ماذا تريد نقابة unpef ؟

[لزرق]

إن القارئ للبيان الأخير لنقابة الإتحاد بتاريخ 14/03/2013 وفي مقدمة المطالب :
- تعديل اختلالات المرسوم 315/08 المعدل والمتمم بالمرسوم 240/12 لرفع الغبن الذي طال أسلاك التربية عامة وما اصطلح عليه ظلما الرتب الايلة للزوال خاصة هيئات التدريس
والحقيقة ان هذا المطلب فضفاض لا يعني شيئا وماذا يقصد الصادق دزيري بهذه الإختلالات ؟
والسؤال المحير هنا : أين أعضاء المجلس الوطني الذين يشاع أن أغلبهم من الآيلين للزوال ؟
وأعتقد في نظري ان نقابة الإتحاد بضبابية مطالبها وعموميتها الأخيرة تريد أن تمسك العصا من الوسط وأمام إصرارها على تمرير مطالب الإدارة تحت أي غطاء كان وهذا ما يفسر عمومية المطالب ورخويتها تزيد من شكوك الآيلين للزوال وتطرح تساؤلات عدة على الأذهان
لماذا لم تشر نقابة الإتحاد إلى هذه الفئات الآيلة للزوال من أساتذة التعليم المتوسط ومعلمي المدرسة الإبتدائية ومساعدي التربية ومساعدي المصالح الإقتصادية وغيرهم .... ؟
لماذا لم تحدد نقابة الإتحاد الإختلالات المقصودة في بيانها الأخير ؟ لماذا لم تحدد مطالبها بدقة وصراحة حتى يزول الشك باليقين ويعرف الأساتذة والمعلمون لماذا يضربون في حقيقة الأمر ؟ ولماذ سيعتصمون في الموعد المنتظر؟
- إن عمومية مطالب الإتحاد تجعلني متيقنا ان الذهنية التي تدير الملف مازالت دون تغيير وأن الإصرار على تمرير مطالب الإدارة ما زال ملازما لأي تحرك مرتقب أمام اقتناع ثلة المفاوضة ان قضية الآيلين للزوال قضية ميؤوس منها منذ البداية وعليه فإن قيادة الإتحاد مطالبة بتوضيح كل ما يخص مطالب الآيلين للزوال بصفة واضحة لا لبس فيها وأنها اولى الأولويات في أجندتها حتى ينجح الإعتصام او الإضراب المعلن عنه
فإن توضح المشهد وزالت الضبابية فأنا من أول المباركين لخطوات الإتحاد في سبيل الآيلين للزوال وحدهم وفقط

[abouriad]

إن القارئ للبيان الأخير لنقابة الإتحاد بتاريخ 14/03/2013 وفي مقدمة المطالب :
- تعديل اختلالات المرسوم 315/08 المعدل والمتمم بالمرسوم 240/12 لرفع الغبن الذي طال أسلاك التربية عامة وما اصطلح عليه ظلما الرتب الايلة للزوال خاصة هيئات التدريس
والحقيقة ان هذا المطلب فضفاض لا يعني شيئا وماذا يقصد الصادق دزيري بهذه الإختلالات ؟
والسؤال المحير هنا : أين أعضاء المجلس الوطني الذين يشاع أن أغلبهم من الآيلين للزوال ؟
وأعتقد في نظري ان نقابة الإتحاد بضبابية مطالبها وعموميتها الأخيرة تريد أن تمسك العصا من الوسط وأمام إصرارها على تمرير مطالب الإدارة تحت أي غطاء كان وهذا ما يفسر عمومية المطالب ورخويتها تزيد من شكوك الآيلين للزوال وتطرح تساؤلات عدة على الأذهان
لماذا لم تشر نقابة الإتحاد إلى هذه الفئات الآيلة للزوال من أساتذة التعليم المتوسط ومعلمي المدرسة الإبتدائية ومساعدي التربية ومساعدي المصالح الإقتصادية وغيرهم .... ؟
لماذا لم تحدد نقابة الإتحاد الإختلالات المقصودة في بيانها الأخير ؟ لماذا لم تحدد مطالبها بدقة وصراحة حتى يزول الشك باليقين ويعرف الأساتذة والمعلمون لماذا يضربون في حقيقة الأمر ؟ ولماذ سيعتصمون في الموعد المنتظر؟
- إن عمومية مطالب الإتحاد تجعلني متيقنا ان الذهنية التي تدير الملف مازالت دون تغيير وأن الإصرار على تمرير مطالب الإدارة ما زال ملازما لأي تحرك مرتقب أمام اقتناع ثلة المفاوضة ان قضية الآيلين للزوال قضية ميؤوس منها منذ البداية وعليه فإن قيادة الإتحاد مطالبة بتوضيح كل ما يخص مطالب الآيلين للزوال بصفة واضحة لا لبس فيها وأنها اولى الأولويات في أجندتها حتى ينجح الإعتصام او الإضراب المعلن عنه
فإن توضح المشهد وزالت الضبابية فأنا من أول المباركين لخطوات الإتحاد في سبيل الآيلين للزوال وحدهم وفقط
سلام مني اليك استاذي الفاضل
لقد وضعت يدك على الجرح لا فض فوك

[ابو اسامة زاكي 25]

وماذا يفعل أسلاك التربية عامة وما اصطلح عليه ظلما الرتب الايلة للزوال خاصة هيئات التدريس، ونحن في مفترق طرق، والإضاءة خافتة بل منعدمة...
إن كنَا في الميدان قد نُلدغ ثانية، ولا نحصل شيء...
إن لم نكن في الميدان، انتصرت الوزارة وانتهى امر حقوقنا...
بين هذا وذاك، لا تستصغروا الأمر إخواني ، ولكم الكلمة ....

[خليل قيصر]

لنقابة عودتنا انها لا تعرف قدر المعلم إلا حين تحتاج اليه من اجل ان يقوم بإحتجاج تحقق من وراء اضعاف ما اخذ المعلم والله ان عصابة لنباف-وانا لست ضد لنباف -لا تريد من وراء الاحتجاج هذا الا قضاء امور خاصة فالى متى ونحن على هذا الحال نستغل من طرف زملاء لنا انا ضد الاضراب إلا ان يكون من اجل المربي وفقط لماذا ياخرون وقت الاحتجاج الى ما بعد العطلة هم يريدون الحرب الإعلامية التي يضغطون بها على الوزارة من اجل مصالح خاصة وإلا فلماذا منذو او يزيد منذو ان صدر القانون وكان رجال لنباف مشاركين في تقنينه لماذا لم يحتجوا وقتها ويقولون ان الوزارة لم تاخذ بعين الاعتنبار مقترحاتنا لو انهم احتجوا في ذلك الوقت على صدور القانون لكان ارحم لنا سكتوا في ذلك الوقت لانهم اعطووو بعض الهبات والان لان من اعطى الهبات قد رحل هم يريدون هبات جديدة على حساب قضايا مصيرية للمعلم ارجوك اخي سدد الى الباطل لا تلوم الحق فان الحق احق ان يتبع

[ابو اسامة زاكي 25]

يتعجب الإنسان حتى الذهول، وهو يقرأ ويعيد هذا البيان الصادر عن المجلس الوطني للونباف – كسابقيه- حيث أن أغلبية أعضائه كما يقولون من أسلاك التدريس، وحتى من المصنفون على الرتب " الآيلة للزوال"، ليجد هذا النمط في إعداد البيانات الذي يعتمد الخطاب الإنشائي، ويلمس المواضيع الحساسة والآنية بنوع من العمومية والشمولية تطمس وهجه، وتقضي على حماس طالبيه...

[amir_7our]

وماذا يفعل أسلاك التربية عامة وما اصطلح عليه ظلما الرتب الايلة للزوال خاصة هيئات التدريس، ونحن في مفترق طرق، والإضاءة خافتة بل منعدمة...
إن كنَا في الميدان قد نُلدغ ثانية، ولا نحصل شيء...
إن لم نكن في الميدان، انتصرت الوزارة وانتهى امر حقوقنا...
بين هذا وذاك، لا تستصغروا الأمر إخواني ، ولكم الكلمة ....

اخي ابو اسامة انت انسان طيب ولك عقل راجح لكن عصابة النقابة بسوء نيتها اخطر على النقابة وعلى رجال التربية من القانون الخاص وقد كان هناك قانون وبفضل نضال الرجال وصدقهم اعد صياغته والله الوحدة هي المشكلة لان في وحدتنا قوتنا لكن ان تحتج الناس باسم عصابة سطت على النقابة لتحقيق نوايا الخاصة فهذا اخي ضرب لمصدقية النقابة وتمزيق لتنظيم ربما هناك من مات من اجله اخي لابدا لنا ان ننظف انفسنا من الجراثيم ثم بعد ذلك ننظر في مطالبنا واعلم اخي اننا بوحدتنا سوف يهون كل شئ وان الله في عون العبد مادام العبد في عون اخيه سوف تتفاوض النقابة باسمنا ثم تحقق بعض المطالب الخاصة ثم تصدق الطبقة الكادحة وتبقى دار لقمان على حالها لو ان عصابة النقابة فقط تفكر في مصداقية النقابة لوصلنا الى ما نريد لكن..................

[الباديسي]

ياسيدي الكريم انهم صاروا ساسة اكثر من نقابيين لقد ابدعوا في استغفال المعلمين ومسا يرتهم حتى يتمكنوا في الابقاء على ما تحصلوا عليه والسلام

[ابو اسامة زاكي 25]

اخي ابو اسامة انت انسان طيب ولك عقل راجح لكن عصابة النقابة بسوء نيتها اخطر على النقابة وعلى رجال التربية من القانون الخاص وقد كان هناك قانون وبفضل نضال الرجال وصدقهم اعد صياغته والله الوحدة هي المشكلة لان في وحدتنا قوتنا لكن ان تحتج الناس باسم عصابة سطت على النقابة لتحقيق نوايا الخاصة فهذا اخي ضرب لمصدقية النقابة وتمزيق لتنظيم ربما هناك من مات من اجله اخي لابدا لنا ان ننظف انفسنا من الجراثيم ثم بعد ذلك ننظر في مطالبنا واعلم اخي اننا بوحدتنا سوف يهون كل شئ وان الله في عون العبد مادام العبد في عون اخيه سوف تتفاوض النقابة باسمنا ثم تحقق بعض المطالب الخاصة ثم تصدق الطبقة الكادحة وتبقى دار لقمان على حالها لو ان عصابة النقابة فقط تفكر في مصداقية النقابة لوصلنا الى ما نريد لكن..................

بارك الله فيك على الطرح العقلاني، ولكن في هذا الظرف والوقت يبقى السؤال الهام والعجيب هو:
وماذا يفعل أسلاك التربية عامة وما اصطلح عليه ظلما الرتب الايلة للزوال خاصة هيئات التدريس، ونحن في مفترق طرق، والإضاءة خافتة بل منعدمة؟؟؟ ...

إن كنَا في الميدان قد نُلدغ ثانية، ولا نحصل شيء...
إن لم نكن في الميدان، انتصرت الوزارة وانتهى امر حقوقنا...
بين هذا وذاك، لا تستصغروا الأمر إخواني ، يبقى التساؤل هام ويحتاج إلى وقفة حقيقية مع الذات ومع االأسلوب الواجب إتباعه .....

[لزرق]

حين يدعو الإخوة من هذا المنبر إلى التلاحم وسد أبواب الفرقة والإتحاد والوقوف في صف واحد فهذا مطلب إيجابي يتباناه أي عاقل وحين يدعو الإتحاد في بياناته إلى الإعتصام والإضراب فلابد ان تتكون لهؤلاء المضربين والمحتجين فكرة واضحة عما سيضربون من أجله ولذلك لابد ان توضح نقابة الإتحاد مطالب الآيلين للزوال بشفافية ودنما لف ولا دوران لا ان تكون ملفوفة بديبلوماسية اليائسين

[azzed63]

إن القارئ للبيان الأخير لنقابة الإتحاد بتاريخ 14/03/2013 وفي مقدمة المطالب :
- تعديل اختلالات المرسوم 315/08 المعدل والمتمم بالمرسوم 240/12 لرفع الغبن الذي طال أسلاك التربية عامة وما اصطلح عليه ظلما الرتب الايلة للزوال خاصة هيئات التدريس
والحقيقة ان هذا المطلب فضفاض لا يعني شيئا وماذا يقصد الصادق دزيري بهذه الإختلالات ؟
والسؤال المحير هنا : أين أعضاء المجلس الوطني الذين يشاع أن أغلبهم من الآيلين للزوال ؟
وأعتقد في نظري ان نقابة الإتحاد بضبابية مطالبها وعموميتها الأخيرة تريد أن تمسك العصا من الوسط وأمام إصرارها على تمرير مطالب الإدارة تحت أي غطاء كان وهذا ما يفسر عمومية المطالب ورخويتها تزيد من شكوك الآيلين للزوال وتطرح تساؤلات عدة على الأذهان
لماذا لم تشر نقابة الإتحاد إلى هذه الفئات الآيلة للزوال من أساتذة التعليم المتوسط ومعلمي المدرسة الإبتدائية ومساعدي التربية ومساعدي المصالح الإقتصادية وغيرهم .... ؟
لماذا لم تحدد نقابة الإتحاد الإختلالات المقصودة في بيانها الأخير ؟ لماذا لم تحدد مطالبها بدقة وصراحة حتى يزول الشك باليقين ويعرف الأساتذة والمعلمون لماذا يضربون في حقيقة الأمر ؟ ولماذ سيعتصمون في الموعد المنتظر؟
- إن عمومية مطالب الإتحاد تجعلني متيقنا ان الذهنية التي تدير الملف مازالت دون تغيير وأن الإصرار على تمرير مطالب الإدارة ما زال ملازما لأي تحرك مرتقب أمام اقتناع ثلة المفاوضة ان قضية الآيلين للزوال قضية ميؤوس منها منذ البداية وعليه فإن قيادة الإتحاد مطالبة بتوضيح كل ما يخص مطالب الآيلين للزوال بصفة واضحة لا لبس فيها وأنها اولى الأولويات في أجندتها حتى ينجح الإعتصام او الإضراب المعلن عنه
فإن توضح المشهد وزالت الضبابية فأنا من أول المباركين لخطوات الإتحاد في سبيل الآيلين للزوال وحدهم وفقط

فى المقابل هناك تنسيقية رفعت سقف مطالب الايلين للزوال لدرجة يصعب تبنيها من اصحاب المنشطات و القفز بالزانة

http://im38.gulfup.com/ho2wc.png (http://www.gulfup.com/?CjlPez)

[hassen sas]

[quote=ابو اسامة زاكي 25;13448475]يتعجب الإنسان حتى الذهول، وهو يقرأ ويعيد هذا البيان الصادر عن المجلس الوطني للونباف – كسابقيه- حيث أن أغلبية أعضائه كما يقولون من أسلاك التدريس، وحتى من المصنفون على الرتب " الآيلة للزوال"، ليجد هذا النمط في إعداد البيانات الذي يعتمد الخطاب الإنشائي، ويلمس المواضيع الحساسة والآنية بنوع من العمومية والشمولية تطمس وهجه، وتقضي على حماس طالبيه...[/

الم تقتنع بعد يا ابا اسامة انه
لا حياة لمن تنادي
حتى وان تكلم الصخر و ما ادراك ما الصخر
لانهم ببساطة اخذوا ما كانوا يصبون اليه
و تركوك وقالوا كما قال بنو اسرائيل
اذهب انت و ربك و قاتلا.........

[صابر24]

لا يلدغ المؤمن من الجحر مرّتين لن نتبنى الاضراب حتى نكون على بصيرة من أمرنا .

[أبومنيب]

المطالب واضحة ولا غبار عليها ولا تحتاج للتمحيص والتحليل فالقصد من وراء ذلك واضح وجلي ...هذا نداء لوقفة واحدة في صف واحد لرد المظالم ورفع الإجحاف عن الفئة التي مسها وهي معلومة للوزارة والصحافة وحتى الأولياء والتلاميذ فمن أراد تلبية النداء فليستعد لذلك ومن لايريد فهو حر ولكن لاداع للتثبيط وزرع الفتنة والشقاق وتأويل نص البيان كما تهواه أنفس الإنهزاميين .....

[ابو اسامة زاكي 25]

الم تقتنع بعد يا ابا اسامة انه لا حياة لمن تنادي
حتى وان تكلم الصخر و ما ادراك ما الصخر
لانهم ببساطة اخذوا ما كانوا يصبون اليه
و تركوك وقالوا كما قال بنو اسرائيل
اذهب انت و ربك و قاتلا.........

على المحارب أن لا يولي الأدبار ساحة المعركة، حتى ولو خانته القيادة... وأن يستعمل كل سلاحه... وبعدها ليكن ما يكون ...

[خليل قيصر]

[/URL][URL="http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=321518"]أبومنيب ترقى بالقفز بالزانة اما نحن فأمامنا حاجز التكوين وحتى وان قفزنا لا نذهب بعيدا (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=321518)

[amir_7our]

المطالب واضحة ولا غبار عليها ولا تحتاج للتمحيص والتحليل فالقصد من وراء ذلك واضح وجلي ...هذا نداء لوقفة واحدة في صف واحد لرد المظالم ورفع الإجحاف عن الفئة التي مسها وهي معلومة للوزارة والصحافة وحتى الأولياء والتلاميذ فمن أراد تلبية النداء فليستعد لذلك ومن لايريد فهو حر ولكن لاداع للتثبيط وزرع الفتنة والشقاق وتأويل نص البيان كما تهواه أنفس الإنهزاميين ..... كل من يبدي رايه في ثقافة عصابة لنباف هي جريمة شنعاء وهو جبان ومثبط و....و....و.... يجب ان تكون اعمى اخرص امعة اصم كي تكون مناضلا فذا في نظر العصابة اللنبافية

[azzed63]

الى كل ايل للزوال الوصاية حافظت على الحقوق المكتسبة لسلك الادارة و التفتيش و طبقت كل من كان قيد الخدمة مرتين فى 2008 و 2012 على اساتذة الثانوى و خصتنا بتطبيق القانون باثر رجعى و نحن قيد الخدمة لتحرمنا من الادماج و لو مرة فى مسارنا المهنى

[أبومنيب]

أبومنيب ترقى بالقفز بالزانة اما نحن فأمامنا حاجز التكوين وحتى وان قفزنا لا نذهب بعيدا (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=321518)

أبومنيب ليس بالغريب عن القطاع ولم يأت من المريخ .... اشكر الله أولا ثم نقابة الإتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين ثانيا .. واعلم أنت الذي لاتريد أن تعلم أنه من مصلحتك أن تلبي النداء ولا بديل لك غيره هذا إ ن كنت حقا من الإتحاد .

[ياسين العربي 24]

المطالب واضحة .والهبة القادمة من أجل من ظلمهم القانون بدون استثناء النية صادقة .والحديث عن تمرير مطالب خفية كلام غير صحيح والقيادة الوطنية على علم بحجم المسؤولية الواقعة على عاتقها ولاحظنا هذا من خلال الدورة الاخيرة للمجلس الوطني أين كان الحوار جاد وألتمسنا حماسة منقطعة النظير من اجل قانون عادل ومنصف للجميع .وانا كشاهد لما دار في الدورة الاخير ة للمجلس الوطني أشهد ان الحوار والتجاذب كان من نصيب الأسلاك الأيلة للزوال وتم وضع النقاط على الحروف لا لبس فيها .(بمعنى الحديث كله كان على الاسلاك الايلة للزوال ولم اسمع بمطالب أخرى التي نسمع عنها في المنتديات )
اعود لليبان الوطني : أيها الزملاء الأفاضل ان نقابة الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين نقابة كل الاسلاك لا يمكن ان تصدر بيان أنتقائي وخاصة ان القانون يخص جميع أسلاك التربية .في وقت سابق وجهنا انتقاد لنقابة دعت الى التعجيل باصدار القانون وقلنا يومها أن القانون لكل الاسلاك ولكل الاطوار ووضعنا ذلك في خانة الأنانية المفرطة .وهانحن اليوم نسمع في اصوات من هنا ومن هناك تقول صراحة انا ومن بعدي الطوفان .صحيح ان الاستاذ حطب الاضرابات وهذا لطبيعة وظيفته ولهذا نجده دائما يصنع الحدث ولكن في نفس الوقت لا نقلل من تضحيات الاسلاك الاخرى ولا يمكن ان نقيس من خلال المحيط الذي نعمل فيه .ان القرار المنصف والعادل الذي يجب ان تتوحد من خلاله الصفوف هو المطالبة باعادة النظر في القانون بمعنى فتح القانون ومعالجة المواد التي تسببت في الاجحاف ومنعت الكثير من الحصول على رتب مستحدثة ظلما .أما نسب الاستفادة طبعا ستكون متفاوتة لانه وبكل صراحة لا يمكن صناعة قانون يرضي الجميع ولكن ما يجب ان نركز عليه ان لا تكون نسب الاستفادة متفاوتة بشكل كبير وتجعل الفروقات شاسعة .ان استفادة المدير لوحده بالقانون شيء مرفوض واستفادة هيئة التدريس عن باقي الاسلاك الاخرى المحسوبة عن الادارة شيء مرفوض .مطلبنا واضح استفادة الجميع من هذا القانون وان تكون معاييره واضحة بعيدا عن منطق الألة الحاسبة ..
وفي الختام اشكر الاخ لزرق على طرحه واعتبر انشغاله موضوعي وكل مواضيعه تعبر على انه استاذ متابع للاحداث وعلى درجة كبيرة من الوعي وقليل ما نجد أستاذ متابع ومثابر عارف لمساره .
ولكن اعقب على شيء بصفتي شاهد على ما حدث في الدورة الاخيرة للمجلس الوطني .عندما قال ماذا يريد الصادق ؟ وكان الصادق هو من وضع البيان ومن صاغه .صياغة البيان وتنقيحه تمت امام جل اعضاء المجلس الوطني .أما عن العمومية التي تتحدث عنها فهذا بيان وطني موجه الى كل الاسلاك وكل الاطوار .

[laidi yahia]

حين يدعو الإتحاد في بياناته إلى الإعتصام والإضراب فلابد ان تتكون لهؤلاء المضربين والمحتجين فكرة واضحة عما سيضربون من أجله ولذلك لابد ان توضح نقابة الإتحاد مطالب الآيلين للزوال بشفافية ودونما لف ولا دوران لا ان تكون ملفوفة بديبلوماسية اليائسين

[laidi yahia]

على المحارب أن لا يولي الأدبار ساحة المعركة، حتى ولو خانته القيادة... وأن يستعمل كل سلاحه... وبعدها ليكن ما يكون ...

[عبد الرحمان الزناتي]

حين يدعو الإخوة من هذا المنبر إلى التلاحم وسد أبواب الفرقة والإتحاد والوقوف في صف واحد فهذا مطلب إيجابي يتباناه أي عاقل وحين يدعو الإتحاد في بياناته إلى الإعتصام والإضراب فلابد ان تتكون لهؤلاء المضربين والمحتجين فكرة واضحة عما سيضربون من أجله ولذلك لابد ان توضح نقابة الإتحاد مطالب الآيلين للزوال بشفافية ودنما لف ولا دوران لا ان تكون ملفوفة بديبلوماسية اليائسين

أخي الكريم استسمح عذرا في أن أطلب منك تحديد الخطوة التي يجب علينا أن نتخذها نحن الذين صنفنا ظلما آيليين إلى الزوال لو أن النقابة المشار إليها لم تحدد بدقة مطالب هذه الفئة في بيان واضح علما أن هذه النقابة حسب علمي هي نقابة كل الأسلاك و ليست نقابة الأساتذة و معلمي الأساسي
و بارك الله فيك

[pato18]

أبومنيب ليس بالغريب عن القطاع ولم يأت من المريخ .... اشكر الله أولا ثم نقابة الإتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين ثانيا .. واعلم أنت الذي لاتريد أن تعلم أنه من مصلحتك أن تلبي النداء ولا بديل لك غيره هذا إ ن كنت حقا من الإتحاد .

لا خير يأتينا من الأنباف خبرناها متفانية في خدمة فئة معينة على حساب فئات أخرى مظلومة ثم ياسي منيب هي سوداء
قاتمة وأنت تريد أن تقول لنا هي بيضاء ناصعة جليها لنا من فضلك ......

[البيروني07]

الاضراب في الثلاثي الاخير هو الحل كونوا رجل واحد في وجه الوزارة الظالمة وحكومة الاختلاسات والبهادل

[hassen sas]

لابد ان توضح نقابة الإتحاد مطالب الآيلين للزوال بشفافية ودونما لف ولا دوران لا ان تكون ملفوفة بديبلوماسية اليائسين...........
واذا كان الحوار والتجاذب من نصيب الآيلين للزوال وتم وضع النقاط على الحروف كما قال من حضر المجلس العظيم
فاين هذا النصيب من البيان؟
ام تسمون هذا نصيب...
تعديل اختلالات المرسوم 08\315 المعدل و المتمم بالمرسوم 12\240 لرفع الغبن الذي طال أسلاك التربية عامة و ما اصطلح عليه ظلما الرتب الآيلة للزوال خاصة هيئات التدريس .

[لزرق]

أخي الكريم استسمح عذرا في أن أطلب منك تحديد الخطوة التي يجب علينا أن نتخذها نحن الذين صنفنا ظلما آيليين إلى الزوال لو أن النقابة المشار إليها لم تحدد بدقة مطالب هذه الفئة في بيان واضح علما أن هذه النقابة حسب علمي هي نقابة كل الأسلاك و ليست نقابة الأساتذة و معلمي الأساسي
و بارك الله فيك

يا أخي إن الخطوة التي يجب على الآيلين للزوال اتخاذها : هو مطالبة قيادة الإتحاد بإعطاء قضية الآيلين للزوال الأولوية القصوى دون إشراك أي فئة اخرى معهم في نفس المطلب وتحديد فئات الآيلين للزوال بالضبط كما يلي:
1- إدماج فئة المعلمين والأساتذة في الرتب القاعدية ومن تم تثمين خبرتهم في الإستفادة من الرتب المستحدثة واسترجاع حقوقهم في الترقية إلى رتب الإدارة والتفتيش
2- إدماج الأساتذة التقنيين في الثانويات في الرتبة القاعدية والإستفادة من الرتب المستحدثة
3- إدماج مساعدي التربية الحاصلين على شهادة الدراسات التطبيقية الجامعية في رتبة مشرف تربوي دون شرط الخبرة
وإدماج مساعدي الرتبة بأقدمية 10 سنوات في رتبة مساعد تربوي رئيسي وبأقدمية 20 سنة في رتبة مشرف تربوي بدون قيد أو شرط وإدماج مساعدي التربية بأقدمية 20 سنة والحاصلين على شهادة الدراسات التطبيقية في رتبة مشرف تربوي رئيسي بهدف التأسيس للرتبة الشاغرة
4- إدماج مساعدي المصالح الإقتصادية في رتبة مساعد رئيسي للمصالح الإقتصادية دون قيد او شرط وإدماج مساعدي المصالح الإقتصادية الرئيسيين في رتبة مساعد مقتصد بأقدمية 10 سنوات
هذه بعض المقترحات التي يمكن ان يطالب بها الآيلون للزوال بوضوح وشفافية أما ان تقول أسلاك التربية عامة فهذا معناه ان نقابة الإتحاد لا تزال مصرة على مطالب مديري الثانويات وتسعى إلى تمريرها بأي وسيلة كانت وتحت أي غطاء ولو سار الأمر كما أتوقعه فإن الآيلين للزوال لن يحصدوا سوى الخيبة والترقية إلى الرتبة القاعدية ومن تم التقاعد وسيحقق مديرو الثانويات ما يصبون إليه من منحة التميز وغيرها من الكلام الذي لا طائل منه
إن العمومية في طرح المطالب والإنشائية والديبلوماسية ليس وقتها المناسب الآن بل الوقت الآن هو ماذا تريد بالتحديد وكيف ؟ حتى يكون الطرح واقعيا ومؤسسا ولكن دغدغة الآيلين للزوال ببيانات تحمل مطالب عامة لا تسمن ولا تغني من جوع ثم التحجج بحجج واهية تبرر الفشل لهو الوأد قبل المخاض
وقد تعلمنا من دروس المفاوضات الطويلة وجلسات الوزارة والنقابات والمسودات وعرفنا ان النية والكلام لا يكفيان بل بالعزيمة والإصرار والصراحة دون لف او مهادنة أو خداع
هذه هي بداية استرجاع الثقة في نقابة الإتحاد فإن استمر الآيلون للزوال في لعب دور السذج دائما فلا أفلحوا

[laidi yahia]

يا أخي إن الخطوة التي يجب على الآيلين للزوال اتخاذها : هو مطالبة قيادة الإتحاد بإعطاء قضية الآيلين للزوال الأولوية القصوى دون إشراك أي فئة اخرى معهم في نفس المطلب وتحديد فئات الآيلين للزوال بالضبط كما يلي:
1- إدماج فئة المعلمين والأساتذة في الرتب القاعدية ومن تم تثمين خبرتهم في الإستفادة من الرتب المستحدثة واسترجاع حقوقهم في الترقية إلى رتب الإدارة والتفتيش
2- إدماج الأساتذة التقنيين في الثانويات في الرتبة القاعدية والإستفادة من الرتب المستحدثة
3- إدماج مساعدي التربية الحاصلين على شهادة الدراسات التطبيقية الجامعية في رتبة مشرف تربوي دون شرط الخبرة
وإدماج مساعدي الرتبة بأقدمية 10 سنوات في رتبة مساعد تربوي رئيسي وبأقدمية 20 سنة في رتبة مشرف تربوي بدون قيد أو شرط وإدماج مساعدي التربية بأقدمية 20 سنة والحاصلين على شهادة الدراسات التطبيقية في رتبة مشرف تربوي رئيسي بهدف التأسيس للرتبة الشاغرة
4- إدماج مساعدي المصالح الإقتصادية في رتبة مساعد رئيسي للمصالح الإقتصادية دون قيد او شرط وإدماج مساعدي المصالح الإقتصادية الرئيسيين في رتبة مساعد مقتصد بأقدمية 10 سنوات
هذه بعض المقترحات التي يمكن ان يطالب بها الآيلون للزوال بوضوح وشفافية أما ان تقول أسلاك التربية عامة فهذا معناه ان نقابة الإتحاد لا تزال مصرة على مطالب مديري الثانويات وتسعى إلى تمريرها بأي وسيلة كانت وتحت أي غطاء ولو سار الأمر كما أتوقعه فإن الآيلين للزوال لن يحصدوا سوى الخيبة والترقية إلى الرتبة القاعدية ومن تم التقاعد وسيحقق مديرو الثانويات ما يصبون إليه من منحة التميز وغيرها من الكلام الذي لا طائل منه
إن العمومية في طرح المطالب والإنشائية والديبلوماسية ليس وقتها المناسب الآن بل الوقت الآن هو ماذا تريد بالتحديد وكيف ؟ حتى يكون الطرح واقعيا ومؤسسا ولكن دغدغة الآيلين للزوال ببيانات تحمل مطالب عامة لا تسمن ولا تغني من جوع ثم التحجج بحجج واهية تبرر الفشل لهو الوأد قبل المخاض
وقد تعلمنا من دروس المفاوضات الطويلة وجلسات الوزارة والنقابات والمسودات وعرفنا ان النية والكلام لا يكفيان بل بالعزيمة والإصرار والصراحة دون لف او مهادنة أو خداع
هذه هي بداية استرجاع الثقة في نقابة الإتحاد فإن استمر الآيلون للزوال في لعب دور السذج دائما فلا أفلحوا

بارك الله فيك اخي لزرق والله لقد كفيت و وفيت

[ياسين العربي 24]

يا أخي إن الخطوة التي يجب على الآيلين للزوال اتخاذها : هو مطالبة قيادة الإتحاد بإعطاء قضية الآيلين للزوال الأولوية القصوى دون إشراك أي فئة اخرى معهم في نفس المطلب وتحديد فئات الآيلين للزوال بالضبط كما يلي:


1- إدماج فئة المعلمين والأساتذة في الرتب القاعدية ومن تم تثمين خبرتهم في الإستفادة من الرتب المستحدثة واسترجاع حقوقهم في الترقية إلى رتب الإدارة والتفتيش
2- إدماج الأساتذة التقنيين في الثانويات في الرتبة القاعدية والإستفادة من الرتب المستحدثة
3- إدماج مساعدي التربية الحاصلين على شهادة الدراسات التطبيقية الجامعية في رتبة مشرف تربوي دون شرط الخبرة
وإدماج مساعدي الرتبة بأقدمية 10 سنوات في رتبة مساعد تربوي رئيسي وبأقدمية 20 سنة في رتبة مشرف تربوي بدون قيد أو شرط وإدماج مساعدي التربية بأقدمية 20 سنة والحاصلين على شهادة الدراسات التطبيقية في رتبة مشرف تربوي رئيسي بهدف التأسيس للرتبة الشاغرة
4- إدماج مساعدي المصالح الإقتصادية في رتبة مساعد رئيسي للمصالح الإقتصادية دون قيد او شرط وإدماج مساعدي المصالح الإقتصادية الرئيسيين في رتبة مساعد مقتصد بأقدمية 10 سنوات
هذه بعض المقترحات التي يمكن ان يطالب بها الآيلون للزوال بوضوح وشفافية أما ان تقول أسلاك التربية عامة فهذا معناه ان نقابة الإتحاد لا تزال مصرة على مطالب مديري الثانويات وتسعى إلى تمريرها بأي وسيلة كانت وتحت أي غطاء ولو سار الأمر كما أتوقعه فإن الآيلين للزوال لن يحصدوا سوى الخيبة والترقية إلى الرتبة القاعدية ومن تم التقاعد وسيحقق مديرو الثانويات ما يصبون إليه من منحة التميز وغيرها من الكلام الذي لا طائل منه
إن العمومية في طرح المطالب والإنشائية والديبلوماسية ليس وقتها المناسب الآن بل الوقت الآن هو ماذا تريد بالتحديد وكيف ؟ حتى يكون الطرح واقعيا ومؤسسا ولكن دغدغة الآيلين للزوال ببيانات تحمل مطالب عامة لا تسمن ولا تغني من جوع ثم التحجج بحجج واهية تبرر الفشل لهو الوأد قبل المخاض
وقد تعلمنا من دروس المفاوضات الطويلة وجلسات الوزارة والنقابات والمسودات وعرفنا ان النية والكلام لا يكفيان بل بالعزيمة والإصرار والصراحة دون لف او مهادنة أو خداع

هذه هي بداية استرجاع الثقة في نقابة الإتحاد فإن استمر الآيلون للزوال في لعب دور السذج دائما فلا أفلحوا


انا قلت الاولوية القصوى للاسلاك الايلة للزوال هذا ما لمسناه وعايشناه وسمعناه من طرف القيادة الوطنية .
اما ان تكون المطالب خاصة بالاسلاك الايلة للزوال ..أظن ان هذا مطلب انتحاري أخر لزرق انت تعرف البير بغطاه ..
هل هذه الفئة قادرة فعلا على انجاح اضراب لوحدها ؟؟هل الاسلاك المستفيدة فعلا تتضامن مع الالاك الايلة للزوال ؟
هل مطلب الاسلاك الايلة للزوال يهم الجميع وتترافع الاسلاك الاخرى عن الانانية ؟ كل هذه الاسئلة تجيبك عن عمومية المطالب ولكن في مطلب الاييلين للزوال هي الصلب عندما نتمعن في المحتوى .؟؟

[أبو يوسف أيمن]

بارك الله فيك يا سي لزرق راجل زرق
لا تنسو إشراك الاساتذة الجدد في مطالبكم بإلغاء شرط المسابقة في الترقية بمعنى الترقية الالية للرتب المستحدثة متى توفر شرط الخبرة حتى لا تخسروا دعم فئة واسعة من الاساتذة الجدد و بارك الله فيكم

[KENLAM]

هذه بعض المقترحات التي يمكن ان يطالب بها الآيلون للزوال بوضوح وشفافية أما ان تقول أسلاك التربية عامة فهذا معناه ان نقابة الإتحاد لا تزال مصرة على مطالب مديري الثانويات وتسعى إلى تمريرها بأي وسيلة كانت وتحت أي غطاء ولو سار الأمر كما أتوقعه فإن الآيلين للزوال لن يحصدوا سوى الخيبة والترقية إلى الرتبة القاعدية ومن تم التقاعد وسيحقق مديرو الثانويات ما يصبون إليه من منحة التميز وغيرها من الكلام الذي لا طائل منه
إن العمومية في طرح المطالب والإنشائية والديبلوماسية ليس وقتها المناسب الآن بل الوقت الآن هو ماذا تريد بالتحديد وكيف ؟ حتى يكون الطرح واقعيا ومؤسسا ولكن دغدغة الآيلين للزوال ببيانات تحمل مطالب عامة لا تسمن ولا تغني من جوع ثم التحجج بحجج واهية تبرر الفشل لهو الوأد قبل المخاض
وقد تعلمنا من دروس المفاوضات الطويلة وجلسات الوزارة والنقابات والمسودات وعرفنا ان النية والكلام لا يكفيان بل بالعزيمة والإصرار والصراحة دون لف او مهادنة أو خداع
هذه هي بداية استرجاع الثقة في نقابة الإتحاد فإن استمر الآيلون للزوال في لعب دور السذج دائما فلا أفلحوا



بارك الله فيك أستاذي قوى الله بصرك و بصيرتك كلام منطقي موضوعي من شأنه خدمة الأيلين للزوال و التقدم بقضيتهم نحو الأمام خطوات هامة.

يجب أن يعلم الجميع أنه كلما كانت لائحة المطالب شعبوية مطاطه هلامية كان حضها إلى النجاح ضعيفا وكلما تشعبت تشتتت لأن مطالب الفئات المختلفة ليست بالضرورة متجانسة و تضرب في اتجاه واحد بل كثيرا ما تكون متناقضة متضاربة
ثم من يضمن الأولويات في الطرح ؟! مسألة أخرى، لنفرض أن النقابة تحصلت على شيء ما لصالح فئة ما غير فئتكم من يضمن استمرارها و تماسكها و تضامنها حتى يتم الاستجابة للكل؟! ثم مطالب الأنباف غير المطالب الذكورة أعلاه فهي لا تزال تطالب بتقليص التكوين و....و.... مما هو معلوم فما هو الجديد إذا

فإن استمر الآيلون للزوال في لعب دور السذج دائما فلا أفلحوا!!!

[ياسين العربي 24]

بارك الله فيك يا سي لزرق راجل زرق

لا تنسو إشراك الاساتذة الجدد في مطالبكم بإلغاء شرط المسابقة في الترقية بمعنى الترقية الالية للرتب المستحدثة متى توفر شرط الخبرة حتى لا تخسروا دعم فئة واسعة من الاساتذة الجدد و بارك الله فيكم



كلام عاقل ومنطقي جزاك اللهخ الف خير..نعم اخي يجب ان تحظى مطالب الاجيال المستقبلية بالاهمية القصوى لان القانون الخاص يصنع اصلا للاجيال المستقبلية والا اصبح مغنم وليس مكسب.

[KENLAM]

هذه بعض المقترحات التي يمكن ان يطالب بها الآيلون للزوال بوضوح وشفافية أما ان تقول أسلاك التربية عامة فهذا معناه ان نقابة الإتحاد لا تزال مصرة على مطالب مديري الثانويات وتسعى إلى تمريرها بأي وسيلة كانت وتحت أي غطاء ولو سار الأمر كما أتوقعه فإن الآيلين للزوال لن يحصدوا سوى الخيبة والترقية إلى الرتبة القاعدية ومن تم التقاعد وسيحقق مديرو الثانويات ما يصبون إليه من منحة التميز وغيرها من الكلام الذي لا طائل منه
إن العمومية في طرح المطالب والإنشائية والديبلوماسية ليس وقتها المناسب الآن بل الوقت الآن هو ماذا تريد بالتحديد وكيف ؟ حتى يكون الطرح واقعيا ومؤسسا ولكن دغدغة الآيلين للزوال ببيانات تحمل مطالب عامة لا تسمن ولا تغني من جوع ثم التحجج بحجج واهية تبرر الفشل لهو الوأد قبل المخاض
وقد تعلمنا من دروس المفاوضات الطويلة وجلسات الوزارة والنقابات والمسودات وعرفنا ان النية والكلام لا يكفيان بل بالعزيمة والإصرار والصراحة دون لف او مهادنة أو خداع
هذه هي بداية استرجاع الثقة في نقابة الإتحاد فإن استمر الآيلون للزوال في لعب دور السذج دائما فلا أفلحوا



بارك الله فيك أستاذي قوى الله بصرك و بصيرتك كلام منطقي موضوعي من شأنه خدمة الأيلين للزوال و التقدم بقضيتهم نحو الأمام خطوات هامة.

يجب أن يعلم الجميع أنه كلما كانت لائحة المطالب شعبوية مطاطه هلامية كان حضها إلى النجاح ضعيفا وكلما تشعبت تشتتت لأن مطالب الفئات المختلفة ليست بالضرورة متجانسة و تضرب في اتجاه واحد بل كثيرا ما تكون متناقضة متضاربة
ثم من يضمن الأولويات في الطرح ؟! مسألة أخرى، لنفرض أن النقابة تحصلت على شيء ما لصالح فئة ما غير فئتكم من يضمن استمرارها و تماسكها و تضامنها حتى يتم الاستجابة للكل؟! ثم مطالب الأنباف غير المطالب الذكورة أعلاه فهي لا تزال تطالب بتقليص التكوين و....و.... مما هو معلوم فما هو الجديد إذا

فإن استمر الآيلون للزوال في لعب دور السذج دائما فلا أفلحوا!!!

[lemmed]

تحياتي النقابية للجميع ......
أولا لم أرد أن أعقب وأن أعلق على قرار نقابة الاينباف الأخير والداعي ليوم احتجاجي على مستوى المؤسسات متبوع بيوم احتجاجي وطني للمطالبة بمعالجة الاختلالات التي جاء بها القانون الخاص حتى لا أتهم بالخيانة أو التثبيط ولكنني أضع أمامكم قرائتي لبيان الاتحاد الأخير ولكم الحكم بعد ذلك عليه .

أولا التوقيت : جاء توقيت الاحتجاج متأخرا كثيرا والسبب غير معروف على الاطلاق وغير مبرر وخاصة وقد نبهنا لذلك في السنة الفارطة وقلنا أن أي احتجاج يراد له النجاح لابد وأن يراعي الظرف الزمني من ناحية الفعالية وهذا لتحقيق القدر الأكبر من المطالب .ولكننا أمام نسخة مكررة وغير أصلية لسيناريو العام المنصرم لاحتجاج الاينباف في الوقت الضائع وكيف وقف الأساتذة في حيرة بين مساندة احتجاج بهاته الصفة أو الاستكانة للظلم . وفي النهاية انطلقت أبواق النقابة لتدعي أن العيب في القاعدة وأن هذه القاعذة لم تكن في المستوى ولم تحتج بالقوة والفعالية اللازمة .........وخير دليل على كذب وافتراء مرددي هذا القول ومنهم قياديين في النقابة الهبة القوية وبمبادرة خاصة من مكتب ولاية تلمسان والحشود البشرية التي تريد أن تحتج ولكنها لا تجد الغطاء القانوني لذلك ....

ثانيا المطالب: يعلم الجميع أن الاجحاف الأكبر والأخطر لحق بزملائنا من فئة الأيلون للزوال من معلمين وأساتذة فكان من المفروض أن يدرج مطلبهم بالإدماج في الرتب المستحدثة للرئيسي والمكون بدون مواربة ولا لف ولا دروان وخصوصا أنهم ركيزة الاتحاد ودعائمها القوية كما يردد قياديو الاتحاد في كل مناسبة ........... ولكننا نصطدم بنسخة مكررة وغير أصلية لبيان العام الفارط عندما أدرج جميع الفئات ومطالبها بطريقة شعبوية وكأن يوم احتجاجي كاف لتحقيق جميع المطالب ......

ثالثا الاستراتيجية : بعد الاخفاقات المتكررة لنقابة الاينباف في معالجتها لملف القانون الخاص و عجزها عن الاستماع لمطالب منتسبيها وخصوصا الفئة الأكثر ضررا و بعد أن قامت باضراب العام المنصرم والاعتصام الذي صور لنا وكأنه أكبر حدث وطني منذ عهد الاستقلال .......كنا ننتضر من نقابة الاينباف أن تحصد جزءا يسيرا من النتائج وخصوصا أنها ادعت أن الاضراب ناجح وأن الاعتصام كان ناجحا ...ولكننا لم نرى تجسيدا لذلك على الواقع ولم تكلف الوزارة نفسها لعقد مجرد لقاء مع النقابة ...........وهنا طرحت علامات استفهام كثيرة لا داعي للخوض فيها ........المهم كان حريا بالنقابة أن تعي الدرس وأن تستخلص العبر وأن تغير في الاستراتيجية وأن تصعد في المواقف وخصوصا في بداية السنة فهذا هو المنطقي اضراب جزئي ...اعتصام وطني .......... السنة الفارطة ............... المفروض اضراب مفتوح هذه السنة يعني التدرج في التصعيد ............أما وأن نرواح أمكنتنا ونعيد تكرار الكرة بنفس الأسلوب وبنفس الفاعلين ... فسنتحصل على نفس النتائج .......وهنا سيتحمل المكتب الوطني تبعات القضية كاملة وسيكرس الظلم الذي لحق بمنخرطيه..... تحياتي النقابية