رسالة إلى الأخ أبو أسامة زكي

[education algerie]

أقسم بالله ثلاث
أقسم بالله ثلاث
أقسم بالله ثلاث
انني اقول الحق و الحق فقط
ان الأستاذ بوديبة كل ما قيل عليه في هذا المنتدى باطل
و لم أرى أستاذ متواضع بمثل تواضعه
- قيل عنه ان تريخ تعيينه و تاريخ ترسيمه مختلفان و هذا باطل باطل باطل
و هذا بحكم انه زميل في المادة قبل ان يكون في الكنابست
- لا بوديبة و لا نوار من يقرر في الكنابست
و من يتهم ان الكنابست تسقف مطالبه فهو مخطئ
لأنه لا ترقية دون الإدماج في الرتبة القاعدية للتوظيف أي 12 في المتوسط و 11 في الابتدائي
و أن المادة 31 مكرر من القانون الأساسي
تمنح العامل و لمدة 5 سنوات بالاحتفاظ بالاقدمية التي تمكنه من الترقية
اما مناصب الترقية فقد طالبت الكنابست بعدد يساوي عدد الأساتذة الأيلين للزوال يستفيدون منها عن طريق التأهيل و اليلين للزوال لهم أقدمية كبيرة تسمح لهم بافتكاكمنصب أستاذ مكون دون مسابقة
الكنابست لا يضرها ترقية الأستاذ
سؤال
من يضره إذن ترقية الأستاذ؟؟؟؟

[shahid haq]

وأنا أشهد امام الله ان بوديبة من اكثر اعضاء المكتب الوطني تواضعا
ولست هنا لأشهد الله على شيء اتحمل وزره

[أبو فاروق]

شكرا لك
قل الصادقون في هذا الزمان
لك مني 22 نقطة :اصبحت 38 بعدما كانت 16

[ahmedchek]

........بوديبة من احسن واخلص المناضلين في الكنابست...ويؤدي في دوره بامانة والنتائج في الميدان......بفضل مفاوضي الكناباست ووعي القاعدة حققنا ما هوسبب كل هذا الحراك النقابي...........ولا يهمنا ما يقال في المنتدى

[education algerie]

تشكر يا بطل
ليس لي جمل و لا نقة في شهادتي
و الله استحيت من كثير ان أفصح عن حالتهم الإجتماعية المزرية التي يعيشونها و أعرضها في هذا المنتدى
من ليس له بيت و يعيش في شاليه منذ زلزال 2003
من يعيش في بيت ضيق مع ابويه
من لم يتمكن من شراء سيارة
و لا نتكلم على الكمليات
و للحديث بقية...

[ahmedchek]

تشكر يا بطل
ليس لي جمل و لا نقة في شهادتي
و الله استحيت من كثير ان أفصح عن حالتهم الإجتماعية المزرية التي يعيشونها و أعرضها في هذا المنتدى
من ليس له بيت و يعيش في شاليه منذ زلزال 2003
من يعيش في بيت ضيق مع ابويه
من لم يتمكن من شراء سيارة
و لا نتكلم على الكمليات
و للحديث بقية...

........يا استاذي المحترم نحن نعرف بوديبة ونعرف اخلاصه ونعرف كل ظروفه.........وما قيل ضده هنا.......صدر من اعضاء دورهم تبييض قيادة الانباف بكل مساوئها ومحاولة النيل من المخلصين........فتوسع الكنابست ارعبهم قبل اعتماده....فالدفاع عن الريع النقابي......من المستفيدين او الموعودين.........

[abdallah73]

ما ضاع حق وراءه طالب

[education algerie]

إن ما قعله بالمشري في الخدمات الاجتماعية لم يراه أحد لانه لا يضرهم مباشرة لكن استفادة بعض الناس عظيــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــمة
لجنة الخدمات الاجتماعية في ولاية بومرداس و منذ انطلاقها حرمو بوثيقة رسمية بينهم لاستعمال اموال الخدمات الاجتماعية للغذاء في مطعم كما كان معمول به في السابق
و قرروا على ان يكون في ثانوية فرانس فانون كألاساتذة
و عدم استعمال السيارة الخاصة في المشاوير الخاصة
و أشهد أن الأستاذ معبوط رئيس اللجنة الولائية بعد عطل في سيارته و لمدة 20 يوم أستعمل سيارة زميل له من ثانوية بدلس التي تبعد بأكثر من 50 كلم عن مقر الولاية و لم يستعمل سيارة الخدمات الاجتماعية
و و و
أعضاء الكنابست ما عندهمش و ما يخصهمش
و لما أقول بأن عطل في السيارة دليل على أنها ليست جديدة
و اشير أن الأستاذ معبوط من عائلة غنية في مدينة دلس المدينة التي كان المنسق الوطني المخلوع للكنابست يعمل بها
و للحديث بقية...

[ابو اسامة زاكي 25]

أقسم بالله ثلاث
أقسم بالله ثلاث
أقسم بالله ثلاث
انني اقول الحق و الحق فقط
ان الأستاذ بوديبة كل ما قيل عليه في هذا المنتدى باطل
و لم أرى أستاذ متواضع بمثل تواضعه
- قيل عنه ان تريخ تعيينه و تاريخ ترسيمه مختلفان و هذا باطل باطل باطل
و هذا بحكم انه زميل في المادة قبل ان يكون في الكنابست
- لا بوديبة و لا نوار من يقرر في الكنابست
و من يتهم ان الكنابست تسقف مطالبه فهو مخطئ
لأنه لا ترقية دون الإدماج في الرتبة القاعدية للتوظيف أي 12 في المتوسط و 11 في الابتدائي
و أن المادة 31 مكرر من القانون الأساسي
تمنح العامل و لمدة 5 سنوات بالاحتفاظ بالاقدمية التي تمكنه من الترقية
اما مناصب الترقية فقد طالبت الكنابست بعدد يساوي عدد الأساتذة الأيلين للزوال يستفيدون منها عن طريق التأهيل و اليلين للزوال لهم أقدمية كبيرة تسمح لهم بافتكاكمنصب أستاذ مكون دون مسابقة
الكنابست لا يضرها ترقية الأستاذ
سؤال
من يضره إذن ترقية الأستاذ؟؟؟؟


لأن طرحك اراه بريئا وصادقا ... فأنا سأقول لك بكل صدق وصراحة ...
ليس من شيمي تتبع الشخص لذاته ... فهو أمر وشأن يخصه ...لا تهمني خصوصياته على الإطلاق ...
عند تناولي ل " بوديبة" أو " نوار" كان من باب أنهم من اتفق " حسب ما يقول " أو إقترح "حسب ما كتب "في بيانات رسمية ... وهو ما أرفضه تماما وإطلاقا ...
لا أعرفهم ... ولا حاجة لي شخصية في معرفتهم أو تتبعهم كأشخاص ... ولا أحكم علىيهم وليست غايتي ... إنزعاجي بل وغضبي من شخصهم المعنوي حيث أنهم:
- نالوا الإدماج من دون شرط أو قيد "" وبصحتهم" لكنهم يطالبون للمعلمين والأساتذة بالترقية إلى الرتب القاعدية، ومن دون رأي المعلمين والأساتذة ...
- نالو الإدماج في الرتب المستحدثة ( رئيسي ومكون)، بينما يطالبون للمعلم والأستاذ بفتح الترقية إليها بأعداد ومهما كانت ستكون إنقاصا لحقوق المعلمين والأساتذة ...
- وبإختصار لأنهم سقفوا مطالبنا دون رأينا ولا إستشارتنا ... وقدموا خدمة للوزارة مغازلة في ودها ... وهذا ما يرفضه كل نزيه شريف أينما كان وحيثما كان ...
وها هو الدليل على تسقيفهم مطالبنا بأقل ما عُومل به أساتذة الطور الثانوي...
http://im31.gulfup.com/xxa4Q.png
-وكما أظن أخي أنك تعلم الفرق بين الإدماج، فالإدماج هو ما يمنحك الحق في الإستفادة من المادة 31 مكرر ولمدة خمس (5) سنوات، عكس الترقية ، نعم الترقية ستجعل عداد الأقدمية ينطلق من الصفر ( وهذا ما يؤكد المراوغة والخلط في البيان السابق )، ويجعل أغلب المعلمين والأساتذة ينتقلون إلى الرتبة القاعدية ليخرجوا منها إلى التقاعد ( بسبب إقتراب الأغلبية من سن التقاعد) بنفس الرتبة التي دخلوا بها ... فمن يرضى بهذا سوى ظالم أو معين لظالم أو أناني حقود بغيض ... ولا أظن رجل تربية أيا كان مستواه يقبل بهذا ... والله أعلم بالنفوس وما تضمر...

[education algerie]

يا أخي إبن قسنطينة مدينة الإشعاع العلمي
مدينة ابن باديس
مدينة جمعية العلماء المسلمين
و لا أغازلك بل يمكنني أن أقنعك أكثر من غيرك و لا أريد أن أقنعك بالباطل بل بما أراه صواب
الكنابست اليوم هو في موقف لا يحسد عليه إذ أخذ ملف على عاتقه لم يكن له يد في مشاكله
الكل يتكلم عن إسراعه بتطبيق القانون في 2012 لكن سياسة الكنابست هي سياسة خذ و طالب
تغيير القانون الأساسي هو مكسب يجب الحفاظ عليه و تصحيح ما لم يكتسب يكون معركة المستقبل
تخاذل النقابات التي كانت تمثل هذه الفئات جعل المشكل أكبر بكثير مما كنا نتوقع
أذكرك بقانون 2008 ماذا حدث للثانوي تساوي الرتب عند كل الأسلاتذة و هذا كان جزءا من العمل لتحسين من القانون الأساسي
في تلك السنة اكتفى unpef بالماديات
PTLT طلب منهم الكنابست بألمشاركة في امتحان شكلي للادماج مع زملائهم في الرتبة 13 رفضوا و احتجو و حذر الكنابست من مشاكل مستقبلية
لو قبلوا بالطريقة الأن لاستفادوا من الترقية لان في الثانوي يكون الاساتذة كلهم في الرتبة 13 رتبة التوظيف و هي ما تقول عنها الرتبة القارة
حدث نفس الشيء في الابتدائي و المتوسط
لما لم تتحرك النقابات الممثلة لهم لما استحدث
أستاذ تعليم متوسط ، أستاذ تعليم أساسي ، أستاذ مجاز
لماذا لم يقوم الاساتذة حينها بنفس المعركة ضد نقاباتهم مثل ما نراها اليوم ضد نقابتنا
و نفس الشيئ في الابتدائي
في تلك الاونة لم تكن الكنابست موجودة
للحديث بقية...

[ابو اسامة زاكي 25]

بالنسبة للونباف الواقع يُثبت أن أغلب الأساتذة والمعلمين الناشطين وقفوا في وجه من سار هذا الدرب المشؤوم ، ولا زالت لعبة الشد والمد ....
المصيبة ليست في إمتداد الكنابست بل كانت ستكون مساعد لمعركة المعلمين والأساتذة لإسقاط مظالم القانون الأبارتيدي ... لكنها سرعت تطبيقه من جهة، ثم سقفت مطالهم دون إذن ولا رأي من المعنيين بالمظالم ... ففعلت أكثر مما فعلت لونباف سابقا ...
فما ذا تنتظر أن يكون رأينا ... والرد الكنابستي الرسمي والنوايا نحو المعلمين والأساتذة بانت واتضحت ... وعنوانها الإستغباء واللدغ بأبشع ما فعله من قبلها ... فهل ترضى هذا لنفسك ... لا أظن عاقلا يقبل بهذا ...

[education algerie]

هذا ما يقوله قيادي unpef يا أخ أوسامة

[education algerie]

و هل يصدق من هلل و بارك و عاد

[nouare]

نحن في الجنوب لنا شأن أخر مع هذه النقابة بعد الإضراب بحول الله .

[education algerie]

لو لم تسارع الكنابست لا ساوم unpef للمديرين و عطل الحركة و ربما لن يفتح الملف من جديد
لكن بالنسبة للثانوي الذي كان ممثل من طرف الكنابست نالوا مرغوبهم
اما unpef كانت تريد انزال الأستاذ ليكون أقل من المدير أنت في مكانهم تسرع أم تنتضر حتى ينزل الأستاذ ؟

[education algerie]

فيما يخص الجانوب لكم مكاتبكم من الكنابست ان كنت من الثانوي و يمكنهم الرد عليك يا أخ نوار

[ابو اسامة زاكي 25]

قد أتفهم مطالبة الكنابست بالإسراع رغم أن هذا منافي لتصرفات النقابي الشريف لما يتضمنه المرسوم 12-240 من مظالم ساحقة للمعلمين والأساتذة ...
لكن أن تزعم الكنابست أنها تتوسع لطوري المتوسط والإبتدائي، وتسقف مطالبهم بالترقية إلى الرتب القارة( القاعدية)، فهذا هو السم الذي داسوه للمعلمين والأساتذة ويهلللون له كعسل ...
ليجتهد كل لنفسه كما شاء ... لكن لا بد من أن يحب لغيره ما يحب لنفسه أو على الأقل يصمت ولا يتدخل في الأمر ... هذا فقط ما أستطيع أن أفهمه ... وهو لكل الألوان النقابية والقيادات المسؤولة عاجلا أو آجلا على ما يفعلونه ... سلبا أو إيجابا ...

[nouare]

[QUOTE=education algerie;1052639559]فيما يخص الجانوب لكم مكاتبكم من الكنابست ان كنت من الثانوي و يمكنهم الرد عليك يا أخ نوار[
[SIZE="7"]وهذا ما اقصده اخي الكريم ..

[education algerie]

عد إلى شرحي طريقة الترقية في الابتدائي و المتوسط و سوف تفهم انا لا أستطيع ان أشرح أكثر إذا قرأت تدخلي صطحيا

[feteh1]

كلا النقابتين ظلمت فئة الآيلين على الزوال ....كلاهما كانت لهما نظرة الأنا ....كلاهما حققتا مبتغاهما على حساب الفئات الخرى ....كلاهما دافع عن قضاياها الشخصية (مديرومفتش للنقابة الولى ) (ورئيسي ومكون للاخرى) ....فقط فليتركوا هذا الآيل للزوال وشأنه وليرضى بما قسمه الله له....وليكفوا عن المزايدة والمغالطة وتحميل الآخر ما يحصل لللآيل...

[khenali4]

نقابة البيف هي وحدها من ظلمت الآيل للزوال , ولا أحد سواها , فهي من كانت تمثله . ولولا توسع الكناباست لظلت تطالب لنا بالتكوين للحصول على الرتبة القاعدية . البيف نقابة آيلة للزوال .والفرق واضح بين النقابتين ولامجال للمقارنة بينهما ’ وإذا أردت أن تعرف قدر أي نقابة فانظر إلى المكاسب وما حققته لمنتسبيها

[yassinco]

من يضره إذن ترقية الأستاذ؟؟؟؟ هم المديرون لانهم يزعمون ان ترقية الاستاذ تقلل من شانهم

[ابو اسامة زاكي 25]

عد إلى شرحي طريقة الترقية في الابتدائي و المتوسط و سوف تفهم انا لا أستطيع ان أشرح أكثر إذا قرأت تدخلي صطحيا

طرحي كمعني بالمظالم ... هو الحق في الإدماج وليس الترقية ..
على أساس العدل والمساواة والتجريد في مواد القانون عموما مما يُعطينا الحق في المعاملة بمثل ما عُومل به أساتذة الثانوي ومديري ومفتشي التعليم عموما ...
انصحك أولا بتحديد معنى الترقية و معنى الإدماج ... وبعدها ستتفهم طرحي وقد تتبناه كذلك ......