تلميذة تحب معلمتها بجنون

[madoucha]

القصة غريبة لكنها واقعية
انا استاذة متوسط لدي تلميذة 13 سنة حسنة السلوك و اخلاقها عالية وفي يوم اعطتني رسالة وعندما قرأتها وجدت انها تعترف لي بحبها الكبير لي ولحصتي و لهندامي وابتسامتي
الرسالة فيها اربع صفحات فما كان مني سوى شكرها على مشاعرها النبيلة واني ايضا اعتبرها بنيتي
لكنها واصلت في بعث الرسائل لي مما اثار شكي بها وبسلوكها الغير سوي فهي في تعبر عن حبها لي بكلمات كبيرة على سنها مثلا محبوبتي عمري حياتي معشوقتي ...الخ حتى انصدمت بها ثم بدات اراقب تصرفاتها دون ان تدري بذلك فككنت تراقبني في الساحة وتقترب مني لكي اراها وفي المطعم تجلس باقرب طاولة لاراها وتراني وعندما اغير القسم لانتقل لحجرة اخرى تتبعني و تنظر اليا خفية و تهرب عندما المحها وهكذا يوميا فصرت اتجنبها لكنها واصلت في كتابة الرسائل لي لتعبر عن حبها لي و انها لا تصبر يوما دون ان تراني انها ارادت الانتحار لاني انبتها يوما ورفعت صوتي عليها في القسم بل وطلبت رقم هاتفي لتتصل بي فرفضت فكتب رسالة تعبر فيها عن حزنها طوال العطلة لانها لم تتمكن من رؤيتي او سماع اخباري وفي اول يوم من بداية الفصل الثاني اعطتني كراسا مليئا بالرسائل كانت تكتب كل يوم رسالة وتكتب التاريخ و الساعة حتى تعبت من قرائتها
الان انا حائرة في كيفية التعامل معها لانها اصبحت اتجنبها و اليوم رفضت رسالة اخرى كتبتها البارحة و قلت لها لماذا لا تتوقفين عن الكتابة لي الا تملين فاخبرتني انها يجب ان تعبر عن حبها لي كل يوم
ما رايكم هل هي فتاة عادية

[soso sirin]

قد تكون الفتاة تعاني من مشاكل عائلية خاصة مع امها اذا كنتي مهتمة بها لان حالتها ليست طبيعية اسالي عنها بطريقة غير مباشرة عن عائلتها و عن الطفلة في حد ذاتها او اتصلي باحد من عائلتها لان هناك خللا ما في تصرفاتها .محبوبتي عمري حياتي معشوقتي كلمات غريبة بعض الشيئ خاصة للتعبير عن علاقة تلميذة باستاذتها

[bibicha]

انا نشوف انو هاذ الطفلة عندها نقص حنان و في نفس الوقت هي تمر بمرخلة مراهقة وكلنا نعرف انها مرحلة صعبة و حرجة انصحك بشيء ما ترديهاش مباشرة لان الحل بيدك تقدري بكلمة تربحيها كيما تقدري تكسريها ننصحك بشيء اطلبي من تلاميذك يكتبو وضعية ادماجية عن العائلة ديالهم و كل واحد يكتب وضعو مع العائلة و هكذا تقدري تكتشفي الخبايا نتاعها

[imene12]

اظن ان الفتاة وجدت فيكي ما لم تجده في أمها أو أخواتها أو صديقاتها... كوني ذكية في تصرفات معها و لا تردي عليها بقسوة لأنها في مرحلة عمرية جد حساسة... ليس بالصرورة أن تقرأي كل رسائلها إن لم تجدي وقتا لذلك يكفي أن تشكريها على مشاعرها الطيبة.

[madoucha]

انا نشوف انو هاذ الطفلة عندها نقص حنان و في نفس الوقت هي تمر بمرخلة مراهقة وكلنا نعرف انها مرحلة صعبة و حرجة انصحك بشيء ما ترديهاش مباشرة لان الحل بيدك تقدري بكلمة تربحيها كيما تقدري تكسريها ننصحك بشيء اطلبي من تلاميذك يكتبو وضعية ادماجية عن العائلة ديالهم و كل واحد يكتب وضعو مع العائلة و هكذا تقدري تكتشفي الخبايا نتاعها

نعم سقسيت عليها وهي من اسرة فقيرة وحسب رسالتها تعاني من قسوة الاب الذي لا يشتري لها الملابس ولا يعطيها فلسا لهذا ربما تبحث عن الحنان في المدرسة

[انانيس]

ذكرتيني باحدى تلميذاتي ايضا كتبت لي رسالة في ورقة الامتحان تصوري ؟؟
تمنت لي بالتوفيق وعبرت لي عن حبها الكبير لي وعن اعجابها كما اسلفت بشكلي وبشخصيتي ولكنها لم تتعد مجرد كلمات فانا عرف شعورها تجاهي جيدا ،وساعطيك مثالا اخر لما كنت ادرس بالثانوية والله كانت صديقتي مغرمة ان صح التعبير باستاذة اللغة الانجليزية نفس ماذكرته تقوم به تتصل بها باستمرار تذهب اليها وتكتب لها الرسائل يعني تصرفاتها تجعلك تشكين بامرها لما سمعت استاذة اخرى لمادة اخرى بالامر قالت لها لوكنت تلميذا لشككت في امرك اما انك فتاة فماذا بك يااختي الخلاصة اما تكون مجرد فترة وانت تعلمين حال المراهقة وهي صعبة جدا يعني اي انسان يحسن التصرف او شكلو جميل يتعلقو بيه وبشدة اما تكن تصرفات غير طبيبعية لفتاة وهذه صراحة يغفل عنها الكثيرون ولكنها موجودة للاسف بمجتمعنا
ربي يكون معاك اختاه ويوفقك في عملك

[mitrochka]

بارك الله فيك أختي
هي مرحلة مراهقة
في اسوء الأحوال إعرضيها على نفساني مؤسستكم
ربما هذا التصرف ناتج عن مشكل معين بعائلتها

[wiza19]

اي انت ثاني تتحبي ا مادوشة ما تلوميهاش هههههههه
انا من رايي البنت هاذي عندها مشكل نفسي وشخصيتها ماهيش سوية بالاك من نقص الحنان او من الضروف العائلية اللي تعيش فيها او من صغرها بالاك اللي قراوها من قبل اثرو فيها سلبا....المهم انا نقلك غير اتجنبيها و ما تحاوليش تستفزيها او تانبيها اي كشما دير فيك او في رحها.....ربي يجيب الخير و هاذي راهي فترة و تفوت و بعدها هاذ الطفلة راهي تكبر و تركز....

[نبيل البسكري]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

إن كانت معاملتك أنت رائعة ماذا تنتظرين أستاذة؟

وإن كان في الأمر خطأ فالخطا هو فيك بارك الله فيك لأنك نظرت إلى الموضوع من زاوية ضيقة وكأنه جرم وعيب وحرام أو شاذ

أقسم يا أستاذة أن هناك تلاميذ عندي كلما رأويني يقبلونني وهناك من يحتضنني ويبكي في عطلة نهاية الأسبوع فقط
وهناك من يتصل بي
ليتأكد من حضوري وهناك وهناك......

أستاذة بارك الله فيك لماذا لا تنظري إلى الموضوع بشكل إيجابي وتحاولي إستغلال الوضع في صالحك لتحسين مستوى التلميذة حاولي أن تنمي قدراتها حاولي أن تخرجي تلك المكبوتات التي في داخلها حاولي أن تجعليها مبدعة نعم مبدعة بمعنى الكلمة وإستقبلي رسائلها بفرح وسرور وقوميها في نفس الوقت ...

يؤتيك الله أجرك مرتين

فهذا هو التعليم فهذه هي الرسالة هذه هي التربية

ولا تهتمي بأين كان .......

المهم النتيجة والأثر الطيب الذي تتركينه في قلوب تلاميذك بارك الله فيك وجزاك الله كل خير وأرجوا أن تتقبلي مروري أستاذة

والله من وراء القصد
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

[فارس الجزائري]

السلام عليكم
خيرا إن شاء الله
أستاذتي الفاضلة
التلميذة الآن هي في بداية سن المراهقة وعليه فإن المشاعر عندها متضاربة والطفل في مثل هذه المرحلة يحتاج إلى الحوار ويحتاج إلى التوجيه والارشاد
لا تحاولي أن تصديها فقد يكون لهذا انعكسات سلبية لحالتها
اقتربي منها وصاديقها بنية توجيهها والأخذ بيدها ودائما ناديها بابنتي
وان تمادت معك في أمر ما لا توبخيها بل حاوريها وبيني لها خطورة ما أقدمت عليه
قد تكونين سببا في نجاح مشروع فتاة مسلمة متعلمة بالحوار والارشاد الهادف
بالتوفيق إن شاء الله

[madoucha]

السلام عليكم
خيرا إن شاء الله
أستاذتي الفاضلة
التلميذة الآن هي في بداية سن المراهقة وعليه فإن المشاعر عندها متضاربة والطفل في مثل هذه المرحلة يحتاج إلى الحوار ويحتاج إلى التوجيه والارشاد
لا تحاولي أن تصديها فقد يكون لهذا انعكسات سلبية لحالتها
اقتربي منها وصاديقها بنية توجيهها والأخذ بيدها ودائما ناديها بابنتي
وان تمادت معك في أمر ما لا توبخيها بل حاوريها وبيني لها خطورة ما أقدمت عليه
قد تكونين سببا في نجاح مشروع فتاة مسلمة متعلمة بالحوار والارشاد الهادف
بالتوفيق إن شاء الله

بارك الله فيك مشكور اخي على ردك المفيد

[star maria]

حسنا
انا تلميذة في الرابعة متوسط
و عمري 14 سنة
اي تقريبا في نفس عمر الفتاة و نفس مرحلتها
التلميذ يحب اساتذته الذين يراهم قدوة حسنة و ( عقليتهم cool حسب ما نفكر فيه نحن و حسب معاييرنا ... و الذي يقدم درسه و يستقيم مع الجميع ... لا يعنف و لا يضرب و لا يطرد من القسم ... يحب الاستاذ البشوش و صاحب الهندام النظيف المرتب ... )
المهم
على ما يبدو انه توفرت فيك استاذتي كل الشروط التي جعلت الفتاة تحبك لهذه الدرجة
و انا ايضا احب بعض اساتذتي لدرجة لا يتصورها البعض ( مثلا في احدى الحفلات تم تكريم بعض التلاميذ و الاساتذة .. عندما كرموني لم اهتم كثيرا لكنني فرحت كثيرا و صفقت بحرارة لاستاذتي المفضلة .. حتى ان مزاجي اختلف عما كان عليه ... لانني كنت عصبية و منزعجة من بعض التصرفات غير السوية في الحفلة .... لكن ابدا لم تحس الاستاذة بذلك ( و لا يهمني ان تحس في الوقت الحالي )و من مبادئي ان اجعل حدودا لعلاقاتي مع اساتذتي ظاهريا حتى ان احببتهم و قد حدث هذا و لا زال يحدث ...)
الفتاة ان كانت محبة لاساتذتها ( يعني غير متناقضة ... مثلا تحبك انت فقط و تكره الكثيرين ... تكره بمعنى " ما تحملهمش" و لا تحب حصصهم رغم انهم عاديون بالنسبة للاغلبية ) ( لاتستغربي فهناك نوع مثل هذا )
و ان كنت انت استاذتي محبوبة من طرف الاغلبية و سبق ان صرح لك البعض بحبهم او ان احسست به
فان الفتاة عادية الى درجة بعيدة
و الا فان هناك خطبا ما
في حين ان القتاة غير سوية و هناك شيئا ما فحاولي اكتشافه و عالجيها باستغلال حبها لك
اما في حين ان الحالة تعتبر عادية الى درجة كبيرة فانه يجب عليك ان تعلمي انه تنقصك " الهيبة " و هي عنصر اساسي في الاستاذ الناجح
احيانا يكون حب التلاميذ رائعا
لكنها تمادت كثيرا
الاستاذ الذي يجعل التلاميذ يهابونه و يحترمونه و يحبونه استاذ ناجح باتم معنى الكلمة
و على ما يبدو ان الفتاة هذه تحبك بعمى تام و لا تهتم لشيء اخر
حاولي تحسيسها بانك لا تحبين هذه التصرفات كثيرا و انها تزعجك
و اجعلي نفسك اكثر جدية مع كل شيء
لا ادري انا ما الذي يجعل استاذا ذا هيبة كبيرة ( يحترمه التلاميذ كثيرا و لا يتمادون في اللعب و الضحك معه ) و اخر لا يحرج التلاميذ من اي شيء امامه ( فانا تلميذة و لا ادري اسرار المهنة )
لكن بالتاكيد هناك طريقة ما لتتخلصي من هذه التصرفات و التي حقيقة اعتبرها مزعجة رغم ( ربما ) سلامة نية صاحبتها









عذرا على الاطالة و التدخل
اردت فقط ان اريك طريقة تفكيرنا نحن التلاميذ و لربما اعانتك في بعض الاستنتاجات
اكرر اعتذاري و ارجو ان يعالج المشكل المطروح

وداعا

[knives55]

لم احب استاذ يوما لانهم عاملونا كعبيد او حيوانات ضرب شتم تعنيف وكانهم ولودوا متعلمين

يعوضون نقصهم بضرينا و تعنيفنا

انا احترم لكن لا احب الى من تتوفر فيه شروط

برك الله فيك

[madoucha]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

إن كانت معاملتك أنت رائعة ماذا تنتظرين أستاذة؟

وإن كان في الأمر خطأ فالخطا هو فيك بارك الله فيك لأنك نظرت إلى الموضوع من زاوية ضيقة وكأنه جرم وعيب وحرام أو شاذ

أقسم يا أستاذة أن هناك تلاميذ عندي كلما رأويني يقبلونني وهناك من يحتضنني ويبكي في عطلة نهاية الأسبوع فقط
وهناك من يتصل بي
ليتأكد من حضوري وهناك وهناك......

أستاذة بارك الله فيك لماذا لا تنظري إلى الموضوع بشكل إيجابي وتحاولي إستغلال الوضع في صالحك لتحسين مستوى التلميذة حاولي أن تنمي قدراتها حاولي أن تخرجي تلك المكبوتات التي في داخلها حاولي أن تجعليها مبدعة نعم مبدعة بمعنى الكلمة وإستقبلي رسائلها بفرح وسرور وقوميها في نفس الوقت ...

يؤتيك الله أجرك مرتين

فهذا هو التعليم فهذه هي الرسالة هذه هي التربية

ولا تهتمي بأين كان .......

المهم النتيجة والأثر الطيب الذي تتركينه في قلوب تلاميذك بارك الله فيك وجزاك الله كل خير وأرجوا أن تتقبلي مروري أستاذة

والله من وراء القصد
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته


شكرا سيدي على ردك
اخي انا في الاول فرحت طبعا واش نزيد اكثر من هذا كما اني لست استاذة محبوبة من جل التلاميذ علاقتي معهم عادية و لم تتعد استاذ تلميذ اما عن هذه التلميذة فكانت اجرأهم بتعبيرها عن حبها ولكن ما اريد تفسيره هو استعمالها لكلمات العشق و التي تدل ربما انها جلبتها من رسائل اخرى كما اني لم افعل لها ما يجعلها تحبني بهذه الشدة فلا انا لينة معاها ولا قاسية وكذا مع الاخرين
لهذا طلبت النصح منكم في كيفية التعامل معها هل اقترب منها ام اطنشها
لعلمكم عندما احاول التكلم معها فهي تقول فقط انا احبك و سابقى احبك و اكتب لك و اعبر عبر الكتابة اما اذا سألتها اسئلة اخرى تبقى ساكتى ولا تنبت ببنت شفة و الله غير نحاول نعرف واش يدور في راسها لا تنطق وكانها تصبح بكماء ولا تنظر الى وجهي لا ادري هل هو خجل ام امر اخر
صراحة حالتها غريبة

[سَـآجدة]

السلام عليكم

اختي الحبيبة لا تقلقي ابدا ربما هي تحب مادتك بجنون و عندما رأتك من أول يوم أحبتك و أرادت أن تبين لك مدى حبها لك و لمادتك

و ربما لا تريد مفارقتك ولم تجد الكلمات المناسبة التي تكتبها لك فربما اخبرت اختها الأكبر منها سنا او سمعت احدى البنات في المدرسة و تعرفين جيل اليوم فكل شيء محترف فيه و خاصة تلك الكلمات يعرفونها 100/100 لذا فهذا أمر عادي لا تقربي منها الى حد كبير و لا تبتعدي عنها بحد كبير اي عامليها بوسطية

بالتوفيق ان شاء الله نكون ساعدتك اختي الحبيبة

[madoucha]

حسنا
انا تلميذة في الرابعة متوسط
و عمري 14 سنة
اي تقريبا في نفس عمر الفتاة و نفس مرحلتها
التلميذ يحب اساتذته الذين يراهم قدوة حسنة و ( عقليتهم cool حسب ما نفكر فيه نحن و حسب معاييرنا ... و الذي يقدم درسه و يستقيم مع الجميع ... لا يعنف و لا يضرب و لا يطرد من القسم ... يحب الاستاذ البشوش و صاحب الهندام النظيف المرتب ... )
المهم
على ما يبدو انه توفرت فيك استاذتي كل الشروط التي جعلت الفتاة تحبك لهذه الدرجة
و انا ايضا احب بعض اساتذتي لدرجة لا يتصورها البعض ( مثلا في احدى الحفلات تم تكريم بعض التلاميذ و الاساتذة .. عندما كرموني لم اهتم كثيرا لكنني فرحت كثيرا و صفقت بحرارة لاستاذتي المفضلة .. حتى ان مزاجي اختلف عما كان عليه ... لانني كنت عصبية و منزعجة من بعض التصرفات غير السوية في الحفلة .... لكن ابدا لم تحس الاستاذة بذلك ( و لا يهمني ان تحس في الوقت الحالي )و من مبادئي ان اجعل حدودا لعلاقاتي مع اساتذتي ظاهريا حتى ان احببتهم و قد حدث هذا و لا زال يحدث ...)
الفتاة ان كانت محبة لاساتذتها ( يعني غير متناقضة ... مثلا تحبك انت فقط و تكره الكثيرين ... تكره بمعنى " ما تحملهمش" و لا تحب حصصهم رغم انهم عاديون بالنسبة للاغلبية ) ( لاتستغربي فهناك نوع مثل هذا )
و ان كنت انت استاذتي محبوبة من طرف الاغلبية و سبق ان صرح لك البعض بحبهم او ان احسست به
فان الفتاة عادية الى درجة بعيدة
و الا فان هناك خطبا ما
في حين ان القتاة غير سوية و هناك شيئا ما فحاولي اكتشافه و عالجيها باستغلال حبها لك
اما في حين ان الحالة تعتبر عادية الى درجة كبيرة فانه يجب عليك ان تعلمي انه تنقصك " الهيبة " و هي عنصر اساسي في الاستاذ الناجح
احيانا يكون حب التلاميذ رائعا
لكنها تمادت كثيرا
الاستاذ الذي يجعل التلاميذ يهابونه و يحترمونه و يحبونه استاذ ناجح باتم معنى الكلمة
و على ما يبدو ان الفتاة هذه تحبك بعمى تام و لا تهتم لشيء اخر
حاولي تحسيسها بانك لا تحبين هذه التصرفات كثيرا و انها تزعجك
و اجعلي نفسك اكثر جدية مع كل شيء
لا ادري انا ما الذي يجعل استاذا ذا هيبة كبيرة ( يحترمه التلاميذ كثيرا و لا يتمادون في اللعب و الضحك معه ) و اخر لا يحرج التلاميذ من اي شيء امامه ( فانا تلميذة و لا ادري اسرار المهنة )
لكن بالتاكيد هناك طريقة ما لتتخلصي من هذه التصرفات و التي حقيقة اعتبرها مزعجة رغم ( ربما ) سلامة نية صاحبتها









عذرا على الاطالة و التدخل
اردت فقط ان اريك طريقة تفكيرنا نحن التلاميذ و لربما اعانتك في بعض الاستنتاجات
اكرر اعتذاري و ارجو ان يعالج المشكل المطروح

وداعا

شكرا لك ايتها التلميذة النجيبة ما شاء الله اسلوبك رائع و طرحك للموضوع اروع وقد احطت بكل جوانب الموضوع
حسنا اريد ان اوضح لك امرا
انا استاذة من الجيل الجديد يعني كنت تلميذة و افهم الى حد ما عقلية التلاميذ لانها مرحلة مررت بها قبل حوالي 15 سنة وانا اذكر اني كنت احب استاذا و انتظر حصته بفارغ الصبر و بفضلي حبي له اصبحت افهم جيدا اللغة الانجليزية ولكني لم اكن املك الجراة للتعبير عن حبي له من باب انه عيب حتى صديقاتي كن يستهزئن بي عندما فكرت يوما ببعث رسالة شكر له
فاذا قارنت بيني و بين تلميذتي فيمكن ان نستنتج ان تلاميذ هذا الوقت اصبحو اكثر جرأة في التعبير عن مشاعرهم وما كان عيبا في زماننا اصبح عادي عندهم والدليل هو كلمات استعملتها في رسائلها استاذتي فلانة حبيبتي معشوقتي عمري حياتي حبي الخ مع اني استاذة علها هيبتها و احترامها مما يجعل استعمال كلمات كهذه نوع من تجاوز الحدود
مع انها ظاهريا عاقلة و تحشم لكن ما الدافع لقولها تلك الكلمات

[yousra14]

ارجوك يا استاذة لاااااا تتخلي عنها احتويها وساعديها قدر المستطاع وحاوريها اما بالنسبة للكلمات القوية ربما هي تاخذها


من الانترنت فهميها بالعقل بلي ملزمش تكتب مثل هذه العبارات وتكتفي بعبارات بسيطة المهم تكون من القلب بالتوفيق

[star maria]

حسنا
شكرا لك استاذة للاطراءات المميزة
+
انا ايضا احببت بعضا من اساتذتي لكن بيني و بين نفسي و احيانا مع زميلاتي فقط
و لا اجرؤ على مثل ما تقوم به
+
بالنسبة لها فانت ادرى بالوضع
يمكنك تخصيص حصة معهم للتكلم عن طرق التكلم مع نختلف الفئات ( زملاء . اصدقاء . اساتذة .... ) ان كانت مادتك ادبية
و يمكنك استغلال اي كلمة قالها اي شخص ما في غير موضعها لتشرحي هذا الامر ان كانت مادتك لا تسمح بذلك
و لتبيني ان استعمال الالفاظ في غير محلها لا يكون مفيدا بل ينقلب الى ضد ذلك
المفروض ان تفهم هكذا و الله اعلم
+
بما انها ترفض التكلم معك فارسلي لها من يكلمها
حاولي مع زميلتها لتخبرك عما تريد الوصول اليه
حاولي مع زملائك من الاساتذة و الذي تحبهم نوعا ما ( اطلبي منهم ان ينبشوا عن علاقتها بك و لماذا تقوم بذلك و الام تريد الوصول )

ارجو انني افدتك و لو قليلا
الى اللقاء

[nebbacheanis]

*=== (( ما يلفظ من قول إلا لديه رقيب عتيد )) ===*