ــ عَودَة شِّلَّـة 4 مُتوَسسطْ ..، [ مُلتقَىـاإ يَومِي دِراسـي || [الأرشيف] - الصفحة 2

فريد القبائلي

2013-04-27, 20:56

شكرا لكم جميعا

مبْدِعَـﮧْ حَتَّى فِي ـأَخْطَآْئِي

2013-04-30, 12:22

up àààà !!

-_-

{ حديث الوجدان }

2013-04-30, 12:55

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
صادف وأن وجدت تمرين الكيمياء هذا مسبقا
http://im34.gulfup.com/K2Yxv.jpg
فارتأيت أن أضعه هنا للمناقشة
هيــــا:)

وعليكمـــ السلامــــ

أعتذر منك أختيـــ ..

صدقينيـــ لا أطيق النظر في الفيزياء هذه الأيام

ضربت 12 على قلبيـــ :o

ان شاء الله يساعدوك الاخوة ...

~~نهال~~

2013-04-30, 17:45

مرحباااااااااااااااا

~ حِـكــآيةُ حُ‘ـلمٍ ♫

2013-04-30, 17:58

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أحوالكم وأحوال الدراسة ؟؟

أمن ندوات عُقدت عندكم ؟

صباحا في ثانويتي عقدت ندوة حول 8 من ماي ونشطتهها أستاذتي في التاريخ والجغرافيا بحضور مدير المجاهدين للولاية ومجاهدين آخرين من أبناء الولاية

استمتعت وتألمت ، بكيت وضحكت !

~~نهال~~

2013-04-30, 18:02

والو عندنا حنا غير السخانة و زدت مريضة عذست الف مرة اليوم

saya2011

2013-04-30, 18:29

وعليكمـــ السلامــــ

أعتذر منك أختيـــ ..

صدقينيـــ لا أطيق النظر في الفيزياء هذه الأيام

ضربت 12 على قلبيـــ :o

ان شاء الله يساعدوك الاخوة ...

السلام عليكمـ ورحمة الله تعالى وبركاته

لا بأس سعيــد هي مجرد كبوة لا أكثـــر !

أمــا بخصوص ذاكـ التمرين هــاهو قمت بحله كنت أود المناقشة فيه لتوسيع المعارف وتبادل الطرق لا غير .

http://www.gulfup.com/?hTMF3e

The Pink cloud

2013-04-30, 18:45

السلام عليكم و رحمة الله

كيف الأحوال مع اخر الفروض ؟ .

<< .. مرت هذه السنة الدراسية بسرعة >>>

فلم يبق الأن الا الاختبارات ...~[

}معاً لمعدل أفضل معاَ لا نهاية لأمل النجاح و التفوق}

~ حِـكــآيةُ حُ‘ـلمٍ ♫

2013-04-30, 19:41

رفاق ،

ماهي الصورة البيانية في هذا البيت :

نجوم الامور إذا ادلمست * بظلماء ديجورها الغيهب

>> جاتنا في الفرض u_u

lamusse

2013-04-30, 19:51

مرحبا بكم اشتقت اليكم والى منتدانا الغالي واشتقت الى المراجعت معكم
اذا ممكن نسالكم ----هل معدلاتكم بقات كيما العام الراحل ام هبطت ام طلعت ؟؟؟؟؟؟؟

lamusse

2013-04-30, 19:54

رفاق ،

ماهي الصورة البيانية في هذا البيت :

نجوم الامور إذا ادلمست * بظلماء ديجورها الغيهب

>> جاتنا في الفرض u_u

والله انا منيش نتبع قاع مع الادب اصلا مهي استاذة الي تقرينا
اسفة اختاه

~ حِـكــآيةُ حُ‘ـلمٍ ♫

2013-04-30, 20:01

مرحبا بكم اشتقت اليكم والى منتدانا الغالي واشتقت الى المراجعت معكم
اذا ممكن نسالكم ----هل معدلاتكم بقات كيما العام الراحل ام هبطت ام طلعت ؟؟؟؟؟؟؟

أهلا بك أختاه

في الواقع انخفض معدلي في الفصل الأول ولكني استعدت مستواي في الثاني والحمد لله
والله انا منيش نتبع قاع مع الادب اصلا مهي استاذة الي تقرينا
اسفة اختاه

لا عليك عزيزتي ^^

{ حديث الوجدان }

2013-04-30, 20:17

رفاق ،

ماهي الصورة البيانية في هذا البيت :

نجوم الامور إذا ادلمست * بظلماء ديجورها الغيهب

>> جاتنا في الفرض u_u

لم افهم معنى ادلمست ، ديجورها ، الغيهب

لكن شعرت بأنها كناية :1:

~ حِـكــآيةُ حُ‘ـلمٍ ♫

2013-04-30, 20:21

لم افهم معنى ادلمست ، ديجورها ، الغيهب

لكن شعرت بأنها كناية :1:

لو أنك أبصرت حالي وقت الفرض مع هذه المفردات :1:

كل تلك الكلمات تدور في معنى الظلمة

في الواقع أجبت أنها استعارة تصريحية :o

حيث شبه بني هاشم بنجوم .,..

>> على الغالب خاطئة :o

{ حديث الوجدان }

2013-04-30, 20:25

معليشـــــ ... تدي 19 :1::1:

____________

ماذا تعرب كلمة المسطرة ؟

- ذا التعليم

- يا أيها الرجل المعلم غيره

~ حِـكــآيةُ حُ‘ـلمٍ ♫

2013-04-30, 20:33

معليشـــــ ... تدي 19 :1::1:

____________

ماذا تعرب كلمة المسطرة ؟

- ذا التعليم

- يا أيها الرجل المعلم غيره

19 آسعيد ؟ يا أخي لو نديها نجيبلكم شخشوخة :1:

--

بالنسبة للإعراب ، فليس لي آي علاقة به

بالكاد أعرب الفعل والاسم :1:

{ حديث الوجدان }

2013-04-30, 20:36

19 آسعيد ؟ يا أخي لو نديها نجيبلكم شخشوخة :1:

--

بالنسبة للإعراب ، فليس لي آي علاقة به

بالكاد أعرب الفعل والاسم :1:

يمـ يمــ ... سخفتيني وأنا متعشيتش :D:D

ان شاء الله تديها ... :19:
____

أرأيت ذلك الاعراب !

الأستاذة نفسها لم تعرف اعرابها الا بشق الأنفس

( مع احترامي لها :) )

على كل هذا حال الثانوية ... :o

~ حِـكــآيةُ حُ‘ـلمٍ ♫

2013-04-30, 20:40

يمـ يمــ ... سخفتيني وأنا متعشيتش :D:D

ان شاء الله تديها ... :19:
____

أرأيت ذلك الاعراب !

الأستاذة نفسها لم تعرف اعرابها الا بشق الأنفس

( مع احترامي لها :) )

على كل هذا حال الثانوية ... :o

إن شاء الله لينا وليك أخي =)

_________

ماذا تقول إذن في أستاذة قالت لي حين سألها زميلي عن دور ماء البحر في تجارب الليف وتنبيهاته

أننا نستعمل ماء البحر لأن الليف من حيوان بحري :o

اريج السلام

2013-04-30, 20:41

الاخ حديث الوجدان كم معدلك

{ حديث الوجدان }

2013-04-30, 20:46

إن شاء الله لينا وليك أخي =)

_________

ماذا تقول إذن في أستاذة قالت لي حين سألها زميلي عن دور ماء البحر في تجارب الليف وتنبيهاته

أننا نستعمل ماء البحر لأن الليف من حيوان بحري :o

الله أكبر هههههههههههه .... ياااا

والله ضحكتينيــــ .. :1::1::1:

ياخي حالة ياخي ...

هنا ندير stop !!

هذي نقولها لخويا :19:

___

نستعمل ماء البحر لأن له نفس التركيب الكيميائي لدم الحيوان

على ما أظن ...

~ حِـكــآيةُ حُ‘ـلمٍ ♫

2013-04-30, 20:53

الله أكبر هههههههههههه .... ياااا

والله ضحكتينيــــ .. :1::1::1:

ياخي حالة ياخي ...

هنا ندير stop !!

هذي نقولها لخويا :19:

___

نستعمل ماء البحر لأن له نفس التركيب الكيميائي لدم الحيوان

على ما أظن ...

ربي يهدينا أجمعين =)

__________

أعتقد أننا نستعمله لإحتوائه أملاح ومانحوه ،

Nihad lamis

2013-04-30, 21:06

السلام عليكم ..........ملاك......سعيد...........كيف الحال؟؟

~ حِـكــآيةُ حُ‘ـلمٍ ♫

2013-04-30, 21:12

اهلا نهاد

نحمد الله على كل حال ، السؤال عنك ؟ =)

saya2011

2013-04-30, 21:16

رفاق ،

ماهي الصورة البيانية في هذا البيت :

نجوم الامور إذا ادلمست * بظلماء ديجورها الغيهب

>> جاتنا في الفرض u_u

سلام الله
في رأيي كما قال سعيد كناية والله أعلم:rolleyes:
معليشـــــ ... تدي 19 :1::1:

____________

ماذا تعرب كلمة المسطرة ؟

- ذا التعليم

- يا أيها الرجل المعلم غيره

الاعراب:
ذا : اسم اشارة في محل رفع مبتدأ
يا : حرف نداء
أي: منادى مبني على الرفع في محل نصب
ها : حرف تنبيه
الرجل : بدل مرفوع بالضمة
المعلم: صفة مرفوعة
غير : ـأظنها مفعول به لفعل محذوف تقديره يعلم وهو مضاف :confused:
ه: ضمير متصل في محل جر مضاف اليه

والله أعلم
بامكانكم اللجوء الى موضوع الاستاذ بحر ثائر للحصول على الاجابة الشافية
بالتوفيق للجميع ان شاء الله :)

حنين~

2013-04-30, 21:19

سلآم عليكم
هيا نراجعوا احنا نضيع في الوقت

~~نهال~~

2013-05-01, 12:53

مرحبااااااااااااااااااا

النجمة الكورية

2013-05-01, 12:55

مرحبا نهولة كيف حالك؟؟
++++
واش اخبار الدراسة هنا؟؟

~~نهال~~

2013-05-01, 12:58

بخير الحمد لله
كيف اخبار الدراسة هنا
في النت او في الواقع ههههه

النجمة الكورية

2013-05-01, 13:00

بخير الحمد لله
كيف اخبار الدراسة هنا
في النت او في الواقع ههههه

في الواقع وهنا ههه

Nihad lamis

2013-05-01, 13:02

اهلا نهاد

نحمد الله على كل حال ، السؤال عنك ؟ =)

السلام عليكم
أنا بخير و الحمد لله..............أخبار الدراسة عندك؟؟ هل أنهيتم الفروض..............؟؟

~~نهال~~

2013-05-01, 13:03

الةاقع من اليوم مانزيدش نروح
و هنا والو مازلنا مابديناش

Nihad lamis

2013-05-01, 13:05

السلام عليكم
نهال ...........كيف حالك؟؟.................هل شفيت من موجة العطاس؟؟
طهورة إن شاء الله أخيتي............

~~نهال~~

2013-05-01, 13:07

ههههههههههههه ايخ الحمد لله اليوم اني تحسنت

النجمة الكورية

2013-05-01, 13:12

ههههههههههههه ايخ الحمد لله اليوم اني تحسنت

بالشفااااااااااااء
+++
اي سؤال اني هنا اذا قدرت عليه

~~نهال~~

2013-05-01, 13:15

بالتوفيق للجميع

lamusse

2013-05-01, 14:46

أهلا بك أختاه

في الواقع انخفض معدلي في الفصل الأول ولكني استعدت مستواي في الثاني والحمد لله

لا عليك عزيزتي ^^

شكرا اختاه
انا في الحقيقة انخفض معدلي في الفصل الثاني انخفاضا شديدا لهذا انا ابذل قصار جهدي لهذا الفصل
وربي يوفقك في الامتحان وتعوضيها

lamusse

2013-05-01, 14:52

ماذا تراجعون اليوم

~ حِـكــآيةُ حُ‘ـلمٍ ♫

2013-05-01, 14:59

ان شاء الله عزيزتي

بالغد لدي فرض الاسلامية ولا أنوي مراجعة غيرها لليوم ^^

sbmwhadz

2013-05-01, 15:06

سلام الله عليكم يا رفاق 4 متوسط أيام ذهبية لن تنسى شكرا يا مبدعه
وسيم مر من هنا

~~نهال~~

2013-05-01, 15:09

وسيم
اشتقنالك
وش الغيبة هاذي
وسيم ياخي ؟

trace

2013-05-01, 15:33

تقراو علوم و لا فيزياء ؟
+
غدوة نقراو :(

lamusse

2013-05-01, 16:29

ان شاء الله عزيزتي

بالغد لدي فرض الاسلامية ولا أنوي مراجعة غيرها لليوم ^^

اختي ان كان يهمك
حنا دارتنا فرض تاع فهامة
تعريف العنف - ماهي اسبابه؟ - كيف حاربه الاسلام؟
تعريف المصطلحات : المنقول بالتواتر ،المعجز بالفاظه ، المتعبد بتلاوته
ماعلاقة السنة بالقران مع الشرح واعطاء امثلة
كاين سؤال اخر لكن نسيتو

محمد الطيب الاحمادي

2013-05-01, 16:51

السلام عليكم

آهلا بالأحبه الكرام

أشتقت لكم كثيرا منذ شهر أو أكثر تقريبا لم أدخل المنتدى وهذا لظروف معاديه

كيف حال الجميع ؟؟؟

وكيف الهمه للاختبارات ؟؟

~ حِـكــآيةُ حُ‘ـلمٍ ♫

2013-05-01, 16:56

اختي ان كان يهمك
حنا دارتنا فرض تاع فهامة
تعريف العنف - ماهي اسبابه؟ - كيف حاربه الاسلام؟
تعريف المصطلحات : المنقول بالتواتر ،المعجز بالفاظه ، المتعبد بتلاوته
ماعلاقة السنة بالقران مع الشرح واعطاء امثلة
كاين سؤال اخر لكن نسيتو

بوركت غاليتي على فرضكم =)

^^

sbmwhadz

2013-05-01, 17:16

نعم نهال وسيم كيف حالكم جميعا

trace

2013-05-01, 17:51

usma<3
كاش بيرسون راه هنا نقراو ؟

~~نهال~~

2013-05-01, 17:52

بخير وسيم الحمد لله
كي شفنا مشاركتك احنا ملاح هههههههه

~عبق الجنة ~

2013-05-01, 17:55

السلام عليكم
اهلا اهلا اهلا بالغالية نهال
طال غيابك عنا
خبروني كيف اخباركم ؟ ما اخبار اختباراتكم؟؟

حنين~

2013-05-01, 18:01

سلآم عليكم
مكمش ترآجعوآ أبدآ هذا المووضوع صار للحديث
راني ندخل على جالكم حتى نشوف الاخبار مي والله حاجة
سلآم

محمد الطيب الاحمادي

2013-05-01, 18:03

أهلا دره الأسلام

كيف الحال ماهذه الغيبه أم أنا الذي أطلت الغيبه هههه

على كل حال الحمد لله كملنا الفروض وأن شاء الله 100/100

وأنت ؟؟

✿ هًذًيًـآنُ قًلًمـْ ✿

2013-05-01, 18:08

هذي غيبة عفاف و محمد

أهلا بكما

++++++++++++

كيف حال الفروض ؟ و المراجعة ؟

trace

2013-05-01, 18:09

الى يحب يقرى صح و مراجعة
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1283280

محمد الطيب الاحمادي

2013-05-01, 18:14

الحمد لله أهلا
& الوردة السوداء &

أنتهينا من الفروض وكانت سهله والحمد لله

وراني نحضر في الأختبار وكل شيئ تمام

وأنت ؟؟

~عبق الجنة ~

2013-05-01, 18:20

مرحبا
نعم لقد طال غيابي عن المنتدى
و الحمد لله انهينا الفروض و لم نستلم اي علامة
و 5 ماي اي هذا الاحد نبدأ الاختبارات
بحول الله سنبدأ بالاختبارات
ماذا عنكم؟

✿ هًذًيًـآنُ قًلًمـْ ✿

2013-05-01, 18:21

حنا مازال بعض الفروض
++++++++++++++

مخدمتش مليح في أغلبية الفروض لي درناها

+++++++++++++++

لم أستعد للاختبارات جيدا

و كلشي مش تمام هههه

~عبق الجنة ~

2013-05-01, 18:23

هذي غيبة عفاف و محمد

أهلا بكما

++++++++++++

كيف حال الفروض ؟ و المراجعة ؟

الله لا يغيبك عزيزتي الوردة السوداء

محمد الطيب الاحمادي

2013-05-01, 18:24

هههه ربي يوفق

لاتقولو حتى الفصل هذا مثل الي فات

~عابر سبيل~

2013-05-01, 18:25

السلام عليكم
أتمنى ان تكونوا بخير
اما الفروض فالحمد لله
في انتظار ما ستحمله الاختبارات هههه
:19::19::19:

محمد الطيب الاحمادي

2013-05-01, 18:25

هههه ربي يوفق

لاتقولو حتى الفصل هذا مثل الي فات

✿ هًذًيًـآنُ قًلًمـْ ✿

2013-05-01, 18:27

الله لا يغيبك عزيزتي الوردة السوداء

مشكووووووووورة أختي

✿ هًذًيًـآنُ قًلًمـْ ✿

2013-05-01, 18:29

هههه ربي يوفق

لاتقولو حتى الفصل هذا مثل الي فات

ههههههههههه
+++++++++

و بالتوفيق لك أيضا

sbmwhadz

2013-05-01, 20:16

الحمد لله أنكم بخير

lamusse

2013-05-01, 20:51

من منكم عنده فروض اواختبار الفصل الثالث في الرياضيات يحطولنا نحلوه

Nihad lamis

2013-05-01, 20:54

السلام عليكم ................
أريد مساعدة في الجزء 2 من التمرين 39 ص 208 للرياضيات................و جزاكم الله خيرا

Nihad lamis

2013-05-01, 20:56

من منكم عنده فروض اواختبار الفصل الثالث في الرياضيات يحطولنا نحلوه

السلام عليكم ................
اذهبي إلى ency éducation ستجدين العديد من المواضيع.........

lamusse

2013-05-01, 21:16

السلام عليكم ................
اذهبي إلى ency éducation ستجدين العديد من المواضيع.........

اين اذهب اختاه

Nihad lamis

2013-05-01, 21:20

اكتبي في عمي.......................ency éducation......... google ..............ستجدين الموقع الأول للدراسة في الجزائر ادخلي وابحثي عن المواضيع في قسم 1 ثانوي....
موفقة

lamusse

2013-05-01, 21:23

اكتبي في عمي.......................ency éducation......... Google ..............ستجدين الموقع الأول للدراسة في الجزائر ادخلي وابحثي عن المواضيع في قسم 1 ثانوي....
موفقة

شكرا اختي ربي يخليك

~~نهال~~

2013-05-02, 09:02

salammmmmmmmmmm

نميرة 08

2013-05-02, 09:24

صباحُ الخيرْ نهَآألْ :)
ألمْ تدرسيْ ؟

يارب وفقني في دربي

2013-05-02, 09:45

صباح الخــــــيــــر كيف حالكم

~~نهال~~

2013-05-02, 10:34

نعم لم اذهب ماكانشقرايا اليوم

نميرة 08

2013-05-02, 10:35

كيفَ حالكِ ؟

~~نهال~~

2013-05-02, 10:45

الحمد لله
احنا مع التسياق

Nihad lamis

2013-05-02, 12:30

السلام عليكم ................
أريد مساعدة في الجزء 2 من التمرين 39 ص 208 للرياضيات................و جزاكم الله خيرا
Please.............help me i really need it
May ALLAH bless you

ميمي سمية

2013-05-02, 12:47

السلام عليكم
وينراكم؟؟

كشي ماحتراجعوا؟؟

~ حِـكــآيةُ حُ‘ـلمٍ ♫

2013-05-02, 16:03

السلام عليكم ................
أريد مساعدة في الجزء 2 من التمرين 39 ص 208 للرياضيات................و جزاكم الله خيرا

وعليكم السلام

تفضلي عزيزتي نهاد

هنا (http://im42.gulfup.com/bRzCw.jpg)" الصورة ذات حجم كبير :o "

تفـღـآؤل ツ وردٍ✿

2013-05-02, 16:25

السّلآم علَيْكُمْ ‘‘

مَلآكْ كيفَ حَـآلُكْ ؟ إنْ شَـآء الله بٍخيرْ

عٌذرًآ على المقَــآطعة ‘ أردتُ أن أقُوولْ أنّ البيتْ الشّعرِي الذٍي وضعتٍه في الموضووعْ ، يحتوٍي على استعـآرة مكنيّة ~ I'm sure

~ حِـكــآيةُ حُ‘ـلمٍ ♫

2013-05-02, 16:28

أهلا لحن ،

إشتقت لك و لألوانك ^^

بالنسبة للبيت ، هل لك أن توضحي لي موضعها تحديدا لو سمحت ؟؟

الذِكرَى البَيضآء~

2013-05-02, 17:55

السلام عليكم
أهلا بملاك و لحن و بالبقية
هل من برنامج للمراجعة

~ حِـكــآيةُ حُ‘ـلمٍ ♫

2013-05-02, 18:08

} نــــــــــــــينآآآآ

توحشتك آ طفلة :o

بالنسبة للمراجعة ، فأنا وهي خطان متوازيان هذا العام ، لن نلتقي أبدا :D

kyzer

2013-05-02, 18:27

كاش مراجعا علوم و لا فيزيا

الذِكرَى البَيضآء~

2013-05-02, 18:36

جتى انا توحشتك
هادي غيبة وين كنتي :cool:
انا لازم نتلاقو :1:هدا الاسبوع للاختبارات على الابواب

زهرة الجزائرية1

2013-05-02, 18:37

اييه عندك الحق لازم نراجعوا دووكا ... يلا نبداااو

اعطوني سؤال في العلووووووووووووووم ...1111111111111111111111111111

kyzer

2013-05-02, 18:45

حطو يسجيات

kyzer

2013-05-02, 18:45

و لا تمارين افضل

mira safa

2013-05-02, 19:40

مرحبا جميعا كيف حالكم

أريد مساعدة في الأجتماعيات

خاصني مصطلحات في التاريخ و الجعرافيا المجال الخير

و أريد طريقة لحفض الجداول مابغاوش يدخلو للراس ماعييت نحشم فيهم هههه

و شكرا

مِيـــمْ

2013-05-02, 20:38

السّلـآممُ عليْككُم معششَرَ الكِرآآمْ

كيفَ حـآلُككُمْ ؟.!!

اِنْ شَـآءَ الله بخخِييرْ ^^

كَيْفَ هِيَ أحوَالُ المُرآجَع ـــــــــــــة ؟؟!!!!

منْ نهـآر الثلـآثَـآء وأنـآ قـآعدَة مـآهزِّيتشْ كرّآسْ

_______________

ربِّي يعطِينِي نفحة القرَآيَة اللي محبّتشْ تجِي !!

Nihad lamis

2013-05-02, 21:46

وعليكم السلام

تفضلي عزيزتي نهاد

هنا (http://im42.gulfup.com/brzcw.jpg)" الصورة ذات حجم كبير :o "

السلام عليكم
بارك الله فيك و جزاك خيرا و جعله في ميزان حسناتك و أثابك الفردوس الأعلى بإذنه تعالى غاليتي مـــــلاكـــ^^.....................شكرا........... ..
+ أتمنى أن تكوني بخير................و موفقهـــ في الاخختـــــبــــارآآت إن شـــاء الله

Nihad lamis

2013-05-02, 21:52

السّلـآممُ عليْككُم معششَرَ الكِرآآمْ

كيفَ حـآلُككُمْ ؟.!!

اِنْ شَـآءَ الله بخخِييرْ ^^

كَيْفَ هِيَ أحوَالُ المُرآجَع ـــــــــــــة ؟؟!!!!

منْ نهـآر الثلـآثَـآء وأنـآ قـآعدَة مـآهزِّيتشْ كرّآسْ

_______________

ربِّي يعطِينِي نفحة القرَآيَة اللي محبّتشْ تجِي !!

السلام عليكم
آميــــــــــن أجمعيـــــــــــــــــــــــــــن................ه ههه
كيف حالك مرام إن شاء الله بخير....................( ديري القلب .............يعني على الأقل خذي الكراس إقرئي اسمك في الصفحة الأولى ثم ضعيه....:1:....)
أسأل الله العظيم رب العرش العظيم أن يوفقــــــك في الاختبارات و يلهمك الإرادة و العزيمة للمراجعة و التفوق و النجاح أخيهــــــ ~~ :19:

Nihad lamis

2013-05-02, 21:56

بالتوفيق للجمييييع............فاطمة ......أميمة.......زينب........ملاك.........مرام... .....نسرين........نهال.....إكرام.......سعيد ..........خير الدين ............منال...........عفاف.........و مروة karito التي اشتقنا إليها كثيرا هي و أرنوبة........

Nihad lamis

2013-05-02, 21:58

و الوردة السوداء أيضا..............موفقهـــ ( لا أعرف اسمك في الحقيقة....:o....)

{ حديث الوجدان }

2013-05-02, 22:21

السلامـــ عليكمــــ

معشر الخير والبركات

شكرا لكل من سأل عني وحتى لمن لم يسأل :d:d

___________

بخصوص الاجتماعيات ... عندي صح الكراس لكن ما عنديش الدروس ( فاهمين المقصود :1: )

___________

جماعة ... ماذا تقترحون حول الهندسة الفضائية ( رياضيات ) ؟

رغمــ فهمي البرهاين والخاصيات .... غير أنني أثناء التمارين

يحبس السيال :1:

كاش اقتراحات ؟

____________

وفقكمــ الله ... نهار الأربعاء 8 / 5 / 2013 نبدا

ونكمل في 19 / 05 / 2013

ربي ينجحكمـــ ان شاء الله

بالتوفيقــــ ... ~

~ حِـكــآيةُ حُ‘ـلمٍ ♫

2013-05-02, 22:36

أهلا بمرام ومغامراتها :1:
أعانك الله وأعانني على فتح الكراريس :o

السلام عليكم
بارك الله فيك و جزاك خيرا و جعله في ميزان حسناتك و أثابك الفردوس الأعلى بإذنه تعالى غاليتي مـــــلاكـــ^^.....................شكرا........... ..
+ أتمنى أن تكوني بخير................و موفقهـــ في الاخختـــــبــــارآآت إن شـــاء الله

جزاك الله خيرا وأكثر عزيزتي نهاد ، ووفقك الله فيما يحبه ويرضاه

بالتوفيق للجمييييع............فاطمة ......أميمة.......زينب........ملاك.........مرام... .....نسرين........نهال.....إكرام.......سعيد ..........خير الدين ............منال...........عفاف.........و مروة karito التي اشتقنا إليها كثيرا هي و أرنوبة........

ولك بالمثل وأكثر :o
السلامـــ عليكمــــ

معشر الخير والبركات

شكرا لكل من سأل عني وحتى لمن لم يسأل :d:d

___________

بخصوص الاجتماعيات ... عندي صح الكراس لكن ما عنديش الدروس ( فاهمين المقصود :1: )

___________

جماعة ... ماذا تقترحون حول الهندسة الفضائية ( رياضيات ) ؟

رغمــ فهمي البرهاين والخاصيات .... غير أنني أثناء التمارين

يحبس السيال :1:

كاش اقتراحات ؟

____________

وفقكمــ الله ... نهار الأربعاء 8 / 5 / 2013 نبدا

ونكمل في 19 / 05 / 2013

ربي ينجحكمـــ ان شاء الله

بالتوفيقــــ ... ~

أهلا سعيد ،

بالنسبة للفضائية ، لازلنا في أولها فلا أستطيع افادتك للأسف

\\ ثانويتي للآن لم تحدد التواريخ :mad: ربي يعيننا

بالتوفيق للجميع إن شاء الباري :19:

{ حديث الوجدان }

2013-05-02, 22:39

تهنيتو منها .... توجع القلب

ليت الجبر يعود *** لأخبره بما فعلت الهندسة :1:
_____________

بالتوفيق للجميع :)

~ حِـكــآيةُ حُ‘ـلمٍ ♫

2013-05-02, 22:42

تهنيتو منها .... توجع القلب

ليت الجبر يعود *** لأخبره بما فعلت الهندسة :1:
_____________

بالتوفيق للجميع :)

إطمئن ، الاسبوع القادم سننهي برنامج الرياضيات وسأعاني معكم :1:

أتفضل الجبر ؟ بالنسبة لي لم أجد راحتي إلا في الهندسة ، بالأخص في البحث عن البراهين :d

استمتع بها على عكس الجبر الذي يكون جافا ومباشرا في أغلب الاحيان

نغمة حياة

2013-05-03, 07:25

صبـــــــاح الخير على شلتنا المتميزة التي كانت ولازالت أفضل شلة وبالتوفيق للجميع

ولي عودة للمراجعة معكــــــــــم ...........

اريج السلام

2013-05-03, 10:07

ايه صح يا ليت الجبر يعود يااااااااااااااااااااايييييييييييي

نميرة 08

2013-05-03, 10:09

صباحُ الخير جميعا :)
كيفَ حالكمْ ؟
أنَآأ هنَآأ :)

✿ هًذًيًـآنُ قًلًمـْ ✿

2013-05-03, 10:30

و الوردة السوداء أيضا..............موفقهـــ ( لا أعرف اسمك في الحقيقة....:o....)

مشكوووووووووورة أختي نهاد

و موفقة أنت كذلك ان شاء الله

اسمي أسماء ;););););)

Nihad lamis

2013-05-03, 13:00

السلام عليكم ..............
معك حق أخي سعيد............................ليت الجبر يعود يوما........لأخبره بما فعلت بي الهندسة
إليك دروس التاريخ......................عمر كراسك شويا :1:
http://www.gulfup.com/G.png (http://www.gulfup.com/?0r1mXm)

Nihad lamis

2013-05-03, 13:06

مشكوووووووووورة أختي نهاد

و موفقة أنت كذلك ان شاء الله

اسمي أسماء ;););););)

السلام عليكم ..............
متشرفة بمعرفتك أخيتي أسماء..................( الآن لن أنسى اسمك لأن أختي أيضا اسمها أسماء....:19:.....)
بالتوفيق إن شاء الله..............

Nihad lamis

2013-05-03, 13:11

آآآآسفة لكن تخلطتلي الأمور......:o........( يعني ذاكرتي خائنة :1:) من هي نميرة 07 و من هي نميرة 08 و أيكما فاطمة ؟؟؟

نميرة 07 .....................نسيمة
نميرة08.......................فاطمة
صحييييح؟؟؟

✿ هًذًيًـآنُ قًلًمـْ ✿

2013-05-03, 13:21

آآآآسفة لكن تخلطتلي الأمور......:o........( يعني ذاكرتي خائنة :1:) من هي نميرة 07 و من هي نميرة 08 و أيكما فاطمة ؟؟؟

نميرة 07 .....................نسيمة
نميرة08.......................فاطمة
صحييييح؟؟؟

و هو كذلك :19::19::19:

✿ هًذًيًـآنُ قًلًمـْ ✿

2013-05-03, 13:25

السلام عليكم ..............
متشرفة بمعرفتك أخيتي أسماء..................( الآن لن أنسى اسمك لأن أختي أيضا اسمها أسماء....:19:.....)
بالتوفيق إن شاء الله..............

و عليكم السلام أختي

و لي الشرف بمعرفتك نهاد

و ربي يخليلك أختك و يوفقك

>>>>>>>> ان شاء الله <<<<<<<<

~~نهال~~

2013-05-03, 13:40

مرحباااااااااااااااا

mira safa

2013-05-03, 13:54

مرحبا جميعا كيف حالكم

أريد مساعدة في الأجتماعيات

خاصني مصطلحات في التاريخ و الجعرافيا المجال الخير

و أريد طريقة لحفض الجداول مابغاوش يدخلو للراس ماعييت نحشم فيهم هههه

و شكرا

هل من مساعدة :):)

~~نهال~~

2013-05-03, 14:12

وش من مصطلحات خاصينك؟
و اي جداول تقصدي ؟

Nihad lamis

2013-05-03, 14:43

و عليكم السلام أختي

و لي الشرف بمعرفتك نهاد

و ربي يخليلك أختك و يوفقك

>>>>>>>> ان شاء الله <<<<<<<<

ربي يحفظك و يحفظلك عائلتك إنتي تان...........
بارك الله فيك أسماء

Nihad lamis

2013-05-03, 14:49

هل من مساعدة :):)

8-المغرب الوسط: ظهر نتيجة انقسام دولة الموحدين إلى ثلاث دويلات وكان من بينها المغرب الأوسط ويقصد به دولة الجزائر.
9-التنظيم الإداري: هي تقسيمات إدارية من أجل تقريب الإدارة من المواطن وتجسيد اللامركزية في تسيير وتمكين المواطنين من القيام بشؤونهم.
- أو هي عبارة عن نظم وقوانين تقسم البلاد إلى ولايات ومقاطعات.
- وهو نظام التسيير الذي نصبته الدولة من أجل قيادة شؤونها الإدارية وتقريب الإدارة من المواطن وتجسيد اللامركزية في تسيير الدولة.
10-الأوضاع الاجتماعية والثقافية: وهي الأحوال التي تسود أي دولة وتظم العوامل الداخلية والخارجية لدولة ما مع نمط معيشتهم وحياتهم وتعليمهم.
11-النشاط الإقتصادي: وهي عبارة عن مجموعة من النشاطات تتمثل في الزراعة والصناعة والتجارة وخاصة الفلاحة.
12-العلاقات الخارجية: وهي عبارة عن مبادلات ومعاملات قائمة بين دول العالم.
- هي العلاقات والصدقات والاتفاقيات التي تقام خارج الدولة أي مع البلدان المجاورة.
- وتهدف إلى دعم التفاهم بين الشعوب عبر جسور التعاون الدولي على كافة الأصعدة الحضارية .
13-الدولة: لمصطلح الدولة عدة مصطلحات شبيهة مثل بـلد، أو قطر، و هي تعني منطقة مضبوطة الحدود، تخضع لسلطة مركزية واحدة يوجد مقرّها الدائم في العاصمة السياسية لتلك الدولة. والحدود الفاصلة ما بين الدول يمكن أن تكون حدودا طبيعية كالأنهار أو رؤوس الجبال، أو تكون حدودا اصطناعية كالأسلاك الشائكة. والدول التي تنفتح على البحر أو المحيط لها حدود بحرية تضبط حجم المياه الإقليمية التابعة لها، و هي حدود تتسع أو تقصر بحسب القوة العسكرية و الاقتصادية لتلك الدولة، و ماهو خارج تلك المياه الإقليمية يعدّ تابعا للمياه الدولية.
- هي مجموعة من الأفراد يمارسون نشاطهم في إقليم معين يخضعون لسلطة سياسية تمارس السيادة " مستقلة" وتقوم على عدة أركان هي: الأرض، الشعب، السلطة، السيادة.
- هي رقعة جغرافية ذات حدود جغرافية معلومة مع مجموعة من الدول يسكنها شعب معين وتتمتع بالسيادة ولها نشاطات وتنظيمات وقوانين معينة.
14-السيادة: معناها الاستقلال السياسي والاقتصادي بفضل كفاح شعبها وتملك السلطة الفعلية للدولة على إقليمها وما فيه من سكان وموارد والحرية في المواقف والاختيارات.
- نقطة الندى (وهي درجة الحرارة التي يتحول عندها جزء من بخار الماء العالق بالهواء إلى قطرات مائية)، ففي هذه الحالة تقل مقدرته على حمل بخار الماء العالق به وتحدث ظاهرة التكاثف، وقد يكون التكاثف بالقرب من سطح الأرض أو بعيدا عنها، كما قد يتخذ صورة الصلابة أو السيولة وأهم مظاهر التكاثف هي: الندى والضباب والسحاب و الأمطار والثلج .... الخ
18-متوسطات الحرارة: تقاس درجة الحرارة عادة ثلاث مرات يوميا و أوقاتها : الثامنة صباحا , و الثانية بعد الظهر, و الثامنة مساء , ويؤخذ متوسط الثلاث قراءات و بذلك نحصل على المتوسط اليومي لدرجة الحرارة , وتحصل بعض الدول على هذا المتوسط من جمع الدرجات التي يسجلها الترمومتر للنهاية العظمى والدرجة التي يسجلها الترمومتر للنهاية الصغرى ثم يقسم حاصل الجمع على اثنين.
19-الإقليم المناخي: هو الذي يعرف على أنه مساحة من سطح الأرض تمتاز بالتشابه في عناصر مناخها المختلفة كما تختلف مميزاتها المناخية عما عداه من أجزاء سطح الأرض، ولكل إقليم مناخي أنواع معينة من النباتات تختلف عن الأقاليم الأخرى، فالنبات مرآة صادقة لمناخ الإقليم وهو ما جعل علماء المناخ يتفقون على أن عنصرا واحدا من عناصر المناخ لا يكفي لتقسيم العالم إلى أقاليم مناخية وقد استقر الرأي على أن الحرارة ولتساقط دون سائر عناصر المناخ يمكن استعمالهما لتقسيم العالم إلى أقاليم مناخية.
20-الإقليم النباتي: قسم الجغرافيون غطاء الأرض النباتي إلى أقسام مختلفة يعرف كل منها بالإقليم النباتي الذي يتميز عن غيره وتطابق هذه الأقسام- إلى حد كبير- المناطق المناخية الحرارية التي سبق أن درستها. وهذه الأقاليم هي: 1- إقليم النباتات الحارة. 2- إقليم النباتات المعتدلة الدافئة. 3- إقليم النباتات المعتدلة الباردة. 4- إقليم النباتات القطبية. 5- إقليم النباتات الجبلية
21-تسونامي: ظاهرة طبيعية ناتجة عن الزلازل التي تتكون بؤرها بالمحيطات أو البحار، إذ تحدث الهزات تموجات تنتشر في كل الاتجاهات، تتحول إلى أمواج عاتية يزيد ارتفاعها عن 20 متر إلى 30 بالشواطئ القارية
22-الإلتوءات: هي تموجات تظهر على سطح الأرض متباعدة بعضها عن بعض مؤلفة الأمكنة المرتفعة والمنخفضة، وهي انثناءات القشرة الأرضية ويرجع حدوثها إلى تغرض القشرة الأرضية للضغوط الجانبية بصفة دائمة
23-الانكسارات: تدعى بالصدوع أو الفوالق أو الأخاديد، وهي عبارة عن كسر في الصخور يصاحبه انزلاق على جانب واحد من هذا الكسر على الأقل، ويتراوح مقدار الانزلاق من عدة سنتيمترات إلى مئات الكيلومترات.
24-الحركة التكتونية: وهي حركات باطنية تحدث في باطن الأرض بين الصفائح القارية محدثة بذلك تصادم فيما بينها مما يؤدي بذلك إلى دخول قارة تحت قارة وكذلك تغير في التضاريس.

مصطلحات الوحدة التعليمية الثالثة
25-الديمغرافيا: التي تم استعمالها كما اشرنا في مطلع النصف الثاني من القرن السابق1855 إغريقية الأصل تتألف من مقطعين هما"Demo "وتعني الناس أو الشعب و"Gropho"وتعني يكتب ويصف"كتابة"وتعني الكلمة بصفة عامة"الكتابة عن الناس"وهي مجال الدراسة في علم السكان،(3) وعلى ذلك فإن الديموغرافيا هي الدراسة العلمية للسكان بما في ذلك المواليد والوفيات والزيجات، فقد كانت هناك محاولة لاستبدال لفظ ديموغرافيا الذي يتضمن معنى الوصف بلفظ ديمولوجيا الذي يتضمن عنصر ثاني بمعنى العلم، وذلك بهدف الإشارة إلى الناحية العلمية في البحث السكاني غير أن هذه المحاولة لم تستمر كثيرا.
26-الزيادة السكانية: إن التباين بين معدلي المواليد والوفيات هو الذي يؤدي إلى تغير حجم السكان وذلك لأن الفرق بين هذين المعدلين(والذي يعبر عنه بالزيادة الطبيعية)هو العامل الأساسي في نمو السكان، فكلما زاد معدل المواليد وانخفض معدل الوفيات فإن الزيادة الطبيعية ترتفع، وقد يحصل العكس فتنخفض بانخفاض الأول وارتفاع الثاني أو قد تبقى على ما هي عليه.
27-الكثافة: يشير مفهوم الكثافة السكانية إلى العلاقة ما بين السكان ومساحة الأرض التي يقطنها هؤلاء السكان ، وتقاس الكثافة السكانية من خلال قسمة عدد السكان على مساحة الأرض ويعبر عنها بمجموع عدد الأشخاص في الهكتار الواحد أو في الكيلو متر مربع أو الميل المربع .
- كثافة السكان هي عبارة عن العلاقة بين المساحة الكلية وعدد السكان و تعتبر من أبسط المقاييس وأكثرها استعمالا وشيوعا في جغرافية السكان، ولاشك أن هذا المقياس يحمل في طياته شيئا من المبالغة خصوصا وأنه يفترض تساوي توزيع السكان على سطح الأرض بحيث لا يعطي نسبة التركيز السكاني في كل منطقة بدقة. إذ أن هناك مناطق ترتفع فيها الكثافة وأخرى تنخفض.
وعلى الرغم من الانتقادات والعيوب التي توجه للكثافة العامة إلا أنها لها بعض المحاسن والإيجابيات، حيث أن البيانات التي تحتاجها تتوفر في أغلب المناطق بالإضافة إلى سهولة حسابها وبساطتها.
28-تركيب السكان: يعني التركيب السكاني الخصائص الكمية للسكان وأهمها النوعي والعمري{فالعمري: هو توزيع السكان حسب فئات السن« من 1 يوم إلى 19 سنة = (أطفال) من 20 إلى 64 سنة = (كهول). 65 سنة فأكثر = (شيوخ). وتعتبر التركيبة السكانية فتية إذا ما فاقت نسبة الشبان 40 % من عدد السكان وفي المقابل تكون التركيبة هرمة إذا فاقت نسبة الشيوخ 10 % من السكان» والنوع «إناث، ذكور» } والريفي والخضري والتعليمي وأخيرا التركيب الإقتصادي الذي يفيد في معرفة ما تملكه الولاية من موارد بشرية
29-الإحصاء السكاني: الإحصاء السُّكاني. تُنظم معظم الحكومات تعدادًا لسكانها (إحصاء دوري للسكان) وذلك لمعرفة الأعداد، ومكان السكن، وخصائص السكان. وتسمى الدراسة الإحصائية لهذه الإحصاءات الحيوية بـ علم الدراسات السكانية. وقد أجرت العديد من الدول تعدادات لسكانها في الخمسينيات، كما نفذتها المزيد من الدول خلال الستينيات والسبعينيات والثمانينيات
- هي المعلومات والبيانات الرقمية التي تقوم بها الدولة أو المؤسسات للحصول على معلومات وبيانات دقيقة عن سكان الدولة أو الجماعة أو الإقليم والتي يمكن الحصول عليها من السجلات الرسمية لدولة بتسجيل الوقائع الحيوية للسكان أو عن طريق إجراء بعض التعدادات السنوية العامة التي تقام كل 5 أو 10 سنوات مثل التعداد العام للسكان أو التعداد الخاص بفئات معينة من المجتمع مثل التعداد العام الصناعي أو التجاري أو غيره من الأساليب الأخرى التي تستعملها الدولة لمعرفة السكان والمقيمين فيها سواء.

30-أمل الحياة عند الولادة : هو متوسط عدد السنوات التي يتوقع أن يعيشها جيل باعتبار نسبة الوفيات الملاحظة خلال السنة المعينة.
31-الهجرة ": عملية انتقال أو تحول أو تغير فيزيقي لفرد أو جماعة من منطقة اعتادوا على الإقامة فيها إلى منطقة داخل حدود البلد أو خارجها ، وقد تتسم بناء على إرادة الفرد أو باضطراره على ذلك أو لهدف خطط المجتمع وقد يكون الانتقال على نحو دائم أو مؤقت
32-المدن المليونية :- تمثل ظاهرة حديثة وهي المدن التي يتجاوز عدد سكانها المليون نسمة.وأكبر عدد من المدن المليونية يوجد في قارة أسيا.
33- الموارد غير متجددة: وهي الموارد التي تتعرض للزوال والنفاذ نتيجة الإفراط في عملية استغلالها وتتمثل في الموارد الطاقوية والمعدنية
34-الموارد المتجددة : وهي الموارد التي تتجدد باستمرار مثل المياه والنبات والطاقة الشمسية ..

Nihad lamis

2013-05-03, 14:52

مصطلحات الوحدة التعليمية الثالثة
الثورة : بأنها مصطلح سياسي هي الخروج عن الوضع الراهن سواء إلى وضع أفضل أو أسوأ من الوضع القائم و قد تكون الثورة شعبية مثل الثورة الفرنسية عام 1789 وثورات أوروبا الشرقية عام 1989 وثورة أوكرانيا المعروفة بالثورة البرتقالية في نوفمبر 2004 أو عسكرية وهي التي تسمى انقلابا مثل الانقلابات التي سادت أميركا اللاتينية في حقبتي الخمسينيات،الستينيات من القرن العشرين، , أو حركة مقاومة ضد مستعمر مثل الثورة الجزائرية { 1954-1962} كما قد تعني الثورة في معنى اخر التطور الايجابي كما هو متعارف عليه في مجال التكنولوجيا و العلوم التطبيقية حيث يستخدم مصطلح ( ثورة ) في الإشارة إلى ثورة المعلومات و التكنولوجيا.
الثورة السياسية: ويطلق علماء السياسة على هذا النوع من الثورات ثورات ضد السلطة، لكونها ذات هدف محدود هو الإطاحة بالحكومة القائمة. وفي عديد من الحالات تم انتقال هذه الثورات إلى مراحل أعلى، فتحولت إلى ثورات سياسية أو اجتماعية..
حقوق الإنسان والمواطن:هو الإعلان الذي أصدرته الجمعية التأسيسية الوطنية في 26 أوت 1789، يعتبر الإعلان وثيقة حقوق من وثائق الثورة الفرنسية الأساسية وتُعرَّف فيها الحقوق الفردية والجماعية للأمة.
الإعلان متأثّر من فكر التنوير ونظريات العقد الاجتماعي والحقوق الطبيعية التي قال بها مفكرون أمثال جان جاك روسو، جون لوك، فولتير، مونتيسكيو، وهو يشكل الخطوة الأولى لصياغة الدستور. رغم أن الإعلان حدّد حقوق البشر دون استثناء (وليس حقوق المواطنين الفرنسيين فقط) إلا أنّه لم يحدد مكانة النساء أو العبودية بشكل واضح، إن لمبادئ هذا الإعلان مكانة دستورية في القانون الفرنسي الحالي.
الاستعمار : هو إستلاء دولة على قطر من الأقطار، وإدارة شؤونه والعمل على استثمار مرافقه المختلفة، إما بيد مهاجرين يرحلون إليه، أو سكانه الأصليين، أو بإشراك كلا الفريقين، والدولة المستعمرة تضمن لنفسها ولقومها أعظم فائدة تستطيع الحصول عليها .
النهضة: تعني البعث الجديد أو الولادة الجديدة هي حركة إحياء التراث القديم اليوناني والروماني وما صاحب ذلك من تطور في الفنون والآداب والعلوم، وقد ظهرت بوادر النهضة الأوربية بإيطاليا خاصة، منذ أواخر ق12 م ثم عمت أرجاء أوربا في القرن 14 م لتزدهر خلال القرنين 15 م و 16
الطبقة الإقطاعية: هي طبقة كبار ملاكي الأراضي، ارتبط الفلاحون بالعمل في أراضي النبلاء وكبار الملاكين ضمن أعمال العبودية تطورت لاحقا بأعمال سخرة جماعية لكل من يسكن من الفلاحين ضمن إطار ممتلكات هذا الإقطاعي أو ذاك
الكشوفات الجغرافية: هي رحلات قام بها الأوربيون لاكتشاف العالم الجديد واستغلال موارده الطبيعية والبشرية.وقد أسفرت حركة الكشوف الجغرافية عن نتائج عديدة، كتقدُّم والعلوم، وترتب على ذلك، تعديل كثير من النظريات التي سادت أوروبا وظهور نظريات جديدة تدعو إلى حرية البحث، واستخدام المنهج العلمي القائم على التجربة.
العالم الجديد: هو مصطلح أُطلق على القارتين الامريكيتين من قبل المستوطنين الأوروبيين الأوائل الذين اعتقدوا حينها أن العالم يتألف فقط من أوروبا وآسيا وأفريقيا. وعكسه مصطلح العالم القديم الناتج عنه، الذي اطلق على أوروبا أسيا وأفريقيا.
البرجوازية: هي لقب للطبقة الوسطى في أوربا وتتكون من التجار أصحاب المهن الحرة لعبت دورا هاما في إنهاء النظام الإقطاعي.
الثورة الصناعية: هي انتشار وإحلال العمل اليدوي بالمكننة. شهدتها بلدان أوروبا الغربية خلال القرن 18م بعد نهضة علمية شاملة فتنوعت الأبحاث لتشمل مختلف فروع العلم ولتؤدي إلى اختراعات مهمة كانت السبب المباشر في قيام الثورة الصناعية خلال القرن 19م.
المنهج العلمي: هو البرنامج الذي يحدد لنا السبيل للوصول إلى الحقيقة, أو هو مجموعة قواعد يتبعها الباحث في إعداد بحثه، أو الطريق المؤدي إلى الكشف عن الحقيقة في العلوم. ولجميع الدراسات على اختلاف مناهجها, فهناك:منهج للتعلم، ومنهج للقراءة، ومنهج للتربية، ومنهج للآثار، ومنهج للعلوم التطبيقية، ومنهج في الطب
الحرب الأسقفية: صراع ديني عرفته بريطانيا بين إنجلترا الكاثوليكية وشعب اسكتلنده البروتيستانتي سنة 1639م و 1640 انتهت بانهزام الملك شارل ملك إنجلترا
الأحكام العرفية: نظام استثنائي، تعتمد الحكومات في ظروف استثنائية (عصيان مدني، ثورة،عدوان خارجي) وتقر فيه حالة الطوارئ التي تمنحها سلطات واسعة تتجاوز أحكام الدستور لفرض الأمن
آل ستيوارت: أسرة إنجليزية حكمت من 1603 الى 1714م شهد حكمها حركة التطور الدستوري، التي حددت شخصية إنجلترا في تاريخها الحديث والمعاصر
آل البوربرن: أسرة ملكية حكمت فرنسا ويعد هنري الرابع أول ملوكها وحكمت ذريته المباشرة فرنسا فيما عدا الفترة مابين 1791 م – 1814 م، وحتى 1830 حين خلع الملك شارل العاشر.
مؤتمر نيويورك: حضرة 27 مندوب يمثلون 9 ولايات، أعلنوا معارضة تدخل البرلمان البريطاني في الشؤون الأمريكية، ولا يمكن أن تفرض الضرائب إلا بواسطة مجالس المستعمرات
طبقة الإكليريوس: تتكون من رجال الدين الذين يتمتعون بامتيازات سياسية وقضائية ومالية
سجن الباستيل: هو سجن أُنشئ في فرنسا بين عامي 1370 و1383 كحصن للدفاع عن باريس ومن ثم كسجن للمعارضين السياسيين والمسجونين الدينيين والمحرضين ضد الدولة. وأصبح على مدار السنين رمزاً للطغيان والظلم وانطلقت منه الشرارة الأولى للثورة الفرنسية في 14 يوليو 1789. وما تزال فرنسا حتى اليوم تحتفل بمناسبة اقتحام السجن باعتبارها اليوم الوطني لفرنسا (Fête Nationale) في الرابع عشر من يوليو من كل عام وانتهاء حقبة طويلة من الحكم المطلق.
القومية: مذهب يقوم على أساس الموالاة للقوم بحيث أن الإنسان يوالي ويعادي بناء على الانتساب إلى القوم، فالقومية بهذا الاعتبار أن ينتسب كل إنسان إلى قومه فيجعل الأصل فيما يواليهم وفيما يعاديهم بناء على ذلك، وهذا الذي تراه في كثير من الناس بحيث يكون أمره دائرًا على هذا المعنى.
الأقليات: جمع أقلية، وهي طائفة من الناس تجمعهم رابطة الدين أو اللغة أو الجنسية عيشون من طائفة أخرى أعظم شأنا.

شخصيات التاريخ
هنري الملاح: 1394- 1460 م كان أمير برتغالي، وهو الابن الثالث لجواو الأول، ملك البرتغال آنذاك، لم يكن هنري بحاراً بنفسه، ولكنه حصل على هذا الاسم بسبب تنظيمه للرحلات التي اكتشفت أراضٍ جديدة. ينظر له كالشخص الذي بدأ التوسع الاستعماري الأوروبي فقد اكتشف الساحل الغربي لإفريقيا، الرأس الأخضر وساحل غانا.
بارتليميو دياز: 1450 -1500م مستكشف برتغالي أبحر حول رأس الرجاء الصالح, القمة الجنوبية لقارة إفريقيا في عام 1488 م, فكان أول أوروبي يقوم بهذا العمل
فاسكو دا جاما: 1469-1524م، أول من سافر من أوروبا إلى الهند بحرًا.مستكشف جنوب إفريقيا مدغشقر وساحل ميليبار غرب الهند
كريستوف كولمبوس:1451 - 1506م رحالة إيطالي مشهور، ينسب إليه اكتشاف العالم الجديد أمريكا,واكتشف ما تسمى اليوم جزر البهاماس إلا أنه أطلق عليها اسم سان سيلفادور واكتشف كذلك كوبا.
فرديناندو ماجلان- 1480 1521: رحالة برتغالي ثم نال بعد ذلك الهوية الإسبانية نتيجة لخدمته للملك الإسباني كارلوس الخامس نجح في الإبحار غربا بحثا عن طريق إلى جزر التوابل وهي جزر الملوك في أندونيسيا صبحت رحلة ماجلان والتي تمت في الفترة 1519-1522 هي أول حملة بحرية عبرت المحيط الأطلسي إلى المحيط الهادئ وقد أسماها ماجلان بالبحر الهادئ؛ وقد مر خلال خروجه من الأطلسي بمضيق أسماه مضيق ماجلان)، وهو أول من عبر المحيط الهادئ. وهو أول من دار حول الكرة الأرضية.
جون كابوت: 1450 1498 كان مستكشفاً ورحالةً إيطالياً، قام بأول رحلة من إنجلترا إلى أمريكا الشمالية، مكنت إنجلترا عام 1479 من وضع يدها على أراضي أمريكا الشمالية.
جيمس كوك: 1728 - 1779 يعد أحد أهم المستكشفين الأوروبيين في عصر التوسع الاستعماري، قام بثلاث رحلات في المحيط الهادئ، وقام برسم الكثير من الخرائط لهذه المنطقة وقام بالعديد من الأكتشافات مثل أكتشاف الساحل الشرقي لأستراليا وجزر هاواي ونيوزيلندا. برز بعد مقتل الرحالة ماجلان عام 1768م قام بثلاث رحلات.
جاك كارتيه: 1491م - 1557م بحار فرنسي استطاع أن يصل خليج سانت لورانس وضفاف نهر سانت لورانس ويصفهما هذا وقد سماه المنطقة كندا.
توماس الفا اديسون: 1847 – 1931م مخترع أمريكي من أصل هولندي ولد في قرية ميلان بولاية أوهايو الأمريكية،ومن اختراعاته مسجلات الإقتراع والبارق الطابع والهاتف الناقل الفحمي والميكرفون والفونوغراف واعظم اختراعاته المصباح الكهربائي.
الكسندر جراهام بيل:1847—1922 كان أحد العلماء البارزين،المخترع،المهندس الذي يرجع إليه الفضل في اختراع أول هاتف عملي.
روبرت فولتن: ‏مهندس ومخترع أمريكي ولد سنة 1765 - توفي سنة 1815 اخترع السفينة البخارية وحصل على براءة الاختراع في 11 فبراير 1809
جورج ستيفنسون: 1781 –1848 مهندس إنجليزي قام بإنشاء أول خط سكك حديدية في العالم يستخدم قطارات البخارية. كما أنه مصمم مقياس السكك الحديدية المستخدم عالميا وهو 1435 مم، ويعرف أحيانا باسم مقياس ستيفنسون
شارل الأول: 1600 1649 كان ملك انكلترا 1625 وحتى أعدم من طرف الثوار في 1649.
شارل الثاني: Charles II ولد في لندن 1630 - 1685 ملك إنجلترا وإسكتلندا وأيرلندا بالفترة من 1660 إلى 1685.عاش فترات حياته الأولى في المنفى حيث كان ذلك في أعقاب قيام الثورة، وانتصار البرلمانيين بقيادة أوليفر كرومول، إلا أن تولي جورج مونك George Monkقيادة قوات الكومنولث وإعلان ولائه للملك، ساهم في عودته عام 1660.
ألفير كرومويل1599- 1658 قائد عسكري وسياسي إنجليزي، اعتبره نقاده أحد القادة الديكتاتوريين، يُعرف بأنه هزم الملكيين في الحرب الأهلية الإنجليزية[1]. جعل إنجلترا جمهورية وقاد كومنولث إنجلترا
مارتن لوثر 1483 - 1546 مصلح ديني مسيحي ألماني شهير، يعد الأب الروحي للإصلاح البروتستانتي.
جون كالفن 1509-1564أحد الزعماء الرئيسيين للإصلاح البروتستانتي. كان تفكير كالفن ومواعظه والعديد من الكتب التي كتبها ومراسلاته وقدرته التنظيمية، قد جعلت منه شخصية مهيمنة في العملية الإصلاحية. وقد تركز نفوذه بشكل خاص في سويسرا وإنجلترا وأسكتلندا ومستعمرات أمريكا الشمالية
لويس السادس عشر Louis XVI :و.23 أغسطس 1754 – 21 يناير 1793),أخر ملوك فرنسا قبل الثورة الفرنسية، في عهده قامت الثورة الفرنسية وأدت إلى الإطاحة الحكم المطلق في عهده، تزوج من ماري انطوانيت وهو في عمر الخامسة عشر، والأخيرة تصغره بقرابة العام.وأنجب منها لويس السابع عشر الذي مات صغيرا.سنة 1776 م ساعد لويس السادس عشر في الثورة الأمريكية فأرسل فرقة فرنسيه بقياده لافاييت لمساعدة الثوار الأمريكيين.في سنة 1793 م حاول لويس السادس عشر الفرار من فرنسا برفقة زوجته ماري انطوانيت، ولكن أُلقي القبض عليهما وتم إعدامهما عبر المقصلة في باريس.
ماكسميليان روبسبير 1758 – 1794: محام فرنسي، من أهم الشخصيات المؤثرة في الثورة الفرنسية في عام 1790 انتخب رئيسا لحزب سياسي اليعاقبة، وازدادت شعبيته كعدو للملكية ونصير للإصلاحات الديمقراطية. وعقب سقوط الملكية في فرنسا عام 1792 انتخب روبسبير أول مندوب لباريس للمؤتمر القومي الذي ألح فيه على مطلب إعدام الملك لويس السادس عشر وعائلته وهو ما تحقق عام 1793. بدأ روبسبير في القضاء على كل من اعتبرهم "أعداء الثورة" فأعدم معظم زعماء الثورة الفرنسية، وهو ما عرف بعهد الإرهاب ولذلك دبرت مؤامرة ضد روبسبير وأعوانه و أعدموه
جورج واشنطن 1732-1799 أول رئيس للولايات المتحدة،كان خصمًا للإنفصاليين وقاد الثورة التحريرية التي انتهت بإعلان استقلال الولايات المتحدة عن بريطانيا في 4 يوليو 1776. وقع مع والي الجزائر بكلر حسن معاهدة في أواخر القرن الثامن عشر
آدم سميث: 1723- 1790 هو فيلسوف اسكتلندي ورائد في الاقتصاد السياسي. وأحد الشخصيات الرئيسية في التنوير الاسكتلندي، سميث هو صاحب كتب نظرية المشاعر الأخلاقية والتحقيق في طبيعة وأسباب ثروة الأمم. هذا الأخير، عادة ما يشار اليه باختصارا باسم ثروات الأمم، ويعتبر من أعظم ما أبدع وأول عمل يتناول الاقتصاد الحديث. آدم سميث يعتبر والد الاقتصاد الحديث – الرأسمالية - على نطاق واسع
كارل ماكس: 1818 - 1883 كان فيلسوفًا ألمانيًا،قام بتأليف العديد من المؤلفات إلا أن نظريته المتعلقة بالرأسمالية وتعارضها مع مبدأ اجور العمال هو ما أكسبه شهرة عالمية. لذلك يعتبر مؤسس الفلسفة الماركسية، ويعتبر مع صديقه فريدريك إنجلز المنظرين الرسميين الأساسيين للفكر الشيوعي.

مصطلحات الوحدة التعليمية الثالثة

25-الديمغرافيا: التي تم استعمالها كما اشرنا في مطلع النصف الثاني من القرن السابق1855 إغريقية الأصل تتألف من مقطعين هما"Demo "وتعني الناس أو الشعب و"Gropho"وتعني يكتب ويصف"كتابة"وتعني الكلمة بصفة عامة"الكتابة عن الناس"وهي مجال الدراسة في علم السكان،(3) وعلى ذلك فإن الديموغرافيا هي الدراسة العلمية للسكان بما في ذلك المواليد والوفيات والزيجات، فقد كانت هناك محاولة لاستبدال لفظ ديموغرافيا الذي يتضمن معنى الوصف بلفظ ديمولوجيا الذي يتضمن عنصر ثاني بمعنى العلم، وذلك بهدف الإشارة إلى الناحية العلمية في البحث السكاني غير أن هذه المحاولة لم تستمر كثيرا.
26-الزيادة السكانية: إن التباين بين معدلي المواليد والوفيات هو الذي يؤدي إلى تغير حجم السكان وذلك لأن الفرق بين هذين المعدلين(والذي يعبر عنه بالزيادة الطبيعية)هو العامل الأساسي في نمو السكان، فكلما زاد معدل المواليد وانخفض معدل الوفيات فإن الزيادة الطبيعية ترتفع، وقد يحصل العكس فتنخفض بانخفاض الأول وارتفاع الثاني أو قد تبقى على ما هي عليه.
27-الكثافة: يشير مفهوم الكثافة السكانية إلى العلاقة ما بين السكان ومساحة الأرض التي يقطنها هؤلاء السكان ، وتقاس الكثافة السكانية من خلال قسمة عدد السكان على مساحة الأرض ويعبر عنها بمجموع عدد الأشخاص في الهكتار الواحد أو في الكيلو متر مربع أو الميل المربع .
* كثافة السكان هي عبارة عن العلاقة بين المساحة الكلية وعدد السكان و تعتبر من أبسط المقاييس وأكثرها استعمالا وشيوعا في جغرافية السكان، ولاشك أن هذا المقياس يحمل في طياته شيئا من المبالغة خصوصا وأنه يفترض تساوي توزيع السكان على سطح الأرض بحيث لا يعطي نسبة التركيز السكاني في كل منطقة بدقة. إذ أن هناك مناطق ترتفع فيها الكثافة وأخرى تنخفض.
وعلى الرغم من الانتقادات والعيوب التي توجه للكثافة العامة إلا أنها لها بعض المحاسن والإيجابيات، حيث أن البيانات التي تحتاجها تتوفر في أغلب المناطق بالإضافة إلى سهولة حسابها وبساطتها.
28-تركيب السكان: يعني التركيب السكاني الخصائص الكمية للسكان وأهمها النوعي والعمري{فالعمري: هو توزيع السكان حسب فئات السن« من 1 يوم إلى 19 سنة = (أطفال) من 20 إلى 64 سنة = (كهول). 65 سنة فأكثر = (شيوخ). وتعتبر التركيبة السكانية فتية إذا ما فاقت نسبة الشبان 40 % من عدد السكان وفي المقابل تكون التركيبة هرمة إذا فاقت نسبة الشيوخ 10 % من السكان» والنوع «إناث، ذكور» } والريفي والخضري والتعليمي وأخيرا التركيب الإقتصادي الذي يفيد في معرفة ما تملكه الولاية من موارد بشرية
29-الإحصاء السكاني: الإحصاء السُّكاني. تُنظم معظم الحكومات تعدادًا لسكانها (إحصاء دوري للسكان) وذلك لمعرفة الأعداد، ومكان السكن، وخصائص السكان. وتسمى الدراسة الإحصائية لهذه الإحصاءات الحيوية بـ علم الدراسات السكانية. وقد أجرت العديد من الدول تعدادات لسكانها في الخمسينيات، كما نفذتها المزيد من الدول خلال الستينيات والسبعينيات والثمانينيات
*هي المعلومات والبيانات الرقمية التي تقوم بها الدولة أو المؤسسات للحصول على معلومات وبيانات دقيقة عن سكان الدولة أو الجماعة أو الإقليم والتي يمكن الحصول عليها من السجلات الرسمية لدولة بتسجيل الوقائع الحيوية للسكان أو عن طريق إجراء بعض التعدادات السنوية العامة التي تقام كل 5 أو 10 سنوات مثل التعداد العام للسكان أو التعداد الخاص بفئات معينة من المجتمع مثل التعداد العام الصناعي أو التجاري أو غيره من الأساليب الأخرى التي تستعملها الدولة لمعرفة السكان والمقيمين فيها سواء.
30-أمل الحياة عند الولادة : هو متوسط عدد السنوات التي يتوقع أن يعيشها جيل باعتبار نسبة الوفيات الملاحظة خلال السنة المعينة.
31-الهجرة ": عملية انتقال أو تحول أو تغير فيزيقي لفرد أو جماعة من منطقة اعتادوا على الإقامة فيها إلى منطقة داخل حدود البلد أو خارجها ، وقد تتسم بناء على إرادة الفرد أو باضطراره على ذلك أو لهدف خطط المجتمع وقد يكون الانتقال على نحو دائم أو مؤقت
32-المدن المليونية :- تمثل ظاهرة حديثة وهي المدن التي يتجاوز عدد سكانها المليون نسمة.وأكبر عدد من المدن المليونية يوجد في قارة أسيا.
33- الموارد غير متجددة: وهي الموارد التي تتعرض للزوال والنفاذ نتيجة الإفراط في عملية استغلالها وتتمثل في الموارد الطاقوية والمعدنية
34-الموارد المتجددة : وهي الموارد التي تتجدد باستمرار مثل المياه والنبات والطاقة الشمسية ..

Nihad lamis

2013-05-03, 14:53

أتمنى أن أكون قد أفدتك أخيتي ميرا...........

sbmwhadz

2013-05-03, 14:54

سلام الله عليكم ان شاء الله كلكم بألفين خير

{ حديث الوجدان }

2013-05-03, 18:04

السلام عليكم ..............
معك حق أخي سعيد............................ليت الجبر يعود يوما........لأخبره بما فعلت بي الهندسة
إليك دروس التاريخ......................عمر كراسك شويا :1:
http://www.gulfup.com/g.png (http://www.gulfup.com/?0r1mxm)

جزاك الله كل الخير أختي

يتعمر الكراس ونزيد نكتب على الغلاف :1:

شكرا :)

{ حديث الوجدان }

2013-05-03, 18:06

سؤال في الفيزياء :

ما الفرق بين xf و xmax

نميرة 07

2013-05-03, 18:14

اهلا أخي سعيد ...كيف الحال
بالنسبة لسؤالك .<< إليك ما وجدت

يعبر x عن تقدم التحول الكيميائي وتتغير قيمته من القيمة صفر إلى القيمة x max ، لكن يمكن أن ينتهي التحول الكيميائي قبل بلوغ القيمة x max فيتوقف عند القيمة x final أي أن x final دائما اصغر أو تساوي x max ، بمعنى آخر x final تستعمل في الحالة العامة أي للتحولات التامة والتحولات غير التامة أما x max خاصة فقط بالتحولات التامة .<<< مقتبس من الأرشيف

{ حديث الوجدان }

2013-05-03, 18:18

اهلا أخي سعيد ...كيف الحال
بالنسبة لسؤالك .<< إليك ما وجدت

يعبر x عن تقدم التحول الكيميائي وتتغير قيمته من القيمة صفر إلى القيمة x max ، لكن يمكن أن ينتهي التحول الكيميائي قبل بلوغ القيمة x max فيتوقف عند القيمة x final أي أن x final دائما اصغر أو تساوي x max ، بمعنى آخر x final تستعمل في الحالة العامة أي للتحولات التامة والتحولات غير التامة أما x max خاصة فقط بالتحولات التامة .<<< مقتبس من الأرشيف

أهلين أختي نسيمة ... الحمد لله :19:

هكذا اذا ... بارك الله فيك

توضح الأمر الآآن

مشكورة أخيتيــ ... :)

الربيع1

2013-05-03, 18:19

ممكن تساعدوني اريد حل لهذا التمرين

http://im40.gulfup.com/qKXPg.bmp

{ حديث الوجدان }

2013-05-03, 18:25

ممكن تساعدوني اريد حل لهذا التمرين

http://im40.gulfup.com/qKXPg.bmp

بالنسبة للسؤال الأول

1 - تحقق من الارتباط الخطي بين الشعاعين ac و ab

اذا كان الشعاعان مرتبطين خطيا فالنقاط على استقامية .

2 - بالنسبة للسؤال الثاني ، ربما عليك ايجاد معادلة المستقيم ( ab )

ثم عوض قيمة d فاذا حققت المعادلة معناه d تنتمي الى ( ab )

3 - حساب الطولين يكون بتطبيق القاعدة الموجود في الكتاب المدرسي ( هذيك الي فيها الجذر )

والله أعلم

الربيع1

2013-05-03, 18:36

اخي لدي الحل لكني لم افهم اظن انه خطا

http://im42.gulfup.com/DUrme.bmp

{ حديث الوجدان }

2013-05-03, 18:42

الجزء الأول صحيح

لكن عند الحساب أظن أن هناك خطأ

من المفترض ايجدها تساوي الصفر

هكذا وجدتها

0 = 30 + 30- = 5 × ( -6 ) - 15 × ( -2 )

تفـღـآؤل ツ وردٍ✿

2013-05-03, 19:32

السلام عليكم ..............
معك حق أخي سعيد............................ليت الجبر يعود يوما........لأخبره بما فعلت بي الهندسة
إليك دروس التاريخ......................عمر كراسك شويا :1:
http://www.gulfup.com/G.png (http://www.gulfup.com/?0r1mXm)

آآهٍ يَـآ نهــآدْ لآ تعلمٍيينَ كم كنتُ بِحَـآجة لهذِه الدّرووسْ ؛؛

وفّقكٍ الله لكلّ الخيرْ وأعْلَى العلآمـآتْ إن شآء الله
عُذْرًآأ :o لم أعرّف بنفسٍي اسمِي لحنْ

___________________________

++ ملآآك ،، sorry للتّأخيرْ

شرح الاستعارة في البيت السّآبق [ يآخي ما نسيتش عليه ؟ :D ]:

شبّه الشآعر الأمور بالليل المظلم ، فذكر المشبه { الأمور } وحذف المشبه به { الليل } وترك قرينة لفظية تدل عليه { ادلمست بمعنى أظلمت }

وآسفة للتأخير مرّة أخرى

« أبْجَدِيَّاتْ »

2013-05-03, 19:58

سؤال في الفيزياء :

ما الفرق بين xf و xmax

هذا سؤالٌ خاصٌّ بالسّنة النّهائية ، سَتتعرّفون فيها إلى الفرق إن شاءالله ان شاءالله،ان شاءالله، :o
أمّا هذِه السّنة فأنتم تعتبرونَ xf = xmax

{ حديث الوجدان }

2013-05-03, 20:15

هذا سؤالٌ خاصٌّ بالسّنة النّهائية ، سَتتعرّفون فيها إلى الفرق إن شاءالله ان شاءالله،ان شاءالله، :o
أمّا هذِه السّنة فأنتم تعتبرونَ xf = xmax

ان شاء الله

هكذا اذن ...

كم أحب عندما يقال لنا : " هذا في السنة النهائية "

( نقاصة تكسار الراس :1: )

شكرا أختي أبجديات

بارك الله فيكـــ

________________

ياريت لو تستطعين مساعدة أختي في بحثها

من هنا (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1284271)

عسى وأن تفيديها

وجزاك الله الفردوس الأعلى :)

مِيـــمْ

2013-05-03, 20:17

سَلاممُ جَمِيييلْ عَلَيْككُم مَعْشَرَ الكِكِرآآآآآمْ

كيييفْ هِي أحوآلُكُمْ ؟!

ــــ مُمْكِن وآحد فِييكمْ ولا وحدَة {ولا مع بَعضْ اذآ حبِييبتُو } تشُوفوولِي حل التّمِرييينْ هذآآآ

الدّرس مفهمتووشْ مليح كـآن آآخر درس قرينـآه يوم الاثنيينْ وهو آخر درسْ

اليككُم التمريييينْ مع حلي :

وضعتهـآ على شكل روآآبطْ

الورقَة 01 : هُنـآ (http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/05/03/0c3644486df504.jpg)

الورقَة 02 : هُنـآ (http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/05/03/0c3644486df506.jpg)

الورقة 03 مع آخر سؤآل : هُنـآ (http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/05/03/0c3644486df500.jpg)

مِيـــمْ

2013-05-03, 20:25

اهلا أخي سعيد ...كيف الحال
بالنسبة لسؤالك .<< إليك ما وجدت

يعبر x عن تقدم التحول الكيميائي وتتغير قيمته من القيمة صفر إلى القيمة x max ، لكن يمكن أن ينتهي التحول الكيميائي قبل بلوغ القيمة x max فيتوقف عند القيمة x final أي أن x final دائما اصغر أو تساوي x max ، بمعنى آخر x final تستعمل في الحالة العامة أي للتحولات التامة والتحولات غير التامة أما x max خاصة فقط بالتحولات التامة .<<< مقتبس من الأرشيف

جَزَاكِ اللهُ كُلّ خييرْ نسِييمة واللهِ كُنتُ أبحَثُ عنهـآ ,,

شُكرآ لكِ مُجدّدًا , http://i750.photobucket.com/albums/xx142/pixelypeach/08-16-10%20mini%20pixels/o0020002010443232345.gif,

« أبْجَدِيَّاتْ »

2013-05-03, 20:30

ان شاء الله

هكذا اذن ...

كم أحب عندما يقال لنا : " هذا في السنة النهائية "

( نقاصة تكسار الراس :1: )

شكرا أختي أبجديات

بارك الله فيكـــ

________________

ياريت لو تستطعين مساعدة أختي في بحثها

من هنا (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1284271)

عسى وأن تفيديها

وجزاك الله الفردوس الأعلى :)

آمين و اياكم..

أنت ثاني عمّرت الكرّاس و الغلاف وحابّ تزيد تفهم هههه
ربيّ يبارك فيك أخي سعيد، و سأنظرُ في طلبها ان شاءالله.. ;)

☆★ أَمِيـرَة ★☆

2013-05-03, 20:43

مرحباااااااااااااااااا

سارق الأحزان

2013-05-03, 20:49

وقتاش الاختبارات ؟

kyzer

2013-05-03, 20:55

12 ماى عندنا
كاش شخص هنا نقراو

☆★ أَمِيـرَة ★☆

2013-05-03, 20:58

انا هنا ,,,,,,,,,

kyzer

2013-05-03, 21:01

ضرك نولى 15 دقيقة

سارق الأحزان

2013-05-03, 21:01

اذا حتجتو حااجة رااني هناا

وقتاش الشهادة ؟؟

مِيـــمْ

2013-05-03, 21:01

اختبَـآرآتنـآ 13 مـآيْ

مُمْككِنْ here (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=1052499413&postcount=375)

kyzer

2013-05-03, 21:02

الأعضاء الذين قالوا بارك الله فيك/ شكراً لـ sweet amira على المشاركة المفيدة:
زَهرة الحُضْنَة مَـرَآمْ
--
هذى ثانى راها هنا dm

kyzer

2013-05-03, 21:03

اذا حتجتو حااجة رااني هناا

وقتاش الشهادة ؟؟
---
واش من شهادة ؟

☆★ أَمِيـرَة ★☆

2013-05-03, 21:04

هههههههههههه وش من شهادة
اوكي و نديرو

مِيـــمْ

2013-05-03, 21:06

نظُن رآهِي علَى شَهـآدة التعلِييممْ المُتوسّطْ ^^

09 جوآنْ ^^ والبـآكـ 02 جوآن ^^

☆★ أَمِيـرَة ★☆

2013-05-03, 21:10

علي الذهاب في امان الله

حنين~

2013-05-04, 10:40

سلآم عليكم
أعطوني تمارين في الفيزياء غدآ عندي فييزياء أمتحآن

Nihad lamis

2013-05-04, 11:19

جزاك الله كل الخير أختي

يتعمر الكراس ونزيد نكتب على الغلاف :1:

شكرا :)

hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh:19::19::19:

تفـღـآؤل ツ وردٍ✿

2013-05-04, 11:27

سلآم عليكم
أعطوني تمارين في الفيزياء غدآ عندي فييزياء أمتحآن

تفضّلٍي يَـآ أختَـآه ؛؛

http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/05/04/0c36444e67f30d.jpg

http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/05/04/0c36444e67f30c.jpg

~ حِـكــآيةُ حُ‘ـلمٍ ♫

2013-05-04, 11:49

مشكورة لحن على الشرح

بارك الله فيك ^^

{ حديث الوجدان }

2013-05-04, 12:00

سَلاممُ جَمِيييلْ عَلَيْككُم مَعْشَرَ الكِكِرآآآآآمْ

كيييفْ هِي أحوآلُكُمْ ؟!

ــــ مُمْكِن وآحد فِييكمْ ولا وحدَة {ولا مع بَعضْ اذآ حبِييبتُو } تشُوفوولِي حل التّمِرييينْ هذآآآ

الدّرس مفهمتووشْ مليح كـآن آآخر درس قرينـآه يوم الاثنيينْ وهو آخر درسْ

اليككُم التمريييينْ مع حلي :

وضعتهـآ على شكل روآآبطْ

الورقَة 01 : هُنـآ (http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/05/03/0c3644486df504.jpg)

الورقَة 02 : هُنـآ (http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/05/03/0c3644486df506.jpg)

الورقة 03 مع آخر سؤآل : هُنـآ (http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/05/03/0c3644486df500.jpg)

وعليكمــــ السلامـــــ

ماذا لم تفهميـــ أختي في الحل وان شاء الله سأساعدك

بالنسبة للحل أرى أنه يتضمن نوعا من الشرح خاصة في تحديد

العامل المحد . بينما نحن نكتفي بالاختصار .

هذه الدروس يدخل فيها بعض قوانين المول وجماعتو

لهذا عليك بمراجعتها خاصة فيما يتعلق بحساب كمية المادة .

بانتظارك أختاه :)

{ حديث الوجدان }

2013-05-04, 12:04

شلة الخير والبركات

بالنسبة للتاريخ ، ممكن نعرف منين يبدا الفصل الثالث ؟ :d:d

وهل لكم باطلاعي على عناوين الدروس .

عناوين فقط ...

بوركت على ما ستفعلون :)

اريج السلام

2013-05-04, 12:06

سلام يا احلى عائلة
بالنسبة لدروس التاريخ انا اليوم بديت نحفظ من التحولات الكبرى في اوروبا اي من النهضة الاوروبية الى الحركات الاستعمارية
و الجغرافيا من نمو السكان و الانفجار الديمغرافي الى الموارد الطبيعية

{ حديث الوجدان }

2013-05-04, 12:21

سلام يا احلى عائلة
بالنسبة لدروس التاريخ انا اليوم بديت نحفظ من التحولات الكبرى في اوروبا اي من النهضة الاوروبية الى الحركات الاستعمارية
و الجغرافيا من نمو السكان و الانفجار الديمغرافي الى الموارد الطبيعية

:19: OkeaY
شكرا أختي دادي

أعانك الله على الحفظ :)

اريج السلام

2013-05-04, 12:27

ان شاء اللع ادعولي ربي ينصرني على العدياااااااااااااااان هه

Nihad lamis

2013-05-04, 12:37

[QUOTE=تفـღـآؤل ツ وردٍ✿;1052498606][B][FONT="Times New Roman"][SIZE="4"]
آآهٍ يَـآ نهــآدْ لآ تعلمٍيينَ كم كنتُ بِحَـآجة لهذِه الدّرووسْ ؛؛

وفّقكٍ الله لكلّ الخيرْ وأعْلَى العلآمـآتْ إن شآء الله
عُذْرًآأ :o لم أعرّف بنفسٍي اسمِي لحنْ

___________________________

[COLOR="Blue"]السلام عليكم
تسرني مساعدتك و تشرفني معرفتك أخيهــ
( على فكرة اسمك جميل................الله يبارك)
شكرا............أتمنى أن تتحصلي أنت أيضا على علامات ممتازة...................موفقـــــــــــة

~~نهال~~

2013-05-04, 13:14

مرحبا
سعيد الف مبروك التالق

kyzer

2013-05-04, 14:27

مزال شعب يحفظ :(
اقراو الكراس مرة وحدة خير :/

bent hawa

2013-05-04, 15:28

انا حفظت من النهضة الاروبية (التاريخ)
الزلازل والبراكين (جغرافيا)
وعلاه الحفيظة حشومة

~~نهال~~

2013-05-04, 15:45

مرحباااااااااا

✿ هًذًيًـآنُ قًلًمـْ ✿

2013-05-04, 15:47

أهليييييييييييين

~~نهال~~

2013-05-04, 15:52

و ؤاح ديرو ذرك

✿ هًذًيًـآنُ قًلًمـْ ✿

2013-05-04, 15:56

نهال ممكن تفهميني الادماج العصبي

~~نهال~~

2013-05-04, 16:01

اوكي
وش مافهمتيش فيه

✿ هًذًيًـآنُ قًلًمـْ ✿

2013-05-04, 16:05

حنا رانا غير ما بديناه يعني مازال مكملناهش

ممكن شرح بسيط عليه

~~نهال~~

2013-05-04, 16:09

دقيقة ذرك نكتبلك

~~نهال~~

2013-05-04, 16:19

زيادة الجهد تؤدي الى في قيم كل من الضغط و كمية كل من الاوكسجية و السي او 2
تتنبه المستقبلات (الكيميائية و الصفطية ) الموجودة على مستوى القوس الابهر
تنتقل الرسائل العسبية الحسية عن كريق العسبين CYON و hering
تتجه الى البصلة السيسائية ابن تتم دمجها و معالجتها على مستوى المواكز القلبية التنفسية
فتتولد رسائل حركية تنتقل الى القلب و العضلات البيضلعية و عضلة الحجاب الحاجز
تهدف هذه الرسائل الى تعديل القيم المتغيرة

هذا وش كتبنا في الكراس

✿ هًذًيًـآنُ قًلًمـْ ✿

2013-05-04, 16:23

حسنا شكرا لك

~~نهال~~

2013-05-04, 16:24

العفةووووووووووووووو

{ حديث الوجدان }

2013-05-04, 17:09

مرحبا
سعيد الف مبروك التالق

أهاااااا .... ثــــانك يووووووو :19:

شفتي شفتي ... واحد ما باركلي

الله ابارك فيك خيتوووو

لعقوبة للاشراف ( ندير فيكم رايي هذاك النهار :1: )

~~نهال~~

2013-05-04, 17:11

ايه ههههههههههه حسنا سعيد
وش تحب تراجع
صحيح هناك منتدى للمشرف بحر ثائر جيد اظن موجود الرابط في توقيع اتمنى ان تسجل فيه
دير ايقونة شكر باش نحذف الهدرة هاذي بغدا تشوفها

{ حديث الوجدان }

2013-05-04, 17:15

حطو أي حاجة نراجعوها

باستثناء الاجتماعيات

✿ هًذًيًـآنُ قًلًمـْ ✿

2013-05-04, 17:18

ااااااااه اسفة كثير أخي سعيد

مبروووووووووك :21::21::21:

كغومة

2013-05-04, 17:19

مبرووك عليك التألق وان شاء الله تَتَألق دائما

ماذا تريدوون أن نراجع ؟؟

~~نهال~~

2013-05-04, 17:20

كيما تحبو مالمه ممش فيزيا و مات

كغومة

2013-05-04, 17:23

هل تريدين أن نراجع علووم ؟؟http://i180.photobucket.com/albums/x169/kawaiinesss/minis/erico1.gif

{ حديث الوجدان }

2013-05-04, 17:28

ياس ياس

علوم

كغومة

2013-05-04, 17:30

نبــدأ مِـنْ:

الوحدة التعلمية : " التحكم العصبي ".

✿ هًذًيًـآنُ قًلًمـْ ✿

2013-05-04, 17:32

هيا اذن

لكن اسرعوا لأنني قريب نروح

~~نهال~~

2013-05-04, 17:37

اوكي
اللي عندها التمرين تحطو

كغومة

2013-05-04, 17:40

مكونات القلب :

يتكون القلب من : الأوردة ’ الشرايين ’ بطينين ’ أذينين ’ النسيج العقدي .

النسيج العقدي : يتكون من :

عقدة جيبية ’ عقدة حاجزية ’ حزمة هيس

تتواجد العقدة الجيبية ( عقدة كيت وفلاك ) في جدار الأذين الأيمن تحت الوريد الأجوف العلوي مباشرة.
تتواجد العقدة الحاجزية : في قاعدة الحاجز الفاصل بين الأذنيني
تتواجد حزمة هيس (هي عبارة عن تفرعات أتية من القعدة الحاجزية ) تتواجد في البطينين .

من تحليل الوثيقة 4 : ننستنج أن : " العقدة الجيبية مسؤولة عن نشاط القلب ."

وعند تخرييب النسيج العقدي ( العقدة الحاجزية ’ الجيبية ’حزمة هيس ) يتوقف القلب وعند تخريب أي من هذه العقد تتباطئ ضربات القلب .

~~نهال~~

2013-05-04, 17:42

نعم كرومة
لنبدا بالاختبارات

كغومة

2013-05-04, 17:42

التمرين :

لدراسة مقر الحركة الذاتية للقلب أجريت التجارب التالية :

1-وضع قلب معزول لحيوان ثدي في وسط حيوي
ملاحظة 01 : استمرار نبضات القلب بنفس الوتيرة
2- تخريب النسيج العقدي
ملاحظة 02: توقف نبضات القلب
3-تخريب القعدة الجيبية
ملاحظة03 : تباطئ نبضات القلب

المطــلوب :
فــسر هذه النــتائج ..~

حنين~

2013-05-04, 17:44

ممكن تراجعوا فيزياء؟؟؟؟؟؟

كغومة

2013-05-04, 17:46

عــــــــــــلوووم ~~

الوحدة التعلمية : " التحكم العصبي ".

{ حديث الوجدان }

2013-05-04, 17:50

التفسير :

الملاحظة 1 : يعود استمرار النبض بنفس الوتيرة الى امتلاك القلب خاصية الحركة الذاتية

حيث أنه يستمر في النبض في انعدام أي اتصال عصبي وذذلك بفضل النسيج العقدي .

الملاحظة 2 : تخريب النسيج العقدي أدى الى توقف النبض ما يدل أن النسيج العقدي

هو المسؤول عن الحركة الذاتية للقلب .

الملاحظة 3 : ... العقدة الجيبية مقر الحركة الذاتية للقلب .... :confused::confused:

بديت ننسى الدروس :o

كغومة

2013-05-04, 17:56

التفسير :

الملاحظة 1 : يعود استمرار النبض بنفس الوتيرة الى امتلاك القلب خاصية الحركة الذاتية

حيث أنه يستمر في النبض في انعدام أي اتصال عصبي وذذلك بفضل النسيج العقدي .

الملاحظة 2 : تخريب النسيج العقدي أدى الى توقف النبض ما يدل أن النسيج العقدي

هو المسؤول عن الحركة الذاتية للقلب .

الملاحظة 3 : ... العقدة الجيبية مقر الحركة الذاتية للقلب .... :confused::confused:

بديت ننسى الدروس :o

اجابتك صحيحة :19:

++ معلومة أخرى العقدة الجيبية هي المسؤولة عن الانقباض الأذَيني والبُطَيني .

~~نهال~~

2013-05-04, 17:56

ايه
خطولنا سوجي نبداو فيه

كغومة

2013-05-04, 17:58

معنديــشش للأسف !!

حنين~

2013-05-04, 18:00

رآجعوا الفيزياء بليز عندي اختبار غدا مراجعة خفيفة فقط

kyzer

2013-05-04, 22:02

الى عندو سيجى يحطو و الى يجى يحط الحل
علوم و لا فيزياء

kyzer

2013-05-04, 22:11

http://www14.0zz0.com/2013/05/04/10/211338786.jpg

7alolna hada exercive all

http://www14.0zz0.com/2013/05/04/10/211338786.jpg

kyzer

2013-05-04, 22:13

Na3N =<Na+n2

hadi hiya mo3adalat tafa3ol?

☆★ أَمِيـرَة ★☆

2013-05-05, 10:32

السلام عليكم

The Pink cloud

2013-05-05, 10:51

na3n =<na+n2

hadi hiya mo3adalat tafa3ol?

6na+n2=> 2 na3 n

تفـღـآؤل ツ وردٍ✿

2013-05-05, 11:06

مشكورة لحن على الشرح

بارك الله فيك ^^
وَفٍيــكَ بركَة ملأآك [ لآ شكر على وإأجب ]

[QUOTE=تفـღـآؤل ツ وردٍ✿;1052498606][B]
آآهٍ يَـآ نهــآدْ لآ تعلمٍيينَ كم كنتُ بِحَـآجة لهذِه الدّرووسْ ؛؛

وفّقكٍ الله لكلّ الخيرْ وأعْلَى العلآمـآتْ إن شآء الله
عُذْرًآأ :o لم أعرّف بنفسٍي اسمِي لحنْ

___________________________

[COLOR=Blue]السلام عليكم
تسرني مساعدتك و تشرفني معرفتك أخيهــ
( على فكرة اسمك جميل................الله يبارك)
شكرا............أتمنى أن تتحصلي أنت أيضا على علامات ممتازة...................موفقـــــــــــة

[SIZE=3]
[FONT=Comic Sans MS] Nice to meet you too ..

Thanx ; May Allah be with you

تفـღـآؤل ツ وردٍ✿

2013-05-05, 11:11

6na+n2=> 2 na3 n

أعتقد أنّه العكسْ

في حالة وقوع حادث سير يحدث تحول كيميائي سريع ( ..... ) للجسم الصلب ينتج الصوديوم و ثنائي النيتروجين

إذنْ ::

2Na3N === 6Na + N2

والله أعلمْ ~

تفـღـآؤل ツ وردٍ✿

2013-05-05, 11:16

2/ حساب n كمية المادة :

n= m /M

لدينا : m = 124,5 g و : M = ?

نحسب أولا M :

M = 3 M Na + M N = 3 ( 23 ) + 14

M = 83 g / mol

أذن : n = 124,5 / 83

n = 1,5 mol

The Pink cloud

2013-05-05, 11:16

أعتقد أنّه العكسْ

إذنْ ::

2na3n === 6na + n2

والله أعلمْ ~

أه أجل أخية معكـِ حق ~
لم أنتبه لها ، :d

The Pink cloud

2013-05-05, 11:17

2/ حساب n كمية المادة :

n= m /m

لدينا : M = 124,5 g و : M = ?

نحسب أولا m :

m = 3 m na + m n = 3 ( 23 ) + 14

m = 83 g / mol

أذن : N = 124,5 / 83

n = 1,5 mol

:19::19::19:

تفـღـآؤل ツ وردٍ✿

2013-05-05, 11:33

3/ إنشاء جدول التقدم :

ملآآحظة : في العمود الخاص بالتقدم نكتب على الترتيب : 0 ،x max ، x [ نسيتُ كتآبتهآ ]

http://img07.arabsh.com/uploads/image/2013/05/05/0c36444d67f100.jpg

تفـღـآؤل ツ وردٍ✿

2013-05-05, 11:37

رٍفَــآقْ !

مَـآهي العنآوين التي كتبتموها في درس نمو السكان والانفجار الديمغرافي [ جغرافيا ] ؟

النجمة الكورية

2013-05-05, 11:39

اتمنى لكم التوفييييييييييق

اريج السلام

2013-05-05, 11:42

في درس الانفجار الديمغرافي كتبنا العولمل الرئيسية في توزيع السكان + اسبابا الزيلدة السكانية +مناطق تجمع السكان + بعض المصطلحات
اريد مساعدة في درس الموارد الطبيعية ممكن

علاء الشينوي

2013-05-05, 11:46

درس نمو السكان والانفجار الديمغرافي...
هاذو هوما العناوين الي درناها..
-تعريف الديمغرافيا..
-الزيادة السكانية..
-الكثافة السكانية العامة..
-تركيب السكان..
-الاحصاء السكاني..
-امل الحياة..
-الموارد المتجددة..
-الموارد غير المتجددة..

تفـღـآؤل ツ وردٍ✿

2013-05-05, 14:10

في درس الانفجار الديمغرافي كتبنا العولمل الرئيسية في توزيع السكان + اسبابا الزيلدة السكانية +مناطق تجمع السكان + بعض المصطلحات
اريد مساعدة في درس الموارد الطبيعية ممكن

جَزَآأكٍ الله خَيْرًآأ شَيْمَــآءْ ‘‘

آسفة حقًّـآ ، فهذه الدّرووسْ لم تشرحهَـآ الأستآذة ولم تلخّصهًـآ ، لكننّي أخشى أن تدرجهَـآ في الامتحَـآن ،، ولكٍــنْ ؛

تفضّلي هذآ الموقعْ : http://www.dahdah1.webs.com/text/tip-templates.html

وَهذآأ الملفّ : http://www.viewdocsonline.com/document/fbwxar

[ لتحميل الملفّ اضغطٍي على Export as Pdf ]

درس نمو السكان والانفجار الديمغرافي...
هاذو هوما العناوين الي درناها..
-تعريف الديمغرافيا..
-الزيادة السكانية..
-الكثافة السكانية العامة..
-تركيب السكان..
-الاحصاء السكاني..
-امل الحياة..
-الموارد المتجددة..
-الموارد غير المتجددة..

بَــآرك الله فٍيــكً أخٍي ‘

حنين~

2013-05-05, 14:16

أرجوكم من يراجع معي التهجين بليز نسيناه كامل ودرك قاللولي داخل في الاختبار

kyzer

2013-05-05, 14:17

دروس جغرافيا من فضلكم
معديش :(

كغومة

2013-05-05, 14:19

أرجوكم من يراجع معي التهجين بليز نسيناه كامل ودرك قاللولي داخل في الاختبار

أنا هــنا معكِ ..

kyzer

2013-05-05, 14:20

حتى حنا قالولنا داخل فالاختبار يطيح تمرين فقط عليه :(

علاء الشينوي

2013-05-05, 14:20

واش تحوس باضبط

kyzer

2013-05-05, 14:21

+
نحلو هذا السيجى
http://www2.0zz0.com/2013/05/05/10/684495260.jpg

حنين~

2013-05-05, 14:22

تعيشي ختي فهميني فيه حاجة ماني فاهمتها والو والو والو مفهمتوش في القسم

حنين~

2013-05-05, 14:23

+
نحلو هذا السيجى
http://www2.0zz0.com/2013/05/05/10/684495260.jpg
أخي الرحمة مش درك متفكرنيش في الاختبار
راجع معايا العلوم ومن بعد خلوه وحدكم

kyzer

2013-05-05, 14:23

ايا نراجعو علوم قاع
نحطو سيجى فصل ثالث و نحلوه
مراجعة صح --'

حنين~

2013-05-05, 14:25

اوك يلآ نحطو سيجي في هالتهجين
دقيقة نحوس يمكن نلقى

The Pink cloud

2013-05-05, 14:26

ايا نراجعو علوم قاع
نحطو سيجى فصل ثالث و نحلوه
مراجعة صح --'

فكرة جيدة~
أنضم للمشاركة في المراجعة ...]

kyzer

2013-05-05, 14:26

شوفولنا سيجى فيه تاع الفصل الثالث فقط و تمرين من التهجين

The Pink cloud

2013-05-05, 14:27

اوك يلآ نحطو سيجي في هالتهجين
دقيقة نحوس يمكن نلقى

لكن التهجين ليس ضمن دروس الفصل الثالث ؟

حنين~

2013-05-05, 14:27

هدا تمرين يف التهجن هيا نحلوه

http://1as.ency-education.com/uploads/2/9/2/4/2924131/2022829.jpg?817

كغومة

2013-05-05, 14:28

لقد لقيت لكم الشــرح للدرس ...

بسم الله الرحمان الرحيم
التهجين
عناصر الدرس *
مقدمة
1-التهجين *
ا-مفهومه
ب-عند النبات
-التلقيح الداتي
-التلقيح الخلطي الاصطناعي
تفسير الصبغي للتهجين
ج- عند الحيوانات
- التهجين التقليدي
* التهجين بالتلقيح الخلطي الاصطناعي
2- بعض المصطلحات
3-بعض الملاحظات

مقدمة
لتحسين انتاج الكتلة الحيويةبظطر الانسان للتحكم في عدة عوامل من بينه االعوامل الخارجية* الترابية*-المناخية* ولكن مؤخراا ادرك اهمية الوراثة للوصول الى هدفه حيث جعلته يقوم بعدة عمليات من بينها التهجين * فماهو* وكيف يتم عند النباتات * و عند الحيوانات *
1- التهجين
ا- مفهومه
التهجين هو اجراء تلقيح * تصالب *بين سلالتين تنتميان الى نفس النوع وتحملان صفات مختلفة منها ماهو مرغوب وهو المطلوب ومنها ماهو غير مرغوب . وقد يكون داتيا عند نفس السلالة او بين سلالتين مختلفتين
ب- التهجين عند النباتات
يكون التهجين عند النباتات على نوعين
-التلقيح الداتي
يتم عند بعض النباتات التي تحمل ازهار خناث مثل نباتات القمح و البازلاء حيث لا تتفتح الزهرة الا بعد نضج الطلع و البويضات و حدوث الالقاح الداتي و يمكن الحصول على سلالات نقية من هده النباتات
- التلقيح الخلطي الاصطناعي
يتم بزرع سلالتين تحملان صفات مرغوبة جنبا الى جنب اخصاء احدى السلالتين و دلك بقطع الاسدية وهدا قبل نضجها او اضافة مادة كيميائية . نثر حبوب الطلع السلالة الثانية على الاعضاء التكاثرية الانثوية للازهار المخصاة. ثم تغطى الازهار بكيس رقيق لمنع اي تاثير خارجي
- تفسير الصبغي للتههجين ***
يمكن فهم التهجين ونتائجة من خلالسلوك الصبغيات الحاملة لاليلات الصفات الالوراثية المختلفة حيث انها تنفصل عن بعضها اثناء الانقسام المنصف عند تشكل الاعراس و اثناء الالقاح تجتمع صبغيات الابوين مثنى مثنى ويلتقي معها اليلا كل نورثة و بدلك يكون النمط الوراثي لافراد الجيل الاول مختلف الواقح
حالة السيادة التامة و السيادة الغير تامة
يمكن للمظهر الارل للصفة ان يتغلب عن المظهر التاني لهده الصفة ادا كان اليل المورثة المسؤولب عن مظهر الاول سائداا عن المظهر الثاني للصفة. تعرف هده الحالة يالسيادة التامة حيث تحمل افراد الجبل الاول المظهر السائد لهده الصفة. ويمكن ان لا يتغلب اي مظهر على اخر حيث يحمل هجناء الجيل الاول مظهرا و سطيا بين مظهري الابوين النقيين و تعرف هده الحالة بالسيادة الغير تامة ..
ج- عند الحيونات
بتم على نوعين
التهجين النقليدي و يتم بالاقتران المباشر بين الدكر و الانثى
اصطناعي * بجمع السائل المنوي ثم نقله لتلقيح الاناث

بعض المصطلحات **
السلالة *هي مجموعة معينة من افراد الكائنات نباتية او حيوانية تتميز بنفس الصفات الوراثية
السلالة النقية* هي التي ئؤدي الالقاح بين افرادها لعدة اجيال الى نفس الصفات المتماثلة دون تغيير
السلالة الهجينة* هي السلالة التي لا تنتج افرادا تحمل نفس النمط الوراثي بنسبة مئة بالمئة وهي ناتجة عن تزاوج سلالتين نقيتين مختلفتين و التيتحمل عوامل مختلفة لنفس الصفة الوراثية
الاليل * هو العامل الوراثي الحامل للصفة وراثية و المتواجد بمكان معين على الصبغي
الطابع النووي *هو ترتيب للصبغيات الصيغة الصبغية حسب الطول تنازليا . موقع الجزء المركزي. اشرطة التلوين العرضية
الصفة النقية* هي الصفة التيثمثل باليلين متماثلين
الصفة الهجينة* هي الصفة التي ثمثل باليلين مختلفين

بعض الملاحظات
من تشابه افراد الجبل الاول يمكن استنتاج نقاوة الابوين
الصفة التي تظهر مئة بالمئة في الجيل الاول هي الصفة السائدة
الافراد الهامة اقتصاديا هي الافراد التي تحمل صفات مرغوبة
للمحافظة على السلالة المرغوبة نقوم بعملية الانتقاء
تتباين مردودية الانتاج الحيوي من سلالة الى اخرى
تقع العوامل الوراثية التي تتحكم في الصفات السلالات في نواة الخلية و بالتحديد على الصبغيات بشكل قطع تسمى مورثات

kyzer

2013-05-05, 14:28

لكن التهجين ليس ضمن دروس الفصل الثالث ؟[
---
و هذا هو المشكل
يطيحولنا حنا 2 تمارين من الفصل الثالث و تمرين تهجين
قالك ماشى ممكن نديرو 3 تمارين من نفس الوحدة و حنا مقريناش وحدة الهرمون هذاك :)

حنين~

2013-05-05, 14:28

لكن التهجين ليس ضمن دروس الفصل الثالث ؟
ختيتو حنا دخلوهنا لازم نراجعو + منيش فاهماتو

kyzer

2013-05-05, 14:29

المهم كل واحد يحط محاولة لهذا التمرين :
http://1as.ency-education.com/uploads/2/9/2/4/2924131/2022829.jpg?817
http://1as.ency-education.com/uploads/2/9/2/4/2924131/2022829.jpg?817

حنين~

2013-05-05, 14:30

لقد لقيت لكم الشــرح للدرس ...

بسم الله الرحمان الرحيم
التهجين
عناصر الدرس *
مقدمة
1-التهجين *
ا-مفهومه
ب-عند النبات
-التلقيح الداتي
-التلقيح الخلطي الاصطناعي
تفسير الصبغي للتهجين
ج- عند الحيوانات
- التهجين التقليدي
* التهجين بالتلقيح الخلطي الاصطناعي
2- بعض المصطلحات
3-بعض الملاحظات

مقدمة
لتحسين انتاج الكتلة الحيويةبظطر الانسان للتحكم في عدة عوامل من بينه االعوامل الخارجية* الترابية*-المناخية* ولكن مؤخراا ادرك اهمية الوراثة للوصول الى هدفه حيث جعلته يقوم بعدة عمليات من بينها التهجين * فماهو* وكيف يتم عند النباتات * و عند الحيوانات *
1- التهجين
ا- مفهومه
التهجين هو اجراء تلقيح * تصالب *بين سلالتين تنتميان الى نفس النوع وتحملان صفات مختلفة منها ماهو مرغوب وهو المطلوب ومنها ماهو غير مرغوب . وقد يكون داتيا عند نفس السلالة او بين سلالتين مختلفتين
ب- التهجين عند النباتات
يكون التهجين عند النباتات على نوعين
-التلقيح الداتي
يتم عند بعض النباتات التي تحمل ازهار خناث مثل نباتات القمح و البازلاء حيث لا تتفتح الزهرة الا بعد نضج الطلع و البويضات و حدوث الالقاح الداتي و يمكن الحصول على سلالات نقية من هده النباتات
- التلقيح الخلطي الاصطناعي
يتم بزرع سلالتين تحملان صفات مرغوبة جنبا الى جنب اخصاء احدى السلالتين و دلك بقطع الاسدية وهدا قبل نضجها او اضافة مادة كيميائية . نثر حبوب الطلع السلالة الثانية على الاعضاء التكاثرية الانثوية للازهار المخصاة. ثم تغطى الازهار بكيس رقيق لمنع اي تاثير خارجي
- تفسير الصبغي للتههجين ***
يمكن فهم التهجين ونتائجة من خلالسلوك الصبغيات الحاملة لاليلات الصفات الالوراثية المختلفة حيث انها تنفصل عن بعضها اثناء الانقسام المنصف عند تشكل الاعراس و اثناء الالقاح تجتمع صبغيات الابوين مثنى مثنى ويلتقي معها اليلا كل نورثة و بدلك يكون النمط الوراثي لافراد الجيل الاول مختلف الواقح
حالة السيادة التامة و السيادة الغير تامة
يمكن للمظهر الارل للصفة ان يتغلب عن المظهر التاني لهده الصفة ادا كان اليل المورثة المسؤولب عن مظهر الاول سائداا عن المظهر الثاني للصفة. تعرف هده الحالة يالسيادة التامة حيث تحمل افراد الجبل الاول المظهر السائد لهده الصفة. ويمكن ان لا يتغلب اي مظهر على اخر حيث يحمل هجناء الجيل الاول مظهرا و سطيا بين مظهري الابوين النقيين و تعرف هده الحالة بالسيادة الغير تامة ..
ج- عند الحيونات
بتم على نوعين
التهجين النقليدي و يتم بالاقتران المباشر بين الدكر و الانثى
اصطناعي * بجمع السائل المنوي ثم نقله لتلقيح الاناث

بعض المصطلحات **
السلالة *هي مجموعة معينة من افراد الكائنات نباتية او حيوانية تتميز بنفس الصفات الوراثية
السلالة النقية* هي التي ئؤدي الالقاح بين افرادها لعدة اجيال الى نفس الصفات المتماثلة دون تغيير
السلالة الهجينة* هي السلالة التي لا تنتج افرادا تحمل نفس النمط الوراثي بنسبة مئة بالمئة وهي ناتجة عن تزاوج سلالتين نقيتين مختلفتين و التيتحمل عوامل مختلفة لنفس الصفة الوراثية
الاليل * هو العامل الوراثي الحامل للصفة وراثية و المتواجد بمكان معين على الصبغي
الطابع النووي *هو ترتيب للصبغيات الصيغة الصبغية حسب الطول تنازليا . موقع الجزء المركزي. اشرطة التلوين العرضية
الصفة النقية* هي الصفة التيثمثل باليلين متماثلين
الصفة الهجينة* هي الصفة التي ثمثل باليلين مختلفين

بعض الملاحظات
من تشابه افراد الجبل الاول يمكن استنتاج نقاوة الابوين
الصفة التي تظهر مئة بالمئة في الجيل الاول هي الصفة السائدة
الافراد الهامة اقتصاديا هي الافراد التي تحمل صفات مرغوبة
للمحافظة على السلالة المرغوبة نقوم بعملية الانتقاء
تتباين مردودية الانتاج الحيوي من سلالة الى اخرى
تقع العوامل الوراثية التي تتحكم في الصفات السلالات في نواة الخلية و بالتحديد على الصبغيات بشكل قطع تسمى مورثات

أشكرك جزيل الشكر درك نخرجوا حتى من بعد ناجعوا مليح

kyzer

2013-05-05, 14:31

حاولو حاولو و الله غير نسيتو قاع

كغومة

2013-05-05, 14:32

أشكرك جزيل الشكر درك نخرجوا حتى من بعد ناجعوا مليح

العفووو ولو

لكن أن كنت أريد أن اعطيك شرحي لكن لم أجد الكرااس اذا وجدته سأوافيكي بالشرح

بالتوفــيق ...~

حنين~

2013-05-05, 14:34

ارجوكم كل واحد يحل التمرين ومن بعد نحطوا الحل في رد واحد من فضلكم حتى لايتشوش احدنا

علاء الشينوي

2013-05-05, 14:35

هاذو تمارينات يا هاجورة ان شاء الله تستفيدي ادا حبيتي نحطلك الحل تاني كيما تحبي...

أجريت عملية التهجين بين سلالتين من نباتات البازلاء : الأولى بذورها
صفراء (ص) والثانية بذورها خضراء (خ) فكانت الأفراد الناتجة في الجيل
الأول جمعها ذات بذور صفراء والمطلوب:
أ – ما النمط الوراثي لأفراد الجيل الأول ولأعراسها ؟
ب – ما النمط الوراثي والظاهري لأفراد الجيل الثاني ؟
ج – ما الأنماط الظاهرية للأفراد الناتجة عن التزاوج بين فرد من الجيل الأول وكل من الأبوين ؟

ما النمط الوراثي لكل من الأبوين ؟ اكتب التحليل الوراثي لهذا التزاوج

علاء الشينوي

2013-05-05, 14:37

هههههههههه ولا مانمدلكش الحل حاولي فيهم وحدك

حنين~

2013-05-05, 14:40

هاذو تمارينات يا هاجورة ان شاء الله تستفيدي ادا حبيتي نحطلك الحل تاني كيما تحبي...

أجريت عملية التهجين بين سلالتين من نباتات البازلاء : الأولى بذورها
صفراء (ص) والثانية بذورها خضراء (خ) فكانت الأفراد الناتجة في الجيل
الأول جمعها ذات بذور صفراء والمطلوب:
أ – ما النمط الوراثي لأفراد الجيل الأول ولأعراسها ؟
ب – ما النمط الوراثي والظاهري لأفراد الجيل الثاني ؟
ج – ما الأنماط الظاهرية للأفراد الناتجة عن التزاوج بين فرد من الجيل الأول وكل من الأبوين ؟

ما النمط الوراثي لكل من الأبوين ؟ اكتب التحليل الوراثي لهذا التزاوج

ياخويا ربي يعيشك
ايه ايه مدلي تحوسني نهبل ههههه

kyzer

2013-05-05, 14:41

7ot correction ..........

حنين~

2013-05-05, 14:41

شوفوا هاكم حلي
علآء وكغومة شوفوني:::::

http://www10.0zz0.com/2013/05/05/13/988649637.jpg
http://www10.0zz0.com/2013/05/05/13/988649637.jpg

حنين~

2013-05-05, 14:42

درك نولي ماما تعيطلي

علاء الشينوي

2013-05-05, 14:44

ma3lich 7awloo fihom chwiya ok?

حنين~

2013-05-05, 14:45

ايه درك نحلهم ونمدلك حلي
مي صححلي التمرين الاول لي حطيت حلو انا

☆★ أَمِيـرَة ★☆

2013-05-05, 14:46

سلام
وش تراجعو

حنين~

2013-05-05, 14:47

علآء والله صعاب وش هو النمط الوراثي والنمط الظاهري وكيفاه نجيبوهم؟؟؟؟؟؟

حنين~

2013-05-05, 14:48

اهلين نهال احنا نراجعوا علوم ارجوكي راجعي معي واااع

☆★ أَمِيـرَة ★☆

2013-05-05, 14:49

اوكي
وش من درس راكو

kyzer

2013-05-05, 14:50

نهال
نحلو تمرين تهجين للانو يطيحلنا مبعد نروحو الفصل الثالث

حنين~

2013-05-05, 14:51

الـــــــتهـــــجــــــــيـــــــــنـ

علاء الشينوي

2013-05-05, 14:52

هاجورة اعطيني الفايس بوك ديالك ولا ابعتيلي نتيا
mon fcb; blànche Nege
على فكرة انا فتاة ماشي طفل...

☆★ أَمِيـرَة ★☆

2013-05-05, 14:52

اوكي
حكو التمرين نحلوه

حنين~

2013-05-05, 14:52

طيب درك نبعتلك انفيت
ههههه اسمك علاء ودايرة الجنس ذكر هههههه طيب

كغومة

2013-05-05, 14:54

النمط الظاهري :غنية بالنشا حساسة للبرد تصالب فقيرة من النشا مقاومة للبرد

تفـღـآؤل ツ وردٍ✿

2013-05-05, 14:55

دروس جغرافيا من فضلكم
معديش :(
http://www.viewdocsonline.com/document/fbwxar

ربّمَـآ سيسَـآعدك هذآ الملفّ ‘

_______________

هلْ تحلّون تمرين من موضوع مَـآ ؟

kyzer

2013-05-05, 14:56

شعب جزائرى غريب حقيقة
اسم ذكر و جنس ذكر و كى ولى الفايسبوك رجع انثى
المهم كاش تمرين

kyzer

2013-05-05, 14:56

ربّمَـآ سيسَـآعدك هذآ الملفّ ‘
----
ربما ؟ اكيد يساعد
صحا

حنين~

2013-05-05, 14:58

وش هو النمط الوراثي
++++
اختي اصبريني تجي صحبتي وتعطيني باسورد لانها غيرتها

☆★ أَمِيـرَة ★☆

2013-05-05, 14:58

اوكي
حطونا التمرين

حنين~

2013-05-05, 15:04

أجريت عملية التهجين بين سلالتين من نباتات البازلاء : الأولى بذورها
صفراء (ص) والثانية بذورها خضراء (خ) فكانت الأفراد الناتجة في الجيل
الأول جمعها ذات بذور صفراء والمطلوب:
أ – ما النمط الوراثي لأفراد الجيل الأول ولأعراسها ؟
ب – ما النمط الوراثي والظاهري لأفراد الجيل الثاني ؟
ج – ما الأنماط الظاهرية للأفراد الناتجة عن التزاوج بين فرد من الجيل الأول وكل من الأبوين ؟

ما النمط الوراثي لكل من الأبوين ؟ اكتب التحليل الوراثي لهذا التزاوج

☆★ أَمِيـرَة ★☆

2013-05-05, 15:07

دوركم انتم تحلو التمارين حنا مش داخل في الدرس ذ

سما انا نصلحلكم ههههههههههههههه تهنينا من التهجين

حنين~

2013-05-05, 15:09

هههههه فهموني رايحة نهبل عنبالكم والله غدوة عندي اختباآآآآآآآآآآآآآآآآآٍررررر

تفـღـآؤل ツ وردٍ✿

2013-05-05, 15:19

أجريت عملية التهجين بين سلالتين من نباتات البازلاء : الأولى بذورها
صفراء (ص) والثانية بذورها خضراء (خ) فكانت الأفراد الناتجة في الجيل
الأول جمعها ذات بذور صفراء والمطلوب:
أ – ما النمط الوراثي لأفراد الجيل الأول ولأعراسها ؟
ب – ما النمط الوراثي والظاهري لأفراد الجيل الثاني ؟
ج – ما الأنماط الظاهرية للأفراد الناتجة عن التزاوج بين فرد من الجيل الأول وكل من الأبوين ؟

ما النمط الوراثي لكل من الأبوين ؟ اكتب التحليل الوراثي لهذا التزاوج

أ/ النمط الوراثي للجيل الأول : ص خ

[ مآ معنى الأعراس ؟ ]

ب/ الانماط الوراثية والظاهرية للجيل الثاني : ص ص [ بذور صفراء نقيّة ]

ص خ أَو خ ص [ بذور صفراء هجينة ] لأنّ اللون الأصفر هو السّـآئد

خ خ [ بذور خضراء نقيّة ]

لم أستطع حلّ البَـآقي ‘‘

علاء الشينوي

2013-05-05, 15:22

kyzer
هادا الكونت نتاع خويا و انا ندخل بيه ماشي ديالي
اوكي و الفايس بوك ديالي???

حنين~

2013-05-05, 15:23

لآبأس أختيــــ لآعليك