الجزائر في : 2013/05/17 تصريح صحفي رقم: 3013/16

[أبومنيب]

الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين
u.n.p.e.f

الجزائر في : 2013/05/17

تصريح صحفي رقم: 3013/16


إثر معالجة ملف منح المناطق والامتياز من طرف الحكومة التي كان من المفترض أن تحاور الشركاء الاجتماعيين بمسؤولية لمعرفة أولوية الأولويات ، ولو فعلت ذلك لاقترحنا عليها بأن الأولوية لمنح المناطق المسيرة بالمراسيم التالية : 69/42 المؤرخ في : 21/04/1969 المتعلق بمنح تعويض خاص بالموظفين وأعوان الدولة والجماعات المحلية والمؤسسات والهيآت العمومية العاملين في عمالة الأوراس و 82/183 المؤرخ في : 15/05/1982 المتعلق بكيفيات حساب تعويض المنطقة و 93/130 المؤرخ في 14/06/1993 المتعلق بضبط قائمة المناطق التي تخوّل الحق في تعويض المنطقة المنصوص عليه في المرسوم 82/183 لأنها تمس كل الفئات خاصة الهشة كالأسلاك المشتركة والعمال المهنيين وأعوان الأمن والوقاية ، دون أن ننسى الأسلاك الموظفة على الرتب الآيلة للزوال التي يهضم حقها في كل مرة ، أما وأن تكرس هذا المنطق لضرب صميم وحدة الموظفين في الحركة الاحتجاجية فإن الوضع سيبقى متأججا والقطاع على صفيح ساخن لأن المعالجة عرجاء .
ففي الوقت الذي كنا ننتظر من السيد وزير التربية بعد صمت طويل دام 06 أسابيع كاملة من الإضراب حلاّ ناجعا يضمن استقرار القطاع خاصة في هذا الظرف بالذات ها هو يطل على موظفي وعمال القطاع في قناة الجزائرية الثالثة ليلة : 16/05/2013 لا ليطلب منهم التوقف عن الإضراب ويدعوهم لاستئناف العمل لما لحق التلاميذ من ضرر، ويطمئنهم في نفس الوقت بتبليغ انشغالاتهم للسلطات العليا للبلاد ، ويسعى جاهدا من أجل إيجاد حل ناجع لها غير أنه أطل عليهم ليعلمهم بأن إضرابهم لا يمثل سوى 02 بالمائة ؟؟ وكأنه خرج من صمته ليقول لهم استمروا في إضرابكم غير المؤثر وهوغير عابئ بما ستؤول إليه الأمورلأن هناك البديل وهم المتقاعدون وعقود ما قبل التشغيل و..... فأي منطق هذا ؟ وبمعنى آخر وكأنه يقول لا يهمني أمر القطاع نهائيا ؟
وهنا نقول للسيد وزير التربية مادام الأمر لا يهمكم خاصة وأن نسبة الإضراب جد ضعيفة ولا تؤثر على تمدرس التلاميذ ، ومن خلالها لا تؤثر على الامتحانات فلماذا الاستنجاد بالمتقاعدين والعمال المهنيين وعقود ما قبل التشغيل في امتحانات إثبات المستوى للمركز الوطني للتعليم عن بعد في كل ولايات الجنوب ؟؟ وإن كانت أرقام وزارة التربية صحيحة فنتحداها أن تعطينا عدد المضربين في كل ولاية وتبين لنا القاعدة الحسابية التي اعتمدتها لاستخراج نسبة 02 بالمائة للإضراب لنؤكد لها باليقين وبالدليل القاطع زيف أقوالها من خلال قوائم المضربين وبالإمضاءات، وإن كان الهدف هو الحرب الإعلامية و لغة الأرقام فنحن في غنى عن المهاترات الحسابية لأنها لا تجدي نفعا ، فموظفو كل ولاية يعرفون نسبتهم الحقيقية وليسوا بحاجة أبدا للوزارة لأن تعطيهم أرقاما مزيفة ، وإن غابت عن معاليه هذه الحقيقة لمعرفتنا الجيدة لكيفية احتساب معظم مديريات التربية للنسب المائوية البعيدة عن الواقع فالجهات المختصة والأولياء يعرفون حقيقة الإضراب الذي شل معظم المؤسسات التربوية في ولايات الجنوب من خلال عودة التلاميذ يوميا إلى منازلهم دون تلقي الدروس .
ختاما : نعتقد سيادة الوزير أنكم أدرى بأهمية العمل البيداغوجي في هذه المرحلة البالغة الحساسية خاصة ونحن على أبواب الامتحانات ، فبدل استعمال لغة الأرقام فالأولى الاهتمام بالقطاع والبحث عن الحلول الناجعة لضمان استقراره .

نريد حوارا جادا ومسؤولا يفضي لحلول عملية ملموسة

رئيس الاتحاد
الصادق دزيري

[أبومنيب]

بعد اللقاء الذي شاهدناه على قناة الثالثة الجزائرية تأكدت يقينا أن إصلاح المنظومة التربوية حتما لابد أن يبدأ من السيد الوزير قبل المناهج والوتائر التربوية والمعلم وكتاب التلميذ .

[أبومنيب]

إن زملاءنا وزميلاتنا في باقي ولايات الوطن قرروا مساندتنا يومي 20 و21 ماي 2013 فلنكن في مستوى التحدي ليرى السيد الوزير بعينه بأن الامتحانات لم ولن تتم ليتأكد بأن النسب المرفوعة له غير صحيحة ومغالطة مكشوفة بل وتزييف للحقيقة الماثلة لكل متابع للشأن التربوي ، وسينفضح الأمر لامحالة، ونؤكد للسيد الوزير بأن الإضراب يبقى مستمرا، ونصر على إنصاف كل موظفي وعمال التربية خاصة ذوي الأجور الهشة مما يجعلنا نتمسك بإطلاق سراح منح المناطق التي تمس كل الموظفين والعمال في المناطق المعنية بها ونهيب بموقفكم و صبركم و ثباتكم و ندعوكم إلى مواصلة إضرابكم التارخي إلى غاية تحقيق مطالبكم المشروعة.
ما ضاع حق وراءه طالب

[ياسين العربي 24]

بارك الله فيك على الاعلام

[hassen sas]

نهار يلقى الرجال...

http://im37.gulfup.com/0pFJX.jpg

[ياسين العربي 24]

نهار يلقى الرجال...

وهل نحن نساء أمامك؟

[hassen sas]

وهل نحن نساء أمامك؟



لا اقصدك...............

[didine54]

احترم نفسك

[didine54]

احترم نفسك...........

[chipsbour]

.unpef ...دائما في الوقت بدل الضائع............... شيء مقصود

[حكيم2010]

ما ضاع حق وراءه طالب

[أبومنيب]

نهار يلقى الرجال...

http://im37.gulfup.com/0pfjx.jpg

حتى النساء صنهن الحدث .....فما محلك أنت من كل هذا ؟.

[لِواء (الإسْلام)]

الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين
u.n.p.e.f

الجزائر في : 2013/05/17

تصريح صحفي رقم: 3013/16


إثر معالجة ملف منح المناطق والامتياز من طرف الحكومة التي كان من المفترض أن تحاور الشركاء الاجتماعيين بمسؤولية لمعرفة أولوية الأولويات ، ولو فعلت ذلك لاقترحنا عليها بأن الأولوية لمنح المناطق المسيرة بالمراسيم التالية : 69/42 المؤرخ في : 21/04/1969 المتعلق بمنح تعويض خاص بالموظفين وأعوان الدولة والجماعات المحلية والمؤسسات والهيآت العمومية العاملين في عمالة الأوراس و 82/183 المؤرخ في : 15/05/1982 المتعلق بكيفيات حساب تعويض المنطقة و 93/130 المؤرخ في 14/06/1993 المتعلق بضبط قائمة المناطق التي تخوّل الحق في تعويض المنطقة المنصوص عليه في المرسوم 82/183 لأنها تمس كل الفئات خاصة الهشة كالأسلاك المشتركة والعمال المهنيين وأعوان الأمن والوقاية ، دون أن ننسى الأسلاك الموظفة على الرتب الآيلة للزوال التي يهضم حقها في كل مرة ، أما وأن تكرس هذا المنطق لضرب صميم وحدة الموظفين في الحركة الاحتجاجية فإن الوضع سيبقى متأججا والقطاع على صفيح ساخن لأن المعالجة عرجاء .
ففي الوقت الذي كنا ننتظر من السيد وزير التربية بعد صمت طويل دام 06 أسابيع كاملة من الإضراب حلاّ ناجعا يضمن استقرار القطاع خاصة في هذا الظرف بالذات ها هو يطل على موظفي وعمال القطاع في قناة الجزائرية الثالثة ليلة : 16/05/2013 لا ليطلب منهم التوقف عن الإضراب ويدعوهم لاستئناف العمل لما لحق التلاميذ من ضرر، ويطمئنهم في نفس الوقت بتبليغ انشغالاتهم للسلطات العليا للبلاد ، ويسعى جاهدا من أجل إيجاد حل ناجع لها غير أنه أطل عليهم ليعلمهم بأن إضرابهم لا يمثل سوى 02 بالمائة ؟؟ وكأنه خرج من صمته ليقول لهم استمروا في إضرابكم غير المؤثر وهوغير عابئ بما ستؤول إليه الأمورلأن هناك البديل وهم المتقاعدون وعقود ما قبل التشغيل و..... فأي منطق هذا ؟ وبمعنى آخر وكأنه يقول لا يهمني أمر القطاع نهائيا ؟
وهنا نقول للسيد وزير التربية مادام الأمر لا يهمكم خاصة وأن نسبة الإضراب جد ضعيفة ولا تؤثر على تمدرس التلاميذ ، ومن خلالها لا تؤثر على الامتحانات فلماذا الاستنجاد بالمتقاعدين والعمال المهنيين وعقود ما قبل التشغيل في امتحانات إثبات المستوى للمركز الوطني للتعليم عن بعد في كل ولايات الجنوب ؟؟ وإن كانت أرقام وزارة التربية صحيحة فنتحداها أن تعطينا عدد المضربين في كل ولاية وتبين لنا القاعدة الحسابية التي اعتمدتها لاستخراج نسبة 02 بالمائة للإضراب لنؤكد لها باليقين وبالدليل القاطع زيف أقوالها من خلال قوائم المضربين وبالإمضاءات، وإن كان الهدف هو الحرب الإعلامية و لغة الأرقام فنحن في غنى عن المهاترات الحسابية لأنها لا تجدي نفعا ، فموظفو كل ولاية يعرفون نسبتهم الحقيقية وليسوا بحاجة أبدا للوزارة لأن تعطيهم أرقاما مزيفة ، وإن غابت عن معاليه هذه الحقيقة لمعرفتنا الجيدة لكيفية احتساب معظم مديريات التربية للنسب المائوية البعيدة عن الواقع فالجهات المختصة والأولياء يعرفون حقيقة الإضراب الذي شل معظم المؤسسات التربوية في ولايات الجنوب من خلال عودة التلاميذ يوميا إلى منازلهم دون تلقي الدروس .
ختاما : نعتقد سيادة الوزير أنكم أدرى بأهمية العمل البيداغوجي في هذه المرحلة البالغة الحساسية خاصة ونحن على أبواب الامتحانات ، فبدل استعمال لغة الأرقام فالأولى الاهتمام بالقطاع والبحث عن الحلول الناجعة لضمان استقراره .

نريد حوارا جادا ومسؤولا يفضي لحلول عملية ملموسة

رئيس الاتحاد
الصادق دزيري


الخطأ خطأ الإتحاد لا محال هي من انحنت لهذا المعتوه كي يركب فوق ظهورنا هي من أعطته الوقت الكافي للنفاق والكذب فهاهو اليوم يتحدى الجميع بتعليقه أن موظفي التربية أخذوا حقوقهم وأكثر وأن كل ما يحدث من اضرابات لا تتعدى التهريج بنسبة 2 بالمائة .هاهو وزيرنا لا يحسن النطق كجزائري معرب ولكنه يحسن التمويه والمراوغة كغير جزائري منافق.

[hassen sas]

حتى النساء صنهن الحدث .....فما محلك أنت من كل هذا ؟.


لي فاتو الرجلة يلحقها بموسطاش:1:

[صابر24]

نؤكد للسيد الوزير بأن الإضراب يبقى مستمرا حتى تتحقق المطالب.

ما ضاع وراءه طالب

[hassen sas]

اللجنة الوطنية لمديري الثانويات والنظار تقرر تعليق الإضراب المفتوح
إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.

قررت اللجنة الوطنية لمديري الثانويات والنظار في اجتماعها المنعقد أمس تعليق الإضراب الذي شنه مديرو الثانويات والنظار منذ عدة أيام واستئناف العمل الإداري. جاء ذلك استنادا إلى نتائج لقاء مكتب اللجنة مع الوزارة بداية الأسبوع، الذي أثمر عن افتكاك اللجنة الوطنية لقرار وزاري متضمن إيجاد صيغة من الصيغ لإعادة الاعتبار للمدير والناظر وتمييزه عن باقى الموظفين، لا سيما الأساتذة المكونين بالمؤسسة.

وحسب بعض المصادر المقربة من سلطة القرار بالوصاية، فإن الوزارة تحضر لإجراءات عملية لصالح المديرين والنظار تتمثل في الإفراج عن منح خاصة لم تحدد قيمتها لتعويض النقائص التى وردث في القانون الخاص، الذي كان محل غضب المديرين نظرا إلى تصنيفهم في نفس مرتبة الأستاذ المكون
المصدر الشروق أون لاين.

[chipsbour]

حتى النساء صنهن الحدث .....فما محلك أنت من كل هذا ؟.

عيب................................ هدا وقت يسمى بدل الضائع

[أرقاز واقف]

نهار يلقى الرجال...
الرجال كما اللي قالوا مقاطعة الحراسة في كل الامتحانات الرسمية شهادة البكالوريا+ شهادةالتعليم المتوسط + شهادة نهايةمرحلةالتعليم الابتدائي أين ابتكروا تقنية جديدة للذل والطحين قالك نستلم الاستدعاء ونحضرفي القاعة اماندير والوههههههه
توزع الأوراق على الممتحنين تراقب بطاقات الهوية توزع أوراق الاسئلة تسجل الغياب وفي الاخير خليهم إنقلوا هذه جياحة .
يامقاطعة نهائيا يامكانش ،اخرج لربي عريان يكسيك اخطيكم من مسك العصامن النص

[ابو اسامة زاكي 25]

لنتجاوز وضع لونباف الذي تغير ولو ببطأ نحو ما نسعى له من أسلاك التدريس ....
ثم نقارن مواقف البقية ...
هل تسقيف المطالب وإستجداء الوزير لحل قضية أسلاك التدريس سيأتي بشيء، وهل بهذا المنطق يكون " رجال"؟؟؟
أم أن الدخول إلى الأقسام وترك التلاميذ يغشون كما يشاؤون، سيجعل من يقومون بهذا " رجال"، وهل بمثل هؤلاء " الرجال" سنحصل على شيء...؟؟؟

طبعا إذا استثنينا النسبة القياسية التي ستكون، والتي سيكون هؤلاء " الرجال" سبب في بهجة الوزير بنجاح منظومة 32 صفحة ؟؟؟

http://im33.gulfup.com/6QecX.png

[hassen sas]

الرجال كما اللي قالوا مقاطعة الحراسة في كل الامتحانات الرسمية شهادة البكالوريا+ شهادةالتعليم المتوسط + شهادة نهايةمرحلةالتعليم الابتدائي أين ابتكروا تقنية جديدة للذل والطحين قالك نستلم الاستدعاء ونحضرفي القاعة اماندير والوههههههه
توزع الأوراق على الممتحنين تراقب بطاقات الهوية توزع أوراق الاسئلة تسجل الغياب وفي الاخير خليهم إنقلوا هذه جياحة .
يامقاطعة نهائيا يامكانش ،اخرج لربي عريان يكسيك اخطيكم من مسك العصامن النص



اقعد برك لاه ديما واقف ....و بالفرنسية .روبوزي:1:

[ابو اسامة زاكي 25]

اللجنة الوطنية لمديري الثانويات والنظار تقرر تعليق الإضراب المفتوح
إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.

قررت اللجنة الوطنية لمديري الثانويات والنظار في اجتماعها المنعقد أمس تعليق الإضراب الذي شنه مديرو الثانويات والنظار منذ عدة أيام واستئناف العمل الإداري. جاء ذلك استنادا إلى نتائج لقاء مكتب اللجنة مع الوزارة بداية الأسبوع، الذي أثمر عن افتكاك اللجنة الوطنية لقرار وزاري متضمن إيجاد صيغة من الصيغ لإعادة الاعتبار للمدير والناظر وتمييزه عن باقى الموظفين، لا سيما الأساتذة المكونين بالمؤسسة.

وحسب بعض المصادر المقربة من سلطة القرار بالوصاية، فإن الوزارة تحضر لإجراءات عملية لصالح المديرين والنظار تتمثل في الإفراج عن منح خاصة لم تحدد قيمتها لتعويض النقائص التى وردث في القانون الخاص، الذي كان محل غضب المديرين نظرا إلى تصنيفهم في نفس مرتبة الأستاذ المكون
المصدر الشروق أون لاين.

هذه لجنة تجري على أشغالها... ربي ايعاونهم ..
نحن ننتظر خروج لجنة أسلاك التدريس إلى الواقع الميداني ...
وفي المقابل ننتظر عمل تنسيقية الأساتذة والمعلمين بعيدا عن سياسة اللف والدوران ... طبعا بعيدا عن عقلية الوقوف في القسم ترك التلميذ يغش كما يشاء ... ليس هذا بموقف " رجال" ... على التنسيقية تغييره وإيجاد البديل قبل فوات الأوان ... إلا إذا كان شكليا فقط .... فهذا شأن ىخر ....

[hassen sas]

لنتجاوز وضع لونباف الذي تغير ولو ببطأ نحو ما نسعى له من أسلاك التدريس ....
ثم نقارن مواقف البقية ...
هل تسقيف المطالب وإستجداء الوزير لحل قضية أسلاك التدريس سيأتي بشيء، وهل بهذا المنطق يكون " رجال"؟؟؟
أم أن الدخول إلى الأقسام وترك التلاميذ يغشون كما يشاؤون، سيجعل من يقومون بهذا " رجال"، وهل بمثل هؤلاء " الرجال" سنحصل على شيء...؟؟؟
طبعا إذا استثنينا النسبة القياسية التي ستكون، والتي سيكون هؤلاء " الرجال" سبب في بهجة الوزير بنجاح منظومة 32 صفحة ؟؟؟
http://im33.gulfup.com/6qecx.png



ومن اقنع الوزير بالحجج و الدلائل كما يقول..

ثم شاهد الوزير و هو يفند كل هذا الضجيج ماذا تقول له؟

[hassen sas]

لنتجاوز وضع لونباف الذي تغير ولو ببطأ نحو ما نسعى له من أسلاك التدريس ....
ثم نقارن مواقف البقية ...
هل تسقيف المطالب وإستجداء الوزير لحل قضية أسلاك التدريس سيأتي بشيء، وهل بهذا المنطق يكون " رجال"؟؟؟
أم أن الدخول إلى الأقسام وترك التلاميذ يغشون كما يشاؤون، سيجعل من يقومون بهذا " رجال"، وهل بمثل هؤلاء " الرجال" سنحصل على شيء...؟؟؟

طبعا إذا استثنينا النسبة القياسية التي ستكون، والتي سيكون هؤلاء " الرجال" سبب في بهجة الوزير بنجاح منظومة 32 صفحة ؟؟؟

http://im33.gulfup.com/6qecx.png




و من قال انه افحم الوزير بالحجج و الادلة... ماذا تسميه؟

[أرقاز واقف]

اقعد برك لاه ديما واقف ....و بالفرنسية .روبوزي

أنا راني واقف على حقي بصح ما ندخلش للقسم ونخلي الذر انقلوا كما راك تحكي ياخو فهذي أولا ماش من شيم الرجال ولا من صفات المسلم وثانيا خيانة الأمانة وتضييعها ثالثا نفاقما بعده نفاق رابعا خداع لمن تتكلمون باسمهم

[hassen sas]

هذه لجنة تجري على أشغالها... ربي ايعاونهم ..
نحن ننتظر خروج لجنة أسلاك التدريس إلى الواقع الميداني ...
وفي المقابل ننتظر عمل تنسيقية الأساتذة والمعلمين بعيدا عن سياسة اللف والدوران ... طبعا بعيدا عن عقلية الوقوف في القسم ترك التلميذ يغش كما يشاء ... ليس هذا بموقف " رجال" ... على التنسيقية تغييره وإيجاد البديل قبل فوات الأوان ... إلا إذا كان شكليا فقط .... فهذا شأن ىخر ....




و اين لجنة التدريس هذه..؟ و عندما تتكلم عن فات الاوان ...ماذا تنتظرون؟ اوا لستم معنيين..؟

فالاخوة في التنسيقية يعون ما يفعلون و الايام كفيلة بذلك...

[hassen sas]

أنا راني واقف على حقي بصح ما ندخلش للقسم ونخلي الذر انقلوا كما راك تحكي ياخو فهذي أولا ماش من شيم الرجال ولا من صفات المسلم وثانيا خيانة الأمانة وتضييعها ثالثا نفاقما بعده نفاق رابعا خداع لمن تتكلمون باسمهم


انا لا اتكلم باسم اي احد فالاخوة احرار في انتماءهم فانا لا املك الا بطاقة انخراط في هذه التنسيقية ...

و لعلمك للتنسيقية مكلف بالاعلام و يتكلم باسم التنسيقية.و فقط...

روبوزي..

[SALIM34200]

لي فاتو الرجلة يلحقها بموسطاش:1:

صح و ألف صح

[كنوزنبراس]

الاستاد راجل والاستادة مرا .....ليس محور نقاش هنا فيهم
تكلمو في المفيد في الموضوع وافيدونا .....بعيدا عن صراعات

[ابو اسامة زاكي 25]

و اين لجنة التدريس هذه..؟ و عندما تتكلم عن فات الاوان ...ماذا تنتظرون؟ اوا لستم معنيين..؟

فالاخوة في التنسيقية يعون ما يفعلون و الايام كفيلة بذلك...

لكل أوانه وميقاته... نحن نجتهد بقدر المستطاع ... وسيكون في وقته لا محالة .... في المقابل ضعف صوت التنسيقية ومال للمهادنة، والبحث عن أهون الحلول التي تلهي أكثر مما تفيد ... فهل ستفيد هذه المقاطعات مع من يفكر بعقلية 32 صفحة في وقت نتطلع إلى المحفظة الإلكترونية وووو ربي ايجيب اللي فيه الخير ... ويعوضنا بمسؤولين يناسبون الوقت والظرف ....

[hassen sas]

أنا راني واقف على حقي بصح ما ندخلش للقسم ونخلي الذر انقلوا كما راك تحكي ياخو فهذي أولا ماش من شيم الرجال ولا من صفات المسلم وثانيا خيانة الأمانة وتضييعها ثالثا نفاقما بعده نفاق رابعا خداع لمن تتكلمون باسمهم


روبوزي خويا .....

http://im33.gulfup.com/UhAt6.jpg

[hassen sas]

لكل أوانه وميقاته... نحن نجتهد بقدر المستطاع ... وسيكون في وقته لا محالة .... في المقابل ضعف صوت التنسيقية ومال للمهادنة، والبحث عن أهون الحلول التي تلهي أكثر مما تفيد ... فهل ستفيد هذه المقاطعات مع من يفكر بعقلية 32 صفحة في وقت نتطلع إلى المحفظة الإلكترونية وووو ربي ايجيب اللي فيه الخير ... ويعوضنا بمسؤولين يناسبون الوقت والظرف ....


كنت دائما تنصحني بهذه النصيحة.... لا تظن سوءا بالناس

نصيحة مني اليك .... لا تظن سوءا بالناس

وربي يهدينا .....

[أرقاز واقف]

وفق الله الجميع لمافيه للتربية ورجالاتها أنا لست اصارع أحدا ولاضد أحد إنما مجرد كلام ونقاش ليس إلا أما عن الأخوة فأقول للأخ hassen sas إني أحبك في الله

[hassen sas]

وفق الله الجميع لمافيه للتربية ورجالاتها أنا لست اصارع أحدا ولاضد أحد إنما مجرد كلام ونقاش ليس إلا أما عن الأخوة فأقول للأخ hassen sas إني أحبك في الله


صدقني يا اخي ....و الله قتلتني:19:

http://im38.gulfup.com/5p0ch.jpg

[ابو اسامة زاكي 25]

كنت دائما تنصحني بهذه النصيحة.... لا تظن سوءا بالناس

نصيحة مني اليك .... لا تظن سوءا بالناس

وربي يهدينا .....

وأنا أعمل بها... وطرحي القصد منه تفعيل التحركات وتنويع المصادر لتصب كلها في نفس الهدف ،وهو أساسا جعل الوصاية وعلى رأسها الوزير يصحح الأخطاء والإختلالات التي صرح بوجودها أو يعيد القانون القديم 49-90 مثلما يريد إرجاع الكراس 32 صفحة ... تقبل مروري فنحن من خندق واحد ، وما يحس بالجمرة غير اللي عافس عليها" والحديث قياس ...

[yacin0]

هذه لجنة تجري على أشغالها... ربي ايعاونهم ..
نحن ننتظر خروج لجنة أسلاك التدريس إلى الواقع الميداني ...
وفي المقابل ننتظر عمل تنسيقية الأساتذة والمعلمين بعيدا عن سياسة اللف والدوران ... طبعا بعيدا عن عقلية الوقوف في القسم ترك التلميذ يغش كما يشاء ... ليس هذا بموقف " رجال" ... على التنسيقية تغييره وإيجاد البديل قبل فوات الأوان ... إلا إذا كان شكليا فقط .... فهذا شأن ىخر ....




لن ولن تخرج لجنة اسلاك التدريس حتى يتحصلوا على حقوق اعوان الامن والاسلاك المشتركة وال ال الالللللللللللللل علما اني واحد من وقود الاضرابات بين قوسين استاد

[أبومنيب]

لجنة هيئة التدريس كانت مطلب وألحينا عليه والآن هي موجودة فعلا وهي بحاجة إلى التفعيل . ..

[طيباتي]

الى الاخوة في سلك التعليم ان إضراب الجنوب متواصل ولكن بعد التأثير المباشر وان غشاه وحجبه كثير من العوامل و لأننا لسنا في ظل حائط الوزارة

فالعامل الاول هو تنصل من طرف النقابات التي رأت في اضراب الجنوب امرا لا يهمها او ان الاضراب هو محاولة لجولة مع الوزارة
اما العامل الاخر هوعدم دخول سلك التعليم في الشمال والانضمام لمساندة اخوانهم في نفس السلك - التعليم -
اما الدعم بيومين لا يغير من الامر شيئ إلا اذا كان امر مدبر

[لمنور]

شكرا على الإعلام

[biba]

وفق الله الجميع لمافيه

[chipsbour]

ظن الجميع ان الفرج ربما آت بعد محاولات وتضحيات لكن تجري الرياح بما لا تشتهى السفن
لا زال كثير من المطالب لم تتحقق****** والنقابات تتفرج وخصوصا نقابة المدراء التي جسرتنا((جعلتنا جسور لتحقيق مآربها الضيقة)
ومر العام كان لهم مايريدون حتى منحة المسؤؤلية وزد يا بوزيد
تعليق الاضراب من نقابة المديرين
سكوت وعدم الاهتمام بمطالب الجنوب الا على استحياء يومين
الايلون للزوال مطالبهم تدمج مع كثير من المطالب الأخرى لتمويه
*****هاقد مر العام مادا انتم فاعلون

[أبو برجاوي]

سنفعل مثل ما فعلنا في سالف السنين إن بقينا أحياء ، فالنضال

ليس وليد يوم أو يومين أو سنة أوسنتين إنما هو نضال أجيال وأجيال

المهم الاستمرارية ، وستقطف الثمار إن شاء الله

[abdelghafour20]

النضال الحقيقي يستمر و لا ينقطع، ياأخي هذه البداية ومزال الخير القدام
المهم أن لا ييأس المناضل، لأن أفضل النتائج يطول تحصيلها ، المهم العمل الصادق، ويجب تصحيح و تغيير القيادات....أظنها تعبت حتى لا نتهمها بالتخاذل و التنصل من المسؤولية
المثل يقول : بطى وجيب الكامل و الله الموفق
النتائج لا تكون بيم عشية وضحاها و انما نضال سنوات .....

[mehdi179]

على النقابات ان تحسن طريقة الاحتجاج وتختار الوقت المناسب لها
لان المسؤول الذي لايعرف سوى كراس 32 صفحة يبذ التعامل مه حسب عقليته

[hakim809]

تصبحون على ألف خير

[عبد الحق07]

وأنت من أهل الخير

:34::34::34::34::34::34::34::34::34::34::34::34::3 4::34::34::34::34::34::34::34::34:
;)

[رشدي الزعيم]

نسال الله ان يزيل همومنا ويبعد الناس السيئون من طريقنا