الاشقر الكسالي
2013-06-05, 20:48
يروي لي صديقي فقال:جاءنا من ولاية اخرى في بداية الفصل الثالث استاذ متربص ملتزم التزاما فاق الالتزام في الدين طبعا.. اسند له قسم السنة الرابعة .......كان كثير الغياب ياتي يوما ويغيب يوما ........لايوجد لديه مذكرات ولا دفتر يومي ولا سجل مناداة ولا توازيع ولا يعرف للوثائق معنى ........نبهه زملاؤه في العمل ....زارم المدير عدةمرات ونصحه .....زارم المفتش ونصحه....لكن لا حياة لمن تنادي..... الا أن جاء اليوم الموعود ...يوالتثبيت.......
وجاء الى صديق في وقت متاخر من ليلة التثبيت وطلب منه ان يصيغ له المذكرات.فرفض صديق الطلب...ثم ذهب الى استاذة اخرى ...فاستحيت منه ....وكتبت له المذكرات وفي الصباح جاءت لجنة الترسيم ...الدفتر اليومي فيه فقط تحضير هذا الدرس فقط ولا تزيين للقسم ولا ولا شيء ولكم ان تتصوروا.......في الاسئلة الشفوية ذهب امام الجنة الى اصدقائه وسالهم عن الاجوبة وهم يسمعون وكتبها...ثم القاها على اللجنة ...وكان شيء لم يحدث .......تصوروا حال لجنة الترسيم وهم يروون الوثائق واجويته التي سمعوها قبل ماياتيهم......ولك نللاسف الشديـــــــد ونظرا لما الت اليه المنظومة التربوة رسم الاستاذ وبجدارة اما استحياءا او ......او
هنا تطرح مجموعة اسئلة منها.....:
هل كل هذا الالتزام وانت تاخذ حق الطفل..؟اليس العمل عبادة..فاين عملك ..؟؟ الا تحاسب على هولاء الاطفال بغض النظر عن يوم الترسيم..؟؟ الا تعلم انك تاكل الحــــــــرام وسحت...؟؟الا تعلم انك تؤدي في رسالة نبيلة وثقيلة...؟؟
من جهة اخرى...
الاتتحمل اللجنةمسؤولية ترسيمه....؟؟ الا يوجد في اللجنة من هو قادر على ردعه..؟؟ ام ان اللجنة هي ايضا متامرة مع هذ الاستاذ على خيانة التلاميذ....؟؟
في المقابل......
الا ترون ان المصلحة طغت ولو على حساب التلميذ..؟؟لماذا نقول ما لا نفعل..؟؟نتغنى بمصلحة التلاميذ...وعند الوصول اليها ..نستحيي منها...؟؟ونضربها عرض الحائط..؟
اين الامانة اين الاخلاص....اين.... واين...؟؟
لقد سكتوا على الحق والساكت على الحق شيطان اخرص...
اذن فمن يتحمل هذه المســــؤووووووووولية...؟؟؟
فما تعليقكم بكل صدق ارجــــــوكم
وجاء الى صديق في وقت متاخر من ليلة التثبيت وطلب منه ان يصيغ له المذكرات.فرفض صديق الطلب...ثم ذهب الى استاذة اخرى ...فاستحيت منه ....وكتبت له المذكرات وفي الصباح جاءت لجنة الترسيم ...الدفتر اليومي فيه فقط تحضير هذا الدرس فقط ولا تزيين للقسم ولا ولا شيء ولكم ان تتصوروا.......في الاسئلة الشفوية ذهب امام الجنة الى اصدقائه وسالهم عن الاجوبة وهم يسمعون وكتبها...ثم القاها على اللجنة ...وكان شيء لم يحدث .......تصوروا حال لجنة الترسيم وهم يروون الوثائق واجويته التي سمعوها قبل ماياتيهم......ولك نللاسف الشديـــــــد ونظرا لما الت اليه المنظومة التربوة رسم الاستاذ وبجدارة اما استحياءا او ......او
هنا تطرح مجموعة اسئلة منها.....:
هل كل هذا الالتزام وانت تاخذ حق الطفل..؟اليس العمل عبادة..فاين عملك ..؟؟ الا تحاسب على هولاء الاطفال بغض النظر عن يوم الترسيم..؟؟ الا تعلم انك تاكل الحــــــــرام وسحت...؟؟الا تعلم انك تؤدي في رسالة نبيلة وثقيلة...؟؟
من جهة اخرى...
الاتتحمل اللجنةمسؤولية ترسيمه....؟؟ الا يوجد في اللجنة من هو قادر على ردعه..؟؟ ام ان اللجنة هي ايضا متامرة مع هذ الاستاذ على خيانة التلاميذ....؟؟
في المقابل......
الا ترون ان المصلحة طغت ولو على حساب التلميذ..؟؟لماذا نقول ما لا نفعل..؟؟نتغنى بمصلحة التلاميذ...وعند الوصول اليها ..نستحيي منها...؟؟ونضربها عرض الحائط..؟
اين الامانة اين الاخلاص....اين.... واين...؟؟
لقد سكتوا على الحق والساكت على الحق شيطان اخرص...
اذن فمن يتحمل هذه المســــؤووووووووولية...؟؟؟
فما تعليقكم بكل صدق ارجــــــوكم