المسابقة على أساس "الشهادة" أرحم من "الالتحاق بالتكوين المتخصص"

[مرفوض]

الفرق بين المسابقتين هو علامة المسار الدراسي.

عدم احترام الأقدمية والخبرة المهنين في اطار عقود ما قبل التشغيل.

[amine eco]

التكوين المتخصص يشوفو المعدل برك ونوع الشهادة

[لينا الجنة]

راك فلتها يشوفو معدل السنة الاخيرة

يعني واحد متخرج البارح في 211 ينجح و نتعا 2006 و 2007 يشوفو معاهم

[صفية1]

ممكن الشرح من فضلك ماذا تقصد بالالتحاق بالتكوين المتخصص اخي ؟

[جيهان13091991]

أنا من صالحي التكوين المتخصص لأان لا أقدمية لي و لا خبرة بالمقابل لدي معدل ممتاز يعني المسابقة على أساس الشهادة لا تناسبني

[amir-kennedy]

تحيا التكوين المتخصص الي يقرا يفوت ولينا نشوفو الناس تتوظف على اساس الشهادة لان الشهادة قديمة منذ متى اصبحت اقدمية الشهادة معيار للتوظيف يعني واحد 2003 واش الفرق بين شهادته و صاحب شهادة 2012 كيف كيف أذن انسب معيار هو المعدل الجامعي
هل يستوي من يدخل الراتراباج و dea مع واحد يتعب و يقرا و يماجوري كل سنة ???

[algerienne88]

تحيا التكوين المتخصص الي يقرا يفوت ولينا نشوفو الناس تتوظف على اساس الشهادة لان الشهادة قديمة منذ متى اصبحت اقدمية الشهادة معيار للتوظيف يعني واحد 2003 واش الفرق بين شهادته و صاحب شهادة 2012 كيف كيف أذن انسب معيار هو المعدل الجامعي
هل يستوي من يدخل الراتراباج و dea مع واحد يتعب و يقرا و يماجوري كل سنة ???





ردك رائع و لكن ألم تظلم أصحاب شهادات( 2003 و2004 ..)خصوصا و أن أعلى معدل لتلك السنوات هو 11 او 12؟

[amine634963]

تحيا التكوين المتخصص الي يقرا يفوت ولينا نشوفو الناس تتوظف على اساس الشهادة لان الشهادة قديمة منذ متى اصبحت اقدمية الشهادة معيار للتوظيف يعني واحد 2003 واش الفرق بين شهادته و صاحب شهادة 2012 كيف كيف أذن انسب معيار هو المعدل الجامعي
هل يستوي من يدخل الراتراباج و dea مع واحد يتعب و يقرا و يماجوري كل سنة ???

انت تظلم المتخرجين من الجامعة في السنوات القديمة للاسباب الاتية
- نمط التوظيف على اساس الشهادة لم يكن يعمل بها اطلاقا في التوظيف في السنوات قبل صدور منشور العار في افريل2011
- المعدلات كانت اقل بكثير مما هو عليه اليوم اصبحنا لسنا في تعليم عالي بل مدرسة ابتدائية 14 15 16...... معدل مضخم
- معدل السنة الاخيرة من الدراسة ليس مقياس منطقي والسنوات الاخرى هل هي لعب ولهو
- اقدمية الشهادة من غير المغقول ان يترك المتخرج 2001 2002 بدون وظيفة
-

[مرفوض]

تحيا التكوين المتخصص الي يقرا يفوت ولينا نشوفو الناس تتوظف على اساس الشهادة لان الشهادة قديمة منذ متى اصبحت اقدمية الشهادة معيار للتوظيف يعني واحد 2003 واش الفرق بين شهادته و صاحب شهادة 2012 كيف كيف أذن انسب معيار هو المعدل الجامعي
هل يستوي من يدخل الراتراباج و dea مع واحد يتعب و يقرا و يماجوري كل سنة ???

.................................................. .....................

أخي وصديقي الصغيرamirالسلام عليكم ورحمة الله....أحيي فيك روح النقد لكن حذاري أن تتعصب في الراي وتغيب

روح الحقيقة التي لن يستطيع أحد احتكار الحق والحكمة.

أولا...أقدمية الشهادة تعني اقدمية النجاح في البكالوريا وأدعوك أخي الصغير أن تسأل كف كان الجيل القديم
يحضر ويسهر لنيل شهادة البكالوريا التي أصبحت الأن تعطى للكسول والنائم فلم نعد الان نفرح أو نتفاجأ
للناجحين في الbac.

ثانيا...أقدمية الشهادة تدل على قوة التحصيل العلمي وصعوبة تحقيق المعدلات العالية لقلة الطلبة ومهنية الأساتذة
القدماء. أما الان فالمعدلات تعطى للمعارف والنفوذ وأصحاب المال الفاسد وأستثني من ذلك بعض الحالات.
لانهم يعرفون أن المعدل الان هو منصب عمل مضمون. أما في القدم فالمعدل من أبناء الفقراء والمجتهدين.

لهذا....ندعوا الى الغاء معيار المعدل واعطاء قوة وقيمة لنوعية الشهادة.

ثالثا...ادخال المعدل الجامعي وفي غياب رقابة وزارية أو غياب مقياس وطني للمعدلات عني ظهور بوادر
المساومات والاستفزازات ووسائل الضغط على الطلبة الجامعيين البسطاء.

رابعا...شهادة جامعية قديمة تعبر عن نظام كلاسيكي قوي ومرتفع التحصيل العلمي وجيل من خريجي الجامعة
الجزائرية قبل الاصلاح المزعوم.

خامسا...الفرق بين خريجي2003وبين2012 هو نوعية التحصيل المعرفي فالمتخرج 2003 يمتلك بكالوريا نظام قديم

حينما كانت المسألة في الرياظيات 12 نقطة والتمرينين 04. وحينما كانت الفيزياء بالتمارين التطبيقة المفيدة.

وحينما كان الأدب العربي "مقالة" وتحليل نص". والفلسفة مقالات تجتهد في اختيار الطريقة الموافقة لمعالجة
موضوع الاشكالية.


سادسا...وان لم تستوعب فكرتي اخي ساقول لك شيا اخي الصغير amir واعتقد ان هنا ك من يشاركني القول


أقدمية الشهادة تعبر جيل من الشباب والشابات سهروا من أجل البكالوريا صعبة النجاح لصعوبة البرامج
وطول المناهج.

وعندما كانت من أصحاب العزائم القوية والروح العلمية العالية وأصحاب الارادة .

الاقدمية.... تساوي أحلام تتحقق بالتعب والسهر ومشاعر صادقة صدق الجيل القدم عندما كان للصدق والحلم والمشاعر لها قيمة.

أقدمية الشهادة تعبر عن "حب صادق" ليس "للميلينيوم أو الخطوط الهاتفية المفتوحة" لها تاثيرفي العلاقة.



نعم....الجيل القديم يبقى رائدا في نجاحة العلمي والاخلاقي حتى وان لم يوفق في وظيفة مبكرة.

[مرفوض]

ممكن الشرح من فضلك ماذا تقصد بالالتحاق بالتكوين المتخصص اخي ؟

.................................................. ..................

مسابقة الالتحاق بالتكوين المتخصص يتم فيها اعطاء علامة12 نقطة لمعدل سنة التخرج و بمعنى

من 10.00 ال11.00 تعطى له 02 نقطة وهكذا
من 11.00الى12.00 تعطى له04 نقاط وهكذا
ومن 12.00الى13.00 له علامة 06 نقاط وهكذا . حتى 12نقطة لمعدل16.00فأكثر.

وعلامة "المقابلة" مع اللجنة من 01 الى 04 نقاط.

وتبقى علامة نوعية التخصص او ملائمة الشهادة للمهنة المتسابق عليها من 01الى 04 نقاط حسب التخصص.



ليس الخلل في هذا التنقيط بل الخطا الواضح والجسيم هو تطبيق هذا على شهادات تختلف في التخصص.

بعبارة أخرى وضعت الحكومة التكوين المتخصص لترتيب المتسابقين حسب نتائجهم الدراسية عندما يتساوون
في نوع الشهادة ويصعب ترتيبهم فيتم اللجوء الى المعدل العام للسنة الاخيرة.

لهذا ...من الضلم أن توضع العلامات من 02 الى 12 نقطة ويهمل نوع التخصص . فها معدل 10.00 في المالية أو المحاسبة يتساوى مع معدل 10.00 في ادارة الاعمال أو التسويق والموارد البشرية أو الحقوق.

وهل كذلك معدل 10.00 في المحاسبة في سنوات النظام الكلاسيكي تتساوى مع معدل 10.00 محاسبة في lmd.

وبهذا ...تصلح هذه المسابقه عندما تتساوى نوع التخصصات والشهادة المطلوبة كأن يتسابق على الوظيفة لمادة الأدب العلابي ليسانس أدب عربي فقط دون ادخال الفلسفة أو التاريخ أو الشريعة.

[صفية1]

.................................................. ..................

مسابقة الالتحاق بالتكوين المتخصص يتم فيها اعطاء علامة12 نقطة لمعدل سنة التخرج و بمعنى

من 10.00 ال11.00 تعطى له 02 نقطة وهكذا
من 11.00الى12.00 تعطى له04 نقاط وهكذا
ومن 12.00الى13.00 له علامة 06 نقاط وهكذا . حتى 12نقطة لمعدل16.00فأكثر.

وعلامة "المقابلة" مع اللجنة من 01 الى 04 نقاط.

وتبقى علامة نوعية التخصص او ملائمة الشهادة للمهنة المتسابق عليها من 01الى 04 نقاط حسب التخصص.



ليس الخلل في هذا التنقيط بل الخطا الواضح والجسيم هو تطبيق هذا على شهادات تختلف في التخصص.

بعبارة أخرى وضعت الحكومة التكوين المتخصص لترتيب المتسابقين حسب نتائجهم الدراسية عندما يتساوون
في نوع الشهادة ويصعب ترتيبهم فيتم اللجوء الى المعدل العام للسنة الاخيرة.

لهذا ...من الضلم أن توضع العلامات من 02 الى 12 نقطة ويهمل نوع التخصص . فها معدل 10.00 في المالية أو المحاسبة يتساوى مع معدل 10.00 في ادارة الاعمال أو التسويق والموارد البشرية أو الحقوق.

وهل كذلك معدل 10.00 في المحاسبة في سنوات النظام الكلاسيكي تتساوى مع معدل 10.00 محاسبة في lmd.

وبهذا ...تصلح هذه المسابقه عندما تتساوى نوع التخصصات والشهادة المطلوبة كأن يتسابق على الوظيفة لمادة الأدب العلابي ليسانس أدب عربي فقط دون ادخال الفلسفة أو التاريخ أو الشريعة.




baraka allah fik akhi ..mais mosabakt te3 dork kayén ghir 3la assas chahada yehtejo experience ...w hna malkinach el khedma bah njibo experience ...tji tefhem tdokh fi had elblad

[ليالي الجزائر]

.................................................. .....................

أخي وصديقي الصغيرamirالسلام عليكم ورحمة الله....أحيي فيك روح النقد لكن حذاري أن تتعصب في الراي وتغيب

روح الحقيقة التي لن يستطيع أحد احتكار الحق والحكمة.

أولا...أقدمية الشهادة تعني اقدمية النجاح في البكالوريا وأدعوك أخي الصغير أن تسأل كف كان الجيل القديم
يحضر ويسهر لنيل شهادة البكالوريا التي أصبحت الأن تعطى للكسول والنائم فلم نعد الان نفرح أو نتفاجأ
للناجحين في الbac.

ثانيا...أقدمية الشهادة تدل على قوة التحصيل العلمي وصعوبة تحقيق المعدلات العالية لقلة الطلبة ومهنية الأساتذة
القدماء. أما الان فالمعدلات تعطى للمعارف والنفوذ وأصحاب المال الفاسد وأستثني من ذلك بعض الحالات.
لانهم يعرفون أن المعدل الان هو منصب عمل مضمون. أما في القدم فالمعدل من أبناء الفقراء والمجتهدين.

لهذا....ندعوا الى الغاء معيار المعدل واعطاء قوة وقيمة لنوعية الشهادة.

ثالثا...ادخال المعدل الجامعي وفي غياب رقابة وزارية أو غياب مقياس وطني للمعدلات عني ظهور بوادر
المساومات والاستفزازات ووسائل الضغط على الطلبة الجامعيين البسطاء.

رابعا...شهادة جامعية قديمة تعبر عن نظام كلاسيكي قوي ومرتفع التحصيل العلمي وجيل من خريجي الجامعة
الجزائرية قبل الاصلاح المزعوم.

خامسا...الفرق بين خريجي2003وبين2012 هو نوعية التحصيل المعرفي فالمتخرج 2003 يمتلك بكالوريا نظام قديم

حينما كانت المسألة في الرياظيات 12 نقطة والتمرينين 04. وحينما كانت الفيزياء بالتمارين التطبيقة المفيدة.

وحينما كان الأدب العربي "مقالة" وتحليل نص". والفلسفة مقالات تجتهد في اختيار الطريقة الموافقة لمعالجة
موضوع الاشكالية.


سادسا...وان لم تستوعب فكرتي اخي ساقول لك شيا اخي الصغير amir واعتقد ان هنا ك من يشاركني القول


أقدمية الشهادة تعبر جيل من الشباب والشابات سهروا من أجل البكالوريا صعبة النجاح لصعوبة البرامج
وطول المناهج.

وعندما كانت من أصحاب العزائم القوية والروح العلمية العالية وأصحاب الارادة .

الاقدمية.... تساوي أحلام تتحقق بالتعب والسهر ومشاعر صادقة صدق الجيل القدم عندما كان للصدق والحلم والمشاعر لها قيمة.

أقدمية الشهادة تعبر عن "حب صادق" ليس "للميلينيوم أو الخطوط الهاتفية المفتوحة" لها تاثيرفي العلاقة.



نعم....الجيل القديم يبقى رائدا في نجاحة العلمي والاخلاقي حتى وان لم يوفق في وظيفة مبكرة.




.................................................. .................................................. .................................................. ......


أخي وصديقي" مرفوض" أحيي فيك روح الحوار والمبادرة وقوة المشاعر التي فعلا تحرك القلب واللسان.


وما يعجبني فيك هو أسلوبك في المقارنة بين الماضي والحاضر واستعمالك لعبارات تتسم بالحركة والتجديد.



كلامك يدل على أنك من أصحاب الخبرة والبصيرة والذوق الرفيع وقول الحق في وجه المحتكريين.

[sarl02]

تحيا التكوين المتخصص الي يقرا يفوت ولينا نشوفو الناس تتوظف على اساس الشهادة لان الشهادة قديمة منذ متى اصبحت اقدمية الشهادة معيار للتوظيف يعني واحد 2003 واش الفرق بين شهادته و صاحب شهادة 2012 كيف كيف أذن انسب معيار هو المعدل الجامعي
هل يستوي من يدخل الراتراباج و dea مع واحد يتعب و يقرا و يماجوري كل سنة ???

لا تغرنك نفسك كثيرا يا اخي ...انا كنت عضو لجنة امتحان على اساس الشهادة في مسابقة المقتصدين والنواب ...ووالله رايت العجب مار ايك في مترشح حاصل على ليسانس محاسبة 2012 لا يعرف عن اصولها وقوانينها شيء وكانه لم يدخل الجامعة ....وما رايك في مترشحين ليسانس حقوق دفعة 2012 والله لا يستطيع ان يعطي حتى مفهوم بسيط للقاعدة القانونية ما هي..وانا لا اعمم هنا ..في تيقى المسابقات على اساس الاختبار الوحيدة التي توازن الكفة في نسبة النجاح بالنسبة للمتخرجين القدماء والجدد.