اين النقابات ؟؟؟ ........مهازل بكالوريا 2013

[omar_dz]

اين النقابات ......... لماذ لا تندد .......و تصدر على اقل بيانات تندد مثل هذه التصرفات التى اصبح بعض المترشحين **** حثالة المجتمع ** يردون الغش بالقوة .........لا حول ولا قوة الا بالله
اقسم باالله اصبحت اكره ............ التدرس في الجزائر........ واتمنى ان ارحل بدون رجعة.................

[guizamor]

[]مهزلة حقيقة للبكالوريا[]

[الباديسي]

النقفابات انهم مشغولون بمشاريعهم وهم والوزارة اتفاق تام لا تسال عنهم

[kamel_touit]

اعزائي الاساتذة ارى ان الحل الوحيد هو التنسيق بين جميع نقابات القطاع والقيام على الاقل بيوم احتجاجي والابتعاد عن الحسابات الضيقة وذلك لاتخاذ الوصيايا الاجراءات الازمة لوقف هذه المهازل التى شهدتها مراكز الامتحان في جميع الولايات التى اصبح فيها الغش حق من حقوق التلميذ وذلك من السيايسات المنتهجة من طرف الوزارة والضرب من حديد لاسترجاع قيمة وهيبة هذه الشهادة .
لان هذه الاشكال هم اطارت الامة في المستقبل هم يدرسون اولادنا وهم من يعالجونهم وهم من يسيرون هذا البلد فهل يعقل هذا ؟اصبحت امة ( طاق على من طاق ) فثقوا اخواني هذه بداية انحلال المجتمع وسقوط الامة فالشخص منا عندما يرى هذه المهازل يبكي ( حفنة دموع ) على مصير الاجيال القادمة فكل منا يجب ان يكون في المستوى .

[** رحيق الجنه **]

صدقت اخي
رأي ان يتشدد ف التصحيح
وحرمان التلاميذ الذي ثبت غشهم من النجاح
وكذلك الأستاذة المؤطرين فصلهم من العمل
حتى لايتسول لأي كان مرة اخرى التلاعب
ويكونو عبرة لمن يعتبر
مشكور اخ ع الموضوع الراقي

[ابو اسامة زاكي 25]

من يحتج؟؟؟ ولصالح من يحتج؟؟؟ وتحت غطاء من يحتج؟؟؟
قلناها سابقا ، سيأتي زمن نتأسف على التضامن الذي ضيعناه... وكذلك: " أكلت يوم أكل الثور الأبيض"...

[ياسين العربي 24]

من يزرع الشوك يحصد الشوك .هكذا اراد ساسة هذه البلاد أخر امتحان ذا قيمة يغتال بسبب السياسة وبه تكون الامة قد فقدت كرامتها

[أبو فاروق]

اللعاب احميدة و الرشام احميدة

حكام مزيفون ، امتحانات مزيفة، نتائج مزيفة

[kamel_touit]

[quote=ابو اسامة زاكي 25;1052958311]من يحتج؟؟؟ ولصالح من يحتج؟؟؟ وتحت غطاء من يحتج؟؟؟
قلناها سابقا ، سيأتي زمن نتأسف على التضامن الذي ضيعناه... وكذلك: " أكلت يوم أكل الثور الأبيض"...
نحن هيئة التدريس هم من يقومون بالاحتجاج وذلك لصالح هذه الامة وتحت غطاء جميع النقابات بدون استثناء ومازال الوقت لفعل ذلك لان التعليم هو العمود الفقري للامة .

[naghlani59]

الحمد لله لم يبق لي سوى سنة واحدة على التقاعد....

[رشدي الزعيم]

اللعاب احميدة و الرشام احميدة

[nouare]

اين الكنابييست ؟ اهتماماتها ثمن ورقة التصحيح ....

[ulacc]

كيف تصف التلميذ الذي يتفوه بالكلام
الفاحش أمام زميلاته و الأساتذة الحراس
فعلا حثالة - جرذان و لا يستحقون حتى العيش
فهم عالة على عائلاتهم و المجتمع

[doba]

والله يا جماعة كنت من بين العاملين في البكالوريا لهذا العام الكلمة التي أقولها
راحت لقريا راحت

[علي24]

اين النقابات ......... لماذ لا تندد .......و تصدر على اقل بيانات تندد مثل هذه التصرفات التى اصبح بعض المترشحين **** حثالة المجتمع ** يردون الغش بالقوة .........لا حول ولا قوة الا بالله
اقسم باالله اصبحت اكره ............ التدرس في الجزائر........ واتمنى ان ارحلة بدون رجعة.................

تساؤلاتك مشروعة أخي و لكنها مثل صرخة في واد؛ فعندما تكون لنا نقابات لها القدرة على الفعل و و الفاعلية و التأثير و التضحية ...و ليس القدرة على المساومة و المناورة...مثلما يفعله عادة البزناسة و السماسرة..عند هذا فقط تكون تساؤلاتك مسموعة..

[yacin0]

انه التعتيم هم يطبخون لامر كبير

[bou48]

الحمد لله لم يبق لي سوى سنة واحدة على التقاعد....

[omar_dz]

حسبي الله و نعم الوكيل .............لا حول ولا قوة الا بالله

[omar_dz]

الحمد لله لم يبق لي سوى سنة واحدة على التقاعد....

الا تفكر في مصير اولادك ممكن احد اولادك يصبح مدرس

[bouzidsaido]

من يزرع الشوك يحصد الشوك .هكذا اراد ساسة هذه البلاد أخر امتحان ذا قيمة يغتال بسبب السياسة وبه تكون الامة قد فقدت كرامتها
صحححححححححححححححححححححححححيييييييييييييييييييييييي يييييييح

[abdallah73]

النقابات نددت بمثل هذا التصرف و لكن لا حياة لمن تنادي
http://www.echoroukonline.com/ara/articles/167189.html

[أبو محمد21]

التعليم كبر عليه اربع

[ilyasoV]

للأسف للأسف لاحياة

[ayhab]

لقد أسمعت لو ناديت حيا ولكن لا حياة لمن تنادي

[عزيزتم]

هذا هو مصيرنا عندما يطغى المال على الاعمال فالنقابات و جلنا لا يهمة الا المخلفات المالية

[akram 70]

المشكل ليس في التلاميذ , وأنهم يغشون بل المشكلة في أشباه الأساتذة .......فالتلميذ من شخصية الأستاذ و نظرته يفهم ما إذا كان سهل معه الغش أو ليس سهل .....فإذا كان الاستاذ في المستوى و حرش بالعامية فكل تلميذ يلتزم مكانه و يخاف و العكس .........و هذا من خلال تجربتي و بالتالي فالمشكلة ترجع إلى الأساتذة بالدرجة الأولى و نتحدى من يثبت العكس .........

[ابو اسامة زاكي 25]

من يزرع الشوك يحصد الشوك .هكذا اراد ساسة هذه البلاد أخر امتحان ذا قيمة يغتال بسبب السياسة وبه تكون الامة قد فقدت كرامتها

المشكل ليس في التلاميذ , وأنهم يغشون بل المشكلة في أشباه الأساتذة .......فالتلميذ من شخصية الأستاذ و نظرته يفهم ما إذا كان سهل معه الغش أو ليس سهل .....فإذا كان الاستاذ في المستوى و حرش بالعامية فكل تلميذ يلتزم مكانه و يخاف و العكس .........و هذا من خلال تجربتي و بالتالي فالمشكلة ترجع إلى الأساتذة بالدرجة الأولى و نتحدى من يثبت العكس .........

من مهازل بكالوريا 2013م...
شهد مركز إجراء امتحان البكالوريا بمتقن بوسحابة بقسنطينة تجاوزات خطيرة جراء إقدام الأمين العام لمديريةالتربرية على تحريض الممتحنين طالبا أياهم باستعمال كل وسائل الغش المتاحة لهم من كتب وكراريس وعمل جماعي والإعتداء على كل حارس يحاول منعهم من ذلك حيث صرح بذلك نهارا جهارا أمام دهشة الأساتذة حيث قال بالحرف الواحد في الحجرة رقم : 17مخاطبا التلاميذ(لوكنت مكانكم لاستعملت السلاح الأبيض من أجل الغش)..................

ٍhttp://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1318608


https://fbstatic-a.akamaihd.net/rsrc.php/v2/y4/r/-PAXP-deijE.gif (http://www.********.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fwww.djelfa.info%2Fvb%2Fshowth read.php%3Ft%3D1318608&h=fAQEcVdpB&s=1)الأمين العام لقسنطينة يحرض على الغش واستعمال العنف ضد الحراس - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب
www.djelfa.info‏الأمين العام لقسنطينة يحرض على الغش واستعمال العنف ضد الحراس منتدى الانشغالات النقابية واقوا

(http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1318608)

[naceraymen1]

لا حول و لا قوة الا بالله العلي العظيم

[abdallah73]

مهزلة و أية مهزلة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[akram 70]

من مهازل بكالوريا 2013م...
شهد مركز إجراء امتحان البكالوريا بمتقن بوسحابة بقسنطينة تجاوزات خطيرة جراء إقدام الأمين العام لمديريةالتربرية على تحريض الممتحنين طالبا أياهم باستعمال كل وسائل الغش المتاحة لهم من كتب وكراريس وعمل جماعي والإعتداء على كل حارس يحاول منعهم من ذلك حيث صرح بذلك نهارا جهارا أمام دهشة الأساتذة حيث قال بالحرف الواحد في الحجرة رقم : 17مخاطبا التلاميذ(لوكنت مكانكم لاستعملت السلاح الأبيض من أجل الغش)..................

ٍhttp://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1318608


https://fbstatic-a.akamaihd.net/rsrc.php/v2/y4/r/-paxp-deije.gif (http://www.********.com/l.php?u=http%3a%2f%2fwww.djelfa.info%2fvb%2fshowth read.php%3ft%3d1318608&h=faqecvdpb&s=1)الأمين العام لقسنطينة يحرض على الغش واستعمال العنف ضد الحراس - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب
www.djelfa.info‏الأمين العام لقسنطينة يحرض على الغش واستعمال العنف ضد الحراس منتدى الانشغالات النقابية واقوا

(http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1318608)
.....يا اخي إذا كان هذا صحيح و بالدليل القاطع ...فمن المفروض أن المنسقين الولائيين للنقابات مطالبين بإعداد تقرير بهذا الشخص و يقدم إلى المنسقين الوطنيين للنقابات الذين بدورهم يحولوه إلى وزير التربية لأتخاد الإجراءات المناسبة في حق هذا الحرامي الخائن ...و لكن بشرط توفر الدلائل و القرائن التي تؤكد ذلك و منهم الأساتذة الذين كانوا يحرسون هذا القسم .....

[خليل قيصر]

المقاربة بالشاقور تعني النجاح بالشاقور والضحية هو الاستاذ

[nadir67]

الله يحفظ الوطن من كل سوء

[asmazoubiri]

يااخواني الاعزاء اشكركم انها زفرات لاتصدر الامن الغيورين على مستقبل الجزائر
ولكن حتى الزفرات وراءها مقص حاد

[asmazoubiri]

يااخواني الاعزاء اشكركم انها زفرات لاتصدر الامن الغيورين على مستقبل الجزائر
ولكن حتى الزفرات وراءها مقص حاد

[asmazoubiri]

يااخواني الاعزاء اشكركم انها زفرات لاتصدر الامن الغيورين على مستقبل الجزائر
ولكن حتى الزفرات وراءها مقص حاد

[أبو فاروق]

يمكن اعتبار شهر جوان 2013 تاريخا مفصليا في مسار الدولة الجزائرية المستقلة، لأن هذا الشهر شهد “أخطر مطلب جماهيري” في البلاد، متمثّل فيما أقدم عليه مراهقون .
فتيان وفتيات، وقفوا كل صباح، طيلة 13 سنة، في الحر والقرّ، لتحية الراية الوطنية في فناءات مدارسهم، طالبوا بما اعتبروه حقهم المشروع في الغش في اختبار مادة الفلسفة، لآخر ما تبقى من “شهادة محترمة” في البلاد، التي يعترف فيها وزير المجاهدين أن الخزينة العمومية تدفع أموالا طائلة لأشخاص استخرجوا، من إداراتها، شهادات مزوّرة تثبت أنهم شاركوا في أقدس فعل تاريخي في هذه الأرض “الثورة التحريرية”.

لماذا وصل الأمر إلى حدّ مطالبة مراهقين، كلهم أبناء “أبناء جيل الاستقلال”، بما يعتبرونه حقهم في الغش للحصول على شهادة “مقدّسة” تؤهل لمواصلة كسب العلم وليس أمورا أخرى؟
لا شك أن بن بوزيد وبعده بابا أحمد ليسا المسؤولين الوحيدين عن هذا الفعل الذي لا يمكن تصنيفه. وإن كانا يتحمّلان الجزء الأكبر من المسؤولية، طبعا مع النظام الذي رعاهما واختارهما ليتكفّلا بما ظهر أنهما ليسا مؤهلين له، وهو تربية وتعليم أبناء الجزائريين، الذين لا يستطيع أولياؤهم أن يضمنوا لهم خارج بلادهم مدارس وجامعات ينالون فيها شهادات علمية، وليس مجرد وثائق إدارية مثل تلك التي تمنح للمتمدرسين في الجزائر.
كيف يقول المسؤول الأول عن قطاع التربية والتعليم، في اليوم الأول لامتحانات شهادة البكالوريا، إنه لا يستبعد اللجوء إلى الإنقاذ؟! وقال في الوقت الذي كان فيه التلاميذ يتهيأون لخوض الاختبار إن أسئلة “الباك”، هذه السنة، ستكون سهلة.. متى وأين كانت أسئلة البكالوريا سهلة؟

ماذا بقي للجزائريين من شرف وهم يرون أبناءهم يطالبون بحق الغش والتزوير لنيل شهادة عليمة لا يملكون مؤهلات حيازتها؟

هل تحتاج الجزائر إلى هؤلاء الحاملين لشهادات لا يستحقونها، حصلوا عليها بالتزوير ،تماما مثلما استحوذ سابقاعلى الحكم كثير من الذين زوّروا شهادات المشاركة في تحرير البلاد التي ينعمون بخيراتها اليوم؟.

[ابو اسامة زاكي 25]

.....يا اخي إذا كان هذا صحيح و بالدليل القاطع ...فمن المفروض أن المنسقين الولائيين للنقابات مطالبين بإعداد تقرير بهذا الشخص و يقدم إلى المنسقين الوطنيين للنقابات الذين بدورهم يحولوه إلى وزير التربية لأتخاد الإجراءات المناسبة في حق هذا الحرامي الخائن ...و لكن بشرط توفر الدلائل و القرائن التي تؤكد ذلك و منهم الأساتذة الذين كانوا يحرسون هذا القسم .....

بالنسبة لهذا الأمر فهو أكثر من صحيح ، لأنه واقع أصبح معلوم لدى كل الناس وليس أهل التعليم فقط ....
ننتظر تحرك المعنيين ومن مختلف المواقع ... وخاصة النقابات الموجودة في الميدان والأدلة موجودة ...
وللعلم أن هذا السيد، كرر الكلام في أكثر من مركز ومنهم مركز "متوسطة" بن بعطوش كذلك ....

[ramd-31]

الحملة الانتخابية تنطلق من هذا المنبر ......

[منصفاف]

[ماذا للكناباست ان تقو ل عن هذه المهزلة التي زعزعت قطاع التربية؟

[الملهمة]

توفير الوسائل الحديثة وتكوين الاساتذة واغراء الاساتذة القدماء لاحالتهم على التقاعد ...تخفيف المناهج .... اصدار كتب مدرسية جديدة اعادة العمل يوم السبت استرجاع هيبة ومكانة الاستاذ

[moumeneabed]

اللامبالاة هي من أوصل الأمور إلى ما هي عليه

[novembary]

تاضلنا طويلا من أجل تحسين لقمة العيش لكننا تناسينا ما مكانتنا التي أصبح أشباه التلاميذ يتجرأون عليها

حان الوقت لتأديب هؤلاء الصعليك من التلاميذ

الدحول المدرسي قريب و الكناباست موجودة

[akram 70]

[quote=ابو اسامة زاكي 25;1052974503]
بالنسبة لهذا الأمر فهو أكثر من صحيح ، لأنه واقع أصبح معلوم لدى كل الناس وليس أهل التعليم فقط ....
ننتظر تحرك المعنيين ومن مختلف المواقع ... وخاصة النقابات الموجودة في الميدان والأدلة موجودة ...يا أخي مادام هذا الأمر مؤكد و صحيح بإذن الله تعالى سنحاول الابلاغ عن هذا الحثالة بإستعمال طرق خاصة ...و لكن نتمنى أن يكون هناك رجال صناديد يدلون بدلوهم في هذا المخرب و المشجع على الزور..... حتى ينال ما يستحقه من جزاء فيكون عبرة لمن يعتبر

[akram 70]

لابد من إجراءات ردعية و ميدانية فورية و محاسبة كل من أنتهك حرمة هذه الشهادة و على رأسهم بعض أشباه الخونة ( الأمناء العامين ) الذين شجعوا التلاميذ على الغش ......فضلا عن التيسب غير المبرر من طرف بعض عناصرالأمن التي أصبحت مهمتها ( الأكل و الجلوس ) و المعاكسة ....عند مدخل المؤسسات لا غير .......و لهذا لابد من موقف صارم من طرف السلطة الوصية و لابد من الإلتزام بمحاسبة هولاء الغشاشين و تسليط عليهم اشد العقوبات .....و يبقى الضحية هو الأستاذ و الأستاذة الذين أهينوا و أنتهكت حرمتهم أثناء أداء مهامهم ....و هنا لا ندري ماهو الفارق بين الأستاذ و القاضي و الشرطي ............و أين هو قانون إهانة موظف أثناء أداء المهمة ؟ هل ينطبق هذا فقط على الشرطي و الدركي و ووو ...؟ و لهذا السبب لابد من التوحد من أجل المطالبة بقانون خاص يحمي و يصون كرامة المربي و المعلم و الأستاذ .............. و يطبق على كل من تسول له نفسه المساس بحرمة رجل التربية

[abdallah73]

أخي الكريم ليس كل النقابات التزمت الصمت على الأقل إعلاميا نقابتي السنابست و الانباف نددتا بالجويمة إذا لا نحشر كل النقابات في سلة واحدة

[SAFIRE77]

عينت كمساعد ملاحظ في احدى مراكز الامتحان ،للاسف وجدت العجب اساتذة حراس يساعدون تلاميذ على الغش، واساتذة حراس يتغاضون عن تجاوزات مفضوخة للمترشحين وعدم الابلاغ عن محاولات غش من المبدأ الشعبي: تخطي راسي وتسيح، وتقول من المسؤول كلنا مشتركون يا سيدي الفاضل.

[abdallah73]

يمكن اعتبار شهر جوان 2013 تاريخا مفصليا في مسار الدولة الجزائرية المستقلة، لأن هذا الشهر شهد “أخطر مطلب جماهيري” في البلاد، متمثّل فيما أقدم عليه مراهقون .
فتيان وفتيات، وقفوا كل صباح، طيلة 13 سنة، في الحر والقرّ، لتحية الراية الوطنية في فناءات مدارسهم، طالبوا بما اعتبروه حقهم المشروع في الغش في اختبار مادة الفلسفة، لآخر ما تبقى من “شهادة محترمة” في البلاد، التي يعترف فيها وزير المجاهدين أن الخزينة العمومية تدفع أموالا طائلة لأشخاص استخرجوا، من إداراتها، شهادات مزوّرة تثبت أنهم شاركوا في أقدس فعل تاريخي في هذه الأرض “الثورة التحريرية”.

لماذا وصل الأمر إلى حدّ مطالبة مراهقين، كلهم أبناء “أبناء جيل الاستقلال”، بما يعتبرونه حقهم في الغش للحصول على شهادة “مقدّسة” تؤهل لمواصلة كسب العلم وليس أمورا أخرى؟
لا شك أن بن بوزيد وبعده بابا أحمد ليسا المسؤولين الوحيدين عن هذا الفعل الذي لا يمكن تصنيفه. وإن كانا يتحمّلان الجزء الأكبر من المسؤولية، طبعا مع النظام الذي رعاهما واختارهما ليتكفّلا بما ظهر أنهما ليسا مؤهلين له، وهو تربية وتعليم أبناء الجزائريين، الذين لا يستطيع أولياؤهم أن يضمنوا لهم خارج بلادهم مدارس وجامعات ينالون فيها شهادات علمية، وليس مجرد وثائق إدارية مثل تلك التي تمنح للمتمدرسين في الجزائر.
كيف يقول المسؤول الأول عن قطاع التربية والتعليم، في اليوم الأول لامتحانات شهادة البكالوريا، إنه لا يستبعد اللجوء إلى الإنقاذ؟! وقال في الوقت الذي كان فيه التلاميذ يتهيأون لخوض الاختبار إن أسئلة “الباك”، هذه السنة، ستكون سهلة.. متى وأين كانت أسئلة البكالوريا سهلة؟

ماذا بقي للجزائريين من شرف وهم يرون أبناءهم يطالبون بحق الغش والتزوير لنيل شهادة عليمة لا يملكون مؤهلات حيازتها؟

هل تحتاج الجزائر إلى هؤلاء الحاملين لشهادات لا يستحقونها، حصلوا عليها بالتزوير ،تماما مثلما استحوذ سابقاعلى الحكم كثير من الذين زوّروا شهادات المشاركة في تحرير البلاد التي ينعمون بخيراتها اليوم؟.
ا

لاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين
u.n.p.e.f
المكتب الوطني 01 شارع محمد مادة – ساحة الوئام- الجزائر
تليفاكس : 65.95.16 /021 – 65.78.83/021

الجزائر في : 06/06/2013

تصريح صحفي رقم : 18/2013



في إطار التقييم العام لامتحانات شهادة البكالوريا التي تبقى على المحك مما يستوجب على وزارة التربية دق ناقوس الخطر لاتخاذ كل التدابير اللازمة للحفاظ على مصداقيتها والتي كاد أن يُعصف بها لولا التجند التام للأساتذة وهيئات التأطير الذين جعلوها تمر في ظروف عادية ، غير أن التجاوزات وعمليات الغش المفضوحة في مادة الفلسفة الصادرة من طرف بعض التلاميذ في مراكز امتحان شهادة البكالوريا والتعدي الصارخ على الأساتذة القائمين بواجب الحراسة تُعد سابقة خطيرة غير محمودة العواقب لإضرارها بمصلحة التلاميذ وبمصداقية شهادة البكالوريا لأهميتها محليا ودوليا ، بل و بالمدرسة الجزائرية قاطبة مما يتطلب من الوزارة اتخاذ مواقف صارمة وحازمة حيال هذه الظاهرة الدخيلة الوليدة من سلسلة التنازلات المتكررة في كل سنة بدءا بعدم التطبيق الكامل لطريقة التدريس بالمقاربة بالكفاءات خاصة الوضعية الإدماجية التي تعد العمود الفقري لعملية الإصلاح ، إضافة إلى تحديد عتبة الدروس في كل سنة دراسية حتى في الظروف العادية مما جعل الطلبة يتمادون نتيجة ذلك حتى كادوا يطالبون بتحديد الأسئلة وكيفية صياغتها ؟؟؟ ولم يكتفوا بكل ذلك نتيجة التسيب والتساهل مما جعل البعض منهم ينتهك حرمة امتحانات البكالوريا بالغش المفضوح المنقول عبر شاشات التلفاز .
وليعلم التلاميذ وأولياء الأمور بأنه لو سلمنا جدلا بأن سؤالا – ما - لم يكن واضحا أو مبهما أو لم يكن ضمن البرنامج فإن الهيئة البيداغوجية المكلفة بوضع سلم التنقيط للتصحيح في حال ثبوت ذلك أو وقوفها على أي خطأ أو اختلال فهي تستدرك ذلك دوما و تفسره لفائدة وصالح التلاميذ مما يؤكد بأن ما قام به التلاميذ لا مبررله .
وعليه فإننا نستنكر بشدة هذه الممارسات التي لا تمت بصلة لمدرستنا ، ونطالب الوزارة الوصية اتخاذ إجراءات صارمة في حق من ثبت عليهم الغش ، والحماية التامة للأساتذة القائمين بواجب الحراسة التي ما فتئنا نؤكد عليها في كل لقاءاتنا معها وما حدث هذه المرة يستوجب منها أخذ الأمر بأكثر جدية قبل تفاقم الأوضاع لحماية الأستاذ حماية كاملة والتي لا تتأتى إلا بإضفاء صرامة وانضباط كبيرين داخل المؤسسات التربوية ومراكز الامتحانات الرسمية على الخصوص ، فقد آن الأوان للاهتمام أكثر من أجل تحقيق أعلى مستويات الجودة في التعليم .
وبالمناسبة فإننا نحيي جميع الأساتذة والأستاذات وكل الساهرين على تأطير امتحان شهادة البكالوريا تحية إكبار وتقدير لعملهم الدؤوب ودورهم الريادي الذي يقومون به في أقسامهم عموما وفي مراكز الامتحانات خصوصا وتحملهم بكل أمانة المسؤولية الملقاة على عاتقهم من أجل النهوض بالمدرسة الجزائرية ، ولا يفوتنا أن نتمنى لأبنائنا التلاميذ في الامتحانات الرسمية – شهادات : التعليم الابتدائي ،المتوسط ، البكالوريا - كل التوفيق والنجاح .

رئيس الاتحاد
الصادق دزيري

[زرزور ابراهيم]

الإجراءات الردعية الفورية التي من شئنها إعادة الإعتبار لرجل التربية وتخلصه من الإهانات المتكررة لا ننتظر أن تقوم بها الدولة وخاصة في هذا الوقت فهي تمربحالة من الوهن والضعف إنما المطلوب منا نحن من يأخذ بزمام المبادرة لماذا لم يقوموا بحركة أحتجاجية " التوقف عن الحراسة" لمدة وجيزة تطالب من خلالها بإقصاء كل مترشح يتطاول على الحراس وإلا التهديد بالإنسحاب الجماعي أما عن الامناء العامين فكان من المفروض طردهم من مراكز الامتحانات خاصة من يدعوامنهم للغش والفساد ومن يحرض المترشحين عن الحراس

[ikram62]

لابد من إجراءات ردعية و ميدانية فورية و محاسبة كل من أنتهك حرمة هذه الشهادة و على رأسهم بعض أشباه الخونة ( الأمناء العامين ) الذين شجعوا التلاميذ على الغش ......فضلا عن التيسب غير المبرر من طرف بعض عناصرالأمن التي أصبحت مهمتها ( الأكل و الجلوس ) و المعاكسة ....عند مدخل المؤسسات لا غير .......و لهذا لابد من موقف صارم من طرف السلطة الوصية و لابد من الإلتزام بمحاسبة هولاء الغشاشين و تسليط عليهم اشد العقوبات .....و يبقى الضحية هو الأستاذ و الأستاذة الذين أهينوا و أنتهكت حرمتهم أثناء أداء مهامهم ....و هنا لا ندري ماهو الفارق بين الأستاذ و القاضي و الشرطي ............و أين هو قانون إهانة موظف أثناء أداء المهمة ؟ هل ينطبق هذا فقط على الشرطي و الدركي و ووو ...؟ و لهذا السبب لابد من التوحد من أجل المطالبة بقانون خاص يحمي و يصون كرامة المربي و المعلم و الأستاذ .............. و يطبق على كل من تسول له نفسه المساس بحرمة رجل التربية

[lalib40]

التلميذ عام كامل وهو يغش بمساعدة اشباه الاساتذة الذين يعملون من دون ضمير ، ثم يمنع من الغش في البكالوريا

[lalib40]

يجب اعادة النظر في توظيف الاساتذة فليس كل من لديه شهادة يستطيع التدريس فقد رايت كوارث في الثانوية التي ادرس فيها تلاميذ السنة الثانية ثانوي رفضو الدخول للقسم بحجة ان الاستاذ الجديد بعيد كل البعد عن التدريس وغير متمكن من مادته . كارثة عندما يكتشف التلاميذ ان استاذهم ضعيف في مادته . في هذه الحالة المفتش هو السبب.

[lalib40]

انا لا الوم التلاميذ عندما يطالبون بحقهم في البكالوريا

[كمال أبو حنين]

جمهورية “الحق في الغش”
http://www.elkhabar.com/ar/autres/un_avis/339348.html
المصدر

[mohaa47]

لا بد من الصرامة ....................لإعادة الإعتبار لشهادة البكالوريا.............................

[الإحترام]

النقابات مشغولة بصفقة بيجو

[خليل قيصر]

ابوفاروق

شكرا انت رجل شهم ومتخلق

[ramd-31]

ابوفاروق

شكرا انت رجل شهم ومتخلق


الصمت في بعض المواقف شهامه.. (http://www.3nzh.com/vb/t64632.html)

[مصطفىالبرج]

شكرا أخي على هذا الموضوع...في رأيي نسيت شيء مهم الا وهو مشكل الدروس الخصوصية حيث أصبقح كل من الولي والتلميذ وحتى الآستاذ يلهثون وراء هذه الدروس التي تقدم في أماكن غير محترمة وفي ظروف غير تربوية.
وبالتالي النتيجة ما نعيشه.
المسؤلية يتحملها الجميع بما في ذلك الأستاذ.

[zanoubia2009]

انا من الاستاذات الي كنت احرس وقد حدثت لي مشكلة عندما اوقفت احد التلاميذ الذي قام بعملية الغش وناضت القيامة لان والده مدير ماذا حدث بعد ذلك اصبحت الاجوبة تاتيه وهو رايح وزيد هذا التلميذ ناقص في القراية ويوم الحراسة حدث ان استاذ اوقف تلميذ عن الغش فقام بالتعدي عليه وتدخلت الشرطة وقام نفس التلميذ بالتعدي على الشرطي والمفروض ان التلميذ مايوصلش الامتحان نتيجة للاضرار التي لحقت الا انهم ارجعوه للامتحان وكان شي لم يحدث ولم يحرر حتى تقرير بالحادثة بالعكس ولاو يسايسو في التلميذ كانه هم المظلوم

[حواء الجزائر]

تلتزم الصمت النفايات عندما يتعلق الامر بجوهر القطاع
اين انت يا نقابات من الجرائم التى تحدث فى الامتحانات واين القوانين التى تحمى الحراس من التجاوزات
ام تتكلمين فقط عندما يتعلق الامر بمصالحك الشخصية مع الوزارة هناك من يقول نددت فلانة وعلانة سئمنا من التنديد حياة العرب كلها تنديدا من اجل فلسطين والملموس اما صفرا او معكوس

[ahmedchek]

......النقابات............انت وانا والاخر...............وهل النقابة سلطة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[irdak]

تلتزم الصمت النفايات عندما يتعلق الامر بجوهر القطاع
اين انت يا نقابات من الجرائم التى تحدث فى الامتحانات واين القوانين التى تحمى الحراس من التجاوزات
ام تتكلمين فقط عندما يتعلق الامر بمصالحك الشخصية مع الوزارة هناك من يقول نددت فلانة وعلانة سئمنا من التنديد حياة العرب كلها تنديدا من اجل فلسطين والملموس اما صفرا او معكوس

تصريح صحفي رقم 2013/18

الجزائر في : 07/06/2013

في إطار التقييم العام لامتحانات شهادة البكالوريا التي تبقى على المحك مما يستوجب على وزارة التربية دق ناقوس الخطر لاتخاذ كل التدابير اللازمة للحفاظ على مصداقيتها والتي كاد أن يُعصف بها لولا التجند التام للأساتذة وهيئات التأطير الذين جعلوها تمر في ظروف عادية ، غير أن التجاوزات وعمليات الغش المفضوحة في مادة الفلسفة الصادرة من طرف بعض التلاميذ في مراكز امتحان شهادة البكالوريا والتعدي الصارخ على الأساتذة القائمين بواجب الحراسة تُعد سابقة خطيرة غير محمودة العواقب لإضرارها بمصلحة التلاميذ وبمصداقية شهادة البكالوريا لأهميتها محليا ودوليا ، بل و بالمدرسة الجزائرية قاطبة مما يتطلب من الوزارة اتخاذ مواقف صارمة وحازمة حيال هذه الظاهرة الدخيلة الوليدة من سلسلة التنازلات المتكررة في كل سنة بدءا بعدم التطبيق الكامل لطريقة التدريس بالمقاربة بالكفاءات خاصة الوضعية الإدماجية التي تعد العمود الفقري لعملية الإصلاح ، إضافة إلى تحديد عتبة الدروس في كل سنة دراسية حتى في الظروف العادية مما جعل الطلبة يتمادون نتيجة ذلك حتى كادوا يطالبون بتحديد الأسئلة وكيفية صياغتها ؟؟؟ ولم يكتفوا بكل ذلك نتيجة التسيب والتساهل مما جعل البعض منهم ينتهك حرمة امتحانات البكالوريا بالغش المفضوح المنقول عبر شاشات التلفاز .

وليعلم التلاميذ وأولياء الأمور بأنه لو سلمنا جدلا بأن سؤالا – ما - لم يكن واضحا أو مبهما أو لم يكن ضمن البرنامج فإن الهيئة البيداغوجية المكلفة بوضع سلم التنقيط للتصحيح في حال ثبوت ذلك أو وقوفها على أي خطأ أو اختلال فهي تستدرك ذلك دوما و تفسره لفائدة وصالح التلاميذ مما يؤكد بأن ما قام به التلاميذ لا مبررله .

وعليه فإننا نستنكر بشدة هذه الممارسات التي لا تمت بصلة لمدرستنا ، ونطالب الوزارة الوصية اتخاذ إجراءات صارمة في حق من ثبت عليهم الغش ، والحماية التامة للأساتذة القائمين بواجب الحراسة التي ما فتئنا نؤكد عليها في كل لقاءاتنا معها وما حدث هذه المرة يستوجب منها أخذ الأمر بأكثر جدية قبل تفاقم الأوضاع لحماية الأستاذ حماية كاملة والتي لا تتأتى إلا بإضفاء صرامة وانضباط كبيرين داخل المؤسسات التربوية ومراكز الامتحانات الرسمية على الخصوص ، فقد آن الأوان للاهتمام أكثر من أجل تحقيق أعلى مستويات الجودة في التعليم .

وبالمناسبة فإننا نحيي جميع الأساتذة والأستاذات وكل الساهرين على تأطير امتحان شهادة البكالوريا تحية إكبار وتقدير لعملهم الدؤوب ودورهم الريادي الذي يقومون به في أقسامهم عموما وفي مراكز الامتحانات خصوصا وتحملهم بكل أمانة المسؤولية الملقاة على عاتقهم من أجل النهوض بالمدرسة الجزائرية ، ولا يفوتنا أن نتمنى لأبنائنا التلاميذ في الامتحانات الرسمية – شهادات : التعليم الابتدائي ،المتوسط ، البكالوريا - كل التوفيق والنجاح .

[الاستاذ يوسف]

بارك الله فيكم

[فاااطمة]

اعادة النظر في قانون العقوبات و مجالس التاديب للتلاميذ التي لا تمت لمفهوم العقاب في شيئ و الله التلاميذ المشاغبين عندنا يفرحون بعقوبة الفصل لمدة 15 يوم ......اصبح الجميع اخر همهم الخوف من الاجراءات

[akram 70]

انا من الاستاذات الي كنت احرس وقد حدثت لي مشكلة عندما اوقفت احد التلاميذ الذي قام بعملية الغش وناضت القيامة لان والده مدير ماذا حدث بعد ذلك اصبحت الاجوبة تاتيه وهو رايح وزيد هذا التلميذ ناقص في القراية ويوم الحراسة حدث ان استاذ اوقف تلميذ عن الغش فقام بالتعدي عليه وتدخلت الشرطة وقام نفس التلميذ بالتعدي على الشرطي والمفروض ان التلميذ مايوصلش الامتحان نتيجة للاضرار التي لحقت الا انهم ارجعوه للامتحان وكان شي لم يحدث ولم يحرر حتى تقرير بالحادثة بالعكس ولاو يسايسو في التلميذ كانه هم المظلوم...يا أختاه هل تعذر عليك الإتصال بالممثليين النقابيين ؟ من المفروض أن تتصل بأي ممثل نقابي و تطلعه على الأمر ........و سترى النتيجة

[scot.b]

ماذا بوسع النقابة فعله إذا كان المجتمع كله له يد في الغش
قد يدرك أي شخص أن هذا الأمر و رغم عظمته ما هو إلا تحصيل حاصل لمعادلة القاعدة مقابل القمة أو القمة مقابل القاعدة سموها كما شئتم .ولنرى كرونولوجيا الغش ، التزوير ، المحسوبية ، المحاباة :

1/ الأبوين :إن شاء الله نجيبو ولد خير من بنت والمرأة تبدأ الحمية و هلم جرا .......... . مع أن هذا شأن من شؤون الله
2/ ولد المولود بعد دخول الأم الى العيادة بالمعارف .
3/ يختار الأب عطلة الأبوة حتى تتصادف مع العطلة الأسبوعية و تصبح أسبوع عوض 3 أيام
4/ إحتيال الأم على الطفل بسلبه حق الرضاعة و إستسلامه " للبيبرون "
5/ يكبر الطفل و يدخل الحضانة بالطبع عبر الوساطة .
6/ الحصول على معاملة خاصة .و غيره يرون ذلك و يبدأ الحقد على المعلم من سن مبكرة
7/ الطفل في البيت لا يقوم بأي عمل أو شراء حتى يحصل على مبلغ من النقود "بالعافية أو الهداية " بداية الرشوة منذ نعومة الأضافر .
8/ الطفل يكبر و يسمع لزملائه الذين هم أكثر ثراء و أكثر مصروف منه و أبه يحضره في سيارة فاخرة أما الطفل يأتي في الحافلة أو مشيا و تبدأ المقارانات .
لماذا يا أبي ذلك غني و نحن فقراء لماذا يا أبي عندهم سيارة فخمة و نحن لا لماذا يلبس كل يوم بذلة و أنا ثيابي لا أغيرها ؟؟؟؟؟ الأب يشرح هو شاف دكيب و أنا لكيب .تنامي حس الكراهية من اللا عدل الإجتماعي الذي يراه في وسطه التربوي .بداية العنف و الغليان الداخلي ............وعلاش يابابا مديرش كيفو ؟؟؟؟ يا وليدي الشيئ هذاك الي راه إديرو حرام ...........و علاش المزيرية حلال يابابا !!!!! .إنحراف فكر الطفل فيطالب أباه عنوة بمصروف أكثر و إلا ؟؟؟؟؟الإنحراف يأخذ أشكالا أخرى وعديدة .ضرب ، كسر طاولات ،عنف لفظي ، كل هذا في المكان المقدس الذي تعلم فيه اللا مساواة عوض العدل .
9/ يستدعى الولي للمؤسسة على سلوكه و تكون إجابة الولي :و الله عندو كل شيئ في الدار ما خصوا والوا !!!!!!!!!!!!!!!!إنقولكم الصح و الله ما قدرتلوا شوفو كاش ماتربوا فيه !!!!!....؟؟؟؟ بداية فقدان السيطرة على الإبن .
10/ إنتهت السنة و إلإبن سيرسب لا محالة .يجبر والديه على فعل المستحيل حتى ينتقل .
الوالدين :يا الشيخ بجاه ربي عاون وليدنا باش ينتقل خاصه مسكين غير 4نقاط راهو جاب 6 معدل سنوي
المعلم :يا أخي 6 خلاص ميقدرش بزاف 4 مستحيل .
الأبوين :غير 4 مشي عشرة .ساهل الحال قهوتك كاينة ماتخافش (رشوة الأشتاذ لإنتقال الإبن )
11/ فهم الإبن في الأخير أن المال يفعل كل شيئ يشتري حتى ذمة من علمه في القسم أن الرشوة حرام و أخذها في الأخير تعلم أن حتى معلمه لا يختلف عن السارق و أصحاب النفوذ الذين يتنفسون المال .
12/ لا يتوانى بعد أن عرف حقيقة معلمه في الغش ٱثناء الفرض و الإختبار لأن من سيوقفه عن ذلك ليس أهلا لتلك المهمة أو ربما أصبح يخاف على نفسه من ردة فعله .
13/ ترسخ في رأس الطفل شيئ جديد بعد المال فإن العنف له دوره في تحقيق المآرب .إضرابات في القسم و ضجيج لتحديد دروس المادة ليصل لقمته خروج التلاميذ للمطالبة بالعتبة المشؤومة
14/ جاء إمتحان الباك الوالدين : يا الشيوخة علاش راكم تزيرو ولادنا ؟؟؟ خلوهم يتعاونو ( يعني إغشوا) ما يبقى غير العيب !!!! ( أصبح أداء الواجب عيبا يا سلام و الغش مباحا يا سلام )
15/ يوم الإمتحان المترشح مدجج بالزوم ....الكراريس.....مطبوعات....البلوتوث......كل الطرق يجب أن تؤدي الى الباك...........لن أكمل لأن هذه الحلقة يعرفها كل واحد و عايشها كل أستاذ حسب ضميره
16/ لنصل في الأخير و نسمع الفضائح و يخرج التلميذ و يفرض منطقه الأرعن و لا تحرك السلطات ساكنا !!!!!!!!
لـــــــــــمـــــــــــــــاذا!!!!!!!!!!؟؟؟؟؟؟؟؟
17/الحقيقة قد سردناها فتكوين النشأ يبدأ من البيت بالتربية الحسنة المبنية على الأخلاق و يتواصل في المدرسة بالتعليم وفق أسس أخلاقية لتتواصل عملية بناء رجل الغد و يجسده المجتمع بمبادئه السوية والخلقية فما أتعلمه يجب أن أراه أمامي و ترسخه الدولة بعدلها .
الآن عرف المتهمون البيت ـ المدرسة ـ الدولة فالتلميذ هو نتاج أخطائنا

[ahmedchek]

القطاع الوحيد الذي لا زال صامدا في محاربة الغش.........وكل القطاعات استسلمت للامر الواقع


..........لا يمكن للمدرسة ان تكون استثناءا في بلدي


........بشهادة جميع من شارك في الباك هذا العام في ولاية برج بوعريريج............انظف باك منذ سنوات عديدة...عموما

[سالم27]

كما قال الزميل أحمد من قبل لا يمكن للمدرسة أن تكون استثناءً في بلد غارق حتى أذنيه في الفساد. و ليت الأمر توقف عند هذا الحد، بل تعدّاه إلى البحث عن القطاعات التي مازالت نظيفة حتى تتم عملية تلويثها و القصد معروف طبعا - ما في أحد احسن من أحد - كلنا في الفساد سواء.
لا حظ مثلا عملية تسجيل تلاميذ التحضيري و ما يرافقها من وساطات و... و.... أَعَجزت الوصاية على خلق أفواج تربوية بقدر عدد التلاميذ الراغبين في التسجيل؟

[SAFIRE77]

بل نلوم. انفسنا ،لولم يرى التلاميذ تراجع هيبة الحراس لما فعلو فعلتهم،غياب شخصية للحارس يساعد التلميذ على الاستخفاف به او بالاخرى يحقرو

[akram 70]

نعم العيب فينا ...................... أيام كان الأستاذ و الاستاذة أساتذة بأتم معنى الكلمة لم يجرؤ أحد على التطاول أو محاولة الغش ....لكن لما اصبح المستوى في الحضيض و أصبح من هب ودب استاذ .....هاهي النتيجة لا خوف و لا حياء ...................

[brahimabssi]

بكالوريا الأمس كان يضرب بها المثل في بلادنا لأن السلطة كانت تضرب بقوة من حديد سوى لتلاميذ الذين يمارسون الغش داخل القسم كان الغشاش يطرد أمام الملأ ليكون عبرة لمن يعتبر و يحرم من الترشح لشهادة البكالوريا خمس سنوات اما بكالوريا اليوم أصبح يضرب بها المثل في الغش والفوضى داخل القسم لايستطيع الحراس اخماد هذه الفوضى , وإذا حاول الحراس إخماد هذه الفوضى يتعرضون الى وابل من شتم وسب وحتى الضرب في بعض الأحيان. أين البكالوريا الحقيقية ؟ التي تحدد المستوى العلمي لتلميذ ليكون طالبا ناجحا في الجامعة هيهات هيهات أين انتم ايها الطلبة الذين كنتم تنافسون الطلبة العرب أوحتى الأوربيون ؟ وخير دليل على ذلك الأدمغة الجزائرية الموجودة في الخارج .

[كريم الناس]

لم لا تكتب منقول وتوضح المصدر :عن جريدة الخبر ؟

أم أن الأمانة العلمية و الأدبية لا تعني لك شيئا يا أستاذ ؟و ماطعم تقييمات الشكر التي منحها لك الاعضاء ؟ أكيد طعمها طعم الحنضل !

الظاهر أن شيبك لم يمنحك الوقار بعد !
واصل ركضك خلف الانتصارات الوهمية :mh31::mh31:

[zanoubia2009]

[QUOTE=akram 70;1052986787]...يا أختاه هل تعذر عليك الإتصال بالممثليين النقابيين ؟ من المفروض أن تتصل بأي ممثل نقابي و تطلعه على الأمر ........و سترى النتيجة [/QUOا

النقابة من اصحاب اب التلميذ

[أبو فاروق]

لم لا تكتب منقول وتوضح المصدر :عن جريدة الخبر ؟

أم أن الأمانة العلمية و الأدبية لا تعني لك شيئا يا أستاذ ؟و ماطعم تقييمات الشكر التي منحها لك الاعضاء ؟ أكيد طعمها طعم الحنضل !

الظاهر أن شيبك لم يمنحك الوقار بعد !
واصل ركضك خلف الانتصارات الوهمية :mh31::mh31:

تماديك ، يثبت قلة أدبك.
جئت زائرا من منتدى الجلفة للمواضيع العامة، فبدأت باظهار العيب للاعضاء، ربما تجد مكانا تحت الشمس ، على طريقة من بال في زمزم ليذكره التاريخ بوالا في زمزم

[أبوطه الجزائري]

ماذا بقي للجزائريين من شرف وهم يرون أبناءهم يطالبون بحق الغش

والتزوير لنيل شهادة عليمة لا يملكون مؤهلات حيازتها ؟

اشكال عويص و خطر داهم ... و الله المستعان

و لابد من دق ناقوس الخطر ...

إنما الأمم الأخلاق ما بقيت ...فإن هم ذهبت أخلاقهم ذهبوا

[كنوزنبراس]

الذي يقدم له امتحان رسمي ويبكي من الاسئلة او يحاول الغش بشتى الطرق هل هدا تعتمد عليه الدولة في المستقبل ؟؟ وهل سوف يقدم ما ينفع العباد والبلاد ؟؟ لا أظن ذالك ....كوارث أكثر من مهازل ......وعلى لنقابات أن تنظر في هدا الامر ....مستقبلا