-- شــرح -- جدول التقدم و طريقة رسم المنحنيات البيانية

[Raouf-Barcelona]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته ،،

رأيت أن بعض الأعضاء لا يعرفون كيفية وضع جدول التقدم و خاصة المنحنيات البيانية رغم أنه من أسهل دروس هذه السنة ، لذلك أردت وضع هذا الشرح البسيط و الذي أتمنى أن تفهموه جيدا,
بسم الله
ليكن هذا التمرين نومذج لهذا الشرح :

http://www6.0zz0.com/2013/05/14/15/663812062.jpg

1- نقوم بكتابة المعادلة كما يلي :

Fe + O2 --------> Fe3O4

الآن نقوم بموازنتها كما يلي :

3Fe + 2O2 --------> Fe3O4

2- الآن نتطرق الى جدول التقدم ، نقرأ السؤال جيدا فنلاحظ أنه لدينا في المزيج الإبتدائي أي في الحالة الإبتدائية ، عند x=0 لدينا
nFe = 6mol
nO2 = 4mol
و هذه المعطيات ستساعدنا في وضع جدول التقدم

----------------------------------------------------------------------------------
ملاحظة : في تمرين آخر مثلا ، إذا لم تعطى كمية المادة يجب علينا حسابها
باستعمال قوانين كمية المادة و بالإعتماد على المعطيات المذكورة مثل الحجم ، رو ،
الشروط النضامية ..... الخ
----------------------------------------------------------------------------------

في السطر الثالث ( الحالة الإبتدائية ) نكتب كمية المادة الإبتدائية لكل متفاعل و المذكورة سابقا أما النواتج نضع صفر لأن في الحالة الإبتدائية لم يبدأ التفاعل بعد و بالتالي لم يتشكل الناتج بعد

في السطر الرابع ( المرحلة الإنتقالية ) و هو المهم و الذي أظن أن معظم التلاميذ يخطئون فيه - هنا يجب ملاحظة المعامل الستوكيومتري لكل متفاعل
الحديد معامله الستوكيومتري هو 3 و بما أننا في المرحلة الإنتقالية أي أن التفاعل هو في طور الإنجاز و لا نعلم كم تنقص كمية المادة بالتحديد لذلك نطرح من 6 العدد الستوكيومتري مضروب في x لأننا نجهل كمية المادة التي نقصت فتصبح
6-3x
و في المتفاعل الثاني( الأكسيجين) نقوم بنفس العملية نطرح من 4 المعامل الستوكيومتري لـلأكسيجين مضروب في x فتصبح
4-2x

أما في النواتج - ظهرت مادة جديد ففي هذه الحالة لا نطرح بل نضيف حيث نضيف لصفر المعامل الستوكيومتري للمادة الجديد مضروب في x فتصبح
0+1x
أي
x

نأتي الى السطر الأخير ( المرحلة النهائية ) و هي أسهل مرحلة نعيد كتابة ما كتبناه في السطر السابق و نعوض x بـ Xmax

الآن لمعرفة قيمة Xmax نقوم بجعل المعادلتين الآتيتين صفريتين :

6-3Xmax = 0
4-2Xmax = 0

نحل المعادلتين نجد في كلتا الحالتين Xmax = 2

-------------------------------------------------------------
ملاحظة : في تمرين آخر مثلا إذا وجدنا قيمتين مختلفتين
لـ Xmax نختار أصغر قيمة لأننا إذا اخترنا أكبر قيمة ، بعد
التعويض سنتفاجئ بقيم ساااالبة

------------------------------------------------------------
Xmax = 2
هذا معناه أنه لا يوجد متفاعل محد لأن المتفاعلان يختفيان
نعوض Xmax بالقيمة التي وجدناها و هي 2 ، في السطر الخامس
نجد صفر في الحديد و الأكسيجين لأنهما اختفيا
أما عند الناتج نجد 2 معناه تشكل 2mol من Fe3O4

و هاهو جدول التقدم لهذا التمرين للتوضيح أكثر :
http://www6.0zz0.com/2013/05/14/15/521612987.png

---------------------------------------------------------------

3- الآن نتطرق الى طريقة رسم البيانات
أولا و قبل كل شيء نقوم بوضع جدول مساعد و هذه الطريقة لوضعه

http://www6.0zz0.com/2013/05/14/15/314852026.png

كما نلاحظ مثلا في الحديد ، نضع قيمة x عندما تكون في الحالة الإبتدائية و عندما تكون في الحالة النهائية و هاتان القيمتان لا تتغير.
و نضع كمية المادة في الحالة الإبتدائية ثم في الحالة النهائية و هاتان القيمتان تتغير بإختلاف المواد,
الآن لرسم منحنى بياني لكمية مادة الحديد نرسم معلم متعامد و متجانس بحيث محور الفواصل يمثل التقدم x و محور التراتيب يمثل كمية المادة n
نعين نقطتين الأولى إحداثياتها (0,6) و الثانية إحداثيتها (2,0) و نربط بينهما
نفس الطريقة مع المتفاعل الثاني و الناتج
ملاحظة : نلاحظ أن المتفاعلات منحنياتها متناقصة لأنها تتناقص حتى تختفي كليا
و الناتج يتزايد حتى يصل الى كمية المادة اللازمة.

-----------------------------------------
و الآن ننتقل الى التفسير البياني يعني ما يمكننل إستخراجه من المنحنيات البيانية
أولا هاهو المنحنى البياني
http://www6.0zz0.com/2013/05/14/16/224776946.png

من البيان يمكننا إستخراج :
- كمية المادة الإبتدائية : و هي نقطة تقاطع البيان مع محور التراتيب
- كمية المادة النهائية : و هي نقطة تقاطع البيان مع محور الفواصل ، عادة تكون صفر لكن ليس دائما
- قيمة Xmax : و هي نقطة تقاطع البيان مع محور الفواصل
- المعامل الستوكيومتري : و ذلك بحساب الميل و هو tan a و يساوي المقابل/المجاور
مثلا في الحديد المعامل الستوكيو متري هو 6/2 أي 3 و من هذه الطريقة يمكن إستنتاج علاقة نسبية هي

n/Xmax = a

حيث a هو المعامل الستوكيومتري
و n هي كمية مادة النوع الكيميائي المراد دراسته
و Xmax هي القيمة الأعظمية للمادة المراد دراستها

من هذه العلاقة يمكنكم مثلا معرفة كمية المادة إذا إعطي لكم القيمة الأعظمية و المعامل الستوكيومتري و العكس صحيح
------------------------

إنتهينا من الدرس و أرجوا أن تكون قد استفدتم منه و لو بقليل و أرجوا لكم الدعاء لي بالتوفيق في الإختبارات و بالتوفيق لجميع التلاميذ
و السلام خير ختام.....

[Raouf-Barcelona]

أرجوا الرد و إعطاء آرائكم لأنني تعبت كثيرا مع هذا الشرح + بخصوص السؤال الثالث لقد أضفت Fe3O4 لكي أمثله كذلك على المنحنى البياني

[kab_66]

merci boucoup khoia raoof

[kyzer]

نقراه و نولى

[Raouf-Barcelona]

merci boucoup khoia raoof

العفو أختي هذا واجبي و أتمنى أن تكون فهمتو الدرس هذي هي أمنيتي الوحيدة

[kyzer]

ملاحظة : في تمرين آخر مثلا ، إذا لم تعطى كمية المادة يجب علينا حسابها
باستعمال قوانين كمية المادة و بالإعتماد على المعطيات المذكورة مثل الحجم ، رو ،
الشروط النضامية ..... الخ
-----
اكتبنا مثال اذا تقدر
صحيت

[kyzer]

الآن لمعرفة قيمة Xmax نقوم بجعل المعادلتين الآتيتين صفريتين :

6-3Xmax = 0
4-2Xmax = 0

نحل المعادلتين نجد في كلتا الحالتين Xmax = 2
--------
المعادلة الثانية رانى لقيت 2 بصح الاولى كيفاه لقيت 2 ؟

[Raouf-Barcelona]

ملاحظة : في تمرين آخر مثلا ، إذا لم تعطى كمية المادة يجب علينا حسابها
باستعمال قوانين كمية المادة و بالإعتماد على المعطيات المذكورة مثل الحجم ، رو ،
الشروط النضامية ..... الخ
-----
اكتبنا مثال اذا تقدر
صحيت


مثلا في هذا التمرين :

http://www7.0zz0.com/2013/05/14/16/487498116.png

1- نحسب كمية مادة CaCo3
لدينا m = 2g
نقوم بحساب الكتلة المولية :
M = 40 + 12 + 16*3
M= 100 g/mol

بتطبيق العلاقة n=m/M
n=2/100
n= 0,02 mol

الآن نحسب كمية مادة +H3O

لدينا V=100 ml معناه
V= 0,1 L
C = 0,1 mol/l

n=C*V
n= 0,1 * 0,1
n = 0,01 mol

[Raouf-Barcelona]

الآن لمعرفة قيمة Xmax نقوم بجعل المعادلتين الآتيتين صفريتين :

6-3Xmax = 0
4-2Xmax = 0

نحل المعادلتين نجد في كلتا الحالتين Xmax = 2
--------
المعادلة الثانية رانى لقيت 2 بصح الاولى كيفاه لقيت 2 ؟


6-3xmax = 0
تكافئ
6 = 3xmax
و منه
xmax = 6/3
أي
Xmax = 2

[kyzer]

فهمتها صحا

[kyzer]

شكرا نحل كاش تمرين
صحيت على الشرح
احنا هذا الدرس قريناه فى ساعة فقط
كنا متأخرين

[Raouf-Barcelona]

شكرا نحل كاش تمرين
صحيت على الشرح
احنا هذا الدرس قريناه فى ساعة فقط
كنا متأخرين

العفو أخي الحمد لله أنك فهمت
بالتوفيق لك

[kyzer]

عندك كاش تمرين كيما الى راك حاطو فالموضوع ؟

[Raouf-Barcelona]

عندك كاش تمرين كيما الى راك حاطو فالموضوع ؟
شوف هنا
http://1as.ency-education.com/physics-exams.html
و إذا أردت الموضوع الذي أخذت منه التمرين هاهو
http://1as.ency-education.com/physics-sci-3trim2.html

[kyzer]

http://1as.ency-education.com/physics-sci-3trim7.html

حاول فالتمرين الاول و ضرك نحاول فيه و نشوف وين انا غلطت

[kyzer]

حل هذا التمرين الاول و شكرا
http://1as.ency-education.com/physics-sci-3trim7.html

[mira safa]

شكرا

لكن مافهمتش علاش تلاقيت 2 في المعادلة 2

نورمالمو نتلاقاو 3

[~_~جميـــلة~_~]

بارك الله فيك وجعلها في ميزان حسناتك...أنا لم أفهم من هذا الدرس شيئا لأني نمت أثناء الحصة وقد ندمت على هذا كثيرا
شكرررررا جزييييييلا لك...لقد انقذتني...غدوة عندي فيزيا وان شاء الله نخدم فيها
كنت سأطلب منك أن تضع مثل هذا الشرح لدرس الظواهر الضوئية لكني تراجعت...فأنا غدا سأجتاز الامتحان وطبعا لن تستطيع تحضير مثل هذا الشرح الوافي في وقت قصير ...على كل حال ..ان كان سيأتي تمرين عن درس الظواهر الضوئية(رغم أن هذا احتمال ضعييف فبقية الأقسام لم يدرسوه وسمعت انه محذوف أصلا) في الامتحان لن أحله ....ههههه
أتمنى أن أستطيع رد معروفك لي قريبا ....رغم أنك لاتحتاج لي
لكن سأحاول قدر جهدي أن أساعدك ان احتجت ذلك(مع أني لست جيدة في جميع المواد...أعرف العربية والانجليزية فقط..هههههه)

[Raouf-Barcelona]

حل هذا التمرين الاول و شكرا
http://1as.ency-education.com/physics-sci-3trim7.html

أوكي سأحاول حله و أنت كذلك و أنا سأعطي النتائج فقط و ستقارن مع أجوبتك أنت

[Raouf-Barcelona]

شكرا

لكن مافهمتش علاش تلاقيت 2 في المعادلة 2

نورمالمو نتلاقاو 3

4-2xmax = 0
تكافئ
4 = 2xmax
و منه
xmax = 4/2
أي
xmax = 2

[kyzer]

أوكي سأحاول حله و أنت كذلك و أنا سأعطي النتائج فقط و ستقارن مع أجوبتك أنت
----
انت حل المعادلة و جدول التقدم فقط و ضعهم فى رد اذا تقدر شكرا

[Bouali_12]

مشكورين اخوتيييي
درك راني فهمت

[toutou550]

شكرا على هده المعلومات القيمة فهمت كل شئ و الحمد لله بفضل هذا الموضوع

[Raouf-Barcelona]

بارك الله فيك وجعلها في ميزان حسناتك...أنا لم أفهم من هذا الدرس شيئا لأني نمت أثناء الحصة وقد ندمت على هذا كثيرا
شكرررررا جزييييييلا لك...لقد انقذتني...غدوة عندي فيزيا وان شاء الله نخدم فيها
كنت سأطلب منك أن تضع مثل هذا الشرح لدرس الظواهر الضوئية لكني تراجعت...فأنا غدا سأجتاز الامتحان وطبعا لن تستطيع تحضير مثل هذا الشرح الوافي في وقت قصير ...على كل حال ..ان كان سيأتي تمرين عن درس الظواهر الضوئية(رغم أن هذا احتمال ضعييف فبقية الأقسام لم يدرسوه وسمعت انه محذوف أصلا) في الامتحان لن أحله ....ههههه
أتمنى أن أستطيع رد معروفك لي قريبا ....رغم أنك لاتحتاج لي
لكن سأحاول قدر جهدي أن أساعدك ان احتجت ذلك(مع أني لست جيدة في جميع المواد...أعرف العربية والانجليزية فقط..هههههه)

نحن درسنا فقط ظاهرتي الإنكسار و الإنعكاس لم ندخل في درس الموشور ، طبعا لا أستطيع تحضير الدرس لكن يمكنكي أن توضحي لي مشاكلك في درس الضوء ، ما هي الأشياء التي لم تفهميها و سأحاول إجابتك قدر الإمكان
+ لا أحتاج الى أن يرد معروفي انا أضع فقط الدرس للفائدة لجميع التلاميذ و لا أحتاج لمن يرد معروفي و شكرا لكي

[~عابر سبيل~]

وجدت في تمرين لجدول التقدم
احسب كمية الاكسجين المستهلكة
حيث لدينا
5-3x
xmax=1.5
هل ناخد كمية الاكسجين
في الحالة النهائية ؟
اي في الحالة النهائية كمية المادة تمثل الكمية المستهلكة عند المتفاعلات والكمية الناتجة عند النواتج ؟

[~_~جميـــلة~_~]

نحن درسنا فقط ظاهرتي الإنكسار و الإنعكاس لم ندخل في درس الموشور ، طبعا لا أستطيع تحضير الدرس لكن يمكنكي أن توضحي لي مشاكلك في درس الضوء ، ما هي الأشياء التي لم تفهميها و سأحاول إجابتك قدر الإمكان
+ لا أحتاج الى أن يرد معروفي انا أضع فقط الدرس للفائدة لجميع التلاميذ و لا أحتاج لمن يرد معروفي و شكرا لكي


شكرا لك على اهتمامك
لكن مشكلتي أكبر فأنا لم أحضر هذا الدرس ولاأعلم مافيه أصلا ...باختصار وضعي ميؤوس منه في هذا الدرس لذلك ماكان لاه نكسرلك راسك معايا وتتعب بلافايدة
شكرا لك مرة ثانية على اهتمامك وعلى شرحك لدرس جدول التقدم...يكفيني هذا الشرح :rolleyes:

[Raouf-Barcelona]

وجدت في تمرين لجدول التقدم
احسب كمية الاكسجين المستهلكة
حيث لدينا
5-3x
xmax=1.5
هل ناخد كمية الاكسجين
في الحالة النهائية ؟
اي في الحالة النهائية كمية المادة تمثل الكمية المستهلكة عند المتفاعلات والكمية الناتجة عند النواتج ؟



أظن أن كمية مادة الأكسيجين المستهلكة هي كمية المادة في الحالة الإبتدائية ناقص كمية المادة في الحالة النهائية
n مستهلكة = n إبتدائية - n نهائية

[kyzer]

واش حليتو ؟

[اريج السلام]

**************-----------------------------------*****************

[Raouf-Barcelona]

أوكي سأحاول حله و أنت كذلك و أنا سأعطي النتائج فقط و ستقارن مع أجوبتك أنت
----
انت حل المعادلة و جدول التقدم فقط و ضعهم فى رد اذا تقدر شكرا

أي معادلة ؟ المعادلة مكتوبة و متوازنة
-----------------
املهم
١- كمية مادة الزنك بعد الحساب
n = 0,075 mol
كمية مادة محلول كلور الزنك بعد الحساب
n = 0,2 mol
----------------
بالنسبة للسؤال الثاني و هذه نسيت أن أوضحها
للتأكد من أن المزيج ستوكيومتري نتأكد من أن
n1/a = n2/b
بحيث n1 كمية مادة المتفاعل الأول
n2 كمية مادة المتفاعل الثاني
a المعامل الستوكيومتري للمتفاعل الأول
b المعامل الستوكيومتري للمتفاعل الثاني

بعد التعويض نجد
0,1 = 0,075
و هذا خطأ معناه المزيج ليس ستوكيومتري

-----------------------


جدول التقدم :

http://www4.0zz0.com/2013/05/14/18/845446145.png


ملاحظة : لقد حذفت Cl- لأنه لا يحدث له تفاعل فهو متفرج لا داعي لإضافته

[Raouf-Barcelona]

شكرا لك على اهتمامك
لكن مشكلتي أكبر فأنا لم أحضر هذا الدرس ولاأعلم مافيه أصلا ...باختصار وضعي ميؤوس منه في هذا الدرس لذلك ماكان لاه نكسرلك راسك معايا وتتعب بلافايدة
شكرا لك مرة ثانية على اهتمامك وعلى شرحك لدرس جدول التقدم...يكفيني هذا الشرح :rolleyes:

هذه معلومات وجدتها في أحد المنتديات

1/ ظاهرة الإنعكاس:
ظاهرة إرتداد ضوء من سطح عاكس وفوق جهة معينة تدعى الإنعكاس حيث أن الشعاع الوارد والشعاع المنعكس والناظم للسطح في نقطة الورود تقع في نفس المستوي
حيث يرمز لنقطة الورود بالحرف I
ويرمز لزاوية الورود بالحرف i
ويرمز لزاوية الإنعكاس بالحرف r
القانون الأول:
الشعاع الوارد والشعاع المنعكس والناظم للسطح العاكس كلها تقع في نفس المستوي.
القانون الثاني:
زاوية الورود=زاوية الإنعكاس أي
i=r
ملاحظة:
إذا كانت زاوية الورود i=0 فإن زاوية الإنعكاس تكون معدومة كذلكأي r=0
2/ ظاهرة الإنكسار:
يحدث إنكسار للشعاع الضوئي فيغير من جهته عند السطح الفاصل بين وسطين شفافين مختلفين
مثال:
عندما تسقط حزمة ضوئية على سطح الماء جزء منها يحدث له انعكاس والجزء الأخر ينفذ في الماء مع حدوث تغيير في مساره
-الحزمة الواردة والحزمة المنكسرة تقعان في نفس المستوي
تسمى هذه الظاهرة ظاهرة إنكسار الضوء
نرمز لزاوية الورود بالحرف i
ونرمز لزاوية الإنكسار بالحرف r

++++++++++++

و هذه معلومات من عندي :

لحساب الزاوية r في ظاهرة الإنكسار نطبق العلاقة

n1*Sin i = n2*Sin r

حيث n1 هي قرينة إنكسار الوسط الأول و تعطى في التمرين
n2 قرينة إنكسار الوسط الثاني و تعطي في التمرين
و يكون لديكي الزاوية i و يطلب منك بحساب الزاوية r
يبقى لكي التعويa

+++++++++++

حساب زاوية الإنحراف D

إذا كانت قرينة إنكسار الوسط الأول أكبر من قرينة إنكسار الوسط الثاني فإن :

D = r - i
أما إذا كانت قرينة إنكسار الوسط الأول أقل من قرينة إنكسار الوسط الثاني فإن :
D= i -r

++++++++++

أتمنى أن أكون قد أفدتك و لو بقليل

[kyzer]

كيفاه حسبت
حط الطريقة ماش غير النتيجة و صحيت
عييتك

[kyzer]

و الجدول تاع التفاعل اعطنى رابط الصورة
مهوش يبان

[kyzer]

جدول التقدم كيفاه حسبت و كيفاه لقيت 0.075 و منعرف ؟
اعطينا الطريقة الحسابية شكرا

[~_~جميـــلة~_~]

هذه معلومات وجدتها في أحد المنتديات

1/ ظاهرة الإنعكاس:
ظاهرة إرتداد ضوء من سطح عاكس وفوق جهة معينة تدعى الإنعكاس حيث أن الشعاع الوارد والشعاع المنعكس والناظم للسطح في نقطة الورود تقع في نفس المستوي
حيث يرمز لنقطة الورود بالحرف i
ويرمز لزاوية الورود بالحرف i
ويرمز لزاوية الإنعكاس بالحرف r
القانون الأول:
الشعاع الوارد والشعاع المنعكس والناظم للسطح العاكس كلها تقع في نفس المستوي.
القانون الثاني:
زاوية الورود=زاوية الإنعكاس أي
i=r
ملاحظة:
إذا كانت زاوية الورود i=0 فإن زاوية الإنعكاس تكون معدومة كذلكأي r=0
2/ ظاهرة الإنكسار:
يحدث إنكسار للشعاع الضوئي فيغير من جهته عند السطح الفاصل بين وسطين شفافين مختلفين
مثال:
عندما تسقط حزمة ضوئية على سطح الماء جزء منها يحدث له انعكاس والجزء الأخر ينفذ في الماء مع حدوث تغيير في مساره
-الحزمة الواردة والحزمة المنكسرة تقعان في نفس المستوي
تسمى هذه الظاهرة ظاهرة إنكسار الضوء
نرمز لزاوية الورود بالحرف i
ونرمز لزاوية الإنكسار بالحرف r

++++++++++++

و هذه معلومات من عندي :

لحساب الزاوية r في ظاهرة الإنكسار نطبق العلاقة

n1*sin i = n2*sin r

حيث n1 هي قرينة إنكسار الوسط الأول و تعطى في التمرين
n2 قرينة إنكسار الوسط الثاني و تعطي في التمرين
و يكون لديكي الزاوية i و يطلب منك بحساب الزاوية r
يبقى لكي التعويa

+++++++++++

حساب زاوية الإنحراف d

إذا كانت قرينة إنكسار الوسط الأول أكبر من قرينة إنكسار الوسط الثاني فإن :

D = r - i
أما إذا كانت قرينة إنكسار الوسط الأول أقل من قرينة إنكسار الوسط الثاني فإن :
D= i -r

++++++++++



أتمنى أن أكون قد أفدتك و لو بقليل
بارك الله فيك أخي ...يعطيك الصحة ..طبعا رح نستفيد من مشاركتك كثييييييييييييرا...شكرا على مجهودك ..تعبتك معايا

[kyzer]

جدول التقدم كيفاه حسبت و كيفاه لقيت 0.075 و منعرف ؟
اعطينا الطريقة الحسابية شكرا

مفهمت والو كيفاه جبتهم

[Raouf-Barcelona]

كيفاه حسبت
حط الطريقة ماش غير النتيجة و صحيت
عييتك

حساب كمية المداة للزنك
لدينا
m = 4,8
M = 64 g/mol
بتطبيق العلاقة
n=m/M
n= 4,8/64
n=0,075mol

حساب كمية مادة كلور الهيدروجين

لدينا
C = 1mol/l
V=200ml=0,2l

n=C*V
n=1*0,2
n=0,2 mol

[kyzer]

رانى فهمت صحا
تفكرت لازم نحسبو كمية المادة

[kyzer]

------------------------------------------------
Xmax = 2
هذا معناه أنه لا يوجد متفاعل محد لأن المتفاعلان يختفيان
نعوض Xmax بالقيمة التي وجدناها و هي 2 ، في السطر الخامس
نجد صفر في الحديد و الأكسيجين لأنهما اختفيا
------
كيفاه لقيت صفر ؟
مفهمتهاش هذى

[روـح القدس]

ملاحظة : في تمرين آخر مثلا ، إذا لم تعطى كمية المادة يجب علينا حسابها
باستعمال قوانين كمية المادة و بالإعتماد على المعطيات المذكورة مثل الحجم ، رو ،
الشروط النضامية ..... الخ

لدي سؤال

كيف يمكن الحصول على كمية المادة من خلال رو (( كتلة الحجمية ))

و الشروط النظامية



أخيــرا أقول لك

جزاك الله خيرا

جعل الله هذا في ميزان حسناتك

اللهم وفق جميع طلاب المسلمين و وفق كل عامل خير و و فق صديقتنـا و جميع الأصدقاء

وفقني ..

آميين

[اريج السلام]

الاخ رؤوف ممكن تعطيني تمرين ممتاز عن الضوء انا في الانتظار

[ْفاطمــــ الزهراء ــــة]

شكرا لك على المجهود المبذول
بالتوفيق

[Raouf-Barcelona]

و الجدول تاع التفاعل اعطنى رابط الصورة
مهوش يبان

رابط الصورة :

http://www4.0zz0.com/2013/05/14/18/845446145.png

[Raouf-Barcelona]

------------------------------------------------
Xmax = 2
هذا معناه أنه لا يوجد متفاعل محد لأن المتفاعلان يختفيان
نعوض Xmax بالقيمة التي وجدناها و هي 2 ، في السطر الخامس
نجد صفر في الحديد و الأكسيجين لأنهما اختفيا
------
كيفاه لقيت صفر ؟
مفهمتهاش هذى

نجد صفر بتعويض Xmax ب 2 في المرحلة النهائية
6-3Xmax
3 (2)-6
=
6-6
=
0

[اريج السلام]

الاخ رؤوف ممكن تساعدني في حل التمرين في الفزياء حطيتو دروك في موضوعي انا في الانتظار رجاءااا

[Raouf-Barcelona]

ملاحظة : في تمرين آخر مثلا ، إذا لم تعطى كمية المادة يجب علينا حسابها
باستعمال قوانين كمية المادة و بالإعتماد على المعطيات المذكورة مثل الحجم ، رو ،
الشروط النضامية ..... الخ

لدي سؤال

كيف يمكن الحصول على كمية المادة من خلال رو (( كتلة الحجمية ))

و الشروط النظامية



أخيــرا أقول لك

جزاك الله خيرا

جعل الله هذا في ميزان حسناتك

اللهم وفق جميع طلاب المسلمين و وفق كل عامل خير و و فق صديقتنـا و جميع الأصدقاء

وفقني ..

آميين


نحصل على كمية المادة من خلال رو مثلا
رو = 0,9
V = 0,2 L
نقوم بما يلي :
Ro = m/v
m= Ro * V
m = 0,9 * 0,2
m=0,18

ثم نحسب الكتلة المولية للمادة مثلا وجدناها 18
نقوم بما يلي :
n=m/M
n=0,18/18
n=0,01mol

------------------
اما من خلال الشروط النظامية فمثلا لدينا
V = 2,24 l
نقوم بما يلي :
n = Vg/Vm
n=2,24/22,4
n = 0,1mol

[The Pink cloud]

Origatooo Brother ~

[ziyou6]

يعطيك الصحة شكرا

[ziyou6]

مشكووووووووووور يعطيك الصحة

[fifi tery]

بارك الله فيك انقدتني

[fifi tery]

طريقتك في الشرح رائعة شكرااااااااااااااااا جزيلا

[Raouf-Barcelona]

طريقتك في الشرح رائعة شكرااااااااااااااااا جزيلا

العفو أختي شكرا على المرور

[fifi tery]

لا شكر على واجب

[ilyes2013]

بارك الله فيك

[رونق 17]

للفهم اكثر زوروا موقع فارس فرقانى

[bilal122]

merci boucoup

[noémie]

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

[العاشقة الهائمة]

لدي سؤال
أما في النواتج - ظهرت مادة جديد ففي هذه الحالة لا نطرح بل نضيف حيث نضيف لصفر المعامل الستوكيومتري للمادة الجديد مضروب في x فتصبح
0+1x
قلت نضيف للصفر هل الصفر هو كمية المادة واذا لم يكن كذلك هل باستطاعتنا كتابة
CxV+X

[مروةنزيهة]

:confused::confused:خويا شكرا على الشرح اذا قدرت زيد فهمنا كيفاه رسمتهم .......................................نحن في الانتظار:19::19:

[#نُورْ أَمِيرَةَ الأَخْلاَقْ#]

بارك الله فيك

[أحْمد أمير]

شكرا على مجهوداتك

[k.marwa]

بارك الله فيك
جزاك الله خيرا شكرا جزيلا لك.

[ツ❀كوثر❀]

بارك الله فيك أخي

[nihal fatima]

شكرا ومرسى

[samiramed]

merci merci merci

[&سلسبيل43&]

السلام عليكم اخوتي ارجو اجابتي على هدا السؤال

احيانا يتحدت الاستاد عن التقدم الاعضمي واحيانا اخرى عن التقدم النهائي ما الفرق بينهما وفي اي نوع من التفاعلات يمثلان نفس المقدار


جزاك الله خيرا على الموضوع

[~~حــــــسام ~~]

مشكــــــور على الـــــــمجهودات

[طيطومة]

merciiiiiii rebii y3aychkoum raniiiii hada wiiin fhemt adars rebiii yahfedk ou ynajhna jami3an merciiiiiiiiiii

[hinddd]

merci cest formidable

[abir2000]

جزاك الله خيرا

[|~أحْـﻶمـღ وًرديـَّہ*|]

................

[face moon]

شكرا جزيلا على المجهود

[فآإط♥̨̥̬̩مـ♥̨̥̬̩ة]

شكرا لك جعله الله في ميزان حسناتك 😂😁😇👏👏👍

[houda04]

بارك الله فيك أخي:)

[لعزيز سماح]

انا عندي سؤال ادا موازنة المعادلة انا عملت ضعف الاعداد اللي المفروض نحطها يعني درت التقدم 2 مرة و خدمت كلشي بالطريقة النموذجية هل اكون خاطئة؟

[♥ ســ/رة ♥]

شكراااااااااااااااااااااااااااااااااااا

[.anais]

شكرااااااااااااا شرح مفهوم و مفيد

[*آية*]

شكرااااااااااااااااااا جزاك الله خيراااااااا

[*آية*]

شكراااا جزاك الله خيرااا

[هبة00]

شكراااااااااااا

[هبة00]

شكراااااااااااااااااا :19::19:

[*آمنة*]

جزاكي الله خيرا