اولادنااا والكوادر التدريسيه......بقلمــــي...للنقاش

[شوق الجنة]

انتشرت بهذه الفترة انطباعات سيئة
للكوادر التدريسيه لمراحل الابتدائية والثانوية وحتى الإعدادية، عادة سيئة تجعل من الطلاب ينفرون
وتنعدم رغبتهم بانتمائهم لأي مدرسة من المدارس المحيطة بكل المناطق ولا رغبة لديهم بأن يكملو
الدراسة ، بسبب سوء معاملة المعلمين والمعلمات لهم، وهو أن يتعمدون بعدم بذل الجهد
بشرح المادة للطلاب وخصوصاً المواد التي تحتاج للفهم والتعليم الصحيح كالرياضيات والإنكليزي
ومادة العربي اللغة الأم لنا ؟
رغـم أنهم يتقاضون رواتبهم والمكافآت جراء
انتمائهم للسلك التدريس والتعليمي
ترى ما سبب هذه الحالة التي تحدث ليس ببلادي وحسب بـل أنا على يقين أنها صارت معاملة سيئة
بأغلب الدول العربية الأخرى، مما جعل الطلاب يرسبون مرات عديدة بالمراحل نفسها وتكرر
ذلك بكثرة وبكل المراحل
أين الوزارات المسؤولة عن التعليم الإلزامي
وأين هم من سوء تعامل المعلمين والمدرسين للطلاب ، وكيف لنا لنرتقي للقمم وحال اولادنا بضياع تام لمعنى التدريس والتعليم
تساؤلاتي هي :

1_ لو كنت أنت معلم/ة أو مدرس/ة هل ستكون كما ذكرته بإيجاز أعلاه؟

2_ ما الحل برأيكم بالنسبة لتعديل هذا الحال؟

3_ أين دور المسؤولين من ما يحدث ؟

4_ ان كانت الرواتب الشهرية جيدة فأين يكون السبب الرئيسي هل هو الجشع والطمع أم أنه أهمال متعمد؟
5_ كيف لا بد من أن يتصرف اولياء الأمور تجاه تلك الحالة السلبية ؟

أتمنى ان نصل لحل واقعي وصحيح لتدارك تلك الحالة السيئة، التي أصبحت منتشرة وخوفنا على اولادنا وبناتنا من عدم التوعية والتثقيف لهم مما يجعل عالمنا العربي
متخلف عن من سواه

[تسبيح الملائكة]

المدروس المدرسون سوء تعاملهم،،،وكأنكِ لم تضربين وأنت في المدرسة ،،وكأن اهالينا لم يتلقوا هكذا معاملة،،،إن العصأ لمن عصا
المدرسة قبل أن تكون مكان لطلب العلم فهي مكان لترسيخ الأخلاق وكم من متدين مصلِ ملتزمِ انجبه أستاذ او معلم،،،إنهم رسل الله وكاد المعلم أن يكون رسولا
في الحقيقة لاأوافقك وكانكِ تصبين الحمل على ثقل المدرس وفقط،،،ومارأيك في جيل اليوم؟ مارأيك في مناهج اليوم؟مارأيك في طريقة التكوين اليوم؟
كل هذا مزيج يجعل الطالب أو التلميذ يفر من دراسته وليست سوء معاملة المدرسين او المدرسات أو تقصيرهم ،،،لأنها لن تصل إلى تلك المرحلة وإن وصلت فهي لاتعمم وإنما فئة قليلة،،
وليكن في علمك ليس الكل يعمل من أجل العمل،،ولكن هناك يعمل من أجل الدعوة
وأحيي والدي الكريم ووالدتي الكريمة،،فهما مدرسان ونسبة نجاح أقسامهما 100 بالمئة،،لكما كل الفخرْ

[yassine kobi]

الإنحطاط المستوى التعليمي أدى إلى الحشو وهي سياسة متعمدة .
أما الأستاذ فمنهم من يؤدي عمله باتقان ومنهم من لايهمه أمر الطلبة .
شكرا على الموضوع القيم .

[ghaza_01]

الاساتذة الان يبحثون سوي عن الزيادة حشا البعض لي يقرو بنيتهم
اما الضحية الوحيد فهو التلميذ
فنحن مثلا يخوض الاساتذة في اضراب وبعد مدة يقولنا الاستاذ انا الدرس راني مركيه في الدفتر علي اساس اني قدمتو ونتوما دبر راسكم لي يجيني كور نفهمو

[شوق الجنة]

المدروس المدرسون سوء تعاملهم،،،وكأنكِ لم تضربين وأنت في المدرسة ،،وكأن اهالينا لم يتلقوا هكذا معاملة،،،إن العصأ لمن عصا
المدرسة قبل أن تكون مكان لطلب العلم فهي مكان لترسيخ الأخلاق وكم من متدين مصلِ ملتزمِ انجبه أستاذ او معلم،،،إنهم رسل الله وكاد المعلم أن يكون رسولا
في الحقيقة لاأوافقك وكانكِ تصبين الحمل على ثقل المدرس وفقط،،،ومارأيك في جيل اليوم؟ مارأيك في مناهج اليوم؟مارأيك في طريقة التكوين اليوم؟
كل هذا مزيج يجعل الطالب أو التلميذ يفر من دراسته وليست سوء معاملة المدرسين او المدرسات أو تقصيرهم ،،،لأنها لن تصل إلى تلك المرحلة وإن وصلت فهي لاتعمم وإنما فئة قليلة،،
وليكن في علمك ليس الكل يعمل من أجل العمل،،ولكن هناك يعمل من أجل الدعوة
وأحيي والدي الكريم ووالدتي الكريمة،،فهما مدرسان ونسبة نجاح أقسامهما 100 بالمئة،،لكما كل الفخرْ


اعلم ما تقصدة وانا لا اضع العاتق سوى على الاساتذة فهناك ايضا بعصض التلاميذ هداهم الله ايضا

[رملة قسنطينة]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
السبب في هدا التخلف الدي نحن فيه أنه لا يوجد حلقة ربط وتواصل بين المؤسسة التعليمية والوسط العائلي الدي ينتمي إليه التلميد بحيث يكون على الأقل لقاء شهري يجمع بين هدين الطرفين لمعالجة النقائص والوقوف على الأسباب المؤدية إلى تراجع التلميد وإيجاد حلول مشتركة وبهدا يكون التعامل منظم يؤدي إلى تطور التلميد ومساعدته لتقبل الجو اللتعليمي الدي سيساعده أكيد للارتقاء، لكن للأسف هدا لا يحدث إلا في المجتمعات المتطورة ونحن مازلنا نقف على السفاسف ونبتعد عن الأصل الدي يتيح لنا الارتقاء ، عدم وجود التكامل بين الجهتين هو الدي يؤدي إلى تقهقر التلميد وأنا لا أنكر أن هناك معلمين سامحهم الله أجرموا (وأقولها عن ثقة) في حق التلميد وساهموا في تقهقره كما أني أأكد أن العائلة تلعب الدور الأهم في حياته أيضا

[جَمِيلَة]

شكرا لك أختي الكريمة على الموضوع المميز والمهم
كل المواد تحتاج للفهم والتعليم وكلها مهمة والتقليل من شأن المواد العلمية يتسبب في تدني المستوى الدراسي وهذا جزء مما نعاني منه
بالنسبة للأجور والرواتب هي في الحقيقة لا ترقى للمستوى المطلوب فمقارنة بالمهمة الموكلة إلى الأستاذ والهدف السامي الذي يسعى إليه وكذا الجهد المبذول الأجر في بلادنا لا يرقى لذلك (يرفع الأجر من هنا وتترتفع الأسعار من هناك ) أتعلمين الأستاذ في بلادنا هو من آخر الاهتمامات فكيف تريدين أن يكون في المستوى المطلوب برأيي أن ما يقدمه الأساتذة الآن وأجورهم غير متكافئان
هل ترين بأن الأساتذة فقط هم من يعاملون الطلبة بهذه الطريقة حتى الطلبة لا يبالون بالتعلم (ليس كلهم بل معظمهم) يبدأون عامهم باللعب والاستهتار والأسوء من ذلك أنهم لا يقدرون الأستاذ حق قدره ولا يحترمونه وهذا يصعب المهمة لو كان الحق على الأستاذ فقط لما كان هناك طلاب نجباء (حتى ولو كان جهدهم وانضباطهم أكبر من الآخرين إلا أن للأستاذ حظ كبير في ذلك) كما أنه يمكن أن يكون عدم الإطلاع على طرق التعامل مع الطلبة وعدم فهم نفسياتهم سبب جوهريا برأيي على الأستاذ أن يدرس نفسيلت تلاميذه حتى يستطيع التعامل معهم على الوجه الصحيح .
1_ لو كنت أنت معلم/ة أو مدرس/ة هل ستكون كما ذكرته بإيجاز أعلاه؟
لو كنت كذلك لما أهملت عملي صحيح أن الأمر ليس بهذه السهولة لكنني سأبذل جهدي في أداء مهمتي ولن أتذرع بأي سبب مهما كان أعلم بأن التدريس رسالة وأداء أمانة وعلى مؤديها أن يتحمل المسؤولية أمام الله وأمام المجتمع قبل أن يفكر في نفسه.

2_ ما الحل برأيكم بالنسبة لتعديل هذا الحال؟
الحل بالنسبة لي يتشارك فيه عدة أطراف أولهم الدولة التي أصبحت ملزمة بإكرام المدرسين ووضعهم في مكانتهم التي يستحقونها فهم بناة للمجتمع
على المدرسين أداء أدوارهم رغم الظروف الصعبة عليهم سحب الطلاب للتعلم وتحبيبهم فيه وفرض احترامهم وليجعلوا كل هذا لله وحده وكل هذا يتطلب الصبر والمواضبة والإخلاص
على الطلاب احترام معلميهم وتقديرهم (من علمني حرفا كنت له عبدا) والتركيز على الدراسة والتعلم فلهم العطلة وليفعلوا فيها ما يشاؤون
أقول هذا الكلام رغم معرفتي بوجود مدرسين غير أكفاء وطلاب مجتهدين
4_ ان كانت الرواتب الشهرية جيدة فأين يكون السبب الرئيسي هل هو الجشع والطمع أم أنه أهمال متعمد؟
أأكد لك أختي أن الأساتذة ليسوا جشعين بل يتقاضون أجورا منخفضة أكثر من اللازم قارني بين المهمة العظيمة التي يؤدونها والهدف العظيم الذي يسعون إليه بالأجر الذي يأخذونه (الجزائر فقط تعامل الأستاذ هكذا) فالتحفيز المادي والمعنوي مهمان في زيادة الدافعية لدى العاملين مهما كانوا.
5_ كيف لا بد من أن يتصرف اولياء الأمور تجاه تلك الحالة السلبية ؟
أولياء الأمور ملزمون بالمطالبة بتحسين الظروف التعليمية للطرفين سواء كانوا معلمين أو تلاميذ لأن من مصلحتهم إرضاء الأساتذة كما أن عليهم مساعدة المعلمين على تعليم أبنائهم ليرقوا إلى المستوى المطلوب )عليهم زرع حب واحترم الأستاذ وتقديره حق قدره في قلوب أبنائهم لا تأليبهم وتحريضهم عليه وكأنه خادم عندهم للأسف هذا ما نراه اليوم)
المهم حال تعليمنا السيء وما آل إليه مستوانا الفكري يتشارك فيه الجميع من أعلى مسؤول إلى أبسط مواطن والتغيير والتحسين يكون باتحاد الجميع هذا رأيي
بارك الله فيك أختي الكريمة
:):):):):):)

[جَمِيلَة]

انتشرت بهذه الفترة انطباعات سيئة
للكوادر التدريسيه لمراحل الابتدائية والثانوية وحتى الإعدادية، عادة سيئة تجعل من الطلاب ينفرون
وتنعدم رغبتهم بانتمائهم لأي مدرسة من المدارس المحيطة بكل المناطق ولا رغبة لديهم بأن يكملو
الدراسة ، بسبب سوء معاملة المعلمين والمعلمات لهم، وهو أن يتعمدون بعدم بذل الجهد
بشرح المادة للطلاب وخصوصاً المواد التي تحتاج للفهم والتعليم الصحيح كالرياضيات والإنكليزي
ومادة العربي اللغة الأم لنا ؟
رغـم أنهم يتقاضون رواتبهم والمكافآت جراء
انتمائهم للسلك التدريس والتعليمي
ترى ما سبب هذه الحالة التي تحدث ليس ببلادي وحسب بـل أنا على يقين أنها صارت معاملة سيئة
بأغلب الدول العربية الأخرى، مما جعل الطلاب يرسبون مرات عديدة بالمراحل نفسها وتكرر
ذلك بكثرة وبكل المراحل
أين الوزارات المسؤولة عن التعليم الإلزامي
وأين هم من سوء تعامل المعلمين والمدرسين للطلاب ، وكيف لنا لنرتقي للقمم وحال اولادنا بضياع تام لمعنى التدريس والتعليم
تساؤلاتي هي :

1_ لو كنت أنت معلم/ة أو مدرس/ة هل ستكون كما ذكرته بإيجاز أعلاه؟

2_ ما الحل برأيكم بالنسبة لتعديل هذا الحال؟

3_ أين دور المسؤولين من ما يحدث ؟

4_ ان كانت الرواتب الشهرية جيدة فأين يكون السبب الرئيسي هل هو الجشع والطمع أم أنه أهمال متعمد؟
5_ كيف لا بد من أن يتصرف اولياء الأمور تجاه تلك الحالة السلبية ؟

أتمنى ان نصل لحل واقعي وصحيح لتدارك تلك الحالة السيئة، التي أصبحت منتشرة وخوفنا على اولادنا وبناتنا من عدم التوعية والتثقيف لهم مما يجعل عالمنا العربي
متخلف عن من سواه

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
السبب في هدا التخلف الدي نحن فيه أنه لا يوجد حلقة ربط وتواصل بين المؤسسة التعليمية والوسط العائلي الدي ينتمي إليه التلميد بحيث يكون على الأقل لقاء شهري يجمع بين هدين الطرفين لمعالجة النقائص والوقوف على الأسباب المؤدية إلى تراجع التلميد وإيجاد حلول مشتركة وبهدا يكون التعامل منظم يؤدي إلى تطور التلميد ومساعدته لتقبل الجو اللتعليمي الدي سيساعده أكيد للارتقاء، لكن للأسف هدا لا يحدث إلا في المجتمعات المتطورة ونحن مازلنا نقف على السفاسف ونبتعد عن الأصل الدي يتيح لنا الارتقاء ، عدم وجود التكامل بين الجهتين هو الدي يؤدي إلى تقهقر التلميد وأنا لا أنكر أن هناك معلمين سامحهم الله أجرموا (وأقولها عن ثقة) في حق التلميد وساهموا في تقهقره كما أني أأكد أن العائلة تلعب الدور الأهم في حياته أيضا

بارك الله فيك الأخت رملة قسنطينة أوافقك الرأي في كل ما قلته العائلة لها الدور الأهم وعليها أن تتحد مع الأستاذ لإيجاد حلول مشتركة
بارك الله فيك
:):):):)

[algerie_ahrar]

هناك استراتيجية من النظام المجرم للقضاء على العلم بالتدريج
وهو اساس وسبب المشكلة

[[جزائرية*مسلمة]]

أرى أن البرامج الدراسية غير ملائمة فالمفروض أن يهتموا بتدريس كتاب الله أولا . فلو كانوا يتبعون آية اقرأ فإنما ذاك القرآن وكذلك " يرفع الله الذين آمنوا منكم والذين أوتوا العلم درجات "
ناشدتكم الله , هل من العلم أن يتتبع التلميذ منذ الابتدائي مراحل صعود الأملاح المعدنية والماء لنبتة وتشكل الثمرة ’ فقد تكفل الله برزقنا من كل الثمرات . لو كنا فعلا أمة الإسلام لما جاوز أحد منا التعليم الابتدائي إلا وهو حافظ للقرآن ماهر به
كان رسول الله صلى الله عليه وسلم يتعوذ بالله من علم لا ينفع فما أكثر العلوم غير النافعة التي أجبرنا عليها وبنينا نجاحنا عليها وما أقل العلوم النافعة التي قلما نتطرق إليها

[شمس الاصيل هالة]

http://img28.imageshack.us/img28/8941/100311i.gif

[الأستاذة 19]

إذا رأى أحدكم سوء معاملة من أستاذ أو أي تصرف غير لائق lمنه فلا ينبغي تعميمه على الجميع
كل أستاذ يمثل نفسه فقط
لا يزال ل هناك أساتذة أصحاب مبادىء ويأخذون أجرتهم بالحلال ، يبذبلون مع الطالب قصارى جهدهم لإيصال المعلومة .
وإن كان هناك مشكل فهو أساسا في المنظومة التربوية التي تردت كثيرا في السنوات الأخيرة وانعكس حالها على الطلبة
فصرنا نرى العجب العجاب في الإمتحانات (تفنن في وسائل الغش .......)
يا أختي : الأستاذ غير مسؤول عن الوضع الكارثي الدراسي فنحن نبذل ما في وسعنا يرافقنا الشعور بمراقبة الله عز وجل لنا ولا أدافع في هذه العجالة عن أي أستاذ فكل شاة معلقة من عرقوبها كما يقول المثل الشعبي .

[مهندس بطال]

اعتقد ان المشكل يكمن في الاولياء و المؤسسة التربوية ككل فقد عملت لبعض الوقت كأستاذ في الثانوي و مستوى التلاميذ بكل بساطة " كارثة " و بالرغم من حماسي لتعليمهم على احسن وجه الا انه سرعان ما انطفأ ذالك الحماس : لا تربية و لا علم . الجميع يملك هاتفا نقالا و يتبادل رسائل الغرام في سن ال 14...................

[hocine2007347]

اممممممممممممممممممممم اولا الف مليون مرحبا وحمد لله على العودة وبعد

موضوع رائع

لكن كيف لنا ان تقفل تلكم الفجوة والهوة العميقة بيننا وبين الاساتذة

[you92cef]

كله من اجل الدرهم والدينار إلا من رحم ربك!

[ياسمين20]

تعليم اصبح مهنة لجمع مال لا اكثر


شكرا على موضوع رائع

[تراتيـل صبــح]

ليس لاحد انْ يقيّم الكوادر التدريسية ،
فهذا تخصص له صاحبه،
ثمّ لمَ كلّ اللوم على الأستاذ؟
لمَ هو الملام؟ هو الجشع؟ الذي يسيء معاملة تلاميذه؟
الأستاذ قبل كلّ شيء هو أب ومربي،
له رسالة،
وإن ذهب لطرق اخرى لكسب قوته فله أسبابه،
فلو وفرت له الدولة ما يناسب الجهد الذي يبذله،
لما التجأ للبحث عن زيادة دخله،
فلا أحد يريد ان يتعب طوال اليوم،
أنا هنا لا أبحث عن مبررات،
لكنها الحقيقة.
وانا ضد كل من يتاجرون بالنقاط وبعلمهم،
ومن لا يقومون بدورهم في الدروس العادية
ليبذلو جهدا أكبر في الدروس الخصوصية.
العالم تغيّر، والجيل تغيّر،
فجيل لمْ يستطع فيه أولياءه التحكم فيه،
يستطيع الأستاذ تحمله بكل عيوبه في القسم لساعات،
هذا كله بصبر وتفانٍ بالعمل،
مع كل تلك الظروف الصعبة غير المناسبة للعمل،
فكيف لا يتعب؟
كيف لا يملّ أو يتذمّر؟
كيف لا يطالب بحقوقه وهو يرى نظيره في دول اخرى يتمتع بحقوق هي من حقه أيضاً؟
مالذي يمنع فالميزانية كافية،
وأقولها صراحة،
نحن منْ نتحمل أولادكم الذين تعجزون على تحملهم لساعات في النهار
تذكروا هذا ثمّ اصمتوا رجاءً!