من يفيدنا بالمنشور المنضّم لعملية الإستدراك؟

[بشير قادري]

نرجو من الزملاء الكرام في هذا المنتدى الرائع مساعدتي في الحصول على نسخة من المنشور الذي ينضم الاستدراك في التعليم الابتدائي والمتوسط بخصوص ارتقاء التّلاميذ إلى القسم الأعلى لغير الحاصلين على المعدل
فأنا بين يدي فقط التعليمة رقم 68 الصادرة في 23 ماي 2006م عن مديرية التقويم والتوجيه والاتصال, مع العلم يوجد منشور إطار رقم 2039 المؤرخ في 13 , 03 , 2005 والمنشور رقم 26 المؤرخ في 15 , 03 , 2005م
وعلمت أن هناك منشور صادر في 2008 وآخر في 2010م
نرجو الإفادة والتصويب وبارك الله فيكم.

[sami236]

ستجده في النشرة الرسمية للتربية الوطنية رقم 522 الصادرة في جويلية/اوت 2009
حملها من هنا

http://www.m-education.gov.dz/bo/bo2009/BOE522%20-07-08-09.pdf

[بشير قادري]

ستجده في النشرة الرسمية للتربية الوطنية رقم 522 الصادرة في جويلية/اوت 2009
حملها من هنا

http://www.m-education.gov.dz/bo/bo2009/boe522%20-07-08-09.pdf

شكرا جزيلا أخي الكريم
لكني مازلت أبحث عن منشور آخر أحدث فقد قال أحد المديرين أن هناك منشور يحدد طريقة حساب نقاط الاستدراك خاصة فكرة أن يكون معدل التلميذ السّنوي 9.20 في اللغة العربية مثلا وبعد الاستدراك تحصّل على العلامة 04 من عشرين
المدير يقول اترك له النّقطة الأعلى أي 9,20
السؤال : من أين له ذلك ؟ في أي منشور أو تعليمة قرأ هذا الإجراء..؟

[sami236]

يا اخي هذا احدث منشور ولو وجد منشور اخر فسيكون في النشرة الرسمية للتربية الوطنية و اخر عدد هو افريل 2013 و يمكنك الاتطلاع على كل الاعداد الصادرة بعد العدد522 من موقع وزارة التربية الوطنية على الرابط التالي و انا كذلك سابحث اذا كان هناك جديد
http://www.m-education.gov.dz/#

[شولاك]

شكرا جزيلا أخي الكريم
لكني مازلت أبحث عن منشور آخر أحدث فقد قال أحد المديرين أن هناك منشور يحدد طريقة حساب نقاط الاستدراك خاصة فكرة أن يكون معدل التلميذ السّنوي 9.20 في اللغة العربية مثلا وبعد الاستدراك تحصّل على العلامة 04 من عشرين
المدير يقول اترك له النّقطة الأعلى أي 9,20
السؤال : من أين له ذلك ؟ في أي منشور أو تعليمة قرأ هذا الإجراء..؟




السلام عليكم ..
زميلي بشير قادري
كما هو معلوم فإن الاستدراك يخص المتعلمين المتحصلين على معدل أكبر أو يساوي 04,50 وهذا في نهاية سنوات الثانية والثالثة والرابعة.
لكن قبلا؛ هل لي أن أعرف وزملائي حيثيات المشكل؟
ثم ما الضير في أخذ النقطة الأعلى؟ ولو هو المعمول به دوما ليس من باب وجود منشور ينظم العملية بقدر ما هو نابع عن قرارات داخلية تضمن مصلحة المتعلم بالدرجة الأولى.
ولتعلم زميلي الكريم أن المدير باعتباره المكلف بالجانبين التربوي والبيداغوجي له ما يسمى في إطار التسيير لمؤسسته "السلطة التقديرية" حيث يقرر ما يراه مناسبا للمتعلمين.
بالتوفيق

[بشير قادري]

السلام عليكم ..
زميلي بشير قادري
كما هو معلوم فإن الاستدراك يخص المتعلمين المتحصلين على معدل أكبر أو يساوي 04,50 وهذا في نهاية سنوات الثانية والثالثة والرابعة.
لكن قبلا؛ هل لي أن أعرف وزملائي حيثيات المشكل؟
ثم ما الضير في أخذ النقطة الأعلى؟ ولو هو المعمول به دوما ليس من باب وجود منشور ينظم العملية بقدر ما هو نابع عن قرارات داخلية تضمن مصلحة المتعلم بالدرجة الأولى.
ولتعلم زميلي الكريم أن المدير باعتباره المكلف بالجانبين التربوي والبيداغوجي له ما يسمى في إطار التسيير لمؤسسته "السلطة التقديرية" حيث يقرر ما يراه مناسبا للمتعلمين.
بالتوفيق


المتعلمون يناسبهم النّجاح وبأي وسيلة دون أي كفاءة
ونحن يناسبنا تعليم نوعي يثمر أجيالا ناجحة ومتفوّقة
كفانا بريكولاجا .... مللنا تدريس قوافل من الفاشلين راسبين طيلة السنة ناجحين في آخر سنة جميعا لنعاني معا في مستوى أعلى وهم لم تتحقق لديهم أدنى الكفاءات.
أفهم نية المشرع في تشريع الاستدراك لكن لا أفهم منهجية التنغيذ المتّبعة.

[شولاك]

المتعلمون يناسبهم النّجاح وبأي وسيلة دون أي كفاءة
ونحن يناسبنا تعليم نوعي يثمر أجيالا ناجحة ومتفوّقة
كفانا بريكولاجا .... مللنا تدريس قوافل من الفاشلين راسبين طيلة السنة ناجحين في آخر سنة جميعا لنعاني معا في مستوى أعلى وهم لم تتحقق لديهم أدنى الكفاءات.
أفهم نية المشرع في تشريع الاستدراك لكن لا أفهم منهجية التنغيذ المتّبعة.


السلام عليكم ..
غريب يا زميلي بشير ... ومن كان سبب تخريج هذه القوافل من الفاشلين الراسبين؟ هل خلقهم الله تعالى على هذه الشاكلة؟ أم هناك من هو سبب في كونهم كذلك.
وقد قلتها بلسانك: قوافل من الفاشلين الراسبين؛ مدللا بذلك على الكثرة غير العادية، لا أختلف معك في كون أنه من الطبيعي وجود بعض من الفاشلين في ميدان ناجحين في ميادين أخرى، لكن أن يكون السواد الأعظم فاشلا، فهذا يبين عن وجود خلل بريء منه المتعلم. وهذا كما يشمل التعليم يشمل مجالات أخرى حياتيه، غير ناس أن المعلم المحنك مدرك بوعي منه لبيداغوجيا الفارقية حتى يستطيع أن يذللها في صالح تعلم للجميع.
بالتوفيق

[ayoub83]

نقطة الاستدراك تعوض المعدل السنوي للمادة المنشور 137 بتاريخ 28/07/2009 ...... 3-الارتقاء من طور الى آخر داخل كل مرحلة :

[ايمن جابر أحمد]

لايمكنني وضع المنشور الخاص بالاستدراك هنا لأنه ليس بحوزتي
ولكن ما أعلمه جيدا
1/- يستفيد تلاميذ السنة أولى والثالثة متوسط من عملية الاستدراك
2/- من له معدل سنوي من 9.00 إلى 9.99 هم من يحق له المشاركة في الاستدراك
3/- يجتاز كل مادة لم يتحصل على معدلها السنوي 10.00
4/- تؤخذ المعدلات السنوية بدون معامل اثناء تحديد التلاميذ المعنيين بالمواد التي يجتازونها
5/- كل علامة يتحصل عليها في الاستدراك تعوض مكان المعدل السابق السابق في الكشف مهما كانت اصغر أو تساوي او أكبر
6/- تصب جميع النقاط في كشف خاص فيه جميع المواد وبالمعاملات تصب النقاط التي لم يجتز فيها والتي اجتازها معا
7/- تضرب النقاط في المعاملات ويحسب معدله السنوي الجديد
أكبر أو يساوي 10.00 يرتقي أقل إما يعيد أو يوجه

[بشير قادري]

لايمكنني وضع المنشور الخاص بالاستدراك هنا لأنه ليس بحوزتي
ولكن ما أعلمه جيدا
1/- يستفيد تلاميذ السنة أولى والثالثة متوسط من عملية الاستدراك
2/- من له معدل سنوي من 9.00 إلى 9.99 هم من يحق له المشاركة في الاستدراك
3/- يجتاز كل مادة لم يتحصل على معدلها السنوي 10.00
4/- تؤخذ المعدلات السنوية بدون معامل اثناء تحديد التلاميذ المعنيين بالمواد التي يجتازونها
5/- كل علامة يتحصل عليها في الاستدراك تعوض مكان المعدل السابق السابق في الكشف مهما كانت اصغر أو تساوي او أكبر
6/- تصب جميع النقاط في كشف خاص فيه جميع المواد وبالمعاملات تصب النقاط التي لم يجتز فيها والتي اجتازها معا
7/- تضرب النقاط في المعاملات ويحسب معدله السنوي الجديد
أكبر أو يساوي 10.00 يرتقي أقل إما يعيد أو يوجه


هذا ما أعلمه ودرجنا عليه في السنوات الماضية , لكن فوجئت لما طلب المدير وضع النقطة الأعلى على طريقة الجامعة
وهذا بالنسبة لي ليس مشروعا قانونا وتقويما
فتلك الإجراءات العملية قانونية لو طبّقت كما ذكرت وشكرا لك على المشاركة

[بشرى اريج]

يمتحن في المواد الأساسية وحاصل المواد يقسم على المعامل
فمثلا :
تحصل على علامة 10 / 20 في مادة اللغة العربية تضرب العلامة * 2 = 20 .
مادة الفرنسية 10 / 20 ( المعامل 1 ) = 10 .
مادة الرياضيات : 10 / 20 تصرب في المعامل 2 = 20 .
الحاصل 50 / 5 ( مجموع المعاملات ) = 10.00 .
القرار يرتقي .
المنشوران الوزاريان رقم 26/15 مارس 2005 المتضمن اجراءات تقويم أعمال التلاميد .
والمنشور رقم 137 /28 جويلية 2009 .
يمكنك الإطلاع على ماتفضل به الإخوة الأكارم على هدا الرابط :
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=608422&page=3

[hadil101]

نقاط الاستدراكي تعوض نقاط المعدل السنوي للمادة التي لم يتحصل فيها التلميذ على معدل اكبر او يساوي 10
بينما للوقوف في مصلحة ابنائنا كوننا ربما لاقدر الله قصرنا في حقهم نختار النقطة الاعلى ......

[سعد الله]

النشرة الرسمية عدد خاص سبتمبر 2011...صفحة23
تحسب النقاط التي هي في صالح التلميذ،والمقصود النقطة الأعلى من بين نقاط الإستدراك ونقاط المعدل السنوي للمادة وهذا مايجب العمل به.

[بشير قادري]

النشرة الرسمية عدد خاص سبتمبر 2011...صفحة23
تحسب النقاط التي هي في صالح التلميذ،والمقصود النقطة الأعلى من بين نقاط الإستدراك ونقاط المعدل السنوي للمادة وهذا مايجب العمل به.

شكرا جزيلا
أنا لم أجد هذه النّشرة الرسمية أرجو تحميلها أو كتابة النّص ولك الأجر إن شاء الله

[سعد الله]

النشرة الرسمية الخاصة بالدخول المدرسي2013/2012 الصفحة 30 تنص...

-ينتقل كل تلميذ تحصل على معدل
.20/ سنوي يساوي أو يفوق 10
-بالنسبة للتلاميذ المتمدرسين في
السنة الأولى والسنة الثالثة متوسط
والذين تحصلوا على معدلات تتراوح
20 ، يجب أن / يبن 9.00 و 9.99
تنظم لهم اختبارات استدراكية قبل
اية السنة الدراسية في المواد التي لم ��
يتحصلوا فيها على المعدل، تعوض
علامات الاختبار الاستدراكي المعدل
السنوي لمادة، ويتم من جديد
حساب معدل الانتقال، وتحسب
العلامات التي تكون في فائدة
التلميذ،طبقا لتدابير المنشور رقم
200/137 المؤرخ في 28 جويلية
2009 المتضمن إجراءات الإنتقال في
مرحلتي التعليم الإبتدائي والمتوسط؛
-أما بالنسبة للتلاميذ المتمدرسين
في السنة الثانية الذين تحصلوا على
معدلات سنوية عامة تقع ضمن
اﻟﻤﺠال المحدد سابقا، فإنه يمكن إنقاذ
التلاميذ الذين سجلوا تحسنا في
نتائجهم الدراسية في المواد الأساسية
من فصل إلى آخر خلال السنة
الدراسية؛ في إطار اﻟﻤﺠالس التعليمية.
- السماح بالإعادة لتلاميذ السنة
الرابعة متوسط الذين لم يسبق لهم
إعادة السنة،
- توسيع تدريس المعلوماتية في كل
مستويات التعليم المتوسط بالنسبة

كما يمكنك أن تطلب النشرة الرسمية عن طريق موضوع موجود في هذا القسم بعنوان دليل النصوص التشريعية والتنظيمية

[بشير قادري]

النشرة الرسمية الخاصة بالدخول المدرسي2013/2012 الصفحة 30 تنص...

-ينتقل كل تلميذ تحصل على معدل
.20/ سنوي يساوي أو يفوق 10
-بالنسبة للتلاميذ المتمدرسين في
السنة الأولى والسنة الثالثة متوسط
والذين تحصلوا على معدلات تتراوح
20 ، يجب أن / يبن 9.00 و 9.99
تنظم لهم اختبارات استدراكية قبل
اية السنة الدراسية في المواد التي لم ��
يتحصلوا فيها على المعدل، تعوض
علامات الاختبار الاستدراكي المعدل
السنوي لمادة، ويتم من جديد
حساب معدل الانتقال، وتحسب
العلامات التي تكون في فائدة
التلميذ،طبقا لتدابير المنشور رقم
200/137 المؤرخ في 28 جويلية
2009 المتضمن إجراءات الإنتقال في
مرحلتي التعليم الإبتدائي والمتوسط؛
-أما بالنسبة للتلاميذ المتمدرسين
في السنة الثانية الذين تحصلوا على
معدلات سنوية عامة تقع ضمن
المجال المحدد سابقا، فإنه يمكن إنقاذ
التلاميذ الذين سجلوا تحسنا في
نتائجهم الدراسية في المواد الأساسية
من فصل إلى آخر خلال السنة
الدراسية؛ في إطار المجالس التعليمية.
- السماح بالإعادة لتلاميذ السنة
الرابعة متوسط الذين لم يسبق لهم
إعادة السنة،
- توسيع تدريس المعلوماتية في كل
مستويات التعليم المتوسط بالنسبة

كما يمكنك أن تطلب النشرة الرسمية عن طريق موضوع موجود في هذا القسم بعنوان دليل النصوص التشريعية والتنظيمية

ولا مدير إلاّ مدير واحد بولاية ورقلة يعمل بهذا النّص ( تحسب العلامة التي تكون في فائدة التلميذ ) وحاولت الوصول إلى هذه النشرة ودون جدوى أفيدونا بارك الله فيكم قبل فوات الآوان

[شريط 65]

لا يا أخي نحن نعمل بهذا المنشور منذ مدة وباختصار لما ورد فيه بخصوص مرحلة المتوسط
بالنسبة للسنة الثانية متوسط : المتحصلين علمعدل سنوي محصور بين 9 و 9,99 اذا تحصلوا على نتائج مرضية في المواد الاساسية العربية والرياضيات واللغة الاجنبية ـفسرها كما تحب ـبامكان مجلس الاساتذة ان يقرر انتقالهم في حدود الاماكن الشاغرة في السنة الثالثة
بالنسبة للنوات الاولى والثالثة متوسط المتحصلين عل معدل محصور بين 9 و 9,99 هولاء يجرى لهم امتحان استدراكي في المواد التي تحصلوا فيها على معدل اقل من 10 بحيث يختار المعل الانفع للتلميذ بين الامتحان الاستدراكي للمادة او يبقى المعدل السنوي للمادة اذا لم يتحن ثم يعاد حساب المعدل السنوي وفق النقطة الاحسن

[العابدالكنتي]

ما تريده موجود في منشور تحضير الدخول المدرسي 2011 -2012 عددوخاص من الجريدة الرسمية للتربية:
http://www.dist.cerist.dz/Education-...2012%20rep.pdf

[رشدي الزعيم]

نقطة الاستدراك تعوض المعدل السنوي للمادة

[بشير قادري]

ما تريده موجود في منشور تحضير الدخول المدرسي 2011 -2012 عددوخاص من الجريدة الرسمية للتربية:
http://www.dist.cerist.dz/education-...2012%20rep.pdf


لم استطع الوصول إلى هذه النشرة , أفيدونا بها بارك الله فيكم

[العابدالكنتي]

تفضل اخي اليك الجريدة الرسمية التي تحتوي على المنشور:
http://www.gulfup.com/?pZ3Z8b

[بشير قادري]

تفضل اخي اليك الجريدة الرسمية التي تحتوي على المنشور:
http://www.gulfup.com/?pz3z8b


بارك الله فيك جزاك الله خيرا

[مجاهد عبدو]

الله أعلم يا أخي

[mednoor]

بارك الله فيك جزاك الله خير

[بشير قادري]

تفضل اخي اليك الجريدة الرسمية التي تحتوي على المنشور:
http://www.gulfup.com/?pz3z8b


أخي العابد ثار إشكال بيني وبين المدير هل نقطة الاستدراك التي عوضت المعدل السنوي تضرب في المعامل أم لا
رأي أنه ضرورة ضرب النقطة في المعامل ورأي المدير لا يمكن لأنه لم ينص القانون على ذلك
ما رأيك أخي ؟ المنطق قبل النّص القانوني

[العابدالكنتي]

أخي العابد ثار إشكال بيني وبين المدير هل نقطة الاستدراك التي عوضت المعدل السنوي تضرب في المعامل أم لا
رأي أنه ضرورة ضرب النقطة في المعامل ورأي المدير لا يمكن لأنه لم ينص القانون على ذلك
ما رأيك أخي ؟ المنطق قبل النّص القانوني
رأيك هو الصواب اما اجتهاد المدير فلا محل له من الاعراب, لان القانون واضح تستبدل نقطة المعدل لكن المعامل باق ولاتغيير فيه والا تصبح اللغة العربية مثل الرياضة او الرسم يعني كل المواد متساوية في المعدل.
أخي الكريم المعامل شيئ مهم وضروري يحدد قيمة المادة وأهميتها لذلك يجب ضرب المعدل في المعامل للحصول على المعدل النهائي. اما ما قاله المدير فهو مخالف للمنطق والقانون ولا حجة له

[بشير قادري]

رأيك هو الصواب اما اجتهاد المدير فلا محل له من الاعراب, لان القانون واضح تستبدل نقطة المعدل لكن المعامل باق ولاتغيير فيه والا تصبح اللغة العربية مثل الرياضة او الرسم يعني كل المواد متساوية في المعدل.
أخي الكريم المعامل شيئ مهم وضروري يحدد قيمة المادة وأهميتها لذلك يجب ضرب المعدل في المعامل للحصول على المعدل النهائي. اما ما قاله المدير فهو مخالف للمنطق والقانون ولا حجة له


بارك الله فيك لكنهم تجاوزا وسلّموا النتائج دون حساب المعاملات للأسف الشّديد

[بشير قادري]

رأيك هو الصواب اما اجتهاد المدير فلا محل له من الاعراب, لان القانون واضح تستبدل نقطة المعدل لكن المعامل باق ولاتغيير فيه والا تصبح اللغة العربية مثل الرياضة او الرسم يعني كل المواد متساوية في المعدل.
أخي الكريم المعامل شيئ مهم وضروري يحدد قيمة المادة وأهميتها لذلك يجب ضرب المعدل في المعامل للحصول على المعدل النهائي. اما ما قاله المدير فهو مخالف للمنطق والقانون ولا حجة له


متوسطة 17 أكتوبر 61 حي النّصر وؤقلة كل المستدركين نجحوا لأن نقاط الاستدراك لم تضرب في المعامل

[أبو بلسم]

السلام عليكم



تفضل اخي اليك الجريدة الرسمية التي تحتوي على المنشور:
---عفوا حذفت الرابط لاتمكن من الرد ----



بارك الله فيكم

الشكر موصول لكم ولصاحب الموضوع

[بشير قادري]

أؤكد مرة أخرى علينا بمشروع حقيقي يبدأ في بداية الموسم الدراسي 2014/2015م وتبحث فيه كل عناصر ومقومات النجاح إد أردنا مدرسة رشيدة ‘دا كان لا بد من استدراك فاستدراك حقيقي بكل المعايير البيداغوجية ودعونا من منطق كل من دخل الاستدراك فهو ناجح.... مللنا تدريس قوافل من الفاشلين راسبين طيلة السنة ناجحين في آخر سنة جميعا لنعاني معا في مستوى أعلى وهم لم تتحقق لديهم أدنى الكفاءات.
أفهم نية المشرع في تشريع الاستدراك لكن لا أفهم المنهجية المتّبعة والإجراتءات المتخدة.

[samir1995]

بارك الله فيك الأخ سعـد الله ، هي فكرة الاستدراك لا تجد ترحـيبا كبيرا عند الكثير من الأساتذة ، لكن لما كانت لا بد منها ، فالمربي دوما هو إنسان وليس معنى ذلك أن المناشير تضمن ما هو لفائدة التلميذ والأستاذ يقف حاجزا مع أننا نرى أنه أحيانا يستفيد منها من لا مؤهلات لديه في أي جانب وأحيانا قد يستفيد بطرق ملتوية ، لكن ما أؤكده هنا أن المربي أبدا ليس عدوا ولا معارضا لانتقال التلميذ فقط نود أن يكون ذلك بطرق مشروعة وبامتحانات في مستوى ذلك . مع العلم أننا عملنا بالطريقة التي سبق وأن أشار إليها الزملاء وكان فيها هضم لحقوق بعض التلاميذ ، واستطاع أولياؤهم الاحتجاج عند مديرية التربية فكلفنا بتطبيق المنشور الذي أشار إليه الأخ سعد الله ، وأقول للأخ بشير قادري أن المدير يطبق منشورا وزاريا ولو أنك عملت بغيره في السابق .

[wiser]

من يفيدنا بالمنشور المنضّم لعملية الإستدراك؟

نرجو من الزملاء الكرام في هذا المنتدى الرائع مساعدتي في الحصول على نسخة من المنشور الذي ينضم...

[بشير قادري]

نعيد من جديد نشر الموضوع لعل صاحبنا الذي اقتبسه بمضمونه وعنوانه يجد مبتغاه هنا فلا ينتظر كثيرا
وصح فطوركم ، وتقبّل الله منّا ومنكم الصيام والقيام

[عوااس]

شكرا جزيلا أخي الكريم
لكني مازلت أبحث عن منشور آخر أحدث فقد قال أحد المديرين أن هناك منشور يحدد طريقة حساب نقاط الاستدراك خاصة فكرة أن يكون معدل التلميذ السّنوي 9.20 في اللغة العربية مثلا وبعد الاستدراك تحصّل على العلامة 04 من عشرين
المدير يقول اترك له النّقطة الأعلى أي 9,20
السؤال : من أين له ذلك ؟ في أي منشور أو تعليمة قرأ هذا الإجراء..؟

الامتحانات الاستدراكية في الجامعة تحسب لهم أعلى علامة أي إذا تحصل الطالب في موديل ما على علامة أدنى من التي تحصل عليها في الامتحان الرسمي فالتي تحسب له هي ما تحصل عليه في الامتحلان الرسمي وتلغى له نقطة الاستدراك....