في رأيك، ما هو العمل الميداني لإسقاط قانون العار؟؟؟

[ابو اسامة زاكي 25]

رأيي الآن أن نترك النقذ والقيل والقال كله ولو لفترة، ولنعمل على طرح اقتراحات أو مبادرات لكيفية تسيير مرحلة الضغط على الوزارة لفتح قانون العار...
فحتى إخواننا تاع لكنابست " وطبعا النوايا عند الله " ظاهريا هم في صراع نقابي، وتسابق ثنائي لا غير،
وحتى تنسيقية لسانتيو دخلت هاته المتاهة كنوع من الإشهار الذي سيضر أكثر مما ينفع...
وكل هذا لا يفيدنا نحن المصنفون على رتب آيلة للزوال...
اقترح أن يكون في هذه الفترة، اقتصار التدخلات على كيفية دفع موضوع " إسقاط قانون العار"، ولتتوحد غايتنا في توجيه سهام الغضب نحو الوصاية لأجل إسقاط قانون العار، وبعدها لكل مقام مقال...
وسؤالي سيكون لكل مجموعة تحت غطاء نقابي ( لونباف، كنابست موسع، لسانتيو)، أو مجموعة أو فرادى لا ترضى بغطاء نقابي سيكون:

في رأيك، ما هو العمل الميداني لإسقاط قانون العار؟؟؟

[النويري]

الإعتصامات او إضراب مفتوح .

[نصير صانع]

إضراب مفتوح إضراب مفتوح إضراب مفتوح إضراب مفتوح

[azizmailislam]

اصدار بيان لكل نقابة (unpef -cnapest -snte ) يتضمن مطلب واحد: اسقاط قانون العار : ويتم الإتفاق على موعد موحد للإعلان عن الإضراب المفتوح .هذا رأيي المتواضع ولو كان صعب التحقيق.

[omartlbi]

إضراب مفتوح إضراب مفتوح إضراب مفتوح إضراب مفتوح

[ahmedchek]

...........تحديد السلك المظلوم ظلما واضحا جليا......يجند السلك دون اي غطاء نقابي والدخول في اضراب مفتوح ولو في بعض الولايات فقط ويثبتوا وسينتشر في كل الولايات مع توفر وسائل الاتصال

.........من يقول لازم غطاء نقابي قانونيا...........فهذه مبررات الخنوع.............انا مظلوم انا احتج ولو وحدي في المؤسسة.......سيلتحق الجميع اذا عندهم احساس بالظلم........وستتسارع النقابات لربح القواعد

[ramy5166]

التوحد ورص الصفوف لاسقاط قانون العار

[adslam71]

لماذا لا تتفق وتتوحد النقابات فيما بينها مادامت المطالب مشتركة وهي اعادة فتح القانون الظالم هذا ان كانت تدّعي مصلحتنا ؟

[ابو اسامة زاكي 25]

لماذا لا تتفق وتتوحد النقابات فيما بينها مادامت المطالب مشتركة وهي اعادة فتح القانون الظالم هذا ان كانت تدّعي مصلحتنا ؟
ندعوا الى تكاثف المبادرات وتوحدها كقطرات لتشكل كرة الثلج التي لا بد أن تسقط قانون العار

[fleure de paix]

توحيد النقابات حول فكرة واحدة و مطلب واحد ،هو مراجعة اختلالات القانون ،و دراسة متانية و لا تسارع

جميع النقابات يجب ان تتوحد حول مراجعة القانون هذا هو الحل الوحيد

و الذي يقول العمل يكون خارج النقابات هذا الف خاطئ ، كيف تحصل (استاذ ثانوي و المدير .......)على المكتسبات بالنقابات

حلال عليهم و حرام علينا .


لا تتركوا النقابات ، اضغطوا عليها ، وهي التي بدورها تضغط على الوزارة.

[hassen sas]

التوحد في التنسيقيات مهما كان انتماءها الا مع جماعة دزيري و عمراوي .
او اخذ براي الاستاذ احمد و هو نعم الراي لكن لا اظنه ممكن لعدة اسباب خاصة في الابتدائي

[ابو اسامة زاكي 25]

التوحد في التنسيقيات مهما كان انتماءها الا مع جماعة دزيري و عمراوي .
او اخذ براي الاستاذ احمد و هو نعم الراي لكن لا اظنه ممكن لعدة اسباب خاصة في الابتدائي

القضية تحتاج تفهم الكل وقبول الكل بالتنازل لصالح القضية الأم...

[hassen sas]

القضية تحتاج تفهم الكل وقبول الكل بالتنازل لصالح القضية الأم...

اظنك لم تفهمني يا اخي ابا زكي ما اريد قوله هو أننا لن نسكت عن حقوقنا مهما كان ونحن معكم في هذه المبادرة لكن لا تنتظروا شيئا من هاذين الشخصين ومن يسير في فلكهما. ونحن على اتم الاستعداد................

[شريط 65]

الرأي الاول : تقوم مجكوعة من القلاء عارفين بالقانون لهم صيت من أثال العبد الكنتي وياسين 24 وعادل 04 و ابو أسامة زكي و أحمد الشيخ وغيرهم كثير بلم شمل جميع النقابات الفاعلة على كلمة سواء وهي استرجاع حق الآيلين للوال في بداية الامر لان كل النقابات تتباكى وتعترف بالاجحاف الذي لحق بهذه الفئة و من ثم يؤسس الى فتح باب التآلف والطالبة بفتح ملف الامراض المهنية والتقاعد وغيرها من المطالب العالفة والتي لا تتحقق الا بتظافر جهود الجميع

[شريط 65]

الري الثاني
بكل احترام يتقد السادة اعضاء المكتب الوطني لنقابة unpef باستقالة جماعية ومن ثم اختيار مكتب جديد قادر على حلحلة الموقف و استرجاع الثقة المهزوزة حيث لا يمكن الاستجابة لفرارات المجلس بالتشكيلة الحالية للمكتب المتهم بالتفريط في فئة الآيلين للزوال والله أعلم

[jackin]

إضراب مفتوح
دون مماطلة

[fleure de paix]

مازالت الوزارة مصرة على قانون العار 240/12

هذا القرار مرفوض جملة و تفصيلا
نحن نطالب بحقوقنا المشروعة في الادماج
دون قيد أو شرط الى رئيسي ومكون مثل ما طبق على الاخوة في الثانوي وسلك الادارة
{دون امتحان مهني ولا تكــــــــــــــويــــــــــــــــــــن}

[naghlani59]

مازالت الوزارة مصرة على قانون العار 240/12

هذا القرار مرفوض جملة و تفصيلا
نحن نطالب بحقوقنا المشروعة في الادماج
دون قيد أو شرط الى رئيسي ومكون مثل ما طبق على الاخوة في الثانوي وسلك الادارة
{دون امتحان مهني ولا تكــــــــــــــويــــــــــــــــــــن}

[akramdjelel]

اظن انه اذا ما اردنا اسقاط هذا القانون هو الدخول في اضراب مفتوح بعد العطلة ومقاطعة كل النشاطات الادارية والتربوية والوققف كل ثلاثاء في اعتصام موحد امام مديريات التربية

[ابو اسامة زاكي 25]

مازالت الوزارة مصرة على قانون العار 240/12

هذا القرار مرفوض جملة و تفصيلا
نحن نطالب بحقوقنا المشروعة في الادماج
دون قيد أو شرط الى رئيسي ومكون مثل ما طبق على الاخوة في الثانوي وسلك الادارة
{دون امتحان مهني ولا تكــــــــــــــويــــــــــــــــــــن}




اظن انه اذا ما اردنا اسقاط هذا القانون هو الدخول في اضراب مفتوح بعد العطلة ومقاطعة كل النشاطات الادارية والتربوية والوققف كل ثلاثاء في اعتصام موحد امام مديريات التربية
إسقاط قانون العار يحتاج إلى تحرك ميداني وتشارك من كل الآسلاك المعنية بالظلم وتضامن كل الغطاءات النقابية من دون إقصاء ولا محاسبة لأي كان في هذا الوقت بالذات..
- جاء وقت تجميع سهام الغضب، وتوجيهها متشابكة نحو وصاية التربية لأجل إسقاط قانون العار...وبعدها لكل حادث حديث....
جاء وقت إضراب شامل مفتوح من كل أسلاك التربية المظلومة والمستفيدة، من كل النقابات المتهمة والتي تتهم .. لأنه وقت مقارعة الخصم الحقيقي، وقت إسقاط قانون العار، وبعدها لكل حادث حديث...

[ulacc]

أخي الفاضل أبو أسامة زاكي 25

الذي أراه كحل
أن تعلن جميع هذه النقابات (cnapest-è * snte *unpef ) في بيان موحد
عن رفضها قانون العار و تجميده و الدخول في إضراب مفتوح عاجلا
إلى أن تستجيب الوصاية بالمطالب كاملة
كفانا تسويفا.
- ثمّ يشرع في معالجة اختلالاته الكثيرة
- و أهمها أن تتم ترقية الجميع بنفس الكيفية التي تمت في الثانوي
على أساس الأقدمية دون شروط .



سلامي لك أخي أبوأسامة زاكي 25

[عامر عبد الحق]

أرى أنه لا يجب التأخر أكثر والدخول في إضراب مفتوح مع اعتصامات دورية أمام مديريات التربية ولفت إنتباه جميع وسائل الإعلام دون انتظار للغطاء النقابي

[ابو اسامة زاكي 25]

أخي الفاضل أبو أسامة زاكي 25
مبادرتك رائعة جدا لكن ليتها تتحقق

.....................................
........................................
........................................

إن شاء الله



الذي أراه كحل
أن تعلن جميع هذه النقابات (cnapest-è * snte *unpef ) في بيان موحد
عن رفضها قانون العار و تجميده و الدخول في إضراب مفتوح عاجلا
إلى أن تستجيب الوصاية بالمطالب كاملة
كفانا تسويفا.
- ثمّ يشرع في معالجة اختلالاته الكثيرة
- و أهمها أن تتم ترقية الجميع بنفس الكيفية التي تمت في الثانوي
على أساس الأقدمية دون شروط .



سلامي لك أخي أبوأسامة زاكي 25


لنؤجل البقية لبرهة من الزمن فلا ضير....
لكن الجزء الهام والمهم والمستعجل الذي لا يقبل التسويف ولا الإنتظار هو إسقاط قانون العار ...
وليكن كما قلت
الذي أراه كحل
أن تعلن جميع هذه النقابات (cnapest-è * snte *unpef ) في بيان موحد
عن رفضها قانون العار و تجميده و الدخول في إضراب مفتوح عاجلا
إلى أن تستجيب الوصاية بالمطالب كاملة
كفانا تسويفا.
- ثمّ يشرع في معالجة اختلالاته الكثيرة
- و أهمها أن تتم ترقية الجميع بنفس الكيفية التي تمت في الثانوي
على أساس الأقدمية دون شروط .


.......................
سلامي وتحياتي لك أخي ulacc

[بنت القطاطي]

[QUOTE=ulacc;13349175]



و أن أعمل كل ما في وسعي جاهدا على تدمير هذه النقابة المشؤمة
في ولايتي على الأقل .
فأتت الثمار مسرعة في و لاية البويرة
حيث أعلنت إبتدائيات و متوسطات ولايتنا الانسحاب من أشباه النقابات
و تمّ تأطير الابتدائيات و المتوسطات بهدوء بالكنابست موسّع

و الغول قادم إن شاء الله


أهرب اهرب اهرب الغول جاي بصح يخرى على روحو واش من ضراط .انت دمر نقابة بفسائك وضراطك

[ulacc]

بارك الله فيك مرة أخرى أخي
أبو أسامة زاكي 25
على الموضوع القيّم


حفظ الله لك أسامة

[nor2775]

السلام عليكم جميعا وبالأخص الأخ الفاضل أسامة زكي الذ ييسعى جاهدا هذه الأيام لإجاد مخرج يعيد لموظف التربية كرامته، ويبعد عنه المهانة التي تعرض عليها من خلال إصدار القانون المخيب للآمال، والذي أصبح يسمى بقانون العار.
إن كل الاقتراحات التي يطرحها الإخوة في مداخلاتهم تنم عن رغبة حقيقية في مواجهة الكارثة التي وضعتنا فيها النقابات التي نصبت نفسها وصية علينا، فما علينا إلا أن نعلن اعتمادنا على أنفسنا في تغيير واقعنا المرير، بتوحيد صفوفنا خارج الأطر النقابية، لكن ما السبيل إلى ذلك؟
إنه من المستحيل علينا أن نتفق على موقف موحد ونقوم بتنفيذه ونحن نجهل كيفية التواصل مع بعضنا البعض وهنا بيت القصيد.
لذا أرجو من الإخوة التفكير جديا في كيفية تحقيق تواصل فعلي بين كل من لديه رغبة في محاربة قانون العار، بعدها يعقد لقاء بين ممثلي مختلف الأسلاك المعنية الممثلة للولايات، حينها يمكننا اتخاذ قرارا نستطيع تنفيذه على أرض الواقع، وإلا فإننا لن نحقق إلا مجرد كلام لا يرتجى منه أي نفع.
وفق الله الجميع لما فيه الخير.

[slim6]

إضراب مفتوح
دون مماطلة


و الله هدا هو الرد المناسب لاختصار الطريق و الانهاء من ملف القانون الخاص

[fleure de paix]

يجب أن تعلن جميع هذه النقابات (cnapest-è * snte *unpef ) في بيان موحد
عن رفضها قانون العار و تجميده و الدخول في إضراب مفتوح عاجلا
إلى أن تستجيب الوصاية بالمطالب كاملة
كفانا تسويفا.
- ثمّ يشرع في معالجة اختلالاته الكثيرة
- و أهمها أن تتم ترقية الجميع بنفس الكيفية التي تمت في الثانوي
على أساس الأقدمية دون شروط .

[ياسين العربي 24]

يجب أن تعلن جميع هذه النقابات (cnapest-è * snte *unpef ) في بيان موحد
عن رفضها قانون العار و تجميده و الدخول في إضراب مفتوح عاجلا
إلى أن تستجيب الوصاية بالمطالب كاملة
كفانا تسويفا.
- ثمّ يشرع في معالجة اختلالاته الكثيرة
- و أهمها أن تتم ترقية الجميع بنفس الكيفية التي تمت في الثانوي
على أساس الأقدمية دون شروط .


وانا بدوري اوجه نداء الى كل قيادات النقابات الفاعلة في القطاع أن تتحمل مسؤلياتها الاخلاقية والتاريخية والاعلان فورا عن رفضها لهذا القانون الجائر ورفضها لتسويفات الوزارة التي تستغل في هذه الصراعات الهامشية التي صنعت من اطراف لحسابات نقابية ضيقة .دعونا من هذه الصراعات المقيتة وتعالوا الى ما هو اهم من اجل انقاذ قطاع من فتنة لا يحمد عقباها قد تاتي على اليابس والاخضر .

[ابو اسامة زاكي 25]

علينا الانطلاق في ترسيم هذه اللجنة على أرض الواقع، ... ويمكن الإستفادة من لجان التدريس المشكلة لبعض الولايات من جهة، و تنسيقية لسانتيو بفرعيها، لأنه وقت الحراك الحقيقي والتكاثف، وبعدها يكون التوافق مع كل النقابات لأجل إسقاط قانون العار...

[الزليف]

إضراب مفتوح إضراب مفتوح إضراب مفتوح إضراب مفتوح

[عبد النور ن]

أن نكون رجالا فقط.

[ayache1212]

يجب أن تعلن جميع هذه النقابات (cnapest-è * snte *unpef ) في بيان موحد
عن رفضها قانون العار و تجميده و الدخول في إضراب مفتوح عاجلا
إلى أن تستجيب الوصاية بالمطالب كاملة
كفانا تسويفا.
- ثمّ يشرع في معالجة اختلالاته الكثيرة
- و أهمها أن تتم ترقية الجميع بنفس الكيفية التي تمت في الثانوي
على أساس الأقدمية دون شروط .

[ulacc]

أين اقتراحاتكم يا آلاف الآليين للزوال
أم أنتم راضون بالوضع

أهو الاستسلام و الرضى بالواقع
ليس لدينا ما نخسره أكثر ممّا خسرنا

يقولون
الضربات القوية تهشم الزجاج لكنها تصقل الحديد
آ نحن زجاج أم حديد !!!
لا أحد يستطيع إهانتنا إلا بمساعدتنا
لننفض الغبار على ظهورنا

لنملئ صفحات هذا الموضوع بآلاف الاقتراحات البناءة

و لنقل معا

لآلآلآلآلآلآلآ لقانون العار

لو زرعت " ليت " و "لو" سينبت لك لا شيء ...

[البيروني2]

لا نريد نقابات ولا غطاءات نريد شجاعة المظلومين ....نريد الاحساس بالظلم للايلين للزوال ............

[azzedine16209]

نطلب من كل النقابات أن يقدموا مصلحة الأستاذ أولا ويجعلوها فوق كل اعتبار وأن يتركوا المصلحة الشخصية و النقابية جانبا.

في تحقيق مطالب الأستاذ واسترجاع حقوقه انتصار لكل النقابات


(وَتَعَاوَنُواْ عَلَى الْبرِّ وَالتَّقْوَى وَلاَ تَعَاوَنُواْ عَلَى الإِثْمِ وَالْعُدْوَان )

[الزليف]

متوسطة/ إبتدائية...........
تحت إشراف
االسيد مدير متوسطة...............
تحت إشراف
السيد مدير التربية لولاية..........
إلـــى
السيد وزير التربية و التعليم

الموضوع. شكوى عن التصنيف
نحن أساتدة التعليم المتوسط سابقا بشهادة الشاهدة( المعهد الوطني لتكوين أساتدة التعليم المتوسط) و أساتدة التعليم الأساسي المرتبون في السلم 11و 12 و معلمو المدارس الإبتدائية المرتبون في السلم 10و 11 و الدين همشوا في القانون الأساسي الللتربية 2008 و اللدين ليس لهم الحق في الترقية إلى رتبة مدير ولا رتبة أستاد مكون و لا رئيسي و لا مفتش.
بحكم هدا القانون الأساسي المستحدث الدي اعتمد في تصنيفه لعمال التربية على معيار الشهادات المحصل عليها و ليس على معيار المهام الدي يقوم به العامل (الأستاد) .
إدا كان القانون بني على معيار الشهادات في التصنيف فكيف رتب مدير الإبتدائية في السلم 14 و مدير التوسطة في السلم 15؛اللدان يحملان نفس الشهادة التي يحملها المعلم و الأستاد الأساسي.
إدا بني القانون الأساسي على معيار المهام الدي يقوم به الموظف(الأستاد و المعلم) فكيف يصنف أستاد متحصل على شهادة الليسانس في السلم 13و 14 بالنسبة للإبتدائي و السلم 14و15 بالنسبة للمتوسط؛في حين يصنف المعلم اللإبتدائي و أستاد المتوسط في السلم (12-11) و (11-12) أليس هدا إجحاف في حق المعلم و اللأستاد.
علي أساس هده الإختلالات التي قد تؤدي بالقطاع إلى إنزلاق خطير, نحن نطالب الوصـــاية و بإلحــاح بمراجعة هده الإختلالات و إعطـاء لكل دي حق حقه و وضع مصلحــة القطــاع فــوق كل اعتبـــار.
عليه نطلــب الوصــاية بمــايلي:
1- بإدماج معلمو المدارس الإبتدائية في السلم 13-14 حسب الأقدمية ( 10+20 سنة).
2- إدماج أساتدة التعليم الأساسي في السلم 14-15 حسب الأقدمية (10-20)
3- السماح لمعلمي المدارس الإبتدائية و اساتدة التعليم الأساسي بالمشاركة في الإمتحانات المهنية (مدير – مفتش).
إدا بقيت الوضعية على هده الحالة؛فنحن مجبرون و مجندون على:
- رفض حراسة الإمتحانات المهنية و الرسمية
- نرفض القيام بنفس المهام مع حاملي شهادات الليسنس و تلقي رواتب مختلفة
- عدم تدريس السنوات الرابعة (المتوسط)و الخامسة(إبتدائي) إبتداء من السنة ااقادمة (2013-2014) بحكم أننا لســنا مؤهلـــين لحراسة هده الإمتحانات و تدريس هده االسنوات.
- تخفيض الحجم الساعي بالنسبة لأساتدة التعليم الأساسي و معلمو المدارس الإبتدائية.
- نرفض التفتيش من طرف مفتش التعليم المتوسط و نطلب تخصيص مفتش لهده الشريحة.
تقبلوا منا فائق الإحترام و التقدير
• نسخة للسيد الوزير
• نسخة للسيد مدير التربيةب.......
• نسخة للإعلام

الإسم الوظيفة الإمضاء

[ابو اسامة زاكي 25]

قال رسول الله - صلى الله عليه وسلم -: « لاَ يُلْدَغُ الْمُؤْمِنُ مِنْ جُحْرٍ وَاحِدٍ مَرَّتَيْنِ ».
أدعو قيادة لونباف، والمتحمسين لهم، أن يبادروا لدفع قيادة لونباف تشكيل تنسيقية لجان أسلاك الرتب "الآيلة للزوال" لتساهم مع المكتب الوطني للونباف على تحضير وتسيير الاحتجاجات القادمة، وتعطى الموافقة بحضور لقاءات الوزارة من الآن فصاعدا،...
لن نقبل بتمثيل لا يكون ممثلونا الحقيقيين فيه، من أسلاك الرتب "الآيلة للزوال" المظلومة...

[ابو اسامة زاكي 25]

المشكلةهي أن قيادة لونباف لحد الآن ومن لسان دزيري، :
أولا: لا زالت تناور لأجل تخفيض مدة التكوين إلى سنة وهم مقتنعون بضرورة التكوين ليتم إدماجنا في وظيفتنا التي نمارسها، ويا للعجب ...
ثانيا- تقر بأن أساتذة المتوسط المنحذرين من رتبة استاذ تعليم أساسي، ولهم ليسانس في التخصص، لا يحق لهم الإدماج في الرتب المستحدثة، رغم مجافات هذا للمرسوم 12-240، الذي يتكلم عن أستاذ المتوسط ، ولم يذكر الأستاذ المجاز، ولا الأساسي ذو ليسانس في التخصص، حيث الصفات اضمحلت، ومن أدمجوا توحدوا في الصفة التي اكتسبوها...
ثالثا: عبر البيان الصادر، بقي عمومي وشمولي ومبهم المقاصد، وكل سلك يصلح أن يؤوله لصالحه،...
رابعا- لا زال نهج القيادة شعبوي، عمومي، يشتت المهم في أجل العموم...
خامسا- وهو الأهم، عدم السماح لأهل المظالم، بالتكفل المباشر بأمرهم.

وهنا اوضح أنه على قيادة لونباف تغيير الإستراتيجية في التعامل مع الموضوع وهذا يبدأ من تشكيل تنسيقية الأيلين للزوال، ليشاركوا في الإشراف على الاحتجاجات القادمة، ويتولو التكفل باللقاءات الممكنة مع السلطة الوصية بإشراف عام من القيادة...
لعل خطوات كهذه، ترجع الثقة في الهيكل، وتسند أمر التحاور والتناقش حول مظالم الأسلاك الآيلة للزوال إلى من هم من الآيلين للزوال...
ولي اقتراحات بعينها لتشكيل هذه اللجنة بعنصر من كل سلك من اهم الولايات الحركية مثل الأخ واسطي من تلمسان، والأخ ياسين 24 من قالمة وستتسع القائمة لمن يستطيع أن يقدم لهذه الهيئة...

[ابو اسامة زاكي 25]

المشكلةهي أن قيادة لونباف لحد الآن ومن لسان دزيري، :
أولا: لا زالت تناور لأجل تخفيض مدة التكوين إلى سنة وهم مقتنعون بضرورة التكوين ليتم إدماجنا في وظيفتنا التي نمارسها، ويا للعجب ...
ثانيا- تقر بأن أساتذة المتوسط المنحذرين من رتبة استاذ تعليم أساسي، ولهم ليسانس في التخصص، لا يحق لهم الإدماج في الرتب المستحدثة، رغم مجافات هذا للمرسوم 12-240، الذي يتكلم عن أستاذ المتوسط ، ولم يذكر الأستاذ المجاز، ولا الأساسي ذو ليسانس في التخصص، حيث الصفات اضمحلت، ومن أدمجوا توحدوا في الصفة التي اكتسبوها...
ثالثا: عبر البيان الصادر، بقي عمومي وشمولي ومبهم المقاصد، وكل سلك يصلح أن يؤوله لصالحه،...
رابعا- لا زال نهج القيادة شعبوي، عمومي، يشتت المهم في أجل العموم...
خامسا- وهو الأهم، عدم السماح لأهل المظالم، بالتكفل المباشر بأمرهم.

وهنا اوضح أنه على قيادة لونباف تغيير الإستراتيجية في التعامل مع الموضوع وهذا يبدأ من تشكيل تنسيقية الأيلين للزوال، ليشاركوا في الإشراف على الاحتجاجات القادمة، ويتولو التكفل باللقاءات الممكنة مع السلطة الوصية بإشراف عام من القيادة...
لعل خطوات كهذه، ترجع الثقة في الهيكل، وتسند أمر التحاور والتناقش حول مظالم الأسلاك الآيلة للزوال إلى من هم من الآيلين للزوال...
ولي اقتراحات بعينها لتشكيل هذه اللجنة بعنصر من كل سلك من اهم الولايات الحركية مثل الأخ واسطي من تلمسان، والأخ ياسين 24 من قالمة وستتسع القائمة لمن يستطيع أن يقدم لهذه الهيئة...