//**// دورة المجلس الوطني للإينباف يومي 03-04 ماي //**// unpef//**/

[ياسين العربي 24]

حسب معلومات من المكتب الوطني فان المجلس الوطني سوف يستدعى يومي 04-05ماي للنظر في المستجدات
ولحد الان لا ندري سبب التاخير بعد ان كان مزمع عقده بحر هذا الاسبوع .
وحسب المعلومات تم ارسال تعليمة لعقد مجالس ولائية بحر هذا الاسبوع تحضيرا للدورة الاستثنائية للمجلس الوطني .






لا أدري ماذا حدث لموضوعي الذي انزلته منذ لحظات
تحت عنوان لقاء الوزير بالنقابات عبارة عن كرنافال في دشرة. اين طار بعد دقائق من تنزيله .
عموما سوف اسرد ملخص لقاء اليوم هنا لانه لا يسمح بكتابة اكثر من موضوعين في اليوم.
بالنسبة للقاء اليوم يمكن اعتباره لا حدث بحيث اكتفت وزارة التربية بتلاوة تقرير حول ماتم الالتزام به من خلال المحاضر التي قدمت للنقابات .
في ما يخص القانون الخاص قال الوزير حرفيا لا توجد مبررات كافية لفتح القانون الخاص وان الوزارة ترغب في معالجة الاختلالات من خلال المرسوم التنفيذي المعدل 240-12
اما مجريات اللقاء طغى عليه طابع الاخذ والعطاء بين النقابات واختلفت الاراء بين مساند للقانون واعتباره انجاز.وبين رافض للقانون وهناك نقابات من اعتبر ان القانون ليس اولويتها.
بالنسبة لمداخلة الاتحاد .أكد رفضه لحضور لقاءات مماثلة واكد الصادق دزيري رفضه لمثل هذه اللقاءات التي تهدف الى ضرب النقابات ببعضها البعض .اما في مايخص القانون الخاص اكد الصادق دزيري تمسك الاتحاد بفتح القانون الخاص وتاكيده على عدم جدوى معالجة الاختلالات من خلال هذا المرسوم وقد فند قول وزير التربية الذي يقول بعدم وجود مبررات كافية بفتح القانون وطالب الوزير بتفسير هذا السخط الكبير الذي عبر عنه كل اسلاك التربية وخاصة الاسلاك الايلة للزوال.
اما عن الكنابست فقد اكدت رفضها لمثل هذه اللقاءات ودعت صراحة الى مقاطعتها في المستقبل .
وانتهى اللقاء بلا حدث وبلا شيء جديد باستثناء وعد الوزير باللقاءات الثنائية والتي سيباشرها ابتداء من الاسبوع القادم حسب نفس المصدر.

اطلقت على هذا اللقاء كرنافال في دشرة لان معظم اوقاته كانت عبارة عن اخذ وعطاء بين مختلف النقابات مما احدث فوضى عارمة وافرغ اللقاء من محتواه .

[أبومنيب]

وعود الوزارة هي التي أجلت ذلك ولكن كان من المفروض من الأول الدخول في إضراب مفتوح ولا رجوع حتى تحقق المطالب على أرض الواقع .....

[irdak]

بارك الله فيك أخي "ياسين24"
ان شاء الله تستقيم الأمور

[آيل للزوال1989]

الإضراب المفتوح هو السبيل الوحيد لاسترجاع الحقوق

[çàtàléne sifo]

الحديد بالحديد يفلح

[didine54]

نعم يا رجال الى الامام

[jackin]

و بدأ التماطل كالعادة

[ابو اسامة زاكي 25]

شكرا على الإعلام... الوقت مناسب لمن يطرق الحديد وهو ساخن ...
ننتظر قرارات عاجلة رشيدة وحاسمة ..
أولها ترسيم تأسيس اللجنة الوطنية لأسلاك التدريس، وثانيها تعميم الإضراب الشامل ابتداءا من 5 ماي ...
فمظالمنا في القانون الخاص لا تقل عن مظالم تكريس المعاملة البديئة لموظفي الجنوب ...
ولا ننسى أن في الجنوب من يعاني من مظالم هذا القانون ....
فلتتوحد الرؤية ولتجتمع القوى لأجل مقارعة ظلم الوصاية مهما اختلف موقعها ...

[ياسين العربي 24]

وعود الوزارة هي التي أجلت ذلك ولكن كان من المفروض من الأول الدخول في إضراب مفتوح ولا رجوع حتى تحقق المطالب على أرض الواقع .....

هذا ما طالبنا به .الوزارة تعترف بالغة واحدة (( الاضراب المفتوح))

[azizmailislam]

لا بديل عن الإضراب المفتوح إن أردنا فعلا افتكاك فتح قانون العار

[mostahaf30]

من الضروري الآن اللجوء إلى الاضراب المفتوح لأنه الخيار والسلاح الوحيد الذي يمكن توظيفه في هذا الوقت للقضاء على الظلم والحقرة المسلطة علينا .

[ياسين العربي 24]

شكرا على الإعلام... الوقت مناسب لمن يطرق الحديد وهو ساخن ...

ننتظر قرارات عاجلة رشيدة وحاسمة ..
أولها ترسيم تأسيس اللجنة الوطنية لأسلاك التدريس، وثانيها تعميم الإضراب الشامل ابتداءا من 5 ماي ...
فمظالمنا في القانون الخاص لا تقل عن مظالم تكريس المعاملة البديئة لموظفي الجنوب ...
ولا ننسى أن في الجنوب من يعاني من مظالم هذا القانون ....
فلتتوحد الرؤية ولتجتمع القوى لأجل مقارعة ظلم الوصاية مهما اختلف موقعها ...


اظن حان الوقت لاتخاذ مواقف اكثر جراة وحاسمة لا بد من وضع حد لتسويفات الحكومة الوقت حساس وحرج يتطلب تظافر كل الجهود

[ulacc]

إعلان إضراب مفتوح ...لمواجهة منهجية الوزير الذي أراد إستغباء الموظفين والنقابات منذ سبتمبر لربح الوقت ....

[jackin]

لا بديل عن الإضراب المفتوح
هكذا تُفتَك الحقوق

[عبد الله-1]

حسب معلومات من المكتب الوطني فان المجلس الوطني سوف يستدعى يومي 03-04 ماي للنظر في المستجدات
ولحد الان لا ندري سبب التاخير بعد ان كان مزمع عقده بحر هذا الاسبوع .
وحسب المعلومات تم ارسال تعليمة لعقد مجالس ولائية بحر هذا الاسبوع تحضيرا للدورة الاستثنائية للمجلس الوطني .






لا أدري ماذا حدث لموضوعي الذي انزلته منذ لحظات
تحت عنوان لقاء الوزير بالنقابات عبارة عن كرنافال في دشرة. اين طار بعد دقائق من تنزيله .
عموما سوف اسرد ملخص لقاء اليوم هنا لانه لا يسمح بكتابة اكثر من موضوعين في اليوم.
بالنسبة للقاء اليوم يمكن اعتباره لا حدث بحيث اكتفت وزارة التربية بتلاوة تقرير حول ماتم الالتزام به من خلال المحاضر التي قدمت للنقابات .
في ما يخص القانون الخاص قال الوزير حرفيا لا توجد مبررات كافية لفتح القانون الخاص وان الوزارة ترغب في معالجة الاختلالات من خلال المرسوم التنفيذي المعدل 240-12
اما مجريات اللقاء طغى عليه طابع الاخذ والعطاء بين النقابات واختلفت الاراء بين مساند للقانون واعتباره انجاز.وبين رافض للقانون وهناك نقابات من اعتبر ان القانون ليس اولويتها.
بالنسبة لمداخلة الاتحاد .أكد رفضه لحضور لقاءات مماثلة واكد الصادق دزيري رفضه لمثل هذه اللقاءات التي تهدف الى ضرب النقابات ببعضها البعض .اما في مايخص القانون الخاص اكد الصادق دزيري تمسك الاتحاد بفتح القانون الخاص وتاكيده على عدم جدوى معالجة الاختلالات من خلال هذا المرسوم وقد فند قول وزير التربية الذي يقول بعدم وجود مبررات كافية بفتح القانون وطالب الوزير بتفسير هذا السخط الكبير الذي عبر عنه كل اسلاك التربية وخاصة الاسلاك الايلة للزوال.
اما عن الكنابست فقد اكدت رفضها لمثل هذه اللقاءات ودعت صراحة الى مقاطعتها في المستقبل .
وانتهى اللقاء بلا حدث وبلا شيء جديد باستثناء وعد الوزير باللقاءات الثنائية والتي سيباشرها ابتداء من الاسبوع القادم حسب نفس المصدر.

اطلقت على هذا اللقاء كرنافال في دشرة لان معظم اوقاته كانت عبارة عن اخذ وعطاء بين مختلف النقابات مما احدث فوضى عارمة وافرغ اللقاء من محتواه .
قلتها في السابق
الوزير سعقد لقاءات ثنائية تدوم قرابة الشهر ثم يعد بإعطاء محضر لكل نقابة وسيتأخر قدر الإمكان في إعطائه حتى يربح المزيد من الوقت ولن يعطيه لهم وسيخلف الموعد لغاية بدء الاحتجاجات من قبل النقابات وعند تسليمه سيعقد لقاءات ثنائية أخرى قصد ربح الوقت وبعد استلامه ستجد النقابات فيه تجسيدا للقانون السابق ومنقول حرفيا من الجريدة الرسمية رقم 34.
وهذا بعد انقضاء السنة الدراسية والامتحانات.
ملاحظة: إذا قبلت النقابات باللقاءات الثنائية بعد تصريح الوزير عن رفضه فتح القانون الخاص فهي متواطئة مع الوزير وتعمل ضد منخرطيها وضد عمال القطاع.

[أبو فاروق]

هل مازال الوقت للاضراب المفتوح؟؟؟؟

[عبد الله-1]

حسب معلومات من المكتب الوطني فان المجلس الوطني سوف يستدعى يومي 03-04 ماي للنظر في المستجدات
ولحد الان لا ندري سبب التاخير بعد ان كان مزمع عقده بحر هذا الاسبوع .
وحسب المعلومات تم ارسال تعليمة لعقد مجالس ولائية بحر هذا الاسبوع تحضيرا للدورة الاستثنائية للمجلس الوطني .






لا أدري ماذا حدث لموضوعي الذي انزلته منذ لحظات
تحت عنوان لقاء الوزير بالنقابات عبارة عن كرنافال في دشرة. اين طار بعد دقائق من تنزيله .
عموما سوف اسرد ملخص لقاء اليوم هنا لانه لا يسمح بكتابة اكثر من موضوعين في اليوم.
بالنسبة للقاء اليوم يمكن اعتباره لا حدث بحيث اكتفت وزارة التربية بتلاوة تقرير حول ماتم الالتزام به من خلال المحاضر التي قدمت للنقابات .
في ما يخص القانون الخاص قال الوزير حرفيا لا توجد مبررات كافية لفتح القانون الخاص وان الوزارة ترغب في معالجة الاختلالات من خلال المرسوم التنفيذي المعدل 240-12
اما مجريات اللقاء طغى عليه طابع الاخذ والعطاء بين النقابات واختلفت الاراء بين مساند للقانون واعتباره انجاز.وبين رافض للقانون وهناك نقابات من اعتبر ان القانون ليس اولويتها.
بالنسبة لمداخلة الاتحاد .أكد رفضه لحضور لقاءات مماثلة واكد الصادق دزيري رفضه لمثل هذه اللقاءات التي تهدف الى ضرب النقابات ببعضها البعض .اما في مايخص القانون الخاص اكد الصادق دزيري تمسك الاتحاد بفتح القانون الخاص وتاكيده على عدم جدوى معالجة الاختلالات من خلال هذا المرسوم وقد فند قول وزير التربية الذي يقول بعدم وجود مبررات كافية بفتح القانون وطالب الوزير بتفسير هذا السخط الكبير الذي عبر عنه كل اسلاك التربية وخاصة الاسلاك الايلة للزوال.
اما عن الكنابست فقد اكدت رفضها لمثل هذه اللقاءات ودعت صراحة الى مقاطعتها في المستقبل .
وانتهى اللقاء بلا حدث وبلا شيء جديد باستثناء وعد الوزير باللقاءات الثنائية والتي سيباشرها ابتداء من الاسبوع القادم حسب نفس المصدر.

اطلقت على هذا اللقاء كرنافال في دشرة لان معظم اوقاته كانت عبارة عن اخذ وعطاء بين مختلف النقابات مما احدث فوضى عارمة وافرغ اللقاء من محتواه .
قلتها في السابق
الوزير سعقد لقاءات ثنائية تدوم قرابة الشهر ثم يعد بإعطاء محضر لكل نقابة وسيتأخر قدر الإمكان في إعطائه حتى يربح المزيد من الوقت ولن يعطيه لهم وسيخلف الموعد لغاية بدء الاحتجاجات من قبل النقابات وعند تسليمه سيعقد لقاءات ثنائية أخرى قصد ربح الوقت وبعد استلامه ستجد النقابات فيه تجسيدا للقانون السابق ومنقول حرفيا من الجريدة الرسمية رقم 34.
وهذا بعد انقضاء السنة الدراسية والامتحانات.
ملاحظة: إذا قبلت النقابات باللقاءات الثنائية بعد تصريح الوزير عن رفضه فتح القانون الخاص فهي متواطئة مع الوزير وتعمل ضد منخرطيها وضد عمال القطاع.

[ياسين العربي 24]

قلتها في السابق
الوزير سعقد لقاءات ثنائية تدوم قرابة الشهر ثم يعد بإعطاء محضر لكل نقابة وسيتأخر قدر الإمكان في إعطائه حتى يربح المزيد من الوقت ولن يعطيه لهم وسيخلف الموعد لغاية بدء الاحتجاجات من قبل النقابات وعند تسليمه سيعقد لقاءات ثنائية أخرى وبعد استلامه ستجد النقلبات فيه تجسيدا للقانون السابق ومنقول حرفيا من الجريدة الرسمية رقم 34.
وهذا بعد انقضاء السنة الدراسية والامتحانات.
ملاحظة: إذا قبلت النقابات باللقاءات الثنائية بعد تصريح الوزير عن رفضه فتح القانون الخاص فهي متواطئة مع الوزير وتعمل ضد منخرطيها وضد عمال القطاع.


اذا طالبت النقابات بلقاءات ثنائية هذا حق وعين الصواب .اللقاء الثنائي يعتبر بمثابة مفاوضات وهذا امر عادي.
اما مسألة ربح الوقت استبعد ذلك كون القضية خرجت من يد القيادات .

[علي24]

و بدأت اللعبة تنكشف، فلم يتخذ قرار تعيين هذا الوزير إلا ضمن إطار استترايجية واضحة لاستكمال مخطط معروف، و الأخطر هو ما فجرته السلطة بين النقابات من تطاحن و تباغض و عدائية قل نظيرها...و لذا فهي أحوج ما تكون اليوم إلى التعقل و مراجعة حساباتها لا أن تركب رأسها أو غرورها بما يهدد مصائر العمال و مصالهم...

[ع.جمال]

لو قبلت النقابات التفاوض مع الوزارة فهذا لايعني سوى التسويف لربح الوقت من طرف الوزارة ومرور السنة بدون نتيجة تُذكر ...........

[طيباتي]

الوزارة تماطل ومازال السبيل لنيل الحقوق مواصلة الاضراب وهذا بدخول النقابات الانباف والكنابست جنبا الى جنب -خندق المطالبة ومن الاحسن انضمام سلك التعليم في الشمال الى الاضراب المفتوح المزمع الدخول فيه في الجنوب ام عن جمعية أولياء التلاميذ لماذا لاتبحث عن مكان لها في اروقة الوزارة

[عبد الله-1]

اذا طالبت النقابات بلقاءات ثنائية هذا حق وعين الصواب .اللقاء الثنائي يعتبر بمثابة مفاوضات وهذا امر عادي.
اما مسألة ربح الوقت استبعد ذلك كون القضية خرجت من يد القيادات .
يا أخي الكريم أظنك قد نسيت منذ سبتمبر ونحن في لقاءات ثنائية
عقدت لقاءات ثنائية للحوار ثم عقدت لقاءات ثنائية لاستلام المحضر المشترك دام الكل حوالي 6 أشهر والكل يعلم هذا يا سي ياسين .
أيعقل انه عندما نريد ان نعطي ورقة ل7 أشخاص او 8 أدعو كل واحد على حدى ؟
أليست هذه سياسة ربح الوقت ؟
والأدهى والأمر انهم بعد استلام المحاضر لم يجدوا فيها الجديد .
وأقول وأعيد إذا قبلت النقابات باللقاءات الثنائية بعد تصريح الوزير بعدم إمكانية فتح القانون فهذه النقيبيات متواطئة وفي صف الوزارة بل وخائنة.

[naghlani59]

لا بديل عن الإضراب المفتوح إن أردنا فعلا افتكاك فتح قانون العار

[slim6]

بعد لقاء اليوم،
لا عودة للحوار الا بعد قبول الوزارة :
- الادماج في الرتب القاعدية دون قيد او شرط و دون تكوين.
- الترقية في الرتب القاعدية مثل ما تمت لاسلاك المديرين، المفتشين، التدريس في الثانوي.
- الترقية في الرتب المستحدثة مثل ما تمت في الثانوي.
- الترقية الالية بربتين.
- وضع مرحلة انتقالية مدتها 05 سنوات.
اظن ان اسلاك التدريس اليوم على استعداد للمواجهة مع من يهمه الامر من اجل تحقيق ما سلف الدكر.
فمادا ننتظر ???

[ياسين العربي 24]

يا أخي الكريم أظنك قد نسيت منذ سبتمبر ونحن في لقاءات ثنائية
عقدت لقاءات ثنائية للحوار ثم عقدت لقاءات ثنائية لاستلام المحضر المشترك دام الكل حوالي 6 أشهر والكل يعلم هذا يا سي ياسين .
أيعقل انه عندما نريد ان نعطي ورقة ل7 أشخاص او 8 أدعو كل واحد على حدى ؟
أليست هذه سياسة ربح الوقت ؟
والأدهى والأمر انهم بعد استلام المحاضر لم يجدوا فيها الجديد .
وأقول وأعيد إذا قبلت النقابات باللقاءات الثنائية بعد تصريح الوزير بعدم إمكانية فتح القانون فهذه النقيبيات متواطئة وفي صف الوزارة بل وخائنة.

أنا استغرب عندما يتحدث الاخوة عن الوقت وكأن الامر بيد النقابات .ملف القانون الختص ملف ضخم يتطلب الصبر ويتطلب المزيد من النضال ولا اظنه ينتهي في عضون هذه السنة..فهمنا الان ان يقى الملف قائم .

[ابو اسامة زاكي 25]

نعم... لعل المهم هو بقاء الموضوع مفتوح ... ولكن بقيت سهام علينا توجيهها لوزارة متحايلة قبل الدخول في المرحلة الثانية من المطالبة ...
جاء وقت إضراب مفتوح ... ولنجعل الوصاية تقف على رجليها هلعا ولا تطمئن إلى الفتنة التي خلقتها في قطاع التربية ...
جاء وقت التحرك لتغيير الوزارة وليس الوزير ... من ظلمنا هو سياسة تسيير الوزارة وهي باقية ... أما تغيير الوزير فكان استمرارية لظلم الوزارة ...
جاء الوزير الجديد .. أخذ كل الوقت .... الآن لا عذر لمن تخلف في مخاصمة هذا الوزير، ومجابهة مظالم وزارته ...
لم يكن بعيدا عن الوضع .... تحايل في تسيير العام الدراسي .... لكن جاء وقت دفع ثمن التحايل والهروب إلى الأمام ....
لا حل سوى بتحرك الشمال ليتحد مع االجنوب ، ويتحد حتى الفرقاء في البيت الواحد لأجل مقارعة مظالم الوصاية المتعنة والمصرة عليها إصرارا وترصدا ...

[pef]

استنكار وتحذير
إن التصريحات الأخيرة لمعالي وزير التربية بعد الغليان الذي تشهده الساحة التربوية والتي تثبت أنّه بعيد عن الساحة التربوية وهذا بعد إدّعائه أن عمال التربية لبيت مطالبهم وكأنه يعيش في كوكب آخر،فبعد أن تأملنا فيه خيرا وعوض أن يضع نفسه منقذا لقطاع يشرف على مستقبل الجزائر هاهو يضع نفسه طرفا محملا نفسه أخطاء لم يشارك في صنعها .
والأكثر من ذلك لخص اختلالات القانون الخاص بمرسوميه في إشكالية الرئيس والمرؤوس مما يدل أنّه في واد و عمال القطاع في واد
حيث أنّ اللقاء السابق ليوم الاثنين18مارس 2013 الذي جمع وفد التنسيقية الوطنية لمعلمي وأساتذة التعليم الأساسي ووفد وزاري يضم كلا من المفتش العام ومدير المستخدمين اللذين اعترفا بأنّ القانون جردنا من كامل حقوقنا مؤكدين أن الوزير عند اطلاعه على الأدلة القانونية التي تثبت حقوقنا سيجتهد لإنصاف كل من أجحف القانون في حقه .
إنّ التنسيقية الوطنية لمعلمي وأساتذة التعليم الأساسي تؤكد تبرؤها ممّا وُقّع في المحاضر المشتركة بين الوزارة الوصية وبعض القيادات النقابية والتي تتضمن حلولا تضع شروطا للإدماج في رتب هي حق لنا منذ جانفي 2008.
وان أي حلول تكون خارجة عمّا جاء في اللائحة المطلبية لا تلزمنا في أي شيء ونعيد تلخيصها في رفع المهانة وإعادة الحق لأصحابه والمعاملة بالمثل بين كل الأطوار والأسلاك أي:
• الإدماج في الرتب القاعدية لكل المعلمين والأساتذة حسب الوظيفة المؤداة ابتدءا من جانفي 2008.
• الإدماج في رتبة أستاذ رئيسي لكل من استوفى 10 سنوات خبرة وأستاذ مكون لكل من استوفى 20 سنة من الخبرة.
• تقليص مدة إدماج الأساتذة المجازين كأساتذة مكونين اسوة بزملاءهم المهندسين سابقا في الثانوي.
• اعتماد الترقية الآلية مستقبلا لرتبتي الرئيسي والمكون لتشجيع الكفاءات للالتحاق بالتعليم.
زملاءنا إن تنسيقيتكم ماضية دون رجعة في متابعة قضيتنا جميعا ولن نتوقف حتى يُنصف كلٌ من أجحف القانون في حقه وإضافة إلى دورنا المطلبي فإننا لن نتوقف عن دورنا التوعوي بحيث أن الاقتناع بحقنا تزداد رقعته فإضافة إلى الزملاء وممثلي الوصاية هاهي بعض القيادات النقابية تريد ركوب الموجة التى أحدثتها تنسيقيتنا بتغير تصريحاتها لتتملص رسميا من المحاضر المشؤومة التي تضع شروطا تؤدي إلى تنازل الزملاء عن الخبرة والحق في أي إدماج أو ترقية مستقبلا ليصل الصوت الحقيقي عبرهم للوصاية والذي يصحح جُرمها السابق في حقنا.
زملاءنا الاعتراف بالخطأ فضيلة يجب أن يتميز بها المربي ولا يمكن أن يدافع عنك من لا يقتنع بقضيتك ولا يمكن أن يقتنع بالقضية أكثر من صاحبها ونكرر التأكيد للجميع أننا نحذر كل من يريد استغلال قضيتنا المشروعة والتي دعمناها بالأدلة القانونية التي تجاهلها أصحاب المحاضر التي طغت عليها المصالح الضيقية رغم كل هذا نرحب بمن يتبنى مطالبنا وينظم إلينا ومستعدون للتنسيق مع كل زملائنا من أسلاك التدريس الذين يتبنون قضيتنا ليكون الاحتجاج موحدا وأي مقاطعة للعمل الإداري أو الامتحانات الرسمية تكون موحدة،ولأنّ الحجة أقيمت على كلّ سلطات البلاد العمومية منها والتشريعية من خلال تدويننا للعرائض واللوائح والشكاوى عبر البيانات والقنوات والصحف.
كما أننا نستغرب من عدم الاهتمام الذي أبدته قيادة اللجنة الاستشارية لترقية وحماية حقوق الإنسان ضاربة ما توعد به رئسها في مساعدة كل من يتصل بهم في التعامل مع الشكوى التي رفعناها ضد الوصاية فعوض رفع شكوانا المؤسسة إلى فخامة رئيس الجمهورية لتوقيف العمل بهذا القانون وبمعالي الوزير الأول لفتح القانون راحت تتصل من الخصم الذي تسبب في انتهاك حقوقنا مما يثير الشكوك بوجود تواطؤ أم أن المربي غير معني لترقية حقوق الإنسان.
كما نحذر هذه الهيئة من التعامل بسلبية مع قضيتنا لان لنا حق عليهم ما دامت الانتهاكات لمبادئ حقوق الإنسان التي تلتزم بها دولتنا واضحة وجلية وفي حق المربي ونؤكد لهم إننا لن نتوقف عن الشكاوي وأننا قضيتنا التي سنرفعها لدى مجلس الدولة في لمساتها الأخيرة كما أننا سنواصل الاحتجاج بكل السبل التي يسمح لنا بها القانون.
إن مستقبل أبناء الجزائر يكمن في رفع المهانة عن المربي فلنساهم جميعا في بناء مدرسة جزائرية تواكب التحديات والتطورات ليترسخ في الاذهان عدم التنكر لمن ضحى من اجلها وساهم في بنائها.
والفرج قريب بأذن الله والمطالب والحقوق ستسترجع بالاصرار والتمسك بها وعدم التنازل عن أي مطلب..... فلنكن في مستوى قضيتنا
الجزائر في : 13 أفريل 2013
التنسيقية الوطنية لمعلمي وأساتذة التعليم الأساسـي
sites.google.com/site/sntecoordination

[pef]

أيها المربي لا يمكن أن يدافع عنك من لا يقتنع بقضيتك ولا يمكن أن يقتنع بالقضية أكثر من صاحبها ونكرر التأكيد للجميع أننا نحذر كل من يريد استغلال قضيتنا المشروعة والتي دعمناها بالأدلة القانونية التي تجاهلها أصحاب المحاضر التي طغت عليها المصالح الضيقية رغم كل هذا نرحب بمن يتبنى مطالبنا وينظم إلينا ومستعدون للتنسيق مع كل زملائنا من أسلاك التدريس الذين يتبنون قضيتنا ليكون الاحتجاج موحدا وأي مقاطعة للعمل الإداري أو الامتحانات الرسمية تكون موحدة،ولأنّ الحجة أقيمت على كلّ سلطات البلاد العمومية منها والتشريعية من خلال تدويننا للعرائض واللوائح والشكاوى عبر البيانات والقنوات والصحف.
احذروا نقابة المدراء ......انتم تضربون والمدراء يحصدون الغلة ............أنتم في الرتب 10 و 11 ....... وهم في الرتب 14 و 15 .......علما أنّ أغلبيتهم إن لم نقل كلهم تحصلوا على مناصبهم عن طريق الكوطات .... عن طريق المحاباة ........ عن طريق المسابقات المفبركة والمشبوهة
واعلموا أنّ المعلم والمتعلم عنصران أساسيان لإي العملية التربوية يستحيل الاستغناء عنهما .... أما الإدارة وفروعها باستغنائنا عنهما تبقى العملية التربوية مستمرة ....يتبع .

[pef]

أيها المربي لا يمكن أن يدافع عنك من لا يقتنع بقضيتك ولا يمكن أن يقتنع بالقضية أكثر من صاحبها ونكرر التأكيد للجميع أننا نحذر كل من يريد استغلال قضيتنا المشروعة والتي دعمناها بالأدلة القانونية التي تجاهلها أصحاب المحاضر التي طغت عليها المصالح الضيقية رغم كل هذا نرحب بمن يتبنى مطالبنا وينظم إلينا ومستعدون للتنسيق مع كل زملائنا من أسلاك التدريس الذين يتبنون قضيتنا ليكون الاحتجاج موحدا وأي مقاطعة للعمل الإداري أو الامتحانات الرسمية تكون موحدة،ولأنّ الحجة أقيمت على كلّ سلطات البلاد العمومية منها والتشريعية من خلال تدويننا للعرائض واللوائح والشكاوى عبر البيانات والقنوات والصحف.
احذروا نقابة المدراء ......انتم تضربون والمدراء يحصدون الغلة ............أنتم في الرتب 10 و 11 ....... وهم في الرتب 14 و 15 .......علما أنّ أغلبيتهم إن لم نقل كلهم تحصلوا على مناصبهم عن طريق الكوطات .... عن طريق المحاباة ........ عن طريق المسابقات المفبركة والمشبوهة
واعلموا أنّ المعلم والمتعلم عنصران أساسيان لإي العملية التربوية يستحيل الاستغناء عنهما .... أما الإدارة وفروعها باستغنائنا عنهما تبقى العملية التربوية مستمرة ....يتبع .
sites.google.com/site/sntecoordination

[أبو برجاوي]

الحديد بالحديد يفلح

[ناصر محمد]

لان معظم اوقاته كانت عبارة عن اخذ وعطاء بين مختلف النقابات مما احدث فوضى عارمة وافرغ اللقاء من محتواه .
هنا يكمن الخلل..هنا يكمن الخلل.. هنا يكمن الخلل..

[nour6764]

فعلا علينا الأخد بزمام الأمور و الحل الوحيد و الأوحد الذي تفهمه الوزارة هو الإضراب المفتوح و هذا رأيي و رأي جميع الزملاء من أساتذة بمتوسطتنا الإضراب المفتوح الإضراب المفتوح الإضراب المفتوح
إلى الأمام

[ياسين 22]

أتعجب من بعض الاخوة الى دعوتهم الى الاضراباب المفتوح
هل الصادق دزيري "المدير" والعمراوي مسعود-المفتش- "المساعد تربوي سابقا- لهم الجرأة في اعلان الاضراب المفتوح لصالح الأساتذة ؟
ألم يرجعونا مطأطؤوا الرؤوس العام الماضي ؟ ......
الذي يتكلم عنك ويدافع عنك هو الذي يقاسمك نفس المحن في نفس المهنة ."استاذ مثلك " ولنا في الكنابيست مثل ذلك ....فكفانا لمن يقفز في على ظهورنا في كل مرة ليترقى المدير والمفتش برتبتين واكثر ....ويعاقب الاستاذ ويخصم له ...ويعدل القانون 12/240 لصالح فئة المدراء .....كفانا استغباءا......اذا اردنا الجد في النظال النقابي فالنبعد فئة المدراء عن قيادة الاتحاد (فهي تمثل الوزارة)

[ياسين العربي 24]

أتعجب من بعض الاخوة الى دعوتهم الى الاضراباب المفتوح
هل الصادق دزيري "المدير" والعمراوي مسعود-المفتش- "المساعد تربوي سابقا- لهم الجرأة في اعلان الاضراب المفتوح لصالح الأساتذة ؟
ألم يرجعونا مطأطؤوا الرؤوس العام الماضي ؟ ......
الذي يتكلم عنك ويدافع عنك هو الذي يقاسمك نفس المحن في نفس المهنة ."استاذ مثلك " ولنا في الكنابيست مثل ذلك ....فكفانا لمن يقفز في على ظهورنا في كل مرة ليترقى المدير والمفتش برتبتين واكثر ....ويعاقب الاستاذ ويخصم له ...ويعدل القانون 12/240 لصالح فئة المدراء .....كفانا استغباءا......اذا اردنا الجد في النظال النقابي فالنبعد فئة المدراء عن قيادة الاتحاد (فهي تمثل الوزارة)


ليكن في علمك وللتاريخ اقولها

ليس الصادق من يقرر وليس مسعود من يقرر ...المجلس الوطني هو السيد حيث تتخذ القرارات بالانتخاب والصندوق هو الفيصل دائما.

كفى مزايدات وكفى من التغليط ان لم أقل التبلعيط

[hassen sas]

ليكن في علمك وللتاريخ اقولها

ليس الصادق من يقرر وليس مسعود من يقرر ...المجلس الوطني هو السيد حيث تتخذ القرارات بالانتخاب والصندوق هو الفيصل دائما.

كفى مزايدات وكفى من التغليط ان لم أقل التبلعيط

اين كان هذا المجلس عندما تم نحرنا من الوريد الى الوريد يا سي ياسين؟

اليس هذا قمة التبلعيط..........

[moumeneabed]

يا أخي لقد ذهبت unpef أدراج الرياح و خرجت من السباق " الله يرحمها و يوسع عليها "
قولوا آآآآآآآآآآآآآآآآآآآىىمين

[tinou]

مادام عند البعض منا عقليات متحجرة فهيا نصلوا صلاة الجنازة على التعليم

[ابو اسامة زاكي 25]

يا أخي لقد ذهبت unpef أدراج الرياح و خرجت من السباق " الله يرحمها و يوسع عليها "
قولوا آآآآآآآآآآآآآآآآآآآىىمين

لعلك لم تُدرك لحدالآن أن الآيلين للزوال هو من دخلوا نفق السراب ... وإن أكملتم هكذا ... فاسمح لي أن أصحح عبارتك لتكون :

" لقد ذهبت " الأسلاك الآيلة للزوال " أدراج الرياح و خرجت من السباق " الله يرحمها و يوسع عليها "
قولوا آآآآآآآآآآآآآآآآآآآمين...
لكن لعل الله يُحدث بعد ذلك أمرا....

[ياسين العربي 24]

اين كان هذا المجلس عندما تم نحرنا من الوريد الى الوريد يا سي ياسين؟

اليس هذا قمة التبلعيط..........

كان نائم كان غائب لا يهم فالمسؤولية تقع على عاتقه بالامس واليوم لانه المؤسسة صاحبة القرار .انا قلت لك الصح وانت اعتبرها تبلعيط او سميها كما تريد .

[ابو اسامة زاكي 25]

جاء وقت تعميم التحرك ... جاء وقت جعل الإحتجاج والإضراب وطني عبر كامل الوطن ... ويشارك كل معني بالمظالم ومن له إحساس بالمسؤولية التضامنية بين أفراد قطاع التربية ....

[hassen sas]

كان نائم كان غائب لا يهم فالمسؤولية تقع على عاتقه بالامس واليوم لانه المؤسسة صاحبة القرار .انا قلت لك الصح وانت اعتبرها تبلعيط او سميها كما تريد .

الغريب في الامر اخي ان الخطاب لم يتغير ابدا

فانا اصدقك اخي لكن المسؤولية بالامس تحملناها نحن و ليس المجلس ...

و سنتحملها اليوم مع الزملاء و ليس مع هذا المجلس الغائب النائم دوما

[ياسين العربي 24]

الغريب في الامر اخي ان الخطاب لم يتغير ابدا

فانا اصدقك اخي لكن المسؤولية بالامس تحملناها نحن و ليس المجلس ...

و سنتحملها اليوم مع الزملاء و ليس مع هذا المجلس الغائب النائم دوما

الخطاب تغير كثيرا وعلينا ان ننسجم معه

[hassen sas]

الخطاب تغير كثيرا وعلينا ان ننسجم معه

تاكد يا اخي انك لو كنت انت حلاقي لسلمتك رقبتي

و ان كنت آيلا للزوال ابدا لن اترك قضيتك للريح تلعب بها

[slim6]

موضوع الساعة اسقاط القانون.

و موضوع المجالس و المكاتب برمتها موضوع اخر خاصة الان.

و لكن الاكيد المؤكد لكل مقام مقال....

و لهدا يمكن ان نضيع الزبدة و ثمن الزبدة....

الان القانون الخاص و الباقي سياتي لوحده................

[ياسين العربي 24]

جاء وقت تعميم التحرك ... جاء وقت جعل الإحتجاج والإضراب وطني عبر كامل الوطن ... ويشارك كل معني بالمظالم ومن له إحساس بالمسؤولية التضامنية بين أفراد قطاع التربية ....
تعميم الحراك وجعله اكثر قوة مسؤولية جماعية كل حسب موقعه ومسؤولياته

[azizmailislam]

جاء وقت تعميم الإحتجاج والإضراب الوطني عبر كامل الوطن

[طهراوي ياسين]

اللهم ارزقنا رزقا حلالا

[nouare]

[QUOTE=ابو اسامة زاكي 25;1052427188][right][b]شكرا على الإعلام... الوقت مناسب لمن يطرق الحديد وهو ساخن ...
ننتظر قرارات عاجلة رشيدة وحاسمة ..
أولها ترسيم تأسيس اللجنة الوطنية لأسلاك التدريس، وثانيها تعميم الإضراب الشامل ابتداءا من 5 ماي ...
فمظالمنا في القانون الخاص لا تقل عن مظالم تكريس المعاملة البديئة لموظفي الجنوب ...
ولا ننسى أن في الجنوب من يعاني من مظالم هذا القانون ....
[font=arial][size=6][color=navy]فلتتوحد الرؤية ولتجتمع القوى لأجل مقارعة ظلم الوصاية مهما اختلف موقعها ..
الاضراب المفتوح هو الحل .

[ياسين العربي 24]

[QUOTE=ابو اسامة زاكي 25;1052427188][right][b]شكرا على الإعلام... الوقت مناسب لمن يطرق الحديد وهو ساخن ...
ننتظر قرارات عاجلة رشيدة وحاسمة ..
أولها ترسيم تأسيس اللجنة الوطنية لأسلاك التدريس، وثانيها تعميم الإضراب الشامل ابتداءا من 5 ماي ...
فمظالمنا في القانون الخاص لا تقل عن مظالم تكريس المعاملة البديئة لموظفي الجنوب ...
ولا ننسى أن في الجنوب من يعاني من مظالم هذا القانون ....
[font=arial][size=6][color=navy]فلتتوحد الرؤية ولتجتمع القوى لأجل مقارعة ظلم الوصاية مهما اختلف موقعها ..
الاضراب المفتوح هو الحل .

نعم الاضراب المفتوح احسن سلاح ولكن السؤال المطروح هل نملكه .اذا كان كذلك فاليكن الاضراب المفتوح وما المانع

[hassen sas]

فليتحمل كل معلم و كل أستاذ المسؤولية اينما كان إنتماؤه ، فالمصير واحد و الخصم واحد والمطلب واحد

[ياسين العربي 24]

فليتحمل كل معلم و كل أستاذ المسؤولية اينما كان إنتماؤه ، فالمصير واحد و الخصم واحد والمطلب واحد

نعم هذا هو الكلام الصحيح المفيد والهادف ..المسؤولية اليوم جماعية