لماذا تصر الكنابست على الامتحان المهني و التكوين

[مرزوقي محمد]

لماذا الكنابست النقابة الوحيدة التي تواكب الوزارة في هذا المسار ألا و هو الامتحان المهني و التكوين هل لترضى عنها الوزارة بعد أن أعطتها ما لم تكن تحلم به رئيسي و مكون بدون قيد ولا شرط ...لا امتحان مهني ولا تكوين
تمعنوا جدا في النشرة الإعلامية 27/04/2013
2- بالنسبة للمناصب الآيلة للزوال والتي تتطلب إجراء امتحان مهني فقد تم إعداد ثلاثة مشاريع قرارات وزارية تتعلق بالمسابقات والامتحانات المهنية وتتمثل فيما يلي:
• قرار يتضمن إطار الامتحانات المهنية والمسابقات و البرنامج.
• قرار يحدد قائمة المؤسسات المنظمة للامتحانات والمسابقات.
• قرار يحدد الشهادات.
وقد تم إعدادها علي مستوي الوزارة في ظرف قياسي وحولت إلي مصالح الوظيفة العمومية وهي قيد الدراسة، وبمجرد المصادقة عليها ستنظم الامتحانات المهنية لمختلف الفئات المذكورة في المرسوم، كما تجدر الإشارة إن قرارات فتح المسابقات هي الأخرى جاهزة.
3- ترقية معلمي المدارس الابتدائية وأساتذة التعليم الأساسي حيث تم تقليص مدة التكوين من ثلاثة سنوات إلي سنة واحدة وتم انجاز مشروع قرار وزاري مشترك علي مستوي وزارة التربية بالتنسيق مع وزارة التعليم العال والبحث العلمي وهو في طور الدراسة علي مستوي الوظيفة العمومية.

لماذا لا تطلب الكنابست ادماج بدون قيد أو شرط المعلم و أستاذ التعليم الأساسي والأساتذة التقنيين الذين هم قيد العمل في الرتب القاعدية و معاملتهم كما عومل الزملاء في التعليم الثانوي ؟؟؟؟
نتمنى من نقابة الكنابست أن تصحح مسارها في لقاء الغذ 5/5/2013مع وزير التربية و نقول لها بصوت عالى لا لتكوين و ألف لا للامتحان المهني و خاصة الاساتذة التقنيين حيث مسهم الاجحاف قبل صدور المرصوم 8-315 وقبل أن يوضعوا في فئة الأيلين للزوال .

[abdallah73]

يرجى من منتسبي الكنابست يبرر لك ماتقوله إن كان فعلا

[lotfi69]

السؤال نفسه الذي طرحه الجدد كما يسموننا لماذا الكنابست لم تطالب بالادماج الالي في الرتب المستحدثة عند بلوغ الاقدمية اللازمة ؟؟؟؟
بكل بساطة اخي لا يوجد من يمثلنا في المكتب الوطني لا استاذ تقني و لا استاذ دون 10 سنوات و سيرد عليك الكثير هذا ضد قانون الوظيف العمومي و الادماج الالي لا يوجد في القطاع و مؤهلات الاستاذ التقني لا تسمح له بالادماج المباشر كلها تفاسير لكن لا تفسير لها
عندما وقفت الكنابست و قالت نريد الاثر الرجعي للتعويضات لم تطالب بها نقابة من قبل في كل القطاعات و لكن النقابة ارادات فوقفنا وقفة الرجل الواحد وحققنا مطالبنا و لكن عندما بدات المصالح الشخصية تعلو كالزيت فوق الماء بدانا نسمع انسحاب هنا و هناك عندما ارادت نقابة الكنابست ان تلغيييييييي الانزلاق الذي طبق على كامل الوظيف العمومي استطاعت ذلك و الغي الانزلاق لانه مس رواتب المكتب الوطني فهل من مزيد الاجوبة واضحة اخي نقابة الكنابست تخلت عني و عنك .

[ibta]

سنرى ماذا ستفعل غدا الكنابست مع الوزير عفوا الصديق

[rezkiamor]

الكناباست كل امورها تمام يشربو قهوة ثم الانصراف

[مرزوقي محمد]

بالصحة و الهناء الاخ عمر .....................لا حراك = النهاية

[ياسين العربي 24]

الكناباست كل امورها تمام يشربو قهوة ثم الانصراف

اذا كانت امور الكنابست على احسن حال ...لماذا قامت بالاضراب ؟؟
وكذلك اساتذة المتوسط والابتدائي الذين دعتهم للانضمام اليها ماهو نصيبهم .بردك هذا اثبت ما يشاع على ان الكنابست ارادت التوسع من اجل انتخابات الخدمات القادمة

[azzedine16209]

لماذا تم تخفيض مدة الأقدمية للأساتذة المهندسين الذين لديهم 18 سنة عوض 20 سنة (أي حذف سنتين) ولم يتم حذف سنة بالنسبة للأساتذة الذين لديهم أقدمية 9 سنوات قياسا على الحالة الأولى ؟

أستاذ مهندس : أقدمية = 18 سنة ليصبح استاذ مكون

أستاذ مهندس : أقدمية = 10 سنوات ليصبح استاذ رئيسي (من الفروض 9 سنوات قياسا على 18 سنة حيث 2/18 = 9 سنوات)

أطلب منكم الإجابة لتتبين عبقرية صياغة القانون الأساسي و شكرا

[ahmedchek]

لماذا تم تخفيض مدة الأقدمية للأساتذة المهندسين الذين لديهم 18 سنة عوض 20 سنة (أي حذف سنتين) ولم يتم حذف سنة بالنسبة للأساتذة الذين لديهم أقدمية 9 سنوات قياسا على الحالة الأولى ؟

أستاذ مهندس : أقدمية = 18 سنة ليصبح استاذ مكون

أستاذ مهندس : أقدمية = 10 سنوات ليصبح استاذ رئيسي (من الفروض 9 سنوات قياسا على 18 سنة)

أتطلب منكم الإجابة و شكرا



لانه لا يوجد استاذ مهندس اقل من 10 سنوات


المهندسون الاوائل الذين دخلوا للتعليم الثانوي كانوا مصنفين في 16/1.......وباسم استاذ مهندس

....ثم وظف مهندسون في التعليم الثانوي كاستاذ ثانوي في 15/3

...........بعد توحيد الرتبة في الشبكة الجديدة في رتبة قاعدية .....الكل استاذ ثانوي في 13.....لمن كان في 15/3 او 16/1

........فالمستفيدون من التخفض هم الاساتذة المهندسون الذين كانوا في التصنيف القديم 16/1

.......اما الهدف من الموضوع هو وجود مهندس في المكتب الوطني.....يعني على المقاس.......فلعلمكم المكتب الوطني يحوي استاذ تقني

[أبو فاروق]

لماذا تم تخفيض مدة الأقدمية للأساتذة المهندسين الذين لديهم 18 سنة عوض 20 سنة (أي حذف سنتين) ولم يتم حذف سنة بالنسبة للأساتذة الذين لديهم أقدمية 9 سنوات قياسا على الحالة الأولى ؟

أستاذ مهندس : أقدمية = 18 سنة ليصبح استاذ مكون

أستاذ مهندس : أقدمية = 10 سنوات ليصبح استاذ رئيسي (من الفروض 9 سنوات قياسا على 18 سنة حيث 2/18 = 9 سنوات)

أطلب منكم الإجابة لتتبين عبقرية صياغة القانون الأساسي و شكرا

الاستاذ المهندس رتبة موجودة في قانون 1990، للمهندسين الموظفين على اساس الشهادة قبل 1993، اصحابها كانوا في الرتبة 16 عندما كان ا.ت.ثانوي في الرتبة 15.
و لا يتعلق الامرب شهادة مهندس دولة الموظفون لاحقا.

[ابو اسامة زاكي 25]

هذا سبب رفض تذخل الكنابست في قضية الآيلين للزوال...
http://im37.gulfup.com/aKhxe.png

[ابو اسامة زاكي 25]

لانه لا يوجد استاذ مهندس اقل من 10 سنوات


المهندسون الاوائل الذين دخلوا للتعليم الثانوي كانوا مصنفين في 16/1.......وباسم استاذ مهندس

....ثم وظف مهندسون في التعليم الثانوي كاستاذ ثانوي في 15/3

...........بعد توحيد الرتبة في الشبكة الجديدة في رتبة قاعدية .....الكل استاذ ثانوي في 13.....لمن كان في 15/3 او 16/1

........فالمستفيدون من التخفض هم الاساتذة المهندسون الذين كانوا في التصنيف القديم 16/1

.......اما الهدف من الموضوع هو وجود مهندس في المكتب الوطني.....يعني على المقاس.......فلعلمكم المكتب الوطني يحوي استاذ تقني

بعد توحيد الرتبة في الشبكة الجديدة في رتبة قاعدية .....الكل استاذ ثانوي في 13.....لمن كان في 15/3 او 16/1


ولماذا لا يطالب الكنابست " الموسع" بالمثل لطوري المتوسط والإبتدائي اللذين توسعا إليهما ...

عوض أن يكون في بيانه:
http://im37.gulfup.com/aKhxe.png
كان عليه أن يتضمن بيانه:
" توحيد الرتبة في الشبكة الجديدة في رتبة قاعدية .....الكل استاذ متوسط في 12.....لمن كان في 14/3 او 14/5"...
- وبالمثل لطور الإبتدائي....


هل هو جهل أم تجاهل أم أنانية أم تواطأ ...



لن نقبل باقل من العدل في قطاع واحد من أي كان ....

[ahmedchek]

.........الكنابست تطالب بما يمكن تحقيقه.........ولا نفاق نقابي عندها


...............ولم تطلب اي نقابة ادماج الرتب الايلة للزوال في الرتب المستحدثة منذ عصر الاقتراحات والمسودات وكل شيئ موثق.....ولحد الساعة لم تطلبها اي نقابة.......ومن له بيان لاي نقابة تطلب ذلك ..ينورنا به

.......هذا مجرد بيان وغير موجود ولم نقل تنظيم احتجاج لذلك

.............اذا كانت نقابة الانباف التي يمثل معلمي الابتدائي واساتذة الاساسي عمودها الفقري وقوتها التي اوصلتها للتفاوض لم تدرج ذلك يوما ولم تعترف به لليوم رغم الضجيج الكبير..........فهذه الاسلاك منذ عام وهي تناضل لاقناع قيادتها بذلك قبل اقناع الوصاية

..........لو كانت منذ مدة مقتنعة بهذا الطرح لاحتجت من اجله...............؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[ahmedchek]

بعد توحيد الرتبة في الشبكة الجديدة في رتبة قاعدية .....الكل استاذ ثانوي في 13.....لمن كان في 15/3 او 16/1


ولماذا لا يطالب الكنابست " الموسع" بالمثل لطوري المتوسط والإبتدائي اللذين توسعا إليهما ...

عوض أن يكون في بيانه:
http://im37.gulfup.com/akhxe.png
كان عليه أن يتضمن بيانه:
" توحيد الرتبة في الشبكة الجديدة في رتبة قاعدية .....الكل استاذ متوسط في 12.....لمن كان في 14/3 او 14/5"...
- وبالمثل لطور الإبتدائي....


هل هو جهل أم تجاهل أم أنانية أم تواطأ ...



لن نقبل باقل من العدل في قطاع واحد من أي كان ....

هذا الكلام كان قبل فتح القانون لتصحيحه

..........نقابتك بعد عام من صدور القانون وانتم تناضلون لاقناع القيادة بحقكم في الادماج..........والكنابست الموسع لحد الساعة لم يعتمد بعد.........والانخراطات في الطورين لا زالت في بدايتها.......وكل مواضعك على مااقترحته الكناباست

...........وما اقترحته لك نقابة في زمن المسودات والجلسات التفاوضية وعام من الاجتهاد لاقناعها بحقك..ومازال......تجد لها الف مبرر ومبرر

.............................العام القادم..........ان كنا احياء..................نتذكر جميعا الارشيف

وانا اجبت عن السائل في خفض سنوات الادماج للمهندس في رتبة المكون وغير موجودة في رتبة الرئيسي

اما توحيد الرتبة في المتوسط على غرار الثانوي.............وجه سؤالك لنقابتك


.........لعلمك عند توحيد الرتبة في الثانوي.......لم تعجب الاساتذة المهندسين.......وقالوا لنا نحن قلة........كنا احسن من الاستاذ الثانوي في الاجرة والان اصبحنا متساوون..........فكان الرد سنسعى الى تعديل القانون ورفع الجميع وهذا ماحدث

.......الكنابست لا تفكر عند رجليها فقط فلها مشاريع وافكار لوقت اطول وتسعى لتحقيقها تدريجيا

[شهاب 3]

بعد توحيد الرتبة في الشبكة الجديدة في رتبة قاعدية .....الكل استاذ ثانوي في 13.....لمن كان في 15/3 او 16/1


ولماذا لا يطالب الكنابست " الموسع" بالمثل لطوري المتوسط والإبتدائي اللذين توسعا إليهما ...

عوض أن يكون في بيانه:
http://im37.gulfup.com/akhxe.png
كان عليه أن يتضمن بيانه:
" توحيد الرتبة في الشبكة الجديدة في رتبة قاعدية .....الكل استاذ متوسط في 12.....لمن كان في 14/3 او 14/5"...
- وبالمثل لطور الإبتدائي....


هل هو جهل أم تجاهل أم أنانية أم تواطأ ...



لن نقبل باقل من العدل في قطاع واحد من أي كان ....


كل القطاعات فيها تباين في الرتب سواء في القانون القديم أوالجديد
ولذلك فالقانون الجديد يجب أن يحافظ على نفس التباين السابق

[ابو اسامة زاكي 25]

هذا الكلام كان قبل فتح القانون لتصحيحه

..........نقابتك بعد عام من صدور القانون وانتم تناضلون لاقناع القيادة بحقكم في الادماج..........والكنابست الموسع لحد الساعة لم يعتمد بعد.........والانخراطات في الطورين لا زالت في بدايتها.......وكل مواضعك على مااقترحته الكناباست

...........وما اقترحته لك نقابة في زمن المسودات والجلسات التفاوضية وعام من الاجتهاد لاقناعها بحقك..ومازال......تجد لها الف مبرر ومبرر

.............................العام القادم..........ان كنا احياء..................نتذكر جميعا الارشيف

وانا اجبت عن السائل في خفض سنوات الادماج للمهندس في رتبة المكون وغير موجودة في رتبة الرئيسي

اما توحيد الرتبة في المتوسط على غرار الثانوي.............وجه سؤالك لنقابتك


.........لعلمك عند توحيد الرتبة في الثانوي.......لم تعجب الاساتذة المهندسين.......وقالوا لنا نحن قلة........كنا احسن من الاستاذ الثانوي في الاجرة والان اصبحنا متساوون..........فكان الرد سنسعى الى تعديل القانون ورفع الجميع وهذا ماحدث

.......الكنابست لا تفكر عند رجليها فقط فلها مشاريع وافكار لوقت اطول وتسعى لتحقيقها تدريجيا

الرد كان مقبول عندما كانت الكنابست لطور الثانوي فقط - مع التحفظ على عدم وقوفها إلى جانب المظلوم أينما كان... وأن لا تكون شاهدة على ترسيم مظالم لأي موظف... ولو نظريا)..
نقابتي كما تقول ... معلوم أمرها ... وتكرار ما تقول ... ونحن له بإذن الله ...
المهم أن الكنابست " الموسع" هو المقصود بكلامي... فعندما توسع إلى طورنا ... وحتى أنه سقف مطالبنا ... هنا وجب تدخلنا بما يناسب فعلته ... التي يا أستاذي أشد مما يفعله لونباف في هذا الوقت بالذات ... وأقل بكثير مما تطالبه لسانتيو ... فلها أي " الموسع" أن تصمت وتسكت وتدعنا وشأننا ... ولكم شأنكم ...وأن تنظروا حيث شئتم ... أما أن تأتوا ب" حثالة" نقابية على رأس الطور بالفرض .. ويملي عليه " بوديبة" ما يُنقص ويحد من مطالبنا وحقوقنا ... فهذا إجرام وإذان حرب على الأساتذة والمعلمين لطوري التعليم ....

[ابو اسامة زاكي 25]

هذا ميثاق الفئات المصنفة على الرتب الآيلة للزوال ... ولا يحق لأي كان التنازل فيه ...
http://im41.gulfup.com/fvkGD.png
1. مطالبنا محددة غير قابلة للمفاضلة ولا التجزئة ولا التغيير ...
2. أي نقابة تتدخل في الموضوع وتحد من هذه المطالب تصبح في صف الخصم الأول الوصاية ...
3. من الآن فصاعدا أي تنظيم نقابي يدمج في تصريح له مكتوب أو مقروء أو مسموع - التكوين من أجل الإدماج في الرتب القاعدية سنكون براء منه ومن أعماله وأقواله وسيكون جزء من الخصم المباشر الوصاية وجب علينا مخاصمته ومحاربة نهجه ومسلكه ...

[ابو حبيب الله]

القانون القديم كان التصيف كما يلي
الابتدائي 13 - التوسط 14 - الثانوي 15
لما تدخلت النقابات وخلطتها في 2008 أصبح كما يلي
الابتدائي 10 - المتوسط 11 أما التانوي فأصبح يفوق المتوسط برتبتين عوض واحدة أي 13مع ضرورة التكوين للابتدئي والمتوسط واستثناء الثانوي
رغم أن التوظيف في الثانوي يكون بالماستر أو الماجستير
وفي القانون الأخير زيد للطين بلة
الترقية الى رتبة رئيسي ومكون للثانوي بالأقدمية وحرمان الأبتدائي والمتوسط .هل هذا عدل ؟بماذا يفوقون اساتذة المتوسط ومعلمي الابتائي ؟

[khenali4]

ورغم كل ما قيل يبقى العدو الأول والأخير للآيلين قادة نقابة البببيييففف , فهم الذين كانوا يمثلوننا , فنحن لم نكن نضرب مع الكناباست ولا مع السانتيو

[ahmed65]

http://img15.hostingpics.net/pics/926098img041.jpg
http://im41.gulfup.com/fvkGD.png

[abdelghafour20]

اذا كانت امور الكنابست على احسن حال ...لماذا قامت بالاضراب ؟؟
وكذلك اساتذة المتوسط والابتدائي الذين دعتهم للانضمام اليها ماهو نصيبهم .بردك هذا اثبت ما يشاع على ان الكنابست ارادت التوسع من اجل انتخابات الخدمات القادمة

اولا السلام عليك أخي ياسين
فزملاؤنا في المتوسط والابتدائي أحرارفلهم كامل الحرية،قالكنابست لم تجبرهم و لن تجبرهم يوما على الانضمام،فهم غير قصر أوفاقدي الاهلية،فالكل حسب قناعته، و تبقى منافسة في الميدان،فالمصدر اليقسن ظان كثير من الزملاء التحقو بالمسع و لكن وفق قناعاتهم ولهم كل السبل لتغيير الخطا ان رأوه، أعلم انك تعي جيدا ما تقول ، و لكن أريد من بعض الاخوة و لا أقصدك ان لا يبرر فشلهم في نجاح الاخرين، و لتعلم أخي ياسين العلم اليقين أن الاضراب جاء متأخرا كون السنة الدراسية قد انتهت و لم يبقى الا وسيلة مقاطعة الامتحان، قلماذا لم يعلن الاضراب المفتوح في بدابة السنة أو مع الفصل الثاني.
و لي تعليق حول تكتل نقابات الوظيف العمومي، أريد و بصراحة كما عهدناكم أن تجيب على السؤال التالي، بعد تسوية منحة الجنوب هل ستواصل نقابات الادارات والجامعات و الصحة مساندة اخوانهم الايلين للزوال؟ فمنهم عشرات الالاف في الجنوب يمسهم اعادة فتح القانون الاساسي،أقول أن مصير عمال التربية بين أيديهم، نقولها و بصراحة الاضراب الان غير مجدي، الحل الامثل هومقاطعة البكالوريا وسهادة التعليم المتوسط، فغير ذلك لا ياتي بالمطلوب، يجب شحن الهمم لمقاطعة امتحانات نهاية السنة الرسمية،لأما ان نضيع الوقت في تبادل التهم و تحميل المسؤوليات فذلك ما تبغ حكومتنا ،نحن نعلن أن نقابة unpef نقابة محترمة و لكن هناك نقابات مستنسخة خلقت لتكسير العمل النقابي و خلق الفتنة وسط العمال ، و أنت تعلم ذلك اكثر مني، فالعبرة بالخواتيم و تحقيق النتائج.ما اود أن اقوله أن يكون المفاوضين في مستوى تطلعات قواعدهم وليعلمو أنها فرصة الحظ الاخير.
لك مني كل الاحترام و التقدير،أعتذر مسبقا ان اخطات في حق بعض زملائي

[akram 70]

لماذا الكنابست النقابة الوحيدة التي تواكب الوزارة في هذا المسار ألا و هو الامتحان المهني و التكوين هل لترضى عنها الوزارة بعد أن أعطتها ما لم تكن تحلم به رئيسي و مكون بدون قيد ولا شرط ...لا امتحان مهني ولا تكوين
تمعنوا جدا في النشرة الإعلامية 27/04/2013
2- بالنسبة للمناصب الآيلة للزوال والتي تتطلب إجراء امتحان مهني فقد تم إعداد ثلاثة مشاريع قرارات وزارية تتعلق بالمسابقات والامتحانات المهنية وتتمثل فيما يلي:
• قرار يتضمن إطار الامتحانات المهنية والمسابقات و البرنامج.
• قرار يحدد قائمة المؤسسات المنظمة للامتحانات والمسابقات.
• قرار يحدد الشهادات.
وقد تم إعدادها علي مستوي الوزارة في ظرف قياسي وحولت إلي مصالح الوظيفة العمومية وهي قيد الدراسة، وبمجرد المصادقة عليها ستنظم الامتحانات المهنية لمختلف الفئات المذكورة في المرسوم، كما تجدر الإشارة إن قرارات فتح المسابقات هي الأخرى جاهزة.
3- ترقية معلمي المدارس الابتدائية وأساتذة التعليم الأساسي حيث تم تقليص مدة التكوين من ثلاثة سنوات إلي سنة واحدة وتم انجاز مشروع قرار وزاري مشترك علي مستوي وزارة التربية بالتنسيق مع وزارة التعليم العال والبحث العلمي وهو في طور الدراسة علي مستوي الوظيفة العمومية.

لماذا لا تطلب الكنابست ادماج بدون قيد أو شرط المعلم و أستاذ التعليم الأساسي والأساتذة التقنيين الذين هم قيد العمل في الرتب القاعدية و معاملتهم كما عومل الزملاء في التعليم الثانوي ؟؟؟؟
نتمنى من نقابة الكنابست أن تصحح مسارها في لقاء الغذ 5/5/2013مع وزير التربية و نقول لها بصوت عالى لا لتكوين و ألف لا للامتحان المهني و خاصة الاساتذة التقنيين حيث مسهم الاجحاف قبل صدور المرصوم 8-315 وقبل أن يوضعوا في فئة الأيلين للزوال ......تأكد يا أخي أنها لن تصحح رأيها فيكم بإختصار لأنهم أفتكوا التصنيف (16) مكون بدون تكوين و لا مؤهل و لا مسابقة .....و هذا بعد التواطؤ في الخفاء مع الخالدي و بوخطة .....

[mark07]

لماذا الكنابست النقابة الوحيدة التي تواكب الوزارة في هذا المسار ألا و هو الامتحان المهني و التكوين هل لترضى عنها الوزارة بعد أن أعطتها ما لم تكن تحلم به رئيسي و مكون بدون قيد ولا شرط ...لا امتحان مهني ولا تكوين
تمعنوا جدا في النشرة الإعلامية 27/04/2013
2- بالنسبة للمناصب الآيلة للزوال والتي تتطلب إجراء امتحان مهني فقد تم إعداد ثلاثة مشاريع قرارات وزارية تتعلق بالمسابقات والامتحانات المهنية وتتمثل فيما يلي:
• قرار يتضمن إطار الامتحانات المهنية والمسابقات و البرنامج.
• قرار يحدد قائمة المؤسسات المنظمة للامتحانات والمسابقات.
• قرار يحدد الشهادات.
وقد تم إعدادها علي مستوي الوزارة في ظرف قياسي وحولت إلي مصالح الوظيفة العمومية وهي قيد الدراسة، وبمجرد المصادقة عليها ستنظم الامتحانات المهنية لمختلف الفئات المذكورة في المرسوم، كما تجدر الإشارة إن قرارات فتح المسابقات هي الأخرى جاهزة.
3- ترقية معلمي المدارس الابتدائية وأساتذة التعليم الأساسي حيث تم تقليص مدة التكوين من ثلاثة سنوات إلي سنة واحدة وتم انجاز مشروع قرار وزاري مشترك علي مستوي وزارة التربية بالتنسيق مع وزارة التعليم العال والبحث العلمي وهو في طور الدراسة علي مستوي الوظيفة العمومية.

لماذا لا تطلب الكنابست ادماج بدون قيد أو شرط المعلم و أستاذ التعليم الأساسي والأساتذة التقنيين الذين هم قيد العمل في الرتب القاعدية و معاملتهم كما عومل الزملاء في التعليم الثانوي ؟؟؟؟
نتمنى من نقابة الكنابست أن تصحح مسارها في لقاء الغذ 5/5/2013مع وزير التربية و نقول لها بصوت عالى لا لتكوين و ألف لا للامتحان المهني و خاصة الاساتذة التقنيين حيث مسهم الاجحاف قبل صدور المرصوم 8-315 وقبل أن يوضعوا في فئة الأيلين للزوال .

السلام عليكم الأخ ..مرزوقي
انت علابالك وانا علابلي....كما نقول

حقيقة مرة لابد أن يعرفها الجميع و خاصة أساتذتنا القدماء و هي أن من أطلق علينا أول مرة هذا الاسم الأيل للزوال هي نقابة الكنابست بطريقة أو أخرى و اليكم هذه الأحداث التي تثبت ذلك


1* عندما أردنا التخلص من الاتحاد العام للعمال الجزائريين ugta و الانضمام الى الكنابست رفضونا بدعوى أننا لا نملك الشهادات العليا و بالتالي لن يستطعوا تمثيلنا لاننا دون المستوى.

2* أثناء التفاوض لم ترد عبارة في مسودة القانون الجديد تحمل اشارة الى تبني أدنى الحقوق لهذه الفئة أقصد في مسودة الكنابست بدعوى دائما أننا لن نرقى الى مستواهم

3* كانت الشهادة الجامعية المعيار الأساسي في نيل المراتب المستحدثة أثناء التفاوض بالنسبة للكنابست بل الدعامة الوحيدة للسند التفاوضي لهم أمام الوصاية

3* المراتب المستحدثة أستاذ رئيسي أو مكون لن يحصل على هذا المنصب الا من يملك الشهادة العليا دون أي اعتبار للخبرة المهنية التي يتصف به الأستاذ القديم.

أتت الكنابست على الأخضر و اليابس

[ابو حبيب الله]

لو كانت الكناباست نزيهة لطلبت التكوين لأساتذة الثانوي كما تريده بالنسبة للمتوسط والابتدائي
لماذا هذا التعالي والغرور ياكناباست رغم توسعك؟

[ابو حبيب الله]

.....تأكد يا أخي أنها لن تصحح رأيها فيكم بإختصار لأنهم أفتكوا التصنيف (16) مكون بدون تكوين و لا مؤهل و لا مسابقة .....و هذا بعد التواطؤ في الخفاء مع الخالدي و بوخطة .....

نعم الكلام أخي أكرم. كلام دقيق وسليم