azzedine16209
2013-04-14, 14:25
مطالب أساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية (PTLT)
... فيما يخص تطبيقات القانون الخاص: يطالب أساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية:
المطلب الأول: التسوية العاجلة لوضعية أساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية الموصوفين بالآيلين للزوال بالصفة التالية وتتمثل في نقطتين أساسيتين:
1. إدماج أساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية (PTLT) الموصوفين بالآيلين للزوال في الرتبة القاعدية أستاذ التعليم الثانوي بدون شرط أو قيد.
2. ترقية أساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية (PTLT) الموصوفين بالآيلين للزوال في الرتب المستحدثة (أستاذ رئيسي و أستاذ مكون) بصفة آلية (20،10 سنة)بنفس المعايير التي تم تطبيقها على أساتذة التعليم الثانوي.
المطلب الثاني: المعالجة العاجلة للوضعيات العالقة التي كانت بسبب بيروقراطية الإدارة وحرم من خلالها أساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية من الإدماج والترقية ومطالبة وزارة التربية تعويض الضرر الذي لحقهم جراء عدم تطبيق القانون:
1- المثبتون قبل 1990: لم يتم إدماجهم كأساتذة للتعليم الثانوي رغم حصولهم على شهادة الكفاءة المهنية لأستاذية التعليم التقني (CAPET) طبقا للمادة 6 من المرسوم 68/301: [لا يمكن لأحد أن يرسم في سلك الأساتذة الحائزين للكفاءة، إذا لم ينجح على إثر فترة تدريبية في اختبارات شهادة الكفاءة للتدريس في التعليم الثانوي أو التقني (CAPES ou CAPET)].
2- المثبتون بين 1990 و2008: لم تتم ترقيتهم بفتح التوظيف لرتبة أستاذ التعليم الثانوي رغم قيامهم بوظائفه، طبقا للمرسوم 90-49 في مادته 56 : مشاركة أستاذ التعليم التقني للثانويات التقنية في امتحان مهني ليوظف كأستاذ التعليم الثانوي.
... فيما يخص تطبيقات القانون الخاص: يطالب أساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية:
المطلب الأول: التسوية العاجلة لوضعية أساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية الموصوفين بالآيلين للزوال بالصفة التالية وتتمثل في نقطتين أساسيتين:
1. إدماج أساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية (PTLT) الموصوفين بالآيلين للزوال في الرتبة القاعدية أستاذ التعليم الثانوي بدون شرط أو قيد.
2. ترقية أساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية (PTLT) الموصوفين بالآيلين للزوال في الرتب المستحدثة (أستاذ رئيسي و أستاذ مكون) بصفة آلية (20،10 سنة)بنفس المعايير التي تم تطبيقها على أساتذة التعليم الثانوي.
المطلب الثاني: المعالجة العاجلة للوضعيات العالقة التي كانت بسبب بيروقراطية الإدارة وحرم من خلالها أساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية من الإدماج والترقية ومطالبة وزارة التربية تعويض الضرر الذي لحقهم جراء عدم تطبيق القانون:
1- المثبتون قبل 1990: لم يتم إدماجهم كأساتذة للتعليم الثانوي رغم حصولهم على شهادة الكفاءة المهنية لأستاذية التعليم التقني (CAPET) طبقا للمادة 6 من المرسوم 68/301: [لا يمكن لأحد أن يرسم في سلك الأساتذة الحائزين للكفاءة، إذا لم ينجح على إثر فترة تدريبية في اختبارات شهادة الكفاءة للتدريس في التعليم الثانوي أو التقني (CAPES ou CAPET)].
2- المثبتون بين 1990 و2008: لم تتم ترقيتهم بفتح التوظيف لرتبة أستاذ التعليم الثانوي رغم قيامهم بوظائفه، طبقا للمرسوم 90-49 في مادته 56 : مشاركة أستاذ التعليم التقني للثانويات التقنية في امتحان مهني ليوظف كأستاذ التعليم الثانوي.