عاااااااااااجل الى اساتدة اللغة العربية

[raoufnina]

من فضلكم اريد ان اعرف ماهو نمط النص؟ اخباري ؟ ام حجاجي؟ كل واحد وكيفاش يقول؟ انا ديرتو حجاجي والله اعلم؟

[mamarine]

anass hidjadji

[abdou senfour]

ana tani dertou 7ijeeji

[_اميرة الصمت_]

ikhbari dork cheft e tashih ..........

[sousoi285]

^pour moi hidjaji
em pluce de ça hadak machi namoudaji

[aymenmimo]

هذه اجابة الاستاذ : مبروك ضيف
الإجابة النموذجية و سلم التنقيط لموضوع مقترح لامتحان شهادة التعليم المتوسط مادة اللغة العربية دورة جوان 2013 المدة : ساعتان
عناصر الإجابة العلامة
مجزأة مجموع
الجزء الأول : (12نقطة)
أ ) البناء الفكري : (06نقاط)
1 ـ الفكرة العامة للنص : الرغائب لا تُدرك إلا بالسعي و الإقدام ./ ثمار الأعمال لا تكون دائبة القطوف إلا بالجد و الدأب و الاجتهاد..
2 ـ مصير من اعتمد على الأماني الخيالية في تحقيق طموحاته حسب النص هو : المهاوي السحيقة من البؤس و الحرمان و الاخفاق المحتم و الفشل الذريع.
3 ـ النمط الغالب على النص : الحجاجي.
تعليل الإجابة بعبارتين من النص: 1 ـ إن الرغائب لا تدرك إلا بالسعي و الإقدام فهما يذللان كل صعب و يهونان كل شاق.
2 ـ ... فتسوء حاله و يسود عيشه و يحيا حياة لا خير فيها.
4 ـ مرادف الكلمات من النص :ـ الإقبال : الإقدام .
ـ المتعب : المضني.
ـ نومه : سباته.
ـ الهدف : الغاية
ب ) البناء الفني : (نقطتان 02)
1 ـ طباق من الفقرة الثالثة : صحوه ≠ سباته .
نوعه : طباق الإيجاب.
2 ـ تسمية الصورة البيانية في العبارة : " الصبر يسري في أوصاله": استعارة.
نوعها : مكنية.
ج) البناء اللغوي : ( 04 نقاط)
1 ـ إعراب ما تحته خط : ـ دائبة : خبر تكون منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
ـ حياة : مفعول مطلق منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
2 ـ محل ( موقع ) الجملتين الواقعتين بين قوسين في النص من الإعراب :
ـ تبقى في عالم الأحلام : جملة فعلية في محل رفع خبر لكن .
ـ أن يظفر بالنجاح : جملة فعلية في محل نصب مفعول به .
3 ـ تبيين نوع الجملة " إذا وافقه الجد و التصميم انتهى بصاحبه إلى الفوز ": جملة شرطية .
تحديد عناصرها : ـ أداة الشرط : إذا .
ـ جملة الشرط : وافقه الجد و التصميم .
جملة جواب الشرط : انتهى بصاحبه إلى الفوز .


الجزء الثاني : ( 08 نقاط)
الوضعية الإدماجية :
المعايير المؤشرات
الملاءمة النمط : حجاجي
الحجم : لا يقل عن عشرة أسطر
فهم التعليمة ( التقيد بالموضوع):
ـ إقناع الزميل بعدم اليأس و محاولة التدارك ما فاته بالعمل و الصبر و قوة الإرادة
ـ استغلال محتوى النص و أفكاره .
ـ الدعم بأمثلة من الواقع ملائمة.
الانسجام ـ ترابط الأفكار و تسلسلها .
ـ حسن توظيف مختلف الأمثلة و الشواهد .
سلامة اللغة ـ خلو النص من الأخطاء : أ ـ النحوية ، ب ـ الصرفية ، ج ـ الإملائية .
ـ احترام علامات الوقف .
الاتقان ـ حسن العرض .
ـ وضوح الخط.

من إنجاز الأستاذ : مبروك ضيف.

[raoufnina]

شكرا صديقي لكن وجدت عدة تصحيحات اخرى ولكنها تختلف في نمط النص حيث اعتمدو على النمط الاخباري وليس الحجاجي ولست ادري اي الاجابتين صحيحة؟؟؟

[_اميرة الصمت_]

ان درت كيما قالتنا الاستادة انتاعنا ديرو
قالتلنا ديرو اخباري فيه بع الحجج و الله اعلم

[_اميرة الصمت_]

http://www.ency-education.com/uploads/3/0/9/3/309326/arabic-bem2013-precorrection.pdf

[〆 بٰٰاولو 乄]

وي إخبار وهو صحيح

[علة الكيان]

اخباري........................

[الفتاة الحالمة]

حجــآجي وأنا متأكدة وقد ثبت ذلك في التصحيح الوزآري

[طالبة العلم نور]

انا متاكدة مليون في المية
حجاجي
و التصيح النموذجي الوزاري اكد ذالك

[tamtoma]

انا درتو اخباري والله أعلم