تسجيل الدخول

مشاهدة النسخة كاملة : أصداء استضافة وزير التربية عبد اللطيف بابا أحمد في حصة "لقاء الصحافة" عبر التلفزيون الجزائري ليوم الأربعاء 15/05/2013


الصفحات : 1 [2]

mehdi179
2013-05-15, 23:13
انما هم على شاكلة المتردية والنطيحة

salim73
2013-05-15, 23:13
كل هذا الهرج و سي الوزير معلبالوا بوالووووووووووووو كيفاه نديرووووو معاه
يرحم والديكم

بن بوزير
2013-05-15, 23:15
شكرا على ثقتكم المتجددة والمنتظرة
ولكنني آسف على تحمل مسؤولياتكم من جديد فرفع اليد في مجلس الأمة برغم المجهود العضلي الذي أقوم به وبرغم تقليص مرتبي وهزالته إلا أنني مرتاح من رؤية رؤساء نقاباتكم وسماع مشاكلكم التي لا تنتهي
ولا أجد ما أقول لكم إلا ما قاله الجماهيري الكبير أنكم ستندمون يوم لا ينفع الندم

فؤاد77
2013-05-15, 23:15
أخي أنا مندهش كيف استطعت أن تفهم طلاسم الوزير لأنني كدت أختنق وما فهمت شيئا

بن بوزير
2013-05-15, 23:15
شكرا على ثقتكم المتجددة والمنتظرة
ولكنني آسف على تحمل مسؤولياتكم من جديد فرفع اليد في مجلس الأمة برغم المجهود العضلي الذي أقوم به وبرغم تقليص مرتبي وهزالته إلا أنني مرتاح من رؤية رؤساء نقاباتكم وسماع مشاكلكم التي لا تنتهي
ولا أجد ما أقول لكم إلا ما قاله الجماهيري الكبير أنكم ستندمون يوم لا ينفع الندم

mehdi179
2013-05-15, 23:17
الوزير لما زار ادرار في يوم العلم 16 افريل 2013 وجد كل الثانويات خالية الا من العتاد بدءا بثانوية تيليلان م فنوغيل فتامست في حين تم استقباله في ثانوية زاوية كنتة بشعار الاساتذة في اضراب واجبروه على التحدث اليهم
وزير من طينة المتردية والنطيحة ومااكل السبع...

عرابي تيارت
2013-05-15, 23:17
من بين ما استطعت الصبر عليه فسمعت : المعلم بدل الاستاذ والمنهج بدل المنهاج والتلقين بدل الحوار والتلميذ بدل المتعلم...ولكن لماذا لا تكون هاته إيحاءات بأننا متقدمون الى الوراء...وهذا في حد ذاته إنجاز غير أن سؤالاً مازال يحيرني ..فهل أطرحُه ؟؟؟

mehdi179
2013-05-15, 23:18
الوزير لما زار ادرار في يوم العلم 16 افريل 2013 وجد كل الثانويات خالية الا من العتاد بدءا بثانوية تيليلان م فنوغيل فتامست في حين تم استقباله في ثانوية زاوية كنتة بشعار الاساتذة في اضراب واجبروه على التحدث اليهم
وزير من طينة المتردية والنطيحة ومااكل السبع...

فؤاد77
2013-05-15, 23:18
نطبعوا كما طبعنا مع بن بوزيد

mhd
2013-05-15, 23:19
قالك
سبب العنف المدرسي هو مشاهدة ألعاب الفيديو والأنترنت ...
لا حول ولا قوة إلا بالله العظيم
لا حول ولا قوة إلا بالله العظيم
لا حول ولا قوة إلا بالله العظيم

:mad::mad::mad::mad::mad::mad:
:mad::mad::mad::mad::mad:
:mad::mad::mad::mad:
:mad::mad::mad:
:mad::mad:
:mad:

أبو برجاوي
2013-05-15, 23:19
شخصية كارثية تعكس وضعية كارثية

mehdi179
2013-05-15, 23:21
لله ياجزائر

اذا ولي الامر لغير اهله فانتظر الساعة

فؤاد77
2013-05-15, 23:22
عتمان عريوات خير منو على الأقل ايطلعل المورال الي زيلاف.

mehdi179
2013-05-15, 23:23
انما هم على شاكلة المتردية والنطيحة

لله ياجزائر

اذا ولي الامر لغير اهله فانتظر الساعة

ابو حبيب الله
2013-05-15, 23:23
ممكن استسمح الاسانذة في ان يرجعولنا بن بوزيد

واش عجبك فيه

mehdi179
2013-05-15, 23:24
انما هم على شاكلة المتردية والنطيحة

لله ياجزائر

اذا ولي الامر لغير اهله فانتظر الساعة

reno
2013-05-15, 23:24
يا جماعة لا يستحق حتى أن نعلق عليه.... لك الله يا جزائر إلى أين نحن ذاهبون و أين ربيعنا

بن بوزير
2013-05-15, 23:28
بعد هذا المستوى الذي وصل إليه وزيركم الذي استبشرتم به خيرا
أطلب من كل مريدي أن يطالبوا بتعديل وزاري في القريب العاجل ليس لطرد الوزير بالجملة من المناصب الوزارية لأنه مستحبل بالنظر إلى أنه من ولاية الوزراء ولكن أن يتم خلال هذا التعديل تقليده حقيبة وزارة الفلاحة و الصيد البحري على الأقل النباتات و الأسماك لا تفقه ما يقول.
وفقا للمقولة الشهيرة عين ما شافت قلب ما وجع

ابو النذير
2013-05-15, 23:28
اسندوا له هذه المهمة ليدك آخر ما تبقى من قلاع التربية و التعليم...واااااااااا أسفاااااااااه

mhd
2013-05-15, 23:30
واش عجبك فيه
حسب ما فهمت

هَمّ أبرك من هَمّ
وكلهم هَمّ

mehdi179
2013-05-15, 23:30
أخي أنا مندهش كيف استطعت أن تفهم طلاسم الوزير لأنني كدت أختنق وما فهمت شيئا


شربت كاس تاي انتاع الصحراءءء لعل وعسى

الوزير لما زار ادرار في يوم العلم 16 افريل 2013 وجد كل الثانويات خالية الا من العتاد بدءا بثانوية تيليلان م فنوغيل فتامست في حين تم استقباله في ثانوية زاوية كنتة بشعار الاساتذة في اضراب واجبروه على التحدث اليهم
وزير من طينة المتردية والنطيحة ومااكل السبع...

أبو برجاوي
2013-05-15, 23:31
أنت في بلد المعجزات ، إنها الجزائــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــر

mehdi179
2013-05-15, 23:32
متى نقاطع الباكلوريا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ نريد الاعلان اليوم قبل الغد
هي المهزلة بعينها حقا

abdallah73
2013-05-15, 23:33
ثريا زرفاوي قالت ما كان يجب عليه أن يقوله ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

zenekhri
2013-05-15, 23:33
هاد الوزير وحده خصه إضراب وطني مفتوح باه يتنحى.
واش نقولكم شخصية كارثية تعكس وضعية كارثية

abdallah73
2013-05-15, 23:36
ما ضاع حقوراءه طالب

حكيم2010
2013-05-15, 23:41
وزير التربية !!!!!!!!!!!!!!

عادل الثائر
2013-05-15, 23:41
قولونا واش قال ؟؟ والله بارك الله فيكم على المتابعة .




بالمختصر المفيد قال
نسبة لإضراب في الجنوب لا تتعدي 2 بالمئة و هي لا تؤثر على الإمتحانات الرسمية التي ستجرى في ظروف جيدة
في نفس الوقت احرجه الصحفي الشاب بان في الواد وحدها 25 مركز لم تجرى فيها امتحانات إثبات المستوى ما مصير هؤلاء التلاميد
قال سيد الوزير بالحرف الواحد و اعترافا صريحا انه ستستدرك هده الإمتحانات لهؤلاء التلاميد
السؤال المطروح هل سيتم أيضا استدراك امتحان الخامسة ابتدائي و شهادة التعليم المتوسط و البكالوريا في هده الولايات ؟؟؟

مجيد 71
2013-05-15, 23:45
يحسب غادي فشلنا ،لازم يعرف هاد الشخص أن الشعب الجزائري يساند كل عمال قطاع التربية في إضرابهم ، أما ورقة شحن الأولياء فاشلة لأننا نحن الأساتذة والمعلمين أولياءقبل كل شيء نحافظ على مصلحة أبنائنا وأبنائنا التلاميذ. لغة الخشب والتحريض ومنطق فرق تسود ما بقات دير والو فينا أبابا رانا في 2013

mhd
2013-05-15, 23:47
وزير التربية !!!!!!!!!!!!!!
هل تقصد
التغبية ؟؟

zenekhri
2013-05-15, 23:49
ادا كانت هناك حياة في هده الامة وجب عليها الثورة ضد هذه( الخردة)

رشدي الزعيم
2013-05-15, 23:51
لهذا السبب لم يواجه الاساتذة لانه لا يعرف.............و...............و..............و. .................و.................و.............. ........

mehdi179
2013-05-15, 23:53
اختزل مشكل ثقل المحفظة في صفحات الكراس و عدد الالوان



علاه ياخويا والمدور ثاني


قال لك الحل نقسمو الكتاب على اثنين


انه سي مخلوف البومباردي

batoul5
2013-05-15, 23:54
سجّل يا تاريخ لغير المضربين بالجنوب في إضراب الكرامة ... الخزي.......................العار.. ................الذّل..................الخوف...... ......الجبن....................الرزق على اللّه.

رشدي الزعيم
2013-05-15, 23:57
والله لا عجب والله لاعجب الجنوب كامل ماشافوهش و ثانوية في العاصمة هدروا عليها في البرلمان

mehdi179
2013-05-15, 23:58
وفي الاخير والحق يقال ان وزير التربية بابا احمد لايستطيع تكوين جملة مفيدة الا بمساعدة الصحفيين فهو لايحسن سوى ترديد اي اي اي ياي ...فمتى تنعم الجزائر بقاعدة الرجل المناسب في المكان المناسب

الجزائرية80
2013-05-15, 23:59
السلام عليكم إخوتي أخواتي تتبعت اللقاء الذي دار بين بابا أحمد في الإذاعة واش نقلكم ......نعم ياأعزائي هذا وزير في الدولة الجزائرية العظيمة .هالعبقري جابلكم مفاهيم جديدة في التربية وحل المشاكل منها مصطلح لحفيظة ولو ندو هالكلمة للمخبرالأمريكي الألماني السفياتي .... راح يعجزو على إيجاد حتى مقاربات لهذا المصطلح العظيم .... كم أنت كبيرة يا جزائر لكن لكن لكن لكن لكن هؤلاء الصعاليك يدنسون شرفك

azizmailislam
2013-05-16, 00:00
رحمة الله على لغة الظاد

حسام91
2013-05-16, 00:00
أعتقد أن السيد الوزير كان خارج الوطن أو يغالط نفسه لأن الصحيح أن نسبة المضربين في القطاع في الجنوب تجاوزت 73% و هنا بمدينة ورقلة وبالأخص دائرة الطيبات بالكاد تصل نسبة العاملين 2% وليس المضربين
السلام1

رشدي الزعيم
2013-05-16, 00:01
بمثلك تعتز البلاد وتفخر يا عبد الحميد نقطة انتهى الكلام.

mhd
2013-05-16, 00:02
:mad::confused::mad::o:mad::o:mad::o:mad::o:mad::o
آآآآآآي راسي
مخي بلوكا
:sdf::sdf::sdf:
:sdf:

zenekhri
2013-05-16, 00:02
حسبنا الله ونعم الوكيل

اذا كنت في بلد النفاق فامشي بساق وا عدل بساق

كل شيئي في اختلاف وكل شيئ في اتفاق

فؤاد77
2013-05-16, 00:03
انتوما غالطين الي ما خليتوهاش لديغول كون دوكا راكوم امتعين بالبترول والتمر والفلاحة والسياحة مع خوك القاوري.

أبو برجاوي
2013-05-16, 00:05
لا حول ولا قوة إلا بالله الاعلي العظيم ، إذا أسند الأمر إلى غير أهله فانتظروا الساعة

azizmailislam
2013-05-16, 00:08
الرداءة لابسة بدلة وتتكلم وتقول (أل أل أل أل .................................................. .........أل رحم الله لغة الظاد حسبنا الله ونعم الوكيل .هذا حال إطارات بلد العزة والكرامة

zenekhri
2013-05-16, 00:09
تبا لك من وزير" لضرطة" صبي افسح من لسانك

pef
2013-05-16, 00:11
http://img15.hostingpics.net/pics/641193Bayaneinterruptionsdesexamens.jpg (http://www.hostingpics.net/viewer.php?id=641193Bayaneinterruptionsdesexamens. jpg)

رشدي الزعيم
2013-05-16, 00:12
دز تحيا الدزاير

رشدي الزعيم
2013-05-16, 00:13
اللي زادت في الطول نقصت في العرض

pef
2013-05-16, 00:14
http://img15.hostingpics.net/pics/641193Bayaneinterruptionsdesexamens.jpg (http://www.hostingpics.net/viewer.php?id=641193Bayaneinterruptionsdesexamens. jpg)

zenekhri
2013-05-16, 00:15
ما تعتقدون لو أن وزير التربية الفرنسي تلعثم في الحديث بلغته الأم مثلما فعل وزيرنا للتربية والتعليم؟
نعم حدث ذات مرة ان وزير التعليم الفرنسي خطا في كلمة فاستقا................ل.

فما بالك بوزير يهيم ولا يكاد يبين

رشدي الزعيم
2013-05-16, 00:15
اللي زادت في الطول نقصت في العرض

رشدي الزعيم
2013-05-16, 00:20
سلام على الجزاءر كامل

رشدي الزعيم
2013-05-16, 00:22
اللي زادت في الطول نقصت في العرض

رشدي الزعيم
2013-05-16, 00:24
انا لله وانااليه راجعون على التربية

shahid haq
2013-05-16, 00:25
لم اشاهد الحصة
هل قال شيئا غير
اللللللللللللللل

محمد منذر
2013-05-16, 00:29
الله اكبر ....الله اكبر ....الله اكبر ....الله اكبر ....على المدرسة الجزائرية

احمد1974
2013-05-16, 00:49
ـ حسب علم فإنه له عدة شهادات علمية ومن يطلع عليها فهو علمي بالدرجة الاولى لكن ان تطالبه بان يتكلم اللغة العربية فاضن ان تدريسه كان باللغة الفرنسية
كان من الاجدر ان تنتقده على برنامجه او اقتراحاته اما علمه لااضن ان احد منا في المنتدى توصل الى ماوصل اليه
هذا الرد اعرف انه لايعجب الكثير
واعلم ان الوزير ستتضح له الرؤى في التربية بعد الممارسة الميدانية واللقاءات

احمد1974
2013-05-16, 00:56
بداية ظهر الوزير متثاقلا في اجاباته ومرتبكا بحيث يصعب عليه انشاء جملة مفيدة وغالبا ماكانت الصحفية تتمم له الفكرة.
اجاب الوزير عن سؤال صحفي الخبر حول مقاطعة اساتذة الوادي لامتحان اثبات الغش عفوا المستوى ان ذلك كان بسب اضراب الجنوب وانه ستكون فيه دورة اخرى لمن لم يتمكن من اجراء الامتحان اليوم وغدا. وفي حديثه عن قضية منحة الجنوب قال انها حلت نهائيا طبقا لمراسلة الوزير الاول ، وواصل حديثه بتهكم وسخرية "والله نسبة الاضراب في الجنوب لاتتعدى 2 او 3بالمئة وبعض المدن فقط هي المضربة. منوها ان الاساتذة استفادوا من زيادات معتبرة .أما قضية الاسلاك المشتركة فهي يد الدراسة مع الحكومة. والحقيقة ان الوزير يستغبي الشعب بتصريحه هذا
وفيما يخص القانون الاساسي اشار الوزير الى أنه مازال في بداية تطبيقه وقد شرع فيه في سبتمبر 2012 فقط.
وعن سؤال متعلق بالضمانات التي قدمها الوزير لفيدرالية اولياء التلاميذ بخصوص اجراء الامتحانات الرسمية قال الوزير انه يعقد لقاءات ثنائية مع النقابات السبعة المعتمدة وان الامتحانات الرسمية ستجرى في أحسن الظروف وانه مستعد للحوار البناء والهادئ مع مختلف الشركاء.
وبخصوص اصلاح الاصلاح بالقطاع قال الوزير انها لاتمس الجوهر واستدل بمادة التكنولوجيا في السنة الاولى ابتدائي التي تعتبر دروسها اكبر من طاقة التلميذ قائلا لانحذف دروسها وانما نكتفي بعدم امتحان التلميذ في هذه المادة. وقد ارجع سبب ثقل محفظة تلميذ السنة الاولى ابتدائي الى الاستاذ الذي لايطبق استعمال الزمانذ والمبالغة في احضار الادوات كعلبة تلوين 12 والمدور وحجم الكراريس المستعملة حيث ينبغي ان لاتتعدى 32 او 48صفحة واقترح تقسيم الكتب الى قسمين.
وعن تبريره لنقص اساتذة الرياضيات قال بابا احمد ان نقصها ظاهرة عالمية وغالبا مايتهرب التلاميذ من المواد العلمية والتكنولوجية مبديا اماله في ثانوية الرياضيات في تخريج دفعات لتغطية النقص.
وبخصوص معالجة النقص في اللغات اجاب الوزير انه في اتصال مع الوظيفة العمومية للاستعانة باساتذة اللغات المتقاعدين. وأرجع الوزير العنف المدرسي الى العاب الفيديو والانترنيت والمجتمع الذي يعاني من انتشار حالات الطلاق معتبرا ان العنف المدرسي لايقتصر على الجزائر بل حتى الدول المتقدمة ، ولمعالجته تم استحداث منصب نائب المدير في الابتدائي من اجل حراسة ومتابعة التلاميذ فضلا عن تخصيص مبالغ مالية قصد اللجوء الى مختصين في علم النفس.
وعن انجازات قال بابا احمد ان نسبة الامية تقلصت خلال 50سنة من 85بالمئة الى 18بالمئة فقط وبلغ عدد المؤسسات 25الف مؤسسة .
وعموما فقد ركز في حديثه حول تحسين المردود النوعي ومحاربة التسرب والاهتمام بتكوين الاساتذة فضلا عن اعتماده الحوار الهادئ مع النقابات وادخال التكنولوجيا لقطاع التعليم فافتخر باستعمال جهاز اسقاط والاعلام الالي واعتبره انجاز ما بعده انجاز.


وفي الاخير والحق يقال ان وزير التربية بابا احمد لايستطيع تكوين جملة مفيدة الا بمساعدة الصحفيين فهو لايحسن سوى ترديد اي اي اي ياي ...
ـ حسب علم فإنه له عدة شهادات علمية ومن يطلع عليها فهو علمي بالدرجة الاولى لكن ان تطالبه بان يتكلم اللغة العربية فاضن ان تدريسه كان باللغة الفرنسية
كان من الاجدر ان تنتقده على برنامجه او اقتراحاته اما علمه لااضن ان احد منا في المنتدى توصل الى ماوصل اليه
هذا الرد اعرف انه لايعجب الكثير
واعلم ان الوزير ستتضح له الرؤى في التربية بعد الممارسة الميدانية واللقاءات

Ham2012
2013-05-16, 05:54
من اليوم فصاعدا............. وزير التربية سيصبح اسطورة في تاريخ التربية بالجزائر
....................... قصة علي بابا و كراس 32 صفحة.................
ارجو من أدبائنا ادراج عمل مسرحي / قصصي / شعري /.... يخلد هذه الافكار النيرة
...........

............آخر الزمان..................

خليل قيصر
2013-05-16, 06:09
نصائح بريئة الى معالي الوزير

انصحك بالتسجيل في قسم التحضيري القريب من مقر سكناك ولا تنسى اخذ لمجة معك ياصغيري و اذا لا قدر الله رفض ملفك اتصل بي

انصحك بمطالعة قصص الاطفال مثل فلة والاقزام السبعة – دبدوب في الغابة السوداء.....الخ فهي تناسب مستواك العقلي كما انها سعرها مناسب 40دينار

واظب على دروسك وركز مع معلمتك اثناء الدرس واحرص على نيل المرتبة الاولى

لا تلعب بلاي ستيشن قبل ان تدرس وتكتب دروسك

لا تلعب بلاي ستيشن قبل ان تشرب الحليب لانك محتاج كلسيوم

- إياك وإياك وإياك أن تقنع نفسك بالحفظ الجيد أو الفهم الجيد وأنت لست كذلك ، ابذل مزيداً من الجهد ولا تخجل من سؤال معلمتك

كن كريما مع معلمتك قنينة من العطر قطعة صابون ديتول الاصلي وثق

ان المعلمة سوف تكون كريمة معك

لاتقلق من كلام المثبيطين والناقدين لك لانهم حاقدون عليك

- انصحك بعدم تصفح الإنترنت فيها كلام عليك لا يسر .

-

-هذه النصائح من حرصي عليك حتى لا تكن مسخرة على الهواء مباشرة

لاتنتظر الذهب من قنوات الخشب

om ayoub
2013-05-16, 06:10
c grave éééééééééééééé

om ayoub
2013-05-16, 06:20
ya khassarete e ta3lim

خليل قيصر
2013-05-16, 06:21
عادل امام التعليم باز ياجدعان

خليل قيصر
2013-05-16, 06:28
مسخرة على الهواء

dunart
2013-05-16, 06:33
انا لست مع الاضراب ولا ضده كما انا لشت مع الوزير ولا ضده ولكن كلمة حق السيد مفرنس وحاول ان يتكلم بالعربية فهو مشكور على ذلك اتقو الله عندما نكون ضد لا نراى كل شيئ غالط

azzouz_nour
2013-05-16, 06:34
ـ حسب علم فإنه له عدة شهادات علمية ومن يطلع عليها فهو علمي بالدرجة الاولى لكن ان تطالبه بان يتكلم اللغة العربية فاضن ان تدريسه كان باللغة الفرنسية
كان من الاجدر ان تنتقده على برنامجه او اقتراحاته اما علمه لااضن ان احد منا في المنتدى توصل الى ماوصل اليه
هذا الرد اعرف انه لايعجب الكثير
واعلم ان الوزير ستتضح له الرؤى في التربية بعد الممارسة الميدانية واللقاءات

بغض النظر عن اللغة فهو لم يقدم فكرة مقنعة او رأي سديد ؛ إنه يفتقد لأدنى مصطلحات عالم التربية و التعليم . الصينيون يتعلمون العربية في شهرين و يتحدثون أفضل منه بكثير .الأفضل له تدريس المواد العلمية التي يتقنها في الجامعة ...و كلنا يعرف التدريس في الجامعة ....نسخ - لصق

frenn14
2013-05-16, 06:40
اذاكان ماتقول صحيح فهذا المنصب ليس من اختصاصه. فهو يمثل وزارة التربية في الداخل والخارج فاذا لم يستطع تبليغ مايريد فكيف يمكنه شرح ونقل برنامجه بهذا الاسلوب الغير مفهوم .......................لا بل نحن الذين لم نفهم مايقول لأنه الوزير وماأدراك مالوزير........................

أبو اماني
2013-05-16, 07:00
تابعت الحصة من بدايتها الى نهايتها و ما لاحضته هو تهرب من الاجابات المباشرة و تعويضها ببدائل تم اختيارها بذكاء.
اما عن نتيجة الحصة فهي مجرد ضهور و تضاهر .

maiss toussa
2013-05-16, 07:10
كي شفتو توحشت بن بوزيد الليل كامل وأنا نبكي

maiss toussa
2013-05-16, 07:13
كراس 32 هو الذي أثقل المحفظة ارحللللللللللللللللللللللللللللللللللللللللللللللل لللللللللللللللللللللللللللللللل

maiss toussa
2013-05-16, 07:20
لو كان جيت في مكان ثريا انوض نعضو

مريم سلسبيل
2013-05-16, 07:24
الحمد لله اخير اتفق رواد المنتدى لاول مرة مند زمن فالمتصفح للصفحة مند زمن بعيد لم يرى هدا التوافق وكل هدا بفضل معالي الوزير



فليحيا با با احمد ولتسقط صفحة الانشقاقات النقابية ولتسقط معها كل المطالب تخيلوا ان وزيرنا يقدم مطالبنا للحكومة ويقول اعطوا المعلميين الل ل ل لا ل فيرد عليه سلال نووووووو نننننننننننننننو رضيتا بالهم ورضناش بينا


هل كراريس 32 مازالو يتباعو

youcef39
2013-05-16, 07:25
لو كان جيت في مكان ثريا انوض نعضو

راهي تخاف من العدوى لوكان تعضو

أبو أشْرف
2013-05-16, 07:42
وا بن بوزيدا,ه,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,

mehdi179
2013-05-16, 07:48
كي شفتو توحشت بن بوزيد الليل كامل وأنا نبكي


على حسابو النهار اللي مشى خير من اللي جاي

mehdi179
2013-05-16, 07:55
الرجل عندو عقدة من كراس 32 والحفيظة

mehdi179
2013-05-16, 07:57
عندك الحق اخت مريم يبدوا ان الوزير هو نقطة اللقاء

Mohameddz20013
2013-05-16, 08:26
إذا ولي الأمر لغير أهله فإنتظر الساعة

said001
2013-05-16, 08:27
هههههه مليحة هادي من سلال نونونونونونونونو

Mohameddz20013
2013-05-16, 08:29
إذا ولي الأمر لغير أهله فإنتظر الساعة

Mohameddz20013
2013-05-16, 08:30
إذا ولي الأمر لغير أهله فإنتظر الساعة

Mohameddz20013
2013-05-16, 08:31
إذا ولي الأمر لغير أهله فإنتظر الساعة

Mohameddz20013
2013-05-16, 08:32
إذا ولي الأمر لغير أهله فإنتظر الساعة

Mohameddz20013
2013-05-16, 08:33
إذا ولي الأمر لغير أهله فإنتظر الساعة

Mohameddz20013
2013-05-16, 08:33
إذا ولي الأمر لغير أهله فإنتظر الساعة

Mohameddz20013
2013-05-16, 08:34
إذا ولي الأمر لغير أهله فإنتظر الساعة

Mohameddz20013
2013-05-16, 08:36
إذا ولي الأمر لغير أهله فإنتظر الساعة

Mohameddz20013
2013-05-16, 08:36
إذا ولي الأمر لغير أهله فإنتظر الساعة

Mohameddz20013
2013-05-16, 08:37
إذا ولي الأمر لغير أهله فإنتظر الساعة

Mohameddz20013
2013-05-16, 08:38
إذا ولي الأمر لغير أهله فإنتظر الساعة

Mohameddz20013
2013-05-16, 08:39
إذا ولي الأمر لغير أهله فإنتظر الساعة

abderraoufdz
2013-05-16, 08:47
افصح من سحبان

said001
2013-05-16, 09:14
شكررررررررررررررررررررررررررا على المفهومية

le parin
2013-05-16, 09:19
نحن في زمن الرداءة وللرداءةرجالها

أبومنيب
2013-05-16, 09:48
رأيتها ويا ليتني لم اراها .... لقاء فاشل وغامض ومبهم وغير واضح المعالم ... وزير بعيد كل البعد عن المنظومة التربوية ...... لاإصلاح ولا هم يحزنون لأن هرم الوزارة بحاجة إلى إصلاح ..................

الباديسي
2013-05-16, 10:04
شيطان شعري زارني فجن إذ رآني

أطبع في ذاكرتي ذاكرة النسيان

وأعلن الطلاق بين لهجتي ولهجتي ،

وأنصح الكتمان بالكتمان ،

قلت له : " كفاك يا شيطاني ،

فإن ما لقيته كفاني ،

إياك أن تحفر لي مقبرتي بمعول الأوزان

فأطرق الشيطان ثم اندفعت في صدره حرارة الإيمان

وقبل أن يوحي لي قصيدتي ،

خط على قريحتي : ،

" أعوذ بالله من السلطان "

biba
2013-05-16, 11:34
إلى التحضيري خذوه ثم في الابتدائي درسوه ثم في المتوسط كونوه و في الثانوي أدبوه و إلى الجامعة التي كان فيها أرسلوه

كلام جيد أخي يوسف

علي24
2013-05-16, 11:50
لقد أدركت الآن لماذا يصر الوزير على تكوين المعلمين و الأساتذة؛ فلا يمكن لنا متابعة أو فهم عمق حديثه و أبعاد كلامه إلا إذا تكونا سنين طوال لنصل إلى فهم ما يقول..آآآه و ألف آآآآه عليك يا المظلومة التربوية...

بريك جمال
2013-05-16, 11:54
وزير لاعلاقة بالقطاع

boutadara aek
2013-05-16, 11:57
امر مقرف للغاية

RECAN
2013-05-16, 12:07
ـ حسب علم فإنه له عدة شهادات علمية ومن يطلع عليها فهو علمي بالدرجة الاولى لكن ان تطالبه بان يتكلم اللغة العربية فاضن ان تدريسه كان باللغة الفرنسية
كان من الاجدر ان تنتقده على برنامجه او اقتراحاته اما علمه لااضن ان احد منا في المنتدى توصل الى ماوصل اليه
هذا الرد اعرف انه لايعجب الكثير
واعلم ان الوزير ستتضح له الرؤى في التربية بعد الممارسة الميدانية واللقاءات

يا راجل صلي على نبيك .
كان بن بوزيد مفرنسا أيضا و دكتورا أيضا ومؤلفا لعدة كتب بالفرنسية ولكنه يتقن العربية .
أسيدي يهدر بالدارجة بصح اوصل الميساج اللي بغاه . السيد حصة كاملة وهو اااااااااااااا يييييييييي للللللللللللللللللللل .
عيب وزير تربية جزائري الغة العربية هي لغة الدولة وهو غير قادر على نطق جملة مفيدة .
جيبوا وزير العمل يهدر في بلاصتو .شفتوه كيفاش يتقن الكلمات انتاعو .

said001
2013-05-16, 12:13
علاه ياخويا والمدور ثاني


قال لك الحل نقسمو الكتاب على اثنين


انه سي مخلوف البومباردي

والله مليحة هادي :سي مخلوف البومباردي ههههه

احمد1974
2013-05-16, 12:18
ـ لواتجهت الى الرياضة لوجدت كل الناس مدربين
ـ لو اتجهت الى التربية لوجدت كل الاساتذة ينتقدون الاصلاح ومنهجية التدريس فهم كلهم خبراء في المناهج التعليمية التعلمية الحديثة
لماذا انتقدت الاسرة التربوية الوزير لا لانه لم يتكلم العربية كما ورد في المنتدى ولا لانه لم يتكلم على الاصلاح المنتظر
بل كانوا ينتظرون أن يتكلم على القانون الاساسي
فأتت الردود قاسية على وزير التربية فكانت كل الردود غير علمية ولاتخضع لأسس علمية
وبدات الردود ساخرة البعض يرد ان الوزير لايتكلم العربية والاخر يقول هناك علماء يتكلمون العربية
والواقع ان من درس باللغة الاجنبية من الابتدائي الى الجامعة لااضن انه يتكلمها
وحتى اذكربعض علماء الجزائر زرهوني بنسا ومحمد تومي ومحمد بنات
اما البعض الاخر يرى ان لا اصلاح بعد ما شاهد البرنامج وفضل المذيعة أن تكون هي وزيرة التربية
لااضن ان في اي دولة ان يكون الوزير له دور في الاصلاح بل هو يختار الخبراء في المجال المخصص لدراسة
وانا مع الزملاء ان حال االتربية في الجزائر لايسر لكن ليس من القمة فقط بل القاعدة ايضا
وحتى النقابات التي تمثل التربية ليست على افضل حال


الاسم: BABA AHMED-
الاسم: عبد اللطيف
تاريخ الميلاد: 1951/10/06 في تلمسان (الجزائر)
متزوج وله طفل
المؤهلات العلمية
1985 دكتوراه في كيمياء الكم (USTHB الجزائر)
موضوع: "وصف لطريقة CNDO/2-Universelle (CNDO/2-U) وتطبيقه على دراسة ضعف النفاذية المغناطيسية الجزئية"
1980 دكتوراه في الكيمياء 3 دورة الكم (USTHB الجزائر)
1973 درجة في العلوم الفيزيائية (كيمياء)، جامعة الجزائر
الرياضيات البكالوريا 1970 في تلمسان
الفرنسية البكالوريا 1970 C سلسلة في وهران
DEGREE
1973-1978 مساعد في جامعة الجزائر
1978-1980 مساعد في جامعة تلمسان
1980-1985 أستاذ مساعد في جامعة تلمسان
1985-1993 محاضر في جامعة تلمسان
1993-2002 أستاذ في جامعة تلمسان
المسؤوليات الإدارية
1986-1987 مدير معهد العلوم الدقيقة في جامعة تلمسان
2002-2004 أمين عام وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
2005-2006 مدير مركز للبحوث في لحام والتحكم (CSC)
2006 رئيس جامعة البليدة سعد دحلب من SCIENTIFIC RESPONSIBILITIE
1987-2000 رئيس التخرج المتعلقة بالوظائف في الفيزياء الكيميائية في جامعة تلمسان
1996-2000 رئيس المجلس العلمي لمعهد الكيمياء في جامعة تلمسان
التدريس بجامعة
خلال ميكانيكا الكم عام الدراسي 2
خلال التحليل الطيفي الجزيئي ونظرية المجموعة في الكيمياء عام الدراسي 3
خلال الكم الكيمياء والميكانيكا الجزيئية 4th سنة
خلال المناهج النظرية إلى ما بعد التخرج الكيميائية التفاعلية (الماجستير الكيمياء الفيزيائية)
خلال المحاكاة الكيمياء: MOPAC، SPARTAN، HyperChem
خلال برمجة متقدمة في لغة FORTRAN
المدارس الدولية
المعهد الصيفي الدولي في الكم والكيمياء الصلبة للدولة
الفيزياء، أغسطس 22-19 سبتمبر 1982 في جامعة أوبسالا (السويد)
نظمتها أستاذ P.O. Lwdin
الأنشطة الوطنية
المشاركة في المؤتمر الجزائريين أكثر من 10 في الكيمياء
تنظيم ثلاث المؤتمر الوطني الجزائرية في الكيمياء
(منظمة المؤتمر 4th من الجمعية الجزائرية للكيمياء في
تلمسان 12-15 مايو 1997)
الإشراف على رسائل الدكتوراه 5 في الكيمياء النظرية:
الجزيئية التكاملات الحسابات على قاعدة STO ن كله وليس
دراسة خصائص الكم الالكترونية في الصلبة
النظرية دراسة أساليب التفاعل الكيميائي لمحاكاة مقاسات بروتون و13C NMR
COMPUTER
ماجستير برمجة: FORTRAN، VISUAL BASIC
برمجة قواعد البيانات المهارات: قديمه IV
التمكن من برامج مايكروسوفت أوفيس: وورد، إكسل، ...
اتقان النمذجة البرمجيات في الكيمياء:
JCE برامج، الكيمياء العامة كوكتيل، المجلد 16 جامعة ويسكونسن ماديسون (الولايات المتحدة الأمريكية)
HyperChem 4.5، المكعب الزائدي، وشركة. واترلو، أونتاريو، N2L، 3X2، كندا.
المتقشف، Wavefunction، وشركة. 18401 فون كرمان، جناح 370 إرفين، CA 92715 الولايات المتحدة الأمريكية.
ذاكرة التخزين المؤقت، أكسفورد الجزيئية المجموعة، وشركة. 2105 جنوب باسكوم الجادة، جناح 200 كامبل، CA 95008.
أكاديميات
عضو في الجمعية الجزائرية للكيمياء
عضو في الجمعية الكيميائية الأمريكية (الجمعية الكيميائية الأمريكية، رقم العضوية 2176477)
عضو في أكاديمية العلوم في نيويورك (نيويورك أكاديمية العلوم)
المنشورات
"Hypersusceptibilities الدائري الحالي وثابت" J. Gayoso، B. Maouche،
O. Ouamerali & A. بابا أحمد، الباحث. J. حول. ك.، 18 (1980)
117-124
"العالمي CNDO / 2 أسلوب" A. بابا أحمد وجيه Gayoso، Theoret. شيم. اكتا (Berl.)، 62 (1983) 507-521
"I J والتكاملات المستخدمة في حساب الخواص المغناطيسية" A.
بابا أحمد وجيه Gayoso، كثافة العمليات. J. حول. ك.، 23 (1983) 71-80
"FORTRAN برنامج CNDO/2-U أسلوب" A. بابا أحمد وجيه Gayoso؛ Q.C.P.E. رقم 474، المجلد. 4، العدد 2 (1984) جامعة إنديانا الولايات المتحدة الأمريكية
"خصائص مغناطيسية عن طريق أسلوب CNDO/2-U" A. بابا أحمد وجيه Gayoso، J. مول. البنية. (THEOCHEM) 120 (1985) 425
"دراسة التركيب الإلكتروني والتي يمكن التشوهات في
CaC2 "L. KARA ZAITRI؛ A. بابا أحمد وJ.Y. SAILLARD، J. شركة نفط الجنوب. الجزائر العاصمة.
شيم، 2003، 13 (1)، 29-387
سيدي محمد وMEKELLECHE A. BABA AHMED-. في: نشرة QCPE، المجلد
11، العدد 4، كيمياء الكم برنامج التبادل. جامعة إنديانا،
بلومنجتون بولاية انديانا U. S. A. (نوفمبر 1991)، QCMP 099. ()
سيدي محمد وMEKELLECHE A. BABA AHMED-. حساب
الكترون واحد من غرفتي مركز التكاملات أكثر من سلاتر من نوع المدارات عن طريق تجميع لل
بيضاوي ينسق الطريقة. المجلة الدولية لالكم
الكيمياء، المجلد. 63، ص. 843-852 (1997)
سيدي محمد وMEKELLECHE A. BABA AHMED-. العلاج التحليلي الموحد
للإلكترون واحد اثنان في وسط التكاملات أكثر ن noninteger سلاتر من نوع
المدارات. حسابات الكيمياء النظرية، المجلد 103 العدد 6 (2000)، ص.
463-468
سيدي محمد وMEKELLECHE A. BABA AHMED-. QCPE، الكم الكيمياء
برنامج التبادل، QCMP 189. جامعة إنديانا، بلومنجتون، إنديانا U.
S. A. (أكتوبر 1999). ().
سيدي محمد وMEKELLECHE A. BABA AHMED-. حساب التكاملات
أحادية الإلكتروني على أساس المدارات الذرية سلاتر من نوع
مع الأعداد الصحيحة أعداد الكم الرئيسية وأعداد صحيحة غير. صحيفة
من الجمعية الجزائرية للكيمياء (JSAC)، (2002)، 12، 53-62 I. E.
شريف، S. MEKELLECHE M.، وA. BABA AHMED-. دراسة الكم
رد فعل الاضافه الحلقيه من الأوليفينات مع الأيزوسيانات. مجلة
الجمعية الجزائرية للكيمياء (JSAC)، (2003)، 75-83.
S. السيد Mekelleche، H. وDIB A. BABA AHMED-. على حساب
تتداخل التكاملات على ينتشرون باستخدام الجبر الكمبيوتر. والجسدية
أخبار الكيمياء
الاتصالات الدولية
"المؤتمر الدولي الثالث للكيمياء الكم" (3 ICQC) 29 أكتوبر - 3 نوفمبر، 1979 (كيوتو، اليابان)
"الندوة السابعة الكندية للكيمياء النظرية" (7 الاستغلال الي للأطفال) يونيو 15-20، 1980 (ألبرتا، Cnada)
"المؤتمر الدولي الرابع للChemitry الكم" (4 ICQC) 13-20 يونيو، 1982 (أوبسالا، السويد)
"المؤتمر الأمريكي الخامس للكيمياء النظرية" (CCTA 5) 15-20 يونيو، 1984 (وايومنغ، الولايات المتحدة الأمريكية)
"المنظرون 15 من الكونغرس الكيميائيين التعبير اللاتيني" (15 CCTEL) 03-06 سبتمبر 1984 (فيانا دو كاستيلو بالبرتغال)
"المؤتمر الدولي الخامس للكيمياء الكم" (5 ICQC) 18-24 أغسطس، 1985 (مون، كندا)
"الندوة الدولية: الجزيئات في الفيزياء والكيمياء والأحياء"، 15-21 يونيو 1986 (باريس، فرنسا)
"تأثير أجهزة الكمبيوتر على سوبر الكيمياء، المؤتمر الدولي" أبريل 13-16، 1987 (لندن، المملكة المتحدة)
"هيكل الالكترونية وهندسة Borocarbide النادرة
Gd3B4C2 "الندوة الدولية 13TH على البورون، بوريد وذات صلة
مركبات (ISBB'99) 5-10 سبتمبر 1999 Dinad (فرنسا)
"خوارزمية فعالة لحساب يتداخل المركز
التكاملات مع المدارات-سلاتر من نوع noninteger (nisto) "ACS 218
اجتماع وطني، 22-26 أغسطس، 1999 نيو أورلينز، LA، الولايات المتحدة الأمريكية
"على آلية ديلز ألدر، ردود الفعل" لقاء 218 ACS الوطنية، 22-26 أغسطس نيو أورلينز، LA، الولايات المتحدة الأمريكية
"تعليم الكيمياء مع نماذج كثافة الإلكترونات" الدولية 15
مؤتمر حول التعليم الكيميائية (ICCE) 09-14 أغسطس 1998، القاهرة، مصر

احمد1974
2013-05-16, 12:30
ـ لواتجهت الى الرياضة لوجدت كل الناس مدربين
ـ لو اتجهت الى التربية لوجدت كل الاساتذة ينتقدون الاصلاح ومنهجية التدريس فهم كلهم خبراء في المناهج التعليمية التعلمية الحديثة
لماذا انتقدت الاسرة التربوية الوزير لا لانه لم يتكلم العربية كما ورد في المنتدى ولا لانه لم يتكلم على الاصلاح المنتظر
بل كانوا ينتظرون أن يتكلم على القانون الاساسي
فأتت الردود قاسية على وزير التربية فكانت كل الردود غير علمية ولاتخضع لأسس علمية
وبدات الردود ساخرة البعض يرد ان الوزير لايتكلم العربية والاخر يقول هناك علماء يتكلمون العربية
والواقع ان من درس باللغة الاجنبية من الابتدائي الى الجامعة لااضن انه يتكلمها
وحتى اذكربعض علماء الجزائر زرهوني بنسا ومحمد تومي ومحمد بنات
اما البعض الاخر يرى ان لا اصلاح بعد ما شاهد البرنامج وفضل المذيعة أن تكون هي وزيرة التربية
لااضن ان في اي دولة ان يكون الوزير له دور في الاصلاح بل هو يختار الخبراء في المجال المخصص لدراسة
وانا مع الزملاء ان حال االتربية في الجزائر لايسر لكن ليس من القمة فقط بل القاعدة ايضا
وحتى النقابات التي تمثل التربية ليست على افضل حال


الاسم: BABA AHMED-
الاسم: عبد اللطيف
تاريخ الميلاد: 1951/10/06 في تلمسان (الجزائر)
متزوج وله طفل
المؤهلات العلمية
1985 دكتوراه في كيمياء الكم (USTHB الجزائر)
موضوع: "وصف لطريقة CNDO/2-Universelle (CNDO/2-U) وتطبيقه على دراسة ضعف النفاذية المغناطيسية الجزئية"
1980 دكتوراه في الكيمياء 3 دورة الكم (USTHB الجزائر)
1973 درجة في العلوم الفيزيائية (كيمياء)، جامعة الجزائر
الرياضيات البكالوريا 1970 في تلمسان
الفرنسية البكالوريا 1970 C سلسلة في وهران
DEGREE
1973-1978 مساعد في جامعة الجزائر
1978-1980 مساعد في جامعة تلمسان
1980-1985 أستاذ مساعد في جامعة تلمسان
1985-1993 محاضر في جامعة تلمسان
1993-2002 أستاذ في جامعة تلمسان
المسؤوليات الإدارية
1986-1987 مدير معهد العلوم الدقيقة في جامعة تلمسان
2002-2004 أمين عام وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
2005-2006 مدير مركز للبحوث في لحام والتحكم (CSC)
2006 رئيس جامعة البليدة سعد دحلب من SCIENTIFIC RESPONSIBILITIE
1987-2000 رئيس التخرج المتعلقة بالوظائف في الفيزياء الكيميائية في جامعة تلمسان
1996-2000 رئيس المجلس العلمي لمعهد الكيمياء في جامعة تلمسان
التدريس بجامعة
خلال ميكانيكا الكم عام الدراسي 2
خلال التحليل الطيفي الجزيئي ونظرية المجموعة في الكيمياء عام الدراسي 3
خلال الكم الكيمياء والميكانيكا الجزيئية 4th سنة
خلال المناهج النظرية إلى ما بعد التخرج الكيميائية التفاعلية (الماجستير الكيمياء الفيزيائية)
خلال المحاكاة الكيمياء: MOPAC، SPARTAN، HyperChem
خلال برمجة متقدمة في لغة FORTRAN
المدارس الدولية
المعهد الصيفي الدولي في الكم والكيمياء الصلبة للدولة
الفيزياء، أغسطس 22-19 سبتمبر 1982 في جامعة أوبسالا (السويد)
نظمتها أستاذ P.O. Lwdin
الأنشطة الوطنية
المشاركة في المؤتمر الجزائريين أكثر من 10 في الكيمياء
تنظيم ثلاث المؤتمر الوطني الجزائرية في الكيمياء
(منظمة المؤتمر 4th من الجمعية الجزائرية للكيمياء في
تلمسان 12-15 مايو 1997)
الإشراف على رسائل الدكتوراه 5 في الكيمياء النظرية:
الجزيئية التكاملات الحسابات على قاعدة STO ن كله وليس
دراسة خصائص الكم الالكترونية في الصلبة
النظرية دراسة أساليب التفاعل الكيميائي لمحاكاة مقاسات بروتون و13C NMR
COMPUTER
ماجستير برمجة: FORTRAN، VISUAL BASIC
برمجة قواعد البيانات المهارات: قديمه IV
التمكن من برامج مايكروسوفت أوفيس: وورد، إكسل، ...
اتقان النمذجة البرمجيات في الكيمياء:
JCE برامج، الكيمياء العامة كوكتيل، المجلد 16 جامعة ويسكونسن ماديسون (الولايات المتحدة الأمريكية)
HyperChem 4.5، المكعب الزائدي، وشركة. واترلو، أونتاريو، N2L، 3X2، كندا.
المتقشف، Wavefunction، وشركة. 18401 فون كرمان، جناح 370 إرفين، CA 92715 الولايات المتحدة الأمريكية.
ذاكرة التخزين المؤقت، أكسفورد الجزيئية المجموعة، وشركة. 2105 جنوب باسكوم الجادة، جناح 200 كامبل، CA 95008.
أكاديميات
عضو في الجمعية الجزائرية للكيمياء
عضو في الجمعية الكيميائية الأمريكية (الجمعية الكيميائية الأمريكية، رقم العضوية 2176477)
عضو في أكاديمية العلوم في نيويورك (نيويورك أكاديمية العلوم)
المنشورات
"Hypersusceptibilities الدائري الحالي وثابت" J. Gayoso، B. Maouche،
O. Ouamerali & A. بابا أحمد، الباحث. J. حول. ك.، 18 (1980)
117-124
"العالمي CNDO / 2 أسلوب" A. بابا أحمد وجيه Gayoso، Theoret. شيم. اكتا (Berl.)، 62 (1983) 507-521
"I J والتكاملات المستخدمة في حساب الخواص المغناطيسية" A.
بابا أحمد وجيه Gayoso، كثافة العمليات. J. حول. ك.، 23 (1983) 71-80
"FORTRAN برنامج CNDO/2-U أسلوب" A. بابا أحمد وجيه Gayoso؛ Q.C.P.E. رقم 474، المجلد. 4، العدد 2 (1984) جامعة إنديانا الولايات المتحدة الأمريكية
"خصائص مغناطيسية عن طريق أسلوب CNDO/2-U" A. بابا أحمد وجيه Gayoso، J. مول. البنية. (THEOCHEM) 120 (1985) 425
"دراسة التركيب الإلكتروني والتي يمكن التشوهات في
CaC2 "L. KARA ZAITRI؛ A. بابا أحمد وJ.Y. SAILLARD، J. شركة نفط الجنوب. الجزائر العاصمة.
شيم، 2003، 13 (1)، 29-387
سيدي محمد وMEKELLECHE A. BABA AHMED-. في: نشرة QCPE، المجلد
11، العدد 4، كيمياء الكم برنامج التبادل. جامعة إنديانا،
بلومنجتون بولاية انديانا U. S. A. (نوفمبر 1991)، QCMP 099. ()
سيدي محمد وMEKELLECHE A. BABA AHMED-. حساب
الكترون واحد من غرفتي مركز التكاملات أكثر من سلاتر من نوع المدارات عن طريق تجميع لل
بيضاوي ينسق الطريقة. المجلة الدولية لالكم
الكيمياء، المجلد. 63، ص. 843-852 (1997)
سيدي محمد وMEKELLECHE A. BABA AHMED-. العلاج التحليلي الموحد
للإلكترون واحد اثنان في وسط التكاملات أكثر ن noninteger سلاتر من نوع
المدارات. حسابات الكيمياء النظرية، المجلد 103 العدد 6 (2000)، ص.
463-468
سيدي محمد وMEKELLECHE A. BABA AHMED-. QCPE، الكم الكيمياء
برنامج التبادل، QCMP 189. جامعة إنديانا، بلومنجتون، إنديانا U.
S. A. (أكتوبر 1999). ().
سيدي محمد وMEKELLECHE A. BABA AHMED-. حساب التكاملات
أحادية الإلكتروني على أساس المدارات الذرية سلاتر من نوع
مع الأعداد الصحيحة أعداد الكم الرئيسية وأعداد صحيحة غير. صحيفة
من الجمعية الجزائرية للكيمياء (JSAC)، (2002)، 12، 53-62 I. E.
شريف، S. MEKELLECHE M.، وA. BABA AHMED-. دراسة الكم
رد فعل الاضافه الحلقيه من الأوليفينات مع الأيزوسيانات. مجلة
الجمعية الجزائرية للكيمياء (JSAC)، (2003)، 75-83.
S. السيد Mekelleche، H. وDIB A. BABA AHMED-. على حساب
تتداخل التكاملات على ينتشرون باستخدام الجبر الكمبيوتر. والجسدية
أخبار الكيمياء
الاتصالات الدولية
"المؤتمر الدولي الثالث للكيمياء الكم" (3 ICQC) 29 أكتوبر - 3 نوفمبر، 1979 (كيوتو، اليابان)
"الندوة السابعة الكندية للكيمياء النظرية" (7 الاستغلال الي للأطفال) يونيو 15-20، 1980 (ألبرتا، Cnada)
"المؤتمر الدولي الرابع للChemitry الكم" (4 ICQC) 13-20 يونيو، 1982 (أوبسالا، السويد)
"المؤتمر الأمريكي الخامس للكيمياء النظرية" (CCTA 5) 15-20 يونيو، 1984 (وايومنغ، الولايات المتحدة الأمريكية)
"المنظرون 15 من الكونغرس الكيميائيين التعبير اللاتيني" (15 CCTEL) 03-06 سبتمبر 1984 (فيانا دو كاستيلو بالبرتغال)
"المؤتمر الدولي الخامس للكيمياء الكم" (5 ICQC) 18-24 أغسطس، 1985 (مون، كندا)
"الندوة الدولية: الجزيئات في الفيزياء والكيمياء والأحياء"، 15-21 يونيو 1986 (باريس، فرنسا)
"تأثير أجهزة الكمبيوتر على سوبر الكيمياء، المؤتمر الدولي" أبريل 13-16، 1987 (لندن، المملكة المتحدة)
"هيكل الالكترونية وهندسة Borocarbide النادرة
Gd3B4C2 "الندوة الدولية 13TH على البورون، بوريد وذات صلة
مركبات (ISBB'99) 5-10 سبتمبر 1999 Dinad (فرنسا)
"خوارزمية فعالة لحساب يتداخل المركز
التكاملات مع المدارات-سلاتر من نوع noninteger (nisto) "ACS 218
اجتماع وطني، 22-26 أغسطس، 1999 نيو أورلينز، LA، الولايات المتحدة الأمريكية
"على آلية ديلز ألدر، ردود الفعل" لقاء 218 ACS الوطنية، 22-26 أغسطس نيو أورلينز، LA، الولايات المتحدة الأمريكية
"تعليم الكيمياء مع نماذج كثافة الإلكترونات" الدولية 15
مؤتمر حول التعليم الكيميائية (ICCE) 09-14 أغسطس 1998، القاهرة، مصر

mhd
2013-05-16, 12:34
ـ لواتجهت الى الرياضة لوجدت كل الناس مدربين
ـ لو اتجهت الى التربية لوجدت كل الاساتذة ينتقدون الاصلاح ومنهجية التدريس فهم كلهم خبراء في المناهج التعليمية التعلمية الحديثة
لماذا انتقدت الاسرة التربوية الوزير لا لانه لم يتكلم العربية كما ورد في المنتدى ولا لانه لم يتكلم على الاصلاح المنتظر
بل كانوا ينتظرون أن يتكلم على القانون الاساسي
فأتت الردود قاسية على وزير التربية فكانت كل الردود غير علمية ولاتخضع لأسس علمية
وبدات الردود ساخرة البعض يرد ان الوزير لايتكلم العربية والاخر يقول هناك علماء يتكلمون العربية
والواقع ان من درس باللغة الاجنبية من الابتدائي الى الجامعة لااضن انه يتكلمها
وحتى اذكربعض علماء الجزائر زرهوني بنسا ومحمد تومي ومحمد بنات
اما البعض الاخر يرى ان لا اصلاح بعد ما شاهد البرنامج وفضل المذيعة أن تكون هي وزيرة التربية
لااضن ان في اي دولة ان يكون الوزير له دور في الاصلاح بل هو يختار الخبراء في المجال المخصص لدراسة
وانا مع الزملاء ان حال االتربية في الجزائر لايسر لكن ليس من القمة فقط بل القاعدة ايضا
وحتى النقابات التي تمثل التربية ليست على افضل حال


الاسم: Baba ahmed-
الاسم: عبد اللطيف
تاريخ الميلاد: 1951/10/06 في تلمسان (الجزائر)
متزوج وله طفل
المؤهلات العلمية
1985 دكتوراه في كيمياء الكم (usthb الجزائر)
موضوع: "وصف لطريقة cndo/2-universelle (cndo/2-u) وتطبيقه على دراسة ضعف النفاذية المغناطيسية الجزئية"
1980 دكتوراه في الكيمياء 3 دورة الكم (usthb الجزائر)
1973 درجة في العلوم الفيزيائية (كيمياء)، جامعة الجزائر
الرياضيات البكالوريا 1970 في تلمسان
الفرنسية البكالوريا 1970 c سلسلة في وهران
degree
1973-1978 مساعد في جامعة الجزائر
1978-1980 مساعد في جامعة تلمسان
1980-1985 أستاذ مساعد في جامعة تلمسان
1985-1993 محاضر في جامعة تلمسان
1993-2002 أستاذ في جامعة تلمسان
المسؤوليات الإدارية
1986-1987 مدير معهد العلوم الدقيقة في جامعة تلمسان
2002-2004 أمين عام وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
2005-2006 مدير مركز للبحوث في لحام والتحكم (csc)
2006 رئيس جامعة البليدة سعد دحلب من scientific responsibilitie
1987-2000 رئيس التخرج المتعلقة بالوظائف في الفيزياء الكيميائية في جامعة تلمسان
1996-2000 رئيس المجلس العلمي لمعهد الكيمياء في جامعة تلمسان
التدريس بجامعة
خلال ميكانيكا الكم عام الدراسي 2
خلال التحليل الطيفي الجزيئي ونظرية المجموعة في الكيمياء عام الدراسي 3
خلال الكم الكيمياء والميكانيكا الجزيئية 4th سنة
خلال المناهج النظرية إلى ما بعد التخرج الكيميائية التفاعلية (الماجستير الكيمياء الفيزيائية)
خلال المحاكاة الكيمياء: Mopac، spartan، hyperchem
خلال برمجة متقدمة في لغة fortran
المدارس الدولية
المعهد الصيفي الدولي في الكم والكيمياء الصلبة للدولة
الفيزياء، أغسطس 22-19 سبتمبر 1982 في جامعة أوبسالا (السويد)
نظمتها أستاذ p.o. Lwdin
الأنشطة الوطنية
المشاركة في المؤتمر الجزائريين أكثر من 10 في الكيمياء
تنظيم ثلاث المؤتمر الوطني الجزائرية في الكيمياء
(منظمة المؤتمر 4th من الجمعية الجزائرية للكيمياء في
تلمسان 12-15 مايو 1997)
الإشراف على رسائل الدكتوراه 5 في الكيمياء النظرية:
الجزيئية التكاملات الحسابات على قاعدة sto ن كله وليس
دراسة خصائص الكم الالكترونية في الصلبة
النظرية دراسة أساليب التفاعل الكيميائي لمحاكاة مقاسات بروتون و13c nmr
computer
ماجستير برمجة: Fortran، visual basic
برمجة قواعد البيانات المهارات: قديمه iv
التمكن من برامج مايكروسوفت أوفيس: وورد، إكسل، ...
اتقان النمذجة البرمجيات في الكيمياء:
Jce برامج، الكيمياء العامة كوكتيل، المجلد 16 جامعة ويسكونسن ماديسون (الولايات المتحدة الأمريكية)
hyperchem 4.5، المكعب الزائدي، وشركة. واترلو، أونتاريو، n2l، 3x2، كندا.
المتقشف، wavefunction، وشركة. 18401 فون كرمان، جناح 370 إرفين، ca 92715 الولايات المتحدة الأمريكية.
ذاكرة التخزين المؤقت، أكسفورد الجزيئية المجموعة، وشركة. 2105 جنوب باسكوم الجادة، جناح 200 كامبل، ca 95008.
أكاديميات
عضو في الجمعية الجزائرية للكيمياء
عضو في الجمعية الكيميائية الأمريكية (الجمعية الكيميائية الأمريكية، رقم العضوية 2176477)
عضو في أكاديمية العلوم في نيويورك (نيويورك أكاديمية العلوم)
المنشورات
"hypersusceptibilities الدائري الحالي وثابت" j. Gayoso، b. Maouche،
o. Ouamerali & a. بابا أحمد، الباحث. J. حول. ك.، 18 (1980)
117-124
"العالمي cndo / 2 أسلوب" a. بابا أحمد وجيه gayoso، theoret. شيم. اكتا (berl.)، 62 (1983) 507-521
"i j والتكاملات المستخدمة في حساب الخواص المغناطيسية" a.
بابا أحمد وجيه gayoso، كثافة العمليات. J. حول. ك.، 23 (1983) 71-80
"fortran برنامج cndo/2-u أسلوب" a. بابا أحمد وجيه gayoso؛ q.c.p.e. رقم 474، المجلد. 4، العدد 2 (1984) جامعة إنديانا الولايات المتحدة الأمريكية
"خصائص مغناطيسية عن طريق أسلوب cndo/2-u" a. بابا أحمد وجيه gayoso، j. مول. البنية. (theochem) 120 (1985) 425
"دراسة التركيب الإلكتروني والتي يمكن التشوهات في
cac2 "l. Kara zaitri؛ a. بابا أحمد وj.y. Saillard، j. شركة نفط الجنوب. الجزائر العاصمة.
شيم، 2003، 13 (1)، 29-387
سيدي محمد وmekelleche a. Baba ahmed-. في: نشرة qcpe، المجلد
11، العدد 4، كيمياء الكم برنامج التبادل. جامعة إنديانا،
بلومنجتون بولاية انديانا u. S. A. (نوفمبر 1991)، qcmp 099. ()
سيدي محمد وmekelleche a. Baba ahmed-. حساب
الكترون واحد من غرفتي مركز التكاملات أكثر من سلاتر من نوع المدارات عن طريق تجميع لل
بيضاوي ينسق الطريقة. المجلة الدولية لالكم
الكيمياء، المجلد. 63، ص. 843-852 (1997)
سيدي محمد وmekelleche a. Baba ahmed-. العلاج التحليلي الموحد
للإلكترون واحد اثنان في وسط التكاملات أكثر ن noninteger سلاتر من نوع
المدارات. حسابات الكيمياء النظرية، المجلد 103 العدد 6 (2000)، ص.
463-468
سيدي محمد وmekelleche a. Baba ahmed-. Qcpe، الكم الكيمياء
برنامج التبادل، qcmp 189. جامعة إنديانا، بلومنجتون، إنديانا u.
S. A. (أكتوبر 1999). ().
سيدي محمد وmekelleche a. Baba ahmed-. حساب التكاملات
أحادية الإلكتروني على أساس المدارات الذرية سلاتر من نوع
مع الأعداد الصحيحة أعداد الكم الرئيسية وأعداد صحيحة غير. صحيفة
من الجمعية الجزائرية للكيمياء (jsac)، (2002)، 12، 53-62 i. E.
شريف، s. Mekelleche m.، وa. Baba ahmed-. دراسة الكم
رد فعل الاضافه الحلقيه من الأوليفينات مع الأيزوسيانات. مجلة
الجمعية الجزائرية للكيمياء (jsac)، (2003)، 75-83.
S. السيد mekelleche، h. وdib a. Baba ahmed-. على حساب
تتداخل التكاملات على ينتشرون باستخدام الجبر الكمبيوتر. والجسدية
أخبار الكيمياء
الاتصالات الدولية
"المؤتمر الدولي الثالث للكيمياء الكم" (3 icqc) 29 أكتوبر - 3 نوفمبر، 1979 (كيوتو، اليابان)
"الندوة السابعة الكندية للكيمياء النظرية" (7 الاستغلال الي للأطفال) يونيو 15-20، 1980 (ألبرتا، cnada)
"المؤتمر الدولي الرابع للchemitry الكم" (4 icqc) 13-20 يونيو، 1982 (أوبسالا، السويد)
"المؤتمر الأمريكي الخامس للكيمياء النظرية" (ccta 5) 15-20 يونيو، 1984 (وايومنغ، الولايات المتحدة الأمريكية)
"المنظرون 15 من الكونغرس الكيميائيين التعبير اللاتيني" (15 cctel) 03-06 سبتمبر 1984 (فيانا دو كاستيلو بالبرتغال)
"المؤتمر الدولي الخامس للكيمياء الكم" (5 icqc) 18-24 أغسطس، 1985 (مون، كندا)
"الندوة الدولية: الجزيئات في الفيزياء والكيمياء والأحياء"، 15-21 يونيو 1986 (باريس، فرنسا)
"تأثير أجهزة الكمبيوتر على سوبر الكيمياء، المؤتمر الدولي" أبريل 13-16، 1987 (لندن، المملكة المتحدة)
"هيكل الالكترونية وهندسة borocarbide النادرة
gd3b4c2 "الندوة الدولية 13th على البورون، بوريد وذات صلة
مركبات (isbb'99) 5-10 سبتمبر 1999 dinad (فرنسا)
"خوارزمية فعالة لحساب يتداخل المركز
التكاملات مع المدارات-سلاتر من نوع noninteger (nisto) "acs 218
اجتماع وطني، 22-26 أغسطس، 1999 نيو أورلينز، la، الولايات المتحدة الأمريكية
"على آلية ديلز ألدر، ردود الفعل" لقاء 218 acs الوطنية، 22-26 أغسطس نيو أورلينز، la، الولايات المتحدة الأمريكية
"تعليم الكيمياء مع نماذج كثافة الإلكترونات" الدولية 15
مؤتمر حول التعليم الكيميائية (icce) 09-14 أغسطس 1998، القاهرة، مصر

ما فائدة مليون شهادة
إذا كان صاحبها لا يستطيع إكمال جملة بسيطة
ولا يستطيع إيصال فكرة منسجمة
وجميع الردود تدل على أن أصحابها يميزون جيدا
ولهم آرائهم المحترمة
والتي يحترمها كل محترم

ouk
2013-05-16, 12:37
إذا كان سي الوزير يتقن فقط لغة الللل,,,,,لللللل و أأأأأأأ,,,,,,,اااااااااال فسوف نلعب معه اللللللل,,,,,و أاااااااااااا,,,,,,,,,,,اللللللل

إخواني الآليون للزوال من معلمين و أساتذة :

ــ طرقنا جميع البواب
ــ قدمنا البراهين والحجج

لكن لا حياة لمن تنادي

صمم المكلفون على وزارة التربية اللعب نفس اللعبة رغم مللنا منها

إذن سنلعب معهم هذه اللعبة

ربما يقول قائل : ــ المقاطعة لا تكون داخل الحجرات و,,,,,,,,,و ,,,,كلام من هذا القبيل
ــ الغش ,,,,,,,,,و ,,,,,,,,,,,

هل كانت المصداقية موجودة حتى يتكلم البعض عن المصداقية

هذه ليست لعبتنا ــ إنها لعبة الوزير الذي لا يحسن النطف الا اللللللل,,,,,,,,,,,,,,لللللللللللللل و أاااااااااااااااااااااااااا,,,,,,,,ااااااال

الباك و البيام و السيزيام للجميع ـــــ هكذا كانت وما زالت تريدها الوزارة ـــــ هي لعبتهم دائما
و بشهادة الجميع و الفاهم يفهم ,,,,,,,,,,,,,,

ـ الإضراب في الصحراء مستمر و رفض قانون العار و,,,,,,و,,,,,,,,
والوزارة في سبات عميق
إذن محلى النوم يا وزير

ـــــ آسفون نحن الاليون على الزوال على اللعب مع الوزارة الموقرة هذه اللعبة لأنها ليست من توقيعنا

ika2012
2013-05-16, 12:41
بدزن تعليق

abdallah73
2013-05-16, 12:56
لكنه لم يتكلم البتة عن انشغالات عمال التربية

salim73
2013-05-16, 13:01
واووووووووو..كل هذه الشهدات و الخبرة وقيلا خويا راك غالط في الشخص

abdallah73
2013-05-16, 13:01
ما ضاع حق وراءه طالب

Mohameddz20013
2013-05-16, 13:03
ما ضاع حق وراءه طالب

isslamdine
2013-05-16, 13:04
نحن نتكلم عن دوره بالنسبة لقطاع التربية والذي يهم كل المجتمع الجزائري برمته فاذا كان الاخوة يرونه مناسب بسبب شهاداته . فاني ارى ان ما قدمه لنا من معطيات عن التربية لا يعدو ان يكون مجموعة جمل مبتورة مبهمة يستطيع ان يقولها أي عامل في التربية من البواب الى أي مدير تنفيذي في الوزارة .
نحن نحتاج الى وزير له برنامج واضح للتربية ويقول سنقوم بالخطوات التالية ويعددها أمام الملأ ويطلب انتقاد ما ليس صالحا والتنويه بماهو ايجابي فالتربية هي مشروع مجتمع مستقبلي .يا اخي القطاع حساس ولايحتاج الى اناس لا علاقة لهم به

أبو فاروق
2013-05-16, 13:05
لا للتطرف من الجانبين.
الشهادات التي ذكرتها تؤهله للعمل في المخابر،
و لا تؤهله للوزارة لأن للوزارة مواصفات غير المتوفرة فيه: و منها
- فصاحة اللسان.
- التحكم في اللغة العربية.
- حسن التفاوض و الحوار.
- الاطلاع على المجال و التحكم في المعطيات........

محمد منذر
2013-05-16, 13:09
ـ لواتجهت الى الرياضة لوجدت كل الناس مدربين
ـ لو اتجهت الى التربية لوجدت كل الاساتذة ينتقدون الاصلاح ومنهجية التدريس فهم كلهم خبراء في المناهج التعليمية التعلمية الحديثة
لماذا انتقدت الاسرة التربوية الوزير لا لانه لم يتكلم العربية كما ورد في المنتدى ولا لانه لم يتكلم على الاصلاح المنتظر
بل كانوا ينتظرون أن يتكلم على القانون الاساسي
فأتت الردود قاسية على وزير التربية فكانت كل الردود غير علمية ولاتخضع لأسس علمية
وبدات الردود ساخرة البعض يرد ان الوزير لايتكلم العربية والاخر يقول هناك علماء يتكلمون العربية
والواقع ان من درس باللغة الاجنبية من الابتدائي الى الجامعة لااضن انه يتكلمها
وحتى اذكربعض علماء الجزائر زرهوني بنسا ومحمد تومي ومحمد بنات
اما البعض الاخر يرى ان لا اصلاح بعد ما شاهد البرنامج وفضل المذيعة أن تكون هي وزيرة التربية
لااضن ان في اي دولة ان يكون الوزير له دور في الاصلاح بل هو يختار الخبراء في المجال المخصص لدراسة
وانا مع الزملاء ان حال االتربية في الجزائر لايسر لكن ليس من القمة فقط بل القاعدة ايضا
وحتى النقابات التي تمثل التربية ليست على افضل حال


الاسم: Baba ahmed-
الاسم: عبد اللطيف
تاريخ الميلاد: 1951/10/06 في تلمسان (الجزائر)
متزوج وله طفل
المؤهلات العلمية
1985 دكتوراه في كيمياء الكم (usthb الجزائر)
موضوع: "وصف لطريقة cndo/2-universelle (cndo/2-u) وتطبيقه على دراسة ضعف النفاذية المغناطيسية الجزئية"
1980 دكتوراه في الكيمياء 3 دورة الكم (usthb الجزائر)
1973 درجة في العلوم الفيزيائية (كيمياء)، جامعة الجزائر
الرياضيات البكالوريا 1970 في تلمسان
الفرنسية البكالوريا 1970 c سلسلة في وهران
degree
1973-1978 مساعد في جامعة الجزائر
1978-1980 مساعد في جامعة تلمسان
1980-1985 أستاذ مساعد في جامعة تلمسان
1985-1993 محاضر في جامعة تلمسان
1993-2002 أستاذ في جامعة تلمسان
المسؤوليات الإدارية
1986-1987 مدير معهد العلوم الدقيقة في جامعة تلمسان
2002-2004 أمين عام وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
2005-2006 مدير مركز للبحوث في لحام والتحكم (csc)
2006 رئيس جامعة البليدة سعد دحلب من scientific responsibilitie
1987-2000 رئيس التخرج المتعلقة بالوظائف في الفيزياء الكيميائية في جامعة تلمسان
1996-2000 رئيس المجلس العلمي لمعهد الكيمياء في جامعة تلمسان
التدريس بجامعة
خلال ميكانيكا الكم عام الدراسي 2
خلال التحليل الطيفي الجزيئي ونظرية المجموعة في الكيمياء عام الدراسي 3
خلال الكم الكيمياء والميكانيكا الجزيئية 4th سنة
خلال المناهج النظرية إلى ما بعد التخرج الكيميائية التفاعلية (الماجستير الكيمياء الفيزيائية)
خلال المحاكاة الكيمياء: Mopac، spartan، hyperchem
خلال برمجة متقدمة في لغة fortran
المدارس الدولية
المعهد الصيفي الدولي في الكم والكيمياء الصلبة للدولة
الفيزياء، أغسطس 22-19 سبتمبر 1982 في جامعة أوبسالا (السويد)
نظمتها أستاذ p.o. Lwdin
الأنشطة الوطنية
المشاركة في المؤتمر الجزائريين أكثر من 10 في الكيمياء
تنظيم ثلاث المؤتمر الوطني الجزائرية في الكيمياء
(منظمة المؤتمر 4th من الجمعية الجزائرية للكيمياء في
تلمسان 12-15 مايو 1997)
الإشراف على رسائل الدكتوراه 5 في الكيمياء النظرية:
الجزيئية التكاملات الحسابات على قاعدة sto ن كله وليس
دراسة خصائص الكم الالكترونية في الصلبة
النظرية دراسة أساليب التفاعل الكيميائي لمحاكاة مقاسات بروتون و13c nmr
computer
ماجستير برمجة: Fortran، visual basic
برمجة قواعد البيانات المهارات: قديمه iv
التمكن من برامج مايكروسوفت أوفيس: وورد، إكسل، ...
اتقان النمذجة البرمجيات في الكيمياء:
Jce برامج، الكيمياء العامة كوكتيل، المجلد 16 جامعة ويسكونسن ماديسون (الولايات المتحدة الأمريكية)
hyperchem 4.5، المكعب الزائدي، وشركة. واترلو، أونتاريو، n2l، 3x2، كندا.
المتقشف، wavefunction، وشركة. 18401 فون كرمان، جناح 370 إرفين، ca 92715 الولايات المتحدة الأمريكية.
ذاكرة التخزين المؤقت، أكسفورد الجزيئية المجموعة، وشركة. 2105 جنوب باسكوم الجادة، جناح 200 كامبل، ca 95008.
أكاديميات
عضو في الجمعية الجزائرية للكيمياء
عضو في الجمعية الكيميائية الأمريكية (الجمعية الكيميائية الأمريكية، رقم العضوية 2176477)
عضو في أكاديمية العلوم في نيويورك (نيويورك أكاديمية العلوم)
المنشورات
"hypersusceptibilities الدائري الحالي وثابت" j. Gayoso، b. Maouche،
o. Ouamerali & a. بابا أحمد، الباحث. J. حول. ك.، 18 (1980)
117-124
"العالمي cndo / 2 أسلوب" a. بابا أحمد وجيه gayoso، theoret. شيم. اكتا (berl.)، 62 (1983) 507-521
"i j والتكاملات المستخدمة في حساب الخواص المغناطيسية" a.
بابا أحمد وجيه gayoso، كثافة العمليات. J. حول. ك.، 23 (1983) 71-80
"fortran برنامج cndo/2-u أسلوب" a. بابا أحمد وجيه gayoso؛ q.c.p.e. رقم 474، المجلد. 4، العدد 2 (1984) جامعة إنديانا الولايات المتحدة الأمريكية
"خصائص مغناطيسية عن طريق أسلوب cndo/2-u" a. بابا أحمد وجيه gayoso، j. مول. البنية. (theochem) 120 (1985) 425
"دراسة التركيب الإلكتروني والتي يمكن التشوهات في
cac2 "l. Kara zaitri؛ a. بابا أحمد وj.y. Saillard، j. شركة نفط الجنوب. الجزائر العاصمة.
شيم، 2003، 13 (1)، 29-387
سيدي محمد وmekelleche a. Baba ahmed-. في: نشرة qcpe، المجلد
11، العدد 4، كيمياء الكم برنامج التبادل. جامعة إنديانا،
بلومنجتون بولاية انديانا u. S. A. (نوفمبر 1991)، qcmp 099. ()
سيدي محمد وmekelleche a. Baba ahmed-. حساب
الكترون واحد من غرفتي مركز التكاملات أكثر من سلاتر من نوع المدارات عن طريق تجميع لل
بيضاوي ينسق الطريقة. المجلة الدولية لالكم
الكيمياء، المجلد. 63، ص. 843-852 (1997)
سيدي محمد وmekelleche a. Baba ahmed-. العلاج التحليلي الموحد
للإلكترون واحد اثنان في وسط التكاملات أكثر ن noninteger سلاتر من نوع
المدارات. حسابات الكيمياء النظرية، المجلد 103 العدد 6 (2000)، ص.
463-468
سيدي محمد وmekelleche a. Baba ahmed-. Qcpe، الكم الكيمياء
برنامج التبادل، qcmp 189. جامعة إنديانا، بلومنجتون، إنديانا u.
S. A. (أكتوبر 1999). ().
سيدي محمد وmekelleche a. Baba ahmed-. حساب التكاملات
أحادية الإلكتروني على أساس المدارات الذرية سلاتر من نوع
مع الأعداد الصحيحة أعداد الكم الرئيسية وأعداد صحيحة غير. صحيفة
من الجمعية الجزائرية للكيمياء (jsac)، (2002)، 12، 53-62 i. E.
شريف، s. Mekelleche m.، وa. Baba ahmed-. دراسة الكم
رد فعل الاضافه الحلقيه من الأوليفينات مع الأيزوسيانات. مجلة
الجمعية الجزائرية للكيمياء (jsac)، (2003)، 75-83.
S. السيد mekelleche، h. وdib a. Baba ahmed-. على حساب
تتداخل التكاملات على ينتشرون باستخدام الجبر الكمبيوتر. والجسدية
أخبار الكيمياء
الاتصالات الدولية
"المؤتمر الدولي الثالث للكيمياء الكم" (3 icqc) 29 أكتوبر - 3 نوفمبر، 1979 (كيوتو، اليابان)
"الندوة السابعة الكندية للكيمياء النظرية" (7 الاستغلال الي للأطفال) يونيو 15-20، 1980 (ألبرتا، cnada)
"المؤتمر الدولي الرابع للchemitry الكم" (4 icqc) 13-20 يونيو، 1982 (أوبسالا، السويد)
"المؤتمر الأمريكي الخامس للكيمياء النظرية" (ccta 5) 15-20 يونيو، 1984 (وايومنغ، الولايات المتحدة الأمريكية)
"المنظرون 15 من الكونغرس الكيميائيين التعبير اللاتيني" (15 cctel) 03-06 سبتمبر 1984 (فيانا دو كاستيلو بالبرتغال)
"المؤتمر الدولي الخامس للكيمياء الكم" (5 icqc) 18-24 أغسطس، 1985 (مون، كندا)
"الندوة الدولية: الجزيئات في الفيزياء والكيمياء والأحياء"، 15-21 يونيو 1986 (باريس، فرنسا)
"تأثير أجهزة الكمبيوتر على سوبر الكيمياء، المؤتمر الدولي" أبريل 13-16، 1987 (لندن، المملكة المتحدة)
"هيكل الالكترونية وهندسة borocarbide النادرة
gd3b4c2 "الندوة الدولية 13th على البورون، بوريد وذات صلة
مركبات (isbb'99) 5-10 سبتمبر 1999 dinad (فرنسا)
"خوارزمية فعالة لحساب يتداخل المركز
التكاملات مع المدارات-سلاتر من نوع noninteger (nisto) "acs 218
اجتماع وطني، 22-26 أغسطس، 1999 نيو أورلينز، la، الولايات المتحدة الأمريكية
"على آلية ديلز ألدر، ردود الفعل" لقاء 218 acs الوطنية، 22-26 أغسطس نيو أورلينز، la، الولايات المتحدة الأمريكية
"تعليم الكيمياء مع نماذج كثافة الإلكترونات" الدولية 15
مؤتمر حول التعليم الكيميائية (icce) 09-14 أغسطس 1998، القاهرة، مصر





مواصفات و مؤهلات وزير التربية....احلموما شوية
1. دكتوراه في البيداغوجيا الفارقية.
2.شهادة عليا في الدراسات التربوية:التربية المقارنة
3.عضو في منظمة العلمية التربية و التعليم نظرة مستقبلية
4.منشورات في عدة مجلات علمية و دولية حول المسالة التربوية و العولمة
5.ابحاث عديدة حول الايعاد الاجتماعية و التربوية للتشريع المدرسي في الجزائر
6.حاصل على عدة جوائز من عدة جامعات و مراكز بحوث حول اهم انجازاته في الشأن التربوي و علاقته بقيم المجتمع


وزيد ....وزيد



ياو فيق يا.......
راه منصب سياسي لأداء مهمة و فقط....محال اعطاء التربية و التعليم لأصحابها الحقيقيين
أتدري لماذا......يتربى الشعب و يتعلم صح.....و تخلى عليهم

رمز العزة
2013-05-16, 13:15
أين درس هذا الوزير ؟ وأين كان يدرس؟

mehdi179
2013-05-16, 13:25
لباسك يرفعك قبل جلوسك

وعلمك يرفعك بعد جلوسك
للأسف تم كشف المستوو
وحق لأبي حنيفة ان يمد رجليه

Mohameddz20013
2013-05-16, 13:32
قد قلت شيئا و فاتتك أشياء
أستطيع أن أزودك بأسماء 50 بروفيسور جزائري درسو في أكبر الجامعات العالمية و يتقنون العربية و الإنجليزية و الفرنسية ولديهم باع في التربية و التعليم ويشهد لهم العالم بكفائتهم و أنت تقول لي السيد له دكتورا من usthb السيد من عام 1980 الى 2002 حسب أقوالك و هو أستاذ في جامعة تلمسان ثم بقدرة قادر أصبح مباشرة عام 2002 أمين عام في الوزارة
لماذا لأنه من ولاية الرئيس يا أخي راك حاب تغطي الشمس بالغربال بصح ما تخافش راه جايكم يوم راه جايكم يوم..........

محمد منذر
2013-05-16, 13:36
ـ لواتجهت الى الرياضة لوجدت كل الناس مدربين
ـ لو اتجهت الى التربية لوجدت كل الاساتذة ينتقدون الاصلاح ومنهجية التدريس فهم كلهم خبراء في المناهج التعليمية التعلمية الحديثة
لماذا انتقدت الاسرة التربوية الوزير لا لانه لم يتكلم العربية كما ورد في المنتدى ولا لانه لم يتكلم على الاصلاح المنتظر
بل كانوا ينتظرون أن يتكلم على القانون الاساسي
فأتت الردود قاسية على وزير التربية فكانت كل الردود غير علمية ولاتخضع لأسس علمية
وبدات الردود ساخرة البعض يرد ان الوزير لايتكلم العربية والاخر يقول هناك علماء يتكلمون العربية
والواقع ان من درس باللغة الاجنبية من الابتدائي الى الجامعة لااضن انه يتكلمها
وحتى اذكربعض علماء الجزائر زرهوني بنسا ومحمد تومي ومحمد بنات
اما البعض الاخر يرى ان لا اصلاح بعد ما شاهد البرنامج وفضل المذيعة أن تكون هي وزيرة التربية
لااضن ان في اي دولة ان يكون الوزير له دور في الاصلاح بل هو يختار الخبراء في المجال المخصص لدراسة
وانا مع الزملاء ان حال االتربية في الجزائر لايسر لكن ليس من القمة فقط بل القاعدة ايضا
وحتى النقابات التي تمثل التربية ليست على افضل حال


الاسم: Baba ahmed-
الاسم: عبد اللطيف
تاريخ الميلاد: 1951/10/06 في تلمسان (الجزائر)
متزوج وله طفل
المؤهلات العلمية
1985 دكتوراه في كيمياء الكم (usthb الجزائر)
موضوع: "وصف لطريقة cndo/2-universelle (cndo/2-u) وتطبيقه على دراسة ضعف النفاذية المغناطيسية الجزئية"
1980 دكتوراه في الكيمياء 3 دورة الكم (usthb الجزائر)
1973 درجة في العلوم الفيزيائية (كيمياء)، جامعة الجزائر
الرياضيات البكالوريا 1970 في تلمسان
الفرنسية البكالوريا 1970 c سلسلة في وهران
degree
1973-1978 مساعد في جامعة الجزائر
1978-1980 مساعد في جامعة تلمسان
1980-1985 أستاذ مساعد في جامعة تلمسان
1985-1993 محاضر في جامعة تلمسان
1993-2002 أستاذ في جامعة تلمسان
المسؤوليات الإدارية
1986-1987 مدير معهد العلوم الدقيقة في جامعة تلمسان
2002-2004 أمين عام وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
2005-2006 مدير مركز للبحوث في لحام والتحكم (csc)
2006 رئيس جامعة البليدة سعد دحلب من scientific responsibilitie
1987-2000 رئيس التخرج المتعلقة بالوظائف في الفيزياء الكيميائية في جامعة تلمسان
1996-2000 رئيس المجلس العلمي لمعهد الكيمياء في جامعة تلمسان
التدريس بجامعة
خلال ميكانيكا الكم عام الدراسي 2
خلال التحليل الطيفي الجزيئي ونظرية المجموعة في الكيمياء عام الدراسي 3
خلال الكم الكيمياء والميكانيكا الجزيئية 4th سنة
خلال المناهج النظرية إلى ما بعد التخرج الكيميائية التفاعلية (الماجستير الكيمياء الفيزيائية)
خلال المحاكاة الكيمياء: Mopac، spartan، hyperchem
خلال برمجة متقدمة في لغة fortran
المدارس الدولية
المعهد الصيفي الدولي في الكم والكيمياء الصلبة للدولة
الفيزياء، أغسطس 22-19 سبتمبر 1982 في جامعة أوبسالا (السويد)
نظمتها أستاذ p.o. Lwdin
الأنشطة الوطنية
المشاركة في المؤتمر الجزائريين أكثر من 10 في الكيمياء
تنظيم ثلاث المؤتمر الوطني الجزائرية في الكيمياء
(منظمة المؤتمر 4th من الجمعية الجزائرية للكيمياء في
تلمسان 12-15 مايو 1997)
الإشراف على رسائل الدكتوراه 5 في الكيمياء النظرية:
الجزيئية التكاملات الحسابات على قاعدة sto ن كله وليس
دراسة خصائص الكم الالكترونية في الصلبة
النظرية دراسة أساليب التفاعل الكيميائي لمحاكاة مقاسات بروتون و13c nmr
computer
ماجستير برمجة: Fortran، visual basic
برمجة قواعد البيانات المهارات: قديمه iv
التمكن من برامج مايكروسوفت أوفيس: وورد، إكسل، ...
اتقان النمذجة البرمجيات في الكيمياء:
Jce برامج، الكيمياء العامة كوكتيل، المجلد 16 جامعة ويسكونسن ماديسون (الولايات المتحدة الأمريكية)
hyperchem 4.5، المكعب الزائدي، وشركة. واترلو، أونتاريو، n2l، 3x2، كندا.
المتقشف، wavefunction، وشركة. 18401 فون كرمان، جناح 370 إرفين، ca 92715 الولايات المتحدة الأمريكية.
ذاكرة التخزين المؤقت، أكسفورد الجزيئية المجموعة، وشركة. 2105 جنوب باسكوم الجادة، جناح 200 كامبل، ca 95008.
أكاديميات
عضو في الجمعية الجزائرية للكيمياء
عضو في الجمعية الكيميائية الأمريكية (الجمعية الكيميائية الأمريكية، رقم العضوية 2176477)
عضو في أكاديمية العلوم في نيويورك (نيويورك أكاديمية العلوم)
المنشورات
"hypersusceptibilities الدائري الحالي وثابت" j. Gayoso، b. Maouche،
o. Ouamerali & a. بابا أحمد، الباحث. J. حول. ك.، 18 (1980)
117-124
"العالمي cndo / 2 أسلوب" a. بابا أحمد وجيه gayoso، theoret. شيم. اكتا (berl.)، 62 (1983) 507-521
"i j والتكاملات المستخدمة في حساب الخواص المغناطيسية" a.
بابا أحمد وجيه gayoso، كثافة العمليات. J. حول. ك.، 23 (1983) 71-80
"fortran برنامج cndo/2-u أسلوب" a. بابا أحمد وجيه gayoso؛ q.c.p.e. رقم 474، المجلد. 4، العدد 2 (1984) جامعة إنديانا الولايات المتحدة الأمريكية
"خصائص مغناطيسية عن طريق أسلوب cndo/2-u" a. بابا أحمد وجيه gayoso، j. مول. البنية. (theochem) 120 (1985) 425
"دراسة التركيب الإلكتروني والتي يمكن التشوهات في
cac2 "l. Kara zaitri؛ a. بابا أحمد وj.y. Saillard، j. شركة نفط الجنوب. الجزائر العاصمة.
شيم، 2003، 13 (1)، 29-387
سيدي محمد وmekelleche a. Baba ahmed-. في: نشرة qcpe، المجلد
11، العدد 4، كيمياء الكم برنامج التبادل. جامعة إنديانا،
بلومنجتون بولاية انديانا u. S. A. (نوفمبر 1991)، qcmp 099. ()
سيدي محمد وmekelleche a. Baba ahmed-. حساب
الكترون واحد من غرفتي مركز التكاملات أكثر من سلاتر من نوع المدارات عن طريق تجميع لل
بيضاوي ينسق الطريقة. المجلة الدولية لالكم
الكيمياء، المجلد. 63، ص. 843-852 (1997)
سيدي محمد وmekelleche a. Baba ahmed-. العلاج التحليلي الموحد
للإلكترون واحد اثنان في وسط التكاملات أكثر ن noninteger سلاتر من نوع
المدارات. حسابات الكيمياء النظرية، المجلد 103 العدد 6 (2000)، ص.
463-468
سيدي محمد وmekelleche a. Baba ahmed-. Qcpe، الكم الكيمياء
برنامج التبادل، qcmp 189. جامعة إنديانا، بلومنجتون، إنديانا u.
S. A. (أكتوبر 1999). ().
سيدي محمد وmekelleche a. Baba ahmed-. حساب التكاملات
أحادية الإلكتروني على أساس المدارات الذرية سلاتر من نوع
مع الأعداد الصحيحة أعداد الكم الرئيسية وأعداد صحيحة غير. صحيفة
من الجمعية الجزائرية للكيمياء (jsac)، (2002)، 12، 53-62 i. E.
شريف، s. Mekelleche m.، وa. Baba ahmed-. دراسة الكم
رد فعل الاضافه الحلقيه من الأوليفينات مع الأيزوسيانات. مجلة
الجمعية الجزائرية للكيمياء (jsac)، (2003)، 75-83.
S. السيد mekelleche، h. وdib a. Baba ahmed-. على حساب
تتداخل التكاملات على ينتشرون باستخدام الجبر الكمبيوتر. والجسدية
أخبار الكيمياء
الاتصالات الدولية
"المؤتمر الدولي الثالث للكيمياء الكم" (3 icqc) 29 أكتوبر - 3 نوفمبر، 1979 (كيوتو، اليابان)
"الندوة السابعة الكندية للكيمياء النظرية" (7 الاستغلال الي للأطفال) يونيو 15-20، 1980 (ألبرتا، cnada)
"المؤتمر الدولي الرابع للchemitry الكم" (4 icqc) 13-20 يونيو، 1982 (أوبسالا، السويد)
"المؤتمر الأمريكي الخامس للكيمياء النظرية" (ccta 5) 15-20 يونيو، 1984 (وايومنغ، الولايات المتحدة الأمريكية)
"المنظرون 15 من الكونغرس الكيميائيين التعبير اللاتيني" (15 cctel) 03-06 سبتمبر 1984 (فيانا دو كاستيلو بالبرتغال)
"المؤتمر الدولي الخامس للكيمياء الكم" (5 icqc) 18-24 أغسطس، 1985 (مون، كندا)
"الندوة الدولية: الجزيئات في الفيزياء والكيمياء والأحياء"، 15-21 يونيو 1986 (باريس، فرنسا)
"تأثير أجهزة الكمبيوتر على سوبر الكيمياء، المؤتمر الدولي" أبريل 13-16، 1987 (لندن، المملكة المتحدة)
"هيكل الالكترونية وهندسة borocarbide النادرة
gd3b4c2 "الندوة الدولية 13th على البورون، بوريد وذات صلة
مركبات (isbb'99) 5-10 سبتمبر 1999 dinad (فرنسا)
"خوارزمية فعالة لحساب يتداخل المركز
التكاملات مع المدارات-سلاتر من نوع noninteger (nisto) "acs 218
اجتماع وطني، 22-26 أغسطس، 1999 نيو أورلينز، la، الولايات المتحدة الأمريكية
"على آلية ديلز ألدر، ردود الفعل" لقاء 218 acs الوطنية، 22-26 أغسطس نيو أورلينز، la، الولايات المتحدة الأمريكية
"تعليم الكيمياء مع نماذج كثافة الإلكترونات" الدولية 15
مؤتمر حول التعليم الكيميائية (icce) 09-14 أغسطس 1998، القاهرة، مصر

مواصفات و مؤهلات وزير التربية....احلموما شوية
1. دكتوراه في البيداغوجيا الفارقية.
2.شهادة عليا في الدراسات التربوية:التربية المقارنة
3.عضو في منظمة العلمية التربية و التعليم نظرة مستقبلية
4.منشورات في عدة مجلات علمية و دولية حول المسالة التربوية و العولمة
5.ابحاث عديدة حول الايعاد الاجتماعية و التربوية للتشريع المدرسي في الجزائر
6.حاصل على عدة جوائز من عدة جامعات و مراكز بحوث حول اهم انجازاته في الشأن التربوي و علاقته بقيم المجتمع


وزيد ....وزيد



ياو فيق يا.......
راه منصب سياسي لأداء مهمة و فقط....محال اعطاء التربية و التعليم لأصحابها الحقيقيين
أتدري لماذا......يتربى الشعب و يتعلم صح.....و تخلى عليهم

Mohameddz20013
2013-05-16, 13:39
ما ضاع حق وراءه طالب

reno
2013-05-16, 13:45
أي شيء أهديك في العيد يا أستاذ تفضل و أنظر الى الصورة

عمر1964
2013-05-16, 13:45
ينعل بو العلم الذي يجعلني عاجزا عن الكلام وتوصيل الفكرة لمن هو في حاجة اليها.قراية لعمى

red2rac
2013-05-16, 13:52
ـ لواتجهت الى الرياضة لوجدت كل الناس مدربين
ـ لو اتجهت الى التربية لوجدت كل الاساتذة ينتقدون الاصلاح ومنهجية التدريس فهم كلهم خبراء في المناهج التعليمية التعلمية الحديثة
لماذا انتقدت الاسرة التربوية الوزير لا لانه لم يتكلم العربية كما ورد في المنتدى ولا لانه لم يتكلم على الاصلاح المنتظر
بل كانوا ينتظرون أن يتكلم على القانون الاساسي
فأتت الردود قاسية على وزير التربية فكانت كل الردود غير علمية ولاتخضع لأسس علمية
وبدات الردود ساخرة البعض يرد ان الوزير لايتكلم العربية والاخر يقول هناك علماء يتكلمون العربية
والواقع ان من درس باللغة الاجنبية من الابتدائي الى الجامعة لااضن انه يتكلمها
وحتى اذكربعض علماء الجزائر زرهوني بنسا ومحمد تومي ومحمد بنات
اما البعض الاخر يرى ان لا اصلاح بعد ما شاهد البرنامج وفضل المذيعة أن تكون هي وزيرة التربية
لااضن ان في اي دولة ان يكون الوزير له دور في الاصلاح بل هو يختار الخبراء في المجال المخصص لدراسة
وانا مع الزملاء ان حال االتربية في الجزائر لايسر لكن ليس من القمة فقط بل القاعدة ايضا
وحتى النقابات التي تمثل التربية ليست على افضل حال


الاسم: Baba ahmed-
الاسم: عبد اللطيف
تاريخ الميلاد: 1951/10/06 في تلمسان (الجزائر)
متزوج وله طفل
المؤهلات العلمية
1985 دكتوراه في كيمياء الكم (usthb الجزائر)
موضوع: "وصف لطريقة cndo/2-universelle (cndo/2-u) وتطبيقه على دراسة ضعف النفاذية المغناطيسية الجزئية"
1980 دكتوراه في الكيمياء 3 دورة الكم (usthb الجزائر)
1973 درجة في العلوم الفيزيائية (كيمياء)، جامعة الجزائر
الرياضيات البكالوريا 1970 في تلمسان
الفرنسية البكالوريا 1970 c سلسلة في وهران
degree
1973-1978 مساعد في جامعة الجزائر
1978-1980 مساعد في جامعة تلمسان
1980-1985 أستاذ مساعد في جامعة تلمسان
1985-1993 محاضر في جامعة تلمسان
1993-2002 أستاذ في جامعة تلمسان
المسؤوليات الإدارية
1986-1987 مدير معهد العلوم الدقيقة في جامعة تلمسان
2002-2004 أمين عام وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
2005-2006 مدير مركز للبحوث في لحام والتحكم (csc)
2006 رئيس جامعة البليدة سعد دحلب من scientific responsibilitie
1987-2000 رئيس التخرج المتعلقة بالوظائف في الفيزياء الكيميائية في جامعة تلمسان
1996-2000 رئيس المجلس العلمي لمعهد الكيمياء في جامعة تلمسان
التدريس بجامعة
خلال ميكانيكا الكم عام الدراسي 2
خلال التحليل الطيفي الجزيئي ونظرية المجموعة في الكيمياء عام الدراسي 3
خلال الكم الكيمياء والميكانيكا الجزيئية 4th سنة
خلال المناهج النظرية إلى ما بعد التخرج الكيميائية التفاعلية (الماجستير الكيمياء الفيزيائية)
خلال المحاكاة الكيمياء: Mopac، spartan، hyperchem
خلال برمجة متقدمة في لغة fortran
المدارس الدولية
المعهد الصيفي الدولي في الكم والكيمياء الصلبة للدولة
الفيزياء، أغسطس 22-19 سبتمبر 1982 في جامعة أوبسالا (السويد)
نظمتها أستاذ p.o. Lwdin
الأنشطة الوطنية
المشاركة في المؤتمر الجزائريين أكثر من 10 في الكيمياء
تنظيم ثلاث المؤتمر الوطني الجزائرية في الكيمياء
(منظمة المؤتمر 4th من الجمعية الجزائرية للكيمياء في
تلمسان 12-15 مايو 1997)
الإشراف على رسائل الدكتوراه 5 في الكيمياء النظرية:
الجزيئية التكاملات الحسابات على قاعدة sto ن كله وليس
دراسة خصائص الكم الالكترونية في الصلبة
النظرية دراسة أساليب التفاعل الكيميائي لمحاكاة مقاسات بروتون و13c nmr
computer
ماجستير برمجة: Fortran، visual basic
برمجة قواعد البيانات المهارات: قديمه iv
التمكن من برامج مايكروسوفت أوفيس: وورد، إكسل، ...
اتقان النمذجة البرمجيات في الكيمياء:
Jce برامج، الكيمياء العامة كوكتيل، المجلد 16 جامعة ويسكونسن ماديسون (الولايات المتحدة الأمريكية)
hyperchem 4.5، المكعب الزائدي، وشركة. واترلو، أونتاريو، n2l، 3x2، كندا.
المتقشف، wavefunction، وشركة. 18401 فون كرمان، جناح 370 إرفين، ca 92715 الولايات المتحدة الأمريكية.
ذاكرة التخزين المؤقت، أكسفورد الجزيئية المجموعة، وشركة. 2105 جنوب باسكوم الجادة، جناح 200 كامبل، ca 95008.
أكاديميات
عضو في الجمعية الجزائرية للكيمياء
عضو في الجمعية الكيميائية الأمريكية (الجمعية الكيميائية الأمريكية، رقم العضوية 2176477)
عضو في أكاديمية العلوم في نيويورك (نيويورك أكاديمية العلوم)
المنشورات
"hypersusceptibilities الدائري الحالي وثابت" j. Gayoso، b. Maouche،
o. Ouamerali & a. بابا أحمد، الباحث. J. حول. ك.، 18 (1980)
117-124
"العالمي cndo / 2 أسلوب" a. بابا أحمد وجيه gayoso، theoret. شيم. اكتا (berl.)، 62 (1983) 507-521
"i j والتكاملات المستخدمة في حساب الخواص المغناطيسية" a.
بابا أحمد وجيه gayoso، كثافة العمليات. J. حول. ك.، 23 (1983) 71-80
"fortran برنامج cndo/2-u أسلوب" a. بابا أحمد وجيه gayoso؛ q.c.p.e. رقم 474، المجلد. 4، العدد 2 (1984) جامعة إنديانا الولايات المتحدة الأمريكية
"خصائص مغناطيسية عن طريق أسلوب cndo/2-u" a. بابا أحمد وجيه gayoso، j. مول. البنية. (theochem) 120 (1985) 425
"دراسة التركيب الإلكتروني والتي يمكن التشوهات في
cac2 "l. Kara zaitri؛ a. بابا أحمد وj.y. Saillard، j. شركة نفط الجنوب. الجزائر العاصمة.
شيم، 2003، 13 (1)، 29-387
سيدي محمد وmekelleche a. Baba ahmed-. في: نشرة qcpe، المجلد
11، العدد 4، كيمياء الكم برنامج التبادل. جامعة إنديانا،
بلومنجتون بولاية انديانا u. S. A. (نوفمبر 1991)، qcmp 099. ()
سيدي محمد وmekelleche a. Baba ahmed-. حساب
الكترون واحد من غرفتي مركز التكاملات أكثر من سلاتر من نوع المدارات عن طريق تجميع لل
بيضاوي ينسق الطريقة. المجلة الدولية لالكم
الكيمياء، المجلد. 63، ص. 843-852 (1997)
سيدي محمد وmekelleche a. Baba ahmed-. العلاج التحليلي الموحد
للإلكترون واحد اثنان في وسط التكاملات أكثر ن noninteger سلاتر من نوع
المدارات. حسابات الكيمياء النظرية، المجلد 103 العدد 6 (2000)، ص.
463-468
سيدي محمد وmekelleche a. Baba ahmed-. Qcpe، الكم الكيمياء
برنامج التبادل، qcmp 189. جامعة إنديانا، بلومنجتون، إنديانا u.
S. A. (أكتوبر 1999). ().
سيدي محمد وmekelleche a. Baba ahmed-. حساب التكاملات
أحادية الإلكتروني على أساس المدارات الذرية سلاتر من نوع
مع الأعداد الصحيحة أعداد الكم الرئيسية وأعداد صحيحة غير. صحيفة
من الجمعية الجزائرية للكيمياء (jsac)، (2002)، 12، 53-62 i. E.
شريف، s. Mekelleche m.، وa. Baba ahmed-. دراسة الكم
رد فعل الاضافه الحلقيه من الأوليفينات مع الأيزوسيانات. مجلة
الجمعية الجزائرية للكيمياء (jsac)، (2003)، 75-83.
S. السيد mekelleche، h. وdib a. Baba ahmed-. على حساب
تتداخل التكاملات على ينتشرون باستخدام الجبر الكمبيوتر. والجسدية
أخبار الكيمياء
الاتصالات الدولية
"المؤتمر الدولي الثالث للكيمياء الكم" (3 icqc) 29 أكتوبر - 3 نوفمبر، 1979 (كيوتو، اليابان)
"الندوة السابعة الكندية للكيمياء النظرية" (7 الاستغلال الي للأطفال) يونيو 15-20، 1980 (ألبرتا، cnada)
"المؤتمر الدولي الرابع للchemitry الكم" (4 icqc) 13-20 يونيو، 1982 (أوبسالا، السويد)
"المؤتمر الأمريكي الخامس للكيمياء النظرية" (ccta 5) 15-20 يونيو، 1984 (وايومنغ، الولايات المتحدة الأمريكية)
"المنظرون 15 من الكونغرس الكيميائيين التعبير اللاتيني" (15 cctel) 03-06 سبتمبر 1984 (فيانا دو كاستيلو بالبرتغال)
"المؤتمر الدولي الخامس للكيمياء الكم" (5 icqc) 18-24 أغسطس، 1985 (مون، كندا)
"الندوة الدولية: الجزيئات في الفيزياء والكيمياء والأحياء"، 15-21 يونيو 1986 (باريس، فرنسا)
"تأثير أجهزة الكمبيوتر على سوبر الكيمياء، المؤتمر الدولي" أبريل 13-16، 1987 (لندن، المملكة المتحدة)
"هيكل الالكترونية وهندسة borocarbide النادرة
gd3b4c2 "الندوة الدولية 13th على البورون، بوريد وذات صلة
مركبات (isbb'99) 5-10 سبتمبر 1999 dinad (فرنسا)
"خوارزمية فعالة لحساب يتداخل المركز
التكاملات مع المدارات-سلاتر من نوع noninteger (nisto) "acs 218
اجتماع وطني، 22-26 أغسطس، 1999 نيو أورلينز، la، الولايات المتحدة الأمريكية
"على آلية ديلز ألدر، ردود الفعل" لقاء 218 acs الوطنية، 22-26 أغسطس نيو أورلينز، la، الولايات المتحدة الأمريكية
"تعليم الكيمياء مع نماذج كثافة الإلكترونات" الدولية 15
مؤتمر حول التعليم الكيميائية (icce) 09-14 أغسطس 1998، القاهرة، مصر

يا أخي كل هذه الشهادات قد تنفعه في التدريس أما القيادة فلها مؤهلات أخرى
إن كان الأمر بالشهادات لنعطيه رئاسة الجمهورية ... و خلاص

Mohameddz20013
2013-05-16, 14:31
في هذا الموضوع أطلب من كل الإخوة الذين لديهم إحصائيات عن المشاكل الموجودة في الوسط المدرسي بأن ييبدو رأيهم وشكرا

abdallah73
2013-05-16, 14:47
و هل قال شيئا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

لِواء (الإسْلام)
2013-05-16, 14:56
غير مهم وجوده وعدمه سواء


بل مهم عدم وجوده

phy005
2013-05-16, 15:14
ماهذا انه مسؤول عن قطاع يجب عليه العمل . لاتهم الشهادات

badro_brahim
2013-05-16, 15:21
..........................شكرا.................... .....

novosti
2013-05-16, 15:26
السلام عليكم. لم يبق لى ما اظيفه للتعاليق السابقة لاخوانى حول لقاء وزير التربية الوطنية عبداللطيف بابا احمد مع الصحفيين فى " لقاء الصحافة " فى ليلة 15 ماى 2013 على قناة " النهار تى فى " لانه ما تفضل به الزملاء كاف ومقنع.
غير انى اريد ان ادلى بدلوى كذلك واريد ان افهم كيف لهذه الدولة التى تملك من الكفاءات العليا ان تختار وزرائها من هذه الطينة ونريد ان نعرف على اى قاعدة يتم اختيار الوزراء فى كل قطاع لتشكيل الحكومة يعنى ما هى المقاييس المعتمدة فى الاختيار. انا لا اوافق بعض الاخوة الذين يقولون بان ضعف مستواه فى التحدث هو كونه فرنكوفونى. اقول لا والف لا وبصراحة لا علاقة لهذا بذاك لاننا نعرف بعض الوزراء فرنكوفونيون يتقنون جيدا اللغة العربية بجانب اللغات الاجنبية الاخرى وخاصة الفرنسية جيدا مثل احمد اويحيا ومولود قاسم رحمه الله حتى لا اتكلم عن الرئيس عبد العزيز بوتفليقة حفظه الله وشفاه وعافاه الذى يتكلم بالعربية خير حتى من اهل المشرق العربى وبالفرنسية خير حتى من الفرنسيين انفسهم. اذن سيادته لا الى هؤلاء ينتمى ولا الى هؤلاء بل نحسبه كارثة لم يعرفها قطاع التربية الوطنية منذ الاستقلال لاننا عشنا 3 عقود مع وزراء سابقين للتربية يتكلمون العربية بطلاقة مع محدثيهم ويا ريت يعود بنا الزمان الى عهد خروبى وميلى وسليمان الشيخ و ...وخاصة على بن محمد الذى اعجب به كل رجال التربية وحتى المواطنين المتتبعين له. لقد احسست شخصيا وانا مع ابنائى امام الشاشة بالظيق فى التنفس والملل وانا اتابع اللقاء وكنت انوى ان يتوقف عن الكلام لان سيادته لم يكن فى المستوى المطلوب مما حير ابنائى ولم يستطع حتى التحكم فى كلماته المستعملة ولم يجب طول الحوار بجملتين مفيدتين ملتصقتين فى ان واحد ناهيك عن اقناع مستجوبيه من الصحفيين الذين احسسنا بانهم كانوا هم كذلك فى ظيق وحرج. لقد لاحظنا تدخل المنشطة ثريا زرفاوى من حين لاخر عندما ترى السيد الوزير يجيب بلسان ثقيل حتى راحت المسكينة تنافقه امام الصحفيين والمشاهدين لترفع عنه الغين فى اخر الحصة وتقوم بتلخيص ما كان يجب ان يقوله ضيفها وهذا لاول مرة فى هذا اللقاء وقالت ما لم يقله وزيرنا للتربية وكانها كانت تحاور معوق من دوى الاحتياجات الخاصة " الصم البكم ". فلولى اننا نعرف وزيرنا المسكين لظننا انه ابكم ولا يعرف النطق. والله العظيم لعيب كبير و خسارة اكبر مما يتصوره العقل ان نجد فى جزائر الالفية الثالثة الشابة وزراء محسوبين على الدولة الجزائرية من هذا المستوى المنحط الذين لا يعرفون الكلام بالعربية وحتى التعبير عن ارائهم او الرد على اى سؤال بسيط يقنع به مستمعيه. فكيف بمن يمثل وزارة التربية الوطنية التى من المفروض ان يمثلها الاجذر والاخير ومن هو الافضل بالتمثيل لانه يعكس مستوى التربية فى بلده. كيف لهذا الوزير الذى لم يحسن حتى تركيب جملة مفيدة واحدة باللغة العربية فى حواره ان يطالب الاخوة الاساتذة وخاصة " الايلين للزوال " بالتكوين وبتحسين مستواهم وهم اما خريجى المعاهد التكنولوجية او الجامعة ونسى بانهم العمود الفقرى للمدرسة الجزائرية. هل نسى المسكين مستواه الحقيقى فى اللغة العربية " قبل ان تعيب غيرك انشغل بعيبك " ! وهل يعلم سيادته بان اخر استاذ من هذه الفئة المذكورة يستطيع ان يلقنه دروسا فى اللغة العربية والنحو والصرف و... !!! اننا نريد منه ان يخبرنا من اى مدرسة او جامعة تخرج بهذا المستوى المتدنى لاننا فى حيرة من هذا ولا نريد ان يمثلنا مستقبلا ؟ لقد فهمنا الان لماذا وزارة التربية الوطنية اصبحت تتهرب من لقاء النقابات و لا تنصت لهم ولماذا لم ترد على مطالبهم بعد اكثر من 15 لقاء معها على اثر الاحتجاجات التى يعيشها التعليم فى الجنوب بسبب الاضرابات المتتالية والتى قدرها السيد الوزير بلا حياء ب 2 بالمائة. بكل بساطة نستخلص من هذا الحوار بان الامر مسند لغير اهله قال رسول الله صل الله عليه وسلم " اذا اسند الامر اغير اهله فانتظر الساعة " و لانه لا يحسن الحديث مع الغير ولا يفهم ما يريدون اى مطالبهم واذا فهم لا يعرف كيف يرد لانه لا يملك السلاح " فاقد الشىء لا يعطيه " ولايجيب ومن اين يبدا واين ينتهى وان اجاب لا يفهم سامعيه ولا يقنعهم ولا يعلم ماذا يقول و... يا اخوانى والله لقد كنت اظنه فى مستوى علمى وثقافى اكبر من مستوى الوزير السابق بن بوزيد غير ان ما ظهر به امام الناس كان اقل حتى من بعض تلامذتنا المتوسطين. يقول المثل العربى " المرء مختبىء وراء لسانه " ويقول المثل الشعبى " تقول جرانة اى الضفضعة لو كان ما لسانى ما يعرفو الناس امكانى " معناه لو التزم الصمت وترك غيره يتكلم مكانه لكان افضل بكثير مما شاهدناه. وكان عليه ان لا يقبل الدعوة فى هذا البرنامج او يعتذر بالحضور ويكلف احد غيره من الوزارة ما دام يعرف مستواه الحقيقى فى اللغة العربية اللغة الرسمية للجزائر حسب الدستور لانه بصراحة حطم نفسه بيده " بهدل القطاع وحشم بروحه وحشمنا امام القطاعات الاخرى وامام اخواننا العرب الذين يتابعون قنواتنا ". وكان هذا اضعف لقاء مع الوزراء تابعته على المباشر منذ ان عرفت التلفزيون.
فى الاخير اننا نستغرب فى نقاباتنا الموقرة التى اجتمعت معه فى العديد من اللقاءات كيف تتحاور مع السيد الوزير الذى لم يقنع حتى نفسه فكيف به ان يقنع 650 الف موظف فى قطاع التربية الوطنية. شكرا والسلام عليكم.

badro_brahim
2013-05-16, 15:27
.................. شكرا .................

allou73
2013-05-16, 15:58
و هل قال شيئا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
بل ردد حرف اللام الاف المرات اللل اللل الل اال ...................

salim73
2013-05-16, 16:05
عندي سؤال أرجـــــوا من الزمــلاء أن يجيبونني بصراحة...
ماذا يدور في راس الوزييييييييييييييييييييير الآن ؟

شلطون
2013-05-16, 16:19
حوار وزير التربية وتفلسفه (والله ماهو عارف شيء عن معنى الثقافة يعتقد أنها آثار )
سئل : أن تكون عاصمة ثقافية مامعنى ذلك؟ فقال الفهيم : تقدم لمدة سنة كل ماعندها من آثار عربي وثقافي ومن المفروض أن نعرفه للبلدان العربية العربية الشقيقة
فسألته: قديش معروفة قسنطينة على ايش الآثار الموجودة فيها؟ فقال : فيها آثار رومانية فيها آثار عربية ، ابن باديس كان يرأس جمعية العلماء المسلمين(كانت ثقيلة على لسانه كلمة مسلمين ) فمن هذا المنطلق حبذنا أن نعرف أكثر المدينة هذي والتي يطلق عليها مدينة الجسور .(الحوار منقول من تحت الفيديو )
شاهد الحوار صوتا وصورة (https://www.youtube.com/watch?v=gjrDoL2qHCY)

أبو فاروق
2013-05-16, 16:21
الاستقالة
او الترشح لرئاسة الجمهورية

أبو فاروق
2013-05-16, 16:22
لم يتكلم عن السبورات و المقاعد و الطاولات

أبو فاروق
2013-05-16, 16:23
في غير محله

hassen sas
2013-05-16, 16:29
لقد أدركت الآن لماذا يصر الوزير على تكوين المعلمين و الأساتذة؛ فلا يمكن لنا متابعة أو فهم عمق حديثه و أبعاد كلامه إلا إذا تكونا سنين طوال لنصل إلى فهم ما يقول..آآآه و ألف آآآآه عليك يا المظلومة التربوية...


فمن الاولى بالتكوين اذن...؟

اصحاب المرتبة العلوية... ام من وضع في الدرك الاسفل

استغفر الله و لا حول ولا قوة الا بالله...فلله في خلقه شؤون

naceraymen1
2013-05-16, 16:34
نسي كل شيئ

اديت الخدمة الوطنية
2013-05-16, 16:35
https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRbIC3K3v69vGAst5cT1fpTLAg2GIfLp RW7u2EhB3HTEcaYkuSq

kadersvt
2013-05-16, 16:35
وكتاش يرجع المعلم الرايس

hassen sas
2013-05-16, 16:37
ما راي السيدات و السادة فيما قلته البارحة..يا ترى؟

كمال 27
2013-05-16, 16:37
من لاحظ او يلاحظ الان حديث الوزير فانه لا يستطيع اخراج كلمتين بدون مد اللام و الالف تكوين اللللل في اااااااا عدة ااااااا مدارس تعميم اللالالالالالا

اين انت يا علي بن محمد يا خير وزير نطق بلغة الظاد

ابدا بروحك أولا ثم صحح لغيرك لاحظ ما كتبت ( لغة الظاد) و الأصح هو (لغة الضاد)
الله يجيب الخير

عبد الله-1
2013-05-16, 16:39
ـ لواتجهت الى الرياضة لوجدت كل الناس مدربين
ـ لو اتجهت الى التربية لوجدت كل الاساتذة ينتقدون الاصلاح ومنهجية التدريس فهم كلهم خبراء في المناهج التعليمية التعلمية الحديثة
لماذا انتقدت الاسرة التربوية الوزير لا لانه لم يتكلم العربية كما ورد في المنتدى ولا لانه لم يتكلم على الاصلاح المنتظر
بل كانوا ينتظرون أن يتكلم على القانون الاساسي
فأتت الردود قاسية على وزير التربية فكانت كل الردود غير علمية ولاتخضع لأسس علمية
وبدات الردود ساخرة البعض يرد ان الوزير لايتكلم العربية والاخر يقول هناك علماء يتكلمون العربية
والواقع ان من درس باللغة الاجنبية من الابتدائي الى الجامعة لااضن انه يتكلمها
وحتى اذكربعض علماء الجزائر زرهوني بنسا ومحمد تومي ومحمد بنات
اما البعض الاخر يرى ان لا اصلاح بعد ما شاهد البرنامج وفضل المذيعة أن تكون هي وزيرة التربية
لااضن ان في اي دولة ان يكون الوزير له دور في الاصلاح بل هو يختار الخبراء في المجال المخصص لدراسة
وانا مع الزملاء ان حال االتربية في الجزائر لايسر لكن ليس من القمة فقط بل القاعدة ايضا
وحتى النقابات التي تمثل التربية ليست على افضل حال


الاسم: BABA AHMED-
الاسم: عبد اللطيف
تاريخ الميلاد: 1951/10/06 في تلمسان (الجزائر)
متزوج وله طفل
المؤهلات العلمية
1985 دكتوراه في كيمياء الكم (USTHB الجزائر)
موضوع: "وصف لطريقة CNDO/2-Universelle (CNDO/2-U) وتطبيقه على دراسة ضعف النفاذية المغناطيسية الجزئية"
1980 دكتوراه في الكيمياء 3 دورة الكم (USTHB الجزائر)
1973 درجة في العلوم الفيزيائية (كيمياء)، جامعة الجزائر
الرياضيات البكالوريا 1970 في تلمسان
الفرنسية البكالوريا 1970 C سلسلة في وهران
DEGREE
1973-1978 مساعد في جامعة الجزائر
1978-1980 مساعد في جامعة تلمسان
1980-1985 أستاذ مساعد في جامعة تلمسان
1985-1993 محاضر في جامعة تلمسان
1993-2002 أستاذ في جامعة تلمسان
المسؤوليات الإدارية
1986-1987 مدير معهد العلوم الدقيقة في جامعة تلمسان
2002-2004 أمين عام وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
2005-2006 مدير مركز للبحوث في لحام والتحكم (CSC)
2006 رئيس جامعة البليدة سعد دحلب من SCIENTIFIC RESPONSIBILITIE
1987-2000 رئيس التخرج المتعلقة بالوظائف في الفيزياء الكيميائية في جامعة تلمسان
1996-2000 رئيس المجلس العلمي لمعهد الكيمياء في جامعة تلمسان
التدريس بجامعة
خلال ميكانيكا الكم عام الدراسي 2
خلال التحليل الطيفي الجزيئي ونظرية المجموعة في الكيمياء عام الدراسي 3
خلال الكم الكيمياء والميكانيكا الجزيئية 4th سنة
خلال المناهج النظرية إلى ما بعد التخرج الكيميائية التفاعلية (الماجستير الكيمياء الفيزيائية)
خلال المحاكاة الكيمياء: MOPAC، SPARTAN، HyperChem
خلال برمجة متقدمة في لغة FORTRAN
المدارس الدولية
المعهد الصيفي الدولي في الكم والكيمياء الصلبة للدولة
الفيزياء، أغسطس 22-19 سبتمبر 1982 في جامعة أوبسالا (السويد)
نظمتها أستاذ P.O. Lwdin
الأنشطة الوطنية
المشاركة في المؤتمر الجزائريين أكثر من 10 في الكيمياء
تنظيم ثلاث المؤتمر الوطني الجزائرية في الكيمياء
(منظمة المؤتمر 4th من الجمعية الجزائرية للكيمياء في
تلمسان 12-15 مايو 1997)
الإشراف على رسائل الدكتوراه 5 في الكيمياء النظرية:
الجزيئية التكاملات الحسابات على قاعدة STO ن كله وليس
دراسة خصائص الكم الالكترونية في الصلبة
النظرية دراسة أساليب التفاعل الكيميائي لمحاكاة مقاسات بروتون و13C NMR
COMPUTER
ماجستير برمجة: FORTRAN، VISUAL BASIC
برمجة قواعد البيانات المهارات: قديمه IV
التمكن من برامج مايكروسوفت أوفيس: وورد، إكسل، ...
اتقان النمذجة البرمجيات في الكيمياء:
JCE برامج، الكيمياء العامة كوكتيل، المجلد 16 جامعة ويسكونسن ماديسون (الولايات المتحدة الأمريكية)
HyperChem 4.5، المكعب الزائدي، وشركة. واترلو، أونتاريو، N2L، 3X2، كندا.
المتقشف، Wavefunction، وشركة. 18401 فون كرمان، جناح 370 إرفين، CA 92715 الولايات المتحدة الأمريكية.
ذاكرة التخزين المؤقت، أكسفورد الجزيئية المجموعة، وشركة. 2105 جنوب باسكوم الجادة، جناح 200 كامبل، CA 95008.
أكاديميات
عضو في الجمعية الجزائرية للكيمياء
عضو في الجمعية الكيميائية الأمريكية (الجمعية الكيميائية الأمريكية، رقم العضوية 2176477)
عضو في أكاديمية العلوم في نيويورك (نيويورك أكاديمية العلوم)
المنشورات
"Hypersusceptibilities الدائري الحالي وثابت" J. Gayoso، B. Maouche،
O. Ouamerali & A. بابا أحمد، الباحث. J. حول. ك.، 18 (1980)
117-124
"العالمي CNDO / 2 أسلوب" A. بابا أحمد وجيه Gayoso، Theoret. شيم. اكتا (Berl.)، 62 (1983) 507-521
"I J والتكاملات المستخدمة في حساب الخواص المغناطيسية" A.
بابا أحمد وجيه Gayoso، كثافة العمليات. J. حول. ك.، 23 (1983) 71-80
"FORTRAN برنامج CNDO/2-U أسلوب" A. بابا أحمد وجيه Gayoso؛ Q.C.P.E. رقم 474، المجلد. 4، العدد 2 (1984) جامعة إنديانا الولايات المتحدة الأمريكية
"خصائص مغناطيسية عن طريق أسلوب CNDO/2-U" A. بابا أحمد وجيه Gayoso، J. مول. البنية. (THEOCHEM) 120 (1985) 425
"دراسة التركيب الإلكتروني والتي يمكن التشوهات في
CaC2 "L. KARA ZAITRI؛ A. بابا أحمد وJ.Y. SAILLARD، J. شركة نفط الجنوب. الجزائر العاصمة.
شيم، 2003، 13 (1)، 29-387
سيدي محمد وMEKELLECHE A. BABA AHMED-. في: نشرة QCPE، المجلد
11، العدد 4، كيمياء الكم برنامج التبادل. جامعة إنديانا،
بلومنجتون بولاية انديانا U. S. A. (نوفمبر 1991)، QCMP 099. ()
سيدي محمد وMEKELLECHE A. BABA AHMED-. حساب
الكترون واحد من غرفتي مركز التكاملات أكثر من سلاتر من نوع المدارات عن طريق تجميع لل
بيضاوي ينسق الطريقة. المجلة الدولية لالكم
الكيمياء، المجلد. 63، ص. 843-852 (1997)
سيدي محمد وMEKELLECHE A. BABA AHMED-. العلاج التحليلي الموحد
للإلكترون واحد اثنان في وسط التكاملات أكثر ن noninteger سلاتر من نوع
المدارات. حسابات الكيمياء النظرية، المجلد 103 العدد 6 (2000)، ص.
463-468
سيدي محمد وMEKELLECHE A. BABA AHMED-. QCPE، الكم الكيمياء
برنامج التبادل، QCMP 189. جامعة إنديانا، بلومنجتون، إنديانا U.
S. A. (أكتوبر 1999). ().
سيدي محمد وMEKELLECHE A. BABA AHMED-. حساب التكاملات
أحادية الإلكتروني على أساس المدارات الذرية سلاتر من نوع
مع الأعداد الصحيحة أعداد الكم الرئيسية وأعداد صحيحة غير. صحيفة
من الجمعية الجزائرية للكيمياء (JSAC)، (2002)، 12، 53-62 I. E.
شريف، S. MEKELLECHE M.، وA. BABA AHMED-. دراسة الكم
رد فعل الاضافه الحلقيه من الأوليفينات مع الأيزوسيانات. مجلة
الجمعية الجزائرية للكيمياء (JSAC)، (2003)، 75-83.
S. السيد Mekelleche، H. وDIB A. BABA AHMED-. على حساب
تتداخل التكاملات على ينتشرون باستخدام الجبر الكمبيوتر. والجسدية
أخبار الكيمياء
الاتصالات الدولية
"المؤتمر الدولي الثالث للكيمياء الكم" (3 ICQC) 29 أكتوبر - 3 نوفمبر، 1979 (كيوتو، اليابان)
"الندوة السابعة الكندية للكيمياء النظرية" (7 الاستغلال الي للأطفال) يونيو 15-20، 1980 (ألبرتا، Cnada)
"المؤتمر الدولي الرابع للChemitry الكم" (4 ICQC) 13-20 يونيو، 1982 (أوبسالا، السويد)
"المؤتمر الأمريكي الخامس للكيمياء النظرية" (CCTA 5) 15-20 يونيو، 1984 (وايومنغ، الولايات المتحدة الأمريكية)
"المنظرون 15 من الكونغرس الكيميائيين التعبير اللاتيني" (15 CCTEL) 03-06 سبتمبر 1984 (فيانا دو كاستيلو بالبرتغال)
"المؤتمر الدولي الخامس للكيمياء الكم" (5 ICQC) 18-24 أغسطس، 1985 (مون، كندا)
"الندوة الدولية: الجزيئات في الفيزياء والكيمياء والأحياء"، 15-21 يونيو 1986 (باريس، فرنسا)
"تأثير أجهزة الكمبيوتر على سوبر الكيمياء، المؤتمر الدولي" أبريل 13-16، 1987 (لندن، المملكة المتحدة)
"هيكل الالكترونية وهندسة Borocarbide النادرة
Gd3B4C2 "الندوة الدولية 13TH على البورون، بوريد وذات صلة
مركبات (ISBB'99) 5-10 سبتمبر 1999 Dinad (فرنسا)
"خوارزمية فعالة لحساب يتداخل المركز
التكاملات مع المدارات-سلاتر من نوع noninteger (nisto) "ACS 218
اجتماع وطني، 22-26 أغسطس، 1999 نيو أورلينز، LA، الولايات المتحدة الأمريكية
"على آلية ديلز ألدر، ردود الفعل" لقاء 218 ACS الوطنية، 22-26 أغسطس نيو أورلينز، LA، الولايات المتحدة الأمريكية
"تعليم الكيمياء مع نماذج كثافة الإلكترونات" الدولية 15
مؤتمر حول التعليم الكيميائية (ICCE) 09-14 أغسطس 1998، القاهرة، مصر
بغض النظر عما كتبت عن إنجازاته صحيحة أم خاطئة ولنفرض انها صحيحة فأنا أقول لك
حتى وإن ألفت عشرات الكتب حول إنجازاته فإن وزير التربية يمثل قطاع التربية واللغة العربية هي احد مقومات هذا القطاع والعمومد الفقري له والدليل معاملات مادة العربية في مختلف الأطوار فينبغي اختيار وزير أولا يفقه في قضايا التربية والمعلمين وثانيا يعرف ويحسن على الأقل النطق باللغة العربية فقد يحرجه أضعف تلميذ في مؤسسة تربوية ما بسؤال أو بجملة لا يفهمها هذا الوزير .
فكما يجب اختيار وزير الثقافة ممن لهم دراية في الاختصاص ووزير الطاقة ممن لهم دراية وشهادات في مجال الكيمياء والبترول ووزير الرياضة ممن لهم شهادات ودراية بالمجال الرياضي ..........فيجب على الأقل وتقديرا للأسرة التربية اختيار وزير يحسن نطق اللغة العربية.
من لا يعرف يركب جملة عربية مفيدة c'est 0

hzouhir3
2013-05-16, 16:41
ضاعت لغتنا الجميلة

benmofou
2013-05-16, 16:54
RASSOU FARGHANE......hhhhhhhhhhhhhhhh

ommehdi
2013-05-16, 17:11
بشهادته هذه ماذا قدم للجزائر ؟

mourad74dz
2013-05-16, 17:16
حين يكون وزير بحجم وزير التربية ولايتقن جملة ذات معنى دون (للالة لالالالالالا او واو ووواواوووواو) غير ذلك من جوامع الخطا في اللغة فقل سلام على التربية في بلاد ابن باديس والبشير الابراهيمي وغيرهما ....
نطرح هنا عشرات العلامات يابابا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟تليها عشرات علامات التعجب !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
سلام على التربية في عهد البابا او الماما احمد وامثاله سلام سلام سلام .........

abdallah73
2013-05-16, 17:22
ســـــــــــــــــــخـــــــــــــــــــــــــــــ ـافـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

hocine18
2013-05-16, 17:25
والله عيب عرض هذه البضاعة امام الامم، دكتور بمستوى محو الامية في اللغة الرسمية لبلده يمثل كل هذا القطاع الستراتيجي فقرون اخرى الى الخلف ياشعب....

ابو حبيب الله
2013-05-16, 17:30
انا لست مع الاضراب ولا ضده كما انا لشت مع الوزير ولا ضده ولكن كلمة حق السيد مفرنس وحاول ان يتكلم بالعربية فهو مشكور على ذلك اتقو الله عندما نكون ضد لا نراى كل شيئ غالطفي الحقيقة ينبغي عليه أن يتكلم بالعربية الفصحى
أخي هو عربي ووزير للتربية (العربية هي اللغة الرسمية الوطنية)

mourad74dz
2013-05-16, 17:30
بسبب الخطا الجسيم الذي ارتكبنه الجزائرية الثالثة باستضافتها لما يسمى وزير التربية اضطررنا للاعتذار لتلاميذنا على المستوى المتدني للبابا . فالى متى تسير جزائر ابن باديس والابراهيمي باشباه المتعلمين!؟ .
فيا ليت البابا لم ينطق وبقي ملتزما لصمته الذي عهدناه عليه طيلة مدته في الوزارة . حقا اذا كان الكلام من فضة فالسكوت من ذهب ! .
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!.......

hassen sas
2013-05-16, 17:35
ليك البابا بوس البابا خلى البابا يصح

لما بوستو البابا شيلتو صار البابا بح

ليك البابا ليك

البارح احلى سهرة عند حبابي

بدو اياني اسمع احلى كلامي

ليك البابا ليك

بوثق فيك وبدي تبقى حدي

انت بين الناس الاغلى عندي

واخر همي شو ما يقولوا غلط ولا صح

بقربك خبيني غمرني ودفيني

انا من دونك انا برداني اح

ليك البابا

abdallah73
2013-05-16, 17:37
فليقل خيرا أو يصمت

BLACKEYES
2013-05-16, 17:40
لالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالا لالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالا لالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالا لالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالا لالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالا لالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالا لالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالا لالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالا لالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالا لالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالا لالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالا لالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالا لالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالا لالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالا لالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالا لالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالا لالالالالالالالا

رشدي الزعيم
2013-05-16, 17:44
قال الوزير ان نسبة الاضراب في الجنوب 2 او 3 % عند دخول الشهرية لم اجد اي واحد من الاساتذة و المعلمين سحب مرتبه كاملا فهل هذا خطا ام انه اقتطاع ايام الاضراب يا وزير؟:cool:

ahmed65
2013-05-16, 17:47
https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRbIC3K3v69vGAst5cT1fpTLAg2GIfLp RW7u2EhB3HTEcaYkuSq

hassen sas
2013-05-16, 17:51
بل تم تاجيل كذبة افريل الى ماي فقط....

ولله في خلقه شؤون

Future dark
2013-05-16, 17:56
بسبب الخطا الجسيم الذي ارتكبنه الجزائرية الثالثة باستضافتها لما يسمى وزير التربية اضطررنا للاعتذار لتلاميذنا على المستوى المتدني للبابا . فالى متى تسير جزائر ابن باديس والابراهيمي باشباه المتعلمين!؟ .
فيا ليت البابا لم ينطق وبقي ملتزما لصمته الذي عهدناه عليه طيلة مدته في الوزارة . حقا اذا كان الكلام من فضة فالسكوت من ذهب ! .
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!.......
عندما يصبح لنا إعلام نستطيع أن نتكلم ونتفرج ومن تكون هذه القناة القزمة في معترك عملاق الإعلام فمستوى الحوار معروف مسبقا .

رشدي الزعيم
2013-05-16, 18:06
بارك الله فيك

isslamdine
2013-05-16, 18:20
هل من الاخوة من يملك نسخة عن التعليمة التي بموجبها يتم ترقية الموظفين الحاصلين على معدل 10/20 في مسابقات 2013 فليضعها بالمنتدى مشكورين

رشدي الزعيم
2013-05-16, 18:21
بل تم تاجيل كذبة افريل الى ماي فقط....

ولله في خلقه شؤون

هاهاهاهاهاهاها هذه حنكة الوزير ربما

رشدي الزعيم
2013-05-16, 18:22
رسميا اقتطاع 6 ايام من ايام الاضراب و يقول 2%

ridaa1
2013-05-16, 18:25
لم يقل الوزير ان الاضراب غير شرعي ولم يهدد المضربين ...

isslamdine
2013-05-16, 18:36
الوسط التربوي كله مشكله

said001
2013-05-16, 18:41
ـ لواتجهت الى الرياضة لوجدت كل الناس مدربين
ـ لو اتجهت الى التربية لوجدت كل الاساتذة ينتقدون الاصلاح ومنهجية التدريس فهم كلهم خبراء في المناهج التعليمية التعلمية الحديثة
لماذا انتقدت الاسرة التربوية الوزير لا لانه لم يتكلم العربية كما ورد في المنتدى ولا لانه لم يتكلم على الاصلاح المنتظر
بل كانوا ينتظرون أن يتكلم على القانون الاساسي
فأتت الردود قاسية على وزير التربية فكانت كل الردود غير علمية ولاتخضع لأسس علمية
وبدات الردود ساخرة البعض يرد ان الوزير لايتكلم العربية والاخر يقول هناك علماء يتكلمون العربية
والواقع ان من درس باللغة الاجنبية من الابتدائي الى الجامعة لااضن انه يتكلمها
وحتى اذكربعض علماء الجزائر زرهوني بنسا ومحمد تومي ومحمد بنات
اما البعض الاخر يرى ان لا اصلاح بعد ما شاهد البرنامج وفضل المذيعة أن تكون هي وزيرة التربية
لااضن ان في اي دولة ان يكون الوزير له دور في الاصلاح بل هو يختار الخبراء في المجال المخصص لدراسة
وانا مع الزملاء ان حال االتربية في الجزائر لايسر لكن ليس من القمة فقط بل القاعدة ايضا
وحتى النقابات التي تمثل التربية ليست على افضل حال


الاسم: Baba ahmed-
الاسم: عبد اللطيف
تاريخ الميلاد: 1951/10/06 في تلمسان (الجزائر)
متزوج وله طفل
المؤهلات العلمية
1985 دكتوراه في كيمياء الكم (usthb الجزائر)
موضوع: "وصف لطريقة cndo/2-universelle (cndo/2-u) وتطبيقه على دراسة ضعف النفاذية المغناطيسية الجزئية"
1980 دكتوراه في الكيمياء 3 دورة الكم (usthb الجزائر)
1973 درجة في العلوم الفيزيائية (كيمياء)، جامعة الجزائر
الرياضيات البكالوريا 1970 في تلمسان
الفرنسية البكالوريا 1970 c سلسلة في وهران
degree
1973-1978 مساعد في جامعة الجزائر
1978-1980 مساعد في جامعة تلمسان
1980-1985 أستاذ مساعد في جامعة تلمسان
1985-1993 محاضر في جامعة تلمسان
1993-2002 أستاذ في جامعة تلمسان
المسؤوليات الإدارية
1986-1987 مدير معهد العلوم الدقيقة في جامعة تلمسان
2002-2004 أمين عام وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
2005-2006 مدير مركز للبحوث في لحام والتحكم (csc)
2006 رئيس جامعة البليدة سعد دحلب من scientific responsibilitie
1987-2000 رئيس التخرج المتعلقة بالوظائف في الفيزياء الكيميائية في جامعة تلمسان
1996-2000 رئيس المجلس العلمي لمعهد الكيمياء في جامعة تلمسان
التدريس بجامعة
خلال ميكانيكا الكم عام الدراسي 2
خلال التحليل الطيفي الجزيئي ونظرية المجموعة في الكيمياء عام الدراسي 3
خلال الكم الكيمياء والميكانيكا الجزيئية 4th سنة
خلال المناهج النظرية إلى ما بعد التخرج الكيميائية التفاعلية (الماجستير الكيمياء الفيزيائية)
خلال المحاكاة الكيمياء: Mopac، spartan، hyperchem
خلال برمجة متقدمة في لغة fortran
المدارس الدولية
المعهد الصيفي الدولي في الكم والكيمياء الصلبة للدولة
الفيزياء، أغسطس 22-19 سبتمبر 1982 في جامعة أوبسالا (السويد)
نظمتها أستاذ p.o. Lwdin
الأنشطة الوطنية
المشاركة في المؤتمر الجزائريين أكثر من 10 في الكيمياء
تنظيم ثلاث المؤتمر الوطني الجزائرية في الكيمياء
(منظمة المؤتمر 4th من الجمعية الجزائرية للكيمياء في
تلمسان 12-15 مايو 1997)
الإشراف على رسائل الدكتوراه 5 في الكيمياء النظرية:
الجزيئية التكاملات الحسابات على قاعدة sto ن كله وليس
دراسة خصائص الكم الالكترونية في الصلبة
النظرية دراسة أساليب التفاعل الكيميائي لمحاكاة مقاسات بروتون و13c nmr
computer
ماجستير برمجة: Fortran، visual basic
برمجة قواعد البيانات المهارات: قديمه iv
التمكن من برامج مايكروسوفت أوفيس: وورد، إكسل، ...
اتقان النمذجة البرمجيات في الكيمياء:
Jce برامج، الكيمياء العامة كوكتيل، المجلد 16 جامعة ويسكونسن ماديسون (الولايات المتحدة الأمريكية)
hyperchem 4.5، المكعب الزائدي، وشركة. واترلو، أونتاريو، n2l، 3x2، كندا.
المتقشف، wavefunction، وشركة. 18401 فون كرمان، جناح 370 إرفين، ca 92715 الولايات المتحدة الأمريكية.
ذاكرة التخزين المؤقت، أكسفورد الجزيئية المجموعة، وشركة. 2105 جنوب باسكوم الجادة، جناح 200 كامبل، ca 95008.
أكاديميات
عضو في الجمعية الجزائرية للكيمياء
عضو في الجمعية الكيميائية الأمريكية (الجمعية الكيميائية الأمريكية، رقم العضوية 2176477)
عضو في أكاديمية العلوم في نيويورك (نيويورك أكاديمية العلوم)
المنشورات
"hypersusceptibilities الدائري الحالي وثابت" j. Gayoso، b. Maouche،
o. Ouamerali & a. بابا أحمد، الباحث. J. حول. ك.، 18 (1980)
117-124
"العالمي cndo / 2 أسلوب" a. بابا أحمد وجيه gayoso، theoret. شيم. اكتا (berl.)، 62 (1983) 507-521
"i j والتكاملات المستخدمة في حساب الخواص المغناطيسية" a.
بابا أحمد وجيه gayoso، كثافة العمليات. J. حول. ك.، 23 (1983) 71-80
"fortran برنامج cndo/2-u أسلوب" a. بابا أحمد وجيه gayoso؛ q.c.p.e. رقم 474، المجلد. 4، العدد 2 (1984) جامعة إنديانا الولايات المتحدة الأمريكية
"خصائص مغناطيسية عن طريق أسلوب cndo/2-u" a. بابا أحمد وجيه gayoso، j. مول. البنية. (theochem) 120 (1985) 425
"دراسة التركيب الإلكتروني والتي يمكن التشوهات في
cac2 "l. Kara zaitri؛ a. بابا أحمد وj.y. Saillard، j. شركة نفط الجنوب. الجزائر العاصمة.
شيم، 2003، 13 (1)، 29-387
سيدي محمد وmekelleche a. Baba ahmed-. في: نشرة qcpe، المجلد
11، العدد 4، كيمياء الكم برنامج التبادل. جامعة إنديانا،
بلومنجتون بولاية انديانا u. S. A. (نوفمبر 1991)، qcmp 099. ()
سيدي محمد وmekelleche a. Baba ahmed-. حساب
الكترون واحد من غرفتي مركز التكاملات أكثر من سلاتر من نوع المدارات عن طريق تجميع لل
بيضاوي ينسق الطريقة. المجلة الدولية لالكم
الكيمياء، المجلد. 63، ص. 843-852 (1997)
سيدي محمد وmekelleche a. Baba ahmed-. العلاج التحليلي الموحد
للإلكترون واحد اثنان في وسط التكاملات أكثر ن noninteger سلاتر من نوع
المدارات. حسابات الكيمياء النظرية، المجلد 103 العدد 6 (2000)، ص.
463-468
سيدي محمد وmekelleche a. Baba ahmed-. Qcpe، الكم الكيمياء
برنامج التبادل، qcmp 189. جامعة إنديانا، بلومنجتون، إنديانا u.
S. A. (أكتوبر 1999). ().
سيدي محمد وmekelleche a. Baba ahmed-. حساب التكاملات
أحادية الإلكتروني على أساس المدارات الذرية سلاتر من نوع
مع الأعداد الصحيحة أعداد الكم الرئيسية وأعداد صحيحة غير. صحيفة
من الجمعية الجزائرية للكيمياء (jsac)، (2002)، 12، 53-62 i. E.
شريف، s. Mekelleche m.، وa. Baba ahmed-. دراسة الكم
رد فعل الاضافه الحلقيه من الأوليفينات مع الأيزوسيانات. مجلة
الجمعية الجزائرية للكيمياء (jsac)، (2003)، 75-83.
S. السيد mekelleche، h. وdib a. Baba ahmed-. على حساب
تتداخل التكاملات على ينتشرون باستخدام الجبر الكمبيوتر. والجسدية
أخبار الكيمياء
الاتصالات الدولية
"المؤتمر الدولي الثالث للكيمياء الكم" (3 icqc) 29 أكتوبر - 3 نوفمبر، 1979 (كيوتو، اليابان)
"الندوة السابعة الكندية للكيمياء النظرية" (7 الاستغلال الي للأطفال) يونيو 15-20، 1980 (ألبرتا، cnada)
"المؤتمر الدولي الرابع للchemitry الكم" (4 icqc) 13-20 يونيو، 1982 (أوبسالا، السويد)
"المؤتمر الأمريكي الخامس للكيمياء النظرية" (ccta 5) 15-20 يونيو، 1984 (وايومنغ، الولايات المتحدة الأمريكية)
"المنظرون 15 من الكونغرس الكيميائيين التعبير اللاتيني" (15 cctel) 03-06 سبتمبر 1984 (فيانا دو كاستيلو بالبرتغال)
"المؤتمر الدولي الخامس للكيمياء الكم" (5 icqc) 18-24 أغسطس، 1985 (مون، كندا)
"الندوة الدولية: الجزيئات في الفيزياء والكيمياء والأحياء"، 15-21 يونيو 1986 (باريس، فرنسا)
"تأثير أجهزة الكمبيوتر على سوبر الكيمياء، المؤتمر الدولي" أبريل 13-16، 1987 (لندن، المملكة المتحدة)
"هيكل الالكترونية وهندسة borocarbide النادرة
gd3b4c2 "الندوة الدولية 13th على البورون، بوريد وذات صلة
مركبات (isbb'99) 5-10 سبتمبر 1999 dinad (فرنسا)
"خوارزمية فعالة لحساب يتداخل المركز
التكاملات مع المدارات-سلاتر من نوع noninteger (nisto) "acs 218
اجتماع وطني، 22-26 أغسطس، 1999 نيو أورلينز، la، الولايات المتحدة الأمريكية
"على آلية ديلز ألدر، ردود الفعل" لقاء 218 acs الوطنية، 22-26 أغسطس نيو أورلينز، la، الولايات المتحدة الأمريكية
"تعليم الكيمياء مع نماذج كثافة الإلكترونات" الدولية 15
مؤتمر حول التعليم الكيميائية (icce) 09-14 أغسطس 1998، القاهرة، مصر



ماشاء الله ابـــو القنبلة النووية الجزائرية

bouzidsaido
2013-05-16, 18:41
..........................شكرا.................... .....

الباديسي
2013-05-16, 19:03
بابا احمد يبحث عن الحلول

https://fbcdn-sphotos-g-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash3/11754_498822950184431_991647757_n.jpg

lakhdar17
2013-05-16, 19:18
بعض مما قيـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــل:
--
ماجستير برمجة: Fortran، visual basic
برمجة قواعد البيانات المهارات: قديمه iv
التمكن من برامج مايكروسوفت أوفيس: وورد، إكسل، ...
اتقان النمذجة البرمجيات في الكيمياء:
Jce برامج، الكيمياء العامة كوكتيل، المجلد 16 جامعة ويسكونسن ماديسون (الولايات المتحدة الأمريكية --

أخينا ممن غرر بهم اعلاميا ألم تعلم يا أخي الفاضل أصحاب الشهادات و الكفاءات العلمية موجودون في القهاوي
لا عمل لهم و لا حول ولا قوة و ما هذه البرماجيات التي تتكلم عنها على حسب علمنا أن التسيير الاداري لا مثيل له
في الانحطاط و التخلف على الأقل في قطاع التربية
كل تقوله أخي العزيز خرط في خرط

رضا11
2013-05-16, 19:28
دكتور في الكيمياء ما صنعنا بيهم والوتا

رضا11
2013-05-16, 19:30
مستقورين يا خويا اولاد اسرة مجاهدة

حميدي البشير
2013-05-16, 19:44
لو قالها تلميذ عندي لأعطيته 1/10

zizou123456
2013-05-16, 19:53
ال الا ال ال ال أقترح أن يضعها كل الاساتذة كرنة لهواتفهم النقالة من الحوار الأخير البارحة...........

atiamed
2013-05-16, 19:58
عقمت الحزائر أن تلد رجالا يترأسون وزارة التربية فلم يجدوا إلا هذه الكارثة المسماة بابا أحمد ليكمل هدم ما لم يسعف الوقت بن بوزيد ليهدمه وأرفع راسك يا با

feteh el rahmene
2013-05-16, 20:14
لـــــــــــــــــــــــــــــــغـــــــــــــــــ ــــــــــــــة الــــضـــــــــــــــــــــــــــــــاد........!

محمدان1965
2013-05-16, 20:15
لقد لاحظ الجميع ليلة البارحة ما فعله السيد الوزير باللغة العربية ولو لا لطف الله وتدخل منشطة الحصة في العديد من المرات لكان الأمر مخزيا ومن هنا نقول كان الله في عون أبنائنا عندما يجدون صعوبة في التعبير وعليه أقول تلعثم الوزير وقطع الكــلام ******** في حكمنا الصغير عليه قد يــــلام

تأتأ حين قال لجمعنا السلام ******بلغة الأجانب قد أسقـــــــط اللثــــام

يا لغة القرآن ما أكثر اللئام ****** هو الحصان جامح شدي له اللجام

تعجب الجميع من نبرة الهمام****** يريده إصلاحا يفقده الزمــــــــام

تجاهل الجنوب فحاله استقام ****** كأنه يـريد بفعلــــــــه انتقـــــــام

هو التعليم يبكي عليك ياامام ****** يا باعث التجديد لك مني الوسام

يابن باديس كنت تحقق السلام ****** وتكره فرنسا يا ليثنا المقــدام

jida79
2013-05-16, 20:22
لقد لاحظ الجميع ليلة البارحة ما فعله السيد الوزير باللغة العربية ولو لا لطف الله وتدخل منشطة الحصة في العديد من المرات لكان الأمر مخزيا ومن هنا نقول كان الله في عون أبنائنا عندما يجدون صعوبة في التعبير وعليه أقول تلعثم الوزير وقطع الكــلام ******** في حكمنا الصغير عليه قد يــــلام

تأتأ حين قال لجمعنا السلام ******بلغة الأجانب قد أسقـــــــط اللثــــام

يا لغة القرآن ما أكثر اللئام ****** هو الحصان جامح شدي له اللجام

تعجب الجميع من نبرة الهمام****** يريده إصلاحا يفقده الزمــــــــام

تجاهل الجنوب فحاله استقام ****** كأنه يـريد بفعلــــــــه انتقـــــــام

هو التعليم يبكي عليك ياامام ****** يا باعث التجديد لك مني الوسام

يابن باديس كنت تحقق السلام ****** وتكره فرنسا يا ليثنا المقــدام


لا فـــــــظ فـــــوك

ياسين العربي 24
2013-05-16, 20:26
الحلول أمامه .غلق المعاهد التكنولوجية كلف المنظومة التربوية ثمن باهض .والتوظيف العشوائي خرب المنظومة التربوية .

الباديسي
2013-05-16, 20:28
الحلول أمامه .غلق المعاهد التكنولوجية كلف المنظومة التربوية ثمن باهض .والتوظيف العشوائي خرب المنظومة التربوية .

شكرا اخي لمرورك وتعليقك اما هو الله يعطيه نقلة او حية في راسووووووووووووو

abdallah73
2013-05-16, 20:29
يكونون لجان و يعقدون مشاورات لكن لا يأخذون برأيها

شلطون
2013-05-16, 20:32
اخواني أين نحن من هؤلاء في أيام حكم مبارك زار السيد وزير التربية مدرسة فلم تعجبه
بالله عليكم لو أنه كان على علم بالمدارس التي هي في الجزائر ماذا يقول
لفت انتباهي شيء فوددت ان أصارحكم به وسوف تكتشفونه بأنفسكم ألا وهو : أن مراحيض(حاشاكم ) المدرسة التي أغضبت الوزير أحسن وأنظف من المدارس التي نعمل بها والجامعات الجزائري
أأبكي على أبناء جلدتي
شاهد الفيديو يرحمك الله فعلا البلاد التي تعطي للعلم قدرا يعطي لها قيمة مرموقة بين الأمم
من هنا (http://www.youtube.com/watch?v=9ZRO5o0_Csw)

abdallah73
2013-05-16, 20:36
ما هذا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

شلطون
2013-05-16, 20:38
كنا أنقولو على بن بوزيد كيت وكيت فظهر الرجل أفضل من كارثة بابا احمد هذا
مش عارف من وين يجيبونا أسماء غريبة على رأس وزارة التربية

شلطون
2013-05-16, 20:41
ما هذا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
أنظر الى مدارسنا اليوم
راني نحكي على هذي
https://fbcdn-sphotos-a-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn1/946221_466539943424347_1837607498_n.jpg

خليل قيصر
2013-05-16, 20:44
كلكم شاهدتم الحصة التي بثتها القناة الثالثة والتي عفاني الله من مشاهدتها هي ومثيلاتها منذ زمن بعيد وذلك لأنني أدركت مخاطر البرامج الجزائرية وتأثيرها السلبي على الصحة والحمدلله على سلامتكم من الضغط والسكر ربما يقول قائل ان ذاك ليس وزير التربية بل شبيه وزير التربية وان الأمر مؤامرة حيكت للاقاع بيننا وبين وزيرنا العزيز لكن هذا الطرح مردود عليه اذا لوكان الأمر كذلك لكذبت الوزارة بدل ترك الإخوة في صدمة الله يعلم وقعها على النفوس ....هل هو الوزير نفسه أم شبيه الوزير وإذا صدق ما أقول نكون أمام كارثة تربوية وهي أين هو الوزير هل اختطف او ربما
مسافر في مهمة ما و اخفت علينا الوزارة الأمر خشية
على العملية التعلمية
إذا لا يعقل أن شخصا ليست له الكفاءة قاعدية على ترتيب جمل مشوشة ويقول لالالالاال ال ال ال هل يعقل أن يكون وزير إذا ياجماعة الذي شاهدتموه على التلفاز هو شبيه الوزير فلا تتسرعوا تريثوا في حكمكم يستحيل ان يكون وزير التربية الحقيقي بل طايوان

الباديسي
2013-05-16, 20:52
يكونون لجان و يعقدون مشاورات لكن لا يأخذون برأيها

انت محق اخي الكريم يكونون لجان و و و ولكن لا يفهموا ولا يعرفوا كنه العمل المنوط بها و لا حتى ماهيته شكرا لك

الباديسي
2013-05-16, 20:54
كنا أنقولو على بن بوزيد كيت وكيت فظهر الرجل أفضل من كارثة بابا احمد هذا
مش عارف من وين يجيبونا أسماء غريبة على رأس وزارة التربية

الله يرحم راجل ........ الاول هههههههههههه شكرا لك

karim1971
2013-05-16, 20:56
اااا لسكوت وعدم ااااااااالاهتمام يوحي بااااااااااالخوف ااااااااااالللللللللللللل

atiamed
2013-05-16, 21:02
الحل أن يرحل هو وزبانيته وأن يتولى تربوي شؤون القطاع لأن أهل مكة أدرى بشعابها

كمال.غ
2013-05-16, 21:14
-كارثة على التربية لتغطية كوارث بن بوزيد هذا الشخص جاؤوا به لنسيان الماضي

biba
2013-05-16, 21:14
الحل أن يرحل هو وزبانيته وأن يتولى تربوي شؤون القطاع لأن أهل مكة أدرى بشعابها

isslamdine
2013-05-16, 21:18
ربما أقتنع الآن أن النقابات تجد صعوبة في شرح وافهام الوزير بمشاكل القطاع . لأنه خارج الموضوع على طول الخط .

zeghada
2013-05-16, 21:24
لا هو خريج المدرسة الكلاسيكية اي درس إلا باللغة الفرنسية ومهامه في الجامعة ايضا لم تكون له الفرصة كي يتعامل مع لغتنا كالكثير من المسؤولين .

انا لا ادافع عمه لكن كلنا نعرف واقعنا

armino
2013-05-16, 21:28
تعيييييييييييييييييييييييي

Bonapart
2013-05-16, 21:32
لا يهم بأي لغة يتكلم بالعربية بالفرنسية بالدارجة بالامازيغية الاهم هذا الشخص لا يمكنه ان يدافع على عمال هذا القطاع اما ديناصورات الوظيف العمومي ولا اظنه بامكانه ان يوصل هموم القطاع الى معاقل رئاسة الحكومة
الاحسن له ان يعود الى الجامعة ويكثر خيرو وبصحتو راه جاب بينا العام والسلام

ahmedchek
2013-05-16, 21:34
.........سمعته في حوار اذاعي بالفرنسية........يتقنها اكثر من الفرنسيين..............ولكن العربية ضعيف جدا جدا........بحكم مساره الدراسي والوظيفي وعدم التعامل معها...........فالعيب ليس فيه كشخص.........ولكن العيب يقع على من استوزره ليستفزنا

..............لا يصلح وزيرا للتربية الوطنية من لا يحسن اللغة الوطنية........بغض النظر عن قدراته الفكرية

hassen sas
2013-05-16, 21:39
لا هو خريج المدرسة الكلاسيكية اي درس إلا باللغة الفرنسية ومهامه في الجامعة ايضا لم تكون له الفرصة كي يتعامل مع لغتنا كالكثير من المسؤولين .

انا لا ادافع عمه لكن كلنا نعرف واقعنا


لكن اخي ليس الى هذه الدرجة..............

خليل قيصر
2013-05-16, 21:42
احمد فافا احمد بابا

الجواهر
2013-05-16, 21:51
جمله مفككة لانه مفرنس كيما صحابو الوزارء ..
ما اغاضني هو محتوى كلامه ...
و ما اغاضني اكثر مستوى الصحفيين و اسئلتهم .....لم يذكروا و لا مشكل يعاني منها المعلم و اسهبوا بالحديث عن انفسهم كاولياء
وهم لم يتحملوا مراجعة الدروس مع ابنائهم ساعة او ساعتين في اليوم و لا يطالبون بتغيير البرامج وانما....لا ادري ربما سجن المعلم في المدرسة للمراجعة

كمال.غ
2013-05-16, 21:52
هذا الوزير هو ممسحة لعيوب بن بوزيد ..لقد جلب الرحمة له عوض النقمة عليه ..لقد عرفت كيف تفبركها يا بن بوزيد

çàtàléne sifo
2013-05-16, 21:59
وأرفع راسك يا با..................................

احمد38
2013-05-16, 21:59
وجهان لعملة واحدة

الباديسي
2013-05-16, 22:02
اااا لسكوت وعدم ااااااااالاهتمام يوحي بااااااااااالخوف ااااااااااالللللللللللللل

اللللللللللشكر اللللللللللللللجزيل لللللللللللللللللللللك

الباديسي
2013-05-16, 22:03
الحل أن يرحل هو وزبانيته وأن يتولى تربوي شؤون القطاع لأن أهل مكة أدرى بشعابها

هذه امانينا اللهم حققها يا رب شكرا لك

hassen sas
2013-05-16, 22:05
http://im40.gulfup.com/sn82J.jpg

الباديسي
2013-05-16, 22:08
-كارثة على التربية لتغطية كوارث بن بوزيد هذا الشخص جاؤوا به لنسيان الماضي

صدقت اخي >>شكرا لك

الباديسي
2013-05-16, 22:09
الحل أن يرحل هو وزبانيته وأن يتولى تربوي شؤون القطاع لأن أهل مكة أدرى بشعابها

ونعم الراي >>شكرا لك اخي

الباديسي
2013-05-16, 22:10
وجهان لعملة واحدة

صدقت بارك الله فيك اخي

biba
2013-05-16, 22:17
واحد فقط يكفينا فما بلكم ب40

خليل قيصر
2013-05-16, 22:23
الباديسي السر هو ان احمد بابا ليس وزيرنا بل هو احمد فافا

خليل قيصر
2013-05-16, 22:25
احمد فافا احمد فافا احمد فافا احمد فافا احمد فافا احمد فاف احمد فافاا

biba
2013-05-16, 22:28
لا حول ولا قوة إلا بالله ... و ما خفي كان أعظم

الباديسي
2013-05-16, 22:28
الباديسي السر هو ان احمد بابا ليس وزيرنا بل هو احمد فافا

شكرا جزيلا لك
https://fbcdn-sphotos-b-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/382357_453215331416805_1404189442_n.jpg

biba
2013-05-16, 22:32
لا فـــــــظ فـــــوك

بكيرو
2013-05-16, 22:33
فاقد الشيء لايعطيه وزير تربيه عجيب وغريب لو تكلم مئة سنة فلن يصيب حواره عار وعيب

çàtàléne sifo
2013-05-16, 22:33
لا حول ولا قوة إلا بالله ... و ما خفي كان أعظم

طيباتي
2013-05-16, 22:34
عقمت الحزائر أن تلد رجالا يترأسون وزارة التربية فلم يجدوا إلا هذه الكارثة المسماة بابا أحمد ليكمل هدم ما لم يسعف الوقت بن بوزيد ليهدمه وأرفع راسك يا با
لذلك وجد لكي يقضي على الباقي

الجواهر
2013-05-16, 22:35
و كيف وصل التبن الى القسم ؟

mhd
2013-05-16, 22:36
تأتأ حين قال لجمعنا السلام ******بلغة الأجانب قد أسقـــــــط اللثــــام

طيباتي
2013-05-16, 22:38
الحل يلزمه تجنيد الجميع ووقفة واحدة الى جانب سلك التعليم في الجنوب الذين أضهروا شجاعة منقطعة لذلك علق على نسبة الاضراب هي 2 بالمئة ذلك حال القط اذ بعدت عليه اللقمة

علي24
2013-05-16, 22:44
(لا فض)بالضاد لا بالظاء و شكرا.

علي24
2013-05-16, 22:52
بلاء آخر يضاف إلى مظلومتنا التربوية...و كأنها في عوز عن البلايا...لطفك يا رب....!!!!!!!!!!!!!!

الباديسي
2013-05-16, 22:56
شكرا لك
https://fbcdn-sphotos-f-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/400646_656634644363400_1328169077_n.jpg

الباديسي
2013-05-16, 22:57
الحل يلزمه تجنيد الجميع ووقفة واحدة الى جانب سلك التعليم في الجنوب الذين أضهروا شجاعة منقطعة لذلك علق على نسبة الاضراب هي 2 بالمئة ذلك حال القط اذ بعدت عليه اللقمة

شكرا جزيلا لك اخي الفاضل

hzouhir3
2013-05-16, 22:59
في التسعينات كانت ثبث على القناة الأولى على الساعة 8.55 حصة لغة العربية الجميلة تذكرنا بكل معاجم اللغة والنحو والصرف وتصحيح بعض الاخطاء الشائعة لكن مالحظناه امس تدخل سيادة انوزير التربية على القناة الثالثة غياب كلي للغة العربية واستبدالها بالعامية حيث العام والخاص لم يفم اي شيء

abou hamid elarabi
2013-05-16, 23:11
سماعك بالمعيدي خيرا من ان تراه.
وبالدارجة جا يكلحها اعماها . ليتك ماتكلمت فانفظحت وليتك ماظهرت فأنكشفت .

عثمان الانتصار
2013-05-16, 23:16
يامن فيكم نخوة عميروش وصلابةالعربي بنلمهيدي وصدق ابن باديس وروح بوضياف وصدق المخليص من ابناء الوطن اليس منكم رجل رشيد .اذا اردتم الشموخ للوطن يجب ان يرحل ومن معه الى الابد اتركون نختار من يكون على وزارتنا نحن نريد رجلا منا اهل مكه ادرى بشعبهاوانتظروا الجواب بعد حين

biba
2013-05-16, 23:24
نسي كل شيئ

biba
2013-05-16, 23:27
راهو كتف روحوا 2 في 100 ههههههههههههههه

yasssine
2013-05-16, 23:30
ولله في خلقه شؤون

biba
2013-05-16, 23:30
تكلم بابا فسمعت ماما و غضب نانا

yasssine
2013-05-16, 23:31
لم يقل الوزير ان الاضراب غير شرعي ولم يهدد المضربين ...

abou hamid elarabi
2013-05-16, 23:34
بأي ذنب يعاقب قطاع التربية بمثل هذا الوزير الذي لايعرف كوعه من بوعه
سترك ولطفك ورحمتك نرجو يالله
ربما القطاع مصاب بدعوة الشر من التلاميذ وأوليائهم وإلا ما معنى هاته المصيبة الماحقة .

biba
2013-05-16, 23:35
الدوخـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــة

biba
2013-05-16, 23:36
ههههههههههههههههههههههههههه

biba
2013-05-16, 23:39
ما ضاع حق وراءه طالب

abdallah73
2013-05-16, 23:47
مـــــــــــــــــــــــــــــا هــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــذا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

رشدي الزعيم
2013-05-16, 23:51
بارك الله فيك

اديت الخدمة الوطنية
2013-05-17, 10:04
http://im39.gulfup.com/DIDbU.jpg