المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : اللغة والرياضيات س3 للاسبوع الاول بعد العطلة

ام طيري الجنة
2013-04-04, 11:39
السلام1
اليكم فيما يلي مذكرات دروس اللغة والرياضيات لما بعد العطلة وهي من انجاز الاستاذ الفاضل ابو بلقيس وهناك بعض الاجتهادات لي في دروس الرياضيات
اللغة العربية
في حديقةالمنزل
القراءةhttp://www.gulfup.com/?FlRvAR
التعبيرhttp://www.gulfup.com/?pIzhzy
في المدينة
قراءة و تعبير http://www.gulfup.com/?BeYnUx
الرياضيات
السلام
اليكم المذكرة الخاصة بدرس ربط برنامج انشاء بشكل ودعاء بالخير والسداد و التوفيق لصاحبها الاصلي
http://www.gulfup.com/?N7ezKc
وفيما يلي اقتراحات مني لتمارين خاصة بنفس الموضوع
http://www.herosh.com/download/11118...____.او من الرابط http://www.gulfup.com/?SBtH6U
اليكم هذه الانشطة المقترحة لدرس •( (((استخراج معلومات من مصادر مختلفة (جداول، صور،) لحل مشكل الضرب في مضاعف10))) وذلك كما فهمت ارجو ان تفيدكم لكن لا تنسوني من خالص دعائكم
http://www.gulfup.com/G.png (http://www.gulfup.com/?z0TblB)بالنسبة للحل في التمرين الاول الخاص بالجدول فان التلميذ عندما يقرأ الاسئلة الثلاثة فانه سيختار اكثرهم تناسبا مع المشكل فان كان ذكيا سيتمكن من ذلك بسرعة اما الفئة المتوسطة فنحاول تقريبهم بمزيد من الشرح ومتى تمكن التلميذ من ايجاد السؤال المناسب فانه سيستخرج من السؤال معطيات تمكنه من بناء نص المشكل ويكملها بمعطيات الجدول اما بمفرده او بمساعدة ان عجز مثلا نقول له
من هو بطل مشكلنا هذا ؟ علي
ماذا يملك علي ؟ قطعا واوراقا نقدية
ماذا طلب منا ؟ معرفة المبلغ الذي يملكه علي
اذن اكتب لنا المشكل باسلوبك
بعد التاكد من حسن صياغته للمشكل يطالب بحله
اما بالنسبة للصورة فيقوم بملاحظتها والتعبير عنها
يذهب محمد يوميا الى المدرسة فيقطع مسافة 50m ذهابا وكم ايابا ؟ 50m ايابا
ماذا نريد ان نعرف اذن ؟
نريد ان نعرف كم يقطع ذهابا وايابا
او ماذا ايضا ( وهنا يتفنن التلاميذ ويتشعبون في طرح الاسئلة )
ماهي المسافة التي يقطعها ذهابا وايابا في يومين ؟
ماهي المسافة التي يقطعها ذهابا وايابا في الاسبوع اذا علمت انه يرتاح يومين في الاسبوع ؟ .................
ثم يشرع التلاميذ في الحل بعد الاتفاق على سؤال واحد من الاسئلة المقترحة او كل فوج يجيب عن سؤال

ارجو انني كنت واضحة وما هذا الا اجتهاد مني ارجو ان يكون صائبا وينتفع منه الجميع
الخاتمة1
الفاصلة3
حراثي تواتي
2013-04-04, 12:02
بارك الله فيك اختاه و الدال على الخير كفاعله فقط عندي استفسار

في الدفتر اليومي في نشاط القراءة او التعبير هل ادون بعد المحتوى المعرفي مثلا في حديقة المنزل القدرة على القراءة المسترسلة كمؤشر للكفاءة ام ككفاءة قاعدية
ثم ما الفرق بين حصص القراءة اذا كانت كلها تصب في هدف واحد
هل نستطيع فعلا تقسيم النص في الحصة الاولى ( الاحد ) ونحن بصدد بناء معرفة جديدة الا يشتت ذلك فهم التلميذ
تقبلي مروري بصدر رحب
hayout
2013-04-04, 13:19
شكرا جزيلاااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا
ام طيري الجنة
2013-04-04, 13:29
بارك الله فيك اختاه و الدال على الخير كفاعله فقط عندي استفسار

في الدفتر اليومي في نشاط القراءة او التعبير هل ادون بعد المحتوى المعرفي مثلا في حديقة المنزل القدرة على القراءة المسترسلة كمؤشر للكفاءة ام ككفاءة قاعدية
ثم ما الفرق بين حصص القراءة اذا كانت كلها تصب في هدف واحد
هل نستطيع فعلا تقسيم النص في الحصة الاولى ( الاحد ) ونحن بصدد بناء معرفة جديدة الا يشتت ذلك فهم التلميذ
تقبلي مروري بصدر رحب

شكرا اخي على المرور الكريم
اما بالنسبة للكراس اليومي فلكل طريقته فانك تستطيع تدوين الكفاءة المستهدفة او مؤشر الكفاء فمثلا انا اكتب القدرة على القراءة المسترسلة مع فهم المقروء وفي الحصة الثانية القدرة على القراءة المسترسلة مع استحدام قرائن لغوية ...... وهكذا
اما بالنسبة بالنسبة لحصص القراءة فلكل حصة هدف محتلف وما المذكرات التي نقلتها لكم الا مثال نستطيع التغيير فيه بما يتناسب مع المستجدات والاهداف المسطرة من طرفنا اي ان هذه المذكرات قالب يساعدنا ونغير فيه بما يتناسب معنا فلا يجب الاعتماد كلية عليها والا غاب اجتهادنا
فمثلا اليك هذه الاهداف
* القراءة المسترسلة مع فهم المقروء
* القراءة مع استخدام قرائن لغوية لتحديد معاني الكلمات
*القراءة المسترسلة مع احترام علامات الوقف
* يقرأ الكلمات الجديدة بدون تردد......
ولنا ان نختار لكل حصة هدفا بما يتناسب مع مستوى تلاميذنا و يخدم رفع مستواهم فلا يمكن ان يكون لكل حصص الاسبوع نفس الكفاءة
اما بالنسبة لتقسيم نص القراءة فانا ايضا لا اقسمه في الحصة الاولى حتى يتسنى للتلميذ فهم النص كاملا وبالتالي تتضح لديه المعالم واقسمه في الحصص المولية الى جزئين حتى اركز على القراءة الجيدة لكل جزء
مرورك مرحب به ولا تتوانى عن تقديم اي ملاحظة او انتقاد فهذا ما يبني معارفنا ويطورها
ام طيري الجنة
2013-04-04, 13:31
شكرا جزيلاااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

العفو اختي الكريمة
حراثي تواتي
2013-04-04, 14:17
شكرا اخي على المرور الكريم
اما بالنسبة للكراس اليومي فلكل طريقته فانك تستطيع تدوين الكفاءة المستهدفة او مؤشر الكفاء فمثلا انا اكتب القدرة على القراءة المسترسلة مع فهم المقروء وفي الحصة الثانية القدرة على القراءة المسترسلة مع استحدام قرائن لغوية ...... وهكذا
اما بالنسبة بالنسبة لحصص القراءة فلكل حصة هدف محتلف وما المذكرات التي نقلتها لكم الا مثال نستطيع التغيير فيه بما يتناسب مع المستجدات والاهداف المسطرة من طرفنا اي ان هذه المذكرات قالب يساعدنا ونغير فيه بما يتناسب معنا فلا يجب الاعتماد كلية عليها والا غاب اجتهادنا
فمثلا اليك هذه الاهداف
* القراءة المسترسلة مع فهم المقروء
* القراءة مع استخدام قرائن لغوية لتحديد معاني الكلمات
*القراءة المسترسلة مع احترام علامات الوقف
* يقرأ الكلمات الجديدة بدون تردد......
ولنا ان نختار لكل حصة هدفا بما يتناسب مع مستوى تلاميذنا و يخدم رفع مستواهم فلا يمكن ان يكون لكل حصص الاسبوع نفس الكفاءة
اما بالنسبة لتقسيم نص القراءة فانا ايضا لا اقسمه في الحصة الاولى حتى يتسنى للتلميذ فهم النص كاملا وبالتالي تتضح لديه المعالم واقسمه في الحصص المولية الى جزئين حتى اركز على القراءة الجيدة لكل جزء
مرورك مرحب به ولا تتوانى عن تقديم اي ملاحظة او انتقاد فهذا ما يبني معارفنا ويطورها
شكرا وبارك الله فيك
حفضة
2013-04-04, 15:45
السلام عليكم جزاك الله كل خير هذه هي الطريقة التي تساعدني أو أعرفها للتحميل شكرا بارك الله فيك
تعرفين أختي التوزيع الشهري وضعت الأسبوع الأول للعطلة ووضعت فيه ثلاث أسابيع سألت الأخ تواتي جزاه الله خيرا وأجابني ولكن وضعته كذلك في التوزيع الفصلي ثلاث أسابيع ونمقته ولا أريد إعادته فهل أفعل
عفيف2
2013-04-04, 15:50
شكرا وبارك الله فيك
محمود العمري
2013-04-04, 15:53
جزاك الله خير الجزاء يا أختي.
ام طيري الجنة
2013-04-04, 16:04
السلام عليكم جزاك الله كل خير هذه هي الطريقة التي تساعدني أو أعرفها للتحميل شكرا بارك الله فيك
تعرفين أختي التوزيع الشهري وضعت الأسبوع الأول للعطلة ووضعت فيه ثلاث أسابيع سألت الأخ تواتي جزاه الله خيرا وأجابني ولكن وضعته كذلك في التوزيع الفصلي ثلاث أسابيع ونمقته ولا أريد إعادته فهل أفعل

بالنسبة للتوزيع الشهري انا وضعت اسبوع العطلة+ 4 اسابيع لان الاسبوع الاخير ثلاث ايام دراسية تابعة لشهر افريل اذن ضممته لهذا الشهر وان تركته مع شهر ماي فسيصبح عدد اسابيع ماي 5
وانت حرة اختاه في وضع3 اسابيع او 4 بما يساعدك وشكرا لك وانا دائما في الخدمة
ام طيري الجنة
2013-04-04, 16:05
شكرا وبارك الله فيك

وفيك كل البركة اخي الكريم
فارس القرآن
2013-04-04, 16:16
ممكن الأخ تواتي تزودنا بباقي المذكرات الخاصة بالسنة الثالثة والأسبوع 25
حفضة
2013-04-04, 16:26
السلام عليكم شكرا بارك الله فيك أختي
حراثي تواتي
2013-04-04, 17:41
ممكن الأخ تواتي تزودنا بباقي المذكرات الخاصة بالسنة الثالثة والأسبوع 25

تفضل من هنـــــــــــا (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1258541)
ام طيري الجنة
2013-04-05, 10:48
جزاك الله خير الجزاء يا أختي.

بوركت اخي الفاضل على المرور الكريم
ام طيري الجنة
2013-04-05, 10:49
السلام عليكم شكرا بارك الله فيك أختي

وفيك ايتها الاخت الكريمة
ام طيري الجنة
2013-04-05, 10:50
تفضل من هنـــــــــــا (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1258541)

بارك الله فيك اخي هكذا يكتمل الموضوع اكثر الله من امثالك
كمال65
2013-04-05, 12:52
جزاك الله خير الجزاء يا أختي.
ام طيري الجنة
2013-04-05, 13:06
جزاك الله خير الجزاء يا أختي.

بوركت اخي الكريم على مرورك
/زهرة عصفور الجنة/
2013-04-05, 15:25
شكرا ما المقصود بهذه العبارة اختي انظر الى الشكل الاتي واكتب برنامج انشاءه
الازهر 1981
2013-04-05, 16:08
بارك الله فيك و جزاك الله خيرا
حفضة
2013-04-05, 19:45
السلام عليكم أختي بارك الله فيك أتممت التوزيع الفصلي لكن في شهر جوان أخطأت فيه من فضلك توزيع شهر جوان لأعيد التوزيع الفصلي مرة أخرى
hills
2013-04-05, 20:07
Merci beaucoup
ام طيري الجنة
2013-04-05, 20:19
السلام عليكم أختي بارك الله فيك أتممت التوزيع الفصلي لكن في شهر جوان أخطأت فيه من فضلك توزيع شهر جوان لأعيد التوزيع الفصلي مرة أخرى
لقد نقلت لك اختي شهر جوان بهذه الطريقة حتى اكفيك مشاكل التحميل وان كنت تريدين ان احمله لك بالطريقة المعتادة ساحمله لك
شهر جوان
الاسبوع 34
اللغة العربية
34 النصوص : من اقتراح المعلم
تعبير شفوي وتواصل : مراجعة و ادماج إملاء / كتابة : إملاء جمل التراكيب : الشرط لو لولا
التعبير الكتابي: وصف حفل المشاريع الكتابية: استكمال المشروع السابق محفوظات : من اقتراح المعلم
الرياضيات
-أنشطـــة المشكلات الجمعية (الوثيقة المرافقة للمنهاج)ص90.
-أنشطة المشكلات الضربية
(الوثيقة المرافقة للمنهاج) ص92/93/94. -
أنشطة مقاربة القسمة (الوثيقة المرافقة للمنهاج) ص97/98/99.
ت اسلامية
تطبيق وادماج
ت علمية

مراجعة وتطبيقات
jتاريخ وجغرافيا
تطبيق إدماجي
ت بدنية

المحافظة على التوازن اثناء الوثب وقبالة الرمي
ت مدنية
تطبيق و إدماج
ت موسيقية
تطبيق و إدماج
الاسبوع 35
التقـــــــــــــــــــــــــــــــــــــويم التــــــــــــــــــــــحصـــــــــــــــــــــــ ـــيــــــــــــــــــــــلي
ام طيري الجنة
2013-04-05, 20:25
شكرا ما المقصود بهذه العبارة اختي انظر الى الشكل الاتي واكتب برنامج انشاءه

المقصود ان ينتبه التلميذ لكل المعلومات الموجودة في الشكل ويبني برنامجا بحيث لو قدمه لاي شخص اخر سيتمكن من رسم هذا الشكل دون ان يراه اعتمادا فقط على البرنامج الذي قدمه له التلميذ ( اي على المعلومات المقدمة في البرنامج ) هل كنت واضحة اختي ام اشرح اكثر ؟
ام طيري الجنة
2013-04-05, 20:26
بارك الله فيك و جزاك الله خيرا


وجزاك بمثله اخي
ام طيري الجنة
2013-04-05, 20:29
[QUOTE=hills;1052173649]Merci beaucoup[/QUOT
لا شكر على واجب اختي
حفضة
2013-04-05, 21:05
السلام عليكم ماذا أقول لك جزاك الله خيرا
ام طيري الجنة
2013-04-05, 21:35
السلام عليكم ماذا أقول لك جزاك الله خيرا

وعليكم السلام قلتِ خير الكلام بارك الله فيكِ
done63
2013-04-06, 16:00
شكرا بارك الله فيك على هذا المجهود الرائع
ام طيري الجنة
2013-04-06, 17:11
شكرا بارك الله فيك على هذا المجهود الرائع

العفو انا في الخدمة
HANANE M
2013-04-06, 17:33
شكرا وبارك الله فيك
ام طيري الجنة
2013-04-06, 20:04
شكرا وبارك الله فيك

وفيك كل البركة اختي الكريمة
مخطاري38
2013-04-06, 21:27
بارك الله فيك
assia_02
2013-04-06, 21:53
بارك الله فيك اختي الكريمة على ما تبذلينه من جهد
شكرا لك
ام طيري الجنة
2013-04-06, 21:56
بارك الله فيك

وفيك اخي الكريم
ام طيري الجنة
2013-04-06, 21:58
بارك الله فيك اختي الكريمة على ما تبذلينه من جهد
شكرا لك

العفو اختي الكريمة انا في الخدمة ما استطعت افيد واستفيد منكم