المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : ~~~~مراجعة اللغة العربية ~~~~

~~نهال~~
2013-03-05, 15:29
مرحبا اصدقاء عندي غدوة لغة عربية
هي و الفرونسي هاذو هو ما الحاجة اللوحيدة اللي نكرههم و مانعرفهمش ممكن نراحعو هنا
maissa97
2013-03-05, 15:36
ana tani nakahoum les 2 ya latiiiiiif oui b1 sur si tu veut quelque chose je suis la
~~نهال~~
2013-03-05, 15:39
اوكي
اني ذرك منحط سوجي من تع الاخوة
و نبداو نجاوبو
maissa97
2013-03-05, 15:41
ok ya pas de problem
~~نهال~~
2013-03-05, 15:44
http://dl101.herosh.com/9e4a74163139173cba11917c001f04ce/img040.jpg



نبداو بالجزء هذا
أميمة سدراتي
2013-03-05, 15:48
يقر الشاعر بحقيقة موت الانسان
العبارة الدالة عل ذلك كل ابن ادم وان طالت سلامته يوما عل الة حدباء محمول
أميمة سدراتي
2013-03-05, 15:52
غرض الابيات مدح الرسول (ص)
maissa97
2013-03-05, 15:54
ana mazal meme pas makamaltch na9ra le test
أميمة سدراتي
2013-03-05, 15:54
دليل قوة إيمان الشاعر في البيت الثاني
>>>>>>> فكل ما قدر الرحـمــ'ن مفعول >>>>>>>>>>>>>>>>
أميمة سدراتي
2013-03-05, 15:57
توسل بالله اذ قال
>> مهلا هداك الذي اهداك نافلة .......القران فيه مواضيع وتفصيل >>>
أميمة سدراتي
2013-03-05, 16:00
نمط النص :سردي حجاجي
لانه استعمل الافعال الماضية كقوله & قال. قلت .
أميمة سدراتي
2013-03-05, 16:01
النمط مارانيش متأكدة منو
أميمة سدراتي
2013-03-05, 16:02
وواش قصدوا بالتمثيل
maissa97
2013-03-05, 16:02
makhalitina walou khtiti haliti 9rib sujet wahdak
kounout1
2013-03-05, 16:05
Ana tani godwa 3andi hado zojeeee
أميمة سدراتي
2013-03-05, 16:06
هاني مافهمتش السؤال الاخير
kounout1
2013-03-05, 16:06
________________________________________
1 –النـــــص التفســــيري :
- عندما يهدف الكاتب إلى تعديل أوتنمية معارف المتلقي أو نقل معلومات قد لا تكون لديه ، فإنه سيكتب نصا تفسيريا . وقد يكون على صورة إجابة عن سؤال أو أسئلة ، فهو يعلم أكثر من كونه يخبر ، ويعتمد التفسير على أدوات الرّبط حيث يقدّم المعلومة وفق ترتيب منطقي أو بيداغوجي . مثال :
"من أجل إخراج المصابين من داخل السيارات المحـطمة بسرعة ، قامت إحدى الشركات الأمريكية بإنتاج محرك صاروخي صغير يستطيع أن ينتج شعلة من النيران يمكن أن تصل درجتها الحرارية إلى 2700 درجة مائوية . وهذه الشعلة تستطيع صهر أي جزء من جسم السيارة المحطمة بسرعة فائقة ، وبذلك يتم إخراج المصابين في دقائق معدودة بعد أن كانوا يفقدون حياتهم في السابق ، لبقائهم مدة طويلة داخل السيارة المحطمة دون رعاية طبية ، خاصة حالات النزيف . وهذا المحرك
الصاروخي صغير الحجم بحيث يمكن حمله في سيارات الشرطة أو الوقاية المدنية بل حتى في سيارات الركوب العادية ". –- -

من أبرز خصائصه : - يحدّد أسباب الوقائع ونتائجها – يحدّد فائدة وأبعاد المعلومة – مد المتلقّي بوسائل لفهم المعلومة –
- يقدّم أمثلة قصد توضيح المعلومة – يحدّد وجهة النّظر المعتمدة في تقديمها – يستعمل في : المجلات والكتب العلمية وكتب التاريخ والكتب الأدبية والموسوعات ...- يتّبع الخطاطة التالية : واقعة-لماذا؟-كيف؟-الشرح-الخلاصة – بروز أفعال المعاينة والملاحظة والإستنتاج والوصف – اللغة الموضوعية – كلمات ومصطلحات مختصة بالمادة المعرفية – التركيز على الأدلة والوقائع والأمثلة – استخداك ضمائر الغائب -
2 – النــــص الوصفــــي :
- عندما يحاول المؤلف أو الكاتب استحضار مكان أو موضوع أو شيء أو شخصية لا يراها المتلقي فإنه يتجه إلى إنتاج نص وصفي ، أو هو الرسم بالكلام الذي ينقل مشهدا حقيقيّا أو خياليّا للأحياء أو الأشياء أو الأمكنة بتصوير خارجي أو داخلي ( ( نفسي ) من خلال رؤية موضوعية أو داتية أو تأمّلية ، وهو يقوم على : - النظر الثاقب – الملاحظة الدقبقة – المهارة في التعبير والربط ، ومن مؤشراته : - عناصر الإطار الزمانية – المكانية – الحركي ( ما يهيئ لخلق مناخ معين ) – دقة الوصف – وجود الكثير من المجاز – وجهة نظر الواصف الذاتية أو الموضوعية – حقل معجمي خاص بالوصف – الوصف من البعيد إلى القريب أو العكس .

من أبرز خصائصه : - تمثل موضوع ما : جماد / إنسان / مكان ...-رؤية خصائص شخص أو شيء أو مكان ...-يرسم له صورة متموضعة داخل مكان ما (فضاء ما) ولكن في انفصال عن الزّمن – يمتزج الوصف بأنماط نصوص مختلفة : كالنّص السّردي – وجود الوصف في النّصوص الأدبيّة وغير الأدبيّة – الإكثار من الخبر ، النعت ، الحال – استخدام الفعل الماضي أو المضارع للدلالة على الحدوث أو الحيويّة والحركة والاستمرار – استعمال الأساليب الانفعالية ( التعجب ، التمني ، تأوه ، مبالغة ، مدح ، ذم ، تفضيل ...) – إبراز الصفات الخارجية أو الداخلية – تبرز في الوصف أسماء الذات وأفعال الجوارح والجمل الاسمية .
3 – النــص الحجــاجي / السّجــالي :
السّجــالـي : - عندما يكون الهدف من التأليف أو الكتابة هو البرهنة على صحة أو شرعية فكرة أو إقامة الدليل لإثبات صلاحية الموقف ، أو هو الذي يرمي إلى إثبات قضية أو الإقناع بفكرة أو إيصال رأي أو السعي إلى تعديل وجهة نظر من خلال الأدلة والشواهد
- كل نص حجاجي /سجالي يدافع عن موقف في تعارض ، سواء بشكل ضمني أو صـريح ، مع أولئك الذين يفكرون بشكل مغاير أو ضدي.

من أبرز خصائصه : - يهدف الحجاج إلى الإقناع برأي أو برهنة صحته أو رفضه – استخدام الضمير ( المتكلم / المخاطب ) لإبداء الرأي الشخصي أو لتأييد الرّأي بشمولية – الإكثار من أساليب النفي والإثبات – النعوت المعبرة – الخطاب المباشر – الجمل القصيرة – قد يعرض الرأي والرأي المخالف- الاستنتاج والبرهنة والتعليل بأدوات الربط ( لا ، بل ، إنما ، لذلك ، هكذا ، مثلا ، أولا ، أخيرا ...)- عرض أحكام شخصية مدعومة بحجج وأمثلة – التفكير المنهجي الذي يعتمد على الاستنتاج والاستنباط والاستقراء – الاستعانة

بأدوات بلاغية من أجل الإقناع

4-النـــص السّــردي : يحكي السّارد عن وقائع حصلت في زمن ماض أو عن وقائع في وقت حصولها ( يعايش الوقائع ) أو الأحداث التي ستحصل ، ويكون ذلك من صميم الواقع أو نسج الخيال أو كليهما معا في إطار زماني ومكاني بحبكة فنيّة متقنة ، وقد يتوقّف السّارد عن الحكي ليشرح أو يصف شخصا أو مكانا ... ليكثّف في بضعة سطور مدّة زمنيّة طويلة أو قصيرة ,قد يقفز على فترة من الزّمن
من أبرز خصائصه : - يهدف إلى حكي قصّة أو سرد الأحداث – ينقل أحداثا مترابطة منطقيّا وزمنيّا – هذه الأحداث تستدعي أشخاصا أو سلوكات – نميّز في النّص السّردي بين مستويين : * الحكاية ( ما يتمّ حكيه (ماذا؟) ) * السّرد هو الطّريقة التي بها حكي (كيف؟)- ينظر إلى أزمنة الأفعال – النص السّردي يحتوي غالبا على : مقاطع وصفيّة ، تفسيريّة ، وأحيانا حجاجيّة .
Balak ta7tajooohe
أميمة سدراتي
2013-03-05, 16:07
حتا انا...
maissa97
2013-03-05, 16:08
nti en moie 3andak hadou zouj choufi ana li 3andi math w rani nraja3 f l'arab
أميمة سدراتي
2013-03-05, 16:10
والسؤال الاخير
maissa97
2013-03-05, 16:12
aya labnat bon courage ana nkhlikoumn rouh nrivisè math
أميمة سدراتي
2013-03-05, 16:12
nti en moie 3andak hadou zouj choufi ana li 3andi math w rani nraja3 f l'arab

هههههههههه علاه تحب العربية
أميمة سدراتي
2013-03-05, 16:13
aya labnat bon courage ana nkhlikoumn rouh nrivisè math

ربي يعاونك واذا ااحتجتينا قولنا
maissa97
2013-03-05, 16:15
nchallah mrc ,kheti
ملكة الورد
2013-03-05, 16:15
اكملي من فضلك الجزء الاخر
أميمة سدراتي
2013-03-05, 16:16
الجزء الاخر عند نهال
أميمة سدراتي
2013-03-05, 16:17
نهال اين انت ............
kounout1
2013-03-05, 16:18
Darse tamyise
maniche fahmato
????
أميمة سدراتي
2013-03-05, 16:25
انا نترككم باي
~~نهال~~
2013-03-05, 16:29
النمط مارانيش متأكدة منو

بانتلي صحيح بصح سردي ماظنيتش

وواش قصدوا بالتمثيل

ممكن اللي يعرفو يقولنا
kounout1
2013-03-05, 16:32
التمثيل و قيلا التعليل
و الله اعلمم
~~نهال~~
2013-03-05, 16:33
لنكمل مابداته






http://dl101.herosh.com/8fb65b1fefa477c0c6047bdb72f1e823/img041.jpg
maneloutaki
2013-03-05, 16:35
9ololi kiféh n7àml milàf bghit n7ot des sùjets ta3 madràsétnàààààààààààààààààààààààààààààààààà
~~نهال~~
2013-03-05, 16:39
منال
روحي للموقع هذا
www.gulfup.com
تلقاي تحميل
اضغطي و حطي الملفات اللي بغيتيهم
ثم اضغطي رفع
استناي حتا يرفع
مبعد
تلقايهم ظهرو صغار
اضغطي على وحدة ذرك تجيك في رابط اخر انقلي الرابط هنا
maneloutaki
2013-03-05, 16:45
نهال هاو تاعنا تاع الفرنسية لكان يساعدك و شكرا كي نعتيلي جزيل الشكر http://www.gulfup.com/?NlOOP4
~~نهال~~
2013-03-05, 16:51
العفو
شكرا جزيلا لك
كنت بحاجته
~~نهال~~
2013-03-05, 16:54
عندك تع العربية؟؟؟؟؟؟؟؟
maneloutaki
2013-03-05, 16:57
عفوا نهولة مثلما ساعدتني انا اساعدك الان <3
maneloutaki
2013-03-05, 17:01
http://firecash.org/download/HoHm4_zj
http://firecash.org/download/o7FcApGN
~~نهال~~
2013-03-05, 17:15
شكرا جزيلا لك
لن انسى هذا الجميل
بارك الله فيك
ادعيلي معاك غدوة المواد اللي مانعرفهمش
~~نهال~~
2013-03-05, 17:19
ممكن منال ترفعي تع الفرونسي على موقع اخر
هذا مابغاش يمشيلي
~~نهال~~
2013-03-05, 21:39
مرحبا
اللي هنا
يقول
اني بغيت نراجع مع واحدة او واحد فيكم
ابخلوني في كلش
غير في العربية هاذي اني خايفة منها