مشاهدة النسخة كاملة : معلم ام جزار
اخوتي ما رايكم في معلم سنة رابعة ابتدائي عدد التلاميذ 16 وينقط التقويم المستمر 1 والامتحان حدث دون حرج لكي يعيد 5 وينقل 11 الى السنة الخامسة ابتدائي هل هذا اصلاح ام تجزار جاوبوني بالله عليكم
mohamed56
2013-03-24, 21:06
المعلم بحكم تجربته هو أدرى بتلاميذته ولو لم يجري أي اختبار وخاصة هم في السنة الرابعة لأن تلميذ س4 هو مقبل على امتحان السنة القادمة تقريبا البرنامج يتشابه. أما التقييم المستمر هو شكلي لمعرفة المحتوى المعرفي للمتعلم خاصة اذاكان يعرفهم في الطور الاول وهو طالع معهم .
النقطة 1 في التقويم المستمر مبالغ فيها نوعا ما وربما هناك سبب وجيه . أما الإعادة فمن حقه .
mohamed56
2013-03-24, 21:42
الاجراءات التي وضعتها الوزارة جعلت المعلم يخاف أصبحت حركته التنقلية مرتبطة بالنتائج لذا أصبح يختار من هم أجدر على تجاوز الامتحان .
موسى عمر
2013-03-24, 22:43
هو الخوف وله الحق في ذلك لماذا لنفترض رسب تلميذين من 16 تلميذا نسبة النجاج تختلف من الذي رسب له تلميذين من 35 تلميذا
عنده 16 تلميذ في القسم معناه مثالي يعني النسبة لابد ان تكون مئة بالمئة
العوفي العوفي
2013-03-25, 19:44
نسبة الإعادة 31.25%
هذا يخاف من ذاك......الى اين نحن .........http://www.djelfa.info/vb/http://www.samysoft.net/fmm/fimnew/shokr/1/c477a6fch22ese1.gif ("http://www.samygames.com/")
http://www.samysoft.net/fmm/fimnew/shokr/1/c477a6fch22ese1.gif (http://www.djelfa.info/vb/[url=)هذا يخاف من ذاك......الى اين نحن .........http://www.djelfa.info/vb/http://www.samysoft.net/fmm/fimnew/shokr/1/c477a6fch22ese1.gif ("http://www.samygames.com/")
kaka10961
2013-03-26, 18:11
المراقبة المستمرة تشمل التحضير للدروس وانجاز الواجبات والمحافظة على الكراس والكتاب والمواظبة .... الخ وليست فروضا أو اختبارات وبالتالي القويم بـ 1 ظلم كبير
mimo alhazine
2013-03-26, 19:10
اهل مكة ادرى بشعابها
شكرا على الردود لكن ماذا يعني معدل 3.26 سنة رابعة ابتدائي لتلميذ لمعلم كثير الغياب ثم يقوم بحشو الدروس وكثيرا يعطيهم 10 تطبيقات في الرياضيات في دروس متنوعة ومايماثلها في اللغة العربية في ليلة واحدةوالله يشهد على كلامي اجيبوني يا اهل الابتدائي هل هذا اصلاح
farid1982
2013-03-29, 10:54
http://im39.gulfup.com/qyEts.gif
vBulletin® v3.8.10 Release Candidate 2, Copyright ©2000-2025, TranZ by Almuhajir