جهينة45
2013-05-13, 19:52
بناءا على مراسلة وزارة التربية الوطنية والمتعلقة بإجراء اختبارات الفصل الثالث للسنة الدراسية 2012/2013
المرجع :القرار الوزاري رقم 16 المؤرخ في 19جوان2012 الذي يحدد الدخول المدرسي و رزنامة العطل المدرسية للسنة الدراسية 2012/2013
و الذي يحدد نهاية ماي موعد لاختبارات الفصل الثالث بالنسبة للمتوسط والثانوي فيما يبقى تلاميذ الابتدائي الى غاية 16 جوان
وعليه تطرح بعض التساؤلات :
1-كيف يتم تسريح تلاميذ المتوسط والثانوي المتمدرسين في اقسام مكيفة نهاية ماي وترك الصغار ضعاف البنية يتوجهون الى غرف عادية دون ستائر و مكتظة (من 30 الى 40 تلميذ) الى غاية نهاية جوان؟
2-كيف يتم توحيد رزنامة اختبارات الفصلين الاول والثاني بالنسبة لجميع الاطوار والمناطق (خلال نهاية كل فصل )فيما تختلف خلال الفصل الثالث؟
3-كيف يتسنى للتلاميذ مواصلة التحصيل في ظل الانقطاعات من خلال مشاركة الأساتذة في تأطير الامتحانات ومراكز التصحيح؟
4-كيف نقنع الاولياء من خلال تسريح الكبار(تلاميذ المتوسط والثانوي )وترك الصغار يتمدرسون ؟وهدا العنصر أدى الى تكاسل الصغار في الذهاب الى المدرسة حيث ينظر الى اخيه الاكبر في البيت وهو يتوجه الى المدرسة في عز الحر
وهل تمت دراسة علمية او نفسية لهده الحالة ؟؟
وعليه نقترح ومدام موعد الامتحانات موحدة على المستوى الوطني توحيد الاختبارات بالنسبة لجميع الاطوار وجميع المناطق والسماح للأساتذة بتأطير مراكز الامتحانات والتجميع والتصحيح وبالتالي تسريح التلاميذ في موعد واحد.
المرجع :القرار الوزاري رقم 16 المؤرخ في 19جوان2012 الذي يحدد الدخول المدرسي و رزنامة العطل المدرسية للسنة الدراسية 2012/2013
و الذي يحدد نهاية ماي موعد لاختبارات الفصل الثالث بالنسبة للمتوسط والثانوي فيما يبقى تلاميذ الابتدائي الى غاية 16 جوان
وعليه تطرح بعض التساؤلات :
1-كيف يتم تسريح تلاميذ المتوسط والثانوي المتمدرسين في اقسام مكيفة نهاية ماي وترك الصغار ضعاف البنية يتوجهون الى غرف عادية دون ستائر و مكتظة (من 30 الى 40 تلميذ) الى غاية نهاية جوان؟
2-كيف يتم توحيد رزنامة اختبارات الفصلين الاول والثاني بالنسبة لجميع الاطوار والمناطق (خلال نهاية كل فصل )فيما تختلف خلال الفصل الثالث؟
3-كيف يتسنى للتلاميذ مواصلة التحصيل في ظل الانقطاعات من خلال مشاركة الأساتذة في تأطير الامتحانات ومراكز التصحيح؟
4-كيف نقنع الاولياء من خلال تسريح الكبار(تلاميذ المتوسط والثانوي )وترك الصغار يتمدرسون ؟وهدا العنصر أدى الى تكاسل الصغار في الذهاب الى المدرسة حيث ينظر الى اخيه الاكبر في البيت وهو يتوجه الى المدرسة في عز الحر
وهل تمت دراسة علمية او نفسية لهده الحالة ؟؟
وعليه نقترح ومدام موعد الامتحانات موحدة على المستوى الوطني توحيد الاختبارات بالنسبة لجميع الاطوار وجميع المناطق والسماح للأساتذة بتأطير مراكز الامتحانات والتجميع والتصحيح وبالتالي تسريح التلاميذ في موعد واحد.