درس التناسبة س4

[هديل مها]

اريد مساعة في درس التناسبية 1 السنة 4 ابتدائي خصوصا الوضعية الاولى و الثانية كيف نقوم بحساب طول صف الكتب بارك الله فيكم و جزاكم خيرا

[النويري]

هل لك بالوضعية ؟

[مصطفى ابو عزيز]

موضوع : التناسبية (1) المـــــــدة : 45د
الوسيلة : كتاب التلميذ(ص110/111) ـ الأشكال الحصة : ( 1و2 )
الكفاءة المستهدفة :القدرة على رياضيات س4
الالتعرف على وضعيات تناسبية رقــــم : (51)
توظيف خواص التناسبية لحل مشكلات
سير الحصة

المراحل الأهداف الوسيطية الوضعية التعليمية والتعلمية مؤشر الكفاءة
التمهيـــــــد ربط الدرس بالمكتسبات القبلية نشاط تحضيري في القسم
أن يقوم المتعلم بإجراء العمليات و الوصول إلى النتيجة
بناء التعلم
1 ـ البحث و الاكتشاف


1 ـ لاحظ صفوف الكتب
الوضعية 1 : طول صف 4 كتب هو 8cm
ــ ماهو طول صف 12 كتابا ؟
ــ ماهو طول صف 40 كتاب ؟
ــ ماهو طول صف 48 كتاب ؟
الوضعية 2 : طول صف 4 كتب هو cm 6
نفس الأسئلة
الوضعية 3: طول صف 4 كتب هو 9cm
نفس الأسئلة
أنقل ثم أكمل الجداول
الوضعية 4 : إقرأ الوضعية لاحظ الجدول المرفق (كتاب التلميذ) هل يمكن ملءالجدول ؟ـ هل هذه وضعية تناسبية ؟ - يصل بإجرائه إلى نهايته يعرض الحل ويناقشه
2 ـ التفكير و الإنجاز ــ كيف عملت في كل وضعية ؟ ناقش مع زملائك
نقول أن كلا من هذه الوضعيات هي : وضعية تناسبية - التنظيم المحكم لمرحلة العرض والمناقشة
استثمار المكتسبات تطبيق 14 قطعة سكر تزن 100g ماهي كتلة : 7قطع ، 28 قطعة ،42 قطعة ،140 قطعة ؟
لاحظ ثم أكمل : 7 هو نصف 14 ، كتلة 7 قطع هي نصف 100g يعني 50g العدد 28 هو ضعف 14 ، كتلة 28 قطعة هي ضعف 100g يعني ............................
العدد 140 هو ........................................ - ينجز التمارين فرديا على الألواح أو الكراس
( مراقبة وتصويب )
الحصة 2
بناء التعلــم
- ملاحظة التمرينات

- شرح طريقة العمل والقيام بالعمل الفردي

يطلب المعلم من التلاميذ ملاحظــــة التمرينات
(ص113)
- يشرح المعلم طريقة العمل
والتلاميذ يستمعون ثم يأمرهم بالعمل الفردي
ـ يتجول المعلم بين الصفوف ، يلاحظ الأعمال ، يشجع ويحدد مختلف الإجراءات ويحصي الأخطاء - أن يحاول المتعلم فهم التمرينات
- أن يستمع المتعلم لشرح المعلم ويفهم المطلوب .
- أن يصحح المتعلم

[ouarsenis38]

مثال اذاكان طول 4 كثب هو 12سم فماهو طول 36 كتاب
الحل لدينا 12=4*3
اذ ن طول كتاب هو 3سم
طول 36كتاب هو 36*3= 108سم
او 36=4*9
اي عندنا 9مجموعات كتب طول كل مجموعة12سم
اذ ن طول 9 مجموعات كتب هو 9*12=108

[أمينة أميرة]

طول 4هو 8سم طول 12 كتاب هو 24سم لان 4*3=12 إذن نضرب 8*3 فنحصل على 24 و هكذا مع البقية

[أمينة أميرة]

40= 4*10 إذن 8*10=80
48 =4*12. 8*12=96

[khenali4]

اريد مساعة في درس التناسبية 1 السنة 4 ابتدائي خصوصا الوضعية الاولى و الثانية كيف نقوم بحساب طول صف الكتب بارك الله فيكم و جزاكم خيرا

هل أنت تلميذة يا هديل أم أستاذة ( كما هو مكتوب في معلومات العضو ) اذا كنت فعلا أستاذة أنصحك بأقسام التحضيري فالتلاميذ أمانة تسألين عنهم يوم القيامة

[هديل مها]

بارك الله الى كل الزملاء الدي افادوني بالمعلومات شكرا
اما khenaili4 انا استادة و افتخر لكي لا اعطي لتلاميذي الاجابة الخاطئة اسال اما اقسام التحضيري لي الشرف العظيم ان ادرس الاطفال اذا اتيت الى قسمي سوف تندهش من تلاميدي و المستو ى العالي شكرا على النصيحة اخي العزيز

[amarbobr]

انا أريد ان تساعدوني في حل الوضعية 4 و جزاكم االه خيرا

[sammir36]

بارك الله فيك السؤال ليس فيه عيب العيب كل العيب هو عدم السوؤال وتقديم المعلومة علي حطا الله يوفقك هذا هو الاستاذ الناجح

[sammir36]

الوضعية الرابعة ضيفي 8 سم عن كل سنة وستجد الحل

[عطوفة]

الوضعية الرابعة ليس لهاحل ..العمر لا يتناسب مع الطول ....هي ليست وضعية تناسبية ...

[khenali4]

والله مارأيت عجبا كاليوم , هل أنتم أساتذة فعلا؟ اذا كانت معارف بسيطة بساطة عقول أطفالكم لا تحسنونها فلم أقبلتم على مهنة لستم أهلا لها؟ اتقو ا في تلاميذكم ...
أيهذا المعلم غيره.................هلا لنفسك كان ذا التعليم
واذا المعلم ساء لحظ بصيرة جاءت على يده البصائر حولا

[عطوفة]

السلام عليكم ...الاخ الذي لم يعجبه الاساتذة . الله يهديه الى الصواب ..اعد النظر في ماكتبت ..انت تهين من رباك وعلمك .. سامحك الله ..

[khenali4]

لا حول ولا قوة الا بالله. الله المستعان .

[salimfarid]

والله أعلم , أما بالنسبة للآية الكريمة فلا أعلم لماذا جاء اسم ان مرفوعا ( اي هذان وليس هذين )) والله مارأيت عجبا كاليوم , هل أنتم أساتذة فعلا؟ اذا كانت معارف بسيطة بساطة عقول أطفالكم لا تحسنونها فلم أقبلتم على مهنة لستم أهلا لها؟ اتقو ا في تلاميذكم ...
أيهذا المعلم غيره.................هلا لنفسك كان ذا التعليم
واذا المعلم ساء لحظ بصيرة جاءت على يده البصائر حولا

انظر إلى أخطائك أولا ثم لاحظ الناس يا أستاذ

(اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة khenali4 مشاهدة المشاركة
لا : نافية للجنس
الاه : اسم لا منصوب والخبر محذوف تقديره حق
الا : أداة حصر
الله : بدل مرفوع

[رفيق اللغة]

والله مارأيت عجبا كاليوم , هل أنتم أساتذة فعلا؟ اذا كانت معارف بسيطة بساطة عقول أطفالكم لا تحسنونها فلم أقبلتم على مهنة لستم أهلا لها؟ اتقو ا في تلاميذكم ...
أيهذا المعلم غيره.................هلا لنفسك كان ذا التعليم
واذا المعلم ساء لحظ بصيرة جاءت على يده البصائر حولا


أولا أخي العزيز صحح البيت الشعري فقد كرفسته كما يقال بالعامية...
ثانيا لا هكذا يكون النصح و الارشاد أخي..فهي اسنجدت بك لكي لا تقع و تلاميذها في الخطأ و انت أدرت لها ظهرك...
راجع نفسك مشكورا عزيزي..

[ام رحيم]

التناسبية احسن طريقة لحلها استخدام القاعدة الثلاثية4 كتب تقابلها 8سم و 12كتاب تقابلها ؟ طول( سم ) نضرب 12في 8تقسيم 4ونجد24سم

[louai]

االسلام عليك و رحمة الله و بركاته
لطريقة التي قدمت لك هي البحث عن الوحدة و تستطيعين تطبيق القاعدة الثلاثية . عودي لليوتوب واكتبي عنوان الدرس و ستجدين شروحات وافية

[smaiiil]

و لكن هل يستطيع تلاميذ السنة الرابعة استيعاب القاعدة الثلاثية

[ام رحيم]

نعم اذا قدمت بطريقة بسيطة