ما رأيك في هذه العبارة

[أبو يوسف أيمن]

السلام عليكم
عبارة قراتها من ملخص لندوة عقدها مدراء الابتدائي تقول { فلم تعد الزيارات الصفية المفاجئة لتصيد أخطاء المعلم تفي بالغرض فهي لا تؤدي الا الى إيجاد معلمين مخادعين ومخدوعين }
هل وظيفة المدير هي مصيدة لاخطاء المعلمين ؟؟؟؟؟؟؟؟:confused::confused::confused:

[الباديسي]

يا صديقي انهم مجرد نواقل او تبع الا ما رحم ربي .والعبارة هذه تصلح بندا لمصالح الامن حين يبحثون عن اهل التصكع والاجرام

[Botanique]

اذن وجد هؤلاء لتصيد أخطاء الآخرين?

[حميدو09]

لا تستغرب
فهؤلاء هم الذين يقودون المعلمين و الأساتذة نقابيا تآمروا عليهم في القانون الخاص و يواصلون دورهم الرائد

[soufrani]

السلام عليكم
عبارة قراتها من ملخص لندوة عقدها مدراء الابتدائي تقول { فلم تعد الزيارات الصفية المفاجئة لتصيد أخطاء المعلم تفي بالغرض فهي لا تؤدي الا الى إيجاد معلمين مخادعين ومخدوعين }
هل وظيفة المدير هي مصيدة لاخطاء المعلمين ؟؟؟؟؟؟؟؟:confused::confused::confused:


وا ضح من ركاكة العبارة أنهامن تعبير مديري الكوطة ،واستثني من نجح بالوسائل المشروعة فهو شريف يستهل كل الإحترام

[النويري]

من أين تحصلت على هذه العبارة ؟ هذا إذا كنت معلما .

[أبو يوسف أيمن]

تحصلت عليها من على مكتب المدير اليوم

[خليل قيصر]

ابعث له الورق حتى يصدق

[أبومنيب]

لما التعميم . فلا كل المديرين شخص واحدا ولا كل الأساتذة والمعلمين كذلك .. ولو كان كذلك لما آل حال منظومتنا التربوية لما عليه ...

[النويري]

تحصلت عليها من على مكتب المدير اليوم

بارك الله فيك . هذا يعني أن التقرير عادي بالنسبة للمدير و ليست وثيقة سرية .

[أبو يوسف أيمن]

نعممممممممممم وماذا يعني هذا

[بوغالم]

فهؤلاء هم الذين يقودون المعلمين و الأساتذة نقابيا تآمروا عليهم في القانون الخاص و يواصلون دورهم الرائد

:19::19::19::19::19::19::19::19::19::19::19::19::1 9::19::19::19:

[الوهاهبة001]

السلام عليكم
عبارة قراتها من ملخص لندوة عقدها مدراء الابتدائي تقول { فلم تعد الزيارات الصفية المفاجئة لتصيد أخطاء المعلم تفي بالغرض فهي لا تؤدي الا الى إيجاد معلمين مخادعين ومخدوعين }
هل وظيفة المدير هي مصيدة لاخطاء المعلمين ؟؟؟؟؟؟؟؟:confused::confused::confused:


أخي الكريم، لاتتعجل في ظلم مديرينا.
وابحث أولا عن النسخة الأصلية لدى محرك البحث google.
وستجدها لصاحبها الأصلي:
http://www.qou.edu/arabic/magazine/issued15/research4.htm