعام والحجم الساعي بالنسبة لأساتذة هذا الطور وعدم تناسق المناهج بين المستويات ونقص التأطير في بعض المواد وخاصة الرياضيات واللغة الفرنسية وقضية الآيلين للزوال من أساتذة التعليم الأساسي وقضية المناصب العليا الخاصة بالتنسيق والمشاكل المتعلقة بالكتاب المدرسي والدعم خلال العطل وامام كل التحديات تلك فهل نقابة كنابست الموسع مستعدة لتحمل هذه الأعباء والمراهنة على حل هذه المشاكل لا القفز عليها لأن هذه هي الإنشغالات اليومية الحقيقة للأستاذ والمعلم هل نقابة كنابسات مستعدة لـ..... والقائمة طويلة ومتجددة
لا اعتقد ان نقابة كنابست على علم بكل النقائص والمشاكل التي يعاني منها موظفو الطورين من أسلاك التعليم والتربية على حد سواء وموظفي المصالح الإقتصادية والإدارة كذلك وامام هذا الفشل المتنامي في التوسع إلى الطورين لأسباب معروفة أبرزها العزوف عن العمل النقابي وغياب الوعي والدعاية المضادة لأنصار الإتحاد فلا أعتقد ان نقابة الكناباست الموسع سيكون لها وجود فعلي إلا على الورق وان هؤلاء النازحين ليسوا في اغلبهم سوى طالبي انتداب او ساعين خلف امتيازات ومصالح شخصية ضيقة وفي نظري ستتضح المواقف أكثر في المستقبل وستتضح الملامح أفضل في القريب وأتمنى ألا يكون التغيير المنشود في هذين الطورين بعيد المنال
الخلاصة: إن الإنشغالات الخاصة بالطورين الإبتدائي والمتوسط أعقد واكبر بكثير من ان نزايد عليها او نقفز عليها ولابد لها من نضال طويل وصبر وليس بالشعارات والبيانات فحسب بل لابد من إيمان راسخ بوجود حلول لتلك المشاكل وفهم اعمق لما يعانيه مستخدمو هذين الطورين ومن تم التغيير المطلوب بحول الله وقوته
كتبه لزرق في : 21/06/2013



رغم قدم الموضوع نوعا ما ‘ إلا أنني لأول مرة أقرأه ، وأريد أن أعقب على بعض النقاط التي لا أراها صحيحة ، ولاأدري كيف لم ينتبه إليها معلموا الابتدائي
- معلم الابتدائي حسب القانون يعمل 27 ساعة وليس 30 ساعة وإذا حذفنا نشاط اللغة الفرنسية صارت 22 ساعة ونصف
- معلم الابتدائي لا يؤدي الدعم خلال العطلة مجانا الا لمن أراد أن يتطوع ، وقد أراد مفتش المقاطعة عندنا فرضه ولكنني رفضت ، وأسكته بهذه العبارة : إذا كان الدعم مفروضا فإنني أنتظر العقوبة بعد العطلة ولكن العقوبة لم تأت ليس لأنه عفى وصفح ، بل لأنه لم يستطع ذلك
-معلم الابتذائي يتناول وجبة قيمتها 30 دينار ،وهذا ليس من حقه وإذا أراد المدير أن يتكرم عليه فليتكرم من ماله الخاص لا من قوت التلاميذ ، فهذه الوجبات مخصصة للتلاميد فقط وليس من حق المدير ولا المعلم إلا أن يقبلا بأكل السحت
- أما بالنسبة للنظرة الدونية وما إلى ذلك ، فهذه أمور تافهة لا تقدم ولا تؤخر ، ولينظر إلي الناس كيفما شاءوا طالما أني مستقيما ولم أقترف شيئا مشينا ، ثم إنني أرى نفسي أعز الناس وهذا يكفيني ويزيد

[ikli10]

رغم قدم الموضوع نوعا ما ‘ إلا أنني لأول مرة أقرأه ، وأريد أن أعقب على بعض النقاط التي لا أراها صحيحة ، ولاأدري كيف لم ينتبه إليها معلموا الابتدائي
- معلم الابتدائي حسب القانون يعمل 27 ساعة وليس 30 ساعة وإذا حذفنا نشاط اللغة الفرنسية صارت 22 ساعة ونصف
- معلم الابتدائي لا يؤدي الدعم خلال العطلة مجانا الا لمن أراد أن يتطوع ، وقد أراد مفتش المقاطعة عندنا فرضه ولكنني رفضت ، وأسكته بهذه العبارة : إذا كان الدعم مفروضا فإنني أنتظر العقوبة بعد العطلة ولكن العقوبة لم تأت ليس لأنه عفى وصفح ، بل لأنه لم يستطع ذلك
-معلم الابتذائي يتناول وجبة قيمتها 30 دينار ،وهذا ليس من حقه وإذا أراد المدير أن يتكرم عليه فليتكرم من ماله الخاص لا من قوت التلاميذ ، فهذه الوجبات مخصصة للتلاميد فقط وليس من حق المدير ولا المعلم إلا أن يقبلا بأكل السحت
- أما بالنسبة للنظرة الدونية وما إلى ذلك ، فهذه أمور تافهة لا تقدم ولا تؤخر ، ولينظر إلي الناس كيفما شاءوا طالما أني مستقيما ولم أقترف شيئا مشينا ، ثم إنني أرى نفسي أعز الناس وهذا يكفيني ويزيد

اخي بارك الله افيك على الرد

[م.عمراوي]

كنابيب_ست موسع يعني (ugta) جديدة في يد السلطة


و ماذا يعني بيف عند الحلاقين ؟

[zma28]

le but du cnapest élargé les ouevres sociale
point a la ligne.

[filassi]

الكنابيست هي سبب ما هو فيه الآيلين للزوال من ظلم و إجحاف

[ramd-31]

البييف خطر على الجميع احذروا.....؟؟؟؟؟؟http://im32.gulfup.com/kSa2I.jpg

[ابو اسامة زاكي 25]

الموشع يريد قنص المعلم والاستاذ للطورين غير الثانوي
http://im42.gulfup.com/ImeVw.jpg

[khoualdinabil]

مهمة الكنابست او الخنابست انتهت، فكسب مكاسب لاساتذة التعليم الثانوي بصاحتوا، واهمل المتوسط والابتدائي. لكن افلتت منه الخدمات الاجتماعية، لذا فهو في ورطة بالتوفيق من الله عز وجل، لذا فكر في التوسع لا لشئ سوى ..... ههههههههه، حذاري زملائي الآيلة للزوال ان ترتكبوا خطأ بالانخراط في التوسع لأنهم خونة يستطيعون بيع الجزائر و حتى شرفهم من أجل المال، فحذاري زملائي احذروا.

[ابو اسامة زاكي 25]

مهمة الكنابست او الخنابست انتهت، فكسب مكاسب لاساتذة التعليم الثانوي بصاحتوا، واهمل المتوسط والابتدائي. لكن افلتت منه الخدمات الاجتماعية، لذا فهو في ورطة بالتوفيق من الله عز وجل، لذا فكر في التوسع لا لشئ سوى ..... ههههههههه، حذاري زملائي الآيلة للزوال ان ترتكبوا خطأ بالانخراط في التوسع لأنهم خونة يستطيعون بيع الجزائر و حتى شرفهم من أجل المال، فحذاري زملائي احذروا.
نعم يريدون استغباء من ساهموا في تضييع حقوقهم ...الم يضغطوا على "بن بوزيد" لترسيم مظالم مرسوم العار "12-240"... انها نقابة الوجهين بامتياز...
http://im41.gulfup.com/65sbt.png

[م.عمراوي]

متزعفش يا سالعمراوي

بيف تعني مجلة كانت تباع قديما باللغة الفرنسية pif إسأل يا بني أبوك أظن أنه يتذكرها


صح سحورك :1:

شكرا علي تصحيح المعلومة ، كنت أظن أنها تعني ثور ...وتحديدا الثور الإسباني الذي يطارد الرايات الحمراء إلى أن يسقط صريعا
صح سحورك أخي الحلاق