المشكل الأكبر هو الصمت

[jigi]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته أما بعد المشكل الحقيقي التي تعاني منه المؤسسات التعليمية هو .......السكوت عن الحق و كلنا نشارك في هذا الخطأ الذي لا يخدم مصلحة البلاد (فمثلا عند قدوم المفتش لا نذكر له الأخطاء لأننا إن ذكرناها فالأستاذ يحقد علينا و يدمرنا في النقاط ...الخوف ) الأستاذ معين بيسطو يعطي النقاط بيسطو لا ينظر إلى ورقة الإمتحان ...النقطة تعطى حسب الوجوه و الوزن الإجتماعي إلا من خاف ربه و لا داعي للبحث أكثر و الكل يعرف و لا يزال ساكت :d

[قدوتي رسولي]

واش راح نقلك اختي
احيانا يكون الصمت الحل الوحيد والمثالي
ربي يسمحلنا
والله

[قدوتي رسولي]

كون نبدا نحكي ماعدتش نحبس والله
المنكر نشوفو فيه مي واش راح نقلك
حسبنا الله ونعم الوكيل والله

[OZIL14]

الأساتذة يتسقمو نهار يجي المفتش تحسبهم متخرجين من جامعات عالمية و من بعد يروح المفتش
ترجع الفوضى للقسم

[aminalina]

والله صح و الاكثر من هذا حقك و متقدرش مامبا تجيبو مثلا في اختبار الاسلامية تعريف الصحابي كتبت كيما في الكتاب عليه 04 و الاستاذة نقصتلي 0.5 و السبب مانعرف .........................

[اميرة الادب]

ربي يهدي امتنا هذا ما نقدرو نقولو

[mostapha blidi]

الصامت عن الحق شيطان اخرس ديروا رابور باش يبدلوه حنا جا لينا المفتش في مادة الفيزيا فرغنا قلوبنا حكينالو كامل واش كاين واش مكانش و الاستادة حاضرة مع التالي ة الله غير قاتلنا فرحتوني ع الصراحة تاعكوم و قاللها راح يا خذ كل شيء بعين الاعتبار

[koka star]

[QUOTE=mostapha blidi;13318660]الصامت عن الحق شيطان اخرس ديروا رابور باش يبدلوه حنا جا لينا المفتش في مادة الفيزيا فرغنا قلوبنا حكينالو كامل واش كاين واش مكانش و الاستادة حاضرة مع التالي ة الله غير قاتلنا فرحتوني ع الصراحة تاعكوم و قاللها راح يا خذ كل شيء بعين الاعتبار[/QUOTE
حاجة مليحة كون غير حنا تاني نديرو هكا
حنا استاذ الفيزيا فابل خلاص ويديرلنا في الاسئلة صعاب معرف كيفاش عنحلوهم وحنا ماناش فاهمين
والله غير كي بديت نكتب ماقدرتش نحبس المهم ربي يهدي وخلاص

[سفير الأيام]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته أما بعد المشكل الحقيقي التي تعاني منه المؤسسات التعليمية هو .......السكوت عن الحق و كلنا نشارك في هذا الخطأ الذي لا يخدم مصلحة البلاد (فمثلا عند قدوم المفتش لا نذكر له الأخطاء لأننا إن ذكرناها فالأستاذ يحقد علينا و يدمرنا في النقاط ...الخوف ) الأستاذ معين بيسطو يعطي النقاط بيسطو لا ينظر إلى ورقة الإمتحان ...النقطة تعطى حسب الوجوه و الوزن الإجتماعي إلا من خاف ربه و لا داعي للبحث أكثر و الكل يعرف و لا يزال ساكت :d





والله لما قرات كلامك تاسفت كثيرااااا لنظرتك القاسية على الأساتدة


الا تعلمين ان الأستاد خالك اباك امك او حتى اختك فتشي جيداااا


هل لك ادنى شك ان الأستاد لا يود ان ينشيء جيلا كريم السمعة رفيع المستوى العلمي


عليك ان تدكري الأسباب الحقيقية للفوضى كما دكرت بالقسم


انا اشرح لك


الأستاد في الماضي كان يقولنا تقرووا ما تقروش بلعوووووووا كان الزعيم ديال القسم يرتعد بالخوف لأن كان للأستاد حقوق معينة


لكن الأن مجرد جرح التلميد نفسيا او خدشه من الممكن ان يقضي الأستاد عامين سجن


هداااااااااااااااااااااااا هو الإصلاح التربوي اللي حبوووه



ومن هنا نستنتج ان الأستاد في الكثير من المرات يحاول تجاهل الفوضى الواقعة بالقسم افضل من توجيه التلاميد للإدارة التي لا تقوم بواجبها في الكثير من المرات على اكمل وجه بحيث تعيدهم للقسم بدون تسليط عقوبة في حقهم

وهنا يظل الأستاد يعاني في صمت لكن سبب المشكلة الوزارة والقوانين التعسفية في حقه




مثال عن نفسي وما حدث يوم الخميس مساءااا

بكل صراحة بمؤسستنا إلتحق حوالي 80 بالمئة تلاميد مستواهم العلمي منحط كليا


1 ثانوي لا يفقه اللغة العربية


1 علمي في العلوم الشرعية يتكلم بالعامية والعياد بالله


بالرغم من تعبي معهم الا ان بالقسم 7 تلاميد لا ادري كيف إلتحقوووا بالتعليم الثانوي كل الأساتدة يعانون منهم

لكن بالنسبة لي غير متعود على وجود تعليقات بالقسم اي اثناء التعرض للدرس


لكن في الحقيقة امسية الخميس الماضي حدث هداااااااااااااااااااا في بادئ الأمر إستغفرت لكن بعد تكرارها كتبت

عنوان الدرس وسجلت في دفتر النصوص ان الدرس لم يتم بسبب سوء تصرفات بعض التلاميد مما عرقلووا

سيرورته

وعاهدته إن تكرر الأمر سوف تسلط نفس العقوبة إلى ان ينتفض التلاميد النجباء ضد المشوشين ويتم تقديمهم للإدارة وإلا سيكون مصيرهم مبهما في مادة الفيزياء



لكن التساؤلات المطروحة


كيف لمثل هؤلاء التلاميد الإنتقال بمستوى منحط


كيف لتلميد منتقل للثانوي يصارحك انه لا يعلم كيف إنتقل وانه لا يجيد اي مادة



بصراحة


مواضيع البكالوريثا وشهادة التعليم المتوسط والإبتدائي يجب ان يعيدوا بها النظر لأنها السبب سهولتها

جعلت المستوى ينحط


لأن الوزارة اصبحت تبحث اكثر على الكم وليس النوع لأن الكم يدهش الإعلاميين ويسمع به العام بينما النوع فهو باطني غير مرئي

[jigi]

آسفة يا سفير الأيام كما ذكرت لقد تأسفت واعتذرت من الأساتذة ذوي الضمائر لكن ذكرت عمل الأساتذة كمثال و الصمت مشكلة كبيرة لأننا لا نعبر و لا نقول الأخطاء الموجودة فينا و كما قلت نحن جميعا نشارك في المشكلة ....

[عَتْمَـہとか]

ذكر الخطأ ليس عيبًآ .. في النهاآية المفتش لن يفعل شيئًا للأستاذ سوى توجيهه للصوآب

ولكن لمآذا نضع اللوم دومًا على الأستآذ ..

لو رأيت ما يقوم به صِغار العقل من التلآميذ في ثآنويتنا لأدركت أن الخطأ منشؤه التلميـذ

لكن الإدارة وقفت عاجزة عن منعهم .. فمن لآ يستحق العقاب عوقبَ ومن يستحقه لآ !!

أمَآ النوع الذي تتحدثين عنه من الأساتذة نوع خآص لا يقاس عليه .. في المقابل يوجد أساتذة في القمة

ومهما كانوا كذلك تبقى هنآك فئة من التلاميذ مسخرة لكسر القوآنين و إشآعة الفوضى

لست أكتب فقط لأملأ السطوؤر أتحدث عن أشيآء باتت مشاهدتها اليومية شيئًا مألوفأآ

فالله المستعآن ولا يسعني إلا الدعاء بالصلآح لجميع مدارس الجزائر

[عَتْمَـہとか]

والله لما قرات كلامك تاسفت كثيرااااا لنظرتك القاسية على الأساتدة


الا تعلمين ان الأستاد خالك اباك امك او حتى اختك فتشي جيداااا


هل لك ادنى شك ان الأستاد لا يود ان ينشيء جيلا كريم السمعة رفيع المستوى العلمي


عليك ان تدكري الأسباب الحقيقية للفوضى كما دكرت بالقسم


انا اشرح لك


الأستاد في الماضي كان يقولنا تقرووا ما تقروش بلعوووووووا كان الزعيم ديال القسم يرتعد بالخوف لأن كان للأستاد حقوق معينة


لكن الأن مجرد جرح التلميد نفسيا او خدشه من الممكن ان يقضي الأستاد عامين سجن


هداااااااااااااااااااااااا هو الإصلاح التربوي اللي حبوووه



ومن هنا نستنتج ان الأستاد في الكثير من المرات يحاول تجاهل الفوضى الواقعة بالقسم افضل من توجيه التلاميد للإدارة التي لا تقوم بواجبها في الكثير من المرات على اكمل وجه بحيث تعيدهم للقسم بدون تسليط عقوبة في حقهم

وهنا يظل الأستاد يعاني في صمت لكن سبب المشكلة الوزارة والقوانين التعسفية في حقه




مثال عن نفسي وما حدث يوم الخميس مساءااا

بكل صراحة بمؤسستنا إلتحق حوالي 80 بالمئة تلاميد مستواهم العلمي منحط كليا


1 ثانوي لا يفقه اللغة العربية


1 علمي في العلوم الشرعية يتكلم بالعامية والعياد بالله


بالرغم من تعبي معهم الا ان بالقسم 7 تلاميد لا ادري كيف إلتحقوووا بالتعليم الثانوي كل الأساتدة يعانون منهم

لكن بالنسبة لي غير متعود على وجود تعليقات بالقسم اي اثناء التعرض للدرس


لكن في الحقيقة امسية الخميس الماضي حدث هداااااااااااااااااااا في بادئ الأمر إستغفرت لكن بعد تكرارها كتبت

عنوان الدرس وسجلت في دفتر النصوص ان الدرس لم يتم بسبب سوء تصرفات بعض التلاميد مما عرقلووا

سيرورته

وعاهدته إن تكرر الأمر سوف تسلط نفس العقوبة إلى ان ينتفض التلاميد النجباء ضد المشوشين ويتم تقديمهم للإدارة وإلا سيكون مصيرهم مبهما في مادة الفيزياء



لكن التساؤلات المطروحة


كيف لمثل هؤلاء التلاميد الإنتقال بمستوى منحط


كيف لتلميد منتقل للثانوي يصارحك انه لا يعلم كيف إنتقل وانه لا يجيد اي مادة



بصراحة


مواضيع البكالوريثا وشهادة التعليم المتوسط والإبتدائي يجب ان يعيدوا بها النظر لأنها السبب سهولتها

جعلت المستوى ينحط


لأن الوزارة اصبحت تبحث اكثر على الكم وليس النوع لأن الكم يدهش الإعلاميين ويسمع به العام بينما النوع فهو باطني غير مرئي







صدْقًا كفيتَ و وفيتَ يا أستآذ

رد لم يتركْ لآ صغيرة ولا كبيرة


لكني سأضيف أن إنتفاض التلامذة النجباء لم يعد يجدي نفعًا

قكثيرون هم في ثانويتنا من فعلوها لكن الإدارة صدتهم

وتغاضت عن أعمآل هؤلاء

مجملا أصبح الفساد يعم كل الثانوية

[mostapha blidi]

كاد المعلم ان يكون رسولا هادي كامل تعرفوها صح
صحا لوكن نقوللكم بلي الاربعاء الي فاتت كان عدنا فرض في الفيزيا كاين 2 فوق المعدل كي صححناه او منقلين على بعضاهم الاستاذة شافتهم و مهدرتش الساعة الي موراها عدنا عربية امنوا ولا اخبطوا راسكم على الحيط اكتبنا 2 كلمات في ساعتها داتها غير هدرة معانا و ديروا في بالكم بلي هي فتحتلنا المجال مشي حنا بالفوضى نقصروا معاها عادي الحصة تاعها الي موراها بالخميس قالتلنا كرهتكم و نتوما ماشي ملاح بلا سبب دوركا هادي استاذة
الشيخ تاع الاجتماعيات كي تلحق الساعة تاعوا و يكون صاحبك من قسم واحد اوخر معاك يقولك ادي صاحبك و رروح تحوس عليا برا
تجيب الاذن من الادارة باش تدخل يقولك منستعرفش بيه
كيفاش تدخل الله اعلم

[hanna25]

السلام عليكم
بعد قرائتي للردود والموضوع اردت المشاركة
أولا ساعلق على رد الاستاذ سفير الايام نعم معك حق فالاستاذ يقوم بعمل عظيم ونشكر له هذا العمل ولكن هناك وهناك
فبعض الاساتذة يعملون بحسن نية وجهد ولكن هناك البعض ممن لا يستحقون كلمة استاذ ساحكي قصتي
لدينا استاذة علوم كبيرة في السن ومريضة بداء السكري منذ دخولنا ونحن نواجه معها المشاكل كي ندخلو تقولنا انا غلبانة ونتوما غلبانين خليونا نقعدوا ندخل نبقاو نحكيو وندحكو في بعض الاحيان تملي بسرعة فلا نستطيع اللحاق بها وانتهى هي لا تعرف دروس ولا تفهمها اصلا هي اعترفت لنا وهذا العام اعطاها المدير الثالثة رياضي وهي لا تفهم كلمة في برنامجهم لا تعرف ما معناها المناعة ولهذا فضلت قضاء الوقت في التفاهات بح متوصلهاش اتصوروا حنا لنصححوا اوراق الفروض والامتحانات وساعات واحد مش خادم تحطلو وواحد خادم كلش تنقصروا بالظلم هذه المرة جابتنا امتحان الرياضي الخاص بالثلاثي الاول ومعظم التلاميذ حلوه فاعاد المدير الامتحان فرضينا واعدناه وفي الاخير تجي نتا خادم كلش تنقصلك بسبب ان نقاط فروضك جيدة وواحد مداير نص السوجي غالط يدي خير عليك
ونهار الاربعاء جا المدير قالنا رايحا تجي لجنة تفتيش تخير مجموعة منا تتحدث معاهم لوكان نحكيولهم الحقيقة رح تتطرد الاستاذة ولوكان خبينا عليها رح يعاقبنا ويخليها هي تحكمنا العام الجاي فما العمل ونحن لا نستطيع ان نقطع برزقها اصلا هي قالتنا راحي تخدم بح توفر الحياة لولدها
وزيد اتصوروا ملي تدخل وهي تخطب في لبنات لولدها عجيب امرها
اصلا هي تبالي ناقص شوي عقلية وزيد المدير يكرها ويديرلها المشاكل وينقصلها من الشهرية لان النقود نقطة ضعفها
فهل هذه استاذة وما الحل عندما تأتي اللجنة هل نعترف ونتخلص منها ونكون سبب قطع رزقها ونتحم بكائها وكلامها الذي سيجرحنا ؟أم نغطي عليها فنلقا عقاب المدير وندرس عندها العام القادم؟
وهذه ليست المشكلة الوحيدة فكل اساتذتنا مرضى نفسيون
استاذة الاجتماعيات مريضة بالاعصاب وتعاني من حياة بائسة فقيرة وهي ضعيفة الشخصية فمنذ دخولنا وحنا مريحين واذا سألناها لاتعرف الجواب
واستاذ الرياضيات عايش في عالم خاص بيه فهو ذكي جدا ويحسنوا اغبياء فلا يجيد ايصال الفكرة اضافة انه تعرض لازمة عاطفية فكره التعليم والتلاميذ وكل شيء
استاذ الفيزياء يحاول بكل جهده ان يشرح ولكن مستواه متدني ولكننا نحترم مجهوده ونركز معه ولا نحدث الفوضى ومع هذا فاننا اضطرننا للدروس الخصوصية لتعويض تساؤلاتنا التي لا يستطيع الاجابة عليها
واستاذة الانجليزية التي جاءت من منطقة نائية ولم تستطع التأقلم معنا فمستوى القسم في الانجليزية جيد واحسن من مستواها اتسوروا صارت تكرهني لاني قلتلها اشرحيهيلي وتهلكني في النقاط في الامتحان محبتش تصحح الفقرة وشطبت عليها
ومع ذلك فهناك اساتذة جيدون مثل استاذة الفرنسية والعربية والعام الماضي كانت لدي نخبة ممتازة من الاستاذة الذين احببت التعليم بسببهم واتمنى ان يدرسوني العام القادم
المهم استاذ عندما قلت انك لم تقدم الدرس ازعجني هذا الامر فما ذنب الآخرين انت تقول فليواجهو زملائهم ولكن لا تعلم انك اذا سببت لهم مشكل في الثانوية فستندم لانك ستتعرض لظلمهم في الشارع خاصة الفتيات هل تظنه امر سهل حاول ان تضع نفسك محلهم
هذا رأيي في الموضوع

[سفير الأيام]

السلام عليكم
بعد قرائتي للردود والموضوع اردت المشاركة
أولا ساعلق على رد الاستاذ سفير الايام نعم معك حق فالاستاذ يقوم بعمل عظيم ونشكر له هذا العمل ولكن هناك وهناك
فبعض الاساتذة يعملون بحسن نية وجهد ولكن هناك البعض ممن لا يستحقون كلمة استاذ ساحكي قصتي
لدينا استاذة علوم كبيرة في السن ومريضة بداء السكري منذ دخولنا ونحن نواجه معها المشاكل كي ندخلو تقولنا انا غلبانة ونتوما غلبانين خليونا نقعدوا ندخل نبقاو نحكيو وندحكو في بعض الاحيان تملي بسرعة فلا نستطيع اللحاق بها وانتهى هي لا تعرف دروس ولا تفهمها اصلا هي اعترفت لنا وهذا العام اعطاها المدير الثالثة رياضي وهي لا تفهم كلمة في برنامجهم لا تعرف ما معناها المناعة ولهذا فضلت قضاء الوقت في التفاهات بح متوصلهاش اتصوروا حنا لنصححوا اوراق الفروض والامتحانات وساعات واحد مش خادم تحطلو وواحد خادم كلش تنقصروا بالظلم هذه المرة جابتنا امتحان الرياضي الخاص بالثلاثي الاول ومعظم التلاميذ حلوه فاعاد المدير الامتحان فرضينا واعدناه وفي الاخير تجي نتا خادم كلش تنقصلك بسبب ان نقاط فروضك جيدة وواحد مداير نص السوجي غالط يدي خير عليك
ونهار الاربعاء جا المدير قالنا رايحا تجي لجنة تفتيش تخير مجموعة منا تتحدث معاهم لوكان نحكيولهم الحقيقة رح تتطرد الاستاذة ولوكان خبينا عليها رح يعاقبنا ويخليها هي تحكمنا العام الجاي فما العمل ونحن لا نستطيع ان نقطع برزقها اصلا هي قالتنا راحي تخدم بح توفر الحياة لولدها
وزيد اتصوروا ملي تدخل وهي تخطب في لبنات لولدها عجيب امرها
اصلا هي تبالي ناقص شوي عقلية وزيد المدير يكرها ويديرلها المشاكل وينقصلها من الشهرية لان النقود نقطة ضعفها
فهل هذه استاذة وما الحل عندما تأتي اللجنة هل نعترف ونتخلص منها ونكون سبب قطع رزقها ونتحم بكائها وكلامها الذي سيجرحنا ؟أم نغطي عليها فنلقا عقاب المدير وندرس عندها العام القادم؟
وهذه ليست المشكلة الوحيدة فكل اساتذتنا مرضى نفسيون
استاذة الاجتماعيات مريضة بالاعصاب وتعاني من حياة بائسة فقيرة وهي ضعيفة الشخصية فمنذ دخولنا وحنا مريحين واذا سألناها لاتعرف الجواب
واستاذ الرياضيات عايش في عالم خاص بيه فهو ذكي جدا ويحسنوا اغبياء فلا يجيد ايصال الفكرة اضافة انه تعرض لازمة عاطفية فكره التعليم والتلاميذ وكل شيء
استاذ الفيزياء يحاول بكل جهده ان يشرح ولكن مستواه متدني ولكننا نحترم مجهوده ونركز معه ولا نحدث الفوضى ومع هذا فاننا اضطرننا للدروس الخصوصية لتعويض تساؤلاتنا التي لا يستطيع الاجابة عليها
واستاذة الانجليزية التي جاءت من منطقة نائية ولم تستطع التأقلم معنا فمستوى القسم في الانجليزية جيد واحسن من مستواها اتسوروا صارت تكرهني لاني قلتلها اشرحيهيلي وتهلكني في النقاط في الامتحان محبتش تصحح الفقرة وشطبت عليها
ومع ذلك فهناك اساتذة جيدون مثل استاذة الفرنسية والعربية والعام الماضي كانت لدي نخبة ممتازة من الاستاذة الذين احببت التعليم بسببهم واتمنى ان يدرسوني العام القادم
المهم استاذ عندما قلت انك لم تقدم الدرس ازعجني هذا الامر فما ذنب الآخرين انت تقول فليواجهو زملائهم ولكن لا تعلم انك اذا سببت لهم مشكل في الثانوية فستندم لانك ستتعرض لظلمهم في الشارع خاصة الفتيات هل تظنه امر سهل حاول ان تضع نفسك محلهم
هذا رأيي في الموضوع



[center]لا انكر انك تسردين امثلة واقعية والاحظها

لكن نحن نتكلم على العموم


‘ن قلت تلاميد السنة الأولى يحرفون كلام الله ويتحدثون بالعامية

اما

إعلمي بنيتي لو يخير الأستاد بالعمل في شركة وعدم التدريصس لإختار الشركة


لأنه اصبح مقيد كيف له ان ينجز مهامه كيف له ان يتحكم بالقسم عن طريق كلمة اسكة ربما ارادوووا ان يجعلووووووه ببغاء بدل تقديم مهمته النبيلة

في ما يخصني الفصل الأول اثناء الإختبار قام تلميدان بالنقل لكنني حالوت في المنزل تشديد التصسحيح حتى لا يتحصلا على علامة فوق 10 من 20 لأنني اعلم مستواههما خصوصا التمرين المنقط على 10 من 20 اصعب تمرين وقاما بحله

يوم تصحيحي مع التلالميد صارحتهما لكنني واجهت موقف محرجا كيف لتلميد بسنه مقارنة مع سني ان يكدب بوجهي

وينفي دلك لكنني اصريت على تنقيطه اقل من 20 في هده الحالة قدمته للإدارة لم تفعل له شيئا


اما نا احرجت لو كانت القوانين معي لأنبته اقصى التأنيب





هدااااااااااااااااا هو الضمير قد اشعر ما يشعر به الكثير من يسهر الليالي وليس من يتسكع


من يعم
ل وهو يزاول دراسته


من يحتهد وفي بعض الأحيان يحاول التحلي عن دراسته سنة رابعة جامعي بسبب المعريفة الوهرانيات


اباك استاد فانت متعلمة اما العكس علامتك متدنية




لكن الصمير وقوانين الأستاد يجب ان توفرهم الوزارة في التعليم



ليس حاب تفهم تعالى عندي اين ادرس دروس خصوصية


اعلم تحياتي ومبدئي الأستاد الدي يمتلك ضمير لا يدرس تلاميده في الدروس الخصوصية عليه التعب بالقسم





[/cenاter]

[bsa_chelsea]

في الحقيقة قرأت الردود و لاحظت بعض القصص الغريبة و بالنسبة لي أقول الحمد لله بالرغم من أنني أواجه بعض الصعوبات
مع بعض الأساتذة منهم الخاص بالفزياء و الرياضيات و اللغة العربية لكن أما بخصوص العلاقات فهي طيبة بيني و بينهم لذا أنصحكم
أن لا تحاولوا الدخول معهم في جدالات لا رابح فيها لأن المشكلة من وزارة التربية و التعليم ثم الأساتذة و ليس كلهم فقط من لا يملكون مستوى لذا إن كنتم تريدون الخلاص لا تبنوا حياتكم على أوهام مادام وزارة التربية ليست في المستوى فمن سيكون في المستوى ؟؟
مع هذا أقول الحمد لله لأنني أعلم أن كل شيء يصب ضد التلميذ فقررت عدم بناء مستقبلي على الدراسة فقط بالرغم من أن مستواي الدراسي جيد لكن هذا هو الواقع لا تنتظروا أفضل من هذا إلا إن تم تجديد وزارة التعليم من جذورها و هذا أمر مستبعد حاليا
و القرار يبقى لكم و إن كانت هناك حلول أخرى سأجربها بالتوفيق للجميع !!!!!!!!!!!!!!!

[{ توبة }]

و عليكم السلام و رحمة الله تعالى و بركاته
الحمد لله هذا العام منعانوش من هذا المشكل
تعجبني كلاستي بزاف لانهم صريحين مع الاستاذ
كل شيء نقولوه في وجهو
اذا عاد ميشرحش مليح نقولوا و اذا عاد يزرب نقولوا
و النقاط كل واحد و حقو .. { لا انكر ان هناك نسبة قليلة من التمييز }
و الحمد لله الاساتذة متفهمين
و مثل ما قال الاستاذ سفير الايام
للاسف الجيل تاع ضك و لا ميصلحش
و حتى الادارة ولات ساكتة
و الاستاذ كره مسكين وش حيدير

[samah samou]

راانا كامل نعانو من نفس المشكل ودائما ملجأنا الوحيد هو الصمت مي الصمت ماعادش ينفعنا وكل شئ عندو حد ونهاية انا نظن بلي لازم يجي الوقت الي نتحروا فيه من السجن الي رانا عايشين فيه (الصمت) رانا حابين نلحقو شوي و بالطريقة هادي رايحين نقعدو في الحضيض ول واش رايكم؟

[mac_tnis]

كل ما ذُكر هو صحيح
نقطة .

[الأواب إلى الله]

حسبنا الله ونعم الوكيل
نقول فيهم وعليهم كاين اساتذة ملاح وكان يالطيف عنصريين و ينحازوا غير للبعض الاشخاص
الله يحفظ

[lamismissa]

انا نقولك حاجة الاستاذ نيفو هابط على التلميذ
وراهم يمثلو على المفتشين كي يجيو تحس روحك راك في كاش بالصا راقية وتاع الناس المتحضرين
الاستاذ يولي يهدر بالعربية الفصحة يولي يشرح نطرحو عليه اسئلة يجاوب بصح هادوك الاسئلة نكونو سالناهم من قبل وراح حوس على الاجابة
يعني باختصار الاستاذ ماوش يقدم رسالتو نورمال كيفاش تحب التلميذ يكون مليح وخرين يستعملو السلطة
نقولكم بصراحة حنا نهار يكون عندنا تفويج بين العلوم والفيزياء مايديروش الافواج نقراو كامل مع بعض يعني الاستاذ بدل مايخدم 4 يخدم 2 سوايع بلاما يشاورونا وهذا ممنوع
دروها حصتين السمانة الثالثة قلت للاستاذة هذا الشي ممنوع وكامل عارضناها بقاو غير الناس لي تحب النقاط
هذا انا بالنسبة ليا ماوش استاذ مع احتراماتي
او نوع اخر يديرو حاجة في الامتحان ولا في الفرض مايش مقررة علينا خاصة في الفروض
وحنا عندنا الامتحان نعقبوه 2سوايع علوم 2 فيزياء 2رياضيات 2شريعة 2 فرنسي 2 انجلي ..............يرحم باباك قلي واشمن شعبة راني نقرا
لاساتذة عاجبهم لحال كي مانخدموش الا لقليل لتلقاهم يحوسو على مصلحة التلميذ
انا بصراحة كاين اساتذة انا خير منهم في المستوى
انا ماعنديش مشكل مع المستوى مهما كان استاذ نحتارمو مي توصل بيه يهز من المراجع تمارين كوبي كولي ويديرهم في الامتحان
مالفرق بيني وبينو يعني اي واحد يقدر يدير امتحان من المرجع يقرا لحل يفهم لايعني ذلك انو فاهم ....
وصلنا للتلميذ
التلميذ ماوش متربي مع احتراماتي لكل الطلبة
حاب يجيب النقاط من باب واسع مايعجبلوش الاستاذ يدير معاه مشكل الاستاذ قادر يشتمو يهز عليه يدو
الور الاستاذ يحصل في الحبس
انا بكل صراحة ليس التلميذ او الاستاذ وحدهم المسؤلون عن تدني التعليم في الجزائر
اتبدا من الوالدين تفوت للتلميد ومن بعد للاستاذ ومن بعد المساعد التربوي ومن بعد الادارة ومن بعد جمعية اولياء التلاميذ

[الأواب إلى الله]

انا نقولك حاجة الاستاذ نيفو هابط على التلميذ
وراهم يمثلو على المفتشين كي يجيو تحس روحك راك في كاش بالصا راقية وتاع الناس المتحضرين
الاستاذ يولي يهدر بالعربية الفصحة يولي يشرح نطرحو عليه اسئلة يجاوب بصح هادوك الاسئلة نكونو سالناهم من قبل وراح حوس على الاجابة
يعني باختصار الاستاذ ماوش يقدم رسالتو نورمال كيفاش تحب التلميذ يكون مليح وخرين يستعملو السلطة
نقولكم بصراحة حنا نهار يكون عندنا تفويج بين العلوم والفيزياء مايديروش الافواج نقراو كامل مع بعض يعني الاستاذ بدل مايخدم 4 يخدم 2 سوايع بلاما يشاورونا وهذا ممنوع
دروها حصتين السمانة الثالثة قلت للاستاذة هذا الشي ممنوع وكامل عارضناها بقاو غير الناس لي تحب النقاط
هذا انا بالنسبة ليا ماوش استاذ مع احتراماتي
او نوع اخر يديرو حاجة في الامتحان ولا في الفرض مايش مقررة علينا خاصة في الفروض
وحنا عندنا الامتحان نعقبوه 2سوايع علوم 2 فيزياء 2رياضيات 2شريعة 2 فرنسي 2 انجلي ..............يرحم باباك قلي واشمن شعبة راني نقرا
لاساتذة عاجبهم لحال كي مانخدموش الا لقليل لتلقاهم يحوسو على مصلحة التلميذ
انا بصراحة كاين اساتذة انا خير منهم في المستوى
انا ماعنديش مشكل مع المستوى مهما كان استاذ نحتارمو مي توصل بيه يهز من المراجع تمارين كوبي كولي ويديرهم في الامتحان
مالفرق بيني وبينو يعني اي واحد يقدر يدير امتحان من المرجع يقرا لحل يفهم لايعني ذلك انو فاهم ....
وصلنا للتلميذ
التلميذ ماوش متربي مع احتراماتي لكل الطلبة
حاب يجيب النقاط من باب واسع مايعجبلوش الاستاذ يدير معاه مشكل الاستاذ قادر يشتمو يهز عليه يدو
الور الاستاذ يحصل في الحبس
انا بكل صراحة ليس التلميذ او الاستاذ وحدهم المسؤلون عن تدني التعليم في الجزائر
اتبدا من الوالدين تفوت للتلميد ومن بعد للاستاذ ومن بعد المساعد التربوي ومن بعد الادارة ومن بعد جمعية اولياء التلاميذ
ههههههههههه هذا صحييح لكن اقول كلمة استاذ مكانش لي ستاهلها هذا الوقت غير قلييلل

[RIMA95]

السلام عليكم

لي مداخلة بسيطة فقط فقد سبقتني زميلتي [ lamismissa]في سرد بعض من القصة .لاننا ندراسفي نفس الثانوية

فقط اريد التنويه الى انني دخلت في مناقشة حادة بيني وبين استاذتي [ بسبب انعدام الكفاءة و انتشار الحقد والكراهية و عدم سكوتي بين هذا وذاك ]وغدا سيحسم الامر ان شاء الله

اسال الله ان ينتصر الحق ويزهق الباطل غدا [ ادعو ااا ]

سلامـــ

[hanna25]

[center]لا انكر انك تسردين امثلة واقعية والاحظها

لكن نحن نتكلم على العموم


‘ن قلت تلاميد السنة الأولى يحرفون كلام الله ويتحدثون بالعامية

اما

إعلمي بنيتي لو يخير الأستاد بالعمل في شركة وعدم التدريصس لإختار الشركة


لأنه اصبح مقيد كيف له ان ينجز مهامه كيف له ان يتحكم بالقسم عن طريق كلمة اسكة ربما ارادوووا ان يجعلووووووه ببغاء بدل تقديم مهمته النبيلة

في ما يخصني الفصل الأول اثناء الإختبار قام تلميدان بالنقل لكنني حالوت في المنزل تشديد التصسحيح حتى لا يتحصلا على علامة فوق 10 من 20 لأنني اعلم مستواههما خصوصا التمرين المنقط على 10 من 20 اصعب تمرين وقاما بحله

يوم تصحيحي مع التلالميد صارحتهما لكنني واجهت موقف محرجا كيف لتلميد بسنه مقارنة مع سني ان يكدب بوجهي

وينفي دلك لكنني اصريت على تنقيطه اقل من 20 في هده الحالة قدمته للإدارة لم تفعل له شيئا


اما نا احرجت لو كانت القوانين معي لأنبته اقصى التأنيب





هدااااااااااااااااا هو الضمير قد اشعر ما يشعر به الكثير من يسهر الليالي وليس من يتسكع


من يعم
ل وهو يزاول دراسته


من يحتهد وفي بعض الأحيان يحاول التحلي عن دراسته سنة رابعة جامعي بسبب المعريفة الوهرانيات


اباك استاد فانت متعلمة اما العكس علامتك متدنية




لكن الصمير وقوانين الأستاد يجب ان توفرهم الوزارة في التعليم



ليس حاب تفهم تعالى عندي اين ادرس دروس خصوصية


اعلم تحياتي ومبدئي الأستاد الدي يمتلك ضمير لا يدرس تلاميده في الدروس الخصوصية عليه التعب بالقسم





[/cenاter]


شكرا على الرد
من جهة أرى ان معك حق
فالاستاذ في كثير من الأحيان يظلم من طرف التلاميذ وذلك نتيجة الازعاج الذي يتعرض له وظلم الادارة ولكن هناك اساتذة يتحملون وآخرون لا ففي الاسبوع الماضي تحدث معي استاذ الرسم وطلب ان لا نكثر المشاكل مع الاساتذة لان المدير ضغط عليهم وخيرهم بين نقاطهم ونقاط التلاميذ فهناك من لم يهتم مثل استاذ الرسم وهناك من تأثر مثل استاذة العلوم والاجتماعيات ويجيو يقولولك اصبر برك اك ناجح وبالنسبة لظاهرة الغش والله مشكل معاها حنا عندنا اذا كان المدير يحب الاستاذ يعاقب التلميذ واذا كان يكرهو يقلوا نتا سباب وميصرا والوا للتلميذ بصح في الثلاثي الاول استاذة تع الرياضيات حارت كيف لفوج من التلاميذ ليس لهم مستوى يتحصلون على نقاط جيدة بل كل الفوج تحصل على نفس النقطة ففي وقت التصحاح نوضتهم وطلبت يعاودوا الحل على السبورة معرفوش وبعد التحريات عرفوا بلي الاستاذة لحرستهم خلاتهم ينقلوا فاعيد الامتحان لتلك المجموعة بعد اصرار من طرف الاستاذة ومن اجل تجنب ان ينقل التلاميذ على بعضهم صرنا نجتاز الامتحان حسب قائمة المعدلات يعني قسم الممتازين وحدو وهكذا ومع هذا الغش مازال منتشر منين يخرجو يسارعو ببعث رسائل قصيرة لزملائهم
فهناك من يجتهد ويتعب وآخرون ينالون وهم نيام
وبالنسبة لعبارتك:اباك استاد فانت متعلمة اما العكس علامتك متدنية

فانا اكره سماعها لانني مللت منها فدائما يقول الاساتذة حنا نحيروا كيفاه ولد شيخ وطبيب ميديوش مليح ووحايد والديهم مش حاجا ويديو مليح علاه حنا نقراو بوالدينا ياخي بمخنا ربي يهديهم

وفي الاخير اشكر مجهوداتك وادعو لك بكل خير استاذ
وادعو ان يتحسن التعليم وترجع مكانة الاستاذ والتلميذ ويسود الاحترام بينهم

[سآجدْ للهْ]

السآكت عن الحق شيطان أخرس..
لن نستطيع تغطيّـة الشمس بالغربال..
ولكن طغى اللون الاسود على الابيض في النهاية.
هذا هو حال البلاد من المستنقع إلى الفدفد المتعفّـن

[سآجدْ للهْ]

ولتعلمـو إخوآنـي حتى وإن حدث التغيير في التعليم..فلن يعطي نتآئجه إلا بعد عقد من الزمنْ أوعقود ..
إن كآن فعآلا طبعًآ..
وهذا يعنـي أننا لن نعآيشه..
بل سنصنعه نحن وإن لم نصنعه
فلتستعد الأجيآل القآدمـة إلى ما هو أسوأ أسْ ² أضعآفًآ مضاعفـة

[الجزائرية 2010]

هاخلاص هادي هي دزايرنا
تشوف العجب بعينيك تتكلم تروح فيها

حنا اللي علينا نديروه
ونوكلو عليهم ربي

[الجزائرية 2010]

مالا كون نحكيلكم انا

تخيلو قسم سنة ثانية ثانوي ونحتاجو الفيزياء بزاف

الفصل الاول ماقريناش علوم كي جابولنا استادة اول حصة ماتفاهمناش معاها جينا محضرين الدرس كي شاركنا قاتلنا انا لواش مالا جاية نقري فيكم بصراحة حنا رحنا وهدرنا معاها وتفهمت وبالعكس ولات استادة هي تفهم مليح

بعدها جابولنا استادة فيزياء في بداية الفصل الثاني تخيلو تكتبلنا الدرس حرف ماتنطقوش كي مانكتبوش نقولولها استادة حنا نحوسو نفهمو وبعدها الكتابة ساهل الحال نلخصو الدرس حتى وحدنا تقوللنا راكم كي تولو تكتبو وتقراوه وحدكم تفهمو بصراحة حكينا معاها قاتلنا انا مانعرفش نوصل المعلومة ليكم وخطرة قلنالها يا استادة فهمينا ماراناش نفهمو وتفاهمنا ووفرنا ليها الجو المناسب والقسم سااكت كامل كي قالها واحد يقرا معانا استادة مافهمتش قاتلو ربي يسهل عليك بعدها سكت وهي قعدت تكتب في السبورة تعمر فيها زدنا هدرنا القسم كامل قنالها استادة مش فاهمين قاتلنا اللي مش عاجبو الحال يخرج خرجنا كامل تلاميد القسم وخليناها وحدها في الكلاسة وتخيلو استادة بمستوى جامعي عندها خط ردئ وفوقها ماتعرفش تكتب حتى كلمة إملأ الجدول كتبتها غالطة يعني منيش مصدقة بلي هديك استادة متخرجة جايبينها تقري فينا
عموما حنا درنا عليها اضراب قاللنا المراقب العام انا معنديش خزانة نجبدلكم منها الاساتدة قلنالو حنا رانا كي شغل مانقراوش قالنا ربي يسهل عليكم اقعدو بلا استاد والله يالفصل الثاني رانا هكدا بلا استاد فيزياء وقبل الاختبارات بيومين جابولنا استاد تاع فيزياء علاش؟علاجال الاختبار باش نفوتوه وراهو رايح في الفصل الثالث هدا تمسخير ولا وش؟؟؟؟؟؟


بصح هاد الاسبوع رانا دايرين اضرابات والاقسام الاخرى راها دايرة معانا اضرابات على هاد الشيء..

[زكرياء ابن الجزائر]

أنا حسب مسرتي الدراسية وجدت ان الاساتذة يجبون لنا الخير و النجاح بارك الله فيهم ، اضف إلى هذا إذا صح كيما راك تقولي عادي الباك هو الصح لا معريفة لا زوج :]

[سآجدْ للهْ]

http://im39.gulfup.com/aPfFM.jpg

[سماح 2]

صح عندك الحق كاااين منهاا
هاادي

[lamismissa]

هههههههههههههههههههههههههههههههه والله صح هذا هو واقعنا المعلم عاد يشوفنا دراهم
انا بصراحة كل استاذ ظلمني وماوصليش رسالتو مانسمحلو لا دنيا ولا اخرة
وندعي دراهمو ان شاء الله يتحرق بيهم

[قدوتي رسولي]

مالا كون نحكيلكم انا

تخيلو قسم سنة ثانية ثانوي ونحتاجو الفيزياء بزاف

الفصل الاول ماقريناش علوم كي جابولنا استادة اول حصة ماتفاهمناش معاها جينا محضرين الدرس كي شاركنا قاتلنا انا لواش مالا جاية نقري فيكم بصراحة حنا رحنا وهدرنا معاها وتفهمت وبالعكس ولات استادة هي تفهم مليح

بعدها جابولنا استادة فيزياء في بداية الفصل الثاني تخيلو تكتبلنا الدرس حرف ماتنطقوش كي مانكتبوش نقولولها استادة حنا نحوسو نفهمو وبعدها الكتابة ساهل الحال نلخصو الدرس حتى وحدنا تقوللنا راكم كي تولو تكتبو وتقراوه وحدكم تفهمو بصراحة حكينا معاها قاتلنا انا مانعرفش نوصل المعلومة ليكم وخطرة قلنالها يا استادة فهمينا ماراناش نفهمو وتفاهمنا ووفرنا ليها الجو المناسب والقسم سااكت كامل كي قالها واحد يقرا معانا استادة مافهمتش قاتلو ربي يسهل عليك بعدها سكت وهي قعدت تكتب في السبورة تعمر فيها زدنا هدرنا القسم كامل قنالها استادة مش فاهمين قاتلنا اللي مش عاجبو الحال يخرج خرجنا كامل تلاميد القسم وخليناها وحدها في الكلاسة وتخيلو استادة بمستوى جامعي عندها خط ردئ وفوقها ماتعرفش تكتب حتى كلمة إملأ الجدول كتبتها غالطة يعني منيش مصدقة بلي هديك استادة متخرجة جايبينها تقري فينا
عموما حنا درنا عليها اضراب قاللنا المراقب العام انا معنديش خزانة نجبدلكم منها الاساتدة قلنالو حنا رانا كي شغل مانقراوش قالنا ربي يسهل عليكم اقعدو بلا استاد والله يالفصل الثاني رانا هكدا بلا استاد فيزياء وقبل الاختبارات بيومين جابولنا استاد تاع فيزياء علاش؟علاجال الاختبار باش نفوتوه وراهو رايح في الفصل الثالث هدا تمسخير ولا وش؟؟؟؟؟؟


بصح هاد الاسبوع رانا دايرين اضرابات والاقسام الاخرى راها دايرة معانا اضرابات على هاد الشيء..



استغفر الله والله شفيتوني ربي يعينكم


موفقة

[issac noway]

المشكل كما قال الاستاذ سفير الايام
نتعجب من مستوى بعض التلاميذ الذين نجدهم في الثانوي حقيقة و زد الى ذالك الجانب الاخلاقي الهش لديهم ان ندقق في هذا كله يصبح المشكل في المجتع و طريقة تفكير هذا الجيل الصاعد
لكن دعنا نكشف الستار ليس كل الاساتذة ملائكة خاصة النساااء هم الذين تجدهم صراحة كارثة في التعليم ربما لضعفهم نفسياا او حقدهم بسرعة على البعض و بما ان الاستاذ انقرض من التعليم يعني نادرا ماتجد استاذااا كلهم الان نساااءااا
و حتى الان لا اعرف السبب لماذا
لدينا فقط استاذ واحد في الشريعة و الباقي كلهم منهم
حتى الرياضة نجد استاذة سبحان الله
هذا هو الاصلاح

[عَتْمَـہとか]

المشكل كما قال الاستاذ سفير الايام
نتعجب من مستوى بعض التلاميذ الذين نجدهم في الثانوي حقيقة و زد الى ذالك الجانب الاخلاقي الهش لديهم ان ندقق في هذا كله يصبح المشكل في المجتع و طريقة تفكير هذا الجيل الصاعد
لكن دعنا نكشف الستار ليس كل الاساتذة ملائكة خاصة النساااء هم الذين تجدهم صراحة كارثة في التعليم ربما لضعفهم نفسياا او حقدهم بسرعة على البعض و بما ان الاستاذ انقرض من التعليم يعني نادرا ماتجد استاذااا كلهم الان نساااءااا
و حتى الان لا اعرف السبب لماذا
لدينا فقط استاذ واحد في الشريعة و الباقي كلهم منهم
حتى الرياضة نجد استاذة سبحان الله
هذا هو الاصلاح




عذرًا أول مرة أسمع أن المرأة تحقد بسرعة

الحقد لا يقتصر على رجل أو إمرأة أو أستاذ أو أستاذة

لا أريد أن ندخل غمار قضية أخرى .. ولكن لآ يعد كون أغلب الإساتذة من النسآء مشكلًا !!!

بل يوؤجد أستآذات أفضل من أساتذة بكثيير وبالطبع لن نعمم هذا على كل الأساذات و نفس الشيء على الأساتذة

[سعيد*الاغواطي*]

السلام عليكم
كلامك ليس كلوا صحيح

مع انك اشرتي الى نقاط حساسة

الله يهدي

لكن يجب علينا التعاون و تنبيه بعضنا الى الاخطاء
لكي نصل الى نتيجة مرضية

يجب مصارحة الاستاذ الى الاخطاء التي يقع فيها

لا يوجد من لا يخطيء

خير الخطائين......

بالتوفيق للكل

[نَازِكْ]

انا كرهتتتتتتتتتتتت
لن اعرج على باقي الاساتدة لكن ما يثير الاستغراب حقا هم اساتدة الشريعة ؟ ؟؟؟؟
والله الواحد منا يمرض من هده التصرفات اللهم اصلحهم

[قدوتي رسولي]

هاذ الشيء ماعندوش علاقة باستاذ ولا استاذة كل كيفكيف والله انا لي ظلموني مانسمحلهم لا دنيا ولااخرة

سؤالي:واش تستفيدو كي تكرهو التلميذ في المادّة؟؟؟؟؟؟؟؟

[jigi]

هاذ الشيء ماعندوش علاقة باستاذ ولا استاذة كل كيفكيف والله انا لي ظلموني مانسمحلهم لا دنيا ولااخرة

سؤالي:واش تستفيدو كي تكرهو التلميذ في المادّة؟؟؟؟؟؟؟؟



الله يعطيك الصحة الأخت الكريمة و الله غير كرهونا فالقراية بصح نوكل عليهم ربي و نتمنى العدالة تاخد مجراها أنا بالنسبة لي لن أخاف و لن أتسامح من الآن فصاعدا إذا أخطأ الأستاذ لأن هذا ما يجعل الأمور تزيد سوءا :mad:

[قدوتي رسولي]

راكي تشوفي جيجي
يسلمك حنونة
حتنا كيفك والله غير عدنا كالشيطان الاخرس ساكتين عن الحق ههههههههه
ربي يعاونا عليكم برك




شكرا

[bouziane sanoucha]

أنا طالبة بالسنة الأولى جامعي وجوزت واش جوزتو ونفهم مليح واش معنتها أستاذ وتلميذ.
المشكل ليس في النقاط أو المفتش أو كيفية تقديم الدروس لا ننسى أن الأستاذ قبل أن يكون أستاذ كان تلميذا وكم انتظر ذلك المنصب لكي تنقلب الأدوار ليؤدي هو دور الأستاذ.
أنا أمي معلمة في الأبتدائي وكنت نروح معاها كي كنت صغيرة نشفى بزاف كانت تعلم تلاميذها من القلب ويغلطو تحاسبهم وحتى تدربهم ولكن الحمد لله شاء القدر أن من أحد تلاميذها أصبح أستاذي في الثانوية.
بكري كان المعلم كي يدرب تلميذ وذالك تلميذ يشكي لباباه لإو يماه يزيدو يدربوه ولكن الأن رجعوا الأولياء يشكو بمعلم أنه كيما نقولو حكلو ودنيه باش يقرا إي في مصلحته ولهذا عاد الأستاذ يتجنب هذه المشاكل وهذا ما نراه الأن ونلاحظه في القسم للأسف :mad:

[~رَآنيةْ قـْ .عَ~]

ليس كل الاساتذة سواء
هناك بعض الاساتذة فعلا رائعين
كما يوجد العكس
اما بالنسبة لدخول في المشاكل ليست هوايتي احب البقاء
بعيدا .. على كل حال كل نفس تجزى ماعملت
و البكالويا هي من تسقط الاقنعة فلا تحزني