azzedine16209
2013-04-16, 07:06
Les syndicats enseignants continuent d’agir en ordre dispersé
https://www.google.dz/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&docid=YUB3eUxynHLHOM&tbnid=k_nVqqdNC-fr-M:&ved=&url=http%3A%2F%2Fwww.djelfa.info%2Fvb%2Fshowthread .php%3Ft%3D1169890%26page%3D2&ei=C-psUZyZI-Oj4gTlpICYDQ&bvm=bv.45175338,d.bGE&psig=AFQjCNEONP0LRsca7y9TA-mltiZ0tIJ5JQ&ust=1366178699980434
Les syndicats enseignants continuent d’agir en ordre dispersé. Cette dispersion est le résultat des manipulations de longue haleine menées par le pouvoir pour atomiser l’action revendicative et l’unité syndicale. Cette dispersion va devenir le principal atout de l’administration face au ras-le-bol grandissant des enseignants (les mal-aimés dans l’échelle libérale en vigueur) des différent degrés et à la montée prévisible du mouvement revendicatif. Pourtant, aussi bien sur les revendications spécifiques du sud que sur les propositions liées au statut, ou à la situation inacceptable des corps communs, les differents syndicats semblent avoir une approche commune. Pourquoi alors ne se mettent-ils pas d’accord pour formuler des revendications concertées suivies d’actions coordonnées sur le terrain?
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Les syndicats enseignants continuent d’agir en ordre dispersé. Cette dispersion est le résultat des manipulations de longue haleine menées par le pouvoir pour atomiser l’action revendicative et l’unité syndicale. Cette dispersion va devenir le principal atout de l’administration face au ras-le-bol grandissant des enseignants (les mal-aimés dans l’échelle libérale en vigueur) des différent degrés et à la montée prévisible du mouvement revendicatif. Pourtant, aussi bien sur les revendications spécifiques du sud que sur les propositions liées au statut, ou à la situation inacceptable des corps communs, les differents syndicats semblent avoir une approche commune. Pourquoi alors ne se mettent-ils pas d’accord pour formuler des revendications concertées suivies d’actions coordonnées sur le terrain?