وضعيتان إدماجيتان في اللغة العربية من إنجاز تلميذتيَ

[الحركاتية]

عززت المراجعة ببعض المواضيع من المنتدى و أحببت أن أشارككم هاتين الوضعيتين


أعتذر لصاحب الموضوع فلم أتذكر اسمه حتى أضع الرابط و له جزيل الشكر

فقط أذكر المدرسة : ابتدائية لرابي رمضان (سولافة الجديدة سابقا )

الوضعية الأولى من إنجاز التلميذة خولة عبد اللاوي

ونص الوضعية : إنّ سرّ تطوّر المجتمع هو العلم و العمل معًا .
اكتب فقرة من 8 إلى 10 أسطر تُبيّن فيها أهميّة كلّ من العلم و العمل و مدى تكاملهما معًا لبناء مجتمع متطوّر و متحضّر مستشهدًا بمثل أو حكمة موظفًا جملة منسوخة بكان أو إحدى أخواتها و صفة

http://im34.gulfup.com/lZIoE.jpg
http://im38.gulfup.com/KCkZy.jpg

الوضعية الثانية من إنجاز التلميذة أسماء طاهري

نص الوضعية : لا يأتي النّجاح إلاّ بالعمل المستمر و الاجتهاد .
اكتب نصا لا يقل عن 10 أسطر تتحدّث فيه عن النّجاح و كيفية الحصول عليه موظفا : فعلا من الأفعال الخمسة و حال و سطّر تحتهما .

http://im34.gulfup.com/GZ81D.jpg


مع العلم أني نسختهما بالماسح الضوئي قبل أن أصححهما وبخط يديهما

فما رأيكم فيهما ؟

[محمود العمري]

ماشاء الله عليهما ربي يحفظهما ويبارك لمن علمهما.

[نفوسة]

بارك الله فيهما وفي معلمتهما

[lakhdarali66]

بارك الله فيهما وفي من علمهما
http://rafat0004.net/vb/uploadcenter/uploads/04-2011/PIC-484-1303309644.gif

[htc.ws]

ما شاء الله
بارك الله فيهما
و حفظهما و سدد خطاهما

[نورالدين سطيف]

ماشاء الله تبارك الله وفق الله أبناءنا جميعا وأعانهم على الاجتهاد والعمل المثمر

[العينوس عبد الغني]

ما شاء الله
أسأل الله أن يحفظهما

[رملةالربيع]

http://rafat0004.net/vb/uploadcenter/uploads/04-2011/PIC-484-1303309644.gif

[محمد-1993]

ما شاء الله جممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممم مممممممممممممممممممممممممممممممميل

[ام معاوية]

بارك الله فيهما ولكن يجب المواصلة

[chaima02130]

ما شاء الله ،روووووووووووووووعة

[محمد بنايلي]

ما شاء الله على التلميذتين الممتازتين

تعبير سليم وجميل ومتناسق في العبارات ومتسلسل في الأفكار

والشيء الملفت للإنتباه هو الخط الرائع الذي تتميز به التلميذة أسماء طاهري

أما فيما يخص الأخطاء الإملائية فأنا أدرك جيدا مستوى تلاميذك في مادة الإملاء

وهذا من خلال كتاباتك لأن المعلم الذي يهمل همزتي الوصل والقطع في مواضيعه ضمن

الأنترنت أكيد أنه يهملهما في سبورته ومع تلاميذه فما شاء الله على التلميذتين لقد برهنا

على براعتهما وتفوقهما في هذا الجانب

وبدون مجاملة هذه هي ثمرة المعلم الناجح والمواظب والمخلص في عمله

عذرا على الإطالة لأن من طبعي عندما أعجب بموضوع أعطيه حقه ولا أمر عليه مرور الكرام

وفي الأخير أشكرك أستاذتنا المحترمة ودمت لنا بنشاطاتك المتميزة والهادفة في هذا المنتدى

[الحركاتية]

ماشاء الله عليهما ربي يحفظهما ويبارك لمن علمهما.

وفيك بارك الله

أسعدني رأيك وتشرفت بمرورك

[الحركاتية]

بارك الله فيهما وفي معلمتهما

وفيك بارك الله

تشرفت بمرورك

بوركت أختي

[الحركاتية]

بارك الله فيهما وفي من علمهما
http://rafat0004.net/vb/uploadcenter/uploads/04-2011/pic-484-1303309644.gif





وفيك بارك الله

تشرفت بمرورك

بوركت أخي

[الحركاتية]

ما شاء الله
بارك الله فيهما
و حفظهما و سدد خطاهما

اللهم آمين
وجميع التلاميذ يا رب


وفيك بارك الله

تشرفت بمرورك

بوركت أختي

[الحركاتية]

ماشاء الله تبارك الله وفق الله أبناءنا جميعا وأعانهم على الاجتهاد والعمل المثمر

اللهم آمين

هذا أملنا ومنتهى تطلعاتنا

تشرفت بمرورك أستاذنا الكريم

[الحركاتية]

ما شاء الله
أسأل الله أن يحفظهما


اللهم آمين وجميع التلاميذ يا رب


تشرفت بمرورك

بوركت

[الحركاتية]

http://rafat0004.net/vb/uploadcenter/uploads/04-2011/pic-484-1303309644.gif

الله يعافيك ويحفظك أختي رملة الربيع

تشرفت بمرورك

[الحركاتية]

ما شاء الله جممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممم مممممممممممممممممممممممممممممممميل

جمّل الله أيامك بالطاعات

تشرفت بمرورك أخي الكريم

[الحركاتية]

بارك الله فيهما ولكن يجب المواصلة

وفيك بارك الله

أكيد أختي الكريمة يجب المواصلة

وما وضعي للموضوعين إلا تشجيعا لهما على المواصة

ولقد قالتها التلميذة أسماء النجاح ليس نهاية الجد ......

تشرفت بمرورك أختي

[الحركاتية]

ما شاء الله ،روووووووووووووووعة

الله يحفظك أختي

أنت أروع

أسعدني مرورك

[الحركاتية]

ما شاء الله على التلميذتين الممتازتين

تعبير سليم وجميل ومتناسق في العبارات ومتسلسل في الأفكار

والشيء الملفت للإنتباه هو الخط الرائع الذي تتميز به التلميذة أسماء طاهري

أما فيما يخص الأخطاء الإملائية فأنا أدرك جيدا مستوى تلاميذك في مادة الإملاء

وهذا من خلال كتاباتك لأن المعلم الذي يهمل همزتي الوصل والقطع في مواضيعه ضمن

الأنترنت أكيد أنه يهملهما في سبورته ومع تلاميذه فما شاء الله على التلميذتين لقد برهنا

على براعتهما وتفوقهما في هذا الجانب

وبدون مجاملة هذه هي ثمرة المعلم الناجح والمواظب والمخلص في عمله

عذرا على الإطالة لأن من طبعي عندما أعجب بموضوع أعطيه حقه ولا أمر عليه مرور الكرام

وفي الأخير أشكرك أستاذتنا المحترمة ودمت لنا بنشاطاتك المتميزة والهادفة في هذا المنتدى






أعجز عن الشكر أستاذنا الكريم

أرجو الله أن نكون عند حسن الظن وأن يوفقنا إلى مافيه خير العامة

ويرزقنا حسن النوايا والإخلاص في العمل ياااااا رب

مروركم أسعدني

ورأيكم شرفني

[fayzi]

http://www.saudishares.net/vb/attachment.php?attachmentid=15460&d=1357241490 (http://best4all.eu5.org/)

[الحركاتية]

http://www.saudishares.net/vb/attachment.php?attachmentid=15460&d=1357241490 (http://best4all.eu5.org/)

و فيك بارك الله وحفظك ورعاك

تشرفت بمرورك

[تاييد]

بسم الله


ما شاء الله

احيك ايتها المعلمة المهتمة الفاضلة بوركت

واحيي تلميذاتك وكل مجتهد

بتشجيع المعلم يتطور التلميذ ويتطور الوطن

لك كل الاحترام ايتها الفاضلة

[الحركاتية]

بسم الله


ما شاء الله

احيك ايتها المعلمة المهتمة الفاضلة بوركت

واحيي تلميذاتك وكل مجتهد

بتشجيع المعلم يتطور التلميذ ويتطور الوطن

لك كل الاحترام ايتها الفاضلة

وتحية متبادلة وخالصة لك أختي الكريمة

وكل الشكر على التشجيع والمرورك العطر

تشرفت برأيك

لك احترامي

[hamo48]

ما شاء الله
أسأل الله أن يحفظهما

[done amin]

ماشاء الله مواضيع جيد جدا اعطيهما 100000/100000

[الحركاتية]

ما شاء الله
أسأل الله أن يحفظهما

اللهم آمين
وأن يوفقهما وكل التلاميذ في مسار حياتهم

تشرفت بمرورك

[الحركاتية]

ماشاء الله مواضيع جيد جدا اعطيهما 100000/100000

جزاك الله خيرا أستاذة

سأنقل لهما تقييمك وستسعدان كثيرا بلا شك كما سعدت أنا وتشرفت برأيك ومرورك

[ام طيري الجنة]

بارك الله في معلمتهما النشيطة و فيهما على نباهتهما و طلاقة لسانيهما حفظك الله و اياهما

[~~ أغيلاس ~~]

التعبير الثاني إبداع مقارنة مع سنها،

تعبيرها أفضل من تعابير الكثير من تلاميذ المتوسط و حتى الثانوي،

أيضا التعبير شبه خال من الأخطاء،

هذه الفتاة لو تجد من يوجهها إلى المطالعة و القراءة من كتب الأدباء المعروفين بالفصاحة و البلاغة فستكون أديبة ذات شأن،

فقط ملاحظة صغيرة؛

الفتاة لم تلتزم بعدد الأسطر، و أعتقد أنه في امتحان الشهادة التقيد بعدد الاسطر له علامة،

ـــــــــــــــــــــــــــ

بُورك فيك لاهتمامك بتلامذتك .

[الحركاتية]

بارك الله في معلمتهما النشيطة و فيهما على نباهتهما و طلاقة لسانيهما حفظك الله و اياهما

وفيك بارك الله وحفظك ورعاك وجزاك خيرا

تشرفت بمرورك عزيزتي وسررت برأيك

[خولة 96]

مليح ...........

[الحركاتية]

التعبير الثاني إبداع مقارنة مع سنها،

تعبيرها أفضل من تعابير الكثير من تلاميذ المتوسط و حتى الثانوي،

أيضا التعبير شبه خال من الأخطاء،

هذه الفتاة لو تجد من يوجهها إلى المطالعة و القراءة من كتب الأدباء المعروفين بالفصاحة و البلاغة فستكون أديبة ذات شأن،

فقط ملاحظة صغيرة؛

الفتاة لم تلتزم بعدد الأسطر، و أعتقد أنه في امتحان الشهادة التقيد بعدد الاسطر له علامة،

ـــــــــــــــــــــــــــ

بُورك فيك لاهتمامك بتلامذتك .

شكرا جزيلا سيدي الفاضل على رأيك وتدخلك البناء

صدقت سيدي التلميذة لها ميول أدبية لا يستهان بها ولكنها تأمل أن تكون جراحة أسأل الله لها التوفيق والنجاح وأن تتحقق كل أمنياتها

وكل التلاميذ يا رب

أما فيما يخص حجم المنتج فأرى أنها تقيدت به لأن المطلوب ( .... لا يقل عن عشرة أسطر ) حسب الوضعية

ولأنهم لم يتعودوا على هذا الحجم فقد استغربوا وسألوا ......

سررت بتدخلك وتشرفت بمرورك

[الحركاتية]

مليح ...........

مرورك هو المليح عزيزتي

سررت بردك

[~~ أغيلاس ~~]

صدقت سيدي التلميذة لها ميول أدبية لا يستهان بها ولكنها تأمل أن تكون جراحة أسأل الله لها التوفيق والنجاح وأن تتحقق كل أمنياتها

وكل التلاميذ يا رب



آمين،

أن يكون الشخص طبيبا جراحا أو حتى بروفيسورا في الفيزياء النووية :1: لا يمنع من أن يكون كاتبا و أديبا،

للأسف الكثير يظن - خاصة التلاميذ و الطلبة - أن من توجهه علمي معيب في حقه أن يهتم بالمواد الأدبية،

أتطفل على قسم السنة الرابعة متوسط و هناك تلميذة مبدعة ( الأولى في المتوسطة ) لكنها تُكثر من قول : لا أميل إلى المواد الأدبية - و اللغة العربية بالتحديد - كونها تريد تخصصا علميا في المستقبل، مع أن كتاباتها باللغة العربية و باقي اللغات راااائعة،

يعني تظن أن إبداعها في اللغات شيء معيب،

بالدارجة مقدسين التخصصات العلمية و حاسبين تفوقهم في الآداب شيء مشين،،،،،،،،،،

و السبب نظرة المجتمع،،،،،،،،،،،، و سوء التوجيه،

يبدو انني خرجت عن الموضوع،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

.

[samira2020]

ما شاء الله أعجبت بالتعبيرين، و بخاصة التعبير الثاني، و كأن التلميذة ليست مستوى خامسة ابتدائي, فعلا تبارك الله، و سؤالي أرجو من المعلمة أو المعلم أن تفيدنا في الطريقة التي اتبعتها حتى وصلت التلميذتين النموذجي إلى هذا المستوى من التعبير . خاصة و أننا نعاني منذ بداية تطبيق الإصلاح في رداءة تعبير المتعلمين ، أنتظر الرد على أحر من الجمر ، لأنني معلمة مبتدئة و أود الاستفادة من أصحاب الخبرة و التجربة، فلا تبخلوا علينا جزاكم الله كل خير ، خاصة و أننا أملنا هو بناء جيل متعلم ، يتقن لغة القرآن الكريم جيدا و يحسن التعبير بلغته بطلاقة

[samira2020]

ما شاء الله أعجبت بالتعبيرين، و بخاصة التعبير الثاني، و كأن التلميذة ليست مستوى خامسة ابتدائي, فعلا تبارك الله، و سؤالي أرجو من المعلمة أو المعلم أن تفيدنا في الطريقة التي اتبعتها حتى وصلت التلميذتين إلى هذا المستوى من التعبير . خاصة و أننا نعاني منذ بداية تطبيق الإصلاح في رداءة تعبير المتعلمين ، أنتظر الرد على أحر من الجمر ، لأنني معلمة مبتدئة و أود الاستفادة من أصحاب الخبرة و التجربة، فلا تبخلوا علينا جزاكم الله كل خير ، خاصة و أن أملنا هو بناء جيل متعلم ، يتقن لغة القرآن الكريم جيدا و يحسن التعبير بلغته بطلاقة

[الطيب الشريف]

بارك الله فيها اتمنى لأبنائنا ان يكون لهم مستوى مقبول في التعبير الكتابي

[rachidsl]

بارك الله فيهما وفي معلمتهما

[الحركاتية]

آمين،

أن يكون الشخص طبيبا جراحا أو حتى بروفيسورا في الفيزياء النووية :1: لا يمنع من أن يكون كاتبا و أديبا،

للأسف الكثير يظن - خاصة التلاميذ و الطلبة - أن من توجهه علمي معيب في حقه أن يهتم بالمواد الأدبية،

أتطفل على قسم السنة الرابعة متوسط و هناك تلميذة مبدعة ( الأولى في المتوسطة ) لكنها تُكثر من قول : لا أميل إلى المواد الأدبية - و اللغة العربية بالتحديد - كونها تريد تخصصا علميا في المستقبل، مع أن كتاباتها باللغة العربية و باقي اللغات راااائعة،

يعني تظن أن إبداعها في اللغات شيء معيب،

بالدارجة مقدسين التخصصات العلمية و حاسبين تفوقهم في الآداب شيء مشين،،،،،،،،،،

و السبب نظرة المجتمع،،،،،،،،،،،، و سوء التوجيه،

يبدو انني خرجت عن الموضوع،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

.

برأيي أنك لم تخرج عن الموضوع وما أحوجنا نحن المعلمون إلى مثل هذه المناقشات قبل التلاميذ

ليست نظرة المجتمع وحدها فهناك الكثير يقدسون المادة الأدبية ولا يمتهنونها إنما هناك أيضا الواقع الذي نعيشه وعاشه من سبقونا ويعيشه من هم أقل منا سنا وتخرجوا من الجامعات ... نجد أصحاب التخصص العلمي لهم الحظ الأوفر في الوظيفة بعكس ذوي التخصص الأدبي
وهذه زرعت الخوف في نفوس الأولياء خاصة فنقلوها إلى أبنائهم بل ورسخوها في عقولهم ...

هنا أرى أن دور الأسرة في تصحيح هذه المعتقدات وتنمية المهارات والميولات لدى التلاميذ يحتل الريادة لأنها الأكثر التصاقا وبقاء مع التلاميذ أما نحن خاصة الطور الابتدائي فمسيرتنا معهم تختصر في خمس سنين لا أكثر ولا أظننا قادرين على ذلك فالطفل في هذه المرحلة يصعب عليه إدراك معنى التوجه الأدبي والعلمي والمقاييس اللازمة لذلك إنما هو ينسج آمالا قد تصدق في المستقبل إن وجدت من يعززها وقد تخيب إن لم يجد لها وله سندا
نحن نربي التلميذ ونعلمه أن أساس العلوم و مفتاحها هو القراءة واللغة ويخرج من عندنا وهذه الفكرة راسخة فيه و أثناء خروجه إما أن يرتكز على عكاز متين فتنمو وتختمر أو يرتطم بصخرة الواقع فتتهشم عليها تلك الفكرة ...

مع خالص احترامي

[الحركاتية]

ما شاء الله أعجبت بالتعبيرين، و بخاصة التعبير الثاني، و كأن التلميذة ليست مستوى خامسة ابتدائي, فعلا تبارك الله، و سؤالي أرجو من المعلمة أو المعلم أن تفيدنا في الطريقة التي اتبعتها حتى وصلت التلميذتين النموذجي إلى هذا المستوى من التعبير . خاصة و أننا نعاني منذ بداية تطبيق الإصلاح في رداءة تعبير المتعلمين ، أنتظر الرد على أحر من الجمر ، لأنني معلمة مبتدئة و أود الاستفادة من أصحاب الخبرة و التجربة، فلا تبخلوا علينا جزاكم الله كل خير ، خاصة و أننا أملنا هو بناء جيل متعلم ، يتقن لغة القرآن الكريم جيدا و يحسن التعبير بلغته بطلاقة

وفيك بارك الله وسدد خطاك

أختي الكريمة دعيني أولا بما أنك مبتدئة في المهنة أن أرحب بك في مهنتنا المقدسة .

سأنقل لك تجربتي الخاصة في مجال التعبير وأرجو أن تنجح معك :

ـ كما قلت أن أهم شيء زرع الثقة بين المعلم والمتعلم وكسر حاجز الخوف فهذه الخطوة تجعل المتعلم ينطلق في أحاديثه من دون توتر .
ـ التخاطب باللغة العربية الفصيحة داخل الفصل وحتى خارجه مع تلاميذك هذه خطوة مهمة جدا ركزي عليها قدر المستطاع فأنت تثرين جانب التراكيب من دون اللجوء إلى حصة مخصصة .
ـ استعملي الفصحى حتى مع المواد الأخرى ليشعر التلميذ بأهميتها وقوتها .
ـ أثناء حصة القراءة ـ وأطلب من تلاميذي مسبقا تحضير الأسئلة في البيت ـ و بالتحديد مناقشة المعنى والمبنى يرفع التلاميذ أصابعهم فأعين أنا السائل وهو بدوره يعين مجيبه ويطرح عليه سؤاله فإن استطاع الإجابة جاوب فكان له شرف طرح السؤال الموالي واختيار مجيبه وإن تعثر يحول السائل السؤال إلى آخر و لا أتدخل أنا إلا للتوجيه والتنظيم لا أكثر ... هذه الطريقة نمّت في التلاميذ التركيز والغوص في خبايا النص بحثا عن سؤال يحصلون به على استحسان المعلمة و الزملاء .

ـ في نهاية كل حصة نلخص النص شفويا بأسلوبنا الخاص .

ـ شجعت تلاميذي على كتابة الرسائل خارج الفصل طبعا سواء لي أو لبعضهم البعض مع الالتزام بالرد عليها ـ لا يهم موضوع الرسالة بقدر ما تهم الكتابة بالفصحى ـ حتى أني كنت أطلب منهم أن ينتقدوني وكنت أرد على نقدهم وانتقادهم أو إطرائهم بسرية وبصدر رحب ـ طبعا لغة الاحترام كانت السائدة ـ ومهم جدا التزام السرية لأن هذا يعزز الثقة بين المعلم والمتعلم ويكسبه الشجاعة الأدبية ...

ـ بيداغوجيا : وقبل كتابة أي موضوع ألزمهم بقراءة التعليمة جيدا ومناقشتها واستخراج أهم العناصر التي يبنون عليها تعبيرهم مع تحري الدقة في اختيار المصطلحات المناسبة وقد نختار بعضها ونسجله على جانب من السبورة للاستعانة به .

أثناء التصحيح نركز على تصحيح الأخطاء الشائعة ثم نحاول انتاج موضوع مشترك مع قراءة بعض المواضيع لتشجيع أصحابها
ـ كما خصصت في قسمي جدارية ألصق عليها بعض المواضيع الجيدة و أشرك أصحابها في اختيار موضع إلصاقها وكم يفرحهم هذا .

ـ من حين لآخر أطلب منهم تحضير درس في التربية الإسلامية مثلا وأثناء الحصة أختار فوجا يحل محلي ويلقي الدرس على زملائه وصدقيني أختي كم تكون المشاركة فعالة وكم يتسابقون ليكونوا من المختارين وأكون أنا بهذا قد ضربت سرب عصافير بحجر واحد : علمتهم الشجاعة الأدبية ـ آداب الحوار والمناقشة ـ طلاقة اللسان ـ التحضير الجيد للدرس ........

هذه تجربتي آمل أني أفدتك بها

مع خالص التحايا

[الحركاتية]

بارك الله فيها اتمنى لأبنائنا ان يكون لهم مستوى مقبول في التعبير الكتابي

وفيك بارك الله

آمل ذلك أيضا

تشرفت بمرورك

[الحركاتية]

بارك الله فيهما وفي معلمتهما

وفيك بارك الله وسدد خطاك

تشرفت بمرورك

[marwwanne]

merci pour tout ce que vous faites

[الحركاتية]

merci pour tout ce que vous faites





العفو سيدي الفاضل

جزاك الله خيرا

تشرفت بمرورك

[samira2020]

زميلتي الفاضلة أشكرك جزيل الشكر على جملة النصائح التي قدمتها لي ، و سأعمل على تطبيقها بإذن الله، جزاك الله عني و عن كل من قــــــــرأها و استفاد منها جزيل الشكر و العطاء.
إنشاء الله تجنين ثمار تعبك مع تلاميذك بنجاحهم في امتحان الشهادة الابتدائية و تفوقهم بإذن الله

[وليد ريمة]

بارك الله فيهما ووفقهما.
فعلا مواضيع متميزة.خاصتا الموضوع الثاني.ليس فقط لمستواهما .لكن كتعبير فهو رائع.
ما ادهشني الصور البيانية والمحسنات. اذا كان الاستاد هو الذي درسه لهما وتمكن من شرح حتى استوعباه وطبقاه في هذا المستوى فهنا تحية وتقدير للاستاد.اما اذا كان باالفطرة .فهما فعلا يستحقان الاهتمام.
تلاميذ هكذا يبشرون بمستقبل مشرق.نتمنى دوام التوفيق لهما. و الاستمرارية على هذا المنوال.

[المربية]

ما شاء الله
بارك الله فيهما
و النعم بالله

[mimozamimoza]

https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRb2bSdjiBIYdrsFxyZi44tI3NtUbf2p XHr60oljKSY0CKkNTAG

[الحركاتية]

زميلتي الفاضلة أشكرك جزيل الشكر على جملة النصائح التي قدمتها لي ، و سأعمل على تطبيقها بإذن الله، جزاك الله عني و عن كل من قــــــــرأها و استفاد منها جزيل الشكر و العطاء.
إنشاء الله تجنين ثمار تعبك مع تلاميذك بنجاحهم في امتحان الشهادة الابتدائية و تفوقهم بإذن الله

وجزاك بالمثل إن شاء الله

أسأل الله أن يتقبل دعاءك فما أحوجني إلى مثل هذه الأدعية

بوركت أختي الكريمة وسدد الله خطاك

و اعلمي دائما أني في الخدمة متى احتجت شيئا تجدينني بإذن الله فكلنا بدأنا من الصفر وأخذ بأيدينا أهل العطاء

تحياتي

[الحركاتية]

بارك الله فيهما ووفقهما.
فعلا مواضيع متميزة.خاصتا الموضوع الثاني.ليس فقط لمستواهما .لكن كتعبير فهو رائع.
ما ادهشني الصور البيانية والمحسنات. اذا كان الاستاد هو الذي درسه لهما وتمكن من شرح حتى استوعباه وطبقاه في هذا المستوى فهنا تحية وتقدير للاستاد.اما اذا كان باالفطرة .فهما فعلا يستحقان الاهتمام.
تلاميذ هكذا يبشرون بمستقبل مشرق.نتمنى دوام التوفيق لهما. و الاستمرارية على هذا المنوال.

وبارك فيك وسدد خطاك إلى ما فيه صلاحك وصلاح أمتك

تشرفت بمرورك وسعدت كثيرا بتدخلك

بوركت

[الحركاتية]

ما شاء الله
بارك الله فيهما
و النعم بالله

وفيك بارك الله وأنعم عليك بما هو خير وصلاح

تشرفت بمرورك

[الحركاتية]

https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:and9gcrb2bsdjibiydrsfxyzi44ti3ntubf2p xhr60oljksy0ckkntag

مروركم أروع

شكرا لكم

[hanane13]

ما شاء الله

[bobo177]

بارك الله فيك أختي إذا كان أمكن ماهو الموضوع الذي أخذت منه الوضعية الإدماجية الثانية ( النجاح ) و تصويره إذا أمكن .

[الحركاتية]

ما شاء الله

أشكرك أختي على المرور الكريم

[الحركاتية]

بارك الله فيك أختي إذا كان أمكن ماهو الموضوع الذي أخذت منه الوضعية الإدماجية الثانية ( النجاح ) و تصويره إذا أمكن .

وفيك بارك الله وسدد خطاك

إليك أخي الكريم رابط الموضوع

http://www.gulfup.com/?z5qZic

تشرفت بمرورك

[bobo177]

بارك الله فيك و شكرا جزيلا لك .

[الحركاتية]

بارك الله فيك و شكرا جزيلا لك .

وفيك بارك الله وجزاك بالمثل يا رب

[kim2009]

ماشاء الله بارك الله فيهما و في من علمهما


و الله الموفق

[الحركاتية]

ماشاء الله بارك الله فيهما و في من علمهما


و الله الموفق

وفيك بارك الله ووفقك وأنار دربك

وجعلك ذخرا لوطنك

تشرفت بمرورك

[eden park]

ما شاء لله بارك الله فيها

[الحركاتية]

ما شاء لله بارك الله فيها

وفيك بارك الله ووفقك في دراستك وكل أمورك

تشرفت بمرورك

[شوق وحنين الى الجنة]

مآآآ شَآآآآءَ اللَّهْ ~~ مُوَفَّقَآآآآتْ بِاِذْنِ اللَّهِ

[الحركاتية]

مآآآ شَآآآآءَ اللَّهْ ~~ مُوَفَّقَآآآآتْ بِاِذْنِ اللَّهِ

اللهم آمين

وكل الممتحنين يا رب

تشرفت بمرورك

[/زهرة عصفور الجنة/]

أتمنى ان تعيدي رفع الصور لانها لا تظهر عندي وبارك الله فيك

[الحركاتية]

أتمنى ان تعيدي رفع الصور لانها لا تظهر عندي وبارك الله فيك

السلام عليكم ورحمة الله
أختي الكريمة
مركز التحميل الذي أخزن فيه مواضيعي مغلق وتعذر علي فتح مجلدي الشخصي فيه فمعذرة أختي
بإذن الله متى تمكنت من الدخول سأعيد رفع الصور
تحياتي

[etthr]

لم أجد رابط التحميل!

[/زهرة عصفور الجنة/]

بارك الله فيك

[naima03]

Je ne peux pas voir les redactions

[karima088]

من فضلك اعيدي تحميل لنا مواصيع التعبير لقد تشوقت كثيرا من ردود الاصدقاء

[echawan]

من فضلك اعيدي تحميل لنا مواصيع التعبير لقد تشوقت كثيرا من ردود الاصدقاء

[madamesou]

أتمنى ان تعيدي رفع الصور لانها لا تظهر عندي وبارك الله فيك

[madamesou]

من فضلك اعيدي تحميل لنا مواصيع التعبير لقد تشوقت كثيرا من ردود الاصدقاء

[محمد علي 12]

ماشاء الله

[أم منصف]

السلام عليكم أريد الاطلاع على الموضوعين و شكرا ,

[cicilya]

أرجو إعادة رفع الصور لأنها لا تظهر , و بارك الله فيك و جزاك الله كل خير

[الصغير]

السلام عليكم / الوضعية المشكلة الديداكتيكية أو الهدف ( التعلمية - التقويمية ،الإدماجية ) لديها شروط صياغة ، إذ من الضروري صياغتها وفقا لهذه الشروط .

[ام ايمان16]

ماشاء الله عليهما ربي يحفظهما

[حياة القران]

ما شاء الله ،روووووووووووووووعة

[bjmkhaled]

شكرا جزيلا

[moubtadi]

لك ألف شكر و شكر

[AZIZ27]

بارك الله فيهما وفي معلمتهما