لنراجع الاجتماعيات ......................

[youness.khellaf]

:dj_17: :dj_17: :dj_17: السلام علييييييكم :dj_17: :dj_17: :dj_17:
الرجاء خاوتي ............
كل واحد يشاركنا باش نتبادلو المعلومات
في ما يخص هذا الفصل طبعا
تاريخ
شرح أهم المصطلحات
أهم الأحداث و تواريخها
تعريف أهم الشخصيات
جغرافيا
شرح أهم المصطلحات

و شكرا جزيييييييييييييييلا
ان شاء الله تكون أروع صفحة في مراجعة الاجتماعيات
سلاااااااااااااااااااااام :19: :19: :19:
:mh31: :mh31: :mh31:

[☆★ أَمِيـرَة ★☆]

اوكي انا هنا
اعطيني المصطلحات اللي كتبتوهم يعني عنوان تعهم و نشوف اذا كاينا حاجا درناها و نتوما مادرتوهاش نكتبها

[youness.khellaf]

اوكي انا هنا
اعطيني المصطلحات اللي كتبتوهم يعني عنوان تعهم و نشوف اذا كاينا حاجا درناها و نتوما مادرتوهاش نكتبها

للأسف كراس الاجتماعيات تاعي تبحرلي :o :o هههههه
مالقيتوش

[youness.khellaf]

وين رااااااااااكم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
:/

[☆★ أَمِيـرَة ★☆]

هههههههههههههه حسنا
وين وصلتو في الدروس

[youness.khellaf]

المهم في ما يخص دروس الفصل الثالث

[me21lycia]

انا تاني عندي شرح للمصطلحات
بغيت نراجع معاكم

[khadoudja15]

حنايا كملنا البرنامج

[la princesse de nuit]

انا تاني يا خاوتي تقدرو تقولو معنديش كراس
عاونوني
:(

[wissamova]

انا ثان حبيت نراجع التاريخ و الجغرافيا

[fificendrion]

السلام عليكم انا ايضا اريد المراجعة
بصح عندي مشكل جاتنا مستخلفة دبدبتنا ما قرينا لا شخصيات و لا تواريخ والو
ارجوكم احتاج مساعدتكم يا اصدقاء

[youness.khellaf]

في انتظار ردود الاخرين ......... أفيدونااا

[mira maya]

الاكتشافات الجغرافية هي تلك الرحلات البحرية الكبرى التي قام بها الأوروبيون في النصف الثاني من القرن 15 ودفعت الى الاكتشافات انطلقت من اسبانيا والبرتغال نحو مناطق كانت مجهولة لدى الأوروبيين العالم الجديد وبعض المناطق في افريقيا واسيا
دوافع الكشوف الجغرافية:
سياسيا:هي سعي الدول الأوروبية الكبرى الى سلط نفوذها السياسي والاقتصادي والمذهبي
دينية:استخدام الاكتشافات الجغرافية كوسيلة لتطويق العالم الاسلامي من جهة ومن جهة ثانية كوسيلة لنشر المسيحية
اقتصادية:محاولة التخلص من الاحتكار التجاري الاسلامي-تحقيق الربح التجاري (ازدهار تجارة العبيد)

[maneltkd]

اسفة انا disponsé من التاريخ و الجغرافيا في القسم

[ْفاطمــــ الزهراء ــــة]

مصطلحات التاريخ
النهضة: تعني البعث الجديد أو الولادة الجديدة هي حركة إحياء التراث القديم اليوناني والروماني وما صاحب ذلك من تطور في الفنون والآداب والعلوم، وقد ظهرت بوادر النهضة الأوربية بإيطاليا خاصة، منذ أواخر ق12 م ثم عمت أرجاء أوربا في القرن 14 م لتزدهر خلال القرنين 15 م و 16
الطبقة الإقطاعية: هي طبقة كبار ملاكي الأراضي، ارتبط الفلاحون بالعمل في أراضي النبلاء وكبار الملاكين ضمن أعمال العبودية تطورت لاحقا بأعمال سخرة جماعية لكل من يسكن من الفلاحين ضمن إطار ممتلكات هذا الإقطاعي أو ذاك
الكشوفات الجغرافية: هي رحلات قام بها الأوربيون لاكتشاف العالم الجديد واستغلال موارده الطبيعية والبشرية.وقد أسفرت حركة الكشوف الجغرافية عن نتائج عديدة، كتقدُّم والعلوم، وترتب على ذلك، تعديل كثير من النظريات التي سادت أوروبا وظهور نظريات جديدة تدعو إلى حرية البحث، واستخدام المنهج العلمي القائم على التجربة.
العالم الجديد: هو مصطلح أُطلق على القارتين الامريكيتين من قبل المستوطنين الأوروبيين الأوائل الذين اعتقدوا حينها أن العالم يتألف فقط من أوروبا وآسيا وأفريقيا. وعكسه مصطلح العالم القديم الناتج عنه، الذي اطلق على أوروبا أسيا وأفريقيا.
البرجوازية: هي لقب للطبقة الوسطى في أوربا وتتكون من التجار أصحاب المهن الحرة لعبت دورا هاما في إنهاء النظام الإقطاعي.
الثورة الصناعية: هي انتشار وإحلال العمل اليدوي بالمكننة. شهدتها بلدان أوروبا الغربية خلال القرن 18م بعد نهضة علمية شاملة فتنوعت الأبحاث لتشمل مختلف فروع العلم ولتؤدي إلى اختراعات مهمة كانت السبب المباشر في قيام الثورة الصناعية خلال القرن 19م.
المنهج العلمي: هو البرنامج الذي يحدد لنا السبيل للوصول إلى الحقيقة, أو هو مجموعة قواعد يتبعها الباحث في إعداد بحثه، أو الطريق المؤدي إلى الكشف عن الحقيقة في العلوم. ولجميع الدراسات على اختلاف مناهجها, فهناك:منهج للتعلم، ومنهج للقراءة، ومنهج للتربية، ومنهج للآثار، ومنهج للعلوم التطبيقية، ومنهج في الطب
الشخصيات:
هنري الملاح: 1394- 1460 م كان أمير برتغالي، وهو الابن الثالث لجواو الأول، ملك البرتغال آنذاك، لم يكن هنري بحاراً بنفسه، ولكنه حصل على هذا الاسم بسبب تنظيمه للرحلات التي اكتشفت أراضٍ جديدة. ينظر له كالشخص الذي بدأ التوسع الاستعماري الأوروبي فقد اكتشف الساحل الغربي لإفريقيا، الرأس الأخضر وساحل غانا.
بارتليميو دياز: 1450 -1500م مستكشف برتغالي أبحر حول رأس الرجاء الصالح, القمة الجنوبية لقارة إفريقيا في عام 1488 م, فكان أول أوروبي يقوم بهذا العمل
فاسكو دا جاما: 1469-1524م، أول من سافر من أوروبا إلى الهند بحرًا.مستكشف جنوب إفريقيا مدغشقر وساحل ميليبار غرب الهند
كريستوف كولمبوس:1451 - 1506م رحالة إيطالي مشهور، ينسب إليه اكتشاف العالم الجديد أمريكا,واكتشف ما تسمى اليوم جزر البهاماس إلا أنه أطلق عليها اسم سان سيلفادور واكتشف كذلك كوبا.
فرديناندو ماجلان- 1480 1521: رحالة برتغالي ثم نال بعد ذلك الهوية الإسبانية نتيجة لخدمته للملك الإسباني كارلوس الخامس نجح في الإبحار غربا بحثا عن طريق إلى جزر التوابل وهي جزر الملوك في أندونيسيا صبحت رحلة ماجلان والتي تمت في الفترة 1519-1522 هي أول حملة بحرية عبرت المحيط الأطلسي إلى المحيط الهادئ وقد أسماها ماجلان بالبحر الهادئ؛ وقد مر خلال خروجه من الأطلسي بمضيق أسماه مضيق ماجلان)، وهو أول من عبر المحيط الهادئ. وهو أول من دار حول الكرة الأرضية.
جون كابوت: 1450 1498 كان مستكشفاً ورحالةً إيطالياً، قام بأول رحلة من إنجلترا إلى أمريكا الشمالية، مكنت إنجلترا عام 1479 من وضع يدها على أراضي أمريكا الشمالية.
جيمس كوك: 1728 - 1779 يعد أحد أهم المستكشفين الأوروبيين في عصر التوسع الاستعماري، قام بثلاث رحلات في المحيط الهادئ، وقام برسم الكثير من الخرائط لهذه المنطقة وقام بالعديد من الأكتشافات مثل أكتشاف الساحل الشرقي لأستراليا وجزر هاواي ونيوزيلندا. برز بعد مقتل الرحالة ماجلان عام 1768م قام بثلاث رحلات.
جاك كارتيه: 1491م - 1557م بحار فرنسي استطاع أن يصل خليج سانت لورانس وضفاف نهر سانت لورانس ويصفهما هذا وقد سماه المنطقة كندا.
توماس الفا اديسون: 1847 – 1931م مخترع أمريكي من أصل هولندي ولد في قرية ميلان بولاية أوهايو الأمريكية،ومن اختراعاته مسجلات الإقتراع والبارق الطابع والهاتف الناقل الفحمي والميكرفون والفونوغراف واعظم اختراعاته المصباح الكهربائي.
الكسندر جراهام بيل:1847—1922 كان أحد العلماء البارزين،المخترع،المهندس الذي يرجع إليه الفضل في اختراع أول هاتف عملي.
روبرت فولتن: ‏مهندس ومخترع أمريكي ولد سنة 1765 - توفي سنة 1815 اخترع السفينة البخارية وحصل على براءة الاختراع في 11 فبراير 1809
مصطلحات الجغرافيا
لديمغرافيا: التي تم استعمالها كما اشرنا في مطلع النصف الثاني من القرن السابق1855 إغريقية الأصل تتألف من مقطعين هما"Demo "وتعني الناس أو الشعب و"Gropho"وتعني يكتب ويصف"كتابة"وتعني الكلمة بصفة عامة"الكتابة عن الناس"وهي مجال الدراسة في علم السكان،(3) وعلى ذلك فإن الديموغرافيا هي الدراسة العلمية للسكان بما في ذلك المواليد والوفيات والزيجات، فقد كانت هناك محاولة لاستبدال لفظ ديموغرافيا الذي يتضمن معنى الوصف بلفظ ديمولوجيا الذي يتضمن عنصر ثاني بمعنى العلم، وذلك بهدف الإشارة إلى الناحية العلمية في البحث السكاني غير أن هذه المحاولة لم تستمر كثيرا.
الزيادة السكانية: إن التباين بين معدلي المواليد والوفيات هو الذي يؤدي إلى تغير حجم السكان وذلك لأن الفرق بين هذين المعدلين(والذي يعبر عنه بالزيادة الطبيعية)هو العامل الأساسي في نمو السكان، فكلما زاد معدل المواليد وانخفض معدل الوفيات فإن الزيادة الطبيعية ترتفع، وقد يحصل العكس فتنخفض بانخفاض الأول وارتفاع الثاني أو قد تبقى على ما هي عليه.


أمل الحياة عند الولادة : هو متوسط عدد السنوات التي يتوقع أن يعيشها جيل باعتبار نسبة الوفيات الملاحظة خلال السنة المعينة.
-الهجرة ": عملية انتقال أو تحول أو تغير فيزيقي لفرد أو جماعة من منطقة اعتادوا على الإقامة فيها إلى منطقة داخل حدود البلد أو خارجها ، وقد تتسم بناء على إرادة الفرد أو باضطراره على ذلك أو لهدف خطط المجتمع وقد يكون الانتقال على نحو دائم أو مؤقت
-المدن المليونية :- تمثل ظاهرة حديثة وهي المدن التي يتجاوز عدد سكانها المليون نسمة.وأكبر عدد من المدن المليونية يوجد في قارة أسيا.
- الموارد غير متجددة: وهي الموارد التي تتعرض للزوال والنفاذ نتيجة الإفراط في عملية استغلالها وتتمثل في الموارد الطاقوية والمعدنية
-الموارد المتجددة : وهي الموارد التي تتجدد باستمرار مثل المياه والنبات والطاقة الشمسية ..

[youness.khellaf]

مصطلحات التاريخ
النهضة: تعني البعث الجديد أو الولادة الجديدة هي حركة إحياء التراث القديم اليوناني والروماني وما صاحب ذلك من تطور في الفنون والآداب والعلوم، وقد ظهرت بوادر النهضة الأوربية بإيطاليا خاصة، منذ أواخر ق12 م ثم عمت أرجاء أوربا في القرن 14 م لتزدهر خلال القرنين 15 م و 16
الطبقة الإقطاعية: هي طبقة كبار ملاكي الأراضي، ارتبط الفلاحون بالعمل في أراضي النبلاء وكبار الملاكين ضمن أعمال العبودية تطورت لاحقا بأعمال سخرة جماعية لكل من يسكن من الفلاحين ضمن إطار ممتلكات هذا الإقطاعي أو ذاك
الكشوفات الجغرافية: هي رحلات قام بها الأوربيون لاكتشاف العالم الجديد واستغلال موارده الطبيعية والبشرية.وقد أسفرت حركة الكشوف الجغرافية عن نتائج عديدة، كتقدُّم والعلوم، وترتب على ذلك، تعديل كثير من النظريات التي سادت أوروبا وظهور نظريات جديدة تدعو إلى حرية البحث، واستخدام المنهج العلمي القائم على التجربة.
العالم الجديد: هو مصطلح أُطلق على القارتين الامريكيتين من قبل المستوطنين الأوروبيين الأوائل الذين اعتقدوا حينها أن العالم يتألف فقط من أوروبا وآسيا وأفريقيا. وعكسه مصطلح العالم القديم الناتج عنه، الذي اطلق على أوروبا أسيا وأفريقيا.
البرجوازية: هي لقب للطبقة الوسطى في أوربا وتتكون من التجار أصحاب المهن الحرة لعبت دورا هاما في إنهاء النظام الإقطاعي.
الثورة الصناعية: هي انتشار وإحلال العمل اليدوي بالمكننة. شهدتها بلدان أوروبا الغربية خلال القرن 18م بعد نهضة علمية شاملة فتنوعت الأبحاث لتشمل مختلف فروع العلم ولتؤدي إلى اختراعات مهمة كانت السبب المباشر في قيام الثورة الصناعية خلال القرن 19م.
المنهج العلمي: هو البرنامج الذي يحدد لنا السبيل للوصول إلى الحقيقة, أو هو مجموعة قواعد يتبعها الباحث في إعداد بحثه، أو الطريق المؤدي إلى الكشف عن الحقيقة في العلوم. ولجميع الدراسات على اختلاف مناهجها, فهناك:منهج للتعلم، ومنهج للقراءة، ومنهج للتربية، ومنهج للآثار، ومنهج للعلوم التطبيقية، ومنهج في الطب
الشخصيات:
هنري الملاح: 1394- 1460 م كان أمير برتغالي، وهو الابن الثالث لجواو الأول، ملك البرتغال آنذاك، لم يكن هنري بحاراً بنفسه، ولكنه حصل على هذا الاسم بسبب تنظيمه للرحلات التي اكتشفت أراضٍ جديدة. ينظر له كالشخص الذي بدأ التوسع الاستعماري الأوروبي فقد اكتشف الساحل الغربي لإفريقيا، الرأس الأخضر وساحل غانا.
بارتليميو دياز: 1450 -1500م مستكشف برتغالي أبحر حول رأس الرجاء الصالح, القمة الجنوبية لقارة إفريقيا في عام 1488 م, فكان أول أوروبي يقوم بهذا العمل
فاسكو دا جاما: 1469-1524م، أول من سافر من أوروبا إلى الهند بحرًا.مستكشف جنوب إفريقيا مدغشقر وساحل ميليبار غرب الهند
كريستوف كولمبوس:1451 - 1506م رحالة إيطالي مشهور، ينسب إليه اكتشاف العالم الجديد أمريكا,واكتشف ما تسمى اليوم جزر البهاماس إلا أنه أطلق عليها اسم سان سيلفادور واكتشف كذلك كوبا.
فرديناندو ماجلان- 1480 1521: رحالة برتغالي ثم نال بعد ذلك الهوية الإسبانية نتيجة لخدمته للملك الإسباني كارلوس الخامس نجح في الإبحار غربا بحثا عن طريق إلى جزر التوابل وهي جزر الملوك في أندونيسيا صبحت رحلة ماجلان والتي تمت في الفترة 1519-1522 هي أول حملة بحرية عبرت المحيط الأطلسي إلى المحيط الهادئ وقد أسماها ماجلان بالبحر الهادئ؛ وقد مر خلال خروجه من الأطلسي بمضيق أسماه مضيق ماجلان)، وهو أول من عبر المحيط الهادئ. وهو أول من دار حول الكرة الأرضية.
جون كابوت: 1450 1498 كان مستكشفاً ورحالةً إيطالياً، قام بأول رحلة من إنجلترا إلى أمريكا الشمالية، مكنت إنجلترا عام 1479 من وضع يدها على أراضي أمريكا الشمالية.
جيمس كوك: 1728 - 1779 يعد أحد أهم المستكشفين الأوروبيين في عصر التوسع الاستعماري، قام بثلاث رحلات في المحيط الهادئ، وقام برسم الكثير من الخرائط لهذه المنطقة وقام بالعديد من الأكتشافات مثل أكتشاف الساحل الشرقي لأستراليا وجزر هاواي ونيوزيلندا. برز بعد مقتل الرحالة ماجلان عام 1768م قام بثلاث رحلات.
جاك كارتيه: 1491م - 1557م بحار فرنسي استطاع أن يصل خليج سانت لورانس وضفاف نهر سانت لورانس ويصفهما هذا وقد سماه المنطقة كندا.
توماس الفا اديسون: 1847 – 1931م مخترع أمريكي من أصل هولندي ولد في قرية ميلان بولاية أوهايو الأمريكية،ومن اختراعاته مسجلات الإقتراع والبارق الطابع والهاتف الناقل الفحمي والميكرفون والفونوغراف واعظم اختراعاته المصباح الكهربائي.
الكسندر جراهام بيل:1847—1922 كان أحد العلماء البارزين،المخترع،المهندس الذي يرجع إليه الفضل في اختراع أول هاتف عملي.
روبرت فولتن: ‏مهندس ومخترع أمريكي ولد سنة 1765 - توفي سنة 1815 اخترع السفينة البخارية وحصل على براءة الاختراع في 11 فبراير 1809
مصطلحات الجغرافيا
لديمغرافيا: التي تم استعمالها كما اشرنا في مطلع النصف الثاني من القرن السابق1855 إغريقية الأصل تتألف من مقطعين هما"demo "وتعني الناس أو الشعب و"gropho"وتعني يكتب ويصف"كتابة"وتعني الكلمة بصفة عامة"الكتابة عن الناس"وهي مجال الدراسة في علم السكان،(3) وعلى ذلك فإن الديموغرافيا هي الدراسة العلمية للسكان بما في ذلك المواليد والوفيات والزيجات، فقد كانت هناك محاولة لاستبدال لفظ ديموغرافيا الذي يتضمن معنى الوصف بلفظ ديمولوجيا الذي يتضمن عنصر ثاني بمعنى العلم، وذلك بهدف الإشارة إلى الناحية العلمية في البحث السكاني غير أن هذه المحاولة لم تستمر كثيرا.
الزيادة السكانية: إن التباين بين معدلي المواليد والوفيات هو الذي يؤدي إلى تغير حجم السكان وذلك لأن الفرق بين هذين المعدلين(والذي يعبر عنه بالزيادة الطبيعية)هو العامل الأساسي في نمو السكان، فكلما زاد معدل المواليد وانخفض معدل الوفيات فإن الزيادة الطبيعية ترتفع، وقد يحصل العكس فتنخفض بانخفاض الأول وارتفاع الثاني أو قد تبقى على ما هي عليه.


أمل الحياة عند الولادة : هو متوسط عدد السنوات التي يتوقع أن يعيشها جيل باعتبار نسبة الوفيات الملاحظة خلال السنة المعينة.
-الهجرة ": عملية انتقال أو تحول أو تغير فيزيقي لفرد أو جماعة من منطقة اعتادوا على الإقامة فيها إلى منطقة داخل حدود البلد أو خارجها ، وقد تتسم بناء على إرادة الفرد أو باضطراره على ذلك أو لهدف خطط المجتمع وقد يكون الانتقال على نحو دائم أو مؤقت
-المدن المليونية :- تمثل ظاهرة حديثة وهي المدن التي يتجاوز عدد سكانها المليون نسمة.وأكبر عدد من المدن المليونية يوجد في قارة أسيا.
- الموارد غير متجددة: وهي الموارد التي تتعرض للزوال والنفاذ نتيجة الإفراط في عملية استغلالها وتتمثل في الموارد الطاقوية والمعدنية
-الموارد المتجددة : وهي الموارد التي تتجدد باستمرار مثل المياه والنبات والطاقة الشمسية ..



شكراااااااا ...... بارك الله فيكي :19:

[~~نهال~~]

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اا

[fafuita]

اريييييييييييييد ان اعمل جيدا في الاختبار التاريخ و جغرافياااااااااااااااااااااااااااا

[*ذُكاءْ*]

السلام عليكم
دروس الفصل الثالث في مادة الجغرافيا
http://darkness.arabepro.com/t18-topic

لمن أضاع كراسه



6 ساعات ــ 2 سا ع
نمو السكان و ظاهرة الانفجار الديموغرافي
الإشكالية
السياق
يشهد العالم تفاوتا كبيرا في عدد السكان و بالنظر إلى خريطة توزيع السكان في العالم يلاحظ اختلاف في توزيع السكان على سطح الأرض
التعليمات
1- بناءا على السندات الواردة صفحات 42-43-44-45 من الكتاب المدرسي بحدث على نمو السكان في العالم .
2- اعتمادا على خريطة الكتاب المدرسي ( سكان العالم سنة 2000) و الوثائق الواردة صفحات 38-39 حدد مناطق تجمع السكان في العالم
3- انطلاقا من السندات صفحات 46-49 من المقرر ، أدرس المدينة كظاهرة عمرانية
المنتـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــوج
نمو السكان في العالم
الجدول التالي يمثل تطور عدد السكان في العالم :
السنوات
1656
1756
1850
1950
1970
2000
2028 تقديرات
السكان ب م/ن
475
696
1086
3150
3500
6067
8547
المرجع : أطلس الجزائر و العالم
دراسة المنحنى البياني للسكان :
التعليق الأول : وجود ثلاث مراحل متباينة لتطور عدد السكان العالم هي :
مرحلة النمو البطيئ ( 1656-1756)
مرحلة النمو السرية (1850-1970 )
مرحلة الإنفجار السكاني ( 2000-2028 )
التعليق الثاني :
تطور مستمر لعدد السكان حتى أصبح يعبر عنها بالإنفجار السكاني
الإرتفاع المذهل للسكان في النصف الثاني من القوة ال 20 و ما بعده بسبب:
1-إرتفاع الولادات و إنخفاض الوفيات
2-تطور الخدمات الطبية و تحسن مستولى المعيشي
3-الزواج المبكر و غيره
مناطق التجمع السكاني في العالم
هناك ثلاث مناطق للتجمع السكاني في العالم و هي :
أ‌-مناطق تجمع كبرى : و تشمل أوراسيا و أوروبا ، جنوب آسيا و أمريكا الشمالية
ب‌-مناطق تجمع متوسطة : ( التجمعات الثانوية ) : نذكر منها : شرق أمريكا الجنوبية ، البرازيل 291 مليون نسمة ، المكسيك 106 م/ن . ومناطق الديا ( وادي النيل،وادي نيجيريا ) و إقليم البحيرات الكبرى بإفريقيا و شمال إفريقيا منها : السهول الساحلية ، الهضاب العليا بالجزائر ) و جنوب شرق أستراليا .
ت‌-مناطق تجمع نادرة : تشمل الصحاري ( الباردة الحارة ) و أعالي الجبال و الغابات الإستوائية و المدارية .
1- البشرية :
تشمل المراكز الصناعية
الموانئ التجارية
عرض العمل في المصانع
النمو السكاني
المواصلات
المناطق الخصبة بمزروعاتها
التطور العلمي و التكنولوجي للشعب
2- الطبيعية :
المناخ و طبيعة التضاريس
الشبكة الهيدروغرافية
الموقع الجغرافي
الثروات الطبيعية
3- العوامل الأخرى :
أ- التاريخية : المناطق التي عرفت حضارات قديمة مثل حوض النيل و الرافدين ، ترتب عنها إرتفاع الكثافة السكانية
ب- الأمنية : توفر الأمن يساعد على الإستقرار عكس المناطق المضطربة ( الجزائر خلال الشبعينات )
ج- السياسية : الإستعمارإهتم بمناطق دون الأخرى
د- الهجرة : تدفع السكان لتحسين ظروف معيشة أسرهم
العوامل المتحكمة في التوزيع السكاني
المنتوج
1-تعريف المدينة : تجمع سكاني يعمل معظم أفراده في التجارة أو الصناعة أو الإدارة و غيرها من الأعمال غير الزراعية و الرعي .
2- توزيع المدن في العالم :
توجد حاليا 300 مدينة مليونية مقابل 100 سنة .
هناك 16 عاصمة في العالم يزيد عدد سكانها على 15م/ن
يوجد ثلثي () سكان المدن في العالم في كل من إفريقيا و آسيا و أمريكا الجنوبية ( اللاتينية ) .
3-نمو المدن في العالم :
العوامل ( الأسباب )
المشاكل
-النزوح الريفي
-الهجرة الخارجية
-توفر المرافق العامة
-وجود المؤسسات المالية و مراكز التبادل التجاري
-توفر المدن على فرص الإحتكاكباثقافات العالمية .
-التلوث البيئي نتيجة التركيز الصناعي
-مشكلة التكثيف و البطالة و قلة المرافق الحيوية خاصة في مدن الدول النامية لقلة الإمكانيات و ضعف التخطيط و المتابعة .
-إنتشار الآفات الإجتماعية و العنف
-إنتشار الأحياء القصديرية نتيجة النزوح الريفي .
-مشكلة المياه الصالحة للشرب
-توسيع العمران على حساب الأراضي الزراعية
المدينة كظاهرة عمرانية

المادة
المستوى
الوحدة التعلمية
الوضعية التعلمية
الحجم الساعي
جغرافيا
أولى أ+ع
03
02
4 سا أ ــ 3سا ع
الوضعية الثانية :الافراط في استغلال الموارد الطبيعية
الاشكالية :يحتاج الانسان في حياته اليومية الى الموارد الطبيعية التي تستعمل في مجالات عديدة .
التعليمات :
1-بناء على الصور والجرائد ومجمل السندات ص50-53 من الكتاب المدرسي ،حدد مفهوم الموارد الطبيعية وصنفها واذكر أهميتها
2-بناءا على السندات ذاتها ،ماهي الاثار الناجمة عن الاستغلال المفرط لهذه الموارد .
1-تعريف الموارد الطبيعية :هي المواد الأولية المتواجدة على السطح وهي نوعان :موارد طبيعية متجددة (الماء) وموارد طبيعية غير متجددة كالطاقة والمعادن .
2-أنواع الموارد الطبيعية :
أ‌-الموارد الطبيعية المتجددة الماء ،الغطاء النباتي ،الطاقة الشمسية .)
مثال :الماء :يشكل % 71 من مساحة الارض وهو ما يعادل 360مليون كلم2 ،والماء ركن اساسي من الاركان التي تهيئ الظروف الملائمة للحياة واستمرارها لقول تعالى :"وجعنا من الماء كل شيئ حي "فالماء مورد دائم متجدد بمعنى ان كميته الاجمالية في الغلاف الحيوي مجتمعة بدورة الماء
ب‌-الموارد الطبيعية غير المتجددة :البترول ،الغاز الطبيعي ،الفحم ،المعادن )
مثال :البترول :ينعت النفط بالذهب الاسود فهو شريان الحياة الاقتصادية في الوقت الحاضر ،فهو يعد مادة اولية ،تقوم على مشتقاته الاف المصانع ،كما يعتبر مادة طاقوية اساسية تتحول بدونه معظم وسائل النقل والات المصانع الى قطع عادية من الحديد يعلوها ،الصدا ،وهاجس ،نفاذه دفع العديد من البلديات الى التفكير في الطاقات البلدية ،كالطاقة البديلة ،كالطاقة الشمسية وطاقة الرياح والطاقة النووية .
أهميتها :
الموارد
أهميتها
المتحددة الماء
هو منبع الحياة على الارض يشغل 3/2من مساحتها
العنصر الاساسي للحياة البشرية
معظم المحصاراتتاسست على ضفافه (الفرعونية ،البابلية )على ضفف الدخيلية والفرات
مصدر الصراع بين الدول التي يقل فيها الماء
بدات الحياة في الماء ولا تستمر بدونه كما يتخلل كل خلية من خلايا الكائنات الحية
غير المتحددة
(الطاقة والمعادن )
- شرط اساسي في صناعة الحديثة
- الامة المتورطة هي تنتج القوى المحركة 90% من الصناعات الاساسية تعتمد على الموارد غير محددة
- عامل التنمية الاقتصادية .
3-الاثار الناجمة عن الاسغلال المفرط لهذه الموارد :
-الامن الغذائي مصدره الامن العائلي وبما ان كميات المياه العذبة في تناقص ،فالانسان مهددة في غذائه وحياته.
- ظهور صراعات بين الدول التي تشترك في مصادر المياه كالانهر والبحيرات ميناء سند اتورك في تركيا أدي الى خفض منسوب المياه في سوريا والعراق (1)+النزاعات المتوقعة بين العرب واسرائيل مستقبلا
- استنزاف باطن الارض من موارد الطاقة والماعدن ،اذ يحدد الجيولوجيون العمر الافتراطي ب40 سنة أي عام 20045ستكون ازمة طاقة كبيرة بنافاذها .
الانهيار الكلي للاقتصادي العالمي .
توقف كل المصانع ومعامل الانتاج +البطالة +عدم الاستقرار
يقلل من مياه الدجلة والفرات .

الوضعية التعلمية
الحجم الساعي
جغرافيا
أولى أ+ع
03
03
4 سا أ ــ 2 سا ع


اختلال التوازن بين النو السكاني واستغلالي الموارد من جهة وتراجع احتياط الموارد من جهة اخرى
الاشكالية
السياق
- شغل الانسان مختلف الموارد الطبيعية في سبيل توفير غذائه وبناء مسكنه وتحسين أسلوب حياته كالمياه ،الانتاج الزراعي والغابي ،كما يقوم استغلال واستثمار مختلف الموارد المعدنية والطاقوية التي توجد بها الطبيعة .
التعليمات
1- بناءا على السندات الواردة صفحات 52-53 من المقرر ،استخلص الاختلال بين السكان والاالافراط في استغلال المواد .
2- بناءا على مكتسباتك ،اقترح حلول للحفاظ عليها
المــــــنتوج
الاختلال بين نمو السكان والإفراط في استغلال الموارد
- ان استغلال البشر للموارد الطبيعية يزداد مع ايام بزيادة هائلة يفرضها التزايد السكاني
- تفوت الطلب على المواد بين السكان من بلد للاخر حسب عدد السكان وانماط التنمية الاجتماعية .
مثلا :متوسط استهلاك الفرد من المياه العذبة في الو.م.ا يزيد ب 70مرة عن مستوى استهلاك الفرد في غانا.
- كلما ارتفع عدد السكان يزداد الافراط عن الطاقة في استغلال الموارد الطبيعية والعكس صحيح .
- يستهلك الانسان اضعافا مضاعفة من الطاقة في ميادين اكثر تعقيدا وتنويعا ،اجهزة منزلية –معامل والات صناعية –وسائل النقل ،نتيجة النمو السكاني المشارع ،وتزايد معدلات الاستهلاك بشكل مستمر .
الحلول الوقائية
- استعمالها بحكمة وحمايتها وادارتها تستثمر لنا وللاجيالنا من بعدنا
- المحافظة على الموارد الطبيعية حرصا على حياة الانسان ورفاهيته في حاضره وفي مستقبل الاجيال القادمة .
- ترشيدا استخدام مختلف الموارد مع الاخذ في الاعتبار حاجيات المستقبل
- ايجاد بدائل للمواردغير المتجددة اذا قل وجودها واصبحت عالية التكاليف
- يجب على الجميع المحافظة على الماء من التبذير والتلوث

[*ذُكاءْ*]

وهذه دورس التاريخ


المادة
المستوى
الوحدة التعلمية
الوضعية التعلمية
الحجم الساعي
تاريخ
أولى أ+ع
03
01
6 سا أ ــ 2 سا ع
ــ الوحدة التعلمية الثالثة: التحولات الكبرى في أوروبا 1453 ــ 1914
ــ الكفاءة القاعدية: أمام وضعيات اشكالية تغكس التحولات الكبرى في أوروبا الغربية في التاريخ الحديث ,يكون المتعلم قادرا شرح مظاهر و أسباب التحول و استخلاص عناصر القوة باعتبارها نتاج تواصل حضاري انتقائي معتمدا على الوثائق و الخرائط و الشواهد الحضارية .
ــ الوضعية التعلمية الاولى : من النهضة الاوروبية الى الكشوفات الجغرافية و الثورة الصناعية.
ــ التعليمة 1 : عرف النهضة من المقطع 5 ص4 من الكتاب المدرسي و مكتسباتك القبلية .
- تعريف النهضة:هي البعث الجديد أو الولادة الجديدة . هي سلسلة التطورات التي طرأت على أوربا في شتى الميادين.
ــ التعليمة 2: انطلاقا من الوثائق 1-2-3 ص45 والخريطة ص45 و الوثيقة 1ـ 2ـ 3 ص47 من الكتاب المدرسي ومكتسباتك القبلية استخلص اسباب قيام النهضة.
- أسباب قيام النهضة :
•ظهور المدن الجديدة
•نمو البورجوازية المالية
•الأنظمة السياسية المطلقة
•نمو الروح الفردية
•ضعف الكنيسة وانقسامها
•انعكاسات الحروب الصليبية
•أثر الحضارة الإسلامية
•سقوط الامبراطوية البيزنطية
ــ التعليمة 3:ما هي مظاهر النهضة انطلاقا من الصور ص48.49 من الكتاب المدرسي
و مكتسباتك القبلية .
- مظاهرها:
•الأدبية
•الفنية
•ـ الفكرية
•العلمية
•الإقتصادية
•الإصلاح الديني
•ـ الكشوفات الجغرافية

ـ علاقة التقدم بالتواصل الحضاري :
ــ تعريف الحضارة :
ــ لغة:ضد البداوة ,وهي السكن بالمدن
ــ اصطلاحا: هي كل منجزات البشرية الاقتصادية و السياسية و الاجتماعية والثقافية و الدينية في مختلف الأزمنة و الأمكنة .
بدأت الحضارة بسيطة في مظاهرها ثم تطورت بتطور حاجات الاجيال المتعاقبة ,وبذلك يكون التقدم نتيجة تواصل عدة حضارات انسانية .
ــ التعليمة 4: بيّن أهم الرحلات الجغرافية و المكتشفين و المناطق المكتشفة من جدول الكشوفات
و خرائط ص51و صور ص50 و مقطع ص50
ـ أهم الرحلات و المكتشفين :
دراسة الجدول صفحة 51
ــ التعليمة5: اشرح العلاقات بين الاكتشافات الجغرافية و تطور أورباو أثرها على العالم الاسلامي من صورة ومقطع ص50 من الكتاب المدرسي و مكتسباتك القبلية .
ـ العلاقة بين الكشوفات والتطور الاوربي و تأخر العالم الإسلام :
•انتقال الريادة التجارية من المتوسط للأطلسي
•تغيير البيئة الاقتصادية و الإجتماعية للشعوب الأوربية
•تطور تقنيات الملاحة البحرية
•نمو الأطماع الاستعمارية
•اختلال التوازن بين العالم الإسلامي و العالم الأوربي نتيجة ضرب التجارة العربية في إفريقيا الشرقية.
ــ التعليمة 6: أبرز مظاهر التطور الصناعي اعتمادا على صور ص 70 و جدول ص71وثيقة 2ـ 3ص71 من الكتاب المدرسي و مكتسباتك القبلية
ــ مظاهر التطور الصناعي و آثاره:
ــ مظاهر التطور الصناعي:
•ــ استعمال الآلة
•ــ تطوير الطاقة المستعملة ( بخار ــ كهرباء ــ بترول )
•ــ اكتشاف اجهزة التنقيب
•ــ استعمال المضخات لتصريف مياه المناجم.
•ــ استغلال المعادن
ــ التعليمة 7 : أبرز آثار التطور الصناعي اعتمادا على صور ص 70 و جدول ص71وثيقة 2ـ 3ص71 من الكتاب المدرسي و مكتسباتك القبلية
ــ آثارها :
•ضخامة الانتاج وتنوعه
•زيادة الاستثمارات
•تطور وسائل النقل وارتفاع حجم التجارة
•زيادة الحاجة الى الثروات و الأسواق
•ارتفاع مستوى الدخل و تطور نشاط البنوك
•تزايد عدد سكان المدن
•ميلاد الطبقة العاملة
•ظهور نقابات و أحزاب عمالية.
•نشاط الحركة الاستعمارية.
•نمو و تطور التيارات الفكرية منها القومية.

[youness.khellaf]

شكراااااااااا ............ Douilem شكرااا

[youness.khellaf]

هل من مشاركات اخرى في ما يخص المعالم التاريخية لنستفيد منها