حلم شاعر
2013-05-08, 12:09
السلام1
اخباركم صافا ؟؟
أنا احتاج الى مساعدة عاجله
ممكن تعطوني تلخيص بسيط حول المجال الاخير لمادة التاريخ
من النهصة الصناعية الى آخر درس
الاستاد قالنا حظروهم من الكتاب والكتاب بح
:sdf::sdf::(:30::30:
ربي يعينكم خواتي
حلم شاعر
2013-05-08, 21:34
............................!!!
~~نهال~~
2013-05-08, 22:17
شوف مواضيعي و مواضيع sweet amira
يزن 1996
2013-05-10, 18:35
شوف ربما يفيدك:
1 - التــــــــــــــــــــــــــــــــــــــاريــــــ ـــــــــــخ
المـــادة :- تـــاريخ المستوى : الأولى ثانوي أ +ب
الـوحـدة 1: العالم الإسلامي ,وضعه الداخلي وعلاقته الخارجية 1453-1914 المدة....ساعات
الوضعية التعلمية :العالم الإسلامي مجاله الجغرافي والسياسي 1453/1914
الكفاءة المستهدفـة :- أن يكون المتعلم قادرا المتعلم قادرا على تحديد المعالم الجغرافية و السياسية للعالم الإسلامي
الإشكالية :تعرض العالم الإسلامي إلى تغير معطياته الحضارية والجغرافية . كيف يمكن حصر المعالم السياسية والجغرافية للعالم الإسلامي
التعليمات
السندات
المفاهيم والأنشطة
المنتــوج الانتقـــائي
انطلاقا من الوثائق المشار إليها
- حدد المجال الجغرافي والسياسي للعالم الإسلامي
تتبع مراحل تشكل الإسلامي
1453-1914
استخلص البنيات الحضارية للمجتمعات المكونة للعالم الاسلامي
السند 1 .2ص12
الخريطة ص13
الوثائق ص14......23
الوثائق.2.1 .3 . 4 ص26
1- المجال الجغرافي للعالم الإسلامي
2- المجــال السياسي
3- مراحل تشكل المجال الجغرافي العالم الإسلامي
1453-1914
البنيات الحضارية و المجتمعات المكونة للعالم الاسلامي
آ-المجــال الجغرافي
يمتد العالم الاسلامي من المحيط الهندي شرقا إلى المحيط الأطلسي غربا ومن البحر المتوسط شمالاالى جنوب إفريقيا الاستوائية جنوبا و سواحل المحيط الهندي شرقا
ب المجـال السياسي :-
يتكون من عدة ممالك ودويلات تختلف فيما بينها من حيث النظام السياسي رغم محاولات الاتحاد الحالي المتمثل في المؤتمر الإسلامي الذي يتكون من 55 دولة
يمتد العالم الإسلامي خلال القرن 15على كلا من إفريقيا و آسيا و أوربا
مراحل تشكل المجال الجغرافي للعالم الإسلامي
فتح القسطنطينية 1453 (سليم الأول)
ضم مصر و الشام إلى الدولة العثمانية
سقوط الأندلس (غرناطة1492)
تأسيس الدولة الصفوية 1501-1785 وتضم شيروان,أذربيجان,العراق,القدس
الدولة المغولية (وسط أسيا والقوقاز 1430-1783
الممالك الإسلامية في إفريقيا (مملكة صنغاي,الهوسا,بورنو , الفونج)
الديــن: الإسلام دين رسمي مع التعايش مع ديانات أخرى المجتمع : المسلمون يشكلون الأغلبية و أهل الذمة
العادات و التقاليد: متنوعة بفعل انصهار الثقافات
اللغة والثقافة:- متعددة الرسمية هي العربية تعدد وتنوع البدع الثقافي
تقويم مرحل -ارسم خريطة تحدد المجال الجغرافي للعالم الاسلامي
-استخلص مميزات المجال السياسي و الجغرافي للعالم الإسلامي
المـــادة : تـــاريخ المستوى : الأولى ثانوي أ+ب
الـوحـدة : العالم الاسلامي ,وضعه الداخلي وعلاقته الخارجية 1453-1914 المدة: 6 ساعات
الوضعية التعلمية2 : العالم الإسلامي (العلاقات الداخلية و الخارجية 1453/1914)
الكفاءة المستهدفـة : أن يتمكن المتعلم من تحديد معالم جعل المنطقة مستهدفة من قبل الاستعمار
الإشكالية : العلاقات الداخلية و الخارجية للعالم الإسلامي وانعكاساتها .كيف كانت طبيعتها ونتائجها
التعليمات
السنـدات
المفاهيم و الأنشطة
المنتــوج الانتقائي
انطـلاقا من الوثائق بين طبيعة العلاقات الداخلية للعالم الإسلامي
انطلاقا من الوثائق المعطاة بين طبيعة العلاقات
بين العالم الإسلامي والدول الأوربية
- استخلص مظاهر اختلال التوازن
استخلص مظاهر التدخل الأجنبي في شؤون المنطقة
الوثيقة 1 و 2و 3 .4 ص26
ص34/35/36/37
ص38/39
الوثيقة رقم 1و2 والمقاطع ص32 والوثائق ص33
الوثيقة1 ص 35
الوثائق ص37
طبيعة العلاقات بين العالم الإسلامي الداخلية والخارجية.
طبيعة العلاقات بين العالم الإسلامي و القوى الأوربية
- اختلال التوازن بين الشرق الإسلامي و القوى الأوربية
التدخل الأجنبي في شؤون المنطقة ومظاهره
أ/- داخليا:
1 المرحلة الأولى
- التسامح الديني و المذهبي – حرية العبادة- التنوع الطائفي- تنوع النشاط الثقافي- اللامركزية في الحكم –
2 المرحلة الثانية
صراع الأسر (التفكك) و ظهور دويلات – تعفن الجهاز الإداري –الحركات الانفصالية- ضعف الجيش الإسلامي مما أدى لإلى التدخل الخارجي
ب/- خارجيا:
بالتودد حينا والعداء أحيانا أخرى.
1- المرحلة الأولى:1453/1878 لعبت في هذه المرحلة النمسا الإمارات الإيطالية إسبانيا البرتغال وروسيا دورا أساسيا اتصف بالعداء الشديد للعالم الإسلامي طبعته المواجهات العسكرية المستمرة
2-المرحلة الثانية1878/1914يعد مؤتمر بارلين1878 منعرجا حاسما في العلاقات العثمانية الأوربية عامة و الفرنسة البريطانية خاصة والسبب يعود إلى ظهور ألمانيا
- قوة العالم الإسلامي
-- فتح القسطنطينية و بداية الصراع بين الشرق و الغرب – توسع المسلمين في أوربا و انتشار الإسلام (الصراع التقليدي)
- أوربا تسودها توترات و صراعات داخلية بسبب الحروب الدينية
- التنافس على مناطق النفوذ الكشوف الجغرافية)
- سيطرة العالم الإسلامي على المنافذ و البحار
تراجع العالم الاسلامي:
- تقدم العالم الأوربي (الثورة الصناعية) وتراجع العالم الإسلامي
التدخل الأجنبي في شؤون المنطقة ومظاهره
- المعاهدات و الاتفاقيات بين العالم الإسلامي و القوى الأوربية
الامتيازات الأوربية وتطورها في العالم الإسلامي
تقويــم مرحلي: أدرس الوثيقة 3ص37
المـــادة : تـــاريخ المستوى : الأولى ثانوي ع +أ
الـوحـدة : الجزائر في العصر الحديث 1515-1830 الوقت : 06(أ) 04(ب) ساعات
الوضعية التعلمية : تنظيــم الـدولــة
الكفاءة المستهدفـة : يكون المتعلم قادرا على استخلاص مظاهر التنظيم الإداري والاقتصادي والاجتماعي ... وتشكل الدولة.
الإشكالية : عرفت الجزائر أثناء الحكم العثماني تحولا مس جميع المجالات ،كيف ذلك؟
التعليمات
السندات
الأداءات و الأنشطة
المنتــوج الانتقائي.
انطلاقا من الوثائق المقترحة استخلص الأحداث التاريخية التي ميزت المغرب الأوسط قبل 1515؟
ثم أضبطها بخط زمني بمقياس رسم 1سم =2سنة
انطلاقا من الوثائق المقترحة
أبرز التنظيم الإداري الجزائري
استنتج نقاط القوة و الضعف في التنظيم الإداري
انطلاقا من السندات وضح المجال الاجتماعي والثقافي للجزائر
بين واقع الزراعة
بين واقع التجارة
والمالية.
اعتمادا على ومكتسباتك القبلية والوثائق بين مظاهر تشكل الدولة
الوثيقة 2ص87
المقطع المعرفي أ ص88.
الخريطة ص94
الوثيقة1 ص9
الوثيقة 2,3 ص97
المقاطع104
الوثائق 2-3ص 105
الوثائق
ص106-107.
ص108-109
الوثائق : المقطع 1ص110-الجدول والصور 111.
الصورة 2ص 110 الصور ص111.
المقاطع ص100+ الجداول ص101.
الوثائق 2-3ص97. والمقطع1 ص98
الأحداث التاريخية التي ميزت المغرب الأوسط قبل 1515
خصائص التنظيم الإداري
نقاط القوة
نقاط الضعف
المجال الاجتماعي
المجال الثقافي
المجال الاقتصادي
التجارة
المالية
مظاهر تشكل الدولة
احتلال المرسى الكبير 23/10/1505 من طرف الإسبان.
احتلال ميناء أرزيو 18/05/1509.
احتلال ميناء تنس ،مستغانم دلس –شرشال-الجزائر العاصمة- بجاية 1510.
1515 الاستنجاد بالإخوة بربروس
1518 الجزائر ايالة عثمانية.
التنظيم الإداري
دار السلطان ( الجزائر العاصمة)
بايلك الشرق (قسنطينة)
بايلك الغرب (مازونة-معسكر ثم وهران )
بايلك التيطري ( المدية)
جهاز الحكم
1-الوالـــي
2-الديوان:
آ : الخاص :-الخز ناجي – خوجة الخيل- الأغا-وكيل الخراج
بـ: العام :- الكتاب- كبار الضباط- القاضي- حاشية الداي
3-الباي
4-القايد
5-شيخ العرب
نقاط القوة:
- نظام الشورى ( العلماء) استغلال السلطة العسكرية في اتخاذ القرار
-اللا مركزية الحكم
نقاط الضعف:
–التمييز بين القبائل –الامتيازات- سيطرة الأجانب
انقسم المجتمع الجزائري إلى قسمين:
أ-سكان الحضر:يتمركزون بالمدن الساحلية مكونون من الكراغلة-الأندلسيين-اليهود والمسيحيين...
سكان البدو (الريف):يتمركزون بالقرى أغلبهم من السكان الأصليين.
1 - التعليم :- يتم في المدارس – الكتاتيب- الزوايا
2- الفنو ن :- الفن المعماري – الرسم- الموسيقى- الغناء-
1/- الزراعة: هي النشاط الأساسي للسكان أللأصليين،تمثل في زراعة الحبوب (القمح والخضر والفواكه) والممون الرئيسي لأوروبا في السلم والحرب.
2/- الصناعة: النسيجية- الجلدية- الفخارية-النحاسية-الغذائية(لكل حرفة أمين وسوق خاص) إضافة إلى الصناعة الحربية والحديدية.
تنقسم إلى قسمين:
التجارة الداخلية: تتم في أسواق أسبوعية وقوافل تجارية صحراوية.
التجارة الخارجية: كانت حكرا على الدولة بضائعها متنوعة (تتجه إلى أوروبا والشرق الأوسط وإفريقيا).
المالية :مصادره ثابتة (أملاك الحبوس...)وغير ثابتة(الهدايا.الغنائم..)
السلطة التنفيذية:حكم جماعي.
السلطة التشريعية:الديوان وهياكله.
السلطة القضائية:القاضي-المجلس الشريف(أحكامه مستمدة من الشريعة الإسلامية)
إضافة إلى رموز أخرى مثل الختم –العملة-الجيش- الراية.
المـــادة : تـــاريخ المستوى : الأولى ثانوي ع +أ
الـوحـدة التعلمية: الجزائر في العصر الحديث 1515-1830 الوقت : 04سا
الوضعية التعليمة : عــلاقات الجزائر الخـارجية
الكفاءة المستهدفـة: يكون المتعلم قادرا على إبراز العلاقات الخارجية للجزائر-مظاهر السيادة –موقف أوربا
الإشكالية: مـا دور البحر المتوسط في تحديد العلاقات الجزائرية الخارجية
التعليمات
السندات
المفاهيم والأنشطة
المنتـــوج الانتقائي
انطلاقا من الوثائق المقترحة
بين علاقة الجزائر بالدولة العثمانية
بين طبيعة العلاقة مع الوطن العربي
حدد طبيعة العلاقة مع الدول الأوربية
من خلال الوثائق استخلص
مظاهر السيادة الجزائرية
حدد طبيعة العلاقات مع الو م أ
الوثيقة 2ص115
النص ص114
الوثائق والمقاطع ص114/115
الوثائق والمقاطع ص
118/الوثيقة 2ص119
الوثيقة 1,2.3ص123
الوثيقة 1 ص114
الوثيقة 1 ص115
المقاطع والصور ص122 والوثائق ص122
المقطع 118 والصورة والوثيقة 1/2 ص119ذ
العلاقات الجزائرية العثمانية
العلاقات مع المشرق والمغرب العربيين
العلاقات مع أوربا
مظاهر السيادة الجزائرية
الجزائر في المؤتمرات الأوروبية
العلاقات الجزائرية الأمريكية
الكيفيات التي حضرت بها فرنسا ظروف الإحتلال
-علاقة قائمة على الثقة والتعاون المتبادلين سياسيا وإقتصاديا
- طاعة روحية وتعاون عسكري
المشرق ا لعربي
كان الأسطول الجزائري درعا واقيا للمنطقة من الهجمات الأوروبية مثل مساهمتها في رد العدوان الفرنسي على مصر (حملة نابليون)
تخصيص الجزائر أوقافا للحرمين
المغرب العربي
- محاربة الأسطول الجزائري للإسبان والبرتغال
بسبب تحرشاتهما على المنطقة
اسبانيا: عداء بسبب تحرشاتها المستمرة
البرتغال:عداء نظرا لتحالفها مع أوربا لنزعتها الصليبية
إيطاليا:رغم التبادل التجاري إلا أن العلاقة كانت تتسم بالعداء
بريطانيا : تبادل التمثيل الدبلوماسي
فرنسا : سطحية تحولت إلى عداء بعد حملة نابليون 1778 – منح امتياز صيد المرجان
الفاتكان العداء بسبب الحقد الديني
بريطانيا:تبادل التمثيل الدبلوماسي وشن الحملات العسكرية
كانت تعان الحرب وتمضي السلم وتعقد المعاهدات و تقيم التحالفات
دولة \ذات معالم وحدود مرسومة
سيطرتها على المتوسط من خلال قوة أسطولها البحري
- طرح القضية الجزائرية في المحافل الدولية
مؤتمر فيينا 1815
مؤتمر إكس لاشابيل 1818
اتبعت سياسة الدول الأوربية – انظمت إلى دول الحلف السباعي 1814
الكيفيات التي حضرت بها فرنسا ظروف الإحتلال
تقويم مرحلي: بين ظروف و طرق التدخل الفرنسي في الجزائر انطلاقا من الوثيقة 2 ص121
المـــادة : تـــاريخ المستوى : الأولى ثانوي أ+ب
الـوحـدة التعلمية: التحولات الكبـرى في أوربا 1453-1914 المدة :أ6 /ب 4ساعات
الوضعية التعلمية : من النهضة الأوربية إلىالكشوفات الجغرافية والثورة الصناعية
الكفاءة المستهدفـة : أن يكون المتعلم قادرا على استخلاص التواصل الحضاري والثقافي والكشوفات الجغرافية في قيام النهضة الأوروبية
الإشكالية : عرفت أوربا تحولات كبرى .ف ما هي ؟وما مظاهرها؟.
التعليمات
السـندات
المفاهيم و الأنشطة
المنتـــوج الانتقائي
- انطلاقا من السندات و الوثائق
- عرّف النهضة
انطلاقا من السندات استخلص علاقة التقدم بالتواصل الحضاري وانتقائي
بيّن أهم الرحلات الجغرافية و المكتشفين و المناطق المكتشفة
اشرح العلاقات بين الاكتشافات و تطور أوربا أثرها وعلى العالم الاسلامي
انطلاقا من الوثائق و السندات المقترحة
حدد مفهوم الثورة الصناعية
استخلص مظاهر التطور الصناعي
السند 1 ص44
السندات ص47
جدول المكشوفات
خرائط ص51
صور ص50
الصور والسند ص50
السند ص 68
السندات والصور
ص70
جدول ص71
- تعريف النهضة
علاقة التقدم بالتواصل الحضاري وانتقائي.
الرحلات الجغرافية بأسماء المكتشفين والمناطق المكتشفة
العلاقة بين الكشوفات والتطور الأوربي و تأخر العالم الإسلامي
مفهوم الثورة الصناعية
مظاهر التطور الصناعي وآثاره
تعريف النهضة:
هي البعث الجديد أو الولادة الجديدة . هي سلسلة التطورات التي طرأت على أوربا في شتى الميادين
علاقة التقدم بالتواصل الحضاري وانتقائي.
إرث الحضارية اليونانية.
إرث الحضارية البيزنطية الرومانية.
أثر الحضارة الإسلامية
الرحلات الجغرافية بأسماء المكتشفين والمناطق المكتشفة:
انظر الجدول والخرائط ص 51
العلاقة بين الكشوفات والتطور الأوربي و تأخر العالم الإسلامي :
انتقال االريادة التجارية من المتوسط للأطلسي
تغيير البيئة الاقتصادية و الاجتماعية للشعوب الأوربية
تطور تقنيات الملاحة البحرية
نمو الأطماع الاستعمارية
اختلال التوازن بين العالم الإسلامي و العالم الأوربي نتيجة ضرب التجارة العربية في إفريقيا الشرقية
مفهوم الثورة الصناعية
هي تلك التغيرات الجذرية التي حدثت في أوربا بعد النهضة و شملت مختلف مجالات الحياة الاقتصادية و الاجتماعية و السياسية
مظاهر التطور الصناعي وآثاره:
أ/- المظاهر:الجدول ص71 من كتاب المدرسي
ب/- الأثار:
الإقتصادية:
ضخامة الانتاج وتنوعه
زيادة الاستثمارات
تطور وسائل النقل وارتفاع حجم التجارة
زيادة الحاجة الى الثروات و الأسواق
ارتفاع مستوى الدخل و تطور نشاط البنوك
الإجتماعية:
تزايد عدد سكان المدن
ميلاد الطبقة العاملة
السياسية:
ظهور نقابات و أحزاب عمالية
نشاط الحركة الاستعمارية
نمو و تطور التيارات الفكرية منها القومية
المـــادة : تـــاريخ المستوى : الأولى ثانوي ج م أ
الـوحـدة : التحولات الكبرى في أوربا 1453-1914 الوقت : 6ســاعات
عنوان الوضعية التعلمية : الثورات السياسية (الفرنسية.الانجليزية.الأمريكية)
الكفاءة المستهدفـة : أن يكون المتعلم قادرا على المقارنة بين الثورات الثلاث.
الإشكالية : عرفت أوروبا وأمريكا تحولات كبرى تمثلت في الثورات السياسية .فماهي أوجه التشابه والاختلاف بينها؟. وما أثرها؟ ؟
التعليمات
السنـدات
المفاهيم و الأنشطة
المنتـــوج المنتقى
بيّن أسباب الثورة الفرنسية
انطلاقا من الوثائق المقترحة
بين أسباب الثورة الإنجليزية
أسباب الثورة الأمريكية ؟
قارن بين الثورتين الفرنسية و الأمريكية من الأسباب و النتائج
اعتمادا على الوثائق استخلص أثر تلك الثورات على تطور الأنظمة السياسية والاقتصادية
الخريطة ص 62
ص 63
الوثائق ص54-55
الوثيقة ص 58/59
الوثائق ص56-57
60-61-64-65
أسباب الثورة الفرنسية
أسباب الثورة الانجليزية
أسباب الثورة الأمريكية
المقارنة
آثار تلك الثورات على تطور الأنظمة السياسية والاقتصادية والاجتماعية:
أسباب الثورة الفرنسية
الداخلية :
النظام الطبقي
نفوذ الاكليروس الديني
تعفن نظام الضرائب
عجز الدولة في تسيير الميزانية
تفاقم الأزمة الاقتصادية
فساد مؤسسات الدولة ' نظام الملكية المطلقة
فساد الجهاز الإداري
عدم فعالية المجالس المنتحبة
توالي هزائم الجيش منذ حرب السبع سنوات 1757- 1763م
الخارجية :
نجاح الثورة في كل من بريطانيا وأمريكا
انتشار الفكر الإصلاحي
أسباب الثورة الانجليزية
السياسية : سياسة ملوك أل ستيوارت وتتميز بـ :
1/- اليمان بحق الملوك المقدس
2/- إصدار القوانين دون البرلمان
3/- الحكم المطلق
المالية:
عبء الضرائب على الشعوب
الخلاف بين الملك و البرلمان حول الضرائب
الدينية :
التحالف بين الشعب والبرلمان ضد الملك بسبب ميله للكاثوليك
الحرب الأسقفية بين الكنيسة الانجليزية و الاسكتلندية
أسباب الثورة الأمريكية
السياسة البريطانية في مستعمراتها الأمريكية
قوانين الملاحة و المالية
أحداث بوسطن 1775
المقارنة
أوجه الشبه بين الثورات السياسية:
الفرنسية والبريطانية لهمل نفس الدافع ( استبداد أنظمة الحكم).
كلاهما تحالف فيهما البرلمان مع الشعب ضد الملك.
كثرة المشاكل الإقتصادية بالنسبة للثورات الثلاث.
نجاح الثورات الثلاث في تحقيق التغير.
البعد القاري والعالمي للثورات الثلاث.
أوجه الاختلاف:
الثورة الأمريكية من أجل الاستقلال عن التاج البريطاني.
الثورة البريطانية دامت أطول مدة من الثورة الفرنسية والأمريكية.
الثورة الفرنسية أقامت النظام الجمهوري على أنقاض الملكي.
الثورة الإنجليزية حققت إصلاحات سياسية مع استمرار النظام الملكي.
الثورة الإنجليزية سلمية ( الثورة الجليلة).
آثار تلك الثورات على تطور الأنظمة السياسية والاقتصادية والاجتماعية:
انتشار الفكر الإصلاحي
زوال الأنظمة الملكية الرجعية
ظهور أنظمة ديمقراطية و إصلاحات اقتصادية –اجتماعية – سياسية – ساعدت على تطــور أوربا
تصدير الثورة إلى الخارج (حروب نابليون)
إعلان حقوق الإنسان و المواطن
صدور عدة قوانين تنظم الحياة السياسية و البرلمانية و الدينية
انتشار الوعي السياسي بحقوق الفرد
اعتماد نظام الحزبين ..
نمو الفكر الانفصالي في المستعمرات الأوربية داخل القارة الأمريكية مبدأ مونرو 1823
الـوحـدة :- التحولات الكبرى في أوربا 1453-1914 المستوى : الأولى ثانوي ج م أ
الوضعية التعلمية : الحركات القومية و الاستعمارية الأوربية الوقت : 6 ســاعات
الكفاءة المستهدفـة : أن يكون المتعلم قادرا على فهم أثر النهضة على ظهور الثورة الصناعية
الاشكــالية : لعبت النهضة دورا كبيرا في قيام الثورة الصناعية و ما نتج عنها من تحولات .كيف ذلك؟
التعليمات
السندات
المفاهيم و الأنشطة
المنتــــوج الإنتقائي
عــرّف القومية
حدد مفهوم الحركة الإستعمارية ونتائجها
المقطع 1,2ص72
خريطة ص76
صورةص76,77
الوثيقة 1,2’3
مقطع 2ص78
ؤثيقة 1,2ص79
مفهوم القومية
مفهوم الحركة الاستعمارية و نتائجها
القومية تعني جماعة من الأفراد يشتركون في اللغة والدين والعادات والتقاليد ويسكنون إقليم جغرافي واحد ( الشعور بالانتماء الىالأمة الواحدة )
بسط نفوذ دولة على أخرى لإستغلالها
إنهاء سيادة الأقطار المستعمرة
تدمير المعالم الحضارية للشعوب ووضع بدائل
التبعية الثقافية و الاقتصادية ...
اشتداد التنافس الأوربي على المستعمرات
القضاء على النمط الإقتصادي للأقطار الميتعمر و إلحاقه بالإقتصاد الرأسمالي
خلق أزمة هوية وما نجم عنه من انعدام الاستقرار
الـوحـدة :- التحولات الكبرى في أوربا 1453-1914 الوقت :-4ســا
عنوان الوضعية التعلمية :- الثورة الصناعية و الحركات القومية و الحركة الاستعمارية الأوربية
الكفاءة المستهدفـة :- أن يكون المتعلم قادرا على فهم أثر النهضة على ظهور الثورة الصناعية
الاشكــالية :- لعبت النهضة دورا كبيرا في قيام الثورة الصناعية و ما نتج عنها من تحولات .كيف ذلك؟
التعليمات
السندات
المفاهيم و الأنشطة
المنتــــوج الإنتقائي
انطلاقا من الوثائق و السندات المقترحة ؟
بين مفهوم الثورة الصناعية
أبرز مظاهر التطور الصناعي
عــرّف القومية
حدد مفهوم الحركة الإستعمارية ونتائجها
المكتسبات القبلية للمتعلم
صور ص70
جدول ص71
وثيقة 2,3ص71
المقطع 1,2ص72
خريطة ص76
صورةص76,77
الوثيقة 1,2’3
مقطع 2ص78
ؤثيقة 1,2ص79
مفهـوم الثورة الصناعية
مظاهر التطور الصناعي
مفهوم القومية
مفهوم الحركة الاستعمارية و نتائجها
هي تلك التغيرات الجذرية التي حدثت في أوربا بعد النهضة و شملت مختلف مجالات الحياة الاقتصادية و الاجتماعية و السياسية
ضخامة الانتاج وتنوعه
زيادة الاستثمارات
تطور وسائل النقل وارتفاع حجم التجارة
زيادة الحاجة الى الثروات و الأسواق
ارتفاع مستوى الدخل و تطور نشاط البنوك
تزايد عدد سكان المدن
ميلاد الطبقة العاملة
ظهور نقابات و أحزاب عمالية
نشاط الحركة الاستعمارية
نمو و تطور التيارات الفكرية منها اقومية
القومية تعني جماعة من الأفراد يشتركون في اللغة والدين والعادات والتقاليد ويسكنون إقليم جغرافي واحد ( الشعور بالانتماء الىالأمة الواحدة )
بسط نفوذ دولة على أخرى لإستغلالها
إنهاء سيادة الأقطار المستعمرة
تدمير المعالم الحضارية للشعوب ووضع بدائل
التبعية الثقافية و الاقتصادية ...
اشتداد التنافس الأوربي على المستعمرات
القضاء على النمط الإقتصادي للأقطار الميتعمر و إلحاقه بالإقتصاد الرأسمالي
خلق أزمة هوية وما نجم عنه من انعدام الاستقرار