~~مدرسة المجدين~~فوج العلوم... [الأرشيف] - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

widad_08

2013-03-25, 14:27

السلام عليكم

:mh92:
مرحبا بكم في ~~مدرسة المجدين~~
كما سجلتكم من قبل في ~~فكرة لمنتدى الاولى ثانوي~~...حل لجميع مشاكلكم..~~ (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1246064)
فوج العــــــــــلوم
قوانين المدرسة كالتالي :
1) تستمر المدرسة وقت العطلة فقط اي ما يعادل تقريبا 13 يوما باذن الله
2) تغيب الأستاذ لأكثر من يومين....يقصى من المدرسة
3) تمنع المناورات و النقاشات الخارجة عن الموضوع و عدم الاتفاق....يؤدي الى الاقصاء
4) على كل استاذ سجل باكثر من مادة تحمل المسؤولية كاملة و عدم التفاني و التهاون في أحد المواد
5) يمنع حل التمارين و المواضيع...من طرف الأساتذة...لان الموضوع يهدف الى الشرح لا الى الحل...++ يسمح بتصحيح المحاولات من طرف التلاميذ فقط
6) يقوم الأستاذ بالشرح...حسب الطلبات و حسب تسلسل الدروس.....هام جدا...
أساتذة العلوم كالتالي :
كغومة
، تالية القرآن
، salie ،
kmilya
، ملاك الروح
, marwa rose ,
khadoudja15 ,
درة الاسلام
, shauna britt ,
the best h
يا رب وفقني في دربي
نور الهدى18 ،
roro algerie
chaimaa anoucha
yacine villa
نسيمة 14

من المسموح أن يتفق الأساتذة فيما بينهم ...حسب أوقات الدخول...لكي لا يحدث اكتظاظ

او التفاهم و التقسيم الى فوجين او ثلاثة....كما شئتم

أنا آآسفة على التأخر في وضع المواضيع...+++ بالنسبة للمواد الأدبية(الانجليزية و العربية و الفرنسية )
ستكون في قسم المواد الادبية و اللغات لتفادي الاكتظاظ و للتنظيم..

~~نهال~~

2013-03-25, 14:30

بالتوفيق لكم

♥دموع الفرح♥

2013-03-25, 14:32

السلام عليكم

♥دموع الفرح♥

2013-03-25, 14:33

اين الاصدقاء

widad_08

2013-03-25, 14:49

و عليكم السلام...انتظري حتى تأتيك الطلبات من الأعضاء للبدء بالمساعدة
بالتوفيق

شيراز 3>

2013-03-25, 15:45

انا هنا ..

إبداع طموحة

2013-03-25, 15:49

السلام عليكم

اود شرح درس التهجين بخصوص الصفة المتوسطة لم افهم الدرس جيدا

♥دموع الفرح♥

2013-03-25, 16:14

التهجين هو اجراء تصالب بين سلالتين من الكائنات الحية تحمل نفس النوع و تختلفان في صفة او اكثر
-1-التهجين عند النباتات :نقوم بدراسة التهجين عند نبات القمح
-2-التلقيح الذاتي :القمح من النباتات ذات التلقيح الذاتي فهو يحافظ على نفس الصفات وتبقى السلالة نقية
-3-السلالة النقية هي السلالة التي تعطي افراد تحمل نفس الصفات الوراثية وتشابه اباءهم
4-التلقيح الذاتي هو ان الفرعالنباتي يلقح نفسه باحتوائه على ازهار ثنائية الجنس

♥دموع الفرح♥

2013-03-25, 16:28

التلقيح الخلطي الاصطناعي عند نبات القمح :يتم بتدخل الانسان وذلك بالتهجين بين سلالتين يحملان صفات مرغوبةللحصول على سلالةهجينة تجتمع فيها الصفات فيها الصفات المرغوبة

مثال :نجري القاح بين سلالتين من القمح الاولى قليلة الحب غزيرة المدخرات و الثانية كثيرة الحب قليلة المدخرات فتحصلنا على الجيل 1 جميع هجنائه يحملان صفات ابوية مرغوبة سنابل كثيرة الحب غزيرة المدخرات
-التفسير الصبغي للتهجين :بما ان افراد الجيل 1 كلها متشابهة كثير الح غزيرة المدخرات فان صفة كثيرة الحب سائدة على صفة قليلة الحب و صفة غزيرة المدخرات سائدة على صفة فقيرة المدخرات

♥دموع الفرح♥

2013-03-25, 16:30

الصفة المتوسطة هي صفة تقع بين لونيين مثلا الاسود +الابيض يعطينا الرمادي معناه لا يوجد سيادة

❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀

2013-03-25, 16:42

السلام عليكم *-* شكرا شيماء على المبادرة الرائعة

بخصووص درس التهجيـن فهو سهل لكنه المعضلة بالانسبة للكثيرين

لي عودة بعد قليل ☺

❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀

2013-03-25, 16:44

رح أصلي العصر و اعود لكتابة الدرس أوووكي ...

أدرسي معي شيماااء

كغومة

2013-03-25, 16:45

Slm ana hona aya a2ila haw darss tahjin ana houna

marwa rose

2013-03-25, 16:47

سلاااااااااااااااااااااااام
ممكن نبداو بشرح أول درس في العلوم للفصل الثالث وهو: تكثير السلالات المرغوبة

❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀

2013-03-25, 16:49

بعد تحية الإسلام > السلام عليكم ورحمة الله تعالى و بركاته >

دعـونـا من التأجيل و التسويف و هيـيا لنستهـل دروسنـا !!

حسنـا .. أنـا اقترح العلوم الطبيعية

و سأبدأ المراجعة معكم من درس ** مقـر العـوامل الوراثيـة **

إسمحوولي أن أكتب درسنـا بسرعةة >>

الاشكالية >> ماهي مقر العوامل الوراثيةة؟

الفرضيات >> في النواة .. على مستوى الصبغيات .

النشاط تجربة الزرع النووي

1+ حـدد مصدر الصفات الوراثية التي تحملها البقرة المبرقشة .

2+ماذا تستنتج فيما يخص مقر العوامل الوراثية ظ

3 +إلى ما ذا يخضع الإنتاج الكمي و النوعي للنباتات و الحيوانات ؟

>>> أعلم أن الأسألة في منتهى السهوولة لكن كيما نقولو درجة بدرجة ..

الدرس في الكتـاب صفحـةة 138 * 139 ..

إستعينوا بالوثيقة 2/1 .

♡ نور♡

2013-03-25, 17:22

السلام عليكم

اود شرح درس التهجين بخصوص الصفة المتوسطة لم افهم الدرس جيدا

تظهر الصفة المتوسطة في السادة الغير التامة و دلك عندما لا يسطتيع اليل صفة معينة ان يتغلب على اليل الصفة المتضلدة لهده الصفة فيظهر بعض الاثر وبدلك تظهر صفة وسطية تدمج بين هاتين الصفتين و تكون بنسبة 50 بالمئة

~عبق الجنة ~

2013-03-25, 17:25

انا معكم الان ان احتجتموني

♡ نور♡

2013-03-25, 17:41

و انا كدلك

تالية القرآن

2013-03-25, 17:53

http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSI1502c3AlO70Cy-nQJzsiV_4jpo-HhuXRIF4no-Hv4O7jgi-vgg

مقدمة : يرث الأبناء عن آبائهم جملة من الصفات الوراثية حيث تنتقل العوامل الوراثية المسؤولة عم ظهور هذه الصفات عبر امشاج الابوين وتجتمع في البويضة المخصبة التي تنقسن عدة انقسامات لتسكل في الأخير جنسن مكتمل .

فاين تقع هذه العوامل الوراثية في الخلية ؟

عرفنا من خلال وثائق الكتاب المدرسي صفحة 138 أن مقر العوامل الوراثية هي النواة

واستنتجنا ان الى جانب العوامل الخارجية هناك عوامل داخلية (الصبغيات) تتحكم في انتاج الكتلة الحيوية كما ونوعا .

- امطلاقا من هذا الاستنتاج سوف ننتقل مباشرة الى شرح درس " انتاج سلالات مرغوبة عن طريق التهجين "

وقبل الدخول في تفاصيل هذا الدرس كان لابد من معرفة معاني بعض المصطلحات علميا حتى نستطيع التعامل بها خلال

استنتاج ما او تفسير ..........الخ

تمهيد : قصد الحصول على افراد تحمل صفات مرغوبة من نبات ما وليكن نبات القمح مثل صفة كثيرة الحب او غزيرة المدخرات

كان علينا القيام بعملية ما تعرف بالتهجين انطلاقا من اجراء تلقيح (مصالبة) بين سلالتين بين تباتين من القمح .

ما هو التهجين ؟ وما هي الآليات المستعملة في هذه التقنية ؟ وما هي تأثيراتها عاة انتاج الكتلة الحية ؟

[C]* تعريف التهجين :
هو عبارة عن مصالبة (القاح) بين افراد من سلالتين نقيتين من نفس النوع نختلفان في بعضهما بصفة واحدة او عدة صفات

للحصول في الأخير على افراد حاملة للصفات المرغوبة .

*تعريف السلالة النقية :

هي السلالة التي تعطي افراد متشابهة مع بعضها البعض ونشبه الآباء على مرور الاجيال المتعاقبة

* تعريف السلالة الهجينة :

هي السلالة التي تحمل عامل من صفة سائدة وعامل من صفة متنحية وتنسب في هذه الحالة الى العامل السائد

والناتجة من تزاوج ابوين من سلالتين نقيتين .

* النمط الظاهري

هو مجموعة الصفات التي يحملها الفرد والملاحظة بالعين المجردة والناتجة عن تقاعل للصفات الوراثية للفرد .

تعريف النمط الوراثي :

هو مجموعة من الورثات ( المعلومات) المحمولة على صبغيات الفرد والتي تحدد نمطه الظاهري .

* مفهوم الأليل:

هو شكل من أشكال المورثات.
لكل مورثة أليلين أو أكثر إلا أن الفرد لا يحمل إلا أليلين يحتلان موضعين متقابلين على صبغيين متماثلين محددين يحصل على أحدهما من الأب و الآخر من الأم بالنسبة لكل صـفة.
مثال: كمية المدخرات و عدد الحبوب في نبات القمح
يكون الفرد متماثل اللواقح (نقي): إذا كان الأليلين متماثلين.
يكون الفرد مختلف اللواقح (هجين ) : إذا كان الأليلين مختلفين.

1/ التلقيح الخلطي الاصطناعي لنبات القمح :

هو تلقيح (مصالبة ) بين سلالتين وذلك بتدخل الانسان (اصطناعي) للحصول في الأخير على جيل اول حامل للصفات المرغوبة في الابوين المتصالبين .

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــ

أسئلة :

س1/ ما هو نمط الإلقاح عند القمح طبيعيا ؟ لماذا؟وما الفائدة منه؟

.................................................. ...............................

س2- كيف نسمي السلالة الناتجة ؟ اقترح تعريفا لها ؟

.................................................. ...............................

س 3/ يتم بتدخل الانسان حيث يتم التصالب بين سلالتين تحملان صفات مختلفة للحصول على سلالة تحمل الصفات المرغوبة، وفيه تتبع الخطوات اذكرها ؟

.................................................. ...............................

.................................................. ...............................

.................................................. ...............................

س 4/ هل تحدث التلقيح الخلطي طبيعيا عند جميع النباتات؟

.................................................. ...............................

حاولوا الاجابة على هذه الأسئلة من ثم سوف أضع نطبيقا شاملا مع الحل وسوف اضع تطبيقات أخرى على التهجين ........

♡ نور♡

2013-03-25, 18:05

س1/ ما هو نمط الإلقاح عند القمح طبيعيا ؟ لماذا؟وما الفائدة منه؟

.....نمط الالقاح عند نبات القمح هو *تلقيح داتي *..لان الازهار في هده النباتات خناث ... الفائدة امكانية الحصول على سلالات نقية منها............................................. ...............................

س2- كيف نسمي السلالة الناتجة ؟ اقترح تعريفا لها ؟

.....سلالة نقية و هي سلالة تنتج سلالات لها نفس النمط الوراثي و الظاهري على مدى الطويل............................................ . ...............................

س 3/ يتم بتدخل الانسان حيث يتم التصالب بين سلالتين تحملان صفات مختلفة للحصول على سلالة تحمل الصفات المرغوبة، وفيه تتبع الخطوات اذكرها ؟

..............زرع السلالتين جنبا الى جنب .....اخصاء احدى السلالتين بالقطع او باضافة مادة كيميائية

نثر حبوب الطلع السلالة الاولى فوق السلالة المخصية

تخطية السلالة بالاكياس شفافة تمنع اي تاثسر خارجي .................................... ...............................

..
س 4/ هل تحدث التلقيح الخلطي طبيعيا عند جميع النباتات؟

لا يحدث طبيعيا عند جميع النباتات مثلا النباتات التي تحتوي على ازهار الخناث مثل القمح لا يتم هنا الا بتدخل من عند الانسان ** اصطناعيا**........................................ ..... ...............................

حاولوا الاجابة على هذه الأسئلة من ثم سوف أضع نطبيقا شاملا مع الحل وسوف اضع تطبيقات أخرى على التهجين ........

khadoudja15

2013-03-25, 19:05

انا هنا اذا احتجتم شيئ خصوصا في الدروس الاخية
نحن متقدمون في الدروس

❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀

2013-03-25, 19:11

أسئلة :

س1/ ما هو نمط الإلقاح عند القمح طبيعيا ؟ لماذا؟وما الفائدة منه؟

khadoudja15

2013-03-25, 19:41

مافهمتش قصدك مليح ولكن
انواع الالقاح هو القاح داتي والقاح خلطي

وترجع أهمية التلقيح الذاتي التام إلى ما يلى:
1- يمنع التلقيح الذاتي التام حدوث خلط وراثي بين التراكيب الوراثية وبذا يساعد على حفظ صفات الأصناف ، والسلالات، والنباتات المنتجة.
2- يؤدى التلقيح الذاتي إلى الإبقاء على الطفرات الضارة ، محصورة في نسل النبات الذي ظهرت فيه الطفرة فقط.
3- كما يؤدى التلقيح الذاتي المستمر إلى سرعة اختفاء الطفرات الضارة المتنحية،

صَمْـتِـﮯ الـثرْثـﺂﺂرْ

2013-03-25, 22:05

ـأنــآ مَعَـــــــكُمْ ،

..~

تالية القرآن

2013-03-25, 22:27

س1/ ما هو نمط الإلقاح عند القمح طبيعيا ؟ لماذا؟وما الفائدة منه؟

ج1-نبات القمح إجباري التلقيح الذاتي طبيعيا. لأن التلقيح يتم بين حبوب الطلع و البويضة لنفس الزهرة (الزهرة ثنائية الجنس( خنثوية)) قبل تفتحها. مما يمنع حبوب الطلع لسلالات أخرى من القمح من تلقيح البيوضة ويهذه الطريقة فإن القمح يحفاظ على الصفات على أجيال متعاقبة
س2- كيف نسمي السلالة الناتجة ؟ اقترح تعريفا لها ؟

تسمى السلالة الناتجة: بـالسلالة النقية.

تعريف السلالة النقية : هي السلالة التي تعطي أفراد تحمل نفس الصفات الوراثية للآباء عندما تتلاقح فيما بينها أو ذاتيا خلال أجيال متعاقبة.

س 3/ يتم بتدخل الانسان حيث يتم التصالب بين سلالتين تحملان صفات مختلفة للحصول على سلالة تحمل الصفات المرغوبة، وفيه تتبع الخطوات اذكرها ؟

-.زرع السلالتين جنبا الى جنب
- قطع الأسدية ( الأعضاء التكاثرية الذكرية ) للسلالة الأولى قبل نضج الأعضاء التكاثرية أو تخريب حبوب الطلع بمواد كيميائية .
- إلقاح خلطي اصطناعي ثم تغطية الأزهار الملقحة بأكياس رقيقة.
- البذور المتحصل عليها هي أفراد الجيل الاول( ج 1 ) الهجينة تحمل صفات من الأبوين.و هي الصفات المرغوبة
س 4/ هل تحدث التلقيح الخلطي طبيعيا عند جميع النباتات؟

- لا تحدث عند القمح: ، لأن التلقيح الذاتي يكون قبل تفتح الزهرة.
-يحدث عند النباتات أحادية الجنس(إجبارية التلقيح الخلطي).

♥دموع الفرح♥

2013-03-26, 10:12

السلام عليكم مروة هيا نبدا المراجعة

♡ نور♡

2013-03-26, 10:24

ا ادن كانت ايجاباتي صحيحة اليس كدلك

ميمي سمية

2013-03-26, 10:30

ديرولنا مراجعة

ميمي سمية

2013-03-26, 10:48

:confused::confused::confused::confused:

♡ نور♡

2013-03-26, 10:49

ميمي سمية ماالدرس الدي تريدين مراجعته

♡ نور♡

2013-03-26, 10:50

ادن
ان شاء الله ساكون معكم انا كدلك هدا المساء

roro algerie

2013-03-26, 10:51

اسمحولي اخواتي كنت متأخرة واليوم انا هناا سأبدأ بدرس التهجين وسيكون له تفصيل كامل

♡ نور♡

2013-03-26, 10:55

حسنااااا ........

♥دموع الفرح♥

2013-03-26, 11:03

السلام عليكم هيا نبدا المراجعة

♡ نور♡

2013-03-26, 11:05

باي درس نبدا

roro algerie

2013-03-26, 11:23

سلاااااااااااااااااااااااام
ممكن نبداو بشرح أول درس في العلوم للفصل الثالث وهو: تكثير السلالات المرغوبة
QUOTE=marwa rose;13433259]سلاااااااااااااااااااااااام
ممكن نبداو بشرح أول درس في العلوم للفصل الثالث وهو: تكثير السلالات المرغوبة[/QUOTE]
اختي تكثير السلالات المرغوبة يوجد لنبات و الحيوان فلنبدأ اولا بالنبات الذي يمكن تكثير السلالات المرغوب فيها عن طريق عدة تقنيات اهمها الافتسال :وهو تكاثر خضري يتم انطلاقا من جزء من نبات الام منها الافتسال الدقيق الذي يتم حاليا بشكل مكثف داخل الانابيب و يسمح باستنساخ لمة كبيرة جدا في وقت قياسي
فبرأيكم ماهي المراحل التي نتبعها لتحقيق هذه التقنية !!!! والتي يمكن استخراجها من الوثيقة 2 ص 149
*تحضير وسائل معقمة واوساط زراعية مناسبة
*قطع اجزاء نباتية وغرسها بعد تعقيمها
*تجزئة الفسائل الى قطع ونقلها الى اوساط جديدة لتتطور ثم الى الدفيئة
ومن فوائد الافتسال الدقيق :تتجسد فيما يلي
-الحصول على عدد هائل من النباتات المتامثلة و المماثلة للنبات الام في فترة وجيزة
-قلة التكاليف
-امكانية تجنب العدوة الجرثومية
طريقة زراعة الانسجة المرستمية :
-تعريف زراعة المرستيم :هي تقنية اكثر دقة واكثر تعقيدا من تقنية الافتسال الدقيق حيث تتم اعتبارا من القمة النامية للبرعم و الذي يستنبت في وساط زراعية مناسبة لكل مرحلة من مراحل تطور الكنب
فوائدها:
بالاضافة الى الحصول على عدد هائل من النباتات تسمح هذه التقنية بانتاج نباتات سليمة خالية من الامراض الفيروسية
طريقة زراعة البروتوبلازم:
تعريف البروتوبلازم :يتمثل في مكونات الخلية دون الجدار الهيكلي
مبدأ الطريقة : تتضمن هذه التقنية تفكيك خلايا نباتية عادية و متمايزة ثم تجريدها من جدارها الهيكلي للحصول على بروتوبلازم قادر على الانقسام (خلية جنينية) في انبوب اختبار يحتوي وسطا زراعيا مناسبا لتشكيل الكنب
فوائدها:
تسمح هذه التقنية باستحداث سلالات نباتية جديدة ناتجة عن دمج البروتوبلازم لنباتات مختلفة وراثيا وقد تكون حتى انواع نباتية مختلفة دون المرور بالاليلات الجنسية
المقارنة بين زراعة المرستيم وزراعة البروتوبلازم:هي ان زراعة المرستيم نقوم بزراعة نسيج من الخلايا المرستمية
*نباتات سليمة خالية من اصابات جرثومية
*اضافة الى انها تسمح بتشكيل لمة من النباتات
أما زراعة البروتوبلازم :
خلية واحدة مجردة من الجدار الهيكلي
* استحداث سلالات جديدة
* تسمح باستنساخ النبات الام لتشكيل لمة نباتية

اميرة قلبي

2013-03-26, 11:29

تكثير السلالات المرغوبة ما تحتاجش تفصيل حقيقة يعني يكفي تحفظي واش هوما الطرق و خلاص اصلا الاستاذ قالنا ما تخلطوش على رواحكم

نسيمة 14

2013-03-26, 11:33

تكثير السلالات المرغوبة ما تحتاجش تفصيل حقيقة يعني يكفي تحفظي واش هوما الطرق و خلاص اصلا الاستاذ قالنا ما تخلطوش على رواحكم

هاذي قضية فهامة برك لازم نحفظوا الطرق و خطواتها بدقة و فوائدها على حسب الاستاذ واش قاللكم فالدرساذا تحفظوا بالتفصيل او غير ملفوق للفوق

اميرة قلبي

2013-03-26, 11:38

احنا قالنا نحفظوا غير الطرق كيما الاستنساخ و التلقيح الخلطي الاصطناعي و قالنا ما تفصلوش فيهم تقدرو تعرفو غير اكيفاش يديروهم برك

نسيمة 14

2013-03-26, 12:18

احنا قالنا نحفظوا غير الطرق كيما الاستنساخ و التلقيح الخلطي الاصطناعي و قالنا ما تفصلوش فيهم تقدرو تعرفو غير اكيفاش يديروهم برك

زين عليكم حنا استاذتنا قالتلنا باه نفصلو لكن المهم هنا اننا لازم نفهمو الدرس

♡ نور♡

2013-03-26, 12:33

مي لازم تفهموهم مش تحفظو و خلاص.....

❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀

2013-03-26, 12:49

السلـام عليكـم إخـوتـي *-*

~ مم مشكوووورة رووروو على الدرس ..

هل هنـاكـ إشكال في أي درس ؟؟

كغومة

2013-03-26, 12:51

slm 3likom

lzm ay wa7da tchra7 darss mat3awdooch tchr7ooh w ali khosah

alchr7 ta3 hadek darss a3toh nafss char7

اميرة قلبي

2013-03-26, 13:43

و لكن اذا هداك الشرح ما نفعش
لازم يتعاود
و لا الشرح مكانش مفصل من جميع الجوانب يتعاود يتعاود

the best h

2013-03-26, 15:48

السلام عليكم اسفة على التأخر بالالتحاق بكم لان النت انقطعت عندنا حتى اليوم استطعت الدخول
و انا هنا معكم ان كان لديكم اي اشكال باي درس

roro algerie

2013-03-26, 16:58

اخوتي لقد قدمت لكم الدرس الذي قدمه لنا الاستاذ في القسم وان وجدتوا اي اشكال انا هنا

khadoudja15

2013-03-26, 18:56

ملخص مخاطر الاستعمال المفرط للاسمدة
يؤدي الاستعمال غير العقلاني للاسمدة الى الثلوث الكيميائي للجيوب الكيميائية ومن ثم تعريض صحة الانسان للخطر
من اجل تجنب هذا الثلوث يجب توصية الفلاحين على الاستعمال المنظم للاسمدة التى تحتوي املاح (على شكل دفعات وليس دفعة واحدة )

نسيمة 14

2013-03-27, 16:39

نحن بانتظار الطلبات

شيراز 3>

2013-03-27, 19:31

اخت وداد آسفة كل الأسف فأنا سأنسحب من مدرسة المجدين في الرياضيات و العلوم فالوقت لا يسمح لي بالقيام بمهامي على اكمل وجه.آسفة جدا اختي

widad_08

2013-03-27, 23:02

حسنا سيتم ذلك
+++
شكرا للمساعدات التي قدمتها ;) ;)

~عبق الجنة ~

2013-03-28, 08:28

هل من تمارين لنحلها
بما ان الطلبات لا توجد
فلنحل تمارين

roro algerie

2013-03-28, 10:29

اخوتي معا لنبدأ بحل بعض التمارين التي ستكون سندا لنا في الفصل الثالث

kmilya

2013-03-28, 11:26

http://im40.gulfup.com/49nTS.bmp
http://im40.gulfup.com/fSfYa.bmp
لنبدا بحل هذا التمارين معا

شيراز 3>

2013-03-28, 11:56

حسنا سيتم ذلك
+++
شكرا للمساعدات التي قدمتها ;) ;)

آسفة جد الاسف اختي و الله آسفة

fafuita

2013-03-30, 14:00

السلام عليك يا اختي مـلاك الروح المحبة للscience كم اتمنى ان تساعديني في درس مقر العوامل الوراثية ص 138 و خاصة الوثيقة 2 ص 138 تاع الابقار لم افهمها جيدا كم اتمنى تحليل و تفسير تللك الوثيقة و شكرااااااااا و جزاااااااااااك الله خير و زادك علما :)

fafuita

2013-03-30, 17:39

ارجووووووووووووووووووووووووووكم

اميرة قلبي

2013-03-30, 17:48

نجيب الكراس و نجي نشوفلكم الشرح تاع البقرة

اميرة قلبي

2013-03-30, 17:50

اصبري نكتبلك الشرح fafuita (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=409276)

❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀

2013-03-30, 17:50

مم السلام عليكـ أختيي

++++

سأحـاول معكـ و أتمنى ان تصححي اخطائي من فضلكـي *-*

اميرة قلبي

2013-03-30, 17:50

نكتبلكم التجربة و الشرح تاعها لغويا و لا مكان لاه؟

❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀

2013-03-30, 17:52

إنتظري جبيت الكتاااب

*****
شووكرا اميرة قلبي على المساعدةة

❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀

2013-03-30, 17:53

تفضلي اميرة قلبي بالكتابةة اكيد يمكنك ذلكـ *-*/

اميرة قلبي

2013-03-30, 17:55

لغرض إظهار العوامل الوراثية قمنا بالتجربة التالية :
نحضر ثلاث سلالات من الابقار :
س1 : بيضاء مبقعة بالاسود
س2 : بنية
س3 : صفراء
جميع الابقار من السلالات الثلاث تم تلقيحها بثور من نفس السلالة { القاح ذاتي }
- ناخذ خلية من جنين السلالة الاولى في مرحلة البلاستولا و نسحب نواتها.
- نأخذ بيضة ملقحة من السلالة الثانية و ننزع نواتيها الاوليتين و نضع عوضا عنهما نواة جنين السلالة الاولى.
- بعد نمو البيضة الملقحة السابقة الى جنين نزرعها في رحم البقرة من السلالة الثالثة.
- بعد فترة الحمل ولد عجل يحمل الصفات الوراثية للسلالة الحاملة للنواة { ابيض مبرقش بالاسود}

ضرك نكتبلكم النتيجة

اميرة قلبي

2013-03-30, 17:57

النتيجة :
نستنتج و بناء على ما سبق أن مقر العوامل الوراثية المسؤولة عن ظهور الصفات الوراثية هي النواة .

❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀

2013-03-30, 17:58

التحليل >>

تمثل الوثيقة تجارب أجريت على 3 سلالات من الأبقار و حيث ان الابقار المعطيةة لقحت من طرف ثور من نفس السلالةة .

حيث أخذنـا من البقرة المبرقشة بالأسود خلايا جنينية في مرحلة البلاسيولا اي غير متمايزةة و قمنا بحقن هذه الخلايا في بويضة لبقرة أخرى خالية من نواتها ثم زرعنا هذه الخلايا الجنينية في أنبوب إختبار ثم قمنا باستنبا تالجنين في رحم بقرة بيضاء مبرقشة بالاصفر أي الحـاملةة فولـد عجـل أبيض مبرقش بالأسود أي مضابه للبقرة البيضاء المبرقشة بالاسود المعطية لنوايا الخلايا الجنينية
.

يتبــــع >>

إلى هنا فهمتي او لا

❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀

2013-03-30, 18:01

اميرة قلبي

2013-03-30, 18:03

نعم لان البقرة الاولى معطية للجنين و الثانية للبويضة
لذلك لقحناهما بنفس الثور
و اصلا الاستاذ كاتبلنا هكا

❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀

2013-03-30, 18:11

البويضة ندو منها فقط جدارها الهيكلي و ادا لقحها الثور او مالقحهاش غير كيف كيف لانو لن نستعمل نواتها **-*

اليس كذلكـ ؟؟

❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀

2013-03-30, 18:13

اميرة قليب الحل نتاعكـ جبتيه من الانال او من درسكم ؟؟

❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀

2013-03-30, 18:15

الو 9*9********

❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀

2013-03-30, 18:18

..........++++++
التفسير

نلاحظ انه قد ولد عجل له نفس النمط الظاهري للبقرة المبرقشة بالاسود و الوراثي كذلك وذلك لاننا اخذنا نواة هذه الاخيرة التي تحتوي على البرنامج و المعلومات الوراثيةة **

النتيجة

النواة هي مقر العوامل الوراتية و هي تتحكم في الانتاج الكمي و النوعي للكائنات الحية .

fafuita

2013-03-30, 18:31

شكرااااااااااااااااااااااااااا جزيلا لك و جزاك الله خيرااااااااا و زادكم علما نعم فهمت الحمد الله

fafuita

2013-03-30, 18:36

سوااااال اختي ما معنى التمايز

fafuita

2013-03-30, 18:38

متمايزةة ما معناها

ناصرة الرسول

2013-03-30, 18:39

ممكن تعطوني نبذة عن هذه الفكرة هي مسابقة ام ماذا لاني اريد المشاركة
عفوا على المداخلة والمقاطعة

اميرة قلبي

2013-03-30, 18:43

كي يقلك نقاط متمايزة معناها على استقامة واحدة

اميرة قلبي

2013-03-30, 18:45

ناصرة الرسول لا رانا نراجعو فقط و اي واحد يدير سؤال اللي يقدر يجاوب عليه

❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀

2013-03-30, 18:51

اين انتي ****

❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀

2013-03-30, 18:54

ماراهيش تقصد متمايزة في الرياضياتت ههههه

الخلايا المتمايزةة *** هي خلايا اكتسبت شكلا و وضيفةمميزة و توقفت عن الإنقسام .

هدا ما لقيت في الكتاب

اميرة قلبي

2013-03-30, 18:54

راني هنا و الدرس كتبتو كيما كتبولنا الاستاذ بحذافيره

اميرة قلبي

2013-03-30, 18:54

ملاك الروح ههههههههه احي عليا راسي راه داير برك م الساع راني مع الارقام و العلوم

❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀

2013-03-30, 19:00

ههههههههههههه الله يعاونك هدا واش نقووولك ههههههه الله يبارك راني نشوووفك نشيطة كل ما واحد يدير موضووع باش يساعدوه نلقاك نتي لحقتي الاولا الله يبارك ..

مم كاش مراجعة ولا والو
انا راني خاايفة بزااف مانيش مراجعةة مات غايا تاني فيزيك و المات و الحفيظة تارخ و جغرافياا ....

زعما تكفيني الوقت شوي

درت مراجعة نتاع الفيزيك لكن يلزملي نفهم غايا

المات شويا اما العلوم ماراجعتش فقط حليت بعض التمارين

ماما ماراهيش هنا في العمرة دونك انا ارني المسؤووولة نتاع الدار اوووف عيييت و الله *-*

fafuita

2013-03-30, 19:01

ماراهيش تقصد متمايزة في الرياضياتت ههههه

الخلايا المتمايزةة *** هي خلايا اكتسبت شكلا و وضيفةمميزة و توقفت عن الإنقسام .

هدا ما لقيت في الكتاب

شكراااااااااااااا جزيلا لكي يا اختي الرائعة <3

❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀

2013-03-30, 19:07

العفو العفو هد اواجبي ♥ )_

اميرة قلبي

2013-03-30, 19:53

اهيا ربي يعاونك ختي انصاف
انا و الله اليوم برك بديت المراجعة
و انا ضعيفة شوية ف المواد العلمية و الله غير راني حاصلة و خايفة لا ندخل و ما ني قابضة والو

اميرة قلبي

2013-03-30, 20:23

أنا راني رجعت
وين راكم ؟

khadoudja15

2013-03-30, 21:05

اني هنا اختي

اميرة قلبي

2013-03-30, 21:10

أهلا بيك :)

كغومة

2013-03-31, 19:10

السلام عليكم ...

في أي درس انتم في العلوم ؟؟تراجعوون الان ؟؟

tita jolie

2013-03-31, 19:11

نراجعوا دكا

khadoudja15

2013-03-31, 19:13

اوكي اختي وانا راني هنايا

tita jolie

2013-03-31, 19:14

ايا مليح واش نقراو

tita jolie

2013-03-31, 19:15

!!!!!!!!!!!!!!!!

كغومة

2013-03-31, 19:17

بأي درس تريدوون ان نبدأ؟

tita jolie

2013-03-31, 19:19

التحكم العصبي

ياسمين الفردوس

2013-03-31, 19:20

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته هل يمكنني الانظمام الى المراجعة لاني اواجه صعوبات في فهم بعض الدروس خاصة المتعلقة بالوراثة

كغومة

2013-03-31, 19:20

لم ندرسه بعد مادا عنكم ؟

tita jolie

2013-03-31, 19:21

ايه واش نقراو

كغومة

2013-03-31, 19:21

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته هل يمكنني الانظمام الى المراجعة لاني اواجه صعوبات في فهم بعض الدروس خاصة المتعلقة بالوراثة

أهلا بك أي استفسارات أنا هنا ..

khadoudja15

2013-03-31, 19:22

احنا رانا في المجال 4 /وحدة العضوية
الوحدة /التحكم العصبي

tita jolie

2013-03-31, 19:22

انا ايضا ااااااا

ياسمين الفردوس

2013-03-31, 19:23

شكرا جزييييييييلا لك ايتها الاخت كغومة اول استفساراتي عن درس التهجين

ياسمين الفردوس

2013-03-31, 19:25

اسفة يبدو انكم سبقتونا في الدروس لكن عندنا فرض الاحد المقبل وقالت لنا الاستادة انه حول دروس الوراثة

khadoudja15

2013-03-31, 19:27

واش هو اشكالك فالوراثة

ياسمين الفردوس

2013-03-31, 19:33

اولا لم افهم جيدا درس التهجين

tita jolie

2013-03-31, 19:35

khadija ma3liche nsa9sik

khadoudja15

2013-03-31, 19:37

تفضلي اختي

tita jolie

2013-03-31, 19:38

ta3arfi sienece raki fahma tahkoume 3asabi ou nn nsa9sik ba3de as2ila mafhamthomche ida mkache derongement

khadoudja15

2013-03-31, 19:40

تفضلي التحكم العصبي درنا منه درس واحد بصح ان شاء الله ربي يقدرني ومانبخلش عليك

tita jolie

2013-03-31, 19:41

صحيتي تعيشي المهم القلب عرفت بلي عندوا حركة ذاتية و بفضل النسيج العقدي و لكن الوتيرة النتفسية و القلبية يتكم فيهم الجهاز لاعاشي بصح كيفاه يتحكم

tita jolie

2013-03-31, 19:49

عرفتي و لااا

khadoudja15

2013-03-31, 19:52

صبري عليا دقيقة باش مانغلطكش

tita jolie

2013-03-31, 19:53

اوكي خدي وقتك

khadoudja15

2013-03-31, 19:56

http://www.onefd.edu.dz/scolaire/pdf%201%20a%20secondaire/science%20s.pdf

khadoudja15

2013-03-31, 19:58

شوفي المعارف نتاع الصفحة 22

❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀

2013-03-31, 20:21

صلى الله عليه وسلم

سبحان الله و بحمده سبحان الله العظيـــــم

noukhira

2013-04-01, 17:58

حبسنا في تاتير النظام العصبي الاعاشي

tita jolie

2013-04-01, 18:00

اوكي انا ما فهمتش كيفاه العصب الودي و اقرب الودي ياثر حيث مثلا الواحد ينخلع على غفلة يولي قلبوا يخبط بافور واش معناها سرا تنبيه في النخاع الشوكي للعصب الودي و بعث رسالة للقلب و لا يخبط بافور هكذا

noukhira

2013-04-01, 18:06

والو الققرب ودي يبطؤو والودي يسرعوا وهوما ينضموا ضربات القلب واحد يسرع و واحد يبطئ يسما القلب يدق بنضام ادا كان قطعتي القرب ودي يسما ماولاش يخدم ويناه اللي يعود يخدم
الودي ويسرع والعكس تاني ادا كان قطعتي الودي يخدم غير القرب ودي يسما يبططئ فهمتي كيفاه مي ادا كان نحيتيهم في زوج يقعد القلب يدق بسكو النسيج العقدي هو اللي يحركوا

tita jolie

2013-04-01, 18:11

ايه فهمت ك بصح هما دركا راهم منضمين الوتيرة القلبية و كي نولوا نجروا و لا ننخلعوا القلب يولي يخبط بلفور فسريلي هاذب هنا شكون يدخل

noukhira

2013-04-01, 18:17

عااادي يعود واحد يخدم اكتر من الاخر انا فهمتك فالحالة الطبيعية

tita jolie

2013-04-01, 18:18

و دركا راهم في يزوج يخدموا اومام تو

noukhira

2013-04-01, 18:20

وي كيف كيف

tita jolie

2013-04-01, 18:21

و ما كاش رسائل تبعث من القلب ليهم منهم الى القلب

كغومة

2013-04-01, 18:27

slllmm
wineh darss rekom tagro fiih ?

noukhira

2013-04-01, 18:28

شوفي هاديك علم ربي ماعلاباليش ما دكرتهالناش البروف يمالا ما نسحقوهاش
وبلاك تعرفيها فالسنوات القادمة وكيما علابالك هوما في زوج واحد جاي من البصلة السيسائية والاخر من النخاع الشوكي
يسما لابد فيها رسايل بلاك اس ام اس ههههههه

tita jolie

2013-04-01, 18:28

التحكم العبي في الوتيرة القلبية كملي يا نوخيرة

رتاج المنتدى

2013-04-01, 18:28

حينها يتم افراز هرمون الأدرينالين الذي يوسع الشرايين والأوردة والشعيرات الدمويه في الأعضاء التي يحتاجها الإنسان للخروج من المأزق وتضييقها في الأعضاء الأخرى وزيادة نبضات القلب حتى تصل أكبر كمية ممكنه من الدم إلى الأعضاء المهمه ..

◄ مثل خوف من شخص يلاحقك تتوسع الشرايين في الساقين والقدم وتضيق في الأكتاف مثلا والأعضاء الغير مهمه في في هذا الوقت حتى تتمكن اساقين والقدم من الحصول على أكبر كمية ممكنه من الدم وهكذا ..

◄ وعند زوال الخوف يفرز هرمون النور أدرينالين الذي يزيل تأثير الأدرينالين .

tita jolie

2013-04-01, 18:29

هههههههههههههههههههههههههه ايواه نكمل نسقسي

noukhira

2013-04-01, 18:29

وعليكم السلام
تاتير الجهار العصبي الاعاشي علا الوتيرة القلبية

رتاج المنتدى

2013-04-01, 18:29

عندما يستريح الإنسان ينبض قلبه من 70_80 نبضة في الدقيقة ، وهذا يكفي لكي يؤدي القلب وظيفته كمضخة تحرك الدم في الأوعية الدموية المنتشرة في أنحاء الجسم على الدوام حاملاً المواد الغذائية و الأوكسجين
ونحن لا نشعر بدقات القلب معظم الأوقات على الرغم من أنه يعمل دائماً بتأثير إشارات يرسلها إلى عضلاته في اليقظة و المنام جزء خاص من أجزاء المخ ....
إذا جرى شخص اشتغلت عضلات ساقيه بسرعة وبشدة ، واستهلكت المواد الغذائية التي يحملها الدم إليها واحتاجت إلى المزيد من الأوكسجين ومن ثم يرسل المخ إشارات الطوارئ إلى القلب ليضاعف سرعة ضخه إلى عضلات الساقين

هذه الإشارات الطارئة يرسلها المخ أيضاً إلى أعضاء الجسم في حالات أخرى نفسية ، كما في حالة الخوف و الغضب ، فلو أن شخص يسير في هدوء ، ثم رأى سيارة تكاد تدهمه ، حينئذ تسرع ضربات قلبه حتى قبل أن يبذل أي مجهود عضلي كإجراء وقائي يفعله المخ لتزويد أعضاء الجسم بكمية أكبر من التغذية و الأوكسجين تمكنه من القيام بكل المجهودات اللازمة للفرار من الخطرأو الدفاع عن النفس .
وتبدأ هذه العملية من اللحظة التي ترى فيها العين الخطر ، فتصدر إشارة إلى بعض الغدد ، وهذه تصب إفرازات كيماوية في الدم تجعل الجسم مستعداً للقيام بالأعمال الطارئة غير العادية ، ومنها سرعة التنفس ، و إضافة مزيد من الغذاء في الدم عن طريق بعض أعضاء التخزين كذلك تضاعف ضربات القلب

tita jolie

2013-04-01, 18:30

شكرااااااااااااا

noukhira

2013-04-01, 18:32

رتاج الله يبارك اجوبتك قيمة منين تجيبي كلام كييما هاك علمي فوق اللازم هههههه

tita jolie

2013-04-01, 18:34

ايوه هذا الي كنت حابة نفهموا و الوتيرة التنفسية كيفاه التكم

رتاج المنتدى

2013-04-01, 18:34

العفووووووووووووو اختي هذا من واجبي او كاش ما تحتاجي راني هنا انحاول انساعدكم

tita jolie

2013-04-01, 18:37

يعطيك الصحة و عندي سؤال صغيور اشرحيلي كيفاه يزيد التدفق دموي و الهوائي بزيادة الجهد كيفة يصرى

tita jolie

2013-04-01, 18:48

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

رتاج المنتدى

2013-04-01, 18:51

اسمحيلي اختي طولت عليك راني انحوس

tita jolie

2013-04-01, 18:54

عادي خوذي وقتك انا سمحيلي

رتاج المنتدى

2013-04-01, 19:02

هناك تناسبا بين التدفق الدموي و التدفق الهوائي و ذلك بسبب ان الدم هو ناقل للغازات التنفسية داخل العضوية و نتيجة للجهد المبذول تزداد حاجة العضوية للمبادلات الغازية مثل العضلات فاتدفق الدموي و الهوائي يزدادان بصورة طردية
الاستنتاج : أثناء الجهد العضلي يزداد التدفق الدموي و الهوائي

يرافق الجهد العضلي تسارع للوتيرة القلبية و التنفسية – في حالة النشاط فان العضلة تقوم برفع درجة استهلاكها لغاز.. و ترفع طرحها لغاز... وتزيد في درجة استهلاكها لمدخراتها الغذائية – و اثناء الجهد العضلي يزداد التدفق الدموي و التدفق الهوائي بصورة متوافقة زمنيا- يعرف التدفق الدموي بأنه الهواء المتبادل من طرف الرئتين في وحدة الزمن
-ان زيادة التدفق الدموي و الهوائي ضرورية من أجل تلبية حاجيات العضوية النشطة
كالعضلات من غاز... وطرحها ل ...

رتاج المنتدى

2013-04-01, 19:04

هاذي ما هيش الاجابة انتاع السؤال انتاعك مي تقربك شويا ليه

رتاج المنتدى

2013-04-01, 19:08

هاااااااااااي وينك

tita jolie

2013-04-01, 19:13

merciiiiiiiii habite ndire resumer chofini ida shiha القلب له حركة ذاتية و باتلي بفضل النسيج العقدي الموجود فيه و تخريب اي عقدة منه يتوقف القلب و لان كيف يتحكم النضام العصبي في الوتيرة حيث لانسان بمجرد الجري مكان النشاط يحتاج الى كمية كبيرة من لاكسيجين المحمل في الدم و باتالي ترسل رسالة مؤشرة من القشرة مخية الى القلب بزيادة النبض لضخ الدم المحمل بالكسيجين يروح هذاك الهرمون الى مكان النشاط و يوسع الشرايين باه يجوز الدم و هكذا تتم العملية صحيحة و لا زيدي صحيلي كاش حاجة

كغومة

2013-04-01, 19:13

ممكن تفهموني شوياا الدرس نتاع التحكم العصبي ...
لانني لم أدرسه ولكنني اريد ان أخد بعض الافكار عليه

tita jolie

2013-04-01, 19:15

دقيقة برك راني صحصية و لا رتاج

كغومة

2013-04-01, 19:17

انا انتظركم ...

tita jolie

2013-04-01, 19:18

اوكي ما جابتنيش رتاج اذا راني صحيحة

كغومة

2013-04-01, 19:19

..........................

رتاج المنتدى

2013-04-01, 19:19

صحيحةاو ثاني انزيدلك معلومة مهمة
النشاط العضلي يؤدي الى زيادةالوتيرة القلبية وبالتالي زيادة حجم الدم المقذوف من البطين و المحمل ل o2

tita jolie

2013-04-01, 19:21

صحا بزاف اختي فاش نعاونك

رتاج المنتدى

2013-04-01, 19:22

هاذا لكي اختي كغومة
لتحكم العصبي 1 ثانوي علوم وتكنلوجيا التحكم العصبي
للقلب وظيفة ذاتية يؤمنها نسيج قابل للتنبيه يدعى النسيج العقدي.
ينظم النظام العصبي الإعاشي الوظيفة القلبية.
يتكون النظام العصبي الإعاشي من :
* النظام العصبي قرب الودي حيث المراكز العصبية تقع في البصلة السيسائية .
* النظام العصبي الودي حيث المراكز العصبية تقع في المناطق الرقبية و الظهرية و القطنية للمادة الرمادية من النخاع الشوكي.
تتكون الطرق العصبية قرب الودية أساسا من الأعصاب المعدية الرئوية.
تتكون الطرق الودية من الأعصاب الودية.

تنتقل الرسالة العصبية عبر الأعصاب القلبية انطلاقا من مراكز التننظم القلبي في البصلة السيسائية

يتحكم المركز التنفسي للنظام العصبي الإعاشي للبصلة السيسائية في النشاط الإيقاعي للعضلات التنفسية.
العصب هو مجموعة من الألياف العصبية
. الإدماج العصبي(intégration nerveuse)
تنتقل الرسالة العصبية على طول الليف العصبي بشكل كمون عمل.
تُشَفر الرسالة العصبية بشكل تردد لكمونات العمل.
تدمج المعلومات الواردة إلى البصلة السيسائية ( نقص CO2 ) ، و يسمح ذلك بالتنسيق الوظيفي بين الأعضاء.

*الدعامة الخلوية للرسالة العصبية= مفهوم العصبون

*الليف العصبي هو امتداد للخلية العصبية او العصبون في العصب . يتكون العصبون من جسم خلوي يقع في المادة الرمادية للمراكز العصبية ( أو العقد العصبية )
و نوعين من الامتدادات :
* امتداد طويل هو المحور الأسطواني .
* امتدادات قصيرة و متفرعة هي الزوائد الشجيرية.